平成 31 年度使用教科書一覧表県立福崎高等学校 ( 全日制課程 ) No 教科名学年種目名発行者教科書番号教科書名使用学年 範囲選定理由 1 国語 1 国語総合桐原国総 363 新探求国語総合現代文 表現編 1 年全員 様々なジャンルの評論教材が充実しており また 難易度や長さも色々なものが収録さ

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9 理数 1 理数数学 Ⅰ 東書数 Ⅱ 317 数学 Ⅱ Advanced 10 理数 1 理数数学 Ⅰ 東書数 A 317 数学 A Advanced 11 理数 1 理数数学 Ⅰ 東書数 B 316 数学 B Advanced 12 理科 1 物理基礎東書物基 311 改訂物理基礎 1 年普通科

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118 姫路工業 H30掲載用一覧表

平成 30(2018) 年度使用教科書採択理由 ( 後期課程 ) 1/5 神戸大学附属中等教育学校 No 教科 科目 発行者 教科書名 学年 採択理由 高等学校 1 国語 国語総合 三省堂 国語総合様々な種類の文章を採録するなど, 系統性が重視されており, 教材を幅広く収録している 3 4 現代文編

公民 ( 現代社会 ) 発行者の番号略称 教 科 書 の 記 号 番 号 判 型総ページ数検定済年 17 教出 現社 304 B5 192 平成 24 年 2 東書 現社 313 B 実教 現社 314 A 実教 現社 315 B 清水 現社 316 B5

資料7 新学習指導要領関係資料

平成 1 年度使用書一覧 採択替えをしたのみ掲載 番号 地理歴史 使用する科目 科目名 年次 区分 1 世界史 A 1 必修第一学習社改訂版世界史 A 発行者書名採択理由 内容的に どの項目も偏りなく記述されている 歴史学の新しい考え方が意欲的に盛り込まれており また全体として色彩感に富んだつくりと

教科 大学入試センター試験の利用教科 科目名個別学力検査等 科目名等教科等科目名等 前期国国語国現代文 古典人文学類地歴世 A, 世 B, 日 A, 日 B, 地理 A, 地理 B 地歴世 B, 日 B, 地理 B 人文 文化公民現社, 倫, 政経, 倫 政経公民倫 学 群 数 数 Ⅰ 数 A 外

目次 第一部 国語総合 1 科学と人間生活 15 国語表現 2 物理基礎 15 現代文 A B 2 物理 16 古典 A 3 化学基礎 16 古典 B 3 化学 17 世界史 A B 6 生物基礎 17 日本史 A B 6 生物 18 地理 A B 7 地学基礎 18 現代社会 7 地学 18 倫理

指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相

010国語の観点

平成 25 年度教育課程普通科 教科科目 標準単位数 1 年 平成 25 年入学生 2 年 3 年 文系生物理系創造文化系 文系生物理系創造文化系 平成 24 年入学生 平成 23 年入学生 1 年 2 年 3 年 1 年 2 年 3 年 国語 国語表現 Ⅰ 2 E 2 E 2 E 2 E 2 国語

商業科 ( 情報類型 ) で学習する商業科目 学年 単位 科目名 ( 単位数 ) 1 11 ビジネス基礎 (2) 簿記(3) 情報処理(3) ビジネス情報(2) 長商デパート(1) 財務会計 Ⅰ(2) 原価計算(2) ビジネス情報(2) マーケティング(2) 9 2 長商デパート (1) 3 プログ

愛知県立愛知総合科高等学校全日制課程 平成 28 年度入学 [ 機械制御科 ] 学 科 名 機械制御科 数 学 A また 3 年 英語表現 Ⅱ の履修には 数 学 B 年 英語表現 Ⅰ の履修が必要 技術基礎 2~ 情報技術基礎 2

平成27年度使用都立高等学校及び中等教育学校(後期課程)用教科書教科別採択結果(教科書別学校数)

【学習指導要領改訂】 高等学校の新教科・科目構成(案)|旺文社教育情報センター

平成 32 年度入学者選抜実施 科目等 ( 予告 ) 大学入試センター試験の利用 科目名 科目名等等科目名等 文科系 後期日程 国 国 国 国語総合 地歴 世 A 世 B 日 A 日 B 地理 A 地理 B 外 コミュ英 Ⅰ コミュ英 Ⅱ コミュ英 Ⅲ 英表 Ⅰ から2 理 1 物基 化基 生基 地

