はじめに 本書の特徴と使い方 本格的な基本テキスト 容易に内容が分かるように平易な文章で要点を整理し また多くのイラスト 表 写真などを載せてヴィジュアルなものにした 用語 メモ 太字 はじめに 本書の特徴と使い方 3

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2 はじめに 本書の特徴と使い方 本格的な基本テキスト 容易に内容が分かるように平易な文章で要点を整理し また多くのイラスト 表 写真などを載せてヴィジュアルなものにした 用語 メモ 太字 はじめに 本書の特徴と使い方 3

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5 2 学校教育施設 1 年 1 年 2 年 2 年 3 年 3 年 国語社会英語数学理科 2-1 学校 特別支援学級 管理諸室 図書 集会 教科ごとに教材などの出入れをするため ロッカーが必要になる集会 ホームベース 図書 情報処理 技術 家庭 美術 運営方式 運営方式 理科美術技術家庭音楽 情報処理 体育 体育 管理諸室 特別支援学級 音楽 普通教 室 特別教室 教科教室 1. 総合教室型 (A 型 Activity 型 )[ 図 1 2] : 特別教室 : 生徒の生活スペース 図 3 特別教室型 ( 中学校 ) の例 : 生徒の生活スペース 図 4 教科教室型 ( ホームベース独立型 )( 中学校 ) の例 小学校低学年 幼稚園 2. 特別教室型 (U+V 型 Usual+Variable 型 )[ 図 2 3] 普通教科 特別教科 学用品棚 流し 作業台 3 年 4 年 5 年 6 年 生徒洋服掛け 便所 図書 メモ 高学年の普通教室は特別教室の近くに設ける 音楽 理科 図工 家庭 特別教室食堂管理諸室 教室の利用率は最も低い 小学校高学年以上 中学校 高等学校 3. 教科教室型 (V 型 Variable 型 )[ 図 4] 専用の教科教室 教室の利用率は高い ホームベース 中学校 高等学校 大学 小学校には適さない 数学自然系 学習センター 用語ホームベース : 理科英語国語 人文系学習センター 社会 本棚 学習スペース 4. 系列別教科教室型 [ 図 5] ホームベース 管理諸室 特別支援学級 教師コーナー 特別支援学級 1 年 2 年 プレイルーム 集会 体育 体育系学習センター 芸術系学習センター 情報処理美術 音楽家庭技術 低学年 ( 総合教室型 ) : 児童 生徒の生活スペース 学習センター 教室の利 : 学習センター ( 教科を限定しない学習スペース ) : 生徒の生活スペース 図 1 総合教室型 ( 小学校低学年の例 ) 図 2 総合教室型 + 特別教室型 ( 小学校 ) の例 用率は 最も高い 図 5 系列別教科教室型 ( 中学校 ) の例 36 2 学校教育施設 学校

6 4. 照明設備 5. 換気設備 6. 防災設備 駐車場の形式 1. 屋外駐車場 ( オープンロット パーキングロット ) 2. 立体駐車場 じそうしき 自走式 機械式 車路の梁下 2.3m 以上 屈曲部の内法半径 5m 以上 縦断勾配は 1/6(17%) 以下 図 m スロープ 図 48 サイドスロープ ( スロープと車室とを分離する ) と車室 とを分離 サイドスロープ [ 図 48] [ 図 49] 垂直循環方式 垂直往復方式 小さい建築面積で多数の車を格納 車の出入りに時間がかかる 30 台が限度 機械室 車路路面 10 lx 以上の照度 カーゴンドラ 地下駐車場 水平循環方式 ( 平面図 ) 両側通行は幅員 5.5m 以上 ( 片側通行は幅員 3.5m 以上 ) 図 47 自走式地下駐車場の計画 車路の梁下 2.3m 以上 駐車場路面 2 lx 以上の照度駐車スペースの梁下 2.1m 以上 垂直循環方式 ( 断面図 ) 図 49 機械式立体駐車場 カーリフト エレベーター ( ターンテーブルを内蔵するものが多い ) 垂直往復方式 ( 断面図 ) 多層循環方式 ( 断面図 ) 商業施設 5-5 駐車場など 125

7 高さ 35 40cm程度の幅木 出入口の幅は 80cm以上 メモ 便所の扉は引戸が最も開閉しやすいが 開き戸の場合は 外開き [ 図 10] 車いすの座面を中心として 360 回転する場合は cm以上 最小直径は 150cm 段差は 2cm以下 [ 図 11] スロープの勾配は 1 /12 以下 屋外スロープの勾配は 1 / 15 以下 起点 終点と高さ 75cm以内ご 150cm最小回転直径 170cm車いすの座面を中心として 360 回転する場合 210cm とに踏幅 150cm以上の踊り場 車いすの片側車輪を中心として 360 回転する場合 cm 150 cm以上 cm 45 cm以上 図 11 スロープ 150 cm以上 210 cm 図 10 車いすの回転スペース 踊り場 : 高さ 75 cm以内ごと 170 cm 150 cm以上 45 cm以上 勾配 :1 / 12 以下 ( 屋内 ) 1 / 15 以下 ( 屋外 ) 点字表示 ポイント スロープの勾配 屋内で かつ高低差 16cm以下 :1 / 8 以下 屋内一般:1 / 12 以下 屋外:1 / 15 以下 [ 図 12] バリアフリー便所 80cm (90cm) 以上 扉は引戸か自動引戸とする 便所の広さは cm以上 洗面器 150cm 200cm以上 間口 140cm 奥行 190cm以上 [ 図 13] 便器 出入口の有効幅員は 80cm 手すり 以上 引戸か自動引戸 200cm以上 図 12 バリアフリー便所 L 型の固定式手すり 可動式手すり 助ス かごの内法寸法は 間口 140cm 奥行 135cmペ190cmー以上介ス以上 専用操 作盤は 床上 100cm程度 90cm以上 50cm以上 140cm以上 図 13 前方アプローチタイプの便所ブース メモ cm 計画一般 8-1 計画一般 159

8 写 7 バウハウス校舎 バウハウス [ 写 7] C シ IAM( アム近代建築国際会議 ) 合理主義建築運動 2. 巨匠の作品 近代建築の 5 原則 [ 写 8] 写 8 サヴォア邸 [ 図 24] 有機的建築 図 24 ドミノ システム [ 写 9] 写 9 カウフマン邸 ( 落水荘 ) 写 10 ファンズワース邸 [ 写 10] 3. 近代建築 現代建築の代表的作品 [ 写 11] 写 11 サグラダ ファミリア教会 建築史 10-3 近代 現代建築史 219

9 10-4 演習問題 問題 2 最も不適当な 問題 1 最も不適当な 解説 解説 正解 正解 建築史 10-4 演習問題 223

資料7 新学習指導要領関係資料

資料7 新学習指導要領関係資料 3335 4345 5253 1011 2021 172 19117 (11/812/7 20117 20215 (2/163/16 20328 20613 201222 (12/231/21 2139 221130 1011 1 1 1 () 24 小学校の標準授業時数について 現行 改訂 学年 教科等 学年 1 2 3 4 5 6 計 1 2 3 4 5 6 計 国語 272 280 235

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