A 科目名 種類 総合選択科目 単 位 数 国語総合に引き続き, を中心に国語を発展的に学ぶ 漢字については 小テストを実施しさらなる定着を図る 定期考査 テスト 漢字小テスト 出欠席 課題の提出 授業への取り組みなど上記により総合的に評価する 教科書教材 迷う 力のすばらしさ石田衣良 新成漢字 +

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年間授業画 国語 現代文 B 数 2 2 学年全クラス 書 教材 現代文 B( 教育出版 ) 漢字トレーニング ( いいずな書店 ) 現代語練習帳ことのは ( いいずな書店 ) 改訂増補最新国語便覧 ( 浜島書店 ) 近代以降の様々な文章を読む能力を高める 様々な文章を読むことで ものの見方 感じ方

指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相

使用教科書 高等学校総合 ( 明治書院 ) 総合 1 様々な分野の文章に親しみ 筆者や登場人物の意見 心情を理解する 基礎的言語知識を身に付ける 3 古典の基本的な知識を習得する 対 学習内容 時間配当 教 材 等 中島敦 山月記 小説を読み 登場人物の心情ならびに表現の美しさを味わう 評論文を読み

平成 6 年度シラバス ( 授業計画 ) 総合 ( 現代文 ) 必修 単位数 単位 対象学年 学年 授業形態一斉授業 高等学校総合 ( 明治書院 ) 大熊近藤 新訂図説三訂版 常用漢字クリア三訂版 ( 尚文出版 ). 基礎的な読解力をつけ 文章の構成や筆者の主張を理解する. 文学作品を味わい 鑑賞す

平成20年度 (教 科 名) 教育指導計画

平成20年度 (教 科 名) 教育指導計画

小笠原高校平成 30 年度年間授業計画 教科 : 国語科科目 : 国語総合 ( 古典 ) 対象 : 第 学年 組単位数 : 単位 教科担当者 : 比企一哲印 使用教科書 : 高等学校標準国語総合 ( 第一学習者 ) 使用教材 : 基礎から学ぶ解析古典文法三訂版 ( 桐原書店 ) 改訂新版最新国語便覧

対象学年教科 科目名担当者名 2 学年松本直稔国語 国語総合 ( 普通科 ) 陶山千穂 高石美穂 ( 外国籍生徒向け ) 使用教科書出版社 : 大修館書店教科書名 : 新編国語総合 国語総合 は現代文 古文 漢文の基礎的な内容を総合した科目である それぞれの分野の文章の読解を通じて 人の生き様や心理

5 評論文 水の東西 古典 検非違使忠明 評論文 水の東西 古典 検非違使忠明 評論文 水の東西 古典 検非違使忠明 中間考査 小説 羅生門 古典 徒然草 指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 現代文 水 をめぐる日本と西洋の文化の比較を通じて, 日本文化の特質について理解を深める

H29現代文(3年)シラバス

2018年度・国語

(別紙様式3-②)

5 評論一ミロのヴィーナス 定期考査小説一山記 小説一山記 評論の基本的な読み方を習得する 小説の基本的な読み方を習得する 小説の基本的な読み方を習得する 左記の目標に沿って 本文の内容を的確に理解できたか 授業への取り組み 発言 ノート 小テスト プリント 定期考査左記の目標に沿って 本文の内容を

H31現代文(3年)シラバス

学 習 指 導 計 画 表

(別紙様式3-②)

指導内容科目国語総合 ( 現代文 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法 評論 顔 という現象 評論の読解方法を習得する わかりにくい言葉 表現を辞書で調べる 指示語 接続語について正しく理解する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 9 評論 時間と自

教科・科目「指導と評価の年間計画(シラバス)《

平成 30 年度 (2018 年度 ) 授業計画 国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し 伝え合う力を高める 教科書 精選国語総合現代文編 ( 筑摩書房 ) 講座名 単位数 国語総合 ( 現代文 ) 2 単位 科目名 区 分 国語総合 必履修 目 標 思考力を伸ばし心情を豊かにし, 言語感覚を

短編小説のおもしろさを味わう 故事成語 漁父之利 朝三暮四 漢文訓読の基本事項を確認し, 平易な短い文章を読んで漢文の内容を確認する 故事成語のもとになった話の内容を捉えたうえで, 故事成語の現在使われている意味について理解する 7 詩 二十億光年の孤独 詩の鑑賞の仕方を習得する サーカス 詩ならで

