Ⅰ 調 査 の 概 要 Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について
Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 における 児 童 生 徒 への 教 育 指 導 の 充 実 や 学 習 状 況 の 改 善 等 に 役 立 てる さらに そのような 取 組 を 通 じて 教 育 に 関 する 継 続 的 な 検 証 改 善 サイクルを 確 立 するを 目 的 している なお 本 調 査 により 測 定 できるのは 学 力 の 特 定 の 一 部 分 であり 学 校 における 教 育 活 動 の 一 側 面 である に 十 分 に 配 慮 するが 必 要 である 2 対 象 学 年 小 学 校 第 6 学 年 特 別 支 援 学 校 小 学 部 第 6 学 年 中 学 校 第 3 学 年 特 別 支 援 学 校 中 学 部 第 3 学 年 3 調 査 の 内 容 1 教 科 に 関 する 調 査 主 して 知 識 に 関 する 問 題 ( 国 語 A 算 学 A) 主 して 活 用 に 関 する 問 題 ( 国 語 B 算 学 B) 身 に 付 けておかなければ 後 の 学 年 等 の 学 習 内 容 に 影 響 を 及 ぼす 内 容 や 実 生 活 において 不 可 欠 であ り 常 に 活 用 できるようになっているが 望 まし い 知 識 技 能 などを 中 心 した 出 題 知 識 技 能 等 を 実 生 活 の 様 々な 場 面 に 活 用 する 力 や 様 々な 課 題 解 決 のための 構 想 を 立 て 実 践 し 評 価 改 善 する 力 などに 関 わる 内 容 を 中 心 した 出 題 2 生 活 習 慣 や 学 習 環 境 に 関 する 質 問 紙 調 査 児 童 生 徒 に 対 する 調 査 学 習 意 欲 学 習 方 法 学 習 環 境 生 活 の 諸 側 面 等 に 関 する 質 問 紙 調 査 学 校 に 対 する 調 査 学 校 における 指 導 方 法 に 関 する 取 組 や 学 校 におけ る 人 的 物 的 な 教 育 条 件 の 整 備 の 状 況 等 に 関 する 質 問 紙 調 査 4 実 施 日 平 成 26 年 4 月 22 日 ( 火 ) 5 調 査 対 象 校 及 び 調 査 を 受 けた 人 等 調 査 対 象 校 調 査 対 象 校 における 対 象 学 年 の 在 籍 調 査 を 受 けた 人 及 び 参 加 率 小 学 校 3 校 15,383 人 14,958 人 97.2 % 中 学 校 98 校 14,948 人 14,94 人 94.3 % 合 計 31 校 3,331 人 29,52 人 95.8 % 小 学 校 には 特 別 支 援 学 校 小 学 部 を 中 学 校 には 特 別 支 援 学 校 中 学 部 を 含 む 調 査 を 受 けた 人 は 回 収 した 回 答 用 紙 が 最 も 多 かった 教 科 の 解 答 用 紙 の 枚 で 算 出 1
Ⅱ 札 幌 の 子 どもの 学 力 学 習 意 欲 等 について ~ 結 果 の 全 体 概 要 ~ 教 科 に 関 する 調 査 結 果 から 学 力 小 学 校 国 語 算 の 問 題 A Bいずれも 平 均 正 答 率 ほぼ 同 程 度 知 識 技 能 の 定 着 については 小 学 校 国 語 ( 漢 字 を 正 し 書 など) 算 ( 四 則 の 混 合 した 計 算 や 異 分 母 の 分 の 計 算 など)に 継 続 的 な 課 題 ( 一 部 の 問 題 で 平 均 正 答 率 を 下 回 る 状 況 ) 活 用 に 関 しては 中 学 校 で 平 均 正 答 率 を 上 回 る 問 題 が 見 られる 一 方 伝 えたい 事 柄 や 根 拠 を 明 確 にして 自 分 の 考 えを 書 や 事 柄 の 特 徴 を 的 確 に 捉 え 適 切 な 表 現 で 説 明 する などの 問 題 で 同 様 に 誤 答 率 無 解 答 率 が 高 い 状 況 が 見 られ 小 中 学 校 もに 課 題 中 学 校 国 語 学 の 問 題 A Bいずれも 平 均 正 答 率 ほぼ 同 程 度 問 題 A 主 して 知 識 に 関 する 問 題 問 題 B 主 して 活 用 に 関 する 問 題 ( 詳 しはP1を 参 照 の) ほぼ 同 程 度 は の 平 均 正 答 率 比 較 して±3ポイントの 範 囲 内 下 回 る は の 平 均 正 答 率 比 較 して3.1ポイント 以 上 下 回 る 状 況 上 回 る は の 平 均 正 答 率 比 較 して3.1ポイント 以 上 上 回 る 状 況 児 童 生 徒 に 対 する 質 問 紙 調 査 結 果 から 学 習 意 欲 等 読 書 が 好 きな 子 どもの 割 合 は 平 成 19 年 度 に 比 べ 増 加 し 平 均 より 高 い 状 況 H19 年 度 : 小 72.