4 年社会科 札幌市の人たちの昔のくらし この単元では 道具 の変遷をたどることで 道具 が便利に発展することで人々の生活がよりよく変化してきたことを学習します その学習を経てきた子供たちに 薪の売り上げが最近急増している という事実を提示します 一見不便に見える道具がなぜ売れるのか その理由を考える中で子供たちは道具の持つ 便利さ の他に 道具の持つよさ に気づいていきます このような視点を持つことが現在の道具を見直すことにつながると同時に 現在の道具を支える化石燃料の限界について知り これからの生活を支えるエネルギーを考えるきっかけとなっていくと考えます 1. 便利さ 道具としてのよさ の二つの側面から道具をとらえる 本単元のねらいは 道具の変遷をたどることで 昔の人々のくらしの様子と現在の自分達の生活の様子を比べ 地域の人々の生活が道具によって変化してきたことを考えるようにすることである 本単元ではさらにそのねらいに加えて 昔の道具の使用体験や 薪の売り上げがあがっている という事実から 道具の発展の証である 便利さ という観点からだけではなく 道具としてのよさ という新しい観点からも道具について考えさせていきたい 道具としてのよさ を見直すことは 便利さ だけを追求し続けていくだけではない これからの生活をもう一度考えることにつながると考える また 同時に 便利さ を支えてきた化石燃料の限界を知ることで 現在の快適な暮らしを続けるためには 化石燃料にかわるエネルギーが必要である という事実に着目させることができる それがこれからのエネルギーについて考えるきっかけになるとも考えた 2. 暖房 を軸にとりあげることでわかる道具のよさ 本単元では 道具の変遷についての学習を 暖房 にしぼることとした 子供たちの視点を変える 薪の売り上げが上がっている という事実について考察するうえで それまでの暖房器具の変遷を追い それぞれの道具の持つ 便利さ によって人々の生活が変化してきたことや 道具としてのよさ を深く追求することが必要であると考えたからである そして 道具としてのよさ を考える時に必要となるのが昔の道具を使っての直接的な体験である 七輪や湯たんぽ 薪などの道具を実際に使用することで 子供たちはその 不便さ から現在の道具の 便利さ を体感することができるであろう だがそれとともに 昔の道具が持つ あたたかみやデザインのよさなどから 道具のよさ を同時に体感することと考える 3. これからのエネルギーについて 道具としてのよさ という新しい視点が生まれたとしても 実際に薪で暮らせるか? と問われたら子供たちの多くは 便利さ を選択するのではないだろうか ただ その時に現在の 化石燃料 中心の暖房器具では これからの生活 を支えていけないという事実につきあたることになる これからの生活 を考えた時に 道具としてのよさ という視点から道具を見直すと共に 道具の発展の証である 便利さ を求めるのであれば 新しいエネルギーのあり方を考えなければいけないということにも気づかせていきたい
札幌市の人たちの昔のくらし ( 8 時間 ) わたしたちの生活にはどんな道具が? 炊飯器 洗濯機 自動車 北海道の冬の生活に欠かせない暖房 暖房器具にはどんな道具が? ファン 電気カー ヒーター ペット 自分達がたくさんの便利な道具に囲まれて生活していることを知る 現在の道具についての交流を行う中で 北海道の冬の生活に欠かせない暖房器具に焦点をしぼっていく 昔の人はどんな暖房器具を 使っていたのだろう 家や学校の暖房器具の歴史を調べよう調べてみよう お家の人に聞いてみよう 家庭や地域でのインタビュー火鉢いろりこたつ薪石炭 祖父母の代の人に聞くことで例 ) 薪 石炭 のように道具の変遷をとらえさせたい インタビューする際は 今の暖房との比較をしてもらいながら当時の暖房を使っての生活の様子などを詳しく話してもらうようにする 地域の人を招いて昔の様子を聞く活動も考えられる 学校の資料室等で実物にふれる機会を作る 昔と今では大きく違う 道具は時間をかけ て便利に発展してきたんだ 暖房年表を作って発表しよう これまでの学習で学んだことをふりかえり 絵 や言葉による表現活動に取り組む 薪 石炭 燃料 = エネルギーの変遷もとらえさせる 木材 石炭 道具の移り変わりによって人々の生活や 使うエネルギーも変化してきたんだ 道具の変遷を追うだけでなく その時々の人々 の生活の様子にも焦点をあてる
