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3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ /

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< 実用例 >2 3 年下 年間授業時数 35 時間 ユッニット A 題材名 教材 参考教材 オリエンテーションまたは < 追加教材 > オリエンテーション : ガイダンス及び 2 年生の復習校歌他 歌詞の内容や曲想の変化を味わって 花 p.4 荒城の月 p.14 荒城の月 ( 山田耕筰補作編曲 )

平成 30 年 6 月 8 日 ( 金 ) 第 5 校時 尾道市立日比崎小学校第 4 学年 2 組外国語活動 指導者 HRT 東森 千晶 JTE 片山 奈弥津 単元名 好きな曜日は何かな? ~I like Mondays.~ 本単元で育成する資質 能力 コミュニケーション能力 主体性 本時のポイント

平成21年度の入試に向けて


教科に関する科目 ( 経済学部教員免許取得コース ) 学校 / 社会高校 / 地歴高校 / 高 一般的包括的科目 学社会 高校地歴 高校 日本史 日本史 T 日本経済史 430 T 外国史 A( 西洋史 ) 934 T 外国史 B( 東洋史 ) 9334 T 日本史及び外国史 外国史

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小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

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中学校保健体育科シラバス 3 年間のねらい学習目標本校の体育は6 年間一貫教育をふまえて 中学 1 年 2 年においては基本技能を学び 安全に体育を実施していく基礎作りを行う また 中学 3 年 高校 1 年においては中学 1,2 年で学んだ基本技能を基に応用技能を身につけ さらに高度な身体運動 ス

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作品の情景をよりわかりやすく伝える手だてともなる 指導にあたって 1 では まず 俳句は17 音で作ることや季語を入れることと言ったきまりをおさえる そして 教科書の例を読み 想像した情景や作者の思いを想像し 良いと思うところ 工夫されていると思うところを発表できるようにする 2 の俳句を作る場面で

1 単元名 分数 ( 全 10 時間 ) 教材名 分数をくわしく調べよう ( 東京書籍 4 年下 ) 第 4 学年算数科学習指導案平成 26 年 11 月 26 日 ( 水 ) 5 校時 4 年 1 組 ( 男子 13 名 女子 10 名計 23 名 ) 指導者上田稚子 ( 学習指導要領 ) A 数

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主語と述語に気を付けながら場面に合ったことばを使おう 学年 小学校 2 年生 教科 ( 授業内容 ) 国語 ( 主語と述語 ) 情報提供者 品川区立台場小学校 学習活動の分類 B. 学習指導要領に例示されてはいないが 学習指導要領に示される各教科 等の内容を指導する中で実施するもの 教材タイプ ビジ

平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校

資料3 道徳科における「主体的・対話的で深い学び」を実現する学習・指導改善について

教育学科幼児教育コース < 保育士モデル> 分野別数 学部共通 キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 子どもと人権 礎演習 ことばの表現教育 社会福祉学 英語 AⅡ 体育総合 生活 児童家庭福祉 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 保育原理 Ⅰ 英語 BⅡ( コミュニ

1 単位対象学年 組 区分 1 年 必修 奥村秀章 黒尾卓宏 晝間久美 保健体育 保健 我が国の健康水準 健康であるための成立要因や条件について理解させ 飲酒や喫煙等の生活習慣について考える 薬物乱用 感染症 エイズの予防対策の重要性について認識させる ストレス社会への対処の仕方や身

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平成 30 年度広島県立庄原特別支援学校食に関する年間指導計画小学部重複障害学級 食べ物と健康との関わりについて知ろう 給食について知ろう 学習 遊びの指 導 生活単元 給食の食材や献立について知る 正しい手洗いを身に付ける 協力して配膳ができる 食後の片付けができる しっかりかむ習慣を身に付け,

1 対象児童 省略 2 児童の実態 省略 発達障害 情緒障害通級指導教室自立活動学習指導案 コミュニケーションに課題のある児童の指導 平成 30 年 11 月 6 日 ( 火 ) 第 5 校時 3 指導観これまでに通級指導教室では 落ち着いた環境の中で 精神的安定を図り 本来持っている能力を発揮し

3 年上 書く 自分をしょうかいしよう 言葉 ローマ字 日本語のしらべ春夏 日本の言の葉 言葉 俳句に親しもう 日本の俳句 3 年下 はたらく犬について調べよう 読む もうどう犬の訓練 書く 自分をしょうかいしよう 言葉 ローマ字 日本語のしらべ秋冬 言葉 いろいろなつたえ方を知ろう 慣用句を使おう

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平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す