%(71.3%) 中 66.5%(67.9%) H25 年 度 : 小 74.5%(72.1%) 中 76.3%(7.1%) H26 年 度 : 小 75.9%(73.%) 中 74.9%(69.4%) 難 しいでも 失 敗 を 恐 れないで 挑 戦 している 子 どもの 割 合 は 平 成 19 年 度 に 比 べ 増 加 しているが 平 均 より 低 い 状 況 H19 年 度 : 小 69.8%(72.3%) 中 62.7%(62.%) H25 年 度 : 小 71.2%(75.%) 中 65.7%(66.8%) H26 年 度 : 小 71.4%(75.1%) 中 66.4%(68.%) 将 来 の 夢 や 目 標 をもっている 子 どもの 割 合 は 平 成 19 年 度 に 比 べ 増 加 して いるが 平 均 より 低 い 状 況 H19 年 度 : 小 81.5%(83.7%) 中 69.2%(7.7%) H25 年 度 : 小 85.7%(87.7%) 中 71.5%(73.5%) H26 年 度 : 小 84.6%(86.7%) 中 7.%(71.4%) ( ) 内 は 平 均 2
小 学 校 各 教 科 領 域 別 平 均 正 答 率 平 均 正 答 率 の 比 較 国 語 A 知 識 国 語 B 活 用 8 8 6 6 話 す 聞 書 読 む 言 語 事 項 話 す 聞 書 読 む 言 語 事 項 国 語 は 国 語 A 国 語 Bもに 全 ての 領 域 において の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 で ほぼ 同 程 度 である 平 成 24 年 度 調 査 から 伝 統 的 な 言 語 文 化 国 語 の 特 質 に 関 する 事 項 に 変 更 算 A 知 識 算 B 活 用 8 8 6 6 計 算 量 測 定 図 形 量 関 係 計 算 量 測 定 図 形 量 関 係 算 は 算 A 算 Bもに 全 ての 領 域 において の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 で ほぼ 同 程 度 である 3
中 学 校 各 教 科 領 域 別 平 均 正 答 率 平 均 正 答 率 の 比 較 中 学 校 国 語 A 知 識 国 語 B 活 用 8 8 6 6 話 す 聞 書 読 む 言 語 事 項 話 す 聞 書 読 む 言 語 事 項 国 語 は 国 語 A 国 語 Bもに 全 ての 領 域 において の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 で ほぼ 同 程 度 である 国 語 Bの 話 す 聞 は 出 題 されていない 平 成 25 年 度 調 査 から 伝 統 的 な 言 語 文 化 国 語 の 特 質 に 関 する 事 項 に 変 更 学 A 知 識 学 B 活 用 8 8 6 6 式 図 形 関 資 料 の 活 用 式 図 形 関 資 料 の 活 用 学 は 学 Bの 関 領 域 において の 平 均 正 答 率 を+3.1ポイント 以 上 上 回 っている その 他 の 領 域 においては の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 で ほぼ 同 程 度 である 4
Ⅲ 学 力 調 査 の 結 果 概 要 及 び 改 善 の 方 向 等 について 小 学 校 国 語 及 び 領 域 本 市 の 概 要 主 して 知 識 に 関 する 問 題 話 す 聞 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 書 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 読 む 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 言 語 事 項 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 主 して 活 用 に 関 する 問 題 話 す 聞 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 書 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 読 む 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 言 語 事 項 