FdData理科2年地学
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- きみお おおはし
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1 中学中間 期末試験問題集( 過去問 ): 理科 2 年 気団と前線 気団と前線 [ 気団と前線面 前線 ] [ 問題 ](1 学期期末 ) 空気は, 大陸上や海上などに長期間とどまると, 気温や湿度が広い範囲でほぼ一様なかたまりになる このようにしてできた空気のかたまりを何というか [ 解答 ] 気団 空気は, 大陸上や海上などに長期間とどまるきおんしつどと, 気温や湿度が広い範囲でほぼ一様なかたまりになる たとえば日本付近では, 南の海しめ上でとどまると, あたかく湿った性質をもち, 北の大陸上でとどまると, 冷たくかわいた性質をもつようになる このようにしてできたきだん空気のかたまりを気団という 気温や湿度が ぜんせんめん 異なる 2 つの気団が接した場合, すぐには混じり合わず, 境の面ができる これを前線面 とといい, 前線面と地表面が交わるところを前線という この単元で出題頻度が高いのは 気団 前線面 前線 である [ 問題 ](3 学期改 ) 次の各問いに答えよ (1) 空気の大きなかたまりは, 大陸上や海上に長くとどまっていると, 広い範囲にわたって, 気温や湿度に特有な性質をもつようになる このような空気の大きなかたまりを何というか (2) 右図の A のように, 寒気と暖気とが接する境の面を何というか (3) (2) の面が, 地表と交わる右図の B を何というか (1) (2) (3) [ 解答 ](1) 気団 (2) 前線面 (3) 前線 1
2 [ 冷たい空気 : 密度が大きい ] [ 問題 ](1 学期期末 ) 右の図は, 性質の異なる 2 つの空気のかたまり A,B が接しているようすの模式図である A,B のうち, 一方はあたたかい空気で, もう一方は冷たい空気である (1) 密度が大きいのは, あたたかい空気, 冷たい空気のどちらか (2) 冷たい空気を示しているのは,A,B のどちらか (3) A や B のように, 性質が同じ大きな空気のかたまりを何というか (4) 2 つの空気のかたまりの境界面と地面の境にできる線 X-Y を何というか (1) (2) (3) (4) [ 解答 ](1) 冷たい空気 (2) A (3) 気団 (4) 前線 (2)(3) あたたかい空気と冷たい空気のうち, 密度が大きいのは冷たい空気である 同じ体積で比べた場合, 密度の大きい冷たい空気は, あたたかい空気より重い したがって, 冷たい空気はあたたかい空気の下にくる [ 問題 ](1 学期期末 ) 図 1 のように, 水槽の中央にしきりをして, 片側の空気を氷水で冷やし, 線香の煙で満たしてから, しきりをとり除いたら, 冷たい空気とあたたかい空気の動きが図 2 のようになった 次の各問いに答えよ (1) A と B の空気は, どのような空気か 次の [ ] からそれぞれ選べ [ 冷たい空気あたたかい空気 ] (2) 図 2 のように,A が B の下にもぐりこむのはなぜか その理由を書け (3) 図のような現象は, 地表近くの大気中でも見られる この特有の性質をもつ空気の大きなかたまりを何というか (4) 温度が異なる 2 つの (3) が接する, 図 2 の境の面 a を何というか (5) 容器の底を地表とすると,(4) が地表と接する, 図 2 の b を何というか 2
3 (1)A B (2) (3) (4) (5) [ 解答 ](1)A 冷たい空気 B あたたかい空気 (2) 冷たい空気はあたたかい空気より密度が大きいから (3) 気団 (4) 前線面 (5) 前線 みつど気体でも液体でも温度が低いほど密度が大きくなり, 同じ体積でくらべると重くなる また, あたたかい空気と冷たい空気がぶつかった場合, すぐには混じり合わない 図 1 のように, 左側の氷水によって冷やされた空気 Aは右側の空気よりも重いため, しきりを取り除くと左側の空気 Aは右側の空気 Bの下にもぐり込み, 図 2 のようになる [ 問題 ]( 補充問題 ) 右図のように, 水そうの右側にドライアイスを入れ, 空気を冷やした しきり板を引き上げた直後のようすを適切に示しているのはどれか, 次のア~エの中から 1 つ選び, その記号を書け ( 青森県 ) [ 解答 ] ア [ 前線の種類 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の1は寒気 ( 冷たい空気 ) が暖気 ( あたたかい空気 ) の下にもぐりこみ, 暖気をおし上げながら進んでいく前線を,2は暖気が寒気の上にはい上がり, 寒気をおしやりながら進んでいく前線を表している 1,2の前線名をそれぞれ答えよ 3
4 1 2 [ 解答 ]1 寒冷前線 2 温暖前線 かんきだんき前線には, 寒気 ( 冷たい空気 ) が暖気 ( あたたかい空気 ) の下にもぐりこみ, 暖気をおし上げながら進んでいくかんれいぜんせん寒冷前線, 暖気が寒気の上にはい上がり, 寒気をおし おんだん やりながら進んでいく温暖前線, 寒冷前線が温暖前線へいに追いついてできる閉そく前線, もぐりこもうとする 寒気とはい上がろうとする暖気がぶつかり合って, ほとんど前線の位置が動かな ていたい い停滞前線がある この単元で特に出題頻度が高いのは 寒冷前線 温暖前線 である また, 停滞前線 閉そく前線 の出題頻度も高い それぞれの前線記号もよく出題される [ 問題 ](2 学期中間 ) 次の図は, 前線のつくりを表したものである 後の各問いに答えよ (1) A,B はそれぞれ何という前線か (2) A,B の前線を表す記号を, それぞれ次から選び, 記号で答えよ (1) A B (2)A B [ 解答 ](1) A 寒冷前線 B 温暖前線 (2)A イ B ア A は, 寒気が暖気の下にもぐりこみ, 暖気をおし上げながら進んでいるので寒冷前線である B は, 暖気が寒気の上にはい上がり, 寒気をおしやりながら進んでいるので温暖前線である 4
5 [ 問題 ](3 学期 ) 次の図は前線の構造を示したものである 以下の各問いに答えよ (1) 図の a,b,c,d は, それぞれ寒気か, 暖気か (2) 図 A,B の前線の名前を書け (3) 図の A,B の前線の記号を解答欄に書け (1)a b c d (2)A B (3)A B [ 解答 ](1)a 寒気 b 暖気 c 暖気 d 寒気 (2)A 寒冷前線 B 温暖前線 (3)A B 寒気は暖気よりも密度が大きいので, 暖気と寒気が接した場合, 寒気が暖気の下にくる したがって,A では a が寒気,b が暖気になる A は, 寒気 a が暖気 b の下にもぐりこみ, 暖気 b をおし上げながら進んでいるので寒冷前線である B では c が暖気,d が寒気である B は, 暖気 c が寒気 d の上にはい上がり, 寒気 d をおしやりながら進んでいるので温暖前線である [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の図は,2 種類の前線を模式的に示したものである 各問いに答えよ (1) 図 1, 図 2 で, 寒気を示しているのはどれか a~d からすべて選べ (2) 図 1, 図 2 で,A,B の前線を何というか名称をそれぞれ答えよ また, その前線を表す記号をかけ (3) 図 1, 図 2 で,A,B の前線はどの方向に移動するか ア~エからそれぞれ選べ 5
6 (1) (2)A B (3)A B [ 解答 ](1) a,d (2)A 寒冷前線, B 温暖前線, (3)A ア B ウ (1) 寒気は暖気よりも密度が大きいので, 暖気と寒気が接した場合, 寒気が暖気の下にくる したがって, 図 1 では a が寒気で b が暖気, 図 2 では c が暖気で d が寒気である (2)(3) 図 1 は寒気 a が暖気 b の下にもぐり込んでいるので寒冷前線で, 進行方向はアである 図 2 は暖気 c が寒気 d の上にはい上がっているので温暖前線で, 進行方向はウである [ 問題 ](3 学期改 ) 次の1~4の前線の名前を書け また, それぞれの前線の記号を下のア~エから選べ 1 寒気が暖気の下にもぐりこみ, 暖気をおし上げながら進んでいく前線 2 暖気が寒気の上にはい上がり, 寒気をおしながら進んでいく前線 3 1の前線が2の前線に追いついてできる前線 3 もぐりこもうとする寒気とはい上がろうとする暖気がぶつかり合って, ほとんど動かない前線 [ 解答 ]1 寒冷前線, イ 2 温暖前線, ア 3 閉そく前線, エ 4 停滞前線, ウ [ 問題 ]( 前期期末 ) 次の各問いに答えよ (1) 寒気と暖気の強さが同じくらいで, ほとんど同じ場所にとどまる前線を何というか (2) (1) の前線を天気図に記入するときに用いる記号を書け (1) (2) [ 解答 ](1) 停滞前線 (2) 6
7 [ 問題 ]( 前期期末 ) 次の各問いに答えよ (1) 寒冷前線はどのようにして進むか 寒気 暖気 という語句を使って説明せよ (2) 温暖前線はどのようにして進むか 寒気 暖気 という語句を使って説明せよ (3) 停滞前線とはどのような前線か 寒気 暖気 という語句を使って説明せよ (1) (2) (3) [ 解答 ](1) 寒気が暖気の下にもぐりこみ, 暖気をおし上げながら進む (2) 暖気が寒気の上にはい上がり, 寒気をおしやりながら進む (3) もぐりこもうとする寒気とはい上がろうとする暖気がぶつかり合って, ほとんど動かない前線 7