平成 31 年度入学者選抜における実施教科 科目等 予告 ( 教育学部 経済学部 システム工学部 観光学部 ) 和歌山大学入試課 平成 28 年 12 月公表平成 29 年 5 月観光学部後期日程個別学力検査等追記 内容は現時点のものであり 今後一部変更となる場合もありますので 本学からの発表につい

A4493_30高校デジタル教科書パンフ indd

2 市町村 ( 組合 ) 立中学校 義務教育学校の 特別の教科道徳 の教科書採択状況 採択地区 佐久 教科書発行者名 上小 諏訪 上伊那 下伊那 木曽 松塩筑安曇 北安曇 更埴 学校図書 須高 中高 飯水 長水

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平成 31 年度 履修ガイダンス 目 次 愛知県立起工業高等学校 ( 翼キャンパス ) 1 平成 31 年度履修登録ガイダンス資料 2 2 平成 31 年度科目案内 国語 3 地理歴史 4 公民 4 数学 5 理科 6 保健体育 7 芸術 8 クラス年組番 外国語 英語 9 家庭 10 氏名情報 1

<95BD90AC E937891E595AA91E58A7793FC8A778ED B282C982A882AF82E92D32>

次区 注意 時間割に変更があった場合は つうしん HP ホームページ で連絡します 月 日 月 0 日 HR 生物基礎体育 物理基礎化学基礎体育 健康診断 大宮本校にて実施 学習手帳 P. を参照 古典英 Ⅱ 前地学基礎世界史 英 Ⅱ 後 現代文 日本史 保健前 英 Ⅰ 前 数 Ⅰ

H26研究レポート一覧(6年研)変更2017.3.22

更新履歴 更新日 2019 年 1 月 5 日 [ 更新 ] 学部 学科 文学部英米文学科 更新内容 における科目 ( 出題範 囲 ) を訂正

123

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<次年度以降の募集人員の変更について>

静岡大学入学者選抜(前期日程・後期日程)の実施教科・科目等

国語 国語総合 古典編 現代文については 一部教材のみ収録しています 音声 動画などの豊富な資料で 紙面だけでは味わえない古典の魅力を引き出します 教科書理解を助けるコンテンツ 教材ごとに本文の朗読 資料映像 ワーク 単語カード 古文重要語句 漢字 を収録 生徒の興味関心を高 め 内容理解や 語彙

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人文社会科学部 現代社会学科 法律経済学科 センター試験 ( +) 50* 地歴世 A 世 B 日 A 日 B 地 A 地 B ただし 世 A 世 B 日 A 日 B 地国語英語 *2 から2 A 地 Bのうち 少なくとも 科目を含公民現社 倫 政経 倫 政経むこと

H29教科書定価表

商業 358 電子商取引 新訂版

41 仲間との学び合い を通した クラス全員が学習に参加できる 授業づくり自分の考えを伝え 友達の考えを聞くことができる子どもの育成 42 ~ペア グループ学習を通して~ 体育における 主体的 対話的で深い学び を実現する授業づくり 43 ~ 子どもたちが意欲をもって取り組める場の設定の工夫 ~ 4

< F2D EE888F8288FA48BC E6A7464>

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科目一覧 準学士課程 一般科目 平成 26 年度シラバス 5 学年外 国 語 V A 外 国 語 V B 健 康 学 A 哲 学 A 日 本 史 学 A 社 会 経 済 学 A 健 康 学 B 哲 学 B 日 本 史 学 B 社 会 経 済 学 B 生 物 学 地 球 科 学 総 合 科 目 A 長

28(宣)中社小中パンフ表1-small

平成 31 年度愛媛大学入学者選抜における出題教科 科目等について平成 31 年度愛媛大学入学者選抜における出題教科 科目等について, 別表のとおりとする 別表に関する特記事項 大学入試センター試験の 数学 において 簿記 会計 及び 情報関係基礎 を選択できる者は, 高等学校等の 普通科 及び 理