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10 月 19 日 ( 金 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 1 年 1 生活 田中 教室 あきとなかよし 2 体育 田中 田島校庭 ( 雨天時体育館 ) ボールなげゲーム 3 算数 田中 教室 たしざん 4 国際 田中 NT コナー 教室 なんようび? 5 国語 田中 教室 うみのかくれんぼ 1 年 2 組 1 国際 田島 NT コナー 教室 なんようび? 2 体育 田中 田島校庭 ( 雨天時体育館 ) ボールなげゲーム 3 国語 田島 教室 かずとかんじ 4 音楽 田島 教室 どれみでうたったりふいたりしよう 5 算数 田島 教室 たしざん 2 年 1 体育 山崎 体育館 マット運動 2 国語 山崎 教室 お手紙 3 算数 山崎 教室 かけ算 (1) 4 国際 山崎 NT ショーン 教室 文房具かして 5 音楽 丹澤 音楽室 いろいろな音を楽しもう 2 年 2 組 1 体育 ( 国語 ) 山内 校庭 ( 雨天時教室 ) ボール投げゲーム ( お手紙 ) 2 生活 山内 教室 発見しよう 町の大好き 3 算数 山内 渡邊 教室 かけ算 (1) 4 音楽 丹澤 音楽室 いろいろな音を楽しもう 5 国際 山内 NT ショーン 教室 文房具かして 1

10 月 19 日 ( 金 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 3 年 1 図工 水上 図工室 トーテムポール 2 図工 水上 図工室 トーテムポール 3 体育 ( 道徳 ) 関口 校庭 ( 雨天時教室 ) Tボール ( 家族愛 ) 4 理科 ( 晴天時 ) ( 国語 ) 関口 教室 校庭 ( 教室 ) 日なたと日かげ ( ちいちゃんのかげおくり ) 理科の単元は天候に左右される為 晴天時のみ実施をします それ以外の時には 国 語を行います 5 関口教室世界友だちプロジェクト総合的な学習の時間 ~マレーシアって どんな国?~ 算数関口 竹田 森教室 多目的室大きい数のわり算を考えよう 3 年 2 組 1 国語 竹田 教室 修飾語 2 音楽 丹澤 音楽室 せんりつのとくちょうを楽しもう 3 体育 竹田 体育館 マット運動 4 道徳 竹田 教室 個性の伸長 5 社会 竹田 教室 店ではたらく人 算数 関口 竹田 森 教室 多目的室大きい数のわり算を考えよう 4 年 1 国語 西尾 教室 アップとルーズで考える 2 総合的な学習の時間 西尾 玉木ランチルーム世界友だちプロジェクト 3 国際 西尾 NT ショーン 教室 なにしてる? 4 算数 西尾 玉木 森各教室 多目的室およその数の表し方を考えよう 5 図工 水上 図工室 マンションハウス 学活 西尾 教室 本村子どもまつりに参加しよう 4 年 2 組 1 国語 玉木 教室 だれもが関わり合えるように 2 総合的な学習の時間 玉木 西尾ランチルーム世界友だちプロジェクト 3 図工 水上 図工室 マンションハウス 4 算数 西尾 玉木 森各教室 多目的室およその数の表し方を考えよう 5 理科 玉木 理科室 もののあたたまり方 理科 玉木 理科室 もののあたたまり方 2

10 月 19 日 ( 金 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 5 年 1 国語 内田 教室 優れた表現に着目して 物語の魅力を伝え合おう 3 理科 内田 教室 天気の変化 4 理科 内田 教室 天気の変化 5 体育 内田 校庭 ( 雨天体育館 ) ハードル走 走り幅跳び ( ソフトハ レーホ ール ) 国際 内田 NT コナー 教室 I Want to go to ~. 5 年 2 組 1 音楽 丹澤 音楽室 曲想を味わおう 地球星歌 3 国際 蛭田 NT コナー 教室 I Want to go to ~. 4 体育 蛭田 校庭 ( 雨天体育館 ) ハードル走 走り幅跳び ( ソフトハ レーホ ール ) 5 国語 ( 書写 ) 蛭田 教室 飛行 国語 ( 書写 ) 蛭田 教室 飛行 年 1 理科 阿部 理科室 大地のつくりと変化 2 理科 阿部 理科室 大地のつくりと変化 3 家庭科 阿部 家庭科室 思いを形に生活に役立つ布製品 4 家庭科 阿部 家庭科室 思いを形に生活に役立つ布製品 5 算数 阿部 片山 森 教室 多目的室速さ 総合的な学習の時間 阿部 教室 自分だけの印鑑をつくろう 年 2 組 1 国語 片山 教室 生活の中の言葉 2 国際 片山 NT ショーン 教室 オリンピック パラリンピック 3 音楽 丹澤 音楽室 曲想を味わおう 未来 Express 4 社会 片山 教室 世界に歩み出した日本 5 算数 阿部 片山 森 教室 多目的室速さ 理科 片山 教室 大地のつくりと変化 3

10 月 19 日 ( 金 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 1 日常生活 小林 若竹個別指導室 朝の会 2 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 3 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 4 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 5 国語 小林 若竹個別指導室お話の部屋 総合的な学習の時間 小林 池田 石井 2 組 おもちゃはかせになろう 1 日常生活 池田 プレイルーム朝の会 2 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 3 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 4 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 5 国語 池田 プレイルームお話の部屋 総合的な学習の時間 池田 小林 石井 2 組 おもちゃはかせになろう 2 組 1 日常生活 石井 2 組 朝の会 2 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 3 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 4 生活単元 大森 プレイルーム本村幼稚園とのお茶会 5 国語 石井 2 組 大きな力を出す 総合的な学習の時間 石井 池田 小林 2 組 おもちゃはかせになろう 4