実際に昔の道具を使ってみよう 暖房に絡め あったかくする道具 の視点で昔 の道具の体験を行う 湯たんぽ 七輪 薪 洗濯版を使っての体験等も同時に取り入れることも考えられる 参考 昔 便利さ 今 北海道開拓記念館 で火鉢や昔の道具を借りられる 時間がかかる すぐにできる TEL 011-898 0456 たいへん かんたん おもしろい よさ つまらない 昔の道具と今の道具を 便利さ 道具としてのよさ の観点で比較する 現在の道具はとても便利だな でも昔の道具にもよさがあるかも 今 なぜ薪が人気なの? これまでの体験活動や調べ活動を根拠に課題 に取り組ませる 便利さ 道具とし てのよさ 資源 これまでの学習の観点である 道具のよさ と 便利さ に加えて エネルギー の観点から エネルギー も考える これからは便利さだけではなくエネルギー や道具のよさも考えて道具を選ばなければ 暖房年表の続きを 作ってみよう くらしを支える電気 で学習した新エネルギ ーについて想起させる 薪 それぞれの暖房の長所と短所を考えながら自 分の考えでこれからの暖房を考えていく 新エネルギー を使って
授業例 授業のねらい薪の人気の秘密を考えることで 便利さだけではない道具のよさに気づくことができる また 昔と今の道具のエネルギーに着目することでこれからの道具のあり方を考える 前時まで 現在の道具と昔の道具を比べながら調べていくことで 現在の道具 の便利さに気づいている また 昔の道具の体験から昔の道具のよ さについても気づき始めている 1 薪 煙突が必要 値段が高い 火がつきにくい 薪を使うのはとても大変便利ながあるのに 2 薪の売り上げが上がっているという記事とグラフ 今 なぜ薪が人気なの? 薪の資料は前時までの学習に加え教師が用意 前時までに学んできた現在の道具のよさと異なる事実から問いを生む. お金値段が高い 燃料代は安い よさ雰囲気 デザイン あたたかみ 調理にも使える 道具としてのよさがあるんだ! 便利さ火がつきにくい 薪の用意が大変 子どもの見方や考え方を 道具としてのよさ と 便利さ の視点からとらえる. みんなが薪を使えば 昔にもどるほうがよいということ? 環境 木がなくなる 二酸化炭素は出さ ない エネルギー 40 年 石炭 150 年 お金 新しく買うのは お金がかかるよ 資源 化石燃料は 使わずにすむ これからは便利さだけでなく道具の持つよさやエネル ギーのことも考えながら道具を選んでいかなければ エネルギーを中核にこれまでの学習から考える くらしを支える電気 で学習した化石燃料の埋蔵量を想起させる 薪の燃料になる木材は循環可能なエネルギーだということは教師から説明する
発展的な学習のアイディア 学校の暖房調べ (2 時間 ) 自分達の学校の暖房について どのような仕組みであたためられているか どれくらいのお金がかかっているのか 学校の暖房の歴史などを調べていく 各グループで学校の中で調査活動に取り組んでもよい 1 日の燃料の消費量や1ヶ月の燃料の値段などを事務職員の方にインタビューする それぞれ調べたことをもとに グラフや表など にわかりやすくまとめる 暖房に使われる燃料の量や値段を知ることによ り これからの暖房の使用方法についても考え させたい 暖房のエコ (2 時間 ) 自分達が普段使っている暖房について 消費電 力や燃料消費量について調べる 消費電力の多い順に並べるなど ランキングで 表示すると分かりやすい 消費電力 燃料 の観点から現在の暖房器具を調べる これまで調査した結果から 暖房のエコ を考える 近くのお店に行き調べたり ちらしやインター ネットなどで調査したりすることが考えられ る エアコン調べ (2 時間 ) それぞれの家庭でのエアコンの使用率 種類を 調べる エアコンについての基礎的な知識も学習する 消費電力 機能 の観点から他の冷暖房器 具との違いを調べる お店に行き調べたり ちらしやインターネット などで調査したりすることが考えられる これまで調査した結果からこれからの生活に 必要な冷暖房器具は何かを考える 機能 エネルギー の観点から考えさせるよ うにする