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高校 34 期高 2 年 1 組夏期休暇課題一覧 科目課題内容 提出方法など 進路 国語 進路 現代文 大学オープンキャンパス 体験授業 研究室見学などに参加し そのレポートを 体験授業等の記録 に記入して提出 1 人 1 枚以上 提出は随時 担任か渡部に提出すること ( 教室掲示参照 ) 図でつか

年間授業画 地理 歴史 2 年必修世界史 A( 理系 ) 数 2 2 年 56 組 書 教材世界史 A( 実教出版 ) プロムナード世界史 ( 浜島書店 ) 1 近代ヨーロッパの成立以後の近現代史を全世界的観点から体系的に理解させる 今日的な諸課題の解決の一助として歴史的理解 意識を習得させる 2

表の見方 大入試センター試験の指定教科 平成 3 年度入者選抜 ( 一般入試 ) におけるについて 朱書きは昨年度からの変更箇所です 青書きは平成 30 年 9 月の修正箇所です 地理歴史公民数 数 理科 理科 外 指定する科目 世 B 日 B 地理 B 倫政経数 Ⅰ 数 ⅠA 数 Ⅱ 数 ⅡB 簿

1. 研究主題 学び方を身につけ, 見通しをもって意欲的に学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における算数科授業づくりを通して ~ 2. 主題設定の理由 本校では, 平成 22 年度から平成 24 年度までの3 年間, 生き生きと学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における授業づくり通して~ を研究主題に意欲的


第 2 章 知 徳 体 のバランスのとれた基礎 基本の徹底 基礎 基本 の定着 教育基本法 学校教育法の改正により, 教育の目標 義務教育の目標が定められるとともに, 学力の重要な三つの要素が規定された 本県では, 基礎 基本 定着状況調査や高等学校学力調査を実施することにより, 児童生徒の学力や学

学びエイドマスターケーススタディ 2016 年 7 月 5 日 Ver.1.02

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 山梨学院大学入学試験概要 法学部 ( 法学科 / 政治行政学科 ) 現代ビジネス学部 試験区分 学部 学科募集人員 出願期間 試験日 合格発表日 入学手続締切日 出願資格 試験科目 判定方法 試験会場 2 月選択教科 科目法 30 名 1 月 6 日 ( 金

科目名本学が課す科目数及び科目選択の方法等等科目名等試験の区分国語地歴公民数学 数学 2 理科 理科 2 外国語小論文実技面接 国 国 センター試験 ( +) 50*4 050 地歴 世 A 世 B 日 A 日 B 地理 A 地理 B ただし 世 A 世 B 日 A 日 B 地理から2 A 地理 B

教育学科幼児教育コース < 保育士モデル> 分野別数 学部共通 キリスト教学 英語 AⅠ 情報処理礎 子どもと人権 礎演習 ことばの表現教育 社会福祉学 英語 AⅡ 体育総合 生活 児童家庭福祉 英語 BⅠ( コミュニケーション ) 教育礎論 音楽 Ⅰ( 礎 ) 保育原理 Ⅰ 英語 BⅡ( コミュニ

「標準的な研修プログラム《

資料3 道徳科における「主体的・対話的で深い学び」を実現する学習・指導改善について

第 2 学年 理科学習指導案 平成 29 年 1 月 1 7 日 ( 火 ) 場所理科室 1 単元名電流とその利用 イ電流と磁界 ( イ ) 磁界中の電流が受ける力 2 単元について ( 1 ) 生徒観略 ( 2 ) 単元観生徒は 小学校第 3 学年で 磁石の性質 第 4 学年で 電気の働き 第 5

別表 3-1 教科に関する科目一覧表 中学校教諭 理科本課程に開設する対応科目及び単位数 応用生物学課程 は必修科目を示す 高等学校教諭理科 本課程に開設する対応科目及び単位数 物理学 基礎力学 () 基礎力学 () 物理学 基礎電磁気学 () 基礎電磁気学 () 物理学実験 物理学基礎実験 A()

5 単元の評価規準と学習活動における具体の評価規準 単元の評価規準 学習活動における具体の評価規準 ア関心 意欲 態度イ読む能力ウ知識 理解 本文の読解を通じて 科学 について改めて問い直し 新たな視点で考えようとすることができる 学習指導要領 国語総合 3- (6)- ウ -( オ ) 1 科学

