No くらにゅー第 74 回全日本学生児童発明くふう展受賞者決定! サイテック 5 善ちゃんのサイテック魂! くらにゅー 6 7 第 3 回少年少女発明クラブ指導員表彰 れんさい 8 はつめいクラブセンパイ図鑑 Vol.12 ふろく はさみこみ レッツチャレンジつくってあそぼう

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公益社団法人発明協会主催 第 74 回全日本学生児童発明くふう展 が3 月 23 日 ( 水 )~ 27 日 ( 日 ) 科学技術館( 東京 千代田区 ) において開催されました 23 日 ( 水 ) には 総裁常陸宮殿下ならびに同妃殿下の御臨席を仰ぎ 豊田真由子文部科学大臣政務官 伊藤仁特許庁長官

(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成

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第174期 中間株主通信

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(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

M28_回答結果集計(生徒質問紙<グラフ>)(全国(地域規模別)-生徒(公立)).xlsx

(4) 学校の規則を守っていますか (5) いじめは, どんな理由があってもいけないことだと思いますか


美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験

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小学校国語について

スライド 1

CAMPUS COMMUNICATION April No.83


平成 25 年度第 7 回キッズ モニターアンケート 自転車の交通ルールとマナーについて 実施報告 アンケートの実施結果は以下のとおりでした キッズ モニターのみなさん ご協力ありがとうございました アンケート概要 1 実施期間平成 25 年 12 月 13 日 ~12 月 26 日 2 回答者数

ふたばのわ201506(第20号)_4

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

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性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )


Microsoft Word - 【確認】アンケート結果HP.docx

他の単元との連関 子どもが獲得する見方や考え方 教師の持つ指導ポイント 評価規準 小学 4 年生 もののあたたまり方 小学 6 年生 電気の利用 ~ エネルギーの工場と変身と銀行 ~ 中学 1 年生 光と音 ( 光のエネルギーを利用しよう ) 中学 2 年生 電流 ( 電気とそのエネルギー ) 電流

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表紙サンプル

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

表紙サンプル

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学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

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地域医療ビッグデータに触ってみよう ほぼハンズオンマニュアル

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

世の中の人は信頼できる と回答した子どもは約 4 割 社会には違う考え方の人がいるほうがよい の比率は どの学年でも 8 割台と高い 一方で 自分の都合 よりみんなの都合を優先させるべきだ は 中 1 生から高 3 生にかけて約 15 ポイント低下して 5 割台にな り 世の中の人は信頼できる も

げん ざい 現在の プロローグ この本を読む小学生のみなさんへ サルロボ 大分に来る ほ この本を通じて 小学生のみなさんに知って欲しいことは二つあります く ささ 一つ目は わたしたちの毎日の暮らしは たくさんの ものづくり に支えられて成り立っ ているということです 例えば わたしたちの日々の食

この本を読む小学生のみなさんへ ほ この本を通じて 小学生のみなさんに知って欲しいことは二つあります く ささ 一つ目は わたしたちの毎日の暮らしは たくさんの ものづくり に支えられて成り立っ ているということです 例えば わたしたちの日々の食べ物を世界中 日本中から運んできて くれる大きな船や自

(2) 記録用サポートブックの作り方 記録用サポートブックは 一般様式 を使って書きます 一般様式 は 項目 本人の状況 支援方法 の 3 つの枠からできています 様式一般様式支援者 : 場所 : 日付 : < 項目 > 例 ) 話を聞く( 授業中 ) 使い ポイント 方 気になるな 困ったな と思

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3. ➀ 1 1 ➁ 2 ➀ ➁ /

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平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す

表紙案8

調査実施概況 小学校 ( 都道府県 ( 指定都市除く )) 教育委員会数 ( 1) 学校数児童数 ( 2) 全体 実施数 調査対象者在籍学校数 実施数国語 A 国語 B 主体的 対話的で深い学びに関する状況 ( 3) 算数 A 算数 B 質問紙 平均正答率 13~15 問 国語

表紙サンプル

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H ( 火 ) H ( 水 ) H ( 金 ) H ( 火 ) H ( 月 ) H ( 火 ) H ( 土 ) H ( 日 ) H ( 木 ) H ( 火 ) H

コミュニケーションを意識した授業を考えるーJF日本語教育スタンダードを利用してー

資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

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3 学校の部活動部活動についてについてお聞きします 問 7: あなたは 学校の部活動に参加していますか 学校の部活動に参加していますか 部活動部活動に参加している人は 所属している部活動の名前も記入してください 1. 運動部活動に参加 ( 問 8へ ) 2. 文化部活動に参加 ( 問 9へ ) 3.

