アンケート集計結果 各表における割合については 全て小数点以下第 2 位を四捨五入し整理しており 各表における割合の和と合計欄の数値が異なる場合あり 参加者数 アンケート入力数 回収率 100.0% 81 名 81 枚 [1] 本日の講習会のことを最初になにで知りましたか? 伊藤ゼミ以外 ) 放送

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l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

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第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 7 人 24% 22 人 76% 女性 男性 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 8 人 28% 2 人 7

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

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性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

平成 23 年度パソコン研修会アンケート 1. 年齢 A.10 代 ( 0 ) B.20 代 ( 6 ) C.30 代 ( 11 ) D.40 代 ( 13 ) E.50 代 ( 13 ) F.60 代 ( 1 ) E.50 代 30% D.40 代 29% F.60 代 2% B.20 代 14%

1 9: P.5 P.5,10 P.6 P.7-8 P.10 P.10 P.10 P.3 P.10 P.11 P.11 P.11

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いよいよ、4月よりアクアパソコン教室がオープンしました

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56 語学教育研究所紀要 Vol.10 上記項目を前年度と比較すると, 数値はほとんど変わらない データの分析及び考察は別稿にゆずることにし, ここでは前年度と大きく異なる点は自由記載が多くなったことであることを指摘したい 回収回答者の半数近くが自由記載に積極的だった 昨年度は教師に対する感謝の言葉

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レポートのご紹介と報酬について 1 Copyright(C) 2012 株式会社アリウープ, All Rights Reserved.

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6 年度春学期授業アンケート結果集計 講義科目 ( 科目別 ) アンケート回答数. 担当教員名 ラサモエラ, ボリアナ 履修者数 6. 授業科目 フランス語 CⅢ 7 3. 教室番号 577 あまりそう思わない 点 そう思わない 点 回答率 43.8% 4. 曜日 / 時限 曜日 / 時限 欠損値

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講習会初心者のための実習コース ( 本語入力 ) 5 3 月 13 ( 金 ) 9:40~11:40 受講料 500 円定員 10 名 ( 先着順 ) センター 2 階 講習会初心者のための実習コース ( 本語入力 ) 6 3 月 27 ( 金 ) 9:40~11:40 受講料 500 円定員 10

3 学校の部活動部活動についてについてお聞きします 問 7: あなたは 学校の部活動に参加していますか 学校の部活動に参加していますか 部活動部活動に参加している人は 所属している部活動の名前も記入してください 1. 運動部活動に参加 ( 問 8へ ) 2. 文化部活動に参加 ( 問 9へ ) 3.

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(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

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3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

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平成 26 年度生徒アンケート 浦和北高校へ入学してよかったと感じている 1: 当てはまる 2: だいたい当てはまる 3: あまり当てはまらない 4: 当てはまらない 5: 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択でき

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MELIC 講習会参加者アンケート集計結果報告 講習会名日時会場講師対象参加者数使用データベース備考 日経テレコン 21 活用セミナー 2015 年 6 月 19 日 ( 金 ) 14:45~16:15 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) 日経メディアマーケティング寺山奈保子氏 教職員 院生 学部生 短大生 一般 その他 81 名 ( 内訳 : 教職員 2 名 院生 0 名 学部生 79 名 短大生 0 名 一般 0 名 その他 0 名 ) [ 申込参加者数 6 名 キャリアデザイン演習 の学生 73 名 ] 日経テレコン 21 キャリアデザイン演習 ( 由井文良先生 伊藤祐成先生 ) との合同開催 参加者の内訳 A. 学年 所属学科 専攻 ( 学生 ) 学科 1 年 2 年 3 年 4 年 人数 経済 1 21 1 23 経営 17 17 観光経営 2 2 A-1. 学年 4 年 1.3% 2 年 法律 1 5 6 日本文化 3 3 教育文化 1 1 社会 4 4 心理 4 4 史学 1 1 3 年 96.2% 外国語 6 6 スポーツ医療 12 12 計 0 2 76 1 79 割合 0.0% 96.2% 1.3% 100.0% A-2. 学科構成 ( 学生 ) 23 17 2 6 3 1 4 4 1 6 12 経済 経営 観光経営 法律 日本文化 教育文化 社会 心理 史学 外国語 ス医ポ療ーツ B. 利用者区分 利用者区分 人数 割合 学部生 79 97.5% B. 利用者区分 教職員 C. 性別 教職員 2 C. 性別 性別 人数 割合 男性 49 60.5% 学部生 97.5% 女性 39.5% 男性 60.5% 女性 32 39.5% 1