Ⅳ 電気電子工学科 1 教育研究上の目的電気電子技術に関して社会貢献できる能力と物事を総合的に判断し得る能力を養うと共に, 課題解決のためのチームワーク力と論理的思考力を身に付けることによって, 今後の社会環境の変化により生じる新たな要望に対して良識ある倫理観をもって対応でき, かつ国際的視野に立っ

政経 311 政治・経済

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2 次 2 次 率 2 次 2 次 大阪教育 ( 教育 - 小中 - 保健体育 ) 69 ( 教育 - 中等 - 保健体育 ) 奈良教育 ( 教育 - 教科 - 英語 ( 中 )) 55.0 山口 ( 教育 - 学校 - 国語 ) 50.0 ( 教育 - 学校 - 英語 ) 52.5 福岡教育 (

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一般入学試験 A日程27 一般入学試験 理工型 理工学部入試方式 理科 選択科目 配点 数 学 数学 Ⅰ 数学 Ⅱ 数学 Ⅲ 数学 A 数学 B 1 記述式 13:10 14:40(90 分 ) 理 科 物理 物理基礎 物理 化学 化学基礎 化学 または生物 生物基礎 生物 2 から1 科目選択 *

5 主体的 対話的で深い学びの視点 (1) 主体的な学びとしての視点主体的な学びとして 本単元ではプレゼンテーションを作成する段階で 聞き手の関心を最大限ひきつけることができるようなテーマの設定を生徒たち自身に行わせたい このことにより 教師から与えられたテーマではなく 自分たち自身もより興味 関心

年間授業画 国語 現代文 B 数 2 2 学年全クラス 書 教材 現代文 B( 教育出版 ) 漢字トレーニング ( いいずな書店 ) 現代語練習帳ことのは ( いいずな書店 ) 改訂増補最新国語便覧 ( 浜島書店 ) 近代以降の様々な文章を読む能力を高める 様々な文章を読むことで ものの見方 感じ方

ICTを軸にした小中連携

4 展開計画 ( 全 5 時間 ) 時テーマ ねらい活動 内容使用教材 1 タンザニアを知ろう! No.1 アフリカの途上国 タンザニア という国について知る 興味を持ち どんな文化なのかどんな生活をしているのかを自ら調べようとする タンザニアについての基本的な情報を聞く ワークシートパワーポイント

学習意欲の向上 学習習慣の確立 改訂の趣旨 今回の学習指導要領改訂に当たって 基本的な考え方の一つに学習 意欲の向上 学習習慣の確立が明示された これは 教育基本法第 6 条第 2 項 あるいは学校教育法第 30 条第 2 項の条文にある 自ら進んで学習する意欲の重視にかかわる文言を受けるものである

対象学年教科 科目名担当者名 2 学年松本直稔国語 国語総合 ( 普通科 ) 陶山千穂 高石美穂 ( 外国籍生徒向け ) 使用教科書出版社 : 大修館書店教科書名 : 新編国語総合 国語総合 は現代文 古文 漢文の基礎的な内容を総合した科目である それぞれの分野の文章の読解を通じて 人の生き様や心理

表の見方 大入試センター試験の指定教科 平成 3 年度入者選抜 ( 一般入試 ) におけるについて 朱書きは昨年度からの変更箇所です 地理歴史公民数 数 理科 理科 外 指定する科目 世 B 日 B 地理 B 倫政経数 Ⅰ 数 ⅠA 数 Ⅱ 数 ⅡB 簿情物基化基生基地基英独仏中韓 指定する科目数

7 本時の指導構想 (1) 本時のねらい本時は, 前時までの活動を受けて, 単元テーマ なぜ働くのだろう について, さらに考えを深めるための自己課題を設定させる () 論理の意識化を図る学習活動 に関わって 考えがいのある課題設定 学習課題を 職業調べの自己課題を設定する と設定する ( 学習課題

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17 石川県 事業計画書

基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります 基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります (1) 基礎的 基本的な学力の定着児童 生徒一人ひとりが生きる力の基盤として 基礎的 基本的な知識や技能を習得できるよう それぞ

