( 素 案 ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 ( 27 年 度 ~ 31 年 度 ) 26 年 6 月 現 在 燕 市

資 料 1 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 について 26 年 7 月 4 日 燕 市 Tsubame City

( 素 案 ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 ( 27 年 度 ~ 31 年 度 ) 26 年 6 月 現 在 燕 市

目 次 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって ------------------------------------------ 1 1 計 画 策 定 の 趣 旨 ---------------------------------------------------------------- 1 2 計 画 の 位 置 づけ ---------------------------------------------------------------- 2 3 計 画 の 期 間 -------------------------------------------------------------------- 3 4 計 画 の 策 定 体 制 ----------------------------------------------------------------- 4 (1) 策 定 体 制 にあたって -------------------------------------------------------- 4 (2) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 に 関 するニーズ 調 査 -------------------------- 5 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 ------------------------------------ 6 1 人 口 世 帯 の 動 向 -------------------------------------------------------------- 6 (1) 人 口 の 推 移 ---------------------------------------------------------------- 6 (2) 世 帯 の 推 移 ---------------------------------------------------------------- 8 (3) 出 生 死 亡 数 の 推 移 ------------------------------------------------------ 10 2 地 域 の 産 業 就 業 構 造 の 動 向 -------------------------------------------------- 12 (1) 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 ---------------------------------------------------- 12 3 教 育 保 育 サービス 等 の 状 況 -------------------------------------------------- 13 (1) 保 育 園 幼 稚 園 の 状 況 ---------------------------------------------------- 13 (2) 特 別 保 育 等 の 状 況 -------------------------------------------------------- 14 (3) 小 学 校 中 学 校 の 状 況 ---------------------------------------------------- 14 (4) 地 域 における 子 育 て 支 援 サービス 利 用 状 況 ---------------------------------- 15 (5) 放 課 後 児 童 対 策 事 業 ( 児 童 クラブ)の 状 況 ---------------------------------- 15 (6) 児 童 館 等 児 童 福 祉 施 設 の 状 況 -------------------------------------------- 16 4 ニーズ 調 査 結 果 の 概 要 -------------------------------------------------------- 17 (1) 家 庭 での 育 児 の 状 況 について ---------------------------------------------- 17 (2) 子 どもの 預 かりに 関 する 実 態 について -------------------------------------- 18 (3) 就 労 状 況 について -------------------------------------------------------- 19 (4) 母 親 の 出 産 後 の 就 労 について ---------------------------------------------- 21 (5) 子 育 て 支 援 サービスの 認 知 度 について -------------------------------------- 22 (6) 子 育 て 支 援 サービスの 利 用 希 望 について ------------------------------------ 23 (7) 子 育 て 支 援 サービスに 対 する 満 足 度 について -------------------------------- 24 (8) 施 策 に 関 するニーズについて ---------------------------------------------- 25 (9) 保 育 サービスについて ---------------------------------------------------- 26

5 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 評 価 ------------------------------------------------- 31 (1) 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 進 捗 状 況 --------------------------------- 31 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 ---------------------------------------- 32 1 基 本 理 念 -------------------------------------------------------------------- 32 2 基 本 目 標 -------------------------------------------------------------------- 33 3 施 策 の 展 開 ------------------------------------------------------------------ 34 4 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 概 要 --------------------------------------------- 38 (1) 子 どものための 教 育 保 育 給 付 -------------------------------------------- 38 (2) 教 育 保 育 提 供 区 域 の 設 定 ------------------------------------------------ 39 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 ------------------------------------ 40 1 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み ------------------------------------------------------ 40 (1) 量 の 見 込 みの 考 え 方 ------------------------------------------------------ 40 (2) 算 出 方 法 ---------------------------------------------------------------- 43 (3) 基 礎 データ -------------------------------------------------------------- 44 (4) 量 の 見 込 み( 算 出 プロセス) ---------------------------------------------- 47 2 提 供 体 制 の 確 保 策 及 び 実 施 時 期 ------------------------------------------------- 48 (1) 幼 児 期 の 教 育 保 育 ------------------------------------------------------ 48 (2) 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 ---------------------------------------------- 50 第 5 章 主 な 施 策 目 標 ------------------------------------------------ 56 1 具 体 的 な 推 進 施 策 の 内 容 ------------------------------------------------------ 56 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために ---------------------------------- 56 (2) 地 域 とともに 安 心 して 子 育 てするために ------------------------------------ 61 (3) 健 康 で 豊 かな 心 に 満 ちあふれた 子 どもの 成 長 のために ------------------------ 64 (4) 子 どもの 学 ぶ 力 と 生 きる 力 を 育 むために ------------------------------------ 69 (5) 子 育 て 家 庭 の 安 心 のために ------------------------------------------------ 76 第 6 章 計 画 の 推 進 ----------------------------------------------------- 1 教 育 保 育 の 一 体 的 提 供 体 制 の 推 進 ------------------------------------------------ 2 子 育 て 支 援 する 生 活 環 境 の 整 備 ---------------------------------------------------- 3 子 どもの 安 全 の 確 保 ------------------------------------------------------------- 4 産 後 の 休 業 及 び 育 児 休 業 後 における 教 育 保 育 施 設 等 の 円 滑 な 利 用 の 確 保 --------------

5 職 業 生 活 と 家 庭 生 活 との 両 立 支 援 雇 用 環 境 の 整 備 ---------------------------------- 6 県 との 連 携 --------------------------------------------------------------------- 7 計 画 の 推 進 体 制 ----------------------------------------------------------------- 資 料 編 ----------------------------------------------------------------- 1 計 画 策 定 の 経 過 等 --------------------------------------------------------------- (1) 燕 市 子 ども 子 育 て 会 議 条 例 ------------------------------------------------- (2) 審 議 経 過 ------------------------------------------------------------------- (3) 委 員 名 簿 -------------------------------------------------------------------

第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 1 計 画 策 定 の 趣 旨 国 は 少 子 化 対 策 として 15 年 7 月 に 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 を 制 定 平 成 22 年 には 子 ども 子 育 てを 取 り 巻 く 社 会 情 勢 の 変 化 を 受 け 新 たな 支 援 制 度 を 構 築 していくため 子 ども 子 育 てビジョン を 閣 議 決 定 し 幼 保 一 体 化 を 含 む 新 たな 次 世 代 育 成 支 援 のための 包 括 的 一 元 的 なシステムの 構 築 についての 検 討 を 始 め 平 成 24 年 には 認 定 こども 園 幼 稚 園 保 育 園 を 通 じた 共 通 の 新 たな 給 付 や 認 定 こ ども 園 法 の 改 善 などが 盛 り 込 まれた 子 ども 子 育 て 関 連 3 法 を 制 定 しました 新 たな 制 度 のもとでは 子 どもの 最 善 の 利 益 が 実 現 される 社 会 をめざすとの 考 えを 基 本 に 制 度 財 源 保 育 の 量 的 拡 充 家 庭 における 養 育 支 援 等 を 総 合 的 に 推 進 し ていくことを 目 指 しています 本 市 においても 本 格 的 な 人 口 減 少 社 会 のなか すこやか 家 族 応 援 プロジェクト - 人 口 減 少 ストップ - を 重 点 プロジェクトに 位 置 づけ 安 心 して 子 どもを 産 み 育 て られるまちづくりに 向 けた 子 育 て 教 育 環 境 の 整 備 や 多 様 な 保 育 サービス 子 育 て 家 庭 への 支 援 を 総 合 的 に 進 めてきました 本 計 画 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 新 たな 子 ども 子 育 て 支 援 の 制 度 のもと で 将 来 の 子 育 て 支 援 施 策 のより 一 層 の 充 実 に 向 け 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 施 策 評 価 や 必 要 な 見 直 しを 行 い 教 育 保 育 子 育 て 支 援 の 充 実 を 図 り 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 提 供 体 制 の 確 保 の 内 容 や 実 施 時 期 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 業 務 の 円 滑 な 実 施 に 関 する 内 容 を 定 め 計 画 的 に 給 付 事 業 を 実 施 することを 目 的 に 27 年 度 からの5 年 間 を 一 期 とする 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 を 策 定 します 1

第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 2 計 画 の 位 置 づけ 1 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 計 画 本 計 画 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 第 61 条 に 基 づく 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 として 策 定 します 子 ども 子 育 て 支 援 法 ( 抄 ) ( 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 ) 第 61 条 市 町 村 は 基 本 指 針 に 即 して 五 年 を 一 期 とする 教 育 保 育 及 び 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 提 供 体 制 の 確 保 その 他 この 法 律 に 基 づく 業 務 の 円 滑 な 実 施 に 関 する 計 画 ( 以 下 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 という )を 定 めるものとする 2 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 に 配 慮 した 計 画 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 法 的 根 拠 となる 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 は 37 年 3 月 31 日 まで 10 年 間 延 長 することとなりました これに 伴 い 同 法 第 8 条 で 定 める 市 町 村 行 動 計 画 の 法 的 根 拠 が 存 続 することとなりますが 策 定 は 任 意 となります そのため 本 市 では 可 能 な 限 り 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 内 容 を 本 計 画 に 引 き 継 ぎ 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 に 基 づく 市 町 村 行 動 計 画 の 性 格 を 持 ち 合 わせるこ ととします 調 和 燕 市 総 合 計 画 燕 市 健 康 増 進 計 画 燕 市 障 がい 者 基 本 計 画 障 がい 福 祉 計 画 燕 市 地 域 福 祉 計 画 燕 市 男 女 共 同 参 画 推 進 プラン 燕 市 幼 児 保 育 幼 児 教 育 基 本 計 画 燕 市 学 校 教 育 基 本 計 画 燕 市 生 涯 学 習 推 進 計 画 調 和 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 2