9 指導内容 年間授業計画 サーカス中原中也わたしが一番きれいだったとき茨木のり子二十億光年の孤独谷川俊太郎 宇治川の先陣争い平家物語 科目 国語総合 の具体的な指導目標 年間授業計画 詩の音楽性とイメージを感じ取る レトリックの効果を考える 平家物語に描かれた人間像の魅力や 武人の生きる姿について

平成 8 年度学習指導計画書 教 科 国語 科目 単位 国語総合 ( 古典 ) 単位 学科類型 普通科 Ⅰ 類 人間総合科 学 年 第 学年 教科書 明解国語総合三省堂 副教材 やさしくくわしい古典文法テキスト やさしくくわしい古典文法ノート尚文出版 常用国語便覧浜島書店 学習目標 国語を適切に表現

2018年間授業計画(1年古典)

(別紙様式3-②)

2-1_ pdf

高等学校国語科シラバス 3 年間のねらい 学習目標 人間が人間たるゆえんはどこにあるのか それは 我々が 考える 存在である というところにある 我々は 一人一人が違った考えを持つ存在である 自らの考えを他者に伝える手段として また他者の考えを理解する手段として 言葉 が必要になる 我々は 言葉 を

小説 2 城の崎にて 評論 3 メディアがつくる身体 短歌と俳句 小景異情 十五の心 評論 4 暇と退屈の倫理学 小説 3 富嶽百景 評論 認識 時間 情報 倫理の 4 つのテーマの評論文を読み 多様な言葉に触れ 見識を広げる 各テーマについて 筆者の考えを的確に読み取った上で自分の考えを持ち 話し

Microsoft Word - 1年国語

Microsoft Word - 3年国語まとめ

平成20年度 (教 科 名) 教育指導計画

年間授業計画(平成  年度)

豊島高校定時制課程平成 30 年度 年間授業計画 教科国語科科目国語総合対象 1 年 A 組 ~ 1 年 B 組 教科担当者名 教科担当者名 教科担当者名 1 年 A 組 1 年 B 組印 年組年組印 年組年組印 使用教科書 使用教材 新編国語総合東京書籍 適宜プリント等配布 学期 月 指導内容 1

東京都立荻窪高等学校平成 年度国語総合年間授業計画 国語 国語総合単位数 標準国語総合 ( 第一学習社 ) 対象学年 国語総合の具体的な指導目標 詩道程 散文詩を含めた詩の形式をつかむ 作者の背景や思想を理解する 主題を自分なりに受け止め 人生について考える () とんかつ 登場人物の台詞から感情や

01国語.xdw

Microsoft Word - 学力スタンダード国語総合.doc

1年1類現代文(2015)

もくじ 国語総合... 1 現代文 B(2 年普通 )... 7 現代文 B(2 年進学 ) 古典 B(2 年 ) 現代文 B(3 年普通 ) 現代文 B(3 年進学 ) 古典 B(3 年 )... 30

古文編漢文編2 分冊構成 古典 B の決定版 精選国語総合 ( 国総 ) 国語総合 ( 国総 323) どちらからの継続履修も視野に入れた教材構成古典 B 古文編漢文編古 B320 古 B321 新学習指導要領版のポイント[ 古典B編集委員] 井島正博東京大学教授木村博元東京都立高校教

2015 年間授業計画(1年現代文)

中学校国語科シラバス 3 年間のねらい学習目標国語の授業ではいろいろな言語能力を同時進行で総合的に学習することになる たとえば 作品の感想を発 表する という学習行為一つをとっても 読む 話す 聞く という三つの言語活動が含まれている そういう学習行為を繰り返し行うことによって 高い学力を習得してほ

都立小岩高等学校 全日制

平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

国総 342 国語総合

学習指導要領

国語シラバス

東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組

1年国語総合(現代文) 2014年間学習指導計画_

都立野津田高等学校平成 0 年度教科 ( 国語 ) 科目 ( 国語総合 ) 年間授業計画 教科 :( 国語 ) 科目 :( 国語総合 ) 単位数 :() 単位 対象学年組 : 第 学年 組 使用教科書 : 新編国語総合 ( 教育出版 ) 使用教材 : 新版三訂カラー版新国語便覧 ( 第一学習社 )