国語科(国語)調査資料1

5 評論一ミロのヴィーナス 定期考査小説一山記 小説一山記 評論の基本的な読み方を習得する 小説の基本的な読み方を習得する 小説の基本的な読み方を習得する 左記の目標に沿って 本文の内容を的確に理解できたか 授業への取り組み 発言 ノート 小テスト プリント 定期考査左記の目標に沿って 本文の内容を

エコポリスセンターとの打合せ内容 2007

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4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき

の一部のみであるしたがって教科書の本文だけから小説 こころ の全体像を浮かび上がらせることは難しいしかし 掲載された部分だけでも 先生 と という二人の青年の揺れ動く こころ を描き 生徒たちを作品の中に引き込む力は群を抜いたものであると考える高校 3 年生である生徒たちは 心の葛藤というものを多く

平成 28 年度大分大学入学者選抜における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 27 年 8 月大分大学 平成 28 年度入学者選抜 ( 一般入試 大学入試センター試験を課す推薦入試及びAO 入試 ) における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については,

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教育調査 ( 教職員用 ) 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 度数 相対度数 (%) 累積度数累積相対度数 (%) はい どちらかといえばはい どちらかといえばいいえ いいえ 0

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県立広島大学 アドミッション・ポリシー(求める学生像)

福祉科の指導法 単位数履修方法配当年次 4 R 2 年以上 科目コード EC3704 担当教員佐藤暢芳 ( 上 ) 赤塚俊治 ( 下 ) 2017 年 11 月 20 日までに履修登録し,2019 年 3 月までに単位修得してください 2014 年度までの入学者が履修登録可能です 科目の内容 福祉科

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人文学部 法律経済学科 前期 国 国 国 地歴世 B, 日 B, 地理 B 又は2 から4( 基礎を付した科目を含む場合 ) 数 又は外 理 物基, 化基, 生基, 地基から2, 物, 化, 生, 地学 又は2 から3( 基礎を付した科目を含まない場合 ) 注 数 数 Ⅰ 数 A と 数 Ⅱ, 数

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教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

各教科 道徳科 外国語活動 総合的な学習の時間並びに特別活動によって編成するものとする 各教科 道徳科 総合的な学習の時間並びに特別活動によって編成するものとする

選抜方法 1 一般入試 平成 29 年度大学入試センター試験 1 月 14 日 ( 土 ) 15 日 ( 日 ) 受験しておかなければならない科目は 一般入試で受験できる学部 学科 専攻によって様々です 個別学力検査等 前期日程 全学部平成 29 年 2 月 25 日 ( 土 ) 個別学力検査等 後

令和 2 年度 (2020 年度 ) 愛媛大学入学者選抜における出題教科 科目等について 令和 2 年度愛媛大学入学者選抜における出題教科 科目等について, 別表のとおりとする 別表に関する特記事項 大学入試センター試験の 数学 において 簿記 会計 及び 情報関係基礎 を選択できる者は, 高等学校