第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 3 計 画 の 期 間 本 計 画 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づくもので 27 年 度 ~ 31 年 度 の 5 年 間 を 計 画 期 間 とします 次 世 代 育 成 支 援 対 策 推 進 法 子 ども 子 育 て 支 援 法 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 後 期 計 画 ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 26 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 後 期 計 画 ) 関 す る ニ ー ズ 調 査 支 援 事 業 計 画 に 子 ど も 子 育 て 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 3

第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって 4 計 画 の 策 定 体 制 (1) 策 定 体 制 にあたって 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 策 定 にあたっては 公 募 市 民 学 識 経 験 者 福 祉 関 係 者 教 育 関 係 者 関 係 団 体 等 の 委 員 で 構 成 する 子 ども 子 育 て 会 議 で 審 議 を 行 いました 市 民 ( 子 ど も 保 護 者 企 業 地 域 な ど ) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 決 定 公 表 パブリックコメント 計 画 ( 案 )の 公 表 ニーズ 意 向 ニーズ 調 査 策 定 体 制 子 ども 子 育 て 会 議 学 識 経 験 者 福 祉 関 係 者 子 どもの 保 護 者 事 業 主 を 代 表 する 者 労 働 者 を 代 表 する 者 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 従 事 者 公 募 委 員 等 事 務 局 継 承 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 ( 後 期 ) 4

第 1 章 計 画 の 策 定 にあたって (2) 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 に 関 するニーズ 調 査 市 民 の 意 向 など 市 民 ニーズを 的 確 に 反 映 した 計 画 とするため 26 年 1 月 に 就 学 前 児 童 の 保 護 者 小 学 生 の 保 護 者 を 対 象 とした 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 に 関 するニーズ 調 査 を 実 施 しました 調 査 の 概 要 調 査 年 月 26 年 1 月 調 査 年 齢 基 準 日 25 年 12 月 1 日 調 査 対 象 者 0 歳 から 就 学 前 までの 児 童 を 持 つ 保 護 者 1~3 年 生 の 小 学 生 を 持 つ 保 護 者 を 対 象 に 年 齢 地 区 を 考 慮 し 無 作 為 に 抽 出 しました 調 査 方 法 1 就 学 前 児 童 未 就 園 児 は 郵 送 による 配 布 回 収 就 園 児 は 保 育 園 幼 稚 園 を 通 して 配 布 回 収 2 小 学 生 は 郵 送 による 配 布 回 収 回 収 結 果 区 分 配 布 数 有 効 回 答 数 回 収 率 就 学 前 児 童 1,250 75.2% 小 学 生 750 354 47.2% 5

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 1 人 口 世 帯 の 動 向 (1) 人 口 の 推 移 1 総 人 口 本 市 の 26 年 4 月 1 日 現 在 の 総 人 口 は 82,364 人 で 22 年 と 比 較 する と 1,105 人 の 減 少 となっています 人 口 区 分 ごとの 割 合 をみると 年 少 人 口 生 産 年 齢 人 口 が 共 に 減 少 しています 次 代 を 担 う 年 少 人 口 の 割 合 は 22 年 の 13.2%から 26 年 には 12.6% と 減 少 しています その 一 方 で 高 齢 者 人 口 の 占 める 割 合 が 増 加 しており より 少 子 高 齢 化 傾 向 にあります [ 総 人 口 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 %) 区 分 22 年 23 年 24 年 25 年 26 年 総 人 口 83,469 83,142 82,763 82,782 82,364 年 少 人 口 (0~14 歳 ) 11,044 (13.2%) 10,880 (13.1%) 10,625 (12.8%) 10,514 (12.7%) 10,360 (12.6%) 生 産 年 齢 人 口 (15~64 歳 ) 51,817 (62.1%) 51,678 (62.2%) 51,228 (61.9%) 50,721 (61.3%) 49,842 (60.5%) 高 齢 者 人 口 (65 歳 以 上 ) 20,608 (24.7%) 20,584 (24.8%) 20,910 (25.3%) 21,547 (26.0%) 22,162 (26.9%) 資 料 : 住 民 基 本 台 帳 ( 各 年 4 月 1 日 現 在 ) ( 人 ) [ 総 人 口 の 推 移 ] 100,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 83,469 83,142 82,763 82,782 82,364 20,608 20,584 20,910 21,547 22,162 51,817 51,678 51,228 50,721 49,842 11,044 10,880 10,625 10,514 10,360 22 年 23 年 24 年 25 年 26 年 高 齢 者 人 口 生 産 年 齢 人 口 年 少 人 口 6

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 [ 男 女 別 人 口 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 %) 区 分 22 年 23 年 24 年 25 年 26 年 男 40,837 40,627 40,430 40,394 40,115 女 42,632 42,515 42,333 42,388 42,249 合 計 83,469 83,142 82,763 82,782 82,364 資 料 : 住 民 基 本 台 帳 ( 各 年 4 月 1 日 現 在 ) ( 人 ) 100,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 [ 男 女 別 人 口 の 推 移 ] 40,837 40,627 40,430 40,394 40,115 42,632 42,515 42,333 42,388 42,249 22 年 23 年 24 年 25 年 26 年 男 女 2 児 童 人 口 児 童 人 口 (0 歳 ~17 歳 )は 22 年 から 26 年 までみると 就 学 前 児 童 小 学 生 児 童 中 学 生 以 上 の 全 てにおいて 減 少 傾 向 となっています 7

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (2) 世 帯 の 推 移 1 世 帯 数 及 び 世 帯 人 員 7 年 から 22 年 の 国 勢 調 査 結 果 をみると 総 人 口 が 減 少 傾 向 となって いるのに 対 し 世 帯 数 は 増 加 傾 向 となっています それに 伴 い 1 世 帯 当 たりの 人 員 は 年 々 減 少 しています [ 世 帯 数 及 び1 世 帯 当 たり 人 員 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 世 帯 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 総 人 口 84,051 84,297 83,269 81,876 世 帯 数 23,409 24,882 25,820 26,653 1 世 帯 当 たり 人 員 3.6 3.4 3.2 3.1 資 料 : 国 勢 調 査 ( 人 世 帯 ) 100,000 80,000 60,000 40,000 20,000 0 [ 世 帯 数 及 び1 世 帯 当 たり 人 員 の 推 移 ] 3.6 3.4 3.2 84,051 3.1 84,297 83,269 23,409 24,882 25,820 26,653 81,876 7 年 12 年 17 年 22 年 総 人 口 世 帯 数 1 世 帯 当 たり 人 員 ( 人 ) 4.0 3.6 3.2 2.8 2.4 2.0 2 世 帯 構 成 7 年 から 22 年 の 国 勢 調 査 結 果 をみると 世 帯 構 成 は 核 家 族 世 帯 ひとり 親 世 帯 単 独 世 帯 の 全 てにおいて 増 加 傾 向 となっています 一 方 6 歳 未 満 18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 は 減 少 傾 向 となっています [ 世 帯 構 成 の 推 移 ] ( 単 位 : 世 帯 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 核 家 族 世 帯 12,324 13,280 13,948 14,713 ひとり 親 世 帯 245 269 396 393 単 独 世 帯 3,105 3,792 4,393 5,079 資 料 : 国 勢 調 査 核 家 族 世 帯 夫 婦 のみの 世 帯 夫 婦 と 子 どもから 成 る 世 帯 男 親 と 子 どもから 成 る 世 帯 女 親 と 子 どもから 成 る 世 帯 単 独 世 帯 世 帯 人 員 が 一 人 の 世 帯 8

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 [6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] ( 単 位 : 世 帯 人 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 世 帯 数 3,819 3,727 3,353 3,047 世 帯 人 員 19,728 18,357 15,908 14,236 6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 5,167 4,919 4,342 3,970 資 料 : 国 勢 調 査 ( 人 ) 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 [6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] 3,819 3,727 3,353 3,047 19,728 18,357 15,908 5,167 14,236 4,919 4,342 3,970 7 年 12 年 17 年 22 年 ( 世 帯 ) 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 世 帯 人 員 6 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 世 帯 数 [18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] ( 単 位 : 世 帯 人 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 世 帯 数 9,717 8,996 8,423 7,864 世 帯 人 員 48,311 43,919 40,011 36,210 18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 17,469 15,987 14,522 13,410 資 料 : 国 勢 調 査 ( 人 ) 60,000 40,000 20,000 0 9,717 [18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 推 移 ] 8,996 8,423 7,864 48,311 43,919 40,011 36,210 17,469 15,987 14,522 13,410 7 年 12 年 17 年 22 年 ( 世 帯 ) 12,000 10,000 8,000 6,000 4,000 2,000 0 世 帯 人 員 18 歳 未 満 の 子 のいる 一 般 世 帯 の 人 員 世 帯 数 一 般 世 帯 住 居 と 生 計 をともにしている 人 々の 集 まりまたは 一 戸 を 構 えて 住 んでいる 単 身 者 9