アンケート集計結果 各表における割合については 全て小数点以下第 2 位を四捨五入し整理しており 各表における割合の和と合計欄の数値が異なる場合あり 参加者数 アンケート入力数 回収率 100.0% 81 名 81 枚 [1] 本日の講習会のことを最初になにで知りましたか? 伊藤ゼミ以外 ) 放送 1.2% ポスター チラシ 1.2% 教員の誘い ( 由井ゼミ ポータルサイト 由井ゼミ 伊藤ゼミ履修者 92.6% 由井ゼミ 伊藤ゼミ履修者 75 92.6% ポスター チラシ 1 1.2% ホームページ 0 0.0% 放送 1 1.2% 教員の誘い ( 由井ゼミ 伊藤ゼミ以外 ) 2 友人の誘い 0 0.0% ポータルサイト 2 Facebook Twitter 0 0.0% [2] 参加しようと思った理由は何ですか?( 複数選択可 ) なんとなくおもしろそうだったから 3.0% その他 6.1% 教職員に勧められたから 16.7% 授業 研究の参考になるから 30.3% 日経テレコン の使い方を知りたかったから 43.9% ( 1) 日経テレコン 21 の使い方を知りたかったから 58 43.9% 授業 研究の参考になるから 40 30.3% 教職員に勧められたから 22 16.7% なんとなくおもしろそうだったから 4 3.0% その他 ( 1) 8 6.1% 計 132 100.0% これから就活なので日経テレコンの使い方について詳しくなる必要があったので参加させていただききました 卒論のため 大学院入試のためです 学生に使い方を知ってもらい役立ててもらいたい [3] 今まで 日経テレコン 21 を使ったことがありますか? 普段からよく使っている 13.6% 使ったことがある (1~2 回 ) 27.2% 今日初めて使った 59.3% 今日初めて使った 49 59.8% 使ったことがある (1~2 回 ) 22 26.8% 普段からよく使っている 11 13.4% 計 82 100.0% 2

[4]-1 思った通りの内容でしたか? 68 10 2 1 とても満足した満足したふつうあまり満足できなかった とても満足した 68 84.0% 満足した 10 12.3% ふつう 2 あまり満足できなかった 1 1.2% 全く満足しなかった 0 0.0% [4]-2 講師の説明はわかりやすかったですか? 70 9 1 1 とてもわかりやすかったわかりやすかったふつうわかりにくかった とてもわかりやすかった 70 86.4% わかりやすかった 9 11.1% ふつう 1 1.2% わかりにくかった 1 1.2% とてもわかりにくかった 0 0.0% [4]-3 配布資料は役立ちそうですか? 50 23 7 1 とても役立ちそう役立ちそうふつうあまり役立たなそう とても役立ちそう 50 61.7% 役立ちそう 23 28.4% ふつう 7 8.6% あまり役立たなそう 1 1.2% 全く役立たなそう 0 0.0% [4]-4 今後 日経テレコン 21 を活用できそうですか? 60 17 4 とても活用できそう活用できそうふつう とても活用できそう 60 74.1% 活用できそう 17 21.0% ふつう 4 4.9% あまり活用できない 0 0.0% 全く活用できない 0 0.0% 3

[5] 今後参加したい講習会に を付けてください ( 複数選択可 ) 雑誌論文 7.4% 辞書 新聞記事 15.7% レポート 19.0% 就活 54.5% OPAC 0.8% 就職活動関係のデータベース 66 54.5% レポート 論文の書き方 23 19.0% 研究テーマ資料の探し方 0 0.0% 新聞記事データベース 19 15.7% 雑誌論文データベース 9 7.4% 辞書 事典データベース 3 OPAC 検索方法 1 0.8% その他 0 0.0% 計 121 100.0% [6]MELIC の利用頻度を教えてください ほとんど利用しない 6.2% 月に 1~3 日 29.6% 週に 3 4 日 16.0% 週に 1 2 日 44.4% 週に 5 日以上 3.7% 週に5 日以上 3 3.7% 週に3 4 日 13 16.0% 週に1 2 日 36 44.4% 月に1~3 日 24 29.6% ほとんど利用しない 5 6.2% 感想をひとことで (20 文字以内 ) 日経テレコン 21 を活用していきたい わかりやすく これからも利用しようと思いました 今後活用していきたいと思います 一緒にパソコンを使ってできたので 今度は自分でやってみようという気持ちになりました これからの為になると思いました 日経テレコンの存在も知らなかったので とてもためになったし これからたくさん活用していきたいと思いました 使い方が学べて 今後使おうと思いました 日経テレコンというのは全く何かを知らなかったので 今回使い方 得られる情報を教えていただきとてもためになりました ありがとうございました これから使いたいと思える講習会でした ありがとうございます 今まで使ったことがないサービスだったが これからは有効に使っていこうと思った 今まで活用したことがなかったのでこれから活用していきたいと思いました 今まで触れたことのないものだったのでとても参考になりました 今後 ぜひ活用していきたいと思います 時間があればいつでも使いたいと感じました 利用しなければもったいないと思った 4