学習指導要領

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

学習指導要領

目 次 教科科目ページ 国語現代文 B 1 古典 B 2 地歴公民 世界史 B 4 日本史 B 5 地理 B 6 倫理 7 数学数学 Ⅱ 8 数学 Ⅲ 10 数学 B 11 理 科 物理 12 化学基礎 13 化学 15 生物 16 地学基礎 17 保健体育体育 18 保健 20 外国語コミュニケー

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

Microsoft Word - 本文.docx

の一部のみであるしたがって教科書の本文だけから小説 こころ の全体像を浮かび上がらせることは難しいしかし 掲載された部分だけでも 先生 と という二人の青年の揺れ動く こころ を描き 生徒たちを作品の中に引き込む力は群を抜いたものであると考える高校 3 年生である生徒たちは 心の葛藤というものを多く

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教 科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位 対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組 教科担当者 :(A 組 : 岡本 松井 )(

Microsoft Word - 02_03_categorylabel.doc

平成 年度年間授業計画 英語コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅱ 必修 使用教科書および使用教科書 CROWN English CommunicationⅡ CROWN English CommunicationⅡ( 三省堂 ) 英単語 ( ターゲット 00)( 旺文社 ) Lis

Microsoft Word 春期パンフ -Acton

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第 1 学年国語科学習指導案 日時 平成 27 年 11 月 11 日 ( 水 ) 授業 2 場所 八幡平市立西根中学校 1 年 2 組教室 学級 1 年 2 組 ( 男子 17 名女子 13 名計 30 名 ) 授業者佐々木朋子 1 単元名いにしえの心にふれる蓬莱の玉の枝 竹取物語 から 2 単元

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

農業高校学力スタンダード指導計画 報告書 様式 1 教科 :( 国語 ) 科目 :( 国語総合 ) 対象 :( 第 1 学年 1 組 ~5 組 ) 教科の指導目標 学力スタンダードに基づき 話す 聞く 書く 読む の三分野について基礎的な学力の習熟を図る また伝統的な言語文化や国語の特質についても理

5. 指導観 枕草子 は類聚的章段 日記的章段 随想的章段から成っており 各章段の特徴をおさえる必要がある また 単語の使われ方や文章中での変化 文法の要点を丁寧におさえていき 清少納言の感性を読み取っていくことが求められる かたはらいたきもの では 単語の使われ方を他の文献と比較し すさまじきもの

平成 29 年度 2 学期中間テスト範囲表 1 学年 教科内容 ( 教科書 ワークのページ数 ) テストに向けてのアドバイス等 国語 社会 数学 言葉の単位 ( 教 ~225 頁 ワ 33~34 頁 ) 四季のたより夏 ( 教 74 頁 ) 河童と蛙 ( 教 76~79 頁 ワ 36~3

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

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平成 0 年度シラバス ( 古典 A) 学番 8 県立長岡商業高等学校教科 ( 科目 ) 国語 ( 古典 A) 単位数 単位学年 ( 科 ) 学年 [ 主たる教材 ] 古典 A 物語選 大修館書店 [ 副教材 ] 第一学習社 カラー版新国語便覧 大修館 古典 A 物語選学習課題ノート 1 科目の目標

項目評価規準評価方法状況 C の生徒への対応 関心意欲態度 1 自の考えを持ち 積極的に交流 討論している 2 自らの言葉で 中学生にかりやすく紹介文を書こうとしている 交流 討論で得た仲間の意見を取り入れて 自らの考えを深めるよう促す 参考例を示したり 書き出しを例示したりして 参考にするように指

Microsoft Word - ★41_東海中 _学力向上に向けた取組(再提出)

学習者用デジタル教材リスト 国語 1 年 国語 1 年上コンテンツ上 8 あいさつをしよう 8 関連ページ 内容 趣旨など 場面の様子を想像する ( 音声付 場面や状況に合わせた言葉遣いの確認 ) 国語 1 年上 コンテンツ 上 10 じこしょうかいをしよう 10 場面の様子を想像する ( 音声付