8 温帯低気圧と前線 [ 温帯低気圧の南西側に寒冷前線, 南東側に温暖前線 ] [ 問題 ](3 学期 ) 右図は, 中緯度で発生し, 前線 X,Y をともなう低気圧である (1) 南西側にできる X の前線の名前を答えよ (2) 南東側にできる Y の前線の名前を答えよ (3) 中緯度で発生し, 前線をともなう右図のような低気圧を何というか (1) (2) (3) [ 解答 ](1) 寒冷前線 (2) 温暖前線 (3) 温帯低気圧 ちゅういどたい中緯度帯で発生し, 前線をともなう低気圧は, おんたいていきあつ温帯低気圧とよばれる 日本列島付近では, 南西方向と南東方向に前線ができることが多 かんきだんきが暖気 い 右図のように, 南西方向では, 寒気かんれいぜんせんをおすので寒冷前線ができる 寒冷前線は, の記号で表す 記号のの細い方を前線の進行方向に合わせる おんだん 南東方向では, 暖気が寒気をおすので温暖前 線となる 温暖前線は, の記号で表す 記号のの上の方を前線の進行方向へんせいふうに合わせる 偏西風の影響で, 前線は低気圧と一体になって西から東へ進む この単元で特に出題頻度が高いのは, 温帯低気圧の南西側に 寒冷前線, 南東側に 温暖前線 である また, それぞれの前線記号, 温帯低気圧 もよく出題される [ 問題 ](1 学期中間 ) 右図は, 日本付近で見られる温帯低気圧を示したものである これについて, 次の各問いに答えよ (1) A,B の前線の名前をそれぞれ答えよ (2) A,B の前線を記号で表すと, 次のア~エのうちどれが正しいか それぞれ選び, 記号で答えよ 8
9 (1)A B (2)A B [ 解答 ](1)A 寒冷前線 B 温暖前線 (2)A ア B ウ [ 問題 ](2 学期中間 ) 次の文章中の1,2に適語を入れよ 日本付近で発生する温帯低気圧の南西側には, 冷たい空気があたたかい空気を勢いよく押し上げる ( 1 ) 前線ができ, 南東側には, あたたかい空気が冷たい空気の上にはい上がる ( 2 ) 前線ができる 1 2 [ 解答 ]1 寒冷 2 温暖 [ 各前線における寒気と暖気 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の各問いに答えよ (1) 寒冷前線を表しているのは図の A,B のどちらか (2) 寒冷前線付近の大気の断面を表しているのは図のア, イのどちらか (1) (2) [ 解答 ](1) A (2) ア 9
10 [ 問題 ]( 前期中間 ) 右図の前線を横切る X-Y の断面図として適切なものは次の ア ~ エのどれか [ 解答 ] ウ [ 問題 ](1 学期期末 ) 右の図について, 次の各問いに答えよ (1) 右図は, 高気圧か, 低気圧か (2) a と b は,(1) からのびる 2 つの前線をさしている それぞれの前線を何というか (3) 前線 a,b を,X-Y で地面に垂直に切ったときの断面図を南から見たとすると, それぞれ次のア~エのどのように見えるか 記号で答えよ (1) (2)a b (3)a b [ 解答 ](1) 低気圧 (2)a 温暖前線 b 寒冷前線 (3)a エ b ア (3) b の寒冷前線では, アのように寒気が暖気の下にもぐりこみ, 暖気をおし上げながら 進む a の温暖前線では, エのように, 暖気が寒気の上にはい上がり, 寒気をおしやり ながら進む 10
11 [ 問題 ](1 学期中間 ) 図 1 は日本付近での天気図の一部である (1) 天気図にある曲線 Z を何というか (2) 図 1 は高気圧か低気圧か (3) 図 1 の O 付近の大気の動きを次の図 a から選び, 記号で答えよ また, 地表での風のふき方を図 b から選び, 記号で答えよ (4) 図 1 の OX,OY は, それぞれ何というか (5) 図 2 は, 図 1 のアーイの位置で, 地面に垂直に切ったときの断面を模式的に示したものである 大気の流れとして正しいのは, ア~エのどれか (1) (2) (3) (4)OX: OY: (5) [ 解答 ](1) 等圧線 (2) 低気圧 (3) A, エ (4)OX: 寒冷前線 OY: 温暖前線 (5) ウ [ 偏西風の影響 ] [ 問題 ]( 後期期末改 ) 右図は日本付近で見られる前線をともなう低気圧を表している これについて, 次の各問いに答えよ (1) 図のように前線をともなう低気圧をとくに何低気圧というか (2) 図の X,Y の前線に前線の記号を書き入れよ (3) 図の低気圧は a,b,c のどの方向に移動していくか (4) (3) は何という風の影響によるものか 11
12 (1) (3) (4) (2) [ 解答 ](1) 温帯低気圧 (2) (3) c (4) 偏西風 へんせいふう偏西風の影響で, 前線は低気圧と一体になって西から東へ進む [ 問題 ](2 学期期末 ) 日本付近では, 低気圧はほぼ西から東へ移動している 低気圧がこのように移動していくのはなぜか 理由を次のア~エから選べ ア日本付近は温暖だから イこの低気圧は温帯低気圧だから ウ日本付近の上空に偏西風がふいているから エ日本付近の上空に偏東風がふいているから [ 解答 ] ウ [ 問題 ](1 学期期末 ) 日本の天気は, 一般的に東西南北のどちらからくずれたり, 回復したりするか その方位と原因を簡単に説明せよ [ 解答 ] 西から 日本上空を西から東に吹く偏西風が吹いているから 12
13 [ 閉そく前線のでき方 ] [ 問題 ](2 学期期末 ) 温帯低気圧は寒冷前線と温暖前線をともなう 一般に, 寒冷前線は温暖前線よりも進み方が速いので, 右図のように, 寒冷前線が温暖前線に追いついて重なり合って前線 X ができる 前線 X を何というか [ 解答 ] 閉そく前線 かんれいぜんせんおんだんぜんせん寒冷前線は温暖前線より速さが速いので, 寒冷前線が温暖前線に追いつき, 閉そく前線 ( ) ができる [ 問題 ](3 学期 ) 寒冷前線が, 温暖前線に追いつくと何前線と呼ばれるか 1 名前と,2 記号を答えよ 1 2 [ 解答 ]1 閉そく前線 2 [ 問題 ](3 学期 ) 次の各問いに答えよ (1) 寒冷前線と温暖前線ではどちらが速いか (2) 閉そく前線の記号をかけ (3) 閉そく前線のでき方を説明せよ (1) (2) (3) [ 解答 ](1) 寒冷前線 (2) (3) 寒冷前線が温暖前線に追いついて重なり合ってできる 13
14 前線と雲 雨 気温 風 [ 寒冷前線 : 雲 雨 気温 風 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 右図の寒冷前線の特徴を示すものを, 次から 2 つ選べ ア強い雨が短時間に降る イ弱い雨が長時間降り続く ウ積乱雲が発達する エ乱層雲が発達する [ 解答 ] ア, ウ かんれいかんきだんき寒冷前線では, 寒気が暖気をおすが, 寒気は暖気より密度が大きいので暖気の下にもぐりこむ 下から押し上げられた暖気は垂直方向に上昇し, せきらんうん垂直方向に発達する積乱雲ができる 右図のように, この雲は前線の後方にでき, 垂直方向に厚く幅はせまいので, 前線の後方のせまい範囲に強い雨が短時間降る 寒冷前線が通過する前は, 暖気の中にあるが, 寒冷前線が通過すると, 寒気の中にはいるので気温は下がる また, 等圧線の向きが変わるので風向きも, 右図 Aのように北寄りに変わる この単元で特に出題頻度が高いのは 積乱雲 短時間に強い雨 通過後気温が下がる である 通過後風向きは北寄りになる もよく出題される [ 問題 ](2 学期中間 ) 右の図の前線のつくりと通過にともなう天気の変化について説明したものを, 次のア~カから 3 つ選べ ア寒気が暖気の下にもぐりこみ暖気を急激におし上げる イ暖気が寒気の上にゆるやかにはい上がっていく ウ層状の乱層雲や高層雲が広く発達する エ積乱雲などの雲が垂直に発達する オ広い範囲で弱い雨が降り続く 前線が通過すると気温が上がる カせまい範囲で強い雨が降る 前線が通過すると気温が下がる 14
15 [ 解答 ] ア, エ, カ [ 問題 ](3 学期 ) 次の文章中の1~7の ( ) 内からそれぞれ適語を選べ 右図の X は1( 寒冷 / 温暖 ) 前線である この前線付近では,2 ( 積乱雲 / 乱層雲 ) が発達し,3( 強い / 弱い ) 雨が降る 雨が降る範囲は4( 広い / せまい ) 雨が降る時間は 5( 長い / 短い ) 前線の通過後, 気温が6( 上がり / 下がり ), 7( 北 / 南 ) 寄りの風に変わる [ 解答 ]1 寒冷 2 積乱雲 3 強い 4 せまい 5 短い 6 下がり 7 北 [ 問題 ](1 学期期末 ) 右図は温帯低気圧と前線を示している 各問いに答えよ (1) a で示される前線の名称を答えよ (2) X-Y で, 地面に垂直に切った断面では 2 種類の空気がどのように接しているか 寒気 暖気 の 2 語を使って簡単に説明せよ (3) 前線 a の上空にできやすい雲はどんな雲か (4) 前線 a が通過するとき, 次の1~3について簡潔に説明せよ 1 雨の降るようすと降る時間 2 気温の変化 3 風向きの変化 (1) (2) (3) (4)1 2 3 [ 解答 ](1) 寒冷前線 (2) 寒気が暖気の下にもぐりこみ, 暖気を上空にもちあげる (3) 積乱雲 (4)1 強い雨が短時間に降る 2 下がる 3 南寄りから北寄りに変わる 15
16 [ 温暖前線 : 雲 雨 気温 ] [ 問題 ](2 学期期末 ) 温暖前線付近で発生する右図 A のような雲の名前を答えよ [ 解答 ] 乱層雲 おんだん 低気圧から南東方向にのびる温暖前線で は, 暖気が寒気をおしているが, 暖気は寒気より密度が小さいため寒気の上に乗り上げ, ゆるやかな上昇気流が発生して, らんそううんそうじょう乱層雲など層状の雲が横方向にうすく発達する そのため, 弱い雨が長時間降り続くことが多い 温暖前線通過前は, 寒気の中にあるので気温も低いが, 温暖前線が通過すると雨がやみ, また, 暖気の中にはいるので気温もあがる この単元で特に出題頻度が高いのは 乱層雲 である 弱い雨が長時間降り続く 気温が上がる もよく出題される [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の各問いに答えよ (1) 温暖前線付近で発生する雲には, 高層雲のほかに何があるか 1 つあげよ (2) 温暖前線付近で降る雨の降るようすと降る時間を簡潔に説明せよ (3) 温暖前線が通過したあと,1 天気は, よくなるか悪くなるか また,2 気温は上がるか下がるか (1) (2) (3)1 2 [ 解答 ](1) 乱層雲 (2) 弱い雨が長時間降り続く (3)1 よくなる 2 上がる 16