こんにちは! ふっさんです 今回は 時間で数万円を 今 稼ぐ方法をレポートにまとめたので公開します 僕がこのレポートを作った理由は 多くの人が抱える 2 つの悩みを解決するためです. 稼げる自信がなくて 不安です 2. 教材などを買って学びたいが お金を捻出するのが難しいです というものです まず

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展示 イベント アクアホール 展示 イベン 掲載している催しは 都合により変更となる場合があります 下北に でんき が灯って100年記念 展示イベント 入場 無料 じるし か よって来さまい 下北の文化と観光展 10/12 16 下北に電気が灯って 今年で 100 年目を迎えます 北国で育まれた文化

 

目次 調査概要調査サマリー 歩きスマホ は危ないと思うか?/ 歩きスマホ をしたことがあるか? 歩きスマホ をしてしまう理由は? 歩きスマホ をしている人に対して危ないと感じたことはあるか? 歩きスマホ が危ないと感じたのはどのようなシーンか? 歩きスマホ で最も危ないと感じたのはどのようなシーンか

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小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公

九州新幹線 久留米駅についてのアンケート の主な結果概要 福岡県立大学人間社会学部公共社会学科 2017 年度社会調査実習 九州新幹線調査 グループ担当教員田代英美学生調査グループ一同 回答者のプロフィール 久留米市の旧久留米市域にお住いの 18 歳 ~79 歳の方から無作為で ( くじ引きのような

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○ ○ 科 学 習 指 導 案


率 九州 ( 工 -エネルギー科学) 新潟 ( 工 - 力学 ) 神戸 ( 海事科学 ) 60.0 ( 工 - 化学材料 ) 岡山 ( 工 - 機械システム系 ) 北海道 ( 総合理系 - 化学重点 ) 57.5 名古屋工業 ( 工 - 電気 機械工 ) 首都大学東京

イベント詳細 1 公開ライブラリー 埼玉県が製作した映像の上映会とトークショー 古代へのいざない国宝 金錯銘鉄剣 日時 : 2 月 2 日 ( 土 )14:00~16:00 会場 : 彩の国ビジュアルプラザ 4 階映像ホール 料金 : 無料 定員 : 300 名 ( 事前申込制 / 先着順 ) 内容

気にはどんな力があるのでしょうか という課題を考えさせていった その課題を解決するために, 身近な電化製品の分類を, 全員で行った ( 画像 1) 具体的には, エアコン, 炊飯器, 冷蔵庫, 電子レンジ, トースター, ホットカーペットは電気の力を熱に変えて使っていること, 掃除機, 扇風機, 洗

- 1 - Ⅰ. 調査設計 1. 調査の目的 本調査は 全国 47 都道府県で スギ花粉症の現状と生活に及ぼす影響や 現状の対策と満足度 また 治療に対する理解度と情報の到達度など 現在のスギ花粉症の実態について調査しています 2. 調査の内容 - 調査対象 : ご自身がスギ花粉症である方 -サンプ

1. 子どもとの朝活歴 半数近くに上る Q. 朝活 について質問です 子どもと一緒に何らかの朝活をしたことがありますか? もしくは現在朝活をしていますか? ( 単一回答 N=417) 子どもと一緒に朝早くに何らかの活動に取り組んでいるかを質問したところ 現在 朝活している と回答したのは全体の 43

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詳細に伝えるためにインタビューやアンケートを実施して情報を収集したりする活動を設定することにする 整理する 場面では,CM のテーマをもとに集めた情報の中から伝えたいことが受け手にしっかりと伝えることができる情報を選択する また, 選択肢した情報を加工しながら, 伝えたいことが伝わりやすい CM の

140327子ども用ヘルメット調査リリース(最終稿).pptx

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年齢 年齢 1. 柏 2. 名古屋 3. G 大阪 4. 仙台 5. 横浜 FM 6. 鹿島 -19 歳 0 0.0% 0 0.0% 2 2.7% 1 1.4% 3 4.0% 3 4.6% 歳 4 5.0% 5 6.7% 7 9.6% 2 2.7% 2 2.7% % 25-2

環境 体制整備 4 チェック項目意見 事業所評価 生活空間は 清潔で 心地よく過ごせる環境になっているか また 子ども達の活動に合わせた空間となっているか クーラーの設定温度がもう少し下がればなおよいと思いました 蒸し暑く感じました お迎え時に見学させて頂きますが とても清潔だと思

シクロシティ富山利用ガイド 1. ステーション 1-1. ターミナル 各ステーションにはターミナルという端末機があります ターミナルでは 自転車を借りる IC カードをリンクして登録する 利用規約 アカウント情報 利用状況を確認する 料金表を見る 近くのステーションの空き情報を知る などの操作をする

小学生と保護者のための 子どもの安全 安心ハンドブック のポイント 14 8 のヒント 目次 子どもの安全 安心に向けて Ⅰ子どもと学ぶ 安全 安心 Ⅱ 保護者にできる 地域の安全 安心作り のポイント のヒント 企画制作 公益財団法人 ベネッセこども基金 監修 武田 信

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第 40 回 看護総合 2009 年 平成 21 年 2009/7/18-19 京都府京都市 2009 年 2010 年 精神看護 2009/7/23-24 島根県松江市 2009 年 2010 年 母性看護 2009/8/6-7 佐賀県佐賀市 2009 年 2010 年 看護教育 2009/8/2

※ 教科 理科テキスト 小4 1学期 5月 電池のはたらき

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調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが

小学校

スマートライフおすすめ BOOK P2_P 省エネ ネ エ 蓄 ネ 創エ! なるほど はじめに もう中学生! フ イ ラ ト ー マ ス が そ れが それ も くじ 地球温暖化と私たち 4 エネルギーと私たち 6 スマートライフ はじめよう スマートライフ 10 HEMS

5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 三角形を辺や角に目をつけて分類整理して それぞれの性質を見つけよう 二等辺三角形や正三角形のかき方やつくり方を知ろう 二等辺三角形や正三角形の角を比べよう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか (

レポートのご紹介と報酬について 1 Copyright(C) 2012 株式会社アリウープ, All Rights Reserved.