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 今 回 の 調 査 における 課 題 立 場 を 明 確 にして 質 問 や 意 見 を 述 べる 分 かったや 疑 問 に 思 ったを 整 理 し そ れらを 関 連 付 けながら まめて 書 二 つの 詩 を 比 べて 読 み 自 分 の 考 えを 書 故 事 成 語 の 意 味 使 い 方 を 理 解 する 改 善 の 方 向 自 分 の 意 見 相 手 の 意 見 を 比 較 し 共 通 点 や 相 違 点 関 連 して 考 えた などを 整 理 して 自 分 の 考 えをまめる ができるようにする 指 導 の 充 実 課 題 解 決 の 過 程 を 振 り 返 り 事 実 感 想 意 見 などを 区 別 して 捉 え 目 的 や 条 件 に 応 じて 書 ができるように する 指 導 の 充 実 目 的 を 明 確 にして 詩 を 読 み 感 想 解 説 推 薦 などの 文 章 して 考 え をまめて 発 表 し 合 う など 交 流 を 通 して 自 分 の 考 えを 広 げたり 深 め たりするができる ようにする 指 導 の 充 実 故 事 成 語 の 意 味 や 成 り 立 ちなどについて 興 味 や 関 心 に 応 じて 調 べ 自 分 の 表 現 に 適 切 に 活 用 できるようにする 指 導 の 充 実 記 号 の 意 味 ( ) 上 回 っている ほぼ 同 程 度 ( ) 下 回 っている ( )やや 上 回 っている +3% ( )やや 下 回 っている -3% 平 均 正 答 率 学 年 別 漢 字 配 当 表 の 当 該 学 年 の 前 の 学 年 まで に 配 当 されている 漢 字 を 正 し 書 * ほぼ 同 程 度 は の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 小 学 校 国 語 平 成 21 年 度 平 成 22 年 度 平 成 23 年 度 平 成 24 年 度 分 類 手 紙 や 日 記 ノートな ど 日 常 生 活 の 中 で 文 章 を 書 際 に 漢 字 のもつ 意 味 を 考 えながら 正 し 使 うができるよ うにする 指 導 の 充 実 平 成 25 年 度 平 成 26 年 度 話 す 聞 学 習 指 導 東 日 本 大 震 災 の 影 響 書 - 要 領 の 領 等 により 国 において 読 む - 域 調 査 の 実 施 を 見 送 り 言 語 事 項 ( 上 回 っている) (ほぼ 同 程 度 だがやや 上 回 っている) -( 平 均 同 じ) (ほぼ 同 程 度 だがやや 下 回 っている) ( 下 回 っている) 平 成 24 年 度 調 査 から 伝 統 的 な 言 語 文 化 国 語 の 特 質 に 関 する 事 項 に 変 更 5
小 学 校 算 本 市 の 概 要 今 回 の 調 査 における 課 題 改 善 の 方 向 及 び 領 域 主 して 知 識 に 関 する 問 題 計 算 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 量 測 定 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 図 形 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 量 関 係 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 主 して 活 用 に 関 する 問 題 計 算 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 量 測 定 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 図 形 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 量 関 係 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 記 述 式 の 問 題 においては 無 解 答 が 平 均 よりやや 多 なっている 記 号 の 意 味 ( ) 上 回 っている 異 分 母 の 分 の 加 法 の 計 算 をする 単 位 量 当 たりの 大 きさ について その 求 め 方 を 理 解 する 円 周 の 求 め 方 や 作 図 に 用 いられている 図 形 の 約 束 や 性 質 を 理 解 する 四 則 の 混 合 した 式 の 意 味 について 理 解 する や 示 された 情 報 を 整 理 し 筋 道 を 立 てて 考 え 小 倍 の 長 さの 求 め 方 について 考 える 計 算 の 