17 [ 問題 ](3 学期 ) 次の文章中の1~6の ( ) 内からそれぞれ適語を選べ 右図の X は1( 寒冷 / 温暖 ) 前線である この前線付近では, 2( 積乱雲 / 乱層雲 ) が発達し,3( 強い / 弱い ) 雨が降る 雨が降る範囲は4( 広い / せまい ) 雨が降る時間は5( 長い / 短い ) 前線の通過後気温が6( 上がる / 下がる ) [ 解答 ]1 温暖 2 乱層雲 3 弱い 4 広い 5 長い 6 上がる [ 問題 ] (1 学期中間 ) 次の図は, 温帯低気圧からのびた前線付近の断面図である 図を見ながら各問いに答えよ (1) A の部分の空気は, 暖気か寒気か (2) A の部分の空気は, 図の左右どちらの方向に進んでいくか (3) 図の雲の名前を書け (4) C が示す, 境界面を何というか (5) この前線の1 名前と,2それを示す記号をかけ (1) (2) (3) (4) (5)1 2 [ 解答 ](1) 暖気 (2) 右 (3) 乱層雲 (4) 前線面 (5)1 温暖前線 2 17
18 [ 寒冷前線と温暖前線と雲 雨 気温 風 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の図は, 前線や前線面のつくりを表したものである (1) 前線 A,B で発達する雲をそれぞれ 1 つずつ答えよ (2) 前線が通過するとき, せまいい範囲で強い雨が降り, 突風が吹くことが多いのは, A,B のどちらか (3) 前線の通過後, 気温が上がるのは A,B のどちらか (1)A B (2) (3) [ 解答 ](1)A 乱層雲 B 積乱雲 (2) B (3) A (1)(2) A は暖気が寒気の上にはい上がっているので温暖前線である ゆるやかな上昇気流によよってできる乱層雲は, 広範囲にひろがるうすい雲であるので, 弱い雨が長時間続くことが多い B は寒気が暖気の下にもぐり込んでいるので寒冷前線である 寒気に下からおし上げられた暖気は垂直方向に強い上昇気流となり, 幅がせまく高さが高い積乱雲が発生する そのため, 強い雨が短時間にふる (3) 温暖前線 (A) が通過すると寒気から暖気の中に入るので気温は上がる 寒冷前線 (B) が通過すると, 暖気から寒気の中に入るので, 気温は下がる 18
19 [ 問題 ](3 学期 ) 次の 1~4 の現象は図 A,B のどちらの前線が通過するときの特徴か 解答欄に A ま たは B で答えよ 1 通過後, 気温が上がる 2 通過する前から, ひろい範囲に雨が降りやすい 3 通過後, 気温が下がる 4 通過するとき, 強い雨が降りやすい [ 解答 ]1 B 2 B 3 A 4 A A の寒冷前線では, 前線付近および前線進行方向の後方のせまい範囲に積乱雲が発達するので, 雨は通過するときから短時間で強く降る B の温暖前線では, 前線の進行方向前方の広い範囲に乱層雲ができるので, 通過する前から, ひろい範囲に雨が降りやすい [ 問題 ](3 学期 ) 図 1 は, 冬の日本付近の天気図である (1) 北海道の東の海上にある低気圧から南西にのびている前線は, 何前線か (2) (1) の前線の断面は, 図 2 の AB,CD のどちらの空気の前線面になるか (3) 図 2 で,B と C 付近にできる, 雨を降らせやすい雲は, 次のどれか それぞれ答えよ [ 巻層雲巻雲乱層雲高層雲積乱雲積雲 ] (1) (2) (3)B C [ 解答 ](1) 寒冷前線 (2) AB (3)B 積乱雲 C 乱層雲 19
20 [ 問題 ](1 学期期末 ) 前線 a,b 付近の天気のようすについて, 次のア~クからそれぞれに関係のあるものをすべて選び, 記号で答えよ ア弱い雨イ強い雨ウ乱層雲エ積乱雲オ前線が通過する前に雨が降る カ前線が通過した後に雨が降る キ長い時間雨が降る ク短い時間雨が降る a b [ 解答 ]a イ, エ, カ, ク b ア, ウ, オ, キ [ 問題 ](1 学期期末 ) 前線 a,b 付近の雲の種類や雨の降り方について正しく説明したものを, 次のア~エから 1 つ選び, 記号で答えよ ア a では, 積乱雲による長い雨,b では乱層雲による強い雨が降る イ a では, 乱層雲による長い雨,b では積乱雲による強い雨が降る ウ a では, 積乱雲による強い雨,b では乱層雲による長い雨が降る エ a では, 乱層雲による強い雨,b では積乱雲による長い雨が降る [ 解答 ] イ [ 問題 ](3 学期 ) 次の文の ( ) 内に適語を入れよ 寒冷前線では, 前線の後ろ側で ( 1 ) 雲が発達し,( 2 ) 範囲で ( 3 ) 雨が降り, ( 4 ) が吹くことも多い 前線が通過すると気温が ( 5 ), 風向が ( 6 ) 寄りから ( 7 ) 寄りに変わる 温暖前線では暖気が寒気の上をゆるやかな角度ではい上ってゆくため, さまざまな雲ができる 最も低いところに ( 8 ) 雲ができる 20
21 [ 解答 ]1 積乱 2 せまい 3 強い 4 強い風 5 下がり 6 南 7 北 8 乱層 [ 雨の範囲 ] [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の図の前線付近で雨が降っていると考えられる部分は, 下のア~ウのどれか 但し, 斜線部は雨の範囲を表している [ 解答 ] ア 温帯低気圧で, 雨の降る範囲は, 寒冷前線の後方 ( 進行方向の後 ), 温暖前線の前方 ( 進行方向の前 ), それに, 低気圧の中心付近である 図示すると, 右図のようになる この単元で出題頻度がやや高いのは, 雨の範囲 である [ 問題 ]( 前期中間 ) 次のア~エのうち, 前線付近で雨が降る範囲を正しく表しているものを 1 つ選べ 21
22 [ 解答 ] エ 雨が降るのは, 低気圧の中心付近, 寒冷前線の後方 ( 図の左側 ), 温暖前線の前方 ( 図の右側 ) なので, ウかエである 寒冷前線の場合, せまい範囲に強い雨が降る 温暖前線の場合, 広い範囲に弱い雨が降る したがって, エのようになる [ 気温 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 右図は日本付近の天気図の一部である (1) 図の A~C の地点で, 最も気温が高いのはどこか (2) 図の A~C の地点で, 雨が降っているのはどこか (3) (2) の雨を降らせる雲の名前を答えよ (1) (2) (3) [ 解答 ](1) A (2) B (3) 乱層雲 (1) A は 2 つの前線ではさまれた南側の暖気の中にある これに対し, B と C は 2 つの前線の北側の寒気の中にある したがって,A の気温が最も高いと判断できる (2)(3) B は温暖前線の前方にあるので, 乱層雲が広がって, 弱い雨が降っていると考えられる [ 問題 ](3 学期 ) 次の図は, 温帯低気圧のつくりを表している (1) b の前線を何というか (2) いま, 雨が降っているのは,A~C のどこか (3) 低気圧を, 図の X,Y で切ったときの空気のようすを垂直断面で表すと, 次のア~ウのどれになるか 22
23 (4) A~C で気温が最も低いのはどこか (1) (2) (3) (4) [ 解答 ](1) 温暖前線 (2) C (3) イ (4) C [ 問題 ](3 学期 ) 次の図は, 寒冷前線と温暖前線付近の断面を模式的に示している 各問いに答えよ (1) 図の X と Y の前線の記号をそれぞれ書け (2) 図の断面で, 寒気におおわれている部分を斜線で示せ (3) 図の前線面付近にできる雲を書き入れよ (4) A~D 地点のうち, 雨が降っていると思われる地点を 2 つ選べ (1)X: Y: (2) (3) (4) [ 解答 ](1)X: Y: (2) (3) (4) B,D 23
24 前線の通過と天気の変化 前線の通過による天気の変化 [ 問題 ](3 学期 ) 右図は, 日本付近にある低気圧と, それにともなう前線を示したものである 各問いに答えよ (1) 図の A~D の地点のうち, 現在雨が降っていると考えられるのはどこか A~D から2つ選び, 記号で答えよ (2) 図の A~D の地点のうち, しばらくすると天気がくずれ, 強い雨が降ると予想されるのはどこか A~D から 1 つ選び, 記号で答えよ (3) 図の A 地点の天気と気温は, このあとどのように変化すると考えられるか 現在の天気は という書き出しで, 予測せよ (4) 図の中で, あたたかい空気のある範囲を //// で表せ (1) (2) (3) (4) [ 解答 ](1) A,D (2) C (3) 現在の天気は雨だが, やがて雨がやみ気温が上昇する (4) 24
25 おんだんぜんせんの前方 (1) 雨の範囲は温暖前線 かんれい (Aはその範囲内) と寒冷前線の 後方 (Dはその範囲内) と低気圧の中心付近である したがって, AとDでは現在雨が降っていると考えられる (2) 寒冷前線の後方では垂直に 発達する積乱雲 せきらんうんが発生し強い 雨が降る C 地点は現在寒冷前線の前方にあって雨はまだ降っていないが, やがて寒冷前線が通過し強い雨が降り出すと予想される (3) A 地点は現在温暖前線の前方にあって弱い雨が降っているが, やがて温暖前線が通過だんきだんして雨がやみ, 暖気団の中にはいるので気温も上がると考えられる [ 問題 ](1 学期期末 ) 右の図について, 次の各問いに答えよ (1) A~C の 3 つの地点のうち, 気温が最も高いのはどこか (2) A~C の 3 つの地点のうち, やがて雨がやみ, 天気が回復して気温が上がると予想されるのはどこか (3) A~C の 3 つの地点のうち, 間もなく強い雨が降りだすと予想されるのはどこか (1) (2) (3) [ 解答 ](1) B (2) A (3) B (1) 2 つの前線で分けられる部分の下半分は暖気, 上半分は寒気の中にある したがって, A と C は寒気の中にあり,B は暖気の中にあるので,B の気温が最も高いと考えられる おんだんぜんせん (2) A 地点は温暖前線の前方にある 温暖前線では, 前線の前方で雨が降り, 前線が通過するころに雨がやみ, 暖気の中にはいるので気温が上昇する かんれい (3) B 地点は寒冷前線の前方にあり, まもなく寒冷前線が通過する 寒冷前線では前線通 過後に強い雨が, 比較的短時間降る 25