Word2007 Windows7 1 パンジーを描こう 暮らしのパソコンいろは 早稲田公民館 ICT サポートボランティア

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No.267 2016.3 くらにゅー第 74 回全日本学生児童発明くふう展受賞者決定! サイテック 5 善ちゃんのサイテック魂! くらにゅー 6 7 第 3 回少年少女発明クラブ指導員表彰 れんさい 8 はつめいクラブセンパイ図鑑 Vol.12 ふろく はさみこみ レッツチャレンジつくってあそぼう! ティータイムカード はつめい プリンセス & プリンス ゴミ箱スッキリング 神﨑仁成さん ( 中 1) ( 大分少年少女発明クラブ ) 家の中にある容器にポリエチレン製の袋を入れるとゴミ箱になるが もっとしっかりした形状のゴミ箱ができないかという母の悩みを解決するために考えて作った作品が県知事賞を受賞し 第 74 回全日本学生児童発明くふう展で入選しました 次の機会にはもっと凄いものを考えて作りたいと思います ( 平成 28 年 3 月号 ) もくじ2 4 全国の少年少女発明クラブ紹介 vol.24 大分少年少女発明クラブ ( 大分県大分市 ) 自ら学び 考えながらモノ作りの楽しさを体得できるよう努力しています ロボット教室の製作風景 大分少年少女発明クラブは1983 年に設立しました 以来 33 年間 モノづくりの好きなキッズを育み 自ら学び 考えながらモノ作りの楽しさを体得できるよう努力しています 現在 クラブ員は29 名 ( 小 3~ 中 3) 活動は月 2 回程度の日曜日 年間で18 回前後です 原則として小 3はできるだけ保護者と一緒に活動し 小 4 以上は発明クラブのカリキュラムに沿って活動を行います カリキュラムは大きく4 本の柱からなっていて チャレコン 発明くふう展 未来の科学の夢絵画展作品の制作と発明クラブ独自のロボコン教室を実施しています 特に最近では テレビの教育番組で紹介された発想訓練を取り入れて ペーパーブリッジや卵落としなどに目をキラキラさせて夢中でチャレンジしています 保護者も一緒に楽しく取り組んでおり 皆さんから大変好評をいただいています

らにゅ町田市少年少女発明クラブくー第 74 回全日本学生児童発明くふう展受賞者決定! 全国各地の発明くふう展等で優秀な成績を収め 推薦された 761 点の作品の中から 特に優れた作品として 155 点が選ばれました 受賞したこれらの作品は 3 月 23 日から 27 日まで科学技術館 ( 東京都千代田区 ) で展示されます 展覧会場では いろいろな発明教室や善ちゃんのサイエンスショーも開催しますので ぜひ遊びに来て下さいね 全日本学生児童発明くふう展の展示会場は無料でご覧いただけます 科学技術館の常設展示をご覧になる際は 右ページの割引券をご利用ください む しん 無針弧ンパス ママも安心 自動ブレーキ付きベビーカー こ 私立聖徳学園小学校 ( 東京 ) 刈谷市立朝日中学校 ( 愛知 ) おおたたくろう 2 年太田匠郎さん スーパーキャパシタレーシングカー 下関市立豊浦小学校 ( 山口 ) かいだたくみ 5 年海田匠美さん 恩賜記念賞 みちわき え こ 2 年道脇愛羽さん ある日 母が飲み終えた紙のコーヒーカップをもらって工作することにし もらった紙コップを転がしてみたところ 弧を描いて転がったのです それを見て まるでコンパスのようだ この原理を利用してコンパスを作れないか? と考えました 従来品は大きな円弧は描けず 針と鉛筆の間に障害物がある場合も描けません 本案は針無しで望む半径の円弧を描けます 紙コップやロールペーパー芯で実験を繰り返し得意の数学でも検討を重ねて試作し 半径 10mの円を描き実測したところ ±20mmほどのズレの円を描けました 内閣総理大臣賞 駅のホームからブレーキをかけていなかったベビーカーが落ちる事故がある という話を聞きました ほんの少しの傾斜ではブレーキをかけない人が多いそうで とても危険だと感じました そこで 電子工作キットのタッチセンサーを使い 自動ブレーキを作りました ハンドルに付けたセンサーパッドを握るとタッチセンサーが作動し ブレーキが解除されます 手を離すと自動でブレーキがかかります これでママも安心して赤ちゃんとお出かけできます 経済産業大臣賞 刈谷少年少女発明クラブ 文部科学大臣賞 電気楽器 川崎市立生田小学校 ( 神奈川 ) つるみゆうた 4 年鶴見勇太さん この作品は モーターで音を出す楽器です 学校で電気の勉強をし 電気を使った楽器を作ろうと考えていたところ 電気を音に変える方法として モーターの回転を利用してハンドベルを叩くことを思いつきました ビーズの付いた棒を取り付けたモーターが回ると ビーズがハンドベルに連続して当たり音を出す仕組みです 8つのハンドベルを別々に鳴らせるよう それぞれのモーターを並列に電池につなげたので 和音も楽しめます 長い時間演奏できるよう 2 個の電池を並列つなぎにしました 特許庁長官賞 ブックスタンド トライアングルバー 町田市立鶴川第二中学校 ( 東京 ) さとうゆめ 1 年佐藤夢さん 電気自動車が赤信号などで停止している時に充電できる仕組みがあれば便利だと思い作りました 車を走らせる楽しさが増すので レーシングカーゲームの形にしました 手回し発電機を回して スーパーキャパシタに充電し レーシングカーを発進させます レース中に充電が必要になったら 発電機を回し充電ゾーンでレーシングカーを停止させて充電します 発電機を止めると再び発進します 短い時間で充電するために スーパーキャパシタを使い 停止した時に充電できる仕組みをリレーやダイオードを使用して工夫しました この作品は バーに取り付けた三角形の板で いろいろな厚さや大きさの本を倒さず立たせることができます その仕組みは 細い棒に並べ吊るしてある三角形のダンボールが重力により回転し 本を押さえてくれます 左右に磁石が付いているバーは スチール製のブックエンドに本の大きさに合わせていろいろな位置に取り付けることができます 2 段にすると大きな本でも安定します また バーを持ち手の付いた専用台に取り付けると 本を立てたままいろいろな場所に持ち運ぶことができます 2 2016 年 3 月号 はじっこもつかうぞ っ! のコーナー! < 編集後記 >