意 味 や 仕 組 みに ついての 理 解 を 深 める ために 直 線 や 図 を 用 いて 既 習 関 連 付 けな がら 説 明 をするなど 正 し 計 算 できるように する 指 導 の 充 実 単 位 量 当 たりの 大 きさ について わり 算 の 意 味 関 連 付 けて 式 を 理 解 したり 表 や 図 式 を 用 いて 比 べ 方 や 表 し 方 を 説 明 したりする 指 導 の 充 実 直 径 円 周 の 関 係 を 調 べたり 作 図 の 操 作 図 形 の 性 質 を 関 連 付 けて 作 図 したりするなど 作 業 的 体 験 的 な 活 動 を 通 して 理 解 できるように する 指 導 の 充 実 具 体 的 な 場 面 式 を 結 び 付 けるで 計 算 の 順 序 についてのきま りを 理 解 したり 問 題 解 決 に 必 要 な 情 報 を 整 理 して 筋 道 を 立 てて 考 え 言 葉 や 式 を 使 って 説 明 したりする 指 導 の 充 実 ほぼ 同 程 度 ( ) 下 回 っている ( )やや 上 回 っている +3% ( )やや 下 回 っている -3% 平 均 正 答 率 * ほぼ 同 程 度 は の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 小 学 校 算 平 成 21 年 度 平 成 22 年 度 平 成 23 年 度 平 成 24 年 度 平 成 25 年 度 分 類 6 平 成 26 年 度 計 算 学 習 指 導 東 日 本 大 震 災 の 影 響 量 測 定 要 領 の 領 等 により 国 において 図 形 域 調 査 の 実 施 を 見 送 り 量 関 係 ( 上 回 っている) (ほぼ 同 程 度 だがやや 上 回 っている) -( 平 均 同 じ) (ほぼ 同 程 度 だがやや 下 回 っている) ( 下 回 っている)
中 学 校 国 語 本 市 の 概 要 今 回 の 調 査 における 課 題 改 善 の 方 向 及 び 領 域 主 して 知 識 に 関 する 問 題 話 す 聞 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 書 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 読 む 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 言 語 事 項 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 主 して 活 用 に 関 する 問 題 書 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 読 む 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 言 語 事 項 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 記 号 の 意 味 ( ) 上 回 っている ( )やや 上 回 っている +3% ほぼ 同 程 度 平 均 正 答 率 ( )やや 下 回 っている -3% ( ) 下 回 っている 目 的 に 沿 って 話 し 合 い 互 いの 発 言 を 検 討 する 文 章 の 構 成 や 表 現 の 仕 方 などについて 根 拠 を 明 確 にして 自 分 の 考 え を 書 資 料 から 適 切 な 情 報 を 得 て 伝 えたい 事 実 や 事 柄 が 明 確 に 伝 わるよう に 書 複 の 資 料 を 比 較 して 読 み 要 旨 を 捉 える 漢 字 を 書 いたり 辞 書 を 活 用 して 語 句 の 意 味 を 適 切 に 書 いたりする 話 し 合 う 際 に 互 いの 共 通 点 や 相 違 点 を 明 確 に するで 議 論 を 焦 点 化 できるようにする 指 導 の 充 実 表 現 の 工 夫 やその 効 果 について 読 み 手 の 立 場 から 交 流 し 自 分 の 表 現 に 役 立 てるができ るようにする 指 導 の 充 実 情 報 の 内 容 を 正 確 に 捉 え 相 手 や 目 的 に 応 じて それらを 取 捨 選 択 した り 関 係 付 けたりして 説 明 を 適 切 に 組 み 立 てる ができるようにす る 指 導 の 充 実 複 の 資 料 の 内 容 を 段 落 ごに 捉 えたり 大 き な 意 味 のままりに 分 けたりして 全 体 の 要 旨 を 捉 えるができる ようにする 指 導 の 充 実 作 文 や 読 書 活 動 などの 多 様 な 言 語 活 動 を 通 し て 辞 書 を 活 用 しながら 語 