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (3) 出 生 死 亡 数 の 推 移 1 出 生 死 亡 数 出 生 数 は 23 年 から 25 年 を 見 ると 増 加 して 推 移 しています また 死 亡 数 も 増 加 傾 向 となっており 死 亡 数 が 出 生 数 を 上 回 っています [ 出 生 死 亡 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 23 年 24 年 25 年 出 生 数 625 592 661 死 亡 数 896 924 969 資 料 : 県 統 計 ( 人 ) 1,000 800 600 400 [ 出 生 死 亡 の 推 移 ] 969 896 924 625 592 661 23 年 24 年 25 年 出 生 数 死 亡 数 2 母 親 の 年 齢 別 出 生 数 出 生 時 の 母 親 の 年 齢 は 25 歳 ~34 歳 が 全 体 の 60% 台 となっています また 30 歳 代 がやや 増 加 して 推 移 しています [ 母 親 の 年 齢 別 出 生 数 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 23 年 24 年 25 年 総 数 625 592 661 15~19 歳 6 2 8 20~24 歳 50 60 67 25~29 歳 208 167 183 30~34 歳 219 222 226 35~39 歳 119 123 151 40~44 歳 23 18 26 資 料 : 県 統 計 ( 人 ) 250 200 150 100 50 0 [ 母 親 の 年 齢 別 出 生 数 の 推 移 ] 23 年 24 年 25 年 15~19 歳 20~24 歳 25~29 歳 30~34 歳 35~39 歳 40~44 歳 10

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 3 合 計 特 殊 出 生 率 本 市 の 24 年 の 合 計 特 殊 出 生 率 は 1.53 となっており 国 県 の 1.43 を 上 回 っています また 20 年 から 5 年 間 の 推 移 について 国 県 の 数 値 と 比 較 すると 平 成 22 年 23 年 は 国 県 を 下 回 っています [ 合 計 特 殊 出 生 率 の 推 移 ] 区 分 20 年 21 年 22 年 23 年 24 年 燕 市 1.40 1.47 1.37 1.34 1.53 新 潟 県 1.37 1.37 1.43 1.41 1.43 国 1.37 1.37 1.39 1.39 1.41 資 料 : 県 統 計 1.56 1.52 1.48 1.44 1.40 1.36 1.32 1.28 1.24 1.20 [ 合 計 特 殊 出 生 率 の 推 移 ] 1.53 1.47 1.43 1.41 1.40 1.43 1.37 1.39 1.39 1.41 1.37 1.37 1.37 1.37 1.34 20 年 21 年 22 年 23 年 24 年 燕 市 新 潟 県 国 合 計 特 殊 出 生 率 15 歳 から 49 歳 までの 女 子 の 年 齢 別 出 生 率 を 合 計 したもので 1 人 の 女 子 が 仮 にその 年 次 の 年 齢 別 出 生 率 で 一 生 の 間 に 産 むとしたときの 子 どもの 数 に 相 当 するもの 11

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 2 地 域 の 産 業 就 業 構 造 の 動 向 (1) 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 7 年 から 22 年 の 国 勢 調 査 による 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 をみると 第 1 次 第 2 次 産 業 の 就 業 者 数 が 減 少 しているのに 対 し 第 3 次 産 業 は 17 年 まで は 増 加 し 22 年 で 減 少 しています [ 産 業 別 就 業 者 数 の 推 移 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 7 年 12 年 17 年 22 年 総 数 男 性 女 性 総 数 男 性 女 性 総 数 男 性 女 性 総 数 男 性 女 性 第 1 次 産 業 2,782 1,526 1,256 2,049 1,171 878 2,043 1,184 859 1,600 999 601 第 2 次 産 業 24,476 15,051 9,425 22,796 14,418 8,378 20,277 13,159 7,118 17,461 11,487 5,974 第 3 次 産 業 20,884 10,630 10,254 21,788 10,751 11,037 22,784 10,986 11,798 22,032 10,423 11,609 資 料 : 国 勢 調 査 12

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 3 教 育 保 育 サービス 等 の 状 況 (1) 保 育 園 幼 稚 園 の 状 況 22 年 から 26 年 の 保 育 園 幼 稚 園 の 入 園 児 数 全 体 をみると 若 干 増 加 し ています 13

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (2) 特 別 保 育 等 の 状 況 一 時 保 育 については 減 少 傾 向 となっています また 乳 児 未 満 児 数 において は 全 体 でみると 増 加 しています [ 一 時 保 育 延 べ 利 用 状 況 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 23 年 度 24 年 度 25 年 度 保 育 園 4 園 で 実 施 2,951 2,451 2,743 資 料 : 子 育 て 支 援 課 [ 乳 児 未 満 児 数 ] ( 単 位 : 人 ) 0 歳 児 1 歳 児 2 歳 児 計 区 分 23 年 度 24 年 度 25 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 公 立 保 育 園 68 82 86 226 202 198 270 284 242 564 568 526 私 立 保 育 園 35 38 57 54 60 82 65 65 117 154 163 256 計 103 120 143 280 262 280 335 349 359 718 731 782 資 料 : 子 育 て 支 援 課 [ 障 がい 児 保 育 受 入 状 況 ] ( 単 位 : 箇 所 人 ) 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 区 分 受 入 園 数 障 がい 児 数 受 入 園 数 障 がい 児 数 受 入 園 数 障 がい 児 数 受 入 園 数 障 がい 児 数 公 立 保 育 園 20 63 21 80 22 113 20 117 資 料 : 子 育 て 支 援 課 (3) 小 学 校 中 学 校 の 状 況 22 年 から 25 年 の 児 童 生 徒 数 をみると それぞれ 減 少 傾 向 となってい ます [ 小 学 校 中 学 校 の 推 移 ] ( 単 位 : 学 級 人 ) 22 年 23 年 24 年 25 年 区 分 児 童 児 童 児 童 児 童 学 級 数 学 級 数 学 級 数 学 級 数 生 徒 数 生 徒 数 生 徒 数 生 徒 数 小 学 校 185 4,541 185 4,488 179 4,307 184 4,245 中 学 校 72 2,302 73 2,293 74 2,223 74 2,192 資 料 : 学 校 教 育 課 ( 各 年 5 月 1 日 現 在 ) 14

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (4) 地 域 における 子 育 て 支 援 サービス 利 用 状 況 21 年 度 から 25 年 度 の 登 録 会 員 をみると それぞれ 増 加 傾 向 となってい ます また 利 用 件 数 利 用 時 間 も 増 加 しています 地 域 子 育 て 支 援 センターの 利 用 状 況 では 延 べ 利 用 者 数 は 微 増 となっていますが 延 べ 相 談 件 数 は 増 加 傾 向 となっています [ファミリー サポート センターの 状 況 ] ( 単 位 : 人 ) 区 分 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 依 頼 会 員 234 242 255 280 274 登 録 会 員 提 供 会 員 67 67 82 84 86 両 方 会 員 47 53 55 55 57 合 計 348 362 392 419 417 利 用 状 況 利 用 件 数 1,726 2,279 2,195 3,275 2,659 時 間 数 1,738 時 間 3,099 時 間 2,476 時 間 3,619 時 間 3,176 時 間 資 料 : 子 育 て 支 援 課 [ 地 域 子 育 て 支 援 センター 延 べ 利 用 者 数 ] ( 単 位 : 人 件 ) 区 分 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 延 べ 利 用 者 数 37,124 37,968 33,902 37,297 37,286 延 べ 相 談 件 数 851 977 915 1,001 1,989 資 料 : 子 育 て 支 援 課 ファミリー サポート センター 仕 事 と 育 児 を 両 立 するため 育 児 の 支 援 を 行 いたい 人 と 育 児 の 支 援 を 受 け たい 人 からなる 会 員 組 織 地 域 における 会 員 同 士 の 育 児 に 関 する 相 互 援 助 活 動 ( 保 育 施 設 の 保 育 開 始 時 まで や 終 了 後 に 子 どもを 預 かる 活 動 保 育 施 設 等 への 送 迎 活 動 等 )を 実 施 (5) 放 課 後 児 童 対 策 事 業 ( 児 童 クラブ)の 状 況 21 年 度 から 25 年 度 の 児 童 クラブ 数 在 籍 児 童 数 をみると 児 童 クラブ 数 は 25 年 度 で 14 箇 所 に 設 置 し 在 籍 児 童 数 は 横 ばいで 推 移 しています [ 児 童 クラブ 利 用 状 況 ] ( 単 位 : 箇 所 人 ) 区 分 児 童 クラブ 数 在 籍 児 童 数 延 べ 利 用 者 数 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 11 11 11 12 14 447 440 444 454 450 - - - 94,405 87,720 資 料 : 子 育 て 支 援 課 15

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (6) 児 童 館 等 児 童 福 祉 施 設 の 状 況 地 域 の 児 童 福 祉 施 設 として 児 童 館 児 童 センター 児 童 研 修 館 を 合 わせて 8 箇 所 設 置 しています 児 童 クラブ 数 は 16 箇 所 設 置 しています また 児 童 館 や 児 童 クラブが 設 置 されていない 小 学 校 区 に なかまの 会 を 5 箇 所 設 置 しています [ 施 設 数 ] ( 単 位 : 箇 所 ) 名 称 箇 所 数 児 童 館 5 児 童 センター 2 児 童 研 修 館 1 児 童 クラブ 16 ( 民 間 1) なかまの 会 5 地 域 子 育 て 支 援 センター 4 生 涯 学 習 社 会 教 育 関 連 施 設 20 社 会 体 育 関 連 施 設 33 資 料 : 子 育 て 支 援 課 ( 25 年 4 月 現 在 ) [ 児 童 館 児 童 センターの 利 用 状 況 ] ( 単 位 : 箇 所 人 ) 区 分 21 年 度 22 年 度 23 年 度 24 年 度 25 年 度 箇 所 数 8 8 8 8 8 利 用 人 数 195,526 180,050 149,710 176,612 188,982 就 学 前 児 童 39,785 37,355 35,677 38,285 41,600 小 学 生 82, 74,933 57,145 69,271 72,933 中 学 生 以 上 保 護 者 72,801 67,762 56,888 69,056 74,449 1 館 1 日 平 均 利 用 者 数 82.92 75.97 69.37 74.74 80.25 資 料 : 子 育 て 支 援 課 16