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平成 31 年度使用教科書一覧表県立福崎高等学校 ( 全日制課程 ) No 教科名学年種目名発行者教科書番号教科書名使用学年 範囲選定理由 1 国語 1 国語総合桐原国総 363 新探求国語総合現代文 表現編 様々なジャンルの評論教材が充実しており また 難易度や長さも色々なものが収録されているため 生徒の論理的思考力 表現力 言語能力の向上につなげやすい 2 国語 1 国語総合桐原国総 364 新探求国語総合古典編 幅広いジャンルの教材が収録され 古文と漢文の関連性についても言及している 親しみが持てる内容の教材が多く 伝統と文化について深く学ぶことができる 3 公民 1 現代社会第一現社 322 高等学校改訂版新現代社会 4 数学 1 数学 Ⅰ 数研数 Ⅰ 328 改訂版高等学校数学 Ⅰ 5 数学 1 数学 A 数研数 A 328 改訂版高等学校数学 A 現代社会の基本的問題がバランスよく配置されており 時事的な写真など 利用価値の高い資料を豊富に掲載し 本文の理解が深まるよう配慮されており 本校の生徒の実態に合っている 学習事項を生徒の身近な事象から関連付けて把握できる特集があり 生徒が主体的に考察できるよう工夫されている 基礎的な学習事項が体系的に配置され 数学的なものの見方や処理の仕方の良さがわかり 数学的な知識と教養の獲得が期待できる 発展的な学習事項も扱われており 幅広い知識や教養 柔軟な思考力を養うことができる 本校の生徒の実態に合っている 基礎的な学習事項が体系的に配置され 数学的なものの見方や処理の仕方の良さがわかり 数学的な知識と教養の獲得が期待できる 発展的な学習事項も扱われており 幅広い知識や教養 柔軟な思考力を養うことができる 本校の生徒の実態に合っている 6 理科 1 物理基礎第一物基 321 高等学校改訂新物理基礎 図や写真を含め 表記全体が工夫され見やすい また 単元ごとの見開きとなっており 教科書を使用して授業が進めやすい構成である 例題や問題も扱いやすく 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 7 理科 1 生物基礎 生基 315 生物基礎改訂版 最新の生物学的知見が十分に盛り込まれており幅広い知識や教養を身につけることができる 生物や細胞 実験のカラー写真が豊富で 学習意欲を高める工夫がされている 8 保健体育 1 保健体育 大修館 保体 304 現代高等保健体育改訂版 健康の保持増進や体力の維持 向上等実生活に活用でき 社会を構成する一員として主体的 対話的に実践 行動できるよう工夫されている 9 芸術 1 音楽 Ⅰ 教芸音 Ⅰ 310 MOUSA1 1 年選択 A 判で見やすく 1 ページあたりの情報量が適当である また内容も生徒の興味関心をひくものが多く 音楽の学習を通して幅広い知識や教養を身につけ 豊かな情操を育む内容となり 幅広いジャンルに対応している

10 芸術 1 美術 Ⅰ 日文美 Ⅰ 302 高校美術 1 1 年選択 11 芸術 1 書道 Ⅰ 教図書 Ⅰ 306 書 Ⅰ 1 年選択 参考作品として内外の代表的作品が多く取り入れられてわかりやすい編集となっている また図版が美しく 鑑賞用としても十分活用することができる 美術の学習を通して幅広い知識や教養を身につけ 豊かな情操を育む内容となっている 1 ページあたりの情報量が適当であり 本校の生徒の実態に適している 書道の授業において重要な古典の解説が詳細に記述されており 日本の伝統芸術としての書道を学ぶ意義を理解することで 日本を愛する態度が養える 12 外国語 1 コミュニケーション英語 Ⅰ 三省堂 コ Ⅰ 334 MY WAY Ⅰ New Edition 様々な分野の題材を扱っており 生徒の知的好奇心を刺激する内容となっている また 基礎としての語彙力 文法力 読解力 表現力の理解や習得がしやすい構成となっており コミュニケーション能力を高めることができる 13 外国語 1 英語表現 Ⅰ 英 Ⅰ 329 Revised Vision Quest English Expression Ⅰ Standard 14 家庭 1 家庭基礎実教家基 316 新図説家庭基礎 わかりやすい解説 適切な演習問題を通して 中学で習得した語彙 表現 文法事項のうえに 基本的な英語表現を身につけられる構成となっている 豊富な練習量 様々な英語表現活動を通して コミュニケーション能力を伸ばすことが期待できる 基礎的 基本的な学習事項が丁寧に記載され イラストや写真が豊富で効果的に配置されており 生徒の興味 関心を引き 理解しやすい構成になっている また 調理実習や実践学習など 主体的に活動する意欲を喚起し 基礎 基本の定着と知識 技能の活用ができるような構成である 15 情報 1 社会と情報実教社情 312 高校社会と情報新訂版 16 情報 1 情報の科学実教情科 308 情報の科学新訂版 1 年 1~3 組全員 1 年総合科学コース全員 座学での利用を意識した構成となっており 日々変わりゆく現代の中で普遍的な知識を中心とした内容を多く取り扱っている また 科学的な理解も取り入れていることにより幅広く学習することができる ホップ ステップ ジャンプの三段構成となっており 科学的な知識を身につける上で しっかりと基礎 基本をとらえつつ実践的な能力が身に付くことが期待される また パズルを題材にしたプログラミングなど楽しみながら学習を進めることができる 17 国語 2 現代文 B 明治現 B 335 新精選現代文 B 2 年全員 定番のものから 現代を鋭くとらえた作品まで バランス良く収録されており 生徒の興味を引き出し 思考力 表現力の強化につなげることができる 18 国語 2 古典 B 第一古 B 352 高等学校改訂版古典 B 2 年全員 文系の生徒にも 理系の生徒にも取り組みやすい教材が数多く収録されており 生徒の実態に応じた学びが可能で わが国の伝統と文化について しっかりと学べる