26 [ 問題 ](3 学期 ) 右の図は, ある日の天気図の一部である 次の各問いに答えよ (1) まもなく強い雨が降り出すのは,A~E の地点のうちのどこか (2) まもなく暖かくなるのは,A~E の地点のうちどこか (3) まもなく弱い雨がやむのは,A~E の地点のうちどこか (1) (2) (3) [ 解答 ](1) B (2) C (3) C (1) 強い雨が降るのは積乱雲が発生する寒冷前線の後方である B 地点は現在寒冷前線の前方にあってまだ雨は降っていないが, やがて寒冷前線が通過して強い雨が降り出すと考えられる (2)(3) C 地点は温暖前線の前方で弱い雨が続いているが, やがて温暖前線が通過して気温が上がり雨もやむと考えられる [ 問題 ](3 学期 ) 右の図は, 日本付近で見られる前線をともなう低気圧の一部を示している 次の1~4の天気の地点は, それぞれ図の a~d のどの地点か 1 もっとも気温が高い 2 やがて雨が降り出し, 気温が下がる 3 もっとも気圧が低い 4 やがて雨がやみ, 気温が上がる [ 解答 ]1 a 2 a 3 d 4 c 3 低気圧の中心に近い d 地点の気圧がもっとも低い 26
27 [ 問題 ](1 学期中間 ) 右の図は, 日本付近で見られる低気圧を示したものである これについて, 次の各問いに答えよ (1) 図の a,b の地点の気温は, どちらのほうが低いか (2) しばらくすると強い雨がふり, 急に気温が下がるのは, a~c のうちどの地点か (3) c 地点で気象観測を行うと, どのようになるか 天気図記号を次のア~エから 1 つ選べ (1) (2) (3) [ 解答 ](1) a (2) b (3) エ (1) 2 つの前線より上の範囲は寒気, 下の範囲は暖気である a は寒気,b は暖気の中にあるので,a のほうが気温は低い (2) b 地点は寒冷前線の前方にある 低気圧は東 ( または北東 ) の方向に進むので, やがて b 地点を寒冷前線が通過し気温が下がる また, 寒冷前線の後方では垂直方向に積乱雲が発達するため, 短時間に強い雨が降る (3) 地球の自転の影響がなければ, 気圧の高い方から低い方へ等圧線と垂直の右図 cp 方向に風が吹くはずであるが, 地球の自転のために北半球では進行方向に向かって右にずれる したがって,c 点では北東の風が吹くと考えられる また,c 地点は低気圧や前線から少し離れた位置にあるため, 天気はくもりであると考えられる 27
28 [ 問題 ](1 学期中間 ) 右図の A 地点の天気はこれからどうなるか 次の文中の 1~4の ( ) 内からそれぞれ適語を選べ 風が1( 北 / 南 ) 寄りに変わり,2( 強 / 弱 ) い雨が 3( 長 / 短 ) い時間降り, その後, 気温が4( 上 / 下 ) がる [ 解答 ]1 北 2 強 3 短 4 下 地球の自転の影響がなければ, 気圧の高い方から低い方へ等圧線と垂直な方向に風が吹くはずである しかし, 地球の自転のために北半球では進行方向に向かって右にずれる したがって, 右図のように,A 地点は現在, 南西方向から風がふいている 低気圧と前線は北東向きに移動するので, 時間がたつと A 地点は, 右図の A の位置になる このとき,A 地点では, 図のように北西の方向から風がふく おおまかにいえば,A 地点の風向きは南寄りから北寄りに変わると予想される [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の文は, 日本付近を前線が移動するときの天気の変化について述べたものである 1~6にもっともあてはまる語句を下の [ ] からそれぞれ選べ 図の A 地点は, 現在,( 1 ) におおわれている 天気はくもっていて,( 2 ) の風が吹いている しばらくすると前線 ( 3 ) が通過をするので, 天気は ( 4 ) なり, 気温は ( 5 ) 日本付近では, 図の A や前線が偏西風の影響を受け,( 6 ) の方向に移動するからである [ 良く悪く a b 上がる下がる北西北東南西南東暖気寒気 ] [ 解答 ]1 暖気 2 南西 3 a 4 悪く 5 下がる 6 北東 28
29 [ 問題 ](2 学期期末 ) 右の図は日本付近のある日の天気図である 次の各問いに答えよ (1) 大阪および東京では, これから天気はどのように変化すると考えられるか 次のア~オからそれぞれ 1 つずつ選べ ア弱い雨が降っていたが, やがて雨がやんで気温が上がる イ弱い雨が降っていたが, やがて雨がやんで気温が下がる ウ晴れていたが, やがて急にくもり, 強い雨が降り気温が上がる エ晴れていたが, やがて急にくもり, 強い雨が降り気温が下がる オ強い雨が降っていたが, やがて雨がやんで気温が上がる (2) 大阪の風向きは, 前線通過でどのように変わると考えられるか 次の [ ] から選べ [ 南東から北東へ北東から南東へ南西から北西へ北西から南西へ ] (3) 前線 A でできる, 雨を降らせる雲の名称を次の [ ] から選べ [ 積乱雲乱積雲層乱雲乱層雲巻雲 ] (1) 大阪 : 東京 : (2) (3) [ 解答 ](1) 大阪 : エ東京 : ア (2) 南西から北西へ (3) 乱層雲 29
30 前線の通過とグラフ [ 問題 ](3 学期 ) 次のグラフは, ある年の 5 月 16 日 ~17 日にかけて前線が通過したときの天気の変化のようすを記録したものである (1) 前線が通渦したのは, 何時 ~ 何時の間だったと考えられるか (2) 通過した前線は何前線か (3) (1),(2) のように判断した理由を簡潔に説明せよ (1) (2) (3) [ 解答 ](1) 19 時 ~20 時 (2) 寒冷前線 (3) 19 時 ~20 時ごろ, 雨が降り始め, 風向きが変わり, 気温が下がったから ぜんせん前線が通過するとき風向きが変わり, 雨も降る したがって,19 時から 20 時の間に前線が通過したと判断できる 19~20 時あたりで, 気温が下がっていることから, 通過したのはかんれいぜんせん寒冷前線であったと判断できる この単元で特に出題頻度が高いのは, 通過した前線の種類 通過した時刻 である グラフの A~C は気温, 湿度, 気圧のどれか もよく出題される 30
31 [ 問題 ](2 学期期末 ) 次の図は, 前線通過前後の気温 湿度 気圧 風力 風向 天気の変化を示している 後の各問いに答えよ (1) 上のグラフの変化から, 前線の通過は何時ごろと考えられるか (2) このとき通過した前線は何前線か (3) (1),(2) と判断した理由を述べよ (4) 風がもっとも強いのは, 前線通過の前と後のどちらか (5) 前線が通過した時, 強い雨が降り, 雷があった この前線にともなってどのような雲が発生したと考えられるか (1) (2) (3) (4) (5) [ 解答 ](1) 14 時ごろ (2) 寒冷前線 (3) 雨が降り始めて湿度が上がり, 風向きが変わり, 気温が下がったから (4) 後 (5) 積乱雲 (1)(2)(3) 14 時ごろ風向きが変わり, 雨が降り始めて湿度が上昇したので, この前後で前線が通過したと考えられる 14 時から気温が下がっていることから寒冷前線が 14 時ごろに通過したと判断できる (4) 図より寒冷前線通過前の風力は 1~2 で, 通過後は 5 以上になっている (5) 寒冷前線付近では垂直に発達する積乱雲が発生し, 強い雨が降る 31
32 [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の図は, ある月の 1 日 12 時から 2 日 12 時まで P 地点において観測された気温, 気圧, 風向, 風力, 天気の変化を表したものである 後の各問いに答えよ (1) 低気圧の中心が,P 地点に最も接近したと考えられるのは何時ごろか 次から選べ ア 1 日 12 時イ 1 日 18 時ウ 2 日 2 時エ 2 日 12 時 (2) 2 日の 2 時ごろ,P 地点を寒冷前線が通過した このことはどういうことからわかるか 3 つ答えよ (3) 晴れた日, 気温が上がると湿度はどのように変化するか (1) (2) (3) [ 解答 ](1) イ (2) 気温が下がった 雨が降った 風向きが変わった (3) 下がる (1) 気圧が一番低くなった 1 日の 18 時ごろに低気圧の中心が最接近したと考えられる (2) 2 日の 2 時ごろ, 雨が降り始めて風向きが変わり, しかも気温が下がったことから寒冷前線が通過したと判断できる 32
33 [ 問題 ](3 学期 ) 次の図は, ある地点での 3 日間の天気と気温 湿度 気圧の変化を 2 時間おきにはか ったものである 後の各問いに答えよ (1) ア, イ, ウは, それぞれ気温 湿度 気圧のどれを表しているか (2) グラフの変化から, ある前線が通過していったと考えられる この前線の名前を答えよ (3) この前線の通過は,1 何日の何時ごろと考えられるか 2また, その理由を答えよ (4) この前線が通過したとき, 強い雨が降り, 雷があった この前線にともなってどのような雲が発生したと考えられるか (1) アイウ (2) (3)1 2 (4) [ 解答 ](1) ア気温イ湿度ウ気圧 (2) 寒冷前線 (3)1 23 日 12 時 2 12 時ごろに気温が急に下がり, 湿度が上がったから (4) 積乱雲 (1) 5 月 22 日と 24 日は晴れなので, 気温は夜明けとともに上昇して午後 2 時ごろ最高になる また, 湿度は気温とほぼ反対の変化をする したがって, アが気温で, イが湿度である (2)(3)(4) 前線が通過するとき雨が降るので, 前線が通過したのは 5 月 23 日であると考えられる 12 時ごろ湿度が上がり気温が下がったことから寒冷前線が通過したと判断できる 寒冷前線付近では積乱雲が発生し, 強い雨が降る 33