割引券を使って科学技術館へ行こう! 割引券を切り取ってお使いください 入館料 大人 720 円 650 円 ( 割引後 ) 中 高校生 410 円 370 円 ( 割引後 ) 子ども (4 歳以上 )260 円 240 円 ( 割引後 ) 科学技術館入館割引券 個人割引適用本券は 1 枚につき 5 名様まで有効適用期間 :2016 年 3 月 19 日 ~4 月 6 日 発明協会会長賞 TRAPEZIST 1 船橋市立行田西小学校 ( 千葉 ) たかはしりょう 5 年高橋諒さん 家族で観に行ったサーカスの空中ブランコが印象に残ったので その動きを機械で再現し みんなに楽しんでもらえる作品を作ろうと思いました カムを使ってブランコを動かし 電磁石を利用して 空中ブランコ乗りが 左に飛び移ったり 右に飛び移ったりします ブランコの動きに合わせて左右に首を振る観客や 点滅するライトの仕組みも作るなど 本物のステージの様子を再現しました 自動で空中ブランコを行うモードのほかに 手動モード用のスイッチを付け 自分で操作して遊べるようにしました 発明協会会長賞 ぼくの長府鉄道 下関市立豊浦小学校 ( 山口 ) やまさきしゅうま 5 年山﨑秀馬さん スイッチを入れるとチェーンが動き 電車が発車します ぼくの生まれ育った自慢の長府の街並みを大好きな電車で観光や通学できたらいいなと思いました 自転車のチェーンが回るところを見て レールになりそうだなと考えました 素材は身近にある加工しやすいものを選びました 軽いものを選ぶことで 小さな動力でも 4m もの長いチェーンを動かすことができました 町の景色は ぼくのおすすめの国宝である功山寺 商店街桜並木 友達の家などを色画用紙や空き箱で作りました 本当に乗ってみたい鉄道になりました 発明協会会長賞 形状記憶折り畳み傘 高崎市立高南中学校 ( 群馬 ) ほそかわひろと 2 年細川寛登さん 日本弁理士会会長賞 トッテトレール アンブレラ 豊田市立美山小学校 ( 愛知 ) ほったこはる 6 年堀田小春さん 豊田少年少女発明クラブ 駅で急いで傘を畳んでいるサラリーマンの姿を見かけた時 現代の Y シャツなどには形状記憶機能の付いたものがあるのに なぜ折り畳み傘には無いのだろうと何気なく思いました 短時間でスッキリと畳むことができれば 忙しい人や荷物を持っている人 子ども連れの人などが助かるのではないかと感じました そこで 閉じる時の操作を省ける傘を作ろうと考え 少しでも便利な社会に変えようと思い 今回の作品を製作しました この作品は 取っ手が取れることでたくさんの良いことがある傘です 自転車のサドルを外しておくと盗まれない という話を聞き 傘も取っ手を取っておけば同じ効果があるのではないかと思い作り始めました 次に取り外した取っ手にカラビナを付けカバンにぶら下げておくことで 置き忘れ防止になること 更に取っ手を外し 逆さまにすることで傘が自立すること 取っ手を傘の先に付けることで干しやすくなることに気が付きました NHK 会長賞 AKARI 変幻自在 町田市立鶴川第二中学校 ( 東京 ) くどうまゆき 2 年工藤万幸さん 町田市少年少女発明クラブ 毎日新聞社賞 置かずに計れる計量カップ 坂戸市立坂戸中学校 ( 埼玉 ) くにやましょうたろう 2 年國山祥太郎さん 手軽に壁につけるだけでおしゃれな間接照明になり かつ 卓上スタンドのように実用的にも使える照明が欲しいと思って作りました 4 つの三角形をパズルのように動かし 目的やそのときの気分に合わせて 9 種類の形に変えられます 例えば 大三角形や手裏剣型 キャンディー型にして壁につければ間接照明としておしゃれな空間を演出します また 四角錐にして壁につければ読書灯として手元を明るく照らすことができます 僕は時々料理をするのですが 計量カップを持ったまま水量を計れないことが不便だと思ったので 持ったまま計れる計量カップがあったら便利だと思い考案しました 完全な円筒型の容器に入った液体は容器を傾けても中心の水位が変わらないことに気が付いたので この原理を利用した計量カップを思いつきました この計量カップを使えば水平な場所を確保できない場合や不安定な場所でも手に持ったままで計量することができるので とても便利だと思います 毎日小学生新聞賞 水路を利用した街灯 魚沼市立井口小学校 ( 新潟 ) すさたまみ 5 年須佐珠美さん 私の家の周りは水田が多く 流れの速い水路がたくさんあります 夜の道は暗く カエルの鳴き声と水の流れる音しか聞こえないので怖いと感じることもあります そこで水路を利用し 水力発電で街灯をつけることを考えました 材料は不用品の自転車の車輪と発電機におわんをつけて作りました 丈夫で簡単に持ち運びができて 水路に置くだけですぐに明かりがつく街灯ができました 材料も手に入りやすく 作り方も簡単なので電気のない災害の時にも利用できます 科学技術館賞 アナログプログラムロボットを作る! Ⅱ 山口市立小郡小学校 ( 山口 ) かわさきふみき 6 年河﨑史樹さん 廃品のケーキ箱や以前作った模型の部品などを利用したアナログプログラムロボットです 東日本大震災や水害などの災害 事件が多いのであらかじめ設定したコースを撮影しながら戻ってくる災害調査 防犯用のロボットをイメージしました 製作ポイントは 1 揺れに強い軸の定まった回転ケーキ箱ベース + 抜き差し可能な ( 設定変更可能な ) 画鋲プログラム 2 その場で回転して方向を変える左右逆転駆動転回方式 ( 狭い場所で便利 ) 3 悪路の走破性が高いキャタピラ駆動です 春は一年の中でも最も大きいイベント 発明くふう展の季節です 皆さんに楽しんでいただけるように 我々も毎日会場でがんばっています 会場に来てくれた方はぜひアンケートでご意見 ご感想をおきかせください by OJ 2016 年 3 月号 3