1 年 学校公開 10 月 20 日 ( 土 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 1 国語 田中 教室 かずとかんじ 2 算数 田中 教室 たしざん 3 国際 田中 NT コナー 教室 なんようび? 4 国語 ( 書写 ) 田中 教室 にているかたち じのかたち 1 年 2 組 1 国語 田島 教室 かずとかんじ 2 生活 田島 教室 あきとなかよし 3 算数 田島 教室 たしざん 4 国語 ( 書写 ) 田島 教室 にているかたち じのかたち 2 年 1 国語 山崎 教室 お手紙 2 国際 山崎 NT ショーン 教室 文房具かして 3 算数 山崎 教室 かけ算 (1) 4 学活 山崎 教室 本村子どもまつりについての話し合いをしよう 2 年 2 組 1 図工 水上 図工室 かみのだいくさん 2 算数 山内 教室 かけ算 (1) 3 国語 山内 教室 お手紙 4 音楽 丹澤 音楽室 いろいろな音を楽しもう 3 年 1 社会 関口 教室 店ではたらく人 2 国際 関口 NT コナー 教室 What this? 3 音楽 丹澤 音楽室 せんりつのとくちょうを楽しもう 4 国語 関口 教室 ちいちゃんのかげおくり 修飾語 理科 ( 晴天 ) 教室 校庭 日なたと日かげ 体育 ( 曇天 ) 校庭 Tボール 理科 体育の単元は天候によって左右される為 金曜日に理科と体育の学習ができな かった場合 土曜日の天候が晴天なら理科 曇天なら体育を行います 金曜日に理科 体育を実施できた場合 また金曜日も土曜日も雨天だった場合には国語を行います 5

10 月 20 日 ( 土 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 3 年 2 組 1 国語 竹田 教室 修飾語 2 学活 竹田 教室 本村子どもまつりについての話合い 3 理科 竹田 教室 こん虫調べ 4 総合的な学習の時間 竹田 教室 世界友だちプロジェクト ~マレーシアって どんな国?~ 4 年 1 総合的な学習の時間 西尾 玉木 ランチルームユニバーサルデザイン イン 本村 2 総合的な学習の時間 西尾 玉木 校庭 ( 雨天体育館 ) アンプティサッカー 3 図工 水上 図工室 マンションハウス 4 社会 西尾 教室 郷土の発展につくす 1 2 校時のアンプティサッカーはゲストティーチャーを招いての学習です 4 年 2 組 1 総合的な学習の時間 玉木 西尾ランチルームユニバーサルデザイン イン 本村 2 総合的な学習の時間 玉木 西尾校庭 ( 雨天体育館 ) アンプティサッカー 3 国際 玉木 NT ショーン 教室 なにしてる? 4 図工 水上 図工室 マンションハウス 1 2 校時のアンプティサッカーはゲストティーチャーを招いての学習です 5 年 1 音楽 丹澤 音楽室 曲想を味わおう 地球星歌 3 社会 蛭田 教室 わたしたちの食糧生産 4 総合的な学習の時間 内田 佐藤 体育館 本村幼稚園との交流 5 年 2 組 1 社会 蛭田 教室 わたしたちの食糧生産 3 理科 内田 教室 流れる水の働き 4 学活 蛭田 教室 クラス会議をしよう

10 月 20 日 ( 土 ) 授業内容 () 内は雨天時の教科になります 年 1 国語 阿部 教室 未来がよりよくあるために 2 総合的な学習の時間 阿部 教室 自分だけの印鑑をつくろう 3 道徳 阿部 教室 礼儀 4 国際 阿部 NT ショーン 教室 オリンピック パラリンピック 年 2 組 1 国語 片山 教室 やまなし 2 社会 片山 教室 世界に歩み出した日本 3 理科 片山 理科室 土地のつくりと変化 4 理科 片山 理科室 土地のつくりと変化 1 日常生活 小林 若竹個別指導室 朝の会 2 国語 総合的な学習の時間小林 池田 石井 2 組 おもちゃはかせになろう 3 体育 石川 体育館 器械器具を使っての運動遊び 4 生活単元 小林 若竹個別指導室 花のさいたあと 1 日常生活 池田 プレイルーム 朝の会 2 国語 総合的な学習の時間池田 小林 石井 2 組 おもちゃはかせになろう 3 体育 石川 体育館 器械器具を使っての運動遊び 4 生活単元 池田 プレイルーム 空気で遊ぼう 2 組 1 日常生活 石井 2 組 朝の会 2 総合的な学習の時間 石井 池田 小林 2 組 おもちゃはかせになろう 3 体育 石川 体育館 器械器具を使っての運動遊び 4 生活単元 石井 2 組 明かりをつけよう 7