1 駅から近い JR 摂津本山駅 阪急西宮北口駅徒歩 1 分 ご希望の方には駅までの送迎もします 2 受講生のニーズに近い 小学生 中学生 高校生 高卒生 社会人 シニアの方まで 幅広い受講生のニーズにピンポイントで応えます 大学受験に向けてのモチベーションアップ TOEFL Junior 対策 6

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慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

難関私立大 一般国立大まで対応高 1~ 高 3 高校生進学選抜クラス ( 英 数 国 単科制 全教室 ) ~ 部活や学校行事が忙しくても無理なく学習できる ~ 少人数制集団授業 + 個別演習 十分な演習量を確保! やむを得ず欠席した授業は 映像授業 で補えるハイブリッド型 授業は 少人数制の先生と生

調査の概要調査方法 : インターネットによる調査調査対象 : 全国のイーオンキッズに通う小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名全国の英会話教室に通っていない小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名計 1,000 名調査実施期間 : イーオン保護者 :2017 年 4 月 1 日 ( 土 )~

マンツーマン

スライド 1

< 受験生トレンド > 受験生に必須のアイテム 受験生の半数以上が勉強に SNS を活用 3 人に 1 人以上が活用している Twitter が第 1 位に 目的は モチベーションを上げたい 記録に残したい 共有して安心したい が上位に 勉強専門アカウントについては約 5 割が興味 約 2 割が活用

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

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更新 2019/8/ 年 9 月ウィークリー レッスンスケジュール 1 時間目 11:00-11:50 第 1 週目 9 月 2 日 ~ 9 月 8 日 9 月 2 日 MON 9 月 3 日 TUE 9 月 4 日 WED 9 月 5 日 THU 9 月 6 日 FRI 中級 Shu

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

2.3.事前に調べておこう

2019 年 2 月 12 日株式会社ベネッセホールディングス代表取締役社長安達保 進研ゼミ 受講費内で英語検定試験対策や入試対策も! 学年を超え英語 4 技能を学ぶ 12 段階習熟度別トレーニンク 導入 ~2019 年 4 月号教材から小中高講座で提供開始 ~ 株式会社ベネッセホールディングスの子

ケンブリッジ国際児童英検 (YLE テスト ) 学校 スクール関係者の方へ ~ 早期英語学習で子どもたちの将来にとって有利なスタートを ~

[2007版] 平成23年度 全国学力・学習状況調査の結果概要(01 小・・

夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認

Success_38_cover

春期教務だより  特別号

3 調査結果 1 平成 30 年度大分県学力定着状況調査 学年 小学校 5 年生 教科 国語 算数 理科 項目 知識 活用 知識 活用 知識 活用 大分県平均正答率 大分県偏差値

英語教材 サービスの強化ポイント 高校 1 年生向け 受講費内で月 1 回 外国人講師による個別レッスンを受講できる 2018 年 4 月号より 進研ゼミ高 1 講座 の英語受講者は教材での学習に加えて 毎月 1 回 外国人講師による個別レッスンを受講できます オンラインスピーキング特長 お手持ちの

定員になり次第 締め切ります 1 部 13:00 14:20 お子様の英語 4 技能 (Reading Listening Writing Speaking)+ 文法力を測り 結果をレポートにしてお伝えします 保護者様にはモデルレッスンをご覧いただけます 2 部 14:30 16:00 製作したリー

1. 調査結果の概況 (1) の児童 ( 小学校 ) の状況 < 国語 A> 今年度より, ( 公立 ) と市町村立の平均正答率は整数値で表示となりました < 国語 B> 4 国語 A 平均正答率 5 国語 B 平均正答率 ( 公立 ) 74.8 ( 公立 ) 57.5 ( 公立 ) 74 ( 公立

公 立 中 進 学 コース 公 立中進 学コース 小 学 生ベーシックウイング 4 小5 小6 小 公 立 中 進 学コース の特 長 授業では なぜ の問いかけを重視し 自分で考える力 を伸ばします 例 例 小6 理科 小5 社会 よい米を作るために どのような努力や工夫 をしているのだろう 公