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 4 ニーズ 調 査 結 果 の 概 要 [ 本 文 グラフ 表 示 について] 就 学 前 児 童 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) カッコ 内 nは 設 問 への 回 答 者 数 を 表 しています 回 答 の 比 率 は 全 て 小 数 点 第 2 位 を 四 捨 五 入 して 算 出 しています したがって 回 答 者 比 率 の 合 計 が 100%にならない 場 合 があります (1) 家 庭 での 育 児 の 状 況 について 父 母 ともに が 就 学 前 児 童 では 54.0% 小 学 校 児 童 では 48.6%と 共 に 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんの 子 育 て( 教 育 を 含 む)を 主 に 行 っているのはどなたです か お 子 さんからみた 関 係 でお 答 えください 0.0 20.0 40.0 60.0 父 母 ともに (%) 54.0 48.6 主 に 母 親 41.4 44.4 主 に 父 親 主 に 祖 父 母 0.6 2.0 2.3 4.0 その 他 0.7 1.1 就 学 前 ( 人 ) 無 回 答 0.9 0.0 小 学 校 (354 人 ) 17

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (2) 子 どもの 預 かりに 関 する 実 態 について 就 学 前 児 童 では 緊 急 時 もしくは 用 事 の 際 には 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらえる が 54.9% 小 学 校 児 童 では 日 常 的 に 祖 父 母 等 の 親 族 に 預 かってもらえる が 48.0% と 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんをみてもらえる 親 族 知 人 はいますか ( 複 数 回 答 ) 0.0 20.0 40.0 60.0 (%) 43.2 日 常 的 に 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらえる 48.0 緊 急 時 もしくは 用 事 の 際 には 祖 父 母 等 の 親 族 に みてもらえる 日 常 的 に 子 どもをみてもらえる 友 人 知 人 がいる 緊 急 時 もしくは 用 事 の 際 には 子 どもをみてもらえる 友 人 知 人 がいる いずれもいない 無 回 答 0.7 2.3 3.3 6.0 7.6 3.3 3.4 10.7 47.5 54.9 就 学 前 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) 祖 父 母 等 の 親 族 の 身 体 的 精 神 的 な 負 担 や 時 間 的 制 約 を 心 配 することなく 安 心 して 子 どもをみてもらえる が 就 学 前 児 童 では 52.4% 小 学 校 児 童 では 61.3% と 共 に 最 も 高 くなっています 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらえると 答 えた 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 祖 父 母 等 の 親 族 にみてもらっている 状 況 についてお 伺 いします ( 複 数 回 答 ) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 (%) 祖 父 母 等 の 親 族 の 身 体 的 精 神 的 な 負 担 や 時 間 的 制 52.4 約 を 心 配 することなく 安 心 して 子 どもをみてもらえる 61.3 祖 父 母 等 の 親 族 の 身 体 的 負 担 が 大 きく 心 配 である 祖 父 母 等 の 親 族 の 時 間 的 制 約 や 精 神 的 な 負 担 が 大 きく 心 配 である 自 分 たち 親 の 立 場 として 負 担 をかけていることが 心 苦 しい 子 どもの 教 育 や 発 達 にとってふさわしい 環 境 である か 少 し 不 安 がある その 他 1.6 2.6 21.0 14.1 12.8 10.2 25.7 22.0 30.9 26.2 就 学 前 (860 人 ) 小 学 校 (313 人 ) 18

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (3) 就 労 状 況 について フルタイムで 就 労 している が 就 学 前 児 童 では 35.1% 小 学 校 児 童 では 48.3% と 共 に 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんの 母 親 の 就 労 についての 状 況 をおたずねします 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 (%) フルタイムで 就 労 している 35.1 48.3 フルタイムで 就 労 しているが 産 休 育 休 介 護 6.5 休 業 中 である 0.6 34.5 パート アルバイト 等 で 就 労 している 34.5 パート アルバイト 等 で 就 労 しているが 産 休 育 休 介 護 休 業 中 である 以 前 は 就 労 していたが 現 在 は 就 労 していない これまで 就 労 したことがない 無 回 答 2.0 0.8 1.3 1.1 1.9 2.5 12.1 18.7 就 学 前 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) フルタイムで 就 労 している が 就 学 前 児 童 では 84.3% 小 学 校 児 童 では 79.7% と 共 に 最 も 高 くなっています ( 設 問 )お 子 さんの 父 親 の 就 労 についての 状 況 をおたずねします フルタイムで 就 労 しているが 育 休 介 護 休 業 中 である 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 (%) フルタイムで 就 労 している 84.3 79.7 パート アルバイト 等 で 就 労 している パート アルバイト 等 で 就 労 しているが 育 休 介 護 休 業 中 である 以 前 は 就 労 していたが 現 在 は 就 労 していない これまで 就 労 したことがない 無 回 答 0.3 0.0 0.7 0.8 0.0 0.0 1.4 0.3 0.0 0.0 13.3 19.2 就 学 前 ( 人 ) 小 学 校 (354 人 ) 19

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 パート アルバイト 等 の 就 労 を 続 けることを 希 望 が 就 学 前 児 童 では 56.8% 小 学 校 児 童 では 52.4%と 共 に 最 も 高 くなっています パート アルバイト 等 で 就 労 している 母 親 へおたずねしました ( 設 問 ) フルタイムへの 転 換 希 望 はありますか 0.0 20.0 40.0 60.0 (%) フルタイムへの 転 換 希 望 があり 実 現 できる 見 込 みが 11.2 ある 9.8 フルタイムへの 転 換 希 望 はあるが 実 現 できる 見 込 み はない パート アルバイト 等 の 就 労 を 続 けることを 希 望 パート アルバイト 等 をやめて 子 育 てや 家 事 に 専 念 し たい 2.8 2.4 29.2 35.4 56.8 52.4 就 学 前 (250 人 ) 小 学 校 (82 人 ) 就 学 前 児 童 では 1 年 より 先 一 番 下 の 子 どもが 歳 になったころに 就 労 した い が 59.1% 小 学 校 児 童 では 子 育 てや 家 事 などに 専 念 したい( 就 労 の 予 定 はな い) が 56.1%と 最 も 高 くなっています 以 前 は 就 労 していたが 現 在 は 就 労 していない これまで 就 労 したことがない ( 設 問 ) 就 労 したいという 希 望 はありますか 母 親 へおたずねしました 子 育 てや 家 事 などに 専 念 したい( 就 労 の 予 定 はない) 1 年 より 先 一 番 下 の 子 どもが 歳 になったころに 就 労 したい すぐにでも もしくは1 年 以 内 に 就 労 したい 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 4.9 5.0 36.0 39.0 56.1 59.1 (%) 就 学 前 (172 人 ) 小 学 校 (41 人 ) 20

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (4) 母 親 の 出 産 後 の 就 労 について 母 親 では 取 得 した( 取 得 中 である) が 43.1% 父 親 では 取 得 していない が 87.8%と 最 も 高 くなっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんが 生 まれた 時 母 親 父 親 それぞれが 育 児 休 業 を 取 得 しま したか 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 働 いていなかった (%) 38.0 1.1 取 得 した( 取 得 中 である) 0.9 43.1 取 得 していない 18.0 87.8 無 回 答 1.0 10.3 母 親 ( 人 ) 父 親 ( 人 ) 育 児 休 業 取 得 後 職 場 に 復 帰 した が 83.5%と 最 も 高 くなっています 取 得 した( 取 得 中 である) 就 学 前 児 童 の 母 親 へおたずねしました ( 設 問 ) 育 児 休 業 取 得 後 職 場 に 復 帰 しましたか 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 育 児 休 業 取 得 後 職 場 に 復 帰 した 83.5 (%) 現 在 も 育 児 休 業 中 である 育 児 休 業 中 に 離 職 した 9.6 6.9 母 親 (405 人 ) 21

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (5) 子 育 て 支 援 サービスの 認 知 度 について 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 に 子 育 て 支 援 サービスの 認 知 度 についておたずねした ところ 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 が 90.1% と 最 も 高 くなっていま す ( 設 問 ) 下 記 のサービスを 知 っていますか ( 就 学 前 児 童 ) はい いいえ 無 回 答 (%) n ハッピーベビークラブ( 母 親 学 級 ) 52.3 40.9 6.8 保 健 センターでおこなう 育 児 相 談 会 79.7 13.3 7.0 家 庭 教 育 に 関 する 学 級 講 座 19.0 75.1 5.9 児 童 クラブ なかまの 会 60.7 33.0 6.3 ふれあい 子 育 てサロン 49.5 44.0 6.5 ファミリー サポート センター 54.9 38.9 6.2 教 育 相 談 センター 教 育 相 談 室 34.4 59.6 6.1 地 域 子 育 て 支 援 センター 79.0 14.0 6.9 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 90.1 3.5 6.4 保 育 園 幼 稚 園 の 開 放 86.6 7.1 6.3 図 書 館 での 絵 本 の 読 み 聞 かせ 85.1 8.6 6.3 子 育 てに 関 する 電 話 相 談 59.8 34.3 6.0 燕 市 子 育 てつばめ~ル 29.4 64.5 6.2 燕 市 が 発 行 している 子 育 てガイド 62.0 31.9 6.1 児 童 館 等 で 発 行 するチラシ 57.7 36.6 5.7 燕 市 のホームページ 71.2 23.0 5.9 22

