日 本 的 兒 童 節 風 情 劉 月 菊 0 前 言 在 全 球, 無 論 是 哪 一 個 國 家, 均 把 兒 童 視 為 是 國 家 未 來 的 主 人 翁 兒 童, 也 就 是 代 表 這 個 國 家 社 會 未 來 的 中 堅 份 子, 因 此, 一 個 國 家 的 國 力 及 未 來 的 發 展 藍 圖, 就 從 這 個 國 家 的 社 會 對 兒 童 的 教 育 來 觀 看 一 個 國 家 對 兒 童 教 育 的 成 功, 不 僅 僅 是 這 個 國 家 的 生 命 力 所 在, 更 是 社 會 整 體 進 步 最 強 大 的 原 動 力 我 國 的 政 府 為 了 表 示 對 國 家 未 來 的 主 人 翁 的 重 視, 也 在 民 國 二 十 年 當 年 度, 將 1 四 月 四 日 明 訂 為 兒 童 節, 而 且 是 國 定 假 日 不 過 到 了 民 國 八 十 年 後, 政 府 為 了 因 應 全 球 競 爭 力 的 提 升 與 台 灣 社 會 人 口 環 境 的 變 遷, 於 是 將 三 月 八 日 的 婦 女 節 和 四 月 四 日 的 兒 童 節 合 併 起 來, 制 定 成 是 四 月 四 日 婦 幼 節 此 舉 可 以 提 高 全 年 的 工 作 天 數, 也 顧 及 了 兒 童 放 假 在 家, 除 了 必 須 要 有 家 長 陪 伴 之 外, 亦 可 增 近 親 子 關 係 的 觀 點 使 然 然 而, 在 民 國 九 十 一 年, 當 台 灣 的 產 業 又 有 了 新 的 變 動, 政 府 與 勞 資 雙 方 達 成 了 周 休 二 日 的 共 識, 此 後 的 台 灣 社 會 就 正 式 步 入 了 周 休 二 日 的 時 代, 同 一 年 度 內 政 部 再 度 修 訂 整 個 國 家 的 紀 念 日 及 節 日 實 施 辦 法, 婦 幼 節 就 不 再 是 國 定 假 日 了 而 隨 著 時 代 的 變 遷, 經 過 政 府 幾 番 修 訂 之 後, 直 到 民 國 百 年, 才 終 於 塵 埃 落 定, 將 兒 童 節 回 歸 為 原 來 的 四 月 四 日, 並 且 訂 定 為 是 台 灣 的 國 定 假 日 這 是 屬 於 台 灣 的 國 定 假 日 的 兒 童 節 一 路 走 來 的 心 路 歷 程 不 過, 本 稿 並 不 是 以 台 灣 的 兒 童 節 來 做 為 探 討 的 對 象 在 日 語 教 學 的 過 程 中, 筆 者 發 現 日 語 學 習 者 常 會 誤 將 四 月 四 日 視 為 是 國 際 性 的 兒 童 節 其 實, 世 界 各 國 的 兒 童 節 並 非 都 在 同 一 日 呢! 像 台 灣 是 四 月 四 日, 美 國 是 五 月 一 日, 中 國 是 六 月 一 日, 而 日 本 則 是 三 月 三 日 五 月 五 日 及 十 一 月 十 五 日 咦 有 沒 有 發 現 到, 在 日 本 竟 然 有 三 個 屬 於 兒 童 的 節 日, 身 在 日 本 的 孩 童 們 是 不 是 很 幸 福 啊! 在 此, 筆 者 擬 在 本 稿 中, 以 日 本 的 兒 童 節 來 做 為 陳 述 的 重 點, 進 而 介 紹 日 本 的 兒 童 節 風 情 及 其 慶 祝 的 相 關 活 動 1 台 灣 的 兒 童 節 風 情 在 台 灣, 四 月 四 日 兒 童 節 通 常 是 男 孩 與 女 孩 一 起 慶 祝 的 節 日 因 為 兒 童 節 是 國 定 假 日, 當 天 放 假 一 天, 所 以, 學 校 通 常 都 會 在 兒 童 節 之 前 就 先 發 放 故 事 書 之 1 1931 年, 孔 祥 熙 發 起 建 立 的 中 華 慈 幼 協 濟 會 提 議, 將 四 月 四 日 定 為 兒 童 節 中 華 民 國 行 政 院 在 紀 念 日 及 節 日 實 施 辦 法 第 五 條 中 規 定, 四 月 