WIPO 賞 段差を自力で乗り越えられる車イス 私立前橋育英高等学校 ( 群馬 ) わちななこ 2 年和地南々子さん この作品は 車イスが段差を自力で乗り越えられるように工夫したものです 最大の特徴は レバーの上下操作だけで段差を乗り越えられるということです 操作が非常に容易なので 誰でも使用することが可能です 製作した理由は ある車イス利用者が 行き先に段差があると そこへ行くのを諦める と私に発した一言でした このことから 車イスの利用者が一人で段差を乗り越えられる装置をつくり 行動範囲を少しでも広げてもらいたいという願いを込め この作品を考案しました 今年も発明クラブ員が大活躍!! 特別賞 4 点 奨励賞 4 点 入選 24 点受賞しました! 奨励賞 からくり工作 ウサギとカメ 豊田市立童子山小学校 ( 愛知 ) 2 年横地正成さん 豊田少年少女発明クラブ 奨励賞 30 秒時計 豊田市立浄水北小学校 ( 愛知 ) 2 年渡辺匠翔さん豊田少年少女発明クラブ 奨励賞 圧縮タンス & ピッタリシート 町田市立町田第六小学校 ( 東京 ) 6 年橋本銀河さん 町田市少年少女発明クラブ 奨励賞安全ピカッター 町田市立鶴川第二中学校 ( 東京 ) 3 年中野結菜さん町田市少年少女発明クラブ クラブ名作品名氏名学年 発明クラブ員入選受賞者一覧 クラブ名作品名氏名学年 苗穂 自律式衝突回避ロボット 西村亮さん 小 6 八戸市 前がみ楽らくちょっきん 岩間晴香さん 小 4 大東町 めがねソケット 金俊介さん 小 2 奥州市 ねこのはしおきいれ 阿部実和さん 小 2 奥州市 ひも長さけいそくくん 東海林誉峯さん 小 3 鈴鹿 CD 吸着具 村上凜太さん 小 6 津市 蚊の貯金箱 牧野哲也さん 小 5 津市 飛び散らないなべのふた 星合眞秀さん 小 6 津市 ボタン一つでかんたんページめくり 森理紗子さん 小 6 淡路 水鉄砲付き風呂ゴミバスター 冨本悠生さん 小 4 仙台市太白ふんだら光る! 足ふみスイッチ黒田拓海さん小 6 東かがわ市 空気の性質を利用した太陽光線で回るタコ型メリーゴーランド 山本遥斗さん小 4 鶴岡 タイマー式かい中電灯 粕渕翼さん 小 3 市原 袖ヶ浦 映画の世界 青木りえさん 小 4 飯田 時計付きメガネ置き場 丹羽恭子さん 小 5 甲府 キャリーできるキャリーバッグ 間渕周子さん 中 3 河芸 防犯ブザー付きサンダル 東咲心さん 小 4 河芸 ちゃんと起きれるよ 古田陽大さん 小 4 砥部町 自転車の鍵閉め忘れ防止装置 竹内龍成さん 小 4 南国市 健太新聞 溝渕健太さん 小 6 大分 ゴミ箱スッキリング 神﨑仁成さん 中 1 宮崎 CUBIC 本棚 湯川璃々咲さん 中 2 都城 Shoe 納ドライ 税所龍ノ介さん 小 4 都城 ネイルーム 諸井桜花さん 小 5 4 2016 年 3 月号 寒い冬にさよならして 暖かい春を迎えよう! 気持ちを新たに 楽しく元気に発明くふうに取り組もう (^^) by KARA 今年の冬は 暑かったり寒かったりと大変でしたが やっと サワヤカな春がやってきました みんなも教室の内外で活発に活動してね! by パセリ