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (6) 子 育 て 支 援 サービスの 利 用 希 望 について 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 に 子 育 て 支 援 サービスの 今 後 の 利 用 意 向 についておた ずねしたところ 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 が 78.1% と 最 も 高 くな っています ( 設 問 ) 下 記 のサービスを 今 後 利 用 したいと 思 いますか ( 就 学 前 児 童 ) はい いいえ 無 回 答 (%) n ハッピーベビークラブ( 母 親 学 級 ) 17.8 70.6 11.6 保 健 センターでおこなう 育 児 相 談 会 35.1 53.3 11.6 家 庭 教 育 に 関 する 学 級 講 座 26.5 62.3 11.2 児 童 クラブ なかまの 会 48.9 40.9 10.2 ふれあい 子 育 てサロン 22.1 67.0 10.9 ファミリー サポート センター 23.0 65.4 11.6 教 育 相 談 センター 教 育 相 談 室 26.7 60.9 12.4 地 域 子 育 て 支 援 センター 45.9 42.4 11.7 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 78.1 11.5 10.4 保 育 園 幼 稚 園 の 開 放 43.8 45.1 11.1 図 書 館 での 絵 本 の 読 み 聞 かせ 61.8 27.8 10.4 子 育 てに 関 する 電 話 相 談 23.2 64.8 12.0 燕 市 子 育 てつばめ~ル 26.7 60.6 12.7 燕 市 が 発 行 している 子 育 てガイド 48.0 40.0 12.0 児 童 館 等 で 発 行 するチラシ 44.9 43.1 12.0 燕 市 のホームページ 54.8 34.3 11.0 23

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (7) 子 育 て 支 援 サービスに 対 する 満 足 度 について 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 に 子 育 て 支 援 サービスに 対 する 満 足 度 についておたず ねしたところ 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 が 満 足 している 34.5% やや 満 足 している 24.6% と 合 わせて 59.1%と 最 も 高 くなっています ( 設 問 ) 下 記 のサービスについてどのように 感 じていますか ( 就 学 前 児 童 ) 満 足 している やや 満 足 している どちらでもない やや 不 満 である 不 満 である わからない 無 回 答 (%) n ハッピーベビークラブ( 母 親 学 級 ) 保 健 センターでおこなう 育 児 相 談 会 家 庭 教 育 に 関 する 学 級 講 座 児 童 クラブ なかまの 会 ふれあい 子 育 てサロン ファミリー サポート センター 教 育 相 談 センター 教 育 相 談 室 地 域 子 育 て 支 援 センター 児 童 館 児 童 センター こどもの 森 保 育 園 幼 稚 園 の 開 放 図 書 館 での 絵 本 の 読 み 聞 かせ 子 育 てに 関 する 電 話 相 談 燕 市 子 育 てつばめ~ル 燕 市 が 発 行 している 子 育 てガイド 児 童 館 等 で 発 行 するチラシ 燕 市 のホームページ 12.0 9.9 14.5 56.4 6.1 0.7 0.4 21.6 19.7 18.0 30.6 6.1 2.4 1.6 3.2 18.3 68.8 6.7 2.8 0.0 11.7 6.9 15.5 55.7 6.5 2.7 1.0 6.7 6.2 17.6 62.0 6.5 0.6 0.4 4.1 2.9 16.5 68.3 6.4 1.0 0.9 4.5 2. 3 16.5 69.5 6.7 2.3 0.3 0.2 24.5 16.9 15.7 34.8 6.2 1.4 0.5 34.5 24.6 14.6 3.3 15.5 6.3 1.3 29.5 19.3 16.8 27.0 5.9 1.2 0.4 14.5 12.3 19.6 46.4 6.2 0.4 0.6 4.9 4.0 16.4 66.8 6.8 0.4 0.6 5.1 4.4 16.4 65.7 6.7 1.1 0.6 13.5 14.0 22.9 42.0 6.5 0.9 0.2 9.6 12.2 25.6 45.0 6.6 0.9 0.1 9.7 10.2 29.3 2.8 40.3 6.6 1.2 24

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (8) 施 策 に 関 するニーズについて 雨 の 日 や 冬 でも 遊 べる こどもの 遊 び 場 をつくってほしい が 72.3%と 最 も 高 くなっています 小 学 校 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 燕 市 に 対 してどのような 子 育 て 支 援 の 充 実 を 図 ってほしいと 期 待 していま すか ( 複 数 回 答 ) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 (%) 雨 の 日 や 冬 でも 遊 べる 子 どもの 遊 び 場 をつくってほ しい 72.3 夜 間 診 療 や 病 院 内 での 病 児 あずかりサービスなど 小 児 医 療 の 充 実 に 向 けた 体 制 の 整 備 をしてほしい 児 童 公 園 など 子 ども 連 れでも 出 かけやすく 楽 しめる 場 所 を 増 やしてほしい 安 心 して 子 どもが 医 療 機 関 にかかれる 体 制 を 整 備 し てほしい 55.9 55.1 53.7 サービスの 利 用 にかかる 費 用 負 担 を 軽 減 してほしい 43.2 児 童 館 など 親 子 が 安 心 して 集 まれる 身 近 な 施 設 でイ ベントの 機 会 がほしい 残 業 時 間 の 短 縮 や 育 児 休 暇 等 の 取 得 推 進 など 企 業 に 対 して 職 場 環 境 の 改 善 を 働 きかけてほしい 児 童 館 や 児 童 センターを 増 やしてほしい 子 育 てに 困 った 時 の 相 談 や 情 報 が 得 られる 場 をつくっ てほしい 自 宅 で 情 報 収 集 ができるようホームページ 等 の 情 報 提 供 を 充 実 してほしい 児 童 の 虐 待 防 止 や 障 がい 児 施 策 の 充 実 などを 推 進 し てほしい 子 育 てについて 学 べる 機 会 を 増 やしてほしい 多 子 世 帯 が 優 先 入 居 できる 公 営 住 宅 など 住 居 面 の 配 慮 をしてほしい 子 育 てに 関 する 情 報 誌 やパンフレットを 充 実 してほし い 子 育 てつばめ~ル( 子 育 て 情 報 配 信 メールサービス) の 情 報 提 供 を 充 実 してほしい 電 話 相 談 事 業 を 充 実 してほしい 26.8 24.9 18.1 16.7 13.3 13.0 8.8 7.1 6.5 4.5 1.4 その 他 1.7 無 回 答 3.7 小 学 校 (354 人 ) 25

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 (9) 保 育 サービスについて 1 保 育 サービスの 利 用 希 望 について 認 可 保 育 園 が 71.6%と 最 も 高 くなっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 現 在 利 用 している 利 用 していないにかかわらず 宛 名 のお 子 さんの 平 日 の 教 育 保 育 の 事 業 として 定 期 的 に 利 用 したいと 考 える 事 業 はどれで すか ( 複 数 回 答 ) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 (%) 幼 稚 園 15.3 幼 稚 園 の 預 かり 保 育 7.8 認 可 保 育 園 71.6 認 定 こども 園 19.4 小 規 模 な 保 育 施 設 ( 燕 市 にはありません) 家 庭 的 保 育 事 業 所 内 保 育 施 設 自 治 体 の 認 証 認 定 保 育 施 設 ( 燕 市 にはありません) その 他 の 認 可 外 の 保 育 施 設 ( 燕 市 にはありません) 居 宅 訪 問 型 保 育 ファミリー サポート センター その 他 無 回 答 1.8 1.9 6.0 0.7 0.0 2.2 5.5 1.8 8.7 就 学 前 ( 人 ) 26

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 2 病 児 病 後 児 の 対 処 方 法 について 母 親 が 休 んだ が 就 学 前 児 童 では 70% 小 学 校 児 童 では 61.9%と 共 に 最 も 高 くなっています お 子 さんが 病 気 やケガで 通 常 の 事 業 が 利 用 できなかったことがあった 方 へ おたずねしました ( 設 問 ) 宛 名 のお 子 さんが 病 気 やけがで 普 段 利 用 している 教 育 保 育 の 事 業 が 利 用 できなかった 場 合 に この1 年 間 に 行 った 対 処 方 法 は 何 ですか ( 複 数 回 答 ) ( 同 居 者 を 含 む) 親 族 知 人 に 子 どもをみてもらった 父 親 又 は 母 親 のうち 就 労 していない 方 が 子 どもをみた 病 児 病 後 児 の 保 育 を 利 用 した( 保 育 所 ( 園 )で 実 施 し ているサービスを 含 む) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 (%) 父 親 が 休 んだ 母 親 が 休 んだ 13.0 11.7 70.0 61.9 ベビーシッターを 利 用 した ファミリー サポート センターを 利 用 した 仕 方 なく 子 どもだけで 留 守 番 をさせた その 他 0.0 0.4 0.0 0.0 0.2 0.0 0.3 3.5 1.7 2.6 14.9 15.6 44.6 54.8 就 学 前 (644 人 ) 小 学 校 (231 人 ) 27

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 3 放 課 後 の 過 ごし 方 について 自 宅 が 低 学 年 の 間 では 52.6% 高 学 年 の 間 では 64.1%と 共 に 最 も 高 くなっ ています 就 学 前 児 童 で 宛 名 のお 子 さんが5 歳 以 上 である 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 小 学 校 入 学 以 降 の 放 課 後 ( 平 日 の 小 学 校 終 了 後 )の 時 間 をどのような 場 所 で 過 ごさせたいと 思 いますか ( 複 数 回 答 ) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 (%) 自 宅 52.6 祖 父 母 宅 や 友 人 知 人 宅 64.1 21.1 23.6 習 い 事 (ピアノ 教 室 サッカークラブ 学 習 塾 など) 24.7 41.9 児 童 館 4.9 4.7 放 課 後 子 ども 教 室 8.8 9.6 放 課 後 児 童 クラブ[ 学 童 保 育 ] 16.4 26.6 ファミリー サポート センター 0.0 0.0 その 他 (なかまの 会 公 民 館 公 園 など) 無 回 答 15.1 10.7 12.9 14.0 低 学 年 (365 人 ) 高 学 年 (365 人 ) 週 5 日 が 低 学 年 の 間 では 67.0% 高 学 年 の 間 では 53.3%と 共 に 最 も 高 くな っています 就 学 前 児 童 で 宛 名 のお 子 さんが5 歳 以 上 である 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 放 課 後 児 童 クラブ 学 童 保 育 を 週 何 日 くらい 利 用 したいと 思 いますか 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 週 1 日 2.1 (%) 8.3 週 2 日 週 3 日 6.2 16.7 14.4 13.3 週 4 日 8.2 5.0 週 5 日 67.0 53.3 低 学 年 (97 人 ) 週 6 日 以 上 2.1 3.3 高 学 年 (60 人 ) 28