34 [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の図は, ある日の 8 時から 20 時までの気象観測の結果である 後の各問いに答え よ (1) 気温を表しているのは A~C のどれか (2) 前線が通過したのは何時 ~ 何時の間と考えられるか (3) このとき通過した前線は何というか (4) 通過した前線を (3) と考える理由を説明せよ (5) この日の 14 時 ~15 時の天気は下のどれに近いと考えられるか ア晴れ イ乱層雲があり, しとしとと弱い雨が降っている ウ積乱雲があり強い雨のふり方である エうすい雲のくもり オ雪 (1) (2) (3) (4) (5) [ 解答 ](1) A (2) 13~14 時 (3) 寒冷前線 (4) 気温が下がったから (5) ウ 34
35 (1) 14 時ごろに雨が降り始めている このとき湿度は上昇するはずなので,B が湿度を表していると判断できる 次に,8~11 時は晴れているので, 気温は上昇するはずである したがって,A,C のうち A が気温であると判断できる (2)(3)(4) 前線が通過したのは, 風向きが変化し, 雨が降り始めた 13~14 時ごろと考えられるが, この時刻に気温が低下しているので, 寒冷前線が通過したと判断できる (5) 寒冷前線付近では積乱雲が発生し, 強い雨が降る [ 問題 ](1 学期中間 ) 次のグラフを見て各問いに答えよ (1) 6 時の天気, 風向, 風力を答えよ (2) 図 A~C のうち, 気温, 湿度の変化を示しているのはどれか (3) 通過したのは右図の OX,OY のどちらか (4) 問い (3) が通過した時刻は, 何時から何時か (5) 問い (4) は, グラフのどこからわかるか 理由を 3 つあげよ (1) (2) 気温 : 湿度 : (3) (4) (5) [ 解答 ](1) 晴れ, 南西の風, 風力 3 (2) 気温 :A 湿度 :C (3) OX (4) 12~13 時 (5) 気温が下がった 雨が降り出して湿度も上がった 風向きが変わった 35
36 (2) 晴れの日には気温は夜明けとともに昼過ぎまで上昇を続ける 5~12 時まで上昇している Aが気温である 14 時 ~16 時に雨が降っているが, このとき湿度は上昇するはずである よって C が湿度であると判断できる (3)(4)(5) 12~14 時の間に雨が降り始め, 風向きが変わっている また 12~13 時に気温が低下している これらのことから,12~13 時に寒冷前線が通過したと判断できる [ 問題 ](3 学期 ) 右の図は, 低気圧にともなう 2 種類の前線を表している (1) 図のア, イの前線を何というか (2) ( ) に適当な言葉を [ ] から選べ 図のアの前線が通過するときには, おもに ( 1 ) 雲が発達し,( 2 ) 雨が ( 3 ) 時間降る [ 高層積乱強い弱い長い短い ] (3) C,D,E の地表付近のうち, 寒気におおわれているのはどこか あてはまる記号をすべて選べ (4) 図の A~B の大気の断面と大気の流れを表したものは, 図のア~エのどれか (5) 低気圧の中心付近の大気の流れのようすを図 31,2のア~エからそれぞれ 1 つずつ選び, 記号で答えよ 36
37 (6) 右のグラフは 2 つの前線が通過した日の気象観測の結果を表している 寒冷前線が通過したと考えられる時刻を次のア~エから選べ ア 8~10 時イ 10~12 時ウ 18~20 時エ 20~22 時 (1) アイ (2)1 2 3 (3) (4) (5)1 2 (6) [ 解答 ](1) ア寒冷前線イ温暖前線 (2)1 積乱 2 強い 3 短い (3) C,E (4) ウ (5)1 ア 2 エ (6) ウ (1) 低気圧の中心から南西方向に寒冷前線, 南東方向に温暖前線ができる (2) 寒冷前線が通過するときには, おもに積乱雲が発達し, 強い雨が短時間降る (3) 2 つの前線より上の範囲は寒気の中にあり, 下の範囲は暖気の中にある したがって, 寒気におおわれているのは C と E である (4) 寒冷前線では ( ウ ) のように, 冷たい空気があたたかい空気をおしているが, 冷たい空気はあたたかい空気より重いために, あたたかい空気の下にもぐり込む あたたかい空気は押し上げられ, 前線の進行方向の後に急な上昇気流ができ, 積乱雲のような垂直方向の雲が発達する (5) 低気圧の中心部では, まわりから風がふきこみ, 上昇気流が生じている 北半球では風は右にそれて吹くため, 低気圧では左回り ( 反時計回り ) に風が吹き込む (6) 18~20 時ごろ, 風向きが変化し雨も降り始めている また, 気温が低下している これらのことから 18~20 時ごろに寒冷前線が通過したと考えられる 37
38 [ 問題 ](3 学期 ) 図 1 の a 地点に住む山田さんは, 火曜日の新聞の天気図を見て, 次の金曜日の遠足の日が雨になるのではないか と心配になった そこで,2 日間気象観測を行い, その後, 天気を予測してみた 図 2 は気象観測の結果である 次の各問いに答えよ (1) 山田さんが下線部のように考えたのは, 図 1 の何に注目したからか 次の [ ] から 1 つ選べ [ 高気圧 A 低気圧 B 高気圧 C 低気圧 D ] (2) 木曜日の 6 時ごろに,a 地点をある前線が通過した 通過した前線は何前線だと考えられるか (3) 山田さんは, 図 1, 図 2 から, 金曜日は晴れる と予測した このように予測したのはなぜか 理由を簡単に説明せよ (1) (2) (3) [ 解答 ](1) 低気圧 B (2) 寒冷前線 (3) 金曜には低気圧 B が通過して, 高気圧におおわれるから (1) 日本付近では上空のへんせいふう偏西風の影響で, 低気圧や高気圧は西から東 ( または北東 ) に,1 日に 500 ~ 1000km 移動する ( 参考 : 東京 ~ 福岡は直線距離で 900km, 東京 ~ 札幌は直線距離で 900km 弱 ) おおよそ,2 日後に低気圧 B が a を通過すると考えられる 38
39 (2) 木曜日の 6 時前に雨が降りはじめて, 湿度が上昇し, 気温が低下したことから寒冷 前線が通過したと考えられる (3) 金曜には低気圧 B が通過して, 高気圧におおわれて 晴れると考えられる 39
40 [ 印刷 / 他のPDFファイルについて ] このファイルは,FdData 中間期末理科 2 年 (7,800 円 ) の一部を PDF 形式に変換したサンプルで, 印刷はできないようになっています 製品版の FdData 中間期末理科 2 年は Word の文書ファイルで, 印刷 編集を自由に行うことができます FdData 中間期末 ( 社会 理科 数学 ) 全分野のPDFファイル, および製品版の購入方法は に掲載しております 下図のような,[FdData 無料閲覧ソフト (RunFdData2)] を,Windows のデスクトップ上にインストールすれば, FdData 中間期末 FdData 入試の全 PDF ファイル ( 各教科約 1800 ページ以上 ) を自由に閲覧できます 次のリンクを左クリックするとインストールが開始されます RunFdData ダイアログが表示されたら, 実行 ボタンを左クリックしてください インストール中, いくつかの警告が出ますが,[ 実行 ][ 許可する ][ 次へ ] 等を選択します Fd 教材開発 (092)
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FdData 中間期末 : 中学理科 3 年 : 中和 [ 中和とイオン数の変化 ] [ 問題 ](2 学期中間 ) 次の図は A 液に B 液を加えたときのようすを示している A 液は塩酸,B 液は水酸化ナトリウム水溶液である (1) 1~4 の水溶液はそれぞれ何性か (2) 4 の水溶液にフェノールフタレイン溶液を加えると何色になるか (3) 塩酸 (A 液 ) に水酸化ナトリウム水溶液 (B
第 2 学年理科学習指導案 日時平成 28 年 月 日 ( ) 第 校時対象第 2 学年 組 コース 名学校名 立 中学校 1 単元名 天気とその変化 ( 使用教科書 : 新しい科学 2 年東京書籍 ) 2 単元の目標 身近な気象の観察 観測を通して 気象要素と天気の変化の関係を見いだすとともに 気
第 2 学年理科学習指導案 日時平成 28 年 月 日 ( ) 第 校時対象第 2 学年 組 コース 名学校名 立 中学校 1 単元名 天気とその変化 ( 使用教科書 : 新しい科学 2 年東京書籍 ) 2 単元の目標 身近な気象の観察 観測を通して 気象要素と天気の変化の関係を見いだすとともに 気象現象に ついてそれが起こる仕組みと規則性についての認識を深める 3 単元の評価規準 ア自然事象への
FdData理科3年
FdData 中間期末 : 中学理科 3 年 [ 仕事の原理 : 斜面 ] パソコン タブレット版へ移動 [ 仕事の原理 引く力 ] [ 問題 ](2 学期期末 ) 次の図のような斜面を使って質量 35kg の物体を 3m の高さまで引き上げた ただし, ひもの重さ, 斜面や滑車の摩擦はないものとする また,100g の物体にはたらく重力を 1N とする (1) このとき, 物体がされた仕事はいくらか