彙 を 拡 充 できるよう にする 指 導 の 充 実 * ほぼ 同 程 度 は の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 中 学 校 国 語 平 成 21 年 度 平 成 22 年 度 平 成 23 年 度 平 成 24 年 度 平 成 25 年 度 平 成 26 年 度 分 類 7 話 す 聞 学 習 指 導 書 東 日 本 大 震 災 の 影 響 要 領 の 領 等 により 国 において 読 む 域 調 査 の 実 施 を 見 送 り 言 語 事 項 ( 上 回 っている) (ほぼ 同 程 度 だがやや 上 回 っている) -( 平 均 同 じ) (ほぼ 同 程 度 だがやや 下 回 っている) ( 下 回 っている) 平 成 25 年 度 調 査 から 伝 統 的 な 言 語 文 化 国 語 の 特 質 に 関 する 事 項 に 変 更
中 学 校 学 本 市 の 概 要 今 回 の 調 査 における 課 題 改 善 の 方 向 及 び 領 域 主 して 知 識 に 関 する 問 題 式 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 図 形 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 関 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 資 料 の 活 用 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 主 して 活 用 に 関 する 問 題 式 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 図 形 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 関 平 均 に 比 べ 上 回 っている 資 料 の 活 用 平 均 ほぼ 同 程 度 であるが 記 号 の 意 味 ( ) 上 回 っている ほぼ 同 程 度 ( ) 下 回 っている ( )やや 上 回 っている +3% ( )やや 下 回 っている -3% 平 均 正 答 率 指 を 含 む 正 の 負 の の 計 算 や 量 の 大 小 関 係 を 不 等 式 に 表 す 図 形 の 性 質 を 構 想 を 立 てて 証 明 し 証 明 を 振 り 返 って 考 える 関 の 意 味 について 理 解 するもに 事 象 を 理 想 化 単 純 化 して 解 決 した 結 果 を 解 釈 し その 結 果 を 学 的 に 説 明 す る 与 えられた 度 分 布 表 から ある 階 級 の 相 対 度 を 求 めるや 樹 形 図 などを 利 用 して 確 率 を 求 める 誤 りのある 計 算 例 を 取 り 上 げ 計 算 方 法 を 確 認 するや 比 べよう する 量 に 着 目 し や 文 字 を 用 いた 式 で 表 す ができるようにす る 指 導 の 充 実 証 明 の 方 針 を 立 てたり 証 明 を 読 んだりする 活 動 を 取 り 入 れるも に 証 明 の 過 程 や 結 論 を 基 に 発 展 的 に 考 える ができるようにする 指 導 の 充 実 様 々な 事 象 の 考 察 を 通 して 関 の 意 味 を 理 解 できるようにする もに 学 的 な 結 果 を 事 象 に 即 して 解 釈 し 問 題 解 決 のために 活 用 する 場 面 を 設 定 するなどの 指 導 の 充 実 目 的 に 応 じた 資 料 の 整 理 の 仕 方 を 考 え 相 対 度 の 必 要 性 意 味 につ いての 理 解 を 深 める もに 資 料 の 傾 向 を 読 み 取 る 活 動 を 取 り 入 れ るや 樹 形 図 や 二 次 元 の 表 などを 利 用 して 様 々な 確 率 を 求 める 活 動 を 取 り 入 れるなどの 指 導 の 充 実 * ほぼ 同 程 度 は の 平 均 正 答 率 比 較 して ±3ポイントの 範 囲 内 中 学 校 学 平 成 21 年 度 平 成 22 年 度 平 成 23 年 度 平 成 24 年 度 分 類 平 成 25 年 度 平 成 26 年 度 式 式 学 習 指 導 東 日 本 大 震 災 の 影 響 図 形 図 形 要 領 の 領 等 により 国 において 量 関 係 関 域 調 査 の 実 施 を 見 送 り 資 料 の 活 用 ( 上 回 っている) (ほぼ 同 程 度 だがやや 上 回 っている) -( 平 均 同 じ) (ほぼ 同 程 度 だがやや 下 回 っている) ( 下 回 っている) 平 成 25 年 度 調 査 から が 一 部 変 更 8