19 地理歴史 2 世界史 A 帝国世 A 314 明解世界史 A 2 年文系選択 写真や地図 年表など諸資料が多く掲載されており 位置や国際関係等が理解しやすく 本校の生徒の実態に合っている 人物 生活 モノなどのコラムを通し 世界史への興味が強くなるように工夫されている 20 地理歴史 2 世界史 B 山川世 B 310 詳説世界史改訂版 2 年文系選択 21 地理歴史 2 日本史 A 山川日 A 311 日本史 A 改訂版 2 年文系選択 写真や地図などの諸資料が適切に掲載されているところが本校の生徒の実態に合っている 国際関係の動向や日本との関連性を持って 主体的に考えることができるよう工夫されている 国際的な視野に立ち 近現代史の内容が詳しく記述されている さらに 統計資料などの図版が豊富で 経済史の記述が充実しており 現代社会での既習範囲との結びつけができる また 写真も従来のものと比べ 読み取りやすく わかりやすくなっており 本文の理解を助け 興味を引き出せるような工夫がなされている 22 地理歴史 2 日本史 B 山川日 B 309 詳説日本史改訂版 2 年文系選択 考古学や民俗学を含めた 歴史学の新しい研究の成果を十分に織り込んであり 包括的に叙述してある 各所に主題を設定し 追究する項目が設けてあり 歴史を柔軟に思考することができるようになっている 23 地理歴史 2 地理 B 帝国地 B 304 新詳地理 B 系統的に整理されており 本文と図版が連動された展開であり 生徒が理解しやすい工夫がなされている さらに日本との結びつきも設定された その他に歴史的背景のみでなく 産業との結びつきから現状の課題や展望が把握できるようになっている 24 数学 2 数学 Ⅱ 数研数 Ⅱ 328 改訂版高等学校数学 Ⅱ 2 年理系 総合科学コース全員 25 数学 2 数学 Ⅱ 数研数 Ⅱ 329 改訂版新編数学 Ⅱ 2 年文系全員 26 数学 2 数学 B 数研数 B 326 改訂版高等学校数学 B 2 年理系 総合科学コース全員 27 数学 2 数学 B 数研数 B 327 改訂版新編数学 B 2 年文系選択

28 理科 2 物理 物理 311 総合物理 1 様々な運動熱波 物理基礎の内容を踏まえながら系統的に学習することができ 理解しやすい構成になっているところが 本校の生徒の実態に合っている 例題 類題が充実しており 演習を通して生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 29 理科 2 物理 物理 312 総合物理 2 電気と磁気原子 分子の世界 物理基礎の内容を踏まえながら系統的に学習することができ 理解しやすい構成になっているところが 本校の生徒の実態に合っている 例題 類題が充実しており 演習を通して生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 30 理科 2 化学基礎 化基 318 化学基礎改訂版 2 年理系 総合科学コース全員 筋道立てて理解する上で必要な事項が十分に盛り込まれており 幅広い知識や教養を身につけることができる 例題や練習問題を通して確実に理解させる工夫がなされている 物質や実験のカラー写真も豊富で 学習内容のイメージがつかみやすい 31 理科 2 化学基礎数研化基 320 改訂版新編化学基礎 2 年文系全員 写真が豊富で 様々な例を見せることができる 理論分野についても図やコラムなどでわかりやすく説明されている 例題や問題も扱いやすく 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができると考えられる 32 理科 2 化学 化学 312 化学改訂版 2 年理系 総合科学コース全員 化学基礎 との関連を密接に図りながら 化学の理解を深めることができる 視覚的に工夫された図や表 写真など 学習内容のイメージがつかみやすい 日常生活と関連させた内容も豊富で 生徒の思考力 判断力 表現力を養うことができる 33 理科 2 生物 生物 309 生物改訂版 生物基礎で使用した教科書とのつながりが明確で 生徒が理解しやすい カラー写真が豊富で必要な事項とともに最新の生物学的知見が十分に盛り込まれており 幅広い知識や教養を身につけることができる 34 外国語 2 コミュニケーション英語 Ⅱ 増進堂 コ Ⅱ 345 NEW FLAG Ⅱ 2 年全員 各レッスンが様々な分野の題材を扱っており 生徒にとって興味深い内容となっている また 語彙 文法 表現等の基礎事項の理解や習得がしやすい構成となっており コミュニケーション能力を高めることができる アクティビティーの内容も豊富である 35 外国語 2 英語表現 Ⅱ 数研英 Ⅱ 326 Revised BIG DIPPER English Expression Ⅱ 2 年全員 明快な解説と適切な練習問題を通して 確実に英語表現力を身に付けることができる 様々な英語表現の活動を通して コミュニケーション能力を伸ばすことができる 36 外国語 2 英語会話東書英会 301 Hello there! English Conversation 2 年文系選択 易しい言語材料で 自分のことから身近な話題 社会 世界へと視野を広げていけるように構成されており 社会問題や異文化について考えて伝えるコミュニケーション能力の養成が期待できる