2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いた

2015入試問題 indd

選べる 編 編 解法のテクニック 改訂版 シリーズ 応用編 読解の着眼点を身につける問題集 選べる 編 編 応用編 入試対策編 ステップ 字 ステップ 字 バラ ステップ 1200 字 分冊 バラは 40部ごとに間紙が入った 状態で納品いたします バラは 40部ごとに

春期教務だより  特別号

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

資料7 新学習指導要領関係資料

PowerPoint プレゼンテーション

学びエイドマスターケーススタディ 2016 年 7 月 5 日 Ver.1.02

現B 328 新編現代文B

平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

科目名単位数指導学年 類 型必修 選択 スーパー演習公民 2 3 年 2 類選択 授業担当者 教科書名 副教材等 小林幸夫 改訂版政治経済 最新政治経済資料集 2018( 第一学習社 ) ( 数研出版 ) 科目の到達目標政治 経済のセンター試験対策として 問題演習を通して要点の整理を行い 各自の課題

平成 30(2018) 年度使用教科書採択理由 ( 後期課程 ) 1/5 神戸大学附属中等教育学校 No 教科 科目 発行者 教科書名 学年 採択理由 高等学校 1 国語 国語総合 三省堂 国語総合様々な種類の文章を採録するなど, 系統性が重視されており, 教材を幅広く収録している 3 4 現代文編

年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2

平成21年度

第○学年○組 学習指導案

00教科書総合パンフ_変換用

(Microsoft Word - \207U\202P.doc)

現B 321 新編現代文B

月~3月 月 単元 配当時間 学習内容 学習上の留意点 41 月~5月いのかを考える 6月~7月 完成現代文 演習 1~5 14 完成現代文 演習 6~13 20 初見の文章を所定の時間内で解答する 筆者が何を どのように説明しているのかを理解する 評論 小説 随想のそれぞれの特徴を理解する 評論

推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活

一文化への視点 富士山のカタチ 池内紀水の東西 山崎正和 評論の視点 評論を読むために二社会と個人 自由な主体に必要な 尋ねあい 西研 人は独創的でありたいか 小熊英二 評論の視点 共同体の変質三美への探求 美しさの発見 について 高階秀爾ヘンデルと力士 吉田秀和 評論の視点 芸術 への接近四 コミ

9 理数 1 理数数学 Ⅰ 東書数 Ⅱ 317 数学 Ⅱ Advanced 10 理数 1 理数数学 Ⅰ 東書数 A 317 数学 A Advanced 11 理数 1 理数数学 Ⅰ 東書数 B 316 数学 B Advanced 12 理科 1 物理基礎東書物基 311 改訂物理基礎 1 年普通科

高校 34 期高 2 年 1 組夏期休暇課題一覧 科目課題内容 提出方法など 進路 国語 進路 現代文 大学オープンキャンパス 体験授業 研究室見学などに参加し そのレポートを 体験授業等の記録 に記入して提出 1 人 1 枚以上 提出は随時 担任か渡部に提出すること ( 教室掲示参照 ) 図でつか

別紙様式7

駿台文庫注文書注文日 : 月日発注者名 : 書店名 ( 番線印 ) 買切 通常正味 は売行良好書 は新刊 ISBN 駿台受験シリーズ [ 数学 ] カルキュール数学 Ⅰ A< 改訂版 > カルキュール数学 Ⅱ B< 改訂版 >

2019 増田塾直前特別講義 古典文学史

Transcription:

( 種類 0 / 分 ) 国語総合 科目名 必履修科目単位数 全体導入(0.) { 聞くこと } の指導 (.) 随想 体の声を聞く PP() 古文 三文にて歯二つ P0P() 解析文法 PP() 漢字 マスタードリル 第 回 第 回 第 回 第 回 第 回 第 回 第 0 回 第 回および第 回 回 第 回 第 回 第 回および第 回 回 第 回 第 回 第 0 回 第 回 第 回 ページ 第 回 ページ ページ 第 回 国語総合 語彙力 読解理解力 表現力を向上させる過程を通して 一人一人の思考力を伸ばすと共に心情を豊かにし 言語感覚を磨き 言語文化に対する関心を深めさせる 定期考査 テスト 提出物 授業への取り組み状況などをもとにして総合的に評価する 小説 羅生門 PP() 教科書教材 古文 なよ竹のかぐや姫 PP() 解析文法 PP() 評論 日本語万華鏡 PP0() 古文 絵仏師良秀 P0P() 解析文法 PP() 年生全員が受講 評論 コミュニケーションは創造的に PP() 古文 十訓抄 PP() 解析文法 PP() 漢文 漢文に親しむ P0() 詩 道程 I was born PP() 短歌と俳句 PP() 古文 徒然草 序段 段 0 段 P0P() 解析文法 PP() 漢文 五十歩百歩 矛盾 漁夫之利 PP0() 評論 人間はどこまで動物か PP() 古文 伊勢物語 東下り PP L() 解析文法 助動詞 ず き けり () 漢文 十八史略 先従隗始 P0() 小説 よろこびの歌 PP() 古文 土佐日記 門出 PP() 解析文法 助動詞 つ ぬ たり り () 漢文 唐詩の世界 静夜思 春暁 送元二使安西 春望 P0P() 学習の注意事項 * 教科書の各単元がはじまる前に 本文をノートに必ず書き写してくること ( 絶対厳守 ) よむナビ練習ノート 0 0 教科書 等 標準国語総合( 第一学習社 ) 標準国語総合学習課題集( 第一学習社 ) 基礎から学ぶ解析文法 ( 桐原書店 ) 文法マスタードリル( 数研出版 ) 常用漢字クリア( 尚文出版 ) 最新国語便覧 ( 浜島書店 ) よむナビ基礎編( いいずな書店 ) 新明説漢文基本練習ノート( 尚文出版 )

A 科目名 種類 総合選択科目 単 位 数 国語総合に引き続き, を中心に国語を発展的に学ぶ 漢字については 小テストを実施しさらなる定着を図る 定期考査 テスト 漢字小テスト 出欠席 課題の提出 授業への取り組みなど上記により総合的に評価する 教科書教材 迷う 力のすばらしさ石田衣良 新成漢字 + 語彙 山記中島敦 家族化するペット山田昌弘 語句 (p) 0 和の思想 間の文化長谷川櫂 こころ夏目漱石 幸せの分量立松和平 検索 時代における読書 問題演習 語句 A( 大修館書店 ) ステップ新成 ( 尚文出版 ) * 以下の教材は前年度から継続して使用 漢字トレーニング ( いいずな書店 ) 国語図説三訂版 ( 京都書房 )

B 科目名 種類 総合選択科目 単 位 数 国語総合に引き続き, 国語を発展的に学ぶ 漢字は 小テストを継続実施しさらなる定着を図る 定期考査 テスト 漢字小テスト 出欠席 課題の提出 授業への取り組みなど上記により総合的に評価する 教科書教材 可能無限茂木健一郎 ミロのヴィーナス清岡卓行 漢字 + 語彙 山記中島敦 家族化するペット山田昌弘 I was born 吉野弘 永訣の朝宮澤賢治 0 人を指す言葉鈴木孝夫 である ことと する こと丸山真男 こころ夏目漱石 化学の現在を問う村上陽一郎 山椒魚井伏鱒二 世界は いま青木保 待つ太宰治 問題演習 精選 B( 大修館書店 ) 力をつけるステップ ( 数研出版 ) * 以下の教材は前年度から継続して使用 漢字トレーニング ( いいずな書店 ) 国語図説三訂版 ( 京都書房 )

A 科目名 種類 総合選択科目 単 位 数 国語総合に引き続き を発展的に学び学力の定着を図る 文法 漢文の基礎的な句法などを学び 知識の充実を図る 定期考査 テスト 出欠席 課題 授業への取り組み状況など上記により総合的に評価する 教科書教材 歌物語伊勢物語筒井筒 歌物語大和物語姨捨 逸話十八史略先従隗始 軍記物語平家物語先帝入水 マスター古文基礎漢文古文単語 マスター古文 0 史記鴻門之会 歴史物語大鏡若き日の道長 0 マスター古文 句形 (p) 別紙計画により実施 史記鴻門之会 0 源氏物語光源氏の誕生若紫との出会い 文学史 文法 問題演習 0 句形 (p0) 文学選( 教育出版 ) シンプルスタイル古文単語 0( 尚文出版 ) マスター古文 ( 京都書房 ) ステップ基礎漢文 ( 尚文出版 ) * 以下は前年度から継続して使用する教材 基礎からの文法二訂版 ( 第一学習社 ) 国語図説三訂版 ( 京都書房 )