四 日 兒 童 節 由 有 關 機 關 團 體 學 校 舉 行 慶 祝 活 動 1998 年 實 施 隔 週 休 二 日 以 前, 國 小 ( 含 ) 以 下 學 童 放 假 一 天 ;1991 年 -1997 年 與 婦 女 節 合 併 放 假 一 天 ( 正 式 名 稱 為 婦 女 節 兒 童 節 合 併 假 期 ) 1998 年 以 後 取 消 放 假, 併 入 週 休 假 期 自 2011 年 起 恢 復 為 國 定 假 日, 全 台 放 假 一 天 http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%e5%85%92%e7%ab%a5%e7%af%80#.c2.a0.e6.97.a5.e6.9c.ac(2012.1.6) 1
類 的 兒 童 節 禮 物 給 小 朋 友 在 兒 童 節 當 天, 無 論 是 中 央 政 府 或 是 民 間 習 俗 中, 並 沒 有 舉 辦 類 似 全 國 統 一 性 的 特 別 活 動 大 都 是 只 有 地 方 政 府 機 關 休 閒 場 所 或 是 公 益 團 體 會 舉 辦 各 種 與 兒 童 相 關 或 是 親 子 之 類 的 活 動 ; 而 各 個 百 貨 公 司 商 家 及 餐 廳 也 會 藉 此 節 日 的 名 義 來 舉 辦 相 關 的 促 銷 活 動, 以 招 攬 大 人 帶 著 小 朋 友 光 臨 身 為 家 長 的 人, 有 些 會 送 小 朋 友 禮 物, 有 些 會 帶 小 朋 友 到 餐 廳 慶 祝, 有 些 則 是 在 家 中 準 備 點 心 讓 小 朋 友 享 用 每 個 家 庭 都 是 依 照 自 己 的 狀 況 來 慶 祝 屬 於 自 家 風 的 兒 童 節 無 論 長 輩 是 採 取 何 種 慶 祝 的 方 式, 即 使 是 沒 有 得 到 任 何 禮 物 的 小 朋 友, 只 要 能 夠 放 假 在 家, 也 都 可 以 讓 自 己 一 整 天 都 玩 得 很 過 癮 呢! 2 日 本 的 兒 童 節 風 情 日 本 的 兒 童 節 分 別 是 三 月 三 日 五 月 五 日 及 十 一 月 十 五 日 三 月 三 日 是 專 為 女 孩 慶 祝 的 節 日, 五 月 五 日 是 專 為 男 孩 慶 祝 的 節 日, 十 一 月 十 五 日 則 是 慶 祝 三 歲 和 五 歲 的 男 孩 與 三 歲 和 七 歲 的 女 孩 的 節 日 這 三 天 屬 於 孩 童 的 節 日, 雖 然 都 有 著 不 同 的 慶 祝 方 式, 但 是, 日 本 全 國 的 家 庭 在 當 日 的 慶 祝 活 動 的 內 容 幾 乎 是 一 致 性 的 2-1 三 月 三 日 女 兒 節 國 曆 三 月 三 日 是 日 本 的 女 兒 節 2 ( 雛 祭 り), 由 於 三 月 正 值 桃 花 盛 開 的 季 節, 所 以 又 稱 為 桃 花 節 ( 桃 の 節 句 ), 這 一 天 是 為 人 父 母 者 為 女 兒 祈 求 健 康 成 長 的 節 日 家 中 有 女 孩 的 家 庭, 其 父 母 親 都 會 在 家 中 設 置 梯 狀 的 陳 列 台 擺 飾 人 形 ( 穿 著 日 本 和 服 的 娃 娃 ) 來 慶 祝 這 樣 的 慶 祝 活 動, 在 過 去 原 本 只 限 於 日 本 的 貴 族 階 層, 但 是 自 1868 年 明 治 維 新 之 後, 這 樣 的 慶 祝 活 動 便 流 傳 到 日 本 全 國 各 地 在 日 本, 家 庭 裡 只 要 有 女 嬰 誕 生, 長 輩 就 一 定 會 贈 送 人 形 給 她, 在 女 嬰 出 生 後 的 第 一 個 三 月 三 日 就 會 開 始 擺 飾, 然 後 大 家 齊 聚 起 來 一 起 為 女 嬰 祝 福 雖 然 這 一 天 不 是 日 本 的 國 定 假 日, 但 是, 通 常 這 些 人 