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 4 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 利 用 していない が 85.3%と 最 も 高 くなっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 対 象 のお 子 さんは 現 在 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 ( 子 育 て 支 援 センター 等 ) を 利 用 していますか ( 複 数 回 答 ) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 を 利 用 している 燕 市 で 実 施 している 類 似 の 事 業 を 利 用 している 4.7 9.5 (%) 利 用 していない 無 回 答 3.0 85.3 就 学 前 ( 人 ) 新 たに 利 用 したり 利 用 日 数 を 増 やしたいとは 思 わない が 64.3%と 最 も 高 く なっています 就 学 前 児 童 の 保 護 者 の 方 へおたずねしました ( 設 問 ) 今 は 利 用 していないが できれば 利 用 したい あるいは 利 用 日 数 を 増 やした いと 思 いますか 利 用 していないが 今 後 利 用 したい すでに 利 用 しているが 今 後 利 用 日 数 を 増 やしたい 新 たに 利 用 したり 利 用 日 数 を 増 やしたいとは 思 わない 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 (%) 20.6 6.8 64.3 無 回 答 8.3 就 学 前 ( 人 ) 29

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 5 ファミリー サポート センター いいえ が 就 学 前 児 童 では 86.7% 小 学 校 児 童 では 85.6%と 共 に 最 も 高 くな っています ( 設 問 )ファミリー サポート センターを 利 用 していますか 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 (%) はい 3.7 6.5 いいえ 86.7 85.6 無 回 答 9.6 就 学 前 ( 人 ) 7.9 小 学 校 (354 人 ) 30

第 2 章 子 どもと 家 庭 を 取 り 巻 く 現 状 5 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 評 価 (1) 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 進 捗 状 況 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 計 画 期 間 内 に 達 成 すべき 目 標 事 業 量 の 進 捗 状 況 は 次 のとおりとなっています また 新 たな 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 実 施 に 応 じ 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 実 績 目 標 達 成 率 を 踏 まえ 必 要 な 子 育 て 支 援 の 整 備 に 努 めます 通 常 保 育 事 業 事 業 名 24 年 度 実 績 2,465 名 27 園 26 年 度 目 標 値 2,240 名 26 園 特 定 保 育 事 業 1 箇 所 延 長 保 育 事 業 公 立 (23 園 ) 私 立 (4 園 ) 26 園 夜 間 保 育 事 業 検 討 トワイライトステイ 事 業 検 討 休 日 保 育 事 業 検 討 病 児 病 後 児 保 育 ファミリー サポート センター 会 員 で 病 後 児 保 育 の 実 施 に 向 け 研 修 会 を7 回 実 施 しました 1 箇 所 ( 病 後 児 ) 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 12 箇 所 11 箇 所 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (センター 型 ) 実 施 施 設 3 箇 5 箇 所 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (ひろば 型 ) 来 館 者 数 乳 幼 児 15,404 人 1 箇 所 一 時 預 かり 事 業 4 園 5 園 ショートステイ 事 業 検 討 ファミリー サポート センター 事 業 1 箇 所 1 箇 所 31

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 1 基 本 理 念 燕 市 は 子 育 て 支 援 の 取 り 組 みとして 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 施 策 を 実 施 してきました 一 方 新 制 度 で 定 められた 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 は 教 育 保 育 サービスの 利 用 量 を 定 める 事 業 計 画 で 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 地 域 の 子 育 て 支 援 についての 需 給 計 画 としています 本 計 画 の 策 定 にあたっては 子 ども 子 育 て 支 援 法 で 規 定 される 子 ども 子 育 て 支 援 給 付 や 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 整 備 にとどまらず すべての 子 ども たちが 笑 顔 で 成 長 していくために 安 心 して 子 育 てでき 育 てる 喜 びを 感 じられる よう 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 考 え 方 を 受 け 継 ぎ 次 の 理 念 を 掲 げます < 参 考 : 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 > 元 気 な 子 ども あふれる 笑 顔 大 好 きなまち つばめ 基 本 理 念 にこめた 願 い 安 心 して 子 育 てができるまち 元 気 な 子 どもと 笑 顔 であふれるまち 夢 や 希 望 に 満 ちたまちを 目 指 し 子 どもたちに 郷 土 への 愛 着 を 持 っ てほしいという 願 いが 込 められています 燕 市 総 合 計 画 の 施 策 展 開 のテーマである ひとづくり まちづくり をより 具 体 的 に 実 現 するため 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 を 継 承 して 子 育 て 教 育 環 境 の 整 備 多 様 な 保 育 サービス 子 育 て 家 庭 への 支 援 をさらに 充 実 させ 安 心 して 子 どもを 産 み 育 てられるまちづくりに 向 けて 総 合 的 に 施 策 を 推 進 します 32

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 2 基 本 目 標 この 計 画 は 総 合 的 な 計 画 である 燕 市 次 世 代 育 成 支 援 行 動 計 画 の 基 本 理 念 を 受 け 継 ぐ 計 画 であるため 基 本 目 標 から 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 と 関 連 のある 目 標 を 選 定 引 き 継 ぎ 基 本 理 念 を 踏 まえた 基 本 目 標 の 達 成 に 向 け 総 合 的 に 施 策 を 展 開 してきます (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 仕 事 と 子 育 ての 両 立 を 支 援 するとともに 仕 事 と 生 活 の 調 和 (ワーク ライフ バランス)の 実 現 に 向 けた 啓 発 に 取 り 組 み 子 育 てしながら 仕 事 や 社 会 参 加 がで きる 環 境 づくりを 推 進 していきます (2) 地 域 とともに 安 心 して 子 育 てするために 安 心 して 子 どもを 産 み 健 やかに 育 てていくために 地 域 をはじめ 社 会 全 体 で 子 育 て 支 援 のための 拠 点 づくりや 相 談 交 流 の 場 の 整 備 に 取 り 組 み 子 育 てネット ワークづくり 地 域 における 子 育 て 力 の 向 上 を 図 り 総 合 的 な 子 育 て 支 援 体 制 を 推 進 していきます (3) 健 康 で 豊 かな 心 に 満 ちあふれた 子 どもの 成 長 のために 子 どもの 健 康 は 母 親 の 妊 娠 出 産 期 から 始 まります そのために 妊 産 婦 や 乳 幼 児 等 を 対 象 に 健 康 診 査 や 育 児 相 談 医 療 に 関 する 支 援 を 実 施 します また 出 産 育 児 に 対 する 不 安 を 解 消 し 母 子 の 健 康 と 健 やかな 成 長 を 支 援 していきます (4) 子 どもの 学 ぶ 力 と 生 きる 力 を 育 むために 次 代 の 担 い 手 である 子 どもが 豊 かな 個 性 と 感 性 を 備 え かつ 調 和 のとれた 人 間 として 成 長 するため 学 校 家 庭 地 域 が 協 力 し 教 育 力 の 向 上 と 子 どもの 生 きる 力 を 育 てる 教 育 環 境 づくりに 取 り 組 みます (5) 子 育 て 家 庭 の 安 心 のために 子 どもを 被 害 から 守 るため 学 校 地 域 関 係 機 関 団 体 等 が 一 体 となった 防 止 対 策 を 推 進 するとともに 被 害 に 遭 った 子 どもへの 支 援 の 充 実 に 努 めます 33

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 3 施 策 の 展 開 5 つの 基 本 目 標 ごとの 具 体 的 な 施 策 内 容 は 次 のとおりです 基 本 目 標 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 1 号 認 定 ( 認 定 こども 園 + 幼 稚 園 ) 2 号 認 定 ( 認 定 こども 園 + 保 育 園 ) 3 号 認 定 ( 認 定 こども 園 + 保 育 園 + 地 域 型 保 育 ) 延 長 ( 時 間 外 ) 保 育 事 業 一 時 預 かり 事 業 ( 幼 稚 園 在 園 児 ) 一 時 預 かり 事 業 (その 他 ) 病 児 病 後 児 保 育 事 業 実 費 徴 収 に 係 る 補 足 給 付 を 行 う 事 業 障 がい 児 保 育 病 児 病 後 児 保 育 私 立 保 育 園 広 域 入 所 保 育 事 業 私 立 保 育 園 における 延 長 保 育 促 進 事 業 2 児 童 の 健 全 育 成 の 推 進 放 課 後 児 童 クラブ 児 童 館 運 営 事 業 なかまの 会 運 営 事 業 3 多 様 な 働 き 方 の 実 現 及 び 男 性 を 含 めた 働 き 方 の 見 直 し 多 様 な 働 き 方 の 実 現 見 直 しへの 啓 発 4 仕 事 と 子 育 ての 両 立 の 推 進 21 世 紀 職 業 財 団 事 業 の 活 用 支 援 網 かけの 部 分 は 子 ども 子 育 て 支 援 法 に 基 づく 記 載 事 項 ( 必 須 事 項 ) 34