サイテック サ イエンス演芸師 その 20 カゼイン で実験 身の回りは科学で満ち溢れています 日々 何か見つけよう と意識を持って過ごしていれば 自ずと新たな発見 発明 が生まれることでしょう サイエンスとテクノロジーで 世の中から 不 を無くす発見 発明を生み出すヒントとなれば という願いを込めているのが 善ちゃんのサイテック魂 いろんな実験や工作 雑学を魂込めて提供します サイエンス演芸師 善ちゃん カゼイン って聞いたことありますか 恐らく聞いたことのない方が多いと思います でも とっても身近なものに含まれているんです それは牛乳 牛乳に含まれているたんぱく質の名前です 実験その 1 コーラに牛乳を混ぜてみよう ペットボトルのコーラを少し飲み そこに牛乳を入れてから 蓋をします 比率はコーラ 牛乳が8 2くらいで良いでしょう そして そのまま5 6時間放置すると なぜでしょう 牛乳の乳たんぱく質の 8 割程度がカゼインです コーラにはリン酸という酸性物質が含まれて います カゼインは酸に触れると固まるという性質があり コーラのリン酸により固まってし まう化学反応が起きます したがって コーラに牛乳を入れるとカゼインが固まって下に沈殿 し 上部に上澄み液の透明な液体が残るのです コーラに牛乳をたくさん入れてしまうと白く 濁ってしまい 綺麗な透明になりませんので注意しましょう でも こんなコーラにしてしまっては台無しでは と思った皆さん なんと シェイクす れば ブラック アンド タン 黒と茶 という意味です というノンアルコールカクテル になるのです さらにラム酒を適量入れると美味しいアルコールのカクテルができますので 大人の人でお酒好きな人は挑戦してみてください このときは割合を 8 2 から半々に変えた 方がおいしくなるかもしれません 乳酸菌飲料に似た味になり 美味しいですよ 実験その 2 カッテージチーズを作ってみよう 牛乳はコーラのリン酸だけでなく ほかの酸でも固まります 今度は牛乳にレモン汁 を加えます 牛乳が固まりカゼイン が取り出せます このカゼインの水分を ガーゼで取り除きます 塩などを入れ 味を調えたも のが カッテージチーズ ナ チュラルチーズの柔らかい もの のできあがり 実験その 3 カゼインでプラスチック を作ってみよう 水分を取り除いたカゼイン をクッキー型などに押し固 め その押し固めたカゼイン をキッチンペーパーで包み 重石をのせ 可能な限り水分 を取り除きます 電子レンジで完全に水分を 取り除きます( 焦げないよう に注意) するとプラスチックのようなものができま す 実際に この固いものはボタンや印鑑 などに使われたりしています 今回は実験を 3 つ紹介しましたが どうでしたか カゼインって凄くないですか ただ 牛乳もコーラも大切な飲み物です 粗末にしないように慎重に実験してくださいね 善ちゃん こと北沢善一さんは もともとは発明クラブの指導員とし 善ちゃんへの質問 お手紙はこちらまで 今号から はつめいクラブセンパイ図鑑 の企画がスタート ても活躍されていて 現在は科学の楽しさを日本中のキッズたちに 105-0001東京都港区虎ノ門2-9-14 こんなセンパイがいるよ という情報があれば教えてくださいね 公社 From発明協会 カズズ 発明クラブニュース係 伝えるために 全国各地へ出向きサイエンスショーやワークショップ を行っている大人気の先生です 質問と回答は紙面でご紹介します 2016 年 3 月号 5