形 道 具 在 往 後 每 年 的 三 月 三 日 都 會 被 拿 出 來 陳 列, 陪 伴 著 這 個 女 孩 的 成 長 約 在 女 兒 節 之 前 的 一 兩 個 星 期 的 吉 日, 其 家 人 就 會 開 始 著 手 準 備 慶 祝 女 兒 節 的 人 形 陳 列 另 外, 根 據 民 間 的 傳 說, 三 月 三 日 過 後 若 是 沒 有 將 這 些 人 形 道 具 收 妥, 以 後 女 兒 就 會 有 晚 婚 的 傾 向 一 組 齊 全 的 人 形 擺 設, 分 成 七 層, 由 上 至 下 共 有 十 五 個 人 形 及 一 些 道 具, 空 間 約 是 兩 個 塌 塌 米 般 大 第 一 層 是 穿 著 平 安 時 代 貴 族 服 飾 的 雛 公 主 ( 雛 人 形 ) 與 她 的 夫 婿 內 裏 親 王 (お 内 裏 様 ), 後 面 是 金 屏 風 第 二 層 是 服 侍 公 主, 手 執 酒 杯 2 明 治 維 新 前 是 農 曆 的 三 月 三 日 為 上 巳 の 節 句 這 天, 人 們 會 用 草 或 紙 做 成 人 偶 來 擦 拭 身 體, 然 後 放 入 河 中 飄 走, 以 求 消 災 解 厄 另 外, 在 平 安 時 代, 女 孩 會 玩 稱 為 ひいな 的 娃 娃 的 家 家 酒 遊 戲, 把 這 種 習 俗 與 遊 戲 合 併 後 就 成 為 日 本 的 女 兒 節 了 2
及 酒 壺 的 三 名 宮 女 ( 三 人 官 女 ), 中 間 的 宮 女 為 坐 姿, 左 右 宮 女 為 站 姿 第 三 層 以 雛 公 主 的 位 置 來 看, 從 左 自 右 分 別 是 太 鼓 大 鼓 小 鼓 橫 笛 及 唱 歌 的 五 人 樂 隊 ( 五 人 囃 子 ) 第 四 層 是 公 主 的 兩 位 貼 身 護 衛 ( 隋 身 ), 分 別 是 年 長 的 左 大 臣 和 年 少 的 右 大 臣, 中 間 放 的 是 料 理 ( 膳 ) 和 糕 點 3 ( 菱 餅 ) 第 五 層 是 僕 人 ( 仕 丁 ), 他 們 是 負 責 宮 內 的 打 雜 工 作, 三 個 人 的 表 情 分 別 是 怒 哭 笑 ; 兩 側 則 是 放 柑 橘 花 及 櫻 花 第 六 層 和 第 七 層 是 擺 放 公 主 的 嫁 妝 牛 車 籠 子 和 轎 子 等 道 具 從 上 述 的 人 形 道 具 擺 設 的 說 明 來 看, 大 家 應 該 就 可 以 嗅 出 這 一 整 組 人 形 道 具 不 但 所 費 不 貲, 也 很 佔 空 間 吧! 不 過, 因 為 這 些 人 形 道 具 不 一 定 非 得 一 次 添 購 齊 全, 也 可 以 代 代 相 傳, 所 以, 只 擺 出 單 層 的 雛 公 主 與 內 裏 親 王 的 人 形 或 是 玻 璃 框 內 的 縮 小 版 組 合 也 很 盛 行 只 是, 和 我 國 不 同 的 是, 在 我 們 華 人 的 社 會 之 中, 通 常 我 們 是 以 偶 數 為 吉 數, 而 日 本 卻 是 視 奇 數 為 吉 數 所 以, 在 女 兒 節 的 這 一 天, 只 陳 列 一 層 三 層 或 五 層 的 家 庭 也 不 在 少 數 無 論 是 華 麗 風 或 是 簡 約 風 的 人 形 擺 設, 在 三 月 三 日 的 這 一 天, 都 散 發 著 日 本 的 父 母 親 為 女 兒 的 童 年 時 光 留 下 溫 馨 的 回 憶, 以 及 希 望 女 兒 長 大 後 婚 姻 能 幸 福 美 滿 的 濃 濃 心 意 2-2 五 月 五 日 兒 童 節 國 曆 五 月 五 日 是 日 本 的 兒 童 節 ( 子 供 の 日 ) 於 198 年 日 本 正 式 發 布 為 是 國 定 假 日 因 為 三 月 三 日 已 經 有 個 女 兒 節 了, 所 以, 這 一 天 主 要 慶 祝 的 對 象 就 是 以 男 孩 為 