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 基 本 目 標 (2) 地 域 とともに 安 心 して 子 育 てするために 1 地 域 における 子 育 て 支 援 サービスの 充 実 子 育 て 短 期 支 援 事 業 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 ファミリー サポート センタ 事 業 利 用 者 支 援 事 業 家 庭 児 童 相 談 室 2 子 育 て 支 援 のネットワークづくりの 推 進 子 育 てガイドの 発 行 燕 市 ホームページの 活 用 子 育 てサークルの 育 成 3 児 童 館 を 拠 点 とし 児 童 と 地 域 との 交 流 の 推 進 児 童 館 児 童 センター 児 童 研 修 館 での 各 種 事 業 基 本 目 標 (3) 健 康 で 豊 かな 心 に 満 ちあふれた 子 どもの 成 長 のために 1 親 子 の 健 康 づくりの 支 援 乳 幼 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 妊 婦 一 般 健 康 診 査 事 業 母 子 手 帳 の 交 付 妊 婦 健 康 診 査 乳 児 健 康 診 査 1 歳 6 ヶ 月 児 健 康 診 査 3 歳 児 健 康 診 査 予 防 接 種 育 児 相 談 会 養 育 相 談 会 養 育 教 室 親 子 のびすく 教 室 2 小 児 医 療 の 充 実 乳 児 子 ども 医 療 費 助 成 事 業 35

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 基 本 目 標 (4) 子 どもの 学 ぶ 力 と 生 きる 力 を 育 むために 1 子 どもの 生 きる 力 の 育 成 に 向 けた 学 校 の 教 育 環 境 等 の 整 備 別 室 登 校 児 童 生 徒 学 習 支 援 特 別 支 援 教 育 の 実 施 適 応 指 導 教 室 子 どもたちの 豊 かな 心 を 育 む 推 進 事 業 2 幼 児 教 育 の 充 実 幼 児 教 育 3 家 庭 や 地 域 の 教 育 力 の 向 上 家 庭 教 育 への 支 援 の 充 実 4 障 がい 児 施 策 の 充 実 日 中 一 時 支 援 事 業 補 装 具 支 給 日 常 生 活 用 具 支 給 等 事 業 特 別 児 童 扶 養 手 当 障 がい 児 福 祉 手 当 5 就 学 援 助 奨 学 金 に 関 する 取 り 組 み 就 学 援 助 6 ひとり 親 家 庭 等 の 自 立 支 援 の 推 進 ひとり 親 家 庭 等 医 療 費 助 成 事 業 児 童 扶 養 手 当 給 付 事 業 母 子 家 庭 自 立 支 援 教 育 訓 練 費 給 付 事 業 補 助 金 母 子 家 庭 高 等 職 業 訓 練 促 進 費 補 助 金 36

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 基 本 目 標 (5) 子 育 て 家 庭 の 安 心 のために 1 児 童 虐 待 防 止 対 策 の 充 実 等 養 育 訪 問 事 業 その 他 要 支 援 児 童 要 保 護 児 童 等 の 支 援 に 資 する 事 業 多 様 な 主 体 が 本 制 度 に 参 入 することを 促 進 するための 事 業 燕 市 養 育 支 援 訪 問 事 業 37

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 4 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 の 概 要 (1) 子 どものための 教 育 保 育 給 付 幼 児 期 の 学 校 教 育 と 保 育 の 必 要 性 のある 子 どもへの 保 育 について 幼 稚 園 保 育 園 認 定 こども 園 小 規 模 保 育 等 の 施 設 等 を 利 用 した 場 合 に 給 付 対 象 となります 給 付 費 が 確 実 に 子 育 て 支 援 に 使 われるようにするため 保 護 者 への 直 接 的 な 給 付 で はなく 各 施 設 等 が 代 理 で 給 付 を 受 け 保 護 者 は 施 設 等 からサービスを 受 ける 仕 組 み ( 法 定 代 理 受 領 )となります 給 付 は 施 設 型 給 付 と 地 域 型 保 育 給 付 に 分 かれます 子 ども 子 育 て 支 援 法 で 規 定 する 給 付 と 事 業 給 付 費 子 ども 子 育 て 支 援 給 付 交 付 金 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 教 育 保 育 給 付 現 金 給 付 施 設 型 給 付 認 定 こども 園 幼 稚 園 保 育 園 地 域 型 保 育 給 付 小 規 模 保 育 ( 定 員 6 人 以 上 19 人 以 下 ) 家 庭 的 保 育 ( 定 員 5 人 以 下 ) 居 宅 訪 問 型 保 育 事 業 所 内 保 育 児 童 手 当 利 用 者 支 援 新 規 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 妊 婦 健 診 乳 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 養 育 支 援 訪 問 事 業 等 子 育 て 短 期 支 援 事 業 ファミリー サポート センター 事 業 一 時 預 かり 時 間 外 保 育 事 業 病 児 病 後 児 保 育 事 業 放 課 後 児 童 クラブ 実 費 徴 収 に 係 る 補 足 給 付 を 行 う 事 業 新 規 本 制 度 に 参 入 することを 促 進 するための 事 業 新 規 38

第 3 章 計 画 の 基 本 的 な 考 え 方 (2) 教 育 保 育 提 供 区 域 の 設 定 子 ども 子 育 て 支 援 法 第 61 条 第 2 項 に 基 づき 市 は 地 理 的 条 件 や 人 口 交 通 事 情 その 他 の 社 会 的 条 件 及 び 教 育 保 育 施 設 の 整 備 状 況 等 を 総 合 的 に 勘 案 して 保 護 者 や 子 どもが 居 宅 より 容 易 に 移 動 することが 可 能 な 区 域 を 教 育 保 育 提 供 区 域 と して 定 めることとなっていますが 現 在 の 教 育 保 育 の 利 用 状 況 教 育 保 育 を 提 供 するための 施 設 の 整 備 状 況 その 他 の 条 件 を 総 合 的 に 勘 案 し 本 市 の 提 供 区 域 は 全 区 域 を1 区 域 として 設 定 します 教 育 保 育 提 供 区 域 ごとに 見 込 み 量 を 算 出 する 事 業 教 育 保 育 支 援 事 業 対 象 事 業 対 象 児 童 年 齢 1 <1 号 認 定 > 教 育 標 準 時 間 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 幼 稚 園 ) 2 <2 号 認 定 > 保 育 認 定 2( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 ) 3 <3 号 認 定 > 保 育 認 定 3( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 + 地 域 型 保 育 ) 3~5 歳 3~5 歳 0 歳 1 2 歳 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 対 象 事 業 対 象 児 童 年 齢 1 時 間 外 保 育 事 業 0~5 歳 2 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 1~6 年 生 3 子 育 て 短 期 支 援 事 業 (ショートステイ トワイライト 別 ) 0~18 歳 4 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 0~2 歳 5 一 時 預 かり 事 業 ( 幼 稚 園 における 在 園 児 を 対 象 とした 一 時 預 かり) 3~5 歳 一 時 預 かり 事 業 (その 他 ) 0~5 歳 6 病 児 病 後 児 保 育 事 業 生 後 6ヵ 月 ~5 歳 1~3 年 生 7 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート センター 事 業 ) 0~5 歳 1~6 年 生 8 利 用 者 支 援 事 業 0~5 歳 1~6 年 生 39

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 1 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み (1) 量 の 見 込 みの 考 え 方 子 ども 子 育 て 支 援 法 第 61 条 第 2 項 の 規 定 により 燕 市 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 において 教 育 保 育 提 供 区 域 を 設 定 し 各 年 度 における 区 域 ごとの 教 育 保 育 事 業 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 必 要 事 業 量 (= 量 の 見 込 み)を 算 出 提 供 体 制 の 確 保 の 内 容 及 びその 実 施 時 期 を 定 めなければならないとされてい ます そのため 国 から 示 されている 算 出 の 手 引 きに 基 づき 事 業 ごとの 量 の 見 込 み を 算 出 し 計 画 においてその 量 を 踏 まえた 確 保 内 容 と 確 保 時 期 を 明 らかにするも のです 1 教 育 保 育 事 業 の 量 の 見 込 み 教 育 保 育 提 供 区 域 ごとに 計 画 期 間 中 の 各 年 度 の 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み( 必 要 利 用 定 員 総 数 ) を 定 めます 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 は 認 定 の 区 分 年 齢 教 育 保 育 施 設 事 業 で 区 分 します 対 象 年 齢 保 護 者 の 就 労 状 況 保 育 の 必 要 性 教 育 保 育 の 希 望 利 用 できる 平 日 日 中 の 教 育 保 育 事 業 1 号 認 定 ( 教 育 標 準 時 間 認 定 ) 3~5 歳 児 専 業 主 婦 ( 夫 ) 短 時 間 勤 務 保 育 の 必 要 性 なし 教 育 幼 稚 園 認 定 こども 園 2 号 認 定 ( 保 育 認 定 ) 3 号 認 定 ( 保 育 認 定 ) 3~5 歳 児 0 歳 児 1~2 歳 児 共 働 き 保 育 の 必 要 性 あり 保 育 保 育 園 認 定 こども 園 保 育 園 認 定 こども 園 地 域 型 保 育 40