FdData理科3年
FdData 中間期末 : 中学理科 3 年 [ 酸 アルカリとイオン ] [ 問題 ](1 学期期末 ) 次の各問いに答えよ (1) 塩酸の中に含まれている 酸 に共通するイオンは何か 1 イオンの名称を答えよ 2 また, このイオンの記号を書け (2) 水酸化ナトリウム水溶液の中に含まれている アルカリ に共通するイオンは何か 1 イオンの名称を答えよ 2 また, このイオンの記号を答えよ [
【】三平方の定理
FdText 数学 3 年 : 中学 塾用教材 http://www.fdtext.com/txt/ 三角形 x を求めよ (3) (4) (5) (6) (3) (4) (5) (6) [ 解答 ] (1) 34 cm (2) 2 2 cm (3) 13cm (4) 2 7 cm (5) 5 3cm (6) 11 cm - 1 - 次の三角形, 台形の高さ (h) を求めよ (3) (4) (3)
FdData理科3年
FdData 中間期末 : 中学理科 2 年 : 放電と電流 [ 真空放電 ] [ 問題 ](1 学期中間 ) 次の各問いに答えよ (1) 空気中に電流が流れる現象をとくに何放電というか (2) 放電管の内部の空気を真空ポンプで抜いて大きな電圧をかけると, 電流が流れて放電管が光る この現象を何というか [ 解答 ](1) 空中放電 (2) 真空放電 [ 解説 ] 電気は空気中を流れにくいが, 非常に高い電圧のくうちゅうほうでんときには空中放電がおこる
FdText理科1年
中学理科 3 年 : 酸とアルカリ [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] 酸の性質 青色リトマスを赤に変える BTB 溶液を黄色に変える あえん金属 ( 亜鉛, マグネシウム, 鉄など ) と反応して水素を発生させる アルカリの性質 赤色リトマスを青色に変える BTB 溶液を青色に変える フェノールフタレイン溶液を赤色に変える ひふタンパク質をとかす ( 皮膚につけるとぬるぬるする
FdData理科3年
中学中間 期末試験問題集( 過去問 ): 理科 3 年 地球の公転と星座の移り変わり 地球の公転と見える星座 [ 地球の公転の向きと季節 ] [ 問題 ](3 学期 ) 地球の公転の向きは a,b のどちらか http://www.fdtext.com/dat/ [ 解答 ]a こうてん地球は, 太陽のまわりを 1 年かけて 1 回, 公転している 公転の方向は, 右図のように, 北極の上から見たとき反時計回りである
FdData理科3年
中学中間 期末試験問題集 ( 過去問 ): 理科 3 年 季節の変化 太陽の高度と気温 [ 問題 ](1 学期期末 ) 右のグラフは, ある地点で観測した 1 年間の太陽の 南中高度の変化を表にしたものである これについて, 次の各問いに答えよ (1) 太陽の南中高度がもっとも高くなっている日 (B 点 ) を何というか (2) 右下図は, 黒くぬった試験管に水を入れ, 水平な地面の上において, 水の温度変化を記録しているところである
確認テスト本冊_地理34-55.indd
No. 41 第 2 編第 2 章 1 自然環境や災害 防災からみた日本 ❶ 世界の地形 116 日文中学社会確認小テスト例地理的分野教科書 P.132 133 1 [ 変化に富む世界の山地 ] 次の問いに答えなさい ア エ アイ ウエ アエ ア イ ウ エ 2 [ 広大な平野と長大な川 ] 下の文の1 4にあてはまる語句を答えなさい No. 42 第 2 編第 2 章 1 自然環境や災害 防災からみた日本
FdData中間期末数学3年
中学中間 期末試験問題集( 過去問 ): 数学 3 年 http://www.fdtext.com/dat/ 全数調査と標本調査 次の調査で, 全数調査より標本調査が適しているものをすべて選び, 記号で答えよ ア高校の入学試験イ内閣支持率世論調査ウ自動車の衝突実験エ学級での朝の健康観察 [ 解答 ] イ, ウ ぼしゅうだんぜんすうちょうさ調査の対象となる母集団のすべてのものについて調べることを全数調査という
FdData理科3年
FdData 中間期末 : 中学理科 3 年 : 仕事 [ 仕事の原理 : 斜面 ] [ 仕事の原理 引く力 ] [ 問題 ](2 学期期末 ) 図のような斜面を使って質量 35kg の物体を 3m の高さまで引き上げた ただし, ひもの重さ, 斜面や滑車の摩擦はないものとする また,100g の物体を引き上げるのに必要な力を 1N とする (1) このとき, 物体がされた仕事はいくらか (2) 図のとき,
コア5年1章p indd
2 第 1 章 天 気 の 変 化 天 気 の 変 化 のきまり 1 じょう ほ う 天 気 の 情 報 雲 写 真 ともいう 2 天 気 の 変 化 のきまり 1 雲 があっても 雨 のふっていないところが ある 天 気 はどのように 変 化 していくのだろうか インターネットや 新 聞 などから 数 日 間 の 天 気 の 情 報 を 集 める なら 雲 の 動 きや 雨 のふっている 地 いきの
FdData理科3年
FdData 中間期末 : 中学理科 1 年化学 [ 気体総合 ] パソコン タブレット版へ移動 [ 各気体の製法 ] [ 問題 ](3 学期 ) 次の各問いに答えよ (1) 二酸化マンガンにオキシドールを加えると発生する気体は何か (2) 亜鉛にうすい塩酸を加えると発生する気体は何か (3) 発泡入浴剤に湯を加えて発生した気体を石灰水に通したら, 石灰水が白くにごった 発生した気体は何か (4)
FdText理科1年
中学理科 3 年 : 地球 太陽 月 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] (1) 太陽 かくゆうごう 気体のかたまり: 核融合反応 ( 水素 ヘリウム ) 表面温度 6000 プロミネンス ( 高温のガス ) 黒点 : まわりより温度が低い (4000 ) 黒く見える 太陽の自転のため移動 周辺部に来たときには 黒点の形が変わる ( 太陽が球体だから ) 天体望遠鏡の太陽投影板を使って観察する
FdText理科1年
中学理科 2 年 : 消化 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] (1) だ液の実験 だ液にはデンプンを糖に変えるアミラーゼとこうそいう消化酵素が含まれている しょうかこうそ 消化酵素は体温近くでもっともよくはたらく ヨウ素液: デンプンがあると青紫色に変化 ( 図の A,B,D が青紫色に変化 ) しゃふつせきかっしょくとっぷつ ベネジクト液: 糖に加えて煮沸
FdText理科1年
中学理科 1 年 : 有機物と無機物 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] 有機物と無機物 [ 要点 ] (1) ガスバーナーの操作 火のつけ方: ガス調節ねじと空気調節ねじが閉じていることを確認する 元せんを開く マッチに火をつけてからガス調節ねじをゆるめ, 火をななめ下から近づける 炎の大きさを調整する 炎は最初赤色 ( 空気が少ないから ) 空気調節ねじで炎を青色の三角形にする
画像, 映像などの気象情報や天気と1 日の気温の変化の仕方に興味 関心をもち, 自ら気象情報を収集して天気を予想したり天気の観測をしたりしようとしている 気象情報を活用して, 天気の変化を予想することができる 1 日の気温の変化の仕方を適切に測り, 記録することができる 天気の変化は気象情報を用いて
第 5 学年 理科学習指導案 平成 18 年 6 月 7 日 ( 水曜日 ) 第 5 時限理科室指導者野々目佳弘 1 単元天気と情報 (1) - 天気の変化 - 2 単元について () 1 単元の意義 この単元では, 身近に見られる画像や映像などの気象情報を活用して, 天気の変わ り方を調べ, 天気の変化の規則性について考えさせていく また,1 日の天気の様子 や気温の変化を調べ, 天気によって 1
FdData社会歴史
( ) Home [http://www.fdtext.com/dat/ ] [ ](1 ) (1) (2) (1) (1) (2) [ ](1) (2) [ ] [ ](3 ) () () [ ] [ ] (1874 ) (1876 ) 1877 ( 10 ) ( (1877) ) [ ](2 ) 1877 (1) [ ] (2) (1) (2) [ ](1) (2) [ ](2 ) 1877 (
比例・反比例 例題編 問題・解答
中学数学比例 反比例の問題 関数 ( 移行措置による追加 ) 比例 変域 座標 比例のグラフ 比例の式 比例の文章問題 座標と変域 反比例とグラフ 反比例の式 反比例の文章問題 比例と反比例のグラフ * ページ表示 を 見開き でご覧いただきますと 問題とその 答えが見やすくなります * このテキストは家庭学習の補助教材としてのみご利用いただけま す その他 ( 問題の改変 商用など ) の利用はご遠慮くださいま
【FdData中間期末過去問題】中学数学2年(連立方程式の応用2/速さ/数の問題)
FdData 中間期末 : 中学数学 2 年 : 連立方程式の応用 2 [ 途中で速さを変える / 速さその他 /2 けた (3 けた ) の自然数 / その他の数の問題 ] [ 数学 2 年 pdf ファイル一覧 ] 速さ 途中で速さを変える [ 問題 ](1 学期期末 ) A 市から 160km はなれた B 町へ自動車で出かけた A 市から途中の C 市までは時速 80km で走り,C 市から
FdText理科1年
中学理科 2 年 : 感覚器官 神経 筋肉と骨格 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] (1) 感覚器官 しんけいけい (2) 神経系はんのう 通常の反応 ( 例 : 信号を見て歩き始める ) かんかくしんけい感覚器官 感覚神経 せきずい 脳うんどうしんけいきんにく せきずい 運動神経 筋肉はんしゃ 反射 : 刺激に対して無意識におこる反応 ( 例 : ボールが飛んできて思わず目を閉じる