主 兒 童 節 的 主 旨, 其 意 義 是 在 於 表 達 尊 重 兒 童 的 人 格 發 展, 促 進 兒 童 的 健 康 與 快 樂, 同 時, 小 朋 友 們 也 會 藉 著 這 一 天 來 由 衷 表 達 感 謝 父 母 親 對 自 己 的 愛 護 與 關 懷 的 心 意 這 一 天, 育 有 男 孩 的 家 裡, 為 了 祈 求 男 孩 能 健 康 成 長, 都 會 在 屋 外 高 掛 鯉 魚 旗, 家 裡 則 是 陳 列 武 士 人 形 及 鎧 甲 盔 甲 之 類 的 道 具, 並 且 吃 粽 子 或 是 柏 餅 ( 以 竹 葉 或 菖 蒲 葉 包 的 甜 粽, 或 是 橡 樹 葉 包 的 紅 豆 米 糕 ) 然 後 全 家 人 一 起 用 菖 蒲 水 洗 澡, 以 求 能 祛 災 除 病 約 從 江 戶 時 代 起, 農 曆 的 五 月 五 日 就 有 懸 掛 鯉 魚 旗 ( 鯉 幟 ) 的 風 俗, 這 也 許 是 受 到 來 自 中 國 的 鯉 魚 躍 龍 門 之 說 的 影 響 吧 在 日 本 的 傳 統 習 俗 中, 每 年 的 這 一 天, 家 中 有 男 孩 的 父 母 親 都 會 用 紙 或 布 做 成 鯉 魚 形 狀 的 鯉 魚 旗 幟 5, 將 其 串 在 竹 竿 上 後 懸 掛 在 屋 頂 上 隨 風 飄 揚 鯉 魚 有 逆 流 而 上 的 特 質, 是 充 滿 精 神 活 力 及 百 折 不 撓 的 精 神 象 徵, 所 以 長 輩 們 希 望 藉 著 懸 掛 鯉 魚 旗 的 方 式, 能 讓 家 裡 的 男 孩 也 能 像 鯉 魚 般, 在 人 生 的 成 長 過 程 中, 能 擁 有 克 服 一 切 障 礙 的 能 力, 並 期 待 著 他 有 朝 一 日 能 出 人 頭 地 由 於 三 月 三 日 的 女 兒 節 並 非 國 定 假 日, 所 以, 有 人 認 為 日 本 人 在 慶 祝 男 孩 節 3 菱 形 粘 糕 彩 色 米 餅 和 白 酒 等, 是 女 兒 節 的 應 節 食 物 明 治 維 新 前 為 農 曆 五 月 初 五 ( 端 午 の 節 句 ) 5 鯉 魚 旗 的 顏 色 涵 意 : 黑 為 父, 紅 為 母, 藍 及 綠 色 是 男 孩 ( 藍 色 代 表 一 個, 綠 色 代 表 兩 個, 家 中 如 果 是 兩 個 男 孩, 可 以 掛 兩 面 藍 色 或 一 面 綠 色 的 鯉 魚 旗 ), 粉 紅 色 是 女 孩 3
放 假 一 天 的 行 為, 是 不 是 也 有 著 重 男 輕 女 的 觀 念, 而 遭 到 社 會 大 眾 的 質 疑 所 以 近 年 來, 社 會 上 有 強 調 五 月 五 日 兒 童 節 是 不 分 男 孩 與 女 孩 的 慶 祝 日 的 聲 浪, 就 相 對 越 來 越 高 漲 2-3 十 一 月 十 五 日 七 五 三 在 日 本, 十 一 月 十 五 日 也 是 屬 於 小 朋 友 的 節 日 比 較 特 別 的 是, 這 一 天 是 以 三 歲 和 五 歲 的 男 孩 以 及 三 歲 和 七 歲 的 女 孩 為 慶 祝 的 對 象 由 於 在 早 期 貧 困 的 環 境 6 中, 孩 童 在 成 長 的 過 程 中 容 易 夭 折, 所 以, 七 五 三 的 儀 式, 主 要 是 要 去 除 災 厄 家 長 會 在 這 一 天 帶 著 三 歲 和 五 歲 的 男 孩 以 及 三 歲 和 七 歲 的 女 孩 到 神 社 參 拜, 感 謝 並 祈 求 孩 子 們 能 夠 平 安 健 康 的 長 大 這 個 風 俗 從 江 戶 時 期 便 開 始 流 傳 到 現 在 只 要 是 日 本 人, 在 他 們 的 孩 提 時 代, 男 性 在 成 長 過 程 的 三 歲 和 五 歲 以 及 女 性 7 在 成 長 過 程 的 三 歲 和 七 歲, 大 多 會 留 有 在 十 一 月 十 五 日 