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 確 保 の 内 容 について( 利 用 定 員 の 設 定 ) 各 教 育 保 育 事 業 者 は 市 長 による 確 認 に 当 たり 認 定 区 分 年 齢 区 分 ごとに 受 入 可 能 な 人 数 を 利 用 定 員 として 定 めなければならないこととされており 施 設 事 業 類 型 ごとに 利 用 定 員 を 設 定 できる 区 分 が 異 なります 施 設 事 業 類 型 幼 保 連 携 型 認 定 こども 園 満 3 歳 以 上 満 3 歳 未 満 11 号 認 定 22 号 認 定 33 号 認 定 ( 1) 教 育 保 育 施 設 幼 稚 園 型 認 定 こども 園 ( 1) 保 育 園 型 認 定 こども 園 地 方 裁 量 型 認 定 こども 園 保 育 園 ( 3) ( 2) 幼 稚 園 ( 3) 地 域 型 保 育 小 規 模 保 育 家 庭 的 保 育 ( 3) 居 宅 訪 問 型 保 育 事 業 所 内 保 育 ( 地 域 枠 ) 1= 定 員 を 設 定 しないことも 可 能 2=23いずれかのみの 設 定 も 可 能 3= 特 例 給 付 による 利 用 形 態 あり 41

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 量 の 見 込 み 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 各 々について 計 画 期 間 中 の 年 度 ごとの 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 量 の 見 込 み を 定 めます 量 の 見 込 みを 定 める 必 要 がある 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 対 象 年 齢 該 当 する 燕 市 事 業 等 時 間 外 保 育 事 業 0~5 歳 児 延 長 保 育 私 立 保 育 園 における 延 長 保 育 促 進 事 業 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 1~6 年 生 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 ( 児 童 クラブ) 子 育 て 短 期 支 援 事 業 0~18 歳 (ショートステイ) 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 0~2 歳 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (センター 型 ) 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 (ひろば 型 ) 一 時 預 かり 事 業 3~5 歳 ( 幼 稚 園 における 在 園 児 を 対 象 とした 一 時 預 かり) 一 時 預 かり 事 業 0~5 歳 一 時 保 育 (その 他 ) 病 児 病 後 児 保 育 事 業 生 後 6ヵ 月 病 児 病 後 児 保 育 ~5 歳 1~3 年 生 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート セン ター 事 業 ) 0~5 歳 1~6 年 生 ファミリー サポート センター 事 業 42

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (2) 算 出 方 法 1 基 本 の 計 算 式 量 の 見 込 みについては 各 教 育 保 育 事 業 ごとに 以 下 の 計 算 式 を 基 本 として 必 要 事 業 量 の 算 出 を 行 います なお 算 出 プロセスは 国 から 示 された 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 における 量 の 見 込 み の 算 出 等 のための 手 引 き による 方 法 を 基 本 としていま すが 地 方 版 子 ども 子 育 て 会 議 等 における 議 論 を 踏 まえて より 効 果 的 効 率 的 な 方 法 により 算 出 することを 妨 げるものではない とされています 推 計 就 学 前 児 童 数 27 年 度 ~31 年 度 における 年 齢 区 分 別 の 就 学 前 児 童 数 を 国 勢 調 査 人 口 から 推 計 潜 在 家 庭 類 型 割 合 父 母 の 就 労 状 況 や 教 育 保 育 の 利 用 意 向 に より タイプA~Fまでの 潜 在 家 庭 類 型 に 分 類 利 用 意 向 率 潜 在 家 庭 類 型 ごとに 教 育 保 育 事 業 の 利 用 意 向 率 を 算 出 量 の 見 込 み 上 記 を 掛 け 合 わせて 量 の 見 込 みを 算 出 43

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (3) 基 礎 データ 1 推 計 就 学 前 児 童 数 ( 使 用 データ) 国 勢 調 査 人 口 ( 7 年 12 年 17 年 22 年 )を 用 い 人 口 推 計 を 行 いまし た ( 推 計 方 法 ) 人 口 推 計 の 手 法 としては 以 下 に 示 す コーホート 変 化 率 法 を 採 用 しました その 推 計 結 果 を 人 口 問 題 研 究 所 の 推 計 人 口 と 比 較 し 補 正 を 実 施 しました コーホート 同 じ 年 (または 同 じ 期 間 )に 生 まれた 人 々の 集 団 コーホート 変 化 率 法 各 コーホートについて 過 去 における 実 績 人 口 の 動 勢 から 変 化 率 を 求 め それに 基 づき 将 来 人 口 を 推 計 する 方 法 比 較 的 近 い 将 来 の 人 口 で 変 化 率 の 算 出 基 礎 となる 過 去 に 特 殊 な 人 口 変 動 がなく ま た 推 計 対 象 となる 近 い 将 来 にも 特 殊 な 人 口 変 動 が 予 想 されない 場 合 に 有 効 である ( 推 計 結 果 ) 年 齢 25 年 度 26 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 0 歳 643 589 572 553 537 524 511 1 歳 598 659 601 577 563 548 533 2 歳 625 609 605 584 568 554 538 3 歳 678 628 616 595 580 565 549 4 歳 657 675 650 627 612 597 581 5 歳 703 656 630 615 591 567 542 6 歳 691 706 636 616 593 569 546 7 歳 645 696 646 631 606 581 556 8 歳 716 650 664 648 623 599 572 9 歳 732 719 671 650 624 601 575 10 歳 732 734 708 694 683 673 664 11 歳 724 737 706 695 686 676 665 25 26 年 度 は 4 月 1 日 現 在 実 績 44

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 潜 在 家 庭 類 型 割 合 ( 家 庭 類 型 の 定 義 ) 父 母 の 有 無 父 母 の 現 在 の 就 労 状 況 と 将 来 の 就 労 意 向 教 育 保 育 事 業 の 利 用 状 況 を 踏 まえ 以 下 のとおりタイプAからFの8つの 家 庭 類 型 に 分 類 を 行 います なお 量 の 見 込 みの 算 出 に 当 たっては 現 在 の 就 労 状 況 ではなく 将 来 の 就 労 意 向 を 踏 まえた 潜 在 家 庭 類 型 を 基 本 として 行 うこととされています 例 現 在 父 親 がフルタイムで 就 労 中 で 母 親 が 専 業 主 婦 である 家 庭 は 下 表 のタ イプDに 分 類 されますが 母 親 に 1 年 以 内 のフルタイムでの 就 労 意 向 がある 場 合 の 潜 在 家 庭 類 型 は フルタイム フルタイムのタイプBに 分 類 します 家 庭 類 型 の 分 類 タイプ 父 母 の 有 無 と 就 労 状 況 タイプA ひとり 親 家 庭 タイプB フルタイム フルタイム タイプC フルタイム パートタイム タイプD 専 業 主 婦 ( 夫 ) タイプE パートタイム パートタイム タイプF 無 業 無 業 クロス 集 計 によるタイプ 設 定 母 親 フルタイム 就 労 ハ ートタイム 就 労 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) 父 親 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) 120 時 間 以 上 120 時 間 未 満 64 時 間 以 上 64 時 間 未 満 就 労 していない フルタイム 就 労 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) タイプB タイプC タイプC 120 時 間 以 上 タイプC タイプE ハ ートタイム 就 労 ( 育 休 介 護 休 業 中 含 む) 120 時 間 未 満 64 時 間 以 上 タイプC 保 育 認 定 あり タイプE タイプD 64 時 間 未 満 就 労 していない タイプD タイプF 45

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 タイプCとC タイプEとE の 区 分 方 法 父 母 の 就 労 状 況 の 組 み 合 わせにおいて フルタイム フルタイムのタイプBを 除 き フルタイム パートタイム( 月 64 時 間 以 上 就 労 )またはパートタイム( 月 64 時 間 以 上 就 労 ) パートタイム( 月 64 時 間 以 上 就 労 )している 場 合 は 保 育 認 定 ありのタイプCまたはEに 分 類 されますが 教 育 保 育 事 業 の 利 用 状 況 と 意 向 の 回 答 が 保 育 を 選 択 しない( 教 育 の 意 向 が 強 い) 家 庭 は タイプC またはE に 分 類 します 年 齢 3~5 歳 児 0~2 歳 児 タイプC タイプE の 分 類 教 育 保 育 について 現 在 の 利 用 状 況 幼 稚 園 を 選 択 今 後 の 利 用 希 望 認 定 こども 園 または 認 可 保 育 園 を 選 択 していない 教 育 保 育 について 現 在 の 利 用 状 況 認 可 保 育 園 認 可 外 保 育 施 設 事 業 所 内 保 育 施 設 居 宅 訪 問 型 保 育 (ベビーシッター) の いずれも 選 択 していない 今 後 の 利 用 希 望 認 可 保 育 園 認 可 外 保 育 施 設 事 業 所 内 保 育 施 設 居 宅 訪 問 型 保 育 (ベビーシッター) の いずれも 選 択 していない 46

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (4) 量 の 見 込 み( 算 出 プロセス) 国 が 配 布 した 市 町 村 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 計 画 における 量 の 見 込 み の 算 出 等 のための 手 引 き を 基 本 に 次 の 流 れ(プロセス)で 算 出 します 各 年 齢 別 潜 在 家 庭 類 型 割 合 の 算 出 人 口 推 計 ( 27 年 ~31 年 ) 各 年 齢 別 潜 在 家 庭 類 型 児 童 数 の 算 出 利 用 意 向 率 教 育 保 育 施 設 事 業 の 利 用 者 数 利 用 日 数 にて 算 出 ( 事 業 によっては 利 用 者 又 は 利 用 意 向 者 の 就 労 日 数 にて 算 出 する 場 合 あり ) 教 育 保 育 の 需 要 量 の 見 込 みの 算 出 整 備 量 確 保 策 の 検 討 1 号 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 幼 稚 園 ) 2 号 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 ) 3 号 認 定 ( 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 + 地 域 型 保 育 事 業 ) 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 の 需 要 量 の 見 込 みの 算 出 時 間 外 保 育 事 業 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 子 育 て 短 期 支 援 事 業 (ショートステイ) 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 一 時 預 かり 事 業 ( 在 園 児 その 他 ) 子 育 て 短 期 支 援 事