らにゅ目標にしたいと思います くー第 3 回少年少女発明クラブ指導員表彰 全国の少年少女発明クラブにおいて 長年 指導員として携わっていただいている方を対象にした 少年少女発明クラブ指導員表彰 が 2 月 26 日に第 78 回少年少女発明クラブ全国会議に併せて開催されました 表彰対象者は 発明クラブ指導員として10 年以上継続して活動されている方で 第 3 回受賞者は97 名でした 今回は 3 名の先生方からいただいた受賞コメントをご紹介します 福島県 南相馬市少年少女発明クラブ 渡邊友秀先生 (33 歳 ) Profile 指導員歴 :10 年 (2005 年 ~) 指導上で得意とすること : 電気 電子工作 機械工作 教材の製作 参加のきっかけは? 幼少より機械いじり ものづくりが好きでした 小学生の時に原町市 ( 現 南相馬市 ) に少年少女発明クラブが発足し クラブ員として入会 活動したことがありました 後年 恩師からの誘いがあり指導員として参加させて頂いております 発明クラブ指導員のやりがいを教えてください 自分で何かを考えて かたちにすることはとても大変ですが 達成した時のうれしさは忘れられないものです 子どもたちの柔軟な発想をかたちにする手伝いができることにやりがいを感じます メッセージ 今後の抱負をお願いします! 地域の子どもたちに発明 ものづくりの楽しさを少しでも伝えられたらと思います 発明クラブで活動した子どもたちが将来 様々な分野で活躍してくれるとうれしいですね 受賞者の声 福岡県 くるめ少年少女発明クラブ 内野秀華先生 (46 歳 ) Profile 指導員歴 :11 年 (2004 年 ~) 指導上で得意とすること : 科学工作 電子部品の組み立て ( ハンダづけ ) 現小学校主幹教諭参加のきっかけは? 市の理科教育研究会の先輩に誘われ 将来科学の分野で活躍する子どもたちを育てたいという思いで参加しました 発明クラブ指導員のやりがいを教えてください 小学校の授業ではできない電子工作や自作の発明品を完成させて喜ぶ子どもたちの姿に出会うことです メッセージ 今後の抱負をお願いします! 久留米市出身の偉人 からくり儀右衛門 こと田中久重の発明品を通し ものが動く仕組みのすばらしさを多くの子どもたちに伝えたいと思います 指導員歴 年齢は 2015 年 4 月 1 日時点のものを掲載しています 東京都 町田市少年少女発明クラブ 小泉志津男先生 (78 歳 ) Profile 指導員歴 :10 年 (2005 年 ~) 指導上で得意とすること : 元新聞記者 スポーツジャーナリスト 作家として運営に携わり クラブニュースの編集や 町田からノーベル賞を のスローガンで 子どもの立場で物事を考えること 参加のきっかけは? 児童造形学者の故太田昭雄氏に誘われ 氏が亡くなる寸前 10 年は辛抱して続けてほしい と遺言? されたことがきっかけになりました 発明クラブ指導員のやりがいを教えてください 学校の授業やクラブ活動にない 子どもたちの科学を通した豊かな創造性を多くのボランティア仲間たちと一緒に育て 全国大会や東京都でその成果が形として現れた時 そして 彼らの活躍がテレビ 新聞 雑誌などメディアに出て 親 学校 周囲から賞賛された時です メッセージ 今後の抱負をお願いします! チャレコン全国大会で6 個の金メダル 東京都では教育委員会賞など 3 年連続入選者数で首位と活躍しています 町田市で 子どものための子どもたちによるまちづくりを! を新たな 6 2016 年 3 月号 春はイベントが盛りだくさんですね いっぱい外に出てインスピレーションもらって 一年楽しく創作活動に励んでいきましょう! by うずら