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

家庭における教育

調査の概要調査方法 : インターネットによる調査調査対象 : 全国のイーオンキッズに通う小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名全国の英会話教室に通っていない小学生のお子様をお持ちの保護者 500 名計 1,000 名調査実施期間 : イーオン保護者 :2016 年 2 月 22 日 ( 月 )~

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

H30全国HP

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

14春東京大学理学部ちらし表0318 イラレ最新

天予備が贈る大学受験生のための学習法 大学受験をめざす皆さんに 天王寺予備校は合格学習法を提案します スタディサプリによる個別学習 自分専用のブース自習席での個別学習 1 対 1 マンツーマン授業による個別学習 学習コーチのサポートによる個別学習 など自分のピッタリの学習法で合格をめざします 浪人生

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2018JC冬期_小中ver3

3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

調査の概要調査方法 : インターネットによる調査調査対象 : 全国のイーオンキッズ保護者様 598 名 < お子様の年齢 > 未就学児 232 名 / 小学校低学年 (1~2 年生 )155 名 / 中学年 (3~4 年生 )123 名 / 高学年 (5~6 年生 )88 名 調査実施期間 :201

2 経年変化 ( 岡山平均との差の推移 ) (1) 中学校 1 年生で比較 ( 昨年度まで中学校 1 年生のみの実施のため ) 平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度 国 数 語 学 基 礎 活 用 基 礎

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11

Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx

領域別レーダーチャート 教科の領域別に全国を 100 とした場合の全道及び根室市の状況をレーダーチャートで示したもの 小学校 : 国語 小学校 : 算数 国語 A( 話すこと 国語 B( 読むこと ) 聞くこと ) 国語 A( 書くこと

1

教授要目及び科目一覧_本文.indd

平成 30 年度入学生カリキュラム学科 専攻名国際英語学科 ( グローバルコース ) ミッション ( 育目標 ) 到達目標 到達目標に対応する授業科目 組織のミッション到達目標 ( 綱 ) 到達目標 2( 細 ) 科目区分 科目区分 2 科目区分 3 総合的英語実践 年次から 2 年次春にかけて養っ

報道関係各位 2012 年 1 月 25 日 株式会社ベネッセコーポレーション 代表取締役社長福島保 高校受験調査 ~ 高校 1 年生は自らの高校受験をどのように振り返っているのか ~ 高校受験を通じて やればできると自信がついた 71% 一方で もっと勉強しておけばよかった 65% 株式会社ベネッ

CG Business

データ概要調査対象 : 留学ジャーナルから 7 月 ~9 月に短期留学 (1 週間 ~4 週間の留学を指す ) した大学生に任意で実施したアンケート調査の結果調査人数 :64 名調査期間 :2016 年 9 月 26 日 ~10 月 16 日 留学期間 1 週間以内 2 週間 3 週間 4 週間 合

2016 年 8 月 19 日 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2016 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イーオン ) は 中学 高校で英語を教えている現

< DDD8A7790B E90B688C88A4F816A B83678F578C762E786C7378>

よくある質問 TELP とは? TELP を受講する利点 TELP と他の ESL プログラムとの違い TELP には初級の ESL クラスがありますか? TELP を終了するためにどのくらいの時間がかかりますか? TELP の費用 TELP の申し込み方法 TELP のクラス分けテストの受験方法

の間で動いています 今年度は特に中学校の数学 A 区分 ( 知識 に関する問題 ) の平均正答率が全 国の平均正答率より 2.4 ポイント上回り 高い正答率となっています <H9 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平

2018 年 9 月 3 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2018 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イ

41 仲間との学び合い を通した クラス全員が学習に参加できる 授業づくり自分の考えを伝え 友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペア グループ学習を通して~ 体育における 主体的 対話的で深い学び を実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4

