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職場環境 回答者数 654 人員構成タイプ % タイプ % タイプ % タイプ % タイプ % % 質問 1_ 採用 回答 /654 中途採用 % 新卒採用 % タ

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第3節 重点的な取り組み

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Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

未来教育 1 プロジェクト学習とポートフォリオ 文部科学省採択事業 確かな学力の育成に係る実践的調査研究 課題解決能力の獲得を可能とするプロジェクト学習とポートフォリオ教員研修プログラムの開発 コーチング指導による コンピテンシー育成 を目指して 報告書 (H22) より シンクタンク未来教育ビジョ

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5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論

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4 子育てしやすいようにするための制度の導入 仕事内容への配慮子育て中の社員のため以下のような配慮がありますか? 短時間勤務ができる フレックスタイムによる勤務ができる 勤務時間等 始業 終業時刻の繰上げ 繰下げによる勤務ができる 残業などの所定外労働を制限することができる 育児サービスを受けるため

ANNUAL REPORT

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13 Ⅱ-1-(2)-2 経営の改善や業務の実行性を高める取組に指導力を発揮している Ⅱ-2 福祉人材の確保 育成 Ⅱ-2-(1) 福祉人材の確保 育成計画 人事管理の体制が整備されている 14 Ⅱ-2-(1)-1 必要な福祉人材の確保 定着等に関する具体的な計画が確立し 取組が実施されている 15

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1. はじめに 本格的な地方分権の時代を迎え 市民に最も身近な地方自治体は 市民ニーズに応じた政策を自ら意志決定し それを自己責任の下に実行することがこれまで以上に求められており 地方自治体の果たすべき役割や地方自治体に寄せられる期待は ますます大きくなっています このような市民からの期待に応えるた

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2016年11月_第7回ビジネスパーソン1000人調査(仕事と感謝編)

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働き方の現状と今後の課題

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第 1 部 施策編 4

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コミュニケーションを意識した授業を考えるーJF日本語教育スタンダードを利用してー

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資料4-4 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について 審議のまとめ(参考資料)

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2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明 計 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収

従業員に占める女性の割合 7 割弱の企業が 40% 未満 と回答 一方 60% 以上 と回答した企業も 1 割以上 ある 66.8% 19.1% 14.1% 40% 未満 40~60% 未満 60% 以上 女性管理職比率 7 割の企業が 5% 未満 と回答 一方 30% 以上 と回答した企業も 1

市町村における住民自治や住民参加、協働に関する取組状況調査

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岐阜県手話言語の普及及び障害の特性に応じた意思疎通手段の利用の促進に関 する条例 目次前文第一章総則 ( 第一条 - 第八条 ) 第二章基本的施策の推進 ( 第九条 - 第十六条 ) 附則 ( 前文 ) 手話が言語であることは 障害者の権利に関する条約において世界的に認められており わが国においても

~明日のコア人材を育成する参加型研修~

(2) 熟練技能者等の派遣による若年技能者等に対する実技指導ものづくりマイスター対象職種以外の職種で企業等から実技指導の要請を受けた場合 熟練技能者等を派遣し実施します (3) 学校単位の製作実演のイベント熟練技能者等を小中学校 訓練施設等へ派遣し 製作実演 ものづくり体験等を行う ものづくり体験教

学校評価保護者アンケート集計結果 2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

新入社員フォローアップ研修|基本プログラム|ANAビジネスソリューション

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2017 年 6 月 16 日 ( 金 ) プレ & インターンシップ 夏期インターンシップの活用とその後の採用スケジュールなどについて説明します 3 年生だけでなく インターンや就職活動に興味のある 1,2 年生も参加してください 2017 年 6 月 22 日 ( 木 ) 外国人留学生の活動対策

C O N T E N T S 経営理念 事業方針 1 ごあいさつ 2 役員紹介 組織図 3 平成24年度 経営環境 事業概要 4 平成24年度 経営内容について 5 主要な経営指標の推移 6 苦情処理措置 紛争解決措置等の概要 7 コンプライアンスへの取り組み 8 リスク管理体制 10 総代会につ

クラウドサービスの安全・信頼性に係る情報開示認定制度の認定サービス開示情報


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・人は環境から切り離されては生きられないだけではなく、同時に、多様な環境に生きている

ダイバーシティ 年に向けた政策展開のポイント テレワークが当たり前になる社会 の実現に向け 多様な主体と連携した普及啓発や導入支援への取組を強化 地域での就労支援やマッチング強化により 女性や高齢者の就業を推進 働き方改革と併せて時差 Biz の定着に向けた取組を推進 強化した政策

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平成23年9月29日WG後修正

41 仲間との学び合い を通した クラス全員が学習に参加できる 授業づくり自分の考えを伝え 友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペア グループ学習を通して~ 体育における 主体的 対話的で深い学び を実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4

1 開発途上国 地域の経済 社会の発展 復興への寄与 活動計画表 活動結果表の作成と配属先との合意 JICA ボランティア事業は 同じく JICA が実施する技術協力事業とは異なる点があります 中でも大きな違いは目標の設定方法です 専門家派遣や技術協力プロジェクトでは 派遣される専門家がそれぞれの事