第 3 回少年少女発明クラブ指導員表彰受賞者一覧 クラブ名氏名 ( 敬称略 ) クラブ名氏名 ( 敬称略 ) 旭川少年少女発明クラブ 立岩重利 豊田少年少女発明クラブ 近藤寿和 八戸市少年少女発明クラブ 奥山一夫 三木誠 青森市少年少女発明クラブ 種市成克 西尾市少年少女発明クラブ 鈴木康三 田村琢哉 東海市少年少女発明クラブ 飯田博文 小倉清人 安城市少年少女発明クラブ 山本俊雄 北上市少年少女発明クラブ 阿部冲則 瑞穂市少年少女発明クラブ 岩月俊平 高橋勇幸 大津少年少女発明クラブ 辻学 仙台市太白少年少女発明クラブ 奥村清彦 光橋正人 幾世橋廣 東大阪市少年少女発明クラブ 坂下秀一郎 庄子孝一 大阪市森之宮少年少女発明クラブ 岩永周生 大内厚 佐藤良也 今井美智子 奈良市少年少女発明クラブ 塩津武利 早坂康治 岡山市少年少女発明クラブ 水田雅明 郡山市少年少女発明クラブ 大越清美 上田達伸 南相馬市少年少女発明クラブ 佐藤敏夫 安原洋二 渡邊友秀 井本実 水戸少年少女発明クラブ 藤原喜延 阿比留博 日立少年少女発明クラブ 伊藤廉 鳥越茂 牛久市少年少女発明クラブ 長谷川三郎 山口市少年少女発明クラブ 大野進二 小山市少年少女発明クラブ 平野尚史 田布施町少年少女発明クラブ 見田綏夫 舞坂康一 三豊市少年少女発明クラブ 矢野秀明 青木誠 砥部町少年少女発明クラブ 中塚公夫 萩原幹雄 城戸正明 加須市少年少女発明クラブ 新井絋一 くるめ少年少女発明クラブ 豊福正二 八匝少年少女発明クラブ 笹本稔 古賀清 松戸市少年少女発明クラブ 前野十行 松下孝文 後藤和徳 後藤英幸 高橋弘 小浦和幸 羽根岳雄 井手義隆 仙田邦夫 宮路康幸 難波幸男 橋本桂子 佐倉少年少女発明クラブ 堀江悦郎 納富久美子 茂原少年少女発明クラブ 関根寿美子 内野秀華 市原 袖ケ浦少年少女発明クラブ 太田豊 香月正範 木下敬彦 小川明 調布少年少女発明クラブ 高須昭彦 猪口泰浩 宮下武重 きつき少年少女発明クラブ 阿部恒次 上田武彦 藤原靖浩 大嶋榮生 佐藤勝良 内海基裕 安田文弘 町田市少年少女発明クラブ 小泉志津男 佐伯市少年少女発明クラブ 森山久 中嶋渉 宮原好宏 有賀文章 染谷尊直 柿原ユキ子 金田隆 石川秀香 豊後高田少年少女発明クラブ 秋吉文重 伊藤泰郎 大林信弘 山口平太郎 なは市少年少女発明クラブ 池原秀秋 松本少年少女発明クラブ 大和田司 比嘉盛保 十日町少年少女発明クラブ 島田和之 ゲホゲホ 何年かぶりにインフルエンザにかかってしまいました 風邪の季節が去ったと思ったら 今度は花粉症の季節です ハクション! by ケンシロウ 2016 年 3 月号 7

れんさいvol.12 40 年以上の歴史をもつ少年少女発明クラブ これまで何人ものクラブ員たちが活躍してきました 当時の発明クラブ員たちは 今では立派な大人 いったいどんなところでどんな活躍をしているの? センパイ図鑑で調べてみよう! 20 代で IT ベンチャーを起業! 盛岡市少年少女発明クラブ ( 岩手県 ) お名前 いとう伊 藤貴 たかゆき 之さん (27 歳 ) プロフィール 1988 年生まれ 岩手県盛岡市出身 2011 年 3 月に岩手県立大学を卒業 2011 年 4 月から東京の野村総合研究所 (NRI) にて システムエンジニアとして小売業 飲料 石油業界のデータ分析系システムの新規事業で開発を担当 2014 年退職後 岩手にて株式会社チイキットを創業 Before(1998 年 ) After(2016 年 ) 盛岡市少年少女発明クラブから伊藤さんには平成 27 年度の当クラブの活動内で 出前授業の講師として子どもの頃や現在のお仕事などについてお話いただきました 20 代で起業し ソフトウェアの分野で活躍している伊藤さんのお話は 新しいものづくりの形を知ることができ クラブ員達の刺激となりました 盛岡市子ども科学館の発明クラブに小学校の友人 3 人と通っていました はんだごて 電動ノコギリを使って 工作を楽しんでいました その頃通っていた塾は何度も逃げたり 休んだりしていたのですが 発明クラブには積極的に行っていました 発表会に向けて 鮭と鮎の川のぼり という磁石を使って 鮭と鮎が上下に動く作品を作って 奨励賞 をもらったことを覚えています 今考えると実用性は何もないのですが 当時はのめりこんで作っていました 生まれ育った地元 岩手県で株式会社チイキットという会社をつくり社長をしています 主にスマートフォンのアプリケーション開発などを行っています チイキットは 地域 ( チイキ ) と IT を掛けあわせた造語で 最新の技術を使って エンジニア ( 社員 ) が成長でき エンジニアとお客さまがワクワクするような会社にしていきたいと思っています その他 テレビ出演や講演活動なども行っています 2015 年 1 月 NHK World Workers Turn to Crowdsourcing に出演 2015 年 11 月 Google イノベーション東北 INTERNET for LOCAL DAY に登壇等 センパイからのメッセージものづくりが楽しいという気持ちは 発明クラブがきっかけでした それから紆余曲折ありましたが 今ではシステム開発という ものづくりに携わる仕事をしています 小学校では足が速いことや勉強ができることで評価されることが多いと思います ですが 大人になってから 新しいことに挑戦することやアイディアに価値があることを気付かされます みなさんは一歩早くそのことに気づくことができる環境にいます ぜひ楽しんで活動して欲しいと思います No.267 2016 年 ( 平成 28 年 )3 月 10 日発行 青少年創造性グループ 105-0001 東京都港区虎ノ門 2-9-14 TEL 03(3502)5434 FAX 03(3502)3485 メールアドレス souzou@jiii.or.jp 公益社団法人発明協会ホームページ http://koueki.jiii.or.jp/ はつめいキッズホームページ http://kids.jiii.or.jp/ この印刷物は80% リサイクル用紙と 環境にやさしい植物油インキを使用し 有害な廃液が出ない水なし印刷方式で印刷しています このニュースは競輪の補助金を受けて作成したものです http://ringring-keirin.jp/