2017 年 9 月 8 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2017 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イ

学びエイドマスターケーススタディ 2016 年 7 月 5 日 Ver.1.02

算数でも 知識 (A) 問題 活用 (B) 問題とも 全領域で全国平均を上回りました A 問題では 14 問中 12 問が全国平均を上回り うち8 問が5ポイント以上上回りました 下回った2 問は 直径と円周の長さの関係理解 と 除法で表す2 量関係の理解 でした B 問題では 10 問中 9 問が

1. 子どもとの朝活歴 半数近くに上る Q. 朝活 について質問です 子どもと一緒に何らかの朝活をしたことがありますか? もしくは現在朝活をしていますか? ( 単一回答 N=417) 子どもと一緒に朝早くに何らかの活動に取り組んでいるかを質問したところ 現在 朝活している と回答したのは全体の 43

小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

平成 22 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 22 年 4 月 20 日 ( 火 )AM8:50~11:50 平成 22 年 9 月 14 日 ( 火 ) 研究主任山口嘉子 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (105 名 )

ヤングラーナーズ(YLE)英語検定

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

言語は人とコミュニケーションを取るためにあるものだが 実際に使うために学んでいるのではなく受験で格差をつけるために日本人は英語を学習している 日本人で英語を話せる人がより増えるようにするためには 実際に使える英語 を学び 英語を学ぶ目的を明確にさせれば良い 3 方法 日本 韓国 中国 ( 都市部 )

ホームページ掲載資料 平成 30 年度 全国学力 学習状況調査結果 ( 上尾市立小 中学校概要 ) 平成 30 年 4 月 17 日実施 上尾市教育委員会

平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校

CAMPUS COMMUNICATION April No.83

国語の授業で目的に応じて資料を読み, 自分の考えを 話したり, 書いたりしている

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研究紀要第241号

งานนำเสนอ PowerPoint

슬라이드 1

2 全国 埼玉県 狭山市の平均正答率 ( 教科に関する調査の結果 ) ( 単位 %) (1) 小学校第 6 学年 教科ごとの区分 教科 狭山市 埼玉県 全国 国語 A 国語 B 算数 A 算数 B 学習指導要領の

進英ゼミナール矢掛教室 H29 授業料 小学生の部 学年 講座名 回数 ( 週 ) 教科 授業料 ( 月額 ) 小 2~ 小 6 小学生英語 週 1 回 英語 3,000 円 小 2 ステップアップ 週 1 回 国算 3,000 円 小 3 ステップアップ 週 1 回 国算 3,000 円 小 4

新高 1 生対象講座案内 2019 年度春期講習より 高校入門講座 スタート! 難関大 現役合格へ のスタートダッシュ! 現役合格 英語 数学の基礎学力を定着させる! 学校の定期考査で好成績を収める! 大学 / 学部 / 学科 / 入試方式など大学入試情報を得る!

2 みなさん 自分のレベルをチェックできましたか? どのレベルの人も ぜひニスコパーソナルの講習会でパワーアップしてもらいたいと思 います しかし 塾がはじめての人 ニスコパーソナルがはじめての人にとっては どんな塾かわからないと少し不安ですよね そこで ニ スコパーソナルの自己紹介をしたいと思いま

楽しい外国語活動を目指して

優スクール通信 5月号

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代々木ゼミナール 2018|単科ゼミ講座ガイド|高卒生

国際商経学部推薦入試 ( グローバルビジネスコース ) 学科 募集人員国際商経学科 ( グローバルビジネスコース ) 20 名 出願期間平成 30 年 11 月 1 日 ( 木 )~ 平成 30 年 11 月 7 日 ( 水 ) 入学考査日平成 30 年 11 月 25 日 ( 日 ) 合格発表日平

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

ALC NetAcademy 2 の学習案内 英語教育開発センター Apr ALC NetAcademy2 で 英語力アップを目指そう! 学部生なら誰でも 全学共通教育棟 (8 号館 )5 階 Englsh Café( 英語教育開発センター自習室 9 台 ) 学情 5 階情報教育 PC