により 都市の魅力や付加価値の向上を図り もって持続可能なグローバル都 市形成に寄与することを目的とする活動を 総合的 戦略的に展開すること とする (2) シティマネジメントの目標とする姿中野駅周辺や西武新宿線沿線のまちづくりという将来に向けた大規模プロジェクトの推進 並びに産業振興 都市観光 地

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2. (297) 91 (365) (366) (371) (673) (938) (64) 85 (91) (631) (561) (302) (616) 63 (906) 68 (338) (714) (747) (169) (718) 62 (1,063) 67 (714) (169) (90

2. (1,009) 45 (368) (226) (133) (54) (260) 25 (446) 30 (774) (156) (805) (244) (652) 22 (128) (652) (157) (597) (805) (446) 30 (774) 35 (238) (581) (1


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「女性のコミュニケーション実態とニオイの意識」に関する調査

7 本時の指導構想 (1) 本時のねらい本時は, 前時までの活動を受けて, 単元テーマ なぜ働くのだろう について, さらに考えを深めるための自己課題を設定させる () 論理の意識化を図る学習活動 に関わって 考えがいのある課題設定 学習課題を 職業調べの自己課題を設定する と設定する ( 学習課題


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飯能信用金庫の現況 2016

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案内パンフレット2016 神戸大学大学院人間発達環境学研究科

長野信用金庫の現況 2014 (平成25年度 事業のご報告)


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平成 29 年度県南勢地域製造管理者育成基礎講座受講生募集ご案内 研修の目的 製造メーカーの中核リーダーとして 備えておきたい 職場管理の基本 の技術 知識である Q( 品質管理 ) C( コストダウン ) D( 生産管理 ) S( 安全 ) M( 設備管理 ) を実践的に習得し 各製造企業における

Press Release 仕事に対しては総じて前向きな結果に 仕事への期待 が過去最高で 仕事に対する夢 の有無も昨年より上昇 売り手市場や手厚い内定フォローの影響か調査開始以来減少傾向にあった 仕事への期待 と 仕事に対する夢 の有無について 今年は一転上昇に転じた 仕事への期待がある ( どち

ソーシャルセクター組織実態調査 2017 特定非営利活動法人新公益連盟 2017 年 12 月 6 日 Copyright 2017 Japan Association of New Public All Rights Reserved,

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平成18年度標準調査票

事業戦略の計画実践を支援する プロジェクト思考開発研修 リーダー研修概要 2004 年 本資料は以下の利用条件を十分ご確認の上ご利用ください 1. 本資料に関する著作権 商標権 意匠権を含む一切の知的財産権は株式会社スプリングフィールドに所属しています 2. 株式会社スプリングフィールドの事前の承諾

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

調査方法 ; (1) 調査名 : 職場のコミュニケーションに関するアンケート ( 管理職用 一般社員用 ) (2) 調査対象 :1 日本生産性本部経営開発部主催の階層別教育プログラム等への参加者 2 企業 組織別研修参加者 (* 主旨に賛同いただいた企業 組織 ) (3) 調査期間 :2016 年

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Transcription:

企業向けドリームマップ R 紹介資料 平成 27 年 9 月一般社団法人ドリームマップ普及協会 http://company.dream-map.info/

協会について 組織名 協会理念 一般社団法人ドリームマップ普及協会 沿革 代表理事 世界へ 未来へ 夢のチカラで World Peace! 2002 年ドリームマップ誕生 ( 株式会社エ ム ズの CSR 事業として活動を開始 ) 2003 年ドリマ先生養成講座 (ICP) 開講 (2012 年 7 月時点で 358 名の卒業生が活動 ) 2012 年 7 月 25 日ドリームマップ誕生 10 周年を記念し ドリマ先生の有志が発起人となり 一般社団法人ドリームマップ普及協会を設立登記 秋田稲美 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 2

ドリームマップ R とは? ドリームマップ R は目標達成のためのビジュアルツール ワークショップを通じて ドリームマップを描く ドリームマップは 2002 年の誕生以来 子どもから大人 ( シニア ) まで 5 万人以上の方々が体験済みのプログラムです ドリームマップ /Dream Map は 一般社団法人ドリームマップ普及協会の登録商標です Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 3

ドリームマップの目的 生き方 あり方の確立 ドリームマップは 創って終わりではありません 夢 ( 目標 ビジョン ) を描き 夢 ( 目標 ビジョン ) を信じ 夢 ( 目標 ビジョン ) を伝え 人生を主体的に生きる力 をはぐくむことが目的 企業では リーダーに求められる あり方 の確立を促す 夢を描く夢を信じる夢を伝える 将来像を明確にする 実現している喜びを味わう 周囲に発信し 応援しあう 主体的に生きる力 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 4

ドリームマップの基本フレーム 企業でも馴染みのあるフレームで個 チームのチカラを引き出す 夢 ( 目標 ) を達成するワン ツー スリーの法則 夢 ( 目標 ) の 4 つの視点 利他 利己 1 現状の認識 2 将来のありたい姿をビジュアル化 3 差を埋める行動 取り組み 1 2: 自己 職場のありたい姿 3 4: 他者 社会への貢献 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 5