37 国語 3 現代文 A 第一現 A 307 高等学校改訂版新編現代文 A 3 年選択 小説教材は 現代的な親しみやすい内容の作品と 古典的な作品とをバランス良く取り上げており また 随想 評論教材は 身近な題材を扱った作品を多く取り上げられているので 生徒の読解力と表現力の向上につなげやすい 38 地理歴史 3 世界史 A 帝国世 A 314 明解世界史 A 3 年理系 総合科学コース全員 写真や地図 年表など諸資料が多く掲載されており 位置や国際関係等が理解しやすく 本校の生徒の実態に合っている 人物 生活 モノなどのコラムを通し 世界史への興味が強くなるように工夫されている 39 公民 3 倫理実教倫理 312 高校倫理新訂版 3 年文 Ⅱ 選択 40 公民 3 政治 経済実教政経 312 高校政治 経済新訂版 3 年文系選択 内容が詳しく 適切な史料 写真があり理解しやすい 人物コラムを適所に配置し生徒が理解しやすいように工夫されている また 歴史と人物 西洋思想の系譜などにより 思想の繋がりや発展なども理解しやすい 基本的な学習事項をおさえた上で 人権をはじめ詳細な記述があり 充実した学習内容をもっている カラー図版 写真などの諸資料が適切に配置されており 脚注で丁寧な解説がなされ 生徒が理解しやすいよう工夫されている 41 数学 3 数学 Ⅲ 数研数 Ⅲ 323 改訂版 高等学校 数学 Ⅲ 3 年理系 総合科学コース選択 発展的な内容の学習が体系的に行えるように配置され 数学的な知識が身に付き さらに深い内容が学べる点が 本校の生徒の実態に合っている 知的好奇心を促す内容が取り扱われ 生徒の論理的思考力 論理的な考えを養うことができる 42 理科 3 科学と人間生活 科人 302 科学と人間生活 3 年文 Ⅰ 選択 図や写真が多く, 身近な物や現象を取り上げているので, 生徒の興味 関心を喚起しやすい 観察 実験が多く示されており, 発展 も適切な内容をとりあげているので, 生徒が体験しながら幅広い知識や教養を身につけることができる 43 外国語 3 コミュニケーション英語 Ⅲ 桐原コ Ⅲ 348 WORLD TREK Ⅲ New Edition 3 年全員 44 家庭 3 家庭教図家庭 309 子ども文化 3 年文 Ⅰ 選択 生徒にとって興味深い題材を扱ってあり 幅広い知識や教養を身につけることができる また 語彙 文法 表現等の基礎基本事項の理解や習得がしやすい構成となっており コミュニケーション能力の伸長にもつなげることができる 子どもの遊びが 体系的に紹介されており 図も豊富で見やすく 実際に子どもの遊んでいる写真もたくさん掲載されているので 子どもの実態を想像しやすい構成である また 最近の遊びだけでなく 伝承遊びもたくさん紹介されており 我が国の郷土が育んできた日本独自の遊びについて深く理解することができる