種類 発展科目名 発展 総合選択科目 ( 学校設定科目 ) 単位数 A Bに引き続き さらに高度な読解力を身につける 問題演習を実施し 入試問題に対応できるようにする 語彙については 小テストを実施し定着を図る また 入試必出漢字を各定期考査 テスト範囲に含め 語彙力をさらに高める 定期テスト 小テスト 出欠席 提出物 授業への取り組み状況など上記により総合的に評価する 0 第 回 第 回 教科書教材 自己とは何か( あるいはおいしい牡蠣フライの食べ方 ) 村上春樹 イスラム感覚 藤原新也 檸檬 梶井基次郎 白 原研哉 いのちは誰のものか? 鷲田清一 である ことと する こと 丸山真男 言葉は ものの名前 ではない 田樹 詩人の生涯 安部公房 濃紺 幸田文 市民社会化する家族 今村仁司 入試問題演習 語彙等 ( 実施計画は別紙にて ) 錬成 0 0 0 B( 桐原書店 ) B 整理と演習 ( 桐原書店 ) 錬成 ( 尚文出版 ) 大学入試頻出問題 00( いいずな書店 ) 漢字プラス語彙 00( 尚文出版 ) 最新国語便覧 ( 浜島書店 )

種類 探求科目名 総合選択科目 ( 学校設定科目 ) 単位数 A Bに引き続き さらに高度な読解力を身につける 問題演習を実施し 入試問題に対応できるようにする 語彙については 小テストを実施し定着を図る また 入試必出漢字を各定期考査 テスト範囲に含め 語彙力をさらに高める 定期テスト 小テスト 出欠席 提出物 授業への取り組み状況など上記により総合的に評価する 探求 0 第 回 第 回 教科書教材 写真の持つ力 長倉洋海 未来世代への責任 岩井克人 タオル 重松清 バグダッドの靴磨き 米原万里 いのちのかたち 西谷修 句を切る 長谷川櫂 檸檬 梶井基次郎 枯野抄 芥川龍之介 である ことと する こと 丸山真男 目に見える制度と見えない制度 中村雄二郎 身体の個別性 浜田寿美男 入試問題演習 語彙等 ( 実施計画は別紙にて ) 錬成 0 0 0 高等学校 B( 第一学習社 ) B 学習課題集 ( 第一学習社 ) 錬成 ( 尚文出版 ) 大学入試頻出問題 00( いいずな書店 ) 漢字プラス語彙 00( 尚文出版 ) 最新国語便覧 ( 浜島書店 )

B 科目名 B 種類 総合選択科目 単 位 数 A に続き 文学史的背景のもと を発展的に学び学力の定着を図る 文法 漢文句形の知識を定着させ, 様々な文章を読み慣れるようにする 定期テスト, 出欠席, 提出物, 授業への取り組み状況 ( 古文単語小テスト ) など上記により総合的に評価する 教科書教材 方丈記( 鴨長明 ) 源氏物語( 紫式部 ) 徒然草で演習語彙等漢文 0 桃花源記 ( 陶潜 ) 杜子春伝 ( 李復言 ) 紫式部日記 ( 紫式部 ) 蜻蛉日記 ( 藤原道綱母 ) 和泉式部日記 ( 和泉式部 ) 史記 完璧帰趙 澠池之会 刎頸之交 評論 ( 古今和歌集仮名序 無名草子 無名抄 風姿花伝 ) 徒然草による用言ノート 徒然草による用言ノート 助動詞ライトノート 基礎編 (P) 句法編 (P ) 句法編 付 (P ) 三国志の世界 問題演習 助動詞ライトノート 用字編 (P ) 精選 B( 三省堂 ) 精選 B 学習課題ノート ( 三省堂 ) 徒然草による用言ノート 助動詞ライトノート 新明説漢文ノート 大学入試国語頻出問題 00( いいずな書店 ) 基礎から学ぶ解析文法改訂新版 ( 桐原書店 ) シンプルスタイルシリーズ古文単語 0( 尚文出版 ) 新課程対応最新国語便覧 ( 浜島書店 )