ワークショップの基本スタイル ドリームマップは 6 時間で作成するのが基本スタイル 企業向けは要望に応じてアレンジした内容で実施可能 タイムスケジュール 10:00 準備 ドリームマップとは? 夢をかなえる 1 2 3 の法則 ヒーローインタビュー等の自己開示ワーク 12:00 お昼 13:00 作成 ドリームマップ作成 15:30 発表 ドリームマップ宣言 夢をかなえるアクションプラン ワークブック 17:00 終了 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 6

ドリームマップの特長 1 わかりやすい 人を選ばない 年齢 職業 国や言語を超えられる 2 実現しやすい 顕在意識 ( 思考 ) の奥の潜在意識を表出させ ワクワクをビジュアル化 壁などに貼り常に見ることで パワフルに実現に近づく 3 短時間で夢を描ける たった 6 時間のワークショップで夢を描くことができる Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 7

特長 1 わかりやすい 切り貼りで作成可能で 年齢 職業 国 言語を超えられる TOPICS 平成 27 年度の学校向けドリームマップ授業実績 161 校 12,161 人 ドリームマップ授業 https://www.youtube.com/watch?v=y5ziwmhjgcm TOPICS 日本国外 日本語以外での実施事例 ドイツ モンゴル ミャンマー タイ セネガル アメリカ 中国 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 8

特長 2 実現しやすい 潜在意識を表出させビジュアル化 日常見続けることで夢に近づく意識的な選択を実施 結果 実現しやすくなる ワークショップを通じて潜在意識を顕在意識化 壁などに貼りいつも見ることで夢に近づく意識的な選択を実施 ワクワクするものしかないため 見ててイヤにならない 顕在意識日常の思考 ) 潜在意識 ワクワクするものだけを切り貼り 信頼されたい ワクワクを実現するために日々意識的に選択 休みたい 自由な時間がほしい 信頼されたい本質的なニーズ 友達と話す? 旅行に行く? 勉強する? 会社に行く? 休む? Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 9

特長 3 短時間で夢を描ける たった6 時間のワークショップで自身の夢 ( 在り方 方向性 スタンス等 ) を見いだすことが可能 ドリームマップ 6 時間のワークショップで描ける ( 比較 ) ことば でつくるビジョン作成 言葉選びに時間がかかるケースがある 切り貼りという子どものころ手がけた手法を採用 コーチング 自身の方向性を見いだすためのコーチングに時間がかかるケースがある Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 10

企業 団体における適用シーン例 企業 団体の様々なシーンで適用可能 No シーン例実施のねらい 1 新入社員 若手 配属の適正化 配属後コミュニケーション充実 若手のパフォーマンス向上 離職防止 2 女性活躍推進 若手女性社員の活躍 結婚 出産後のキャリア意識醸成 3 55 歳から ( 管理職定年等 ) 4 管理職 / プレ管理職のリーダーシップ 5 役員層 / プレ役員層のリーダーシップ 定年までのパフォーマンス向上 管理職としての在り方の醸成 役員としての在り方の醸成 6 チームビルディング チームのパフォーマンス向上 7 ビジョン策定 チーム 組織のビジョン策定 8 グローバルリーダーシップ 国 リージョンを超えたリーダーシップ 関係性構築 9 組合研修 組合員サポート 10 派遣会社に所属する派遣社員 優良派遣事業者認定制度 の改正対応 http://yuryohaken.info/ 11 自治体の就業支援事業 就業支援者の働く目的意識の明確化 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 11

参考 代表理事秋田稲美講演事例 https://www.youtube.com/embed/xfnohj2aple Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 12

秋田稲美講演事例 ( 直近 ) 対象テーマ備考 外資系エレクトロニクスメーカー Women Leadership 住設メーカー 女性のチカラを 社会のチカラに 200 名 製造メーカー 地方銀行 サンクチュアリ出版 夢をかなえるコツをつかんであなたの夢を実現させましょう 3 年後なりたい自分になれる ドリームマップ 夢をかなえる 5 つの習慣 6 か所 100~200 名 経営者 キャリアカウンセラー 協同組合窓口担当者様向け 志経営 - 会社の夢 経営者の夢 社員の夢を叶える法則 - 小中高でのキャリア教育事例 ~ ドリームマップ授業体験から ~ コミュニケーション力アップで販売力向上 ~ お客様の共感を得るビジネス コーチング 150 名 説明会 3 回 生命保険会社営業に生かせるドリームマップ 150 名 公共機関全国支店代表 女性のチカラの活かし方 ~ 自ら考え 自ら動き 自ら結果を出す部下を育成する ~ 400 名 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 13

一般社団法人ドリームマップ普及協会 ドリームマップ /Dream Map は 一般社団法人ドリームマップ普及協会の登録商標です ドリームマップ に関わる著作権 およびその他一切の知的財産権は当協会に帰属します 2015/9/3 Copyright 一般社団法人ドリームマップ普及協会 DreamMAP Association 14