企業 業界研究に役立つ 就活でいっぱい使おうと思いました 企業についてよく知ることができた 企業研究の方法がわからなったので詳しく聞けてよかった 企業について知識のない私にわかりやすく学べるサービスでこれから活用していきたいと思いました 今後の就職活動に役立つと思いました 業界や企業を調べるのにとても便利だと思ったので 今後使いたいと思った より就活準備が明確になりました 今後 業界研究などで活用していきたいです 日経テレコンの使い方を知れたことにより 今後の就職活動に役立つと感じました 今後の業界研究 就職活動をしていく上で大変参考になると感じた ぜひこれからフル活用していきたい 本当にためになりました この機会で企業研究をしていきたいです 今後就職活動に向けて利用していきたいと思えた 非常に参考になった 企業研究に利用したいと思う 簡単に多くの情報を得られるので これから就活で使っていこうと思いました 自分が必要としていた情報がこんなにも簡単に得られるということが知れて 今後の就職活動やレポート作成などにも役立てていきたいです 今後の就職活動に役に立つと思う 初めて知ったシステムだったのでこれからの授業 就活に活用してきたいです とてもためになりました 実際いま何をはじめるべきか分からなかったので 今日で企業の見方がわかりました 活用します わかりやすく とてもおもしろかった 就活に役立ちそうだった こんなに良いシステムがあったにもかかわらず活用していなかったことに後悔しています 今後の就職活動に向け活用していきたいと思いました 就職活動に役に立つと感じました 企業のことを深く知れるのでとても役に立った 今後の就職活動に生かしていきたいと考えました 業界 企業研究や面接などにこんなにも利用できることを全く知らなかったので 非常に参考になった これからどんどん利用していきたいと思います 企業研究についてどのように調べたらいいのか前々から疑問があったので 企業研究に大いに役に立つ日経テレコンの使い方が学べて良かったです プレリリースも含めて検索をすることで 企業研究を深めることができる事を知り スクラップを充実させると思いました 就職活動に向けて非常に役に立つツールとして今後活用していこうと思った また 有料なサイトを帝京大学の学生に向けて無料で公開していることは 他大学より有利な点だと思った 就活を行う上で自分の武器にすることができると思える充実した講義になりました 企業研究の仕方が分かった とても分かりやすく説明していただき これからの就職活動や企業分析に役立てていきたいと思いました ありがとうございました 企業情報はよく見ていたが ナビ型記事検索など 使ったことのない検索の仕方を知れて良かった 今日日経テレコンを初めて見て企業情報や経済の動きなど多くの情報を簡単に入手できることを知れてこれからしっかり活用しようと思いました 普段日経テレコンは由井先生の授業の為に少し使っていますが ここまで素晴らしいものだとは思いませんでした 普段の日経の記事は勿論 企業 業界選択で大いに使いこなしたいと思います これほどの情報が載っているとは思っていなかった 今後就職活動に活かしていきたい 業界研究についての方法がよくわかった 5

参加してよかった 曖昧だった日経テレコンの使い方を知ることができ とても有益な情報ばかりだということが知れたので本当に良かった 日経テレコンは活用していたが 知らなかった活用方法が多くあり それを知ることができ良かった 使い方や活用方法を聞くことができてとても有意義でした 今まで ただ記事しか検索していません 今後このコースのおかげでより総合的効率的な運用ができるようになります ありがとうございます 自分のためになった 基本的にスマートフォンで業界研究を行っていたのでよいサイトが知れて自分のためになりました 就職活動の仕方 企業の見方など全く分からず企業を漠然と見ていたので今日の講習はとても良かった 今まで知っていた部分もあったのですが 今回の講演で利用する幅増えた 日経テレコンの多様な活用の仕方を学べて良かったです 日経テレコンは知っていましたが こんなにやり方が豊富とは思いませんでした 知らなかった便利な使い方がたくさん紹介され とてもためになりました 効率的な調べ方を知ることができて良かった 自分にとってたいへん有意義な講習会となりました その他 宝の持ち腐れは避けたい なにを学べばよいかいまいちわからなかった とてもわかりやすくてためになりました 大変身になりました 日経テレコンが使えてよかったです このようなサイトがあったことを知らなかったので とてもためになりました とてもわかりやすかったです すごくためになり おもしろかった とてもためになりました わかりやすくてよかったです! とても分かりやすかったです ためになりました 便利な機能だと思った わかりやすかった もっと詳しく説明を聞きたかった点などご自由にお書きください 資料が小さくて読みにくかったです 他企業と比べての特徴の調べ方 分かりやすかったです またこれからはもっと活用していきたいです レジュメが小さくて 文字が読みにくかった 自分にとって実りある内容と時間であったので ありがとうございました 就職活動では大学に行く機会が少なくなるため 学外からでも日経テレコンを使用できるようになってほしい 企業だけではなく公務員などはどうなっているのか知りたい 説明がとても自分の中に入ってきたので満足しています 配布資料はもう少しメモできるように空白がほしかった ベースアップの件についてもっとお話を聞きたかったです 十分な説明だったかと思います 配布資料はより大きな文字になれば助かります 6 以上