英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中

2014年度 春学期 実践的英語力強化プログラム 「カランメソッド(オンライン型)」 受講生募集について

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2017 年 6 月 16 日 ( 金 ) プレ & インターンシップ 夏期インターンシップの活用とその後の採用スケジュールなどについて説明します 3 年生だけでなく インターンや就職活動に興味のある 1,2 年生も参加してください 2017 年 6 月 22 日 ( 木 ) 外国人留学生の活動対策

3. パスワードの変更 最初に配布されたパスワードを変えたい場合は パスワードの変更 というボタンをクリックして 変更することができます ( 図 2) 図 2 パスワードの変更 パスワードの変更 というボタンをクリックすると 図 3-1 の画面が出てきます その中に 新しい パスワードを正しく 2

基本的な考え方 羽田空港の機能強化は 首都圏だけでなく日本全体にとって不可欠であり 機能強化の必要性やその実現方策等について 関係自治体の協力も得ながら できる限り多くの方々に知って頂くように努める 基本的な考え方 1 羽田空港の機能強化の必要性やその実現方策等について できる限り多くの方々に知って

2 調査結果 (1) 教科に関する調査結果 全体の平均正答率では, 小 5, 中 2の全ての教科で 全国的期待値 ( 参考値 ) ( 以下 全国値 という ) との5ポイント以上の有意差は見られなかった 基礎 基本 については,5ポイント以上の有意差は見られなかったものの, 小 5 中 2ともに,

町全体の状況を把握 分析するとともに 平均正答率については 全国 全道との比較を数値以外の文言で表現します また 質問紙調査の結果や 課題解決に向けた学力向上の取組を示します (3) 学校ごとの公表小規模校において個人が特定される恐れのあることから 学校ごとの結果公表はしません (4) 北海道版結果

45 宮崎県

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小学生の英語学習に関する調査

Water Sunshine

2016 年度 アメリカ留学報告書 実習先 : ノースウェスト ミズーリ州立大学 実習期間 :8 月 24 日 ( 水 )~12 月 17 日 ( 土 ) 新潟国際情報大学国際文化学科学籍番号 : 呉座谷美可子 目次 1 研修先及び実習期間 3 2 研修先概要 3 3 研修目的 3

市中学校の状況及び体力向上策 ( 学校数 : 校 生徒数 :13,836 名 ) を とした時の数値 (T 得点 ) をレーダーチャートで表示 [ ] [ ] ハンドボール ハンドボール投げ投げ H29 市中学校 H29 m 走 m 走 表中の 網掛け 数値は 平均と同等または上回っているもの 付き

現課程の高校生の実態

図表 私立中学校に進学した理由 ( 中学 2 年生 ): 生活困難度別 % 66.8% 68.5% 66.9% 47.2% 48.9% 41.1% 41.7% 30.4% 27.5% 21.1% % 17.9% 13.1% 10.4% 10.8

スライド 1

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

(Microsoft Word - Eiko\220V\212\351\211\346.doc)

国語 B では 話すこと 聞くこと 領域において 全国及び県平均を上回っているが 他の三つの領域においては 全国及び県平均を下回っている 活用する力を育成する取組のさらなる充実が必要である 設問 1 の目的に応じて 話し合いの観点を整理する力は身についてきている 設問 3 の二つの詩を比べて読み 自

Transcription:

1 駅から近い JR 摂津本山駅 阪急西宮北口駅徒歩 1 分 ご希望の方には駅までの送迎もします 2 受講生のニーズに近い 小学生 中学生 高校生 高卒生 社会人 シニアの方まで 幅広い受講生のニーズにピンポイントで応えます 大学受験に向けてのモチベーションアップ TOEFL Junior 対策 60 歳で英検 1 級とTOEIC900 点を目指したい ママ向けのレッスンがあれば などのみなさんのニーズにきめ細やかに対応します 集団授業やビデオ授業に性格的に合わなかったり 先生にドンドン質問したいといった人はもちろん 現在通っている塾の補習的に利用している人もいる 隠れ家的な教室です 1