発展科目名 発展 種類 総合選択科目 ( 学校設定科目 ) 単 位 数 A に続き 文学史的背景のもと を発展的に学び学力の定着を図る 文法 漢文句形の知識を定着させ 様々な文章を読み慣れるようにする 定期テスト 出欠席 提出物 授業への取り組み状況 ( 古文単語小テスト ) など上記により総合的に評価する 説話 大江山 ( 十訓抄 ) 衣川 ( 古今著門集 ) 物語 をばすて ( 大和物語 ) 教科書教材 史伝鴻門の会 彼取りて代わるべきなり 項王の最期 日記 羽根 ( 土佐日記 ) 和泉式部と清少納言 ( 紫式部日記 ) 物語 道真左遷 ( 大鏡 ) 和歌 仮名序 ( 古今和歌集 ) 漢詩 秋浦歌 江南春 登高 用言ノート語彙等漢文ノート (PP) (P0P) 第一章第二章否定形 疑問形 P 第二章反語形 修辞法 P 0 源氏物語 桐壺 若紫 須磨 (PP) 第三章基本重要語 仮定 限定形 P 思想 過猶不及 不忍人之心 人之性悪 侵官之害 問題演習 (PP) 第三章副詞 接続詞 複合語 P 精選 B( 大修館 ) 必携新明説漢文ノート修訂版( 尚文出版 ) 徒然草による用言ノート( 尚文出版 ) 精選 B 学習課題ノート ( 大修館 ) 基礎から学ぶ解析文法改訂新版 ( 桐原書店 ) 新課程対応最新国語便覧 ( 浜島書店 ) シンプルスタイル古文単語 0( 尚文出版 )

種類 講読 科 目 名 総合選択科目 ( 学校設定科目 ) 単 位 数 講読 文法 漢文の基礎的な句形などを学び 基礎知識の定着を図る 文学史的背景のもと 様々な文章を読む力を身につけさせる 定期テスト 単語テスト 出欠席 提出物 授業への取り組み状況など上記により総合的に評価する 教科書教材 用言ノート 語彙等 徒然草 ある者 小野道風の書ける 相模の守時頼の母は 長二十日の頃 心なしと見ゆる者も 十八史略 鶏鳴狗盗 史記 四面楚歌 (PP) 0 説話 夢を取ること ( 宇治拾遺物語 ) 正直の得 ( 沙石集 ) 羅城門 ( 今昔物語集 ) 唐詩 静夜詩 李白 九九日憶山中兄弟 王維 旅夜書懐 代悲白頭翁 枕草子 すさまじきもの 五ばかりなどに山里に歩く 雪のいと高う降りたるを 中納言参り給ひて (P0P) (PP) 思想 何必曰利 ( 孟子 ) 小国寡民 ( 老子 ) 侵官之害 ( 韓非子 ) 問題演習 (PP) 新名文選 ( 教育出版 ) 新名文選学習課題ノート ( 教育出版 ) 徒然草による用言ノート ( 尚文出版 ) 基礎から学ぶ解析文法改訂新版 ( 桐原書店 ) 新課程対応最新国語便覧 ( 浜島書店 ) シンプルスタイル古文単語 0( 尚文出版 )

国語表現科目名 国語表現 種類 総合選択科目 単 位 数 基礎的な国語の知識を学ぶ 就職試験や推薦試験などの小論文( 作文 ) に対応できる力をつける 様々な文章を読み, 自分の考えをまとめ発表することを通して, コミュニケーション能力 の向上を目指す 定期テストは実施しない 授業担当者から出される課題の提出が必須 その他出欠席, 授業への取り組み状況などにより総合的に評価する 教科書教材 原稿用紙の使い方 要問題演習 ( コラム ) 要問題演習 ( コラム ) 要問題演習 ( 社説 ) 要問題演習 ( 社説 ) 志望理由書 0 要問題演習 ( 社説 ) 志望理由書 要問題演習 ( 入試問題 ) 入試問題演習 入試問題演習 入試問題演習 入試問題演習 国語表現 ( 教育出版 ) 新聞で力をつける コラムと論説 演習ノート第 集 ( 京都書房 )