4 種子が発芽する条件 実験 2 種子が発芽するために, 空気は必要だろうか 空気があるかないかだけを変えて調べる ポイント 種子を水にしず めると, 空気にふれなくなる 実験の条件 水 空気 適当な温度 あり なし 参考 エアポンプで空気を送りこむと, 種子は水中でも空気にふれることができるため,
4 第 2 章植物の発芽と成長 種子が発芽する条件 1 はつ発 が芽 のようす しゅし春になると, いろいろな植物の種子が芽を出す 種子が芽を出すこ とを発芽という 参考 ふつう たね とよぶものには, 種子である場合と, 実である場合があります アサガオの実と種子 2 じょうけん発芽の条件 種子が発芽するためには, どのような条件が必要なのだろうか 1つの条件について調べるときは, その条件だけを変え,
Wx Files Vol 年2月14日~15日の南岸低気圧による大雪
2014 年 2 月 14 日 ~15 日の南岸低気圧による大雪 Wx Files Vol.25 2014 年 02 月 17 日 2014 年 2 月 14 日から 15 日にかけて 本州の南海上から関東地方へと低気圧が通過し 関東甲信地方で大雪となり 東海や近畿地方でもまとまった積雪となった 特に関東甲信地方では 最大積雪深が東京や横浜で1 週間前に記録した値と同等かそれを超える 27 28cm
FdText理科1年
中学理科 1 年 : 根 茎 葉 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] 根 茎 葉のはたらき [ 要点 ] じょうさんきこう (1) 蒸散 気孔 油: 水面からの水の蒸発をふせぐため きこうじょうさん ワセリン: 気孔からの水の蒸散をふせぐため C: 枝からの蒸散量は 0.2cm 3 B: 枝 + 葉の表の蒸散量は 0.6cm 3 葉の表 0.4cm 3 A: 枝 + 葉の裏の蒸散量は
理科学習指導案指導者海田町立海田西中学校教諭柚中朗 1 日時平成 30 年 1 月 24 日 ( 水 ) 2 学年第 2 学年 1 組 ( 男子 14 名女子 18 名計 32 名 ) 3 単元名天気とその変化 ~ 大気の動きと日本の天気 ~ 4 単元について (1) 単元観本単元は, 学習指導要領
理科学習指導案指導者海田町立海田西中学校教諭柚中朗 1 日時平成 30 年 1 月 24 日 ( 水 ) 2 学年第 2 学年 1 組 ( 男子 14 名女子 18 名計 32 名 ) 3 単元名天気とその変化 ~ 大気の動きと日本の天気 ~ 4 単元について (1) 単元観本単元は, 学習指導要領第 2 分野の内容 (4) のウ 日本の気象 にあたる単元であり, 天気図や気象衛星画像などを資料として,
【FdData中間期末過去問題】中学数学3年(乗除/乗法公式/因数分解)
FdDt 中間期末 : 中学数学 年 : 式の計算 [ 多項式と単項式の乗除 / 多項式の乗法 /()() の展開 /(),(-) の展開 / ()(-) の展開 / 乗法公式全般 / 複数の公式を使う / 乗法公式全般 / 因数分解 : 共通因数 /()(-)/(±) /()()/ いろいろな因数分解 / 因数分解全般 ] [ 数学 年 pdf ファイル一覧 ] 多項式と単項式の乗除 [ 多項式と単項式の乗法
平成 2 7 年度第 1 回気象予報士試験 ( 実技 1 ) 2 XX 年 5 月 15 日から 17 日にかけての日本付近における気象の解析と予想に関する以下の問いに答えよ 予想図の初期時刻は図 12 を除き, いずれも 5 月 15 日 9 時 (00UTC) である 問 1 図 1 は地上天気
実技試験 1 次の資料を基に以下の問題に答えよ ただし,UTC は協定世界時を意味し, 問題文中の時刻は特に断らない限り中央標準時 ( 日本時 ) である 中央標準時は協定世界時に対して 9 時間進んでいる なお, 解答における字数に関する指示は概ねの目安であり, それより若干多くても少なくてもよい 図 1 地上天気図 XX 年 5 月 15 日 9 時 (00UTC) 図 2 500hPa 天気図
1 次関数 1 次関数の式 1 次の表は, ろうそくを燃やした時間 x 分と残りのろうそくの長さ ycm の関係を表しています 次の問いに答えなさい x( 分 ) y(cm ) (1) 上の表のをうめなさい (2) ろうそくは,5 分間に何 cm 短くなっていく
次関数 次関数の式 次の表は, ろうそくを燃やした時間 分と残りのろうそくの長さ cm の関係を表しています 次の問いに答えなさい ( 分 ) 0 5 0 5 (cm ) 0 () 上の表のをうめなさい () ろうそくは,5 分間に何 cm 短くなっていくか () ろうそくは, 分間に何 cm の割合で短くなっていくか () ろうそくは, 分間に何 cm の割合で短くなっていくか (5) ろうそくの長さ
図 7-: コリオリ力の原理 以下では 回転台の上で物体が運動したとき 物体にはたらくみかけの力を定量的に求めてみる 回転台は角速度 で回転していて 回転台に乗っている観測者から見た物体の速度ベクトルの動径方向の成分を u 接線方向の成分を v とする 図 7-3: 回転台の上での物体の運動 はじめ
7 大気の力学 () 7. コリオリ力 水平面内に気圧の差があると風が吹く原因となる 気圧の差によって空気塊 高にはたらく力を気圧傾度力 (pessue gaient foce) という 気圧傾度力は等 圧線と直角に 高圧側から低圧側に向かってはたらく しかし 天気図で見ら れる風向と 等圧線とのなす角は直角ではないことが多い これは 地球の自 高転の影響によって 地球上を運動する空気塊にコリオリ力
中 2 数学 1 次関数 H ダイヤグラム宿題プリント H1 A 君は 8 時に家を出発して 12 km 離れた駅へ自転車で行く途中 駅からオートバイで帰ってくる B 君に出会った 8 時 x 分における 2 人の位置を 家から ykm として A 君とB 君の進行のようすを表したものが右のグラフで
中 2 数学 1 次関数 H ダイヤグラム授業プリント H1 右のグラフは 弟が A 地点から B 地点まで 兄が B 地点から A 地点まで 同時に出発して歩いたようすを 2 人が出発してからの時間を x 分 そのときの A 地点からの距離を y mとして表したものである 次の問いに答えなさい (1)A 地点と B 地点の距離は何 mか (2) 弟が A 地点から B 地点まで歩くときの y を
Taro-tentai_T1
P 月のようす ~P 太陽のようす () 月の表面で, 少し暗く平たんな部分を何といいますか () 月の表面にある, 右図のような部分を何といいますか () 太陽の表面温度は, 約何 ですか (4) 太陽の表面で, まわりよりも温度の低い部分を何といいますか (5) 毎日, 同じ時刻に月を観察すると, 月はどちらの方角へ動いて見えますか (6) 地球から月を見ると, 月の同じ面しか見ることができないのはなぜか
平成 28 年度中学入試 [ 後期 A 入試 ] 理科問題 注意事項 1. 試験開始の合図があるまで この問題冊子の中を見てはいけません 2. この問題冊子は 表紙を含めて 8 ページあります 試験中に 印刷がはっきりしなかったり ページの乱れや抜け落ちに気づいた りした場合は 手を上げて監督者に知
平成 28 年度中学入試 [ 後期 A 入試 ] 理科問題 注意事項 1. 試験開始の合図があるまで この問題冊子の中を見てはいけません 2. この問題冊子は 表紙を含めて 8 ページあります 試験中に 印刷がはっきりしなかったり ページの乱れや抜け落ちに気づいた りした場合は 手を上げて監督者に知らせなさい 3. 解答用紙は別に配布されます 解答はすべてその解答用紙に記入しなさい 4. 問題冊子の余白等は下書きなどに利用してよろしいが
90 Shapiroの新しい前線 低気圧モデル 第7図 気象衛星で捉えられた a 雲分布 赤外画像 と b 水蒸気分布 a は第5図の1時間後 b は更に3時間後の観測で 地上低気圧の最盛期 推定中心示度約928hPa にあたる Neiman and Shapiro 1993より引用 がわかる 5 また レーダー観測からは 第6図c に沿う強い気圧傾度や温暖核付近の対流活動などに伴 温暖核とそのすぐ周辺では対流活動が活発であること
jhs-science1_05-02ans
気体の発生と性質 (1 1 次の文章の ( に当てはまる言葉を書くか 〇でかこみなさい (1 気体には 水にとけやすいものと ものがある また 空気より (1 密度 が大きい ( 重い ものと 小さい ( 軽い ものがある (2 水に ( とけやすい 気体は水上で集められる 空気より 1 が ( 大きい 小さい 気体は下方 ( 大きい 小さい 気体は上方で それぞれ集められる (3 酸素の中に火のついた線香を入れると
FdData理科3年
FdData 中 間 期 末 : 中 学 理 科 1 年 : 植 物 の 分 類 [シダ 植 物 ] [シダ 植 物 のなかま] [ 問 題 ](1 学 期 期 末 ) イヌワラビのなかまを 何 植 物 というか [ 解 答 ]シダ 植 物 [ 解 説 ] [ 問 題 ]( 前 期 期 末 ) 次 の[ ]の 中 からシダ 植 物 を 2 つ 選 べ [ チューリップ タンポポ ゼンマイ イネ アサガオ
Taro-bussitu_T1
P 気体の性質 ~ 気体の発生 次の表の ~4 にあてはまる言葉を後のア ~ シから選び, それぞれ記号で答えなさい 酸素二酸化炭素水素アンモニア窒素 空気より 4 少し軽い 水に 5 6 7 8 9 その他 0 4 ~4の選択肢 ア. もっとも軽いイ. 軽いウ. 少し重いエ. 重い 5~9の選択肢 オ. 溶けにくいカ. 少し溶けるキ. 溶けやすい 0~4の選択肢 ク. 他の物が燃えるのを助けるケ.