3 先生と受講生の年齢 距離が近い 20 代後半 ~30 代前半の経験豊富な講師が若いさわやかな力で受講生をやる気アップ! お兄さん お姉さん的な先生とアットホームな雰囲気で 対話しながら進む双方向型授業 また勉強の話だけでなく 時に人生相談も 通い始めて性格も明るくなったという うれしい感想もあります Relationship with Respect 敬意を持った関係 を私たちは大切にしています Respectは 敬意 尊敬 と日本語に訳されますが この単語が持つ意味は 他人の考えや感情や経験を受け入れる という 信頼関係を築く上でとても重要なものです 一人ひとりの受講生と向き合い目標に向かってともに進んでいきながら 自分に自信を持ち 向上心のある人になってもらいたいと願っております 4 ご家庭との関係が近い 定期的な保護者面談 家庭学習コンサルティングを通じて 直接講師が保護者様にアドバイス 保護者様と一体となった家庭学習をご提案します それぞれのご家庭で進捗状況や方針も異なりますので 画一的なものではなく それぞれのご家庭に応じた家庭学習スタイルを考案させていただきます 2

大学受験 コース 行きたい大学を目指そう! 少人数クラス授業 医学部受験対策 社会人 シニアの方対象大学再受験対策 英検 IELTS TOEIC TOEFL コース TOEIC グループレッスン 小学生 ~ シニアの方まで幅広く受講 小中生 ( 中学受験 ) コース 基礎を大切に目標達成! 算数 英語の基礎作り 最難関中学を目指す人 ~ 中学入試の基礎固め 他塾のフォローも可能 就活サポート コース 英語力 会社選び 自己表現力 Listening Reading + Speaking Writing 一人ひとりに合った会社選び +ES 面接対策 3

大学受験コース ~ 行きたい大学に行こう 人の可能性は計り知れない だからこそスタート地点が大切です 2014 年に大阪大学工学部に合格した受講生は偏差値 45( 全国模試 ) から半年で偏差値 65( 阪大受験生対象の模試 ) までアップし 早慶を含め全て合格 英語は単語と音読 数学の青チャートの例題からスタート 基礎を徹底しました 理系 文系と問わず英語はすべての受講生にとって安定した得点源になるよう 毎日英語に触れることをご家庭でお願いしています 受講生のニーズに合わせた授業を行いますので 受講生の得意分野や苦手分野 目標などを考慮し 講師が効果的なカリキュラムで対策を行います 英検 TOEIC TOEFL IELTS コース ~ 自分の想いを伝える MBUS の一番受講生が多いのがこちらの英語レッスン 小学生 ~シニアの方まで幅広く受講されています 2020 年に大学入試が変わります それに伴いますます英語を使いこなせる力が求められるようになってくるでしょう 英検をはじめ TOEFL, IELTS の試験では Writing&Speaking のテストが課されています TOEIC の試験形式も 2016 年 5 月より変わります こちらもより実生活に密着したものになるようです 例えばリスニングパートでは 普段ネイティブスピーカーがよく使う表現をきちんと理解できるかという コミュニケーションにつながる Listening 力が問われます レッスンでは英語で自分の体験や意見を話す 書く機会をつくることで 英語はコミュニケーション手段だということを再認識してもらいます 今後この自分から英語で発信する力はますます大切な要素になります 宿題のエッセイはすべてアメリカ人がチェックし 自然な形の英語で書ける 話せるように Feedback していきます 小中生 ( 中学受験 ) コース 小学生 中学生を対象にしたコースです 海外の滞在を経て日本の小学校に通う小学生 小中高一貫の小学校に通われている小学生 また中高一貫の中学校に通われている中学生にも対応します また 中学受験対策につきましては 原則として現在通われている塾のフォロー ( 塾の進度に合わせて 分からない問題を減らしていく ) を中心に進めていきますが 必要に応じて弱点補強や 発展的内容も取り入れていきます 就活サポートコース グローバル化が進むこの時代で生きていくために使える英語を習得することを目指します 会社に入ってから英語で仕事を行えるように アウトプット力を高めます また 社会人経験 20 年以上のキャリアを持ち セミナーなどの数多くの経験を持つ講師が 一人ひとりを分析し会社選びに関するアドバイスをします 企業の採用面接経験のある講師が エントリーシートの添削や面接でのポイントを指導し 自己表現力を高めます 4

