年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2

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1 年間授業画 地理歴史 地理 A 数 2 1-1,1-2,1-3,1-4,1-5,1-6,1-7 書 教材高校生の地理 A( 帝国書院 ) 新詳高等地図 ( 帝国書院 ) フォトグラフィア地理図説 2018( とうほう ) 世界の諸地域の生活 文化 産業及び課題について 地域性や歴史的背景を踏まえて考察し 世界の多様性を知るとともに 現代世界の地理的認識を深める また 地図や表 グラフや映像などを活用して 地理的な技能や見方 考え方を身につけさせる 評価の方法 観点基礎的な事項を把握できているか定期考査 (5 回 ) や提出物など 授業内容基礎地理 ( 日本の概要 地球の概要 ) 世界の地形 ( 大地形と小地形 ) 世界の気候 ( 熱帯 乾燥帯 温帯 亜寒帯 寒帯 ) 世界の産業と生活と文化 ( 農業 工業 宗教 言語など ) 世界の諸地域 ( アジア アングロアメリカ ラテンアメリカ ) 24 世界の諸地域 ( アフリカ ヨーロッパ オセアニア ) 26 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる 20 70

2 年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2 評価の方法 観点 (1)1 定期考査 2 提出物 3 平常点 の合により総合的に評価する (2) 授業への取り組み 意欲 問題意識に着目していく 授業内容古代 中世の基礎知識 古代オリエント 古代地中海 古代インド 古代中国 イスラーム教 中世ヨーロッパ近代ヨーロッパの成立と展開を概観する 産業革命 アメリカ市民革命 フランス革命とナポレオン 当該時代の他地域 近代から現代ヨーロッパの歴史を概観する ウイーン体制と自由主義 帝国主義 第一次大戦 当該時代の他地域 28 現代史を概観する ヴェルサイユ体制 世界恐慌 ファシズム 第二次大戦 戦後世界の動向 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる 12

3 年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 B( 文系 ) 数 3 2 年 1~7 組 書 教材世界史 B( 実教出版 ) グローバルワイド最新世界史図表 ( 第一学習社 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2 評価の方法 観点 (1)1 定期考査 2ノート等の提出物 3 平常点 の合により総合的に評価す る (2) 授業への取り組み 意欲 問題意識に着目していく 授業内容近代ヨーロッパの成立と展開を概観する ルネサンス 大航海時代 宗教改革 絶対主義 市民革命 当該時代の他地域 近代から現代ヨーロッパの歴史を概観する ウイーン体制と自由主義 帝国主義 第一次大戦 当該時代の他地域 36 現代史を概観する ベルサイユ体制 世界恐慌 ファシズム 第二次大戦 戦後世界の動向 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる 30

4 年間授業画 地理歴史 日本史 A 数 2 2 年 5 組 6 組の理系選択者 書 教材書 : 日本史 A( 東京書籍 ) 副教材 : 新詳日本史 ( 浜島書店 ) 近現代の歴史的事象と現在との関連を考察する活動を通して 歴史への関心を高め 歴史を学ぶ意義を理解し 未来への指針を学びとる 評価の方法 観点大まかな近現代史の変遷を理解できたか 歴史の基礎的知識を身につけたか 歴史的事象や事件及びその影響を把握できたか 定期考査 課題の提出 出欠状況等を総合的に判断し評価する 授業内容 1 19 世紀世界の動向と日本 2 開国と倒幕 3 明治新政府の諸改革と社会の変化 4 明治初期の外交と反政府運動 5 自由民権運動の展開 6 立憲体制の成立 7 日清戦争と国際関係 8 日露戦争前後の世界と日本 9 帝国日本と第一次世界大戦 10 政党政治と大衆文化 11 軍国主義への道 12 太平洋戦争と日本 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる 20

5 年間授業画 地歴日本史 B( 日本史 B) 数 3 2 年 1~7 組文系 書 教材書 : 日本史 B( 実教出版 ) 副教材 : 新詳日本史 ( 浜島書店 ) 日本の歴史展開を世界史的視野に立って総合的に理解することをめざす 日本の文化と伝統の特色についての認識を深め 歴史的思考力を培う 歴史の基礎的教養を身につける 評価の方法 観点時代の変遷を理解できたか 歴史の基礎的知識を覚えたか 歴史的事象や事件およびその影響を把握できたか 定期考査 課題の提出 出席状況などを総合的に判断する 授業内容幕藩体制の展開と近世文化の成立 1. 江戸幕府の成立 鎖国 2. 文治政治の展開幕藩体制の動揺と文化の成熟 3. 幕政 藩政の改革 4. 江戸の文化近代社会への転換 5. 開国と幕末の動乱 近代国家の形成 6. 明治政府の成立 7. 立憲政治への道 8. 日清 日露戦争 9. 資本主義の成立 10. 明治の文化 両大戦間の日本と市民文化 11. 第一次世界大戦 12. 政党政治の展開 13. 市民文化 14. 十五年戦争と日本現代の日本と新しい文化 15. 占領と民主改革 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる

6 年間授業画 地理 歴史 3 年選択世界史 B1 数 4 3 年 書 教材世界史 B( 実教出版 ) グローバルワイド最新世界史図表 ( 第一学習社 ) 世界史全般について広く深い知識を身につけ 歴史的な視点で物事を考えるこができる力を養う また センター試験や 各自の受験する大学の一般入試に対応できる力をつける 評価の方法 観点定期考査 問題を解く課題 授業への取り組み 意欲 問題意識を総合的に評価の対象とする 授業内容 1 先史時代 2 古代オリエント 3 エーゲ文明 4 古代ギリシア 5 ヘレニズム 6 古代ローマ 7 中世ヨーロッパ 8 近代前期ヨーロッパ 1 西アジア通史 2 南アジア通史 3 東南アジア通史 4 中南米前近代史 5 戦後史 6 問題演習 中国通史は夏期講習 48 問題演習 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる 40

7 年間授業画 地理 歴史 3 年選択世界史 B2 数 2 3 年 書 教材 世界史 B( 実教出版 ) グローバルワイド最新世界史図表 教養の世界史の講座である 昨年必修で扱わなかった 先史 古代史 中世史などを扱う エピソードや映画を盛り込みながら 各時代像をつかみ 歴史の楽しさを知ることを目的とする 評価の方法 観点毎回 学んだ範囲から自分の関心のあるテーマを設定し レポートを作成し 評価の対象とする また 授業への取り組み j も評価の対象とする 授業内容 先史 旧石器時代 新石器時代 古代史 古代オリエント史 古代ギリシャ史 古代ローマ史古代インド史 古代中国史 中世史 中世ヨーロッパ史 イスラーム世界 近代史 ヨーロッパ以外の地域の近代史 24 近代史 ヨーロッパ以外の地域の近代史 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる 20

8 年間授業画 地理歴史 選択日本史 B 数 4 第 3 学年 A 群 B 群 書 教材書 : 日本史 B( 実教出版 ) 副教材 : 新説日本史 ( 浜島書店 ) 日本の歴史展開 ( 原始古代 ~ 近世 近代 ) を世界史的視野に立って 総合的に理解することを目指す 日本の文化と伝統の特色についての認識を深め 歴史的思考力を培う 大学受験に対応する基礎的な受験を身につける 評価の方法 観点時代の変遷を理解できたか 歴史の基礎的知識を覚えたか 歴史的事象や事件及びその影響を把握できたか 定期考査 小テスト 課題の提出 出席状況等を総合的に判断し評価する 授業内容 1 日本文化のあけぼの 2 水稲農業の開始と社会の生活の進展 3 東アジア文化の影響と律令制度の成立 4 摂関政治と荘園公領制の展開 5 中世社会の成立と文化の新機運 6 武家社会の展開と室町文化 7 幕藩体制の成立と近世の文化 48 8 両大戦争間の日本と市民文化 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる 40

9 年間授業画 地理歴史 地理 B 数 3 3 年選択生徒 書 教材新詳地理 B( 帝国書院 ) 新詳高等地図 ( 帝国書院 ) 地理力アップノート 23( 数研出版 ) 世界の諸地域の生活 文化 産業及び課題について 地域性や歴史的背景を踏まえて考察し 世界の多様性を知るとともに 現代世界の地理的認識を深める また 地図や表 グラフや映像などを活用して 地理的な技能や見方 考え方を身につけさせる 評価の方法 観点基礎的な事項を把握できているか定期考査 (5 回 ) や提出物など 授業内容基礎地理 ( 日本の概要 地球の概要 ) 世界の諸地域 ( アジア アングロアメリカ ラテンアメリカ ) 36 世界の諸地域 ( アフリカ ヨーロッパ オセアニア ) 39 備考は 行事等の状況やクラスによって 若干異なる場合がある 授業内容は進度状況に応じて 多少の変更もありうる