比例のグラフ : 地震 1 地下のごく浅い場所で発生した地震を, 地点 A,B,C,D で観測した 次の表は, 各地点の震源からの距離と, 初期微動と主要動がそれぞれ始まった時刻をまとめたものである また, 図 1 は, この地震の震源からの距離とこの地震が発生してから P 波と S 波が到達するま
比例のグラフ : 地震 1 地下のごく浅い場所で発生した地震を, 地点 A,B,C,D で観測した 次の表は, 各地点の震源からの距離と, 初期微動と主要動がそれぞれ始まった時刻をまとめたものである また, 図 1 は, この地震の震源からの距離とこの地震が発生してから P 波と S 波が到達するまでの時間との関係をグラフで表したものである 次の各問いに答えなさい ただし, この地震の震央 ( 震源
浮力と圧力
浮力と圧力 もくじ 浮力以前 2 ビニル袋の水の重さは なくなった のか 3 浮力の導入 4 圧力とは 4 液体による圧力 5 浮力はなぜ生じるのか 6 アルキメデスの原理 8 浮力とそれ以外の力のつりあい 9 問題 10 答え 13 1 浮力以前 ばねを水にひたしても, 水の重さがばねにかかることはない ( 図 1) 水の入ったビニル袋がばねの近くにただよっていても, ばねに影響はない ( 図 2)
( その 1) 平成 26 年度入学試験問題 理科 京都共栄学園中学校 受験番号 氏名 [1] 次の問いに答えなさい (1) 次の図で粒が最も大きいたい積物はどれですか ( ア )~( ウ ) の記号で答えなさい 河口 海面 陸 ( ア ) ( イ ) ( ウ ) 海 (2) 図の ( ア )~(
( その 1) 平成 6 年度入学試験問題 理科 京都共栄学園中学校 受験番号 氏名 [1] 次の問いに答えなさい (1) 次の図で粒が最も大きいたい積物はどれですか ( ア )~( ウ ) の記号で答えなさい 河口 海面 陸 ( ア ) ( イ ) ( ウ ) 海 () 図の ( ア )~( ク ) で三日月になるのはどれですか ただし 図は地球の北半球を見ていることとします ( ウ ) ( イ
2011年度 大阪大・理系数学
0 大阪大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ a a を自然数とする O を原点とする座標平面上で行列 A= a の表す 次変換 を f とする cosθ siθ () >0 および0θ
平成 31 年度 前期選抜学力検査問題 数学 ( 2 時間目 45 分 ) 受検番号氏名 注 意 1 問題は, 表と裏にあります 2 答えは, すべて解答欄に記入しなさい 1 次の (1)~(7) の問いに答えなさい (1) 3 (-2 2 ) を計算しなさい 表合計 2 次の (1)~(6) の問
平成 1 年度 前期選抜学力検査問題 数学 ( 時間目 45 分 ) 受検番号氏名 注 意 1 問題は, 表と裏にあります 答えは, すべて解答欄に記入しなさい 1 次の ~(7) の問いに答えなさい (- ) を計算しなさい 表合計 次の ~(6) の問いに答えなさい 合計 関数 y = x のグラフについて正しいものを, 次のア ~ エからすべて選んで記号を書きなさい アイウエ グラフは原点を通る
【FdData中間期末過去問題】中学理科3年(速さ/記録タイマー/等速直線運動/斜面)
FdData 中間期末 : 中学理科 3 年 : 運動 [ 運動している物体 / 速さ / 記録タイマー / 力がはたらかない物体の運動斜面を下る物体の運動 / 自由落下 / 運動の方向と力が逆向きの場合 / 運動総合 FdData 中間期末製品版のご案内 ] [FdData 中間期末ホームページ ] 掲載の pdf ファイル ( サンプル ) 一覧 次のリンクは [Shift] キーをおしながら左クリックすると,
2018年度 東京大・理系数学
08 東京大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ関数 f ( ) = + cos (0 < < ) の増減表をつくり, + 0, 0 のと sin きの極限を調べよ 08 東京大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ n+ 数列 a, a, を, Cn a n = ( n =,, ) で定める n! an qn () n とする を既約分数 an p として表したときの分母
Xamテスト作成用テンプレート
気体の性質 1 1990 年度本試験化学第 2 問 問 1 次の問い (a b) に答えよ a 一定質量の理想気体の温度を T 1 [K] または T 2 [K] に保ったまま, 圧力 P を変える このときの気体の体積 V[L] と圧力 P[atm] との関係を表すグラフとして, 最も適当なものを, 次の1~6のうちから一つ選べ ただし,T 1 >T 2 とする b 理想気体 1mol がある 圧力を
FdData理科2年動物
FdData 中間期末 : 中学理科 2 年 [ 各セキツイ動物の特徴 ] パソコン タブレット版へ移動 [ 呼吸 ] [ 問題 ](3 学期 ) 次の文中の1,2に適語を入れよ カエルなどの両生類は, 水中で生活する幼生 ( オタマジャクシなど ) のときは ( 1 ) で呼吸を行うが, 成体になると肺と ( 2 ) で呼吸を行う [ 解答 ]1 えら 2 皮膚 [ 解説 ] こきゅう水中で生活する動物はえらで呼吸を行い,
FdData理科1年
中学中間 期末試験問題集( 過去問 ): 理科 1 年 http://www.fdtext.com/dat/ 物質の状態変化 [ 状態変化 ] [ 問題 ](2 学期期末改 ) 氷 ( 固体 ) を加熱するととけて水 ( 液体 ) になり, さらに加熱すると水蒸気 ( 気体 ) になる また, 食塩や鉄なども, 熱して高温にすると液体になり, さらに熱すると気体に状態が変わる このように, 物質が温度の変化によって固体,
FdText理科1年
中学理科 1 年 : 気体 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] 気体の性質 [ 要点 ] 気体の集め方 すいじょうちかん 水にとけない気体 水上置換 かほうちかん 水にとけて空気より重い気体 下方置換 じょうほうちかん 水にとけて空気より軽い気体 上方置換 酸素 水素 二酸化炭素 アンモニア かさんかすいそすいあえんかいがらえんか製法過酸化水素水亜鉛などの金石灰石 ( 貝殻
<4D F736F F F696E74202D A E90B6979D89C8816B91E63195AA96EC816C82DC82C682DF8D758DC03189BB8A7795CF89BB82C68CB48E AA8E E9197BF2E >
中学 2 年理科まとめ講座 第 1 分野 1. 化学変化と原子 分子 物質の成り立ち 化学変化 化学変化と物質の質量 基本の解説と問題 講師 : 仲谷のぼる 1 物質の成り立ち 物質のつくり 物質をつくる それ以上分けることができない粒を原子という いくつかの原子が結びついてできたものを分子という いろいろな物質のうち 1 種類の原子からできている物質を単体 2 種類以上の原子からできている物質を化合物という
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 1 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と計算 を問う問題) 1 次の計算をしなさい レベル4~6 (H26 全国学力 学習状況調査 1 (1)) (1) (2) 答え 答え 2 次の計算をしなさい レベル 7 8 (1) (2)
埼玉県学力 学習状況調査 ( 中学校 ) 復習シート第 1 学年数学 組 番 号 名 前 ( 数と計算 を問う問題) 1 次の計算をしなさい レベル4~6 (H26 全国学力 学習状況調査 1 (1)) (1) (2) 2 次の計算をしなさい レベル 7 8 (1) (2) 0.7 3 3 次の問題になさい レベル 7 8 ア ~ エの中から 計算の結果が より大きくなる式を 2 つ選びましょう ア
Taro-1-4比例と反比例.jtd
中学校数学第 1 学年 4 比例と反比例 [ 問題 ] 中学校 年組号氏名 数学的な思考力 判断力 表現力を育む問題年組号氏名 全国学力 学習状況調査 1 B 問題 くぎ文化祭でパネルを作ることになり, ベニヤ板と釘が必要になりました 次の (1) から (3) までの各問いに答えなさい H20 (1) 学校に保管してあった同じ種類のベニヤ板をたくさん用意しました そのベニヤ板の枚数を, 次のようにして求めました
小学 6 年算数 2 ( 月日 ) 次の比を簡単にしなさい () 4:2 (2).2:.5 して 0 倍してから 5 して () 6 5 :4 5 (4) 2 : 2 倍してから 2 して 倍して 小数は 0 倍 00 倍し 分数は分母の公倍数をかけ 整数にして考えます () : (2) 4:5 (
小学 6 年算数 次の計算をしなさい 4 7 4 2 7 0 2 ()- = - (2) +5= + 7 7 7 5 5 8 82 2 5 2 7 () 7= (4) 7= 4 4 7 5 2 運動場に, たてと横の長さの比が 5: のサッカーの ミニコートを作ろうと思います たての長さを 40m に すると, 横の長さは何 m になりますか 40 5=8 8 =24 答えが 20 a で表される問題を下のアからエまでの中から
【】中学社会公民:国際連合
中学社会公民 : 国際連合 [ http://www.fdtext.com/dat/ ] [ 要点 ] こくさいれんごうけんしょうを採択 (1) 1945 年にサンフランシスコに51か国が集まり, 国際連合憲章 さいたくし, 国際連 そうかい合が成立した その本部はニューヨークに置かれている 総会では, 各国 1 票の たすうけつ投票権をもち, 多数決制をとっている 国際法についての紛争を裁くのは国際司
2015年度 岡山大・理系数学
5 岡山大学 ( 理系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ を 以上の自然数とし, から までの自然数 k に対して, 番号 k をつけたカードをそれぞれ k 枚用意する これらすべてを箱に入れ, 箱の中から 枚のカードを同時に引くとき, 次の問いに答えよ () 用意したカードは全部で何枚か答えよ () 引いたカード 枚の番号が両方とも k である確率を と k の式で表せ () 引いたカード 枚の番号が一致する確率を
1999年度 センター試験・数学ⅡB
99 センター試験数学 Ⅱ 数学 B 問題 第 問 ( 必答問題 ) [] 関数 y cos3x の周期のうち正で最小のものはアイウ 解答解説のページへ 0 x 360 のとき, 関数 y cos3x において, y となる x はエ個, y となる x はオ 個ある また, y sin x と y cos3x のグラフより, 方程式 sin x cos3x は 0 x 360のときカ個の解をもつことがわかる
2014年度 センター試験・数学ⅡB
第 問 解答解説のページへ [] O を原点とする座標平面において, 点 P(, q) を中心とする円 C が, 方程式 y 4 x で表される直線 l に接しているとする () 円 C の半径 r を求めよう 点 P を通り直線 l に垂直な直線の方程式は, y - ア ( x- ) + qなので, P イ から l に引いた垂線と l の交点 Q の座標は ( ( ウ + エ q ), 4 (
ダンゴムシの 交替性転向反応に 関する研究 3A15 今野直輝
ダンゴムシの 交替性転向反応に 関する研究 3A15 今野直輝 1. 研究の動機 ダンゴムシには 右に曲がった後は左に 左に曲がった後は右に曲がる という交替性転向反応という習性がある 数多くの生物において この習性は見受けられるのだが なかでもダンゴムシやその仲間のワラジムシは その行動が特に顕著であるとして有名である そのため図 1のような道をダンゴムシに歩かせると 前の突き当りでどちらの方向に曲がったかを見ることによって
平成 30 年度 前期選抜学力検査問題 数学 ( 2 時間目 45 分 ) 受検番号氏名 注 意 1 問題は, 表と裏にあります 2 答えは, すべて解答欄に記入しなさい 1 次の (1)~(7) の問いに答えなさい (1) -3 (-6+4) を計算しなさい 表合計 2 次の (1)~(6) の問
平成 30 年度 前期選抜学力検査問題 数学 ( 2 時間目 45 分 ) 受検番号氏名 注 意 1 問題は, 表と裏にあります 2 答えは, すべて解答欄に記入しなさい 1 次の (1)~(7) の問いに答えなさい (1) -3 (-6+4) を計算しなさい 表合計 2 次の (1)~(6) の問いに答えなさい 合計 (1) 関数 y = x 2 において,x の変域が -2 x 3 のとき, y
問 一 次の各問いに答えなさい
年 組 番 名前 教材 8-(1) の解答力と圧力 次の 図 のように, 質量 18kg の直方体の形をした物体をいろいろな面を下にしてスポンジの 上に置き, スポンジのくぼみ方を調べる実験を行いました ただし, 質量 100g の物体にはたら く重力の大きさを1Nとして, 下の各問いに答えなさい 図 20cm 直方体の物体 30cm B C 10cm A スポンジ (1) 図 のA~C 面を下にして順番にスポンジの上に置いたとき,
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独立行政法人国立高等専門学校機構鈴鹿工業高等専門学校 2017 年度前期 現代科学 Ⅳ 現代科学 Ⅳ ( 前期月曜 3 4 時限 ) 第 14 回 2017 年 7 月 17 日 小松謙介三重大学大学院生物資源学研究科 1 前回の授業での質問 コメント Q: 天気図に書き込むのがしんどかった. 天気図は何も面白くなかった. 苦痛です. A: 面白く感じなかったのならすみません. 今日は等圧線を書いてもらうので,