フランス語 レッスン ネイティブスピーカーによるレッスン 講師はマルシアル先生です 日本ではマル先生と呼ばれています 優しい性格で親しみやすいマル先生のレッスンでフランス語でコミュニケーションをとる楽しさを感じられます 留学前に徹底的にフランス語を学びたい方 フランス語圏から帰国しフランス語の会話力を維持したい方 一からフランス語を学びたい方など 小さなお子様から大人まで どんなレベルでも優しく丁寧にマル先生が指導します ちなみにマル先生はスペイン語も堪能で スペインにも精通しています Divertissons-nous en apprenant le français ensemble. Nous étudierons le français avec sa culture au travers de son histoire, sa gastronomie et de ses traditions. Venez ouvrir la porte qui donne sur un nouveau monde. 一緒に楽しくフランス語をならいましょう フランスの歴史 伝統や美食を通じてその文化も学べます 新しい世界への扉を開きに来て下さい 保護者様向け レッスン 英語 算数 ( 数学 ) スクーリング 家庭学習コンサルティング 小学生のお子様を持つ保護者様向けレッスン ~ ママが変われば子どもも変わる このコースでは 主に算数 英語を通して 単に子どもが問題を解けるようになることだけを目的としているわけでなく 一緒に問題を考えるといった 親子間のコミュニケーションを通して 自ら考える子を育てることを目指しています 小学校時代にどれだけ親が子どもと向き合えたかという要素が その子どもの将来に大きな影響を及ぼします 特に 小学校低学年期の親のサポートは その後の子供の学力 勉強に対する姿勢の土台となります 子どもが自ら考えることができるようになると 能動的に勉強に取り組むことができます 子供を指導する際に注意する点など 小学生指導の専門家によるスクーリングを実施します 5

1 大人の英語レッスン実施日時 : 火曜日 11:00~11:50 英検や TOEIC を受験予定の方を含め英語の基礎力を身につけるクラスです 英語で自分の想いを伝える ことを目標に 使える英語を習得することを目標にします 2 保護者様向けレッスン実施日時 : 金曜日 11:00~11:50 小学校のお子様がいる保護者様を対象にした保護者様向けレッスンです このレッスンでは 単に子どもが問題を解けるようになることだけを目的としているわけではありません 親子間の コミュニケーションを積極的にとり 自ら考える子を育てることを目指しています 主に算数 英語を通して 子供を 指導する際に注意する点など 小学生指導の専門家によるスクーリングを実施します 3TOEIC600 実施日時 : 木曜日 21:45~22:35 TOEIC の勉強を始めて間もない方や勉強はしているが英語力に不安のある方を対象とします リスニングは全パ ート リーディングはパート 5 6 を中心に パート 7 まで扱います 説明中心のクラスです 4TOEIC800 実施日時 : 金曜日 21:45~22:35 基本段階からもう 1 段階上の発展的内容 演習を行いたい方を対象に リスニングは全パート リーディングはパ ート 5 6 を中心に パート 7 まで扱います 基礎力完成しつつ もうワンランク上の解答技術を身につけます TOEIC の受験経験のない方もご受講いただけます 6

成功体験の裏には必ず努力があります 努力すればいつか結果が出ると信じて目標に向かって毎日できることを 1 つ 1 つやっていきましょう! 7