前 後, 在 七 五 三 的 慶 祝 節 日 中, 盛 裝 至 神 社 參 拜 並 拍 照 留 念 的 回 憶 3 結 論 由 於 日 本 人 以 奇 數 為 吉 數, 而 且 日 本 人 深 信 在 孩 童 的 成 長 過 程 中, 一 定 會 歷 經 許 多 大 大 小 小 不 同 的 災 厄, 為 了 加 強 抵 抗 這 些 災 厄, 所 以 需 要 一 些 特 有 的 儀 式 來 做 加 持, 以 祈 求 孩 童 可 以 平 安 健 康 順 利 的 長 大 所 以 三 月 三 日 五 月 五 日 及 十 一 月 十 五 日 都 是 專 為 孩 童 們 慶 祝 祈 福 的 日 子 而 在 台 灣, 四 月 四 日 的 兒 童 節, 雖 然 主 旨 也 同 樣 是 希 望 孩 童 們 可 以 平 安 順 利 的 長 大, 但 卻 似 乎 看 不 到 任 何 具 有 類 似 統 一 性 的 慶 祝 文 化 日 台 兩 國 的 兒 童 節 的 慶 祝 活 動, 筆 者 個 人 認 為 從 文 化 的 觀 點 來 看, 並 沒 有 所 謂 的 好 與 不 好 的 評 價, 而 筆 者 也 僅 以 日 台 兩 國 的 慶 祝 活 動 為 範 圍 來 做 簡 單 的 概 略 陳 述 礙 於 篇 幅 關 係, 文 化 的 細 節 與 由 來 留 做 日 後 課 題 再 來 深 入 探 討 本 稿 的 用 意, 除 了 讓 日 語 學 習 者 明 瞭 日 本 的 兒 童 節 的 慶 祝 活 動 與 我 國 的 不 同 之 外, 也 希 望 在 這 個 專 屬 於 兒 童 的 日 子 裡, 不 是 僅 是 放 假 一 天 而 已, 無 論 是 我 們 的 政 府 社 會 學 校 團 體 及 為 人 父 母 者, 更 應 該 深 切 的 省 思, 我 們 應 該 如 何 讓 我 國 的 兒 童 也 能 夠 擁 有 一 個 充 滿 回 憶 的 童 年, 讓 孩 童 在 成 長 的 歲 月 中, 能 夠 清 晰 記 得 這 個 滿 溢 幸 福 味 道 的 節 日 同 時, 也 希 望 能 透 過 兒 童 節 這 樣 的 一 個 節 日, 提 倡 落 實 孩 童 的 品 德 教 育, 並 呼 籲 每 一 位 家 長 能 夠 更 重 視 並 保 護 自 己 的 孩 子, 繼 而 能 夠 以 愛 屋 及 烏 的 心 態 來 共 同 關 心 每 一 位 兒 童, 讓 我 們 的 社 會 充 滿 祥 和 之 氣, 讓 每 位 孩 童 都 能 夠 擁 有 一 個 屬 於 自 己 真 正 快 樂 的 童 年 是 盼 6 スーパー 大 辞 林 : 男 三 歳 と 五 歳 女 三 歳 と 七 歳 のときに 子 供 の 成 長 を 祝 う 行 事 11 月 15 日 にその 年 の 子 供 に 晴 れ 着 を 着 せ 神 社 氏 神 などに 詣 でる 7 日 本 人 認 為 奇 數 是 吉 數 從 幼 兒 期 邁 入 兒 童 期 的 成 長 是 備 受 重 視 的 過 程, 所 以,11 月 15 日 帶 著 三 歲 和 五 歲 的 男 孩 以 及 三 歲 和 七 歲 的 女 孩 到 神 社 參 拜 是 祈 求 健 康 成 長, 吃 千 歲 飴 是 希 望 能 夠 長 壽
參 考 文 獻 致 良 出 版 社 (1995) おはよう 日 本 語 P87 致 良 出 版 社 (1995) 日 本 事 情 P26 劉 月 菊 學 歷 : 東 吳 大 學 日 本 語 文 學 系 研 究 所 碩 士 ; 經 歷 : 經 國 管 理 學 院 餐 旅 系 暨 通 識 中 心 清 雲 科 技 大 學 應 外 系 國 立 台 北 大 學 教 育 推 廣 部 南 亞 技 術 學 院 觀 休 管 系 日 語 講 師 台 灣 鑽 石 工 業 華 語 講 師 ; 專 長 : 日 華 語 翻 譯 學 日 華 文 化 研 究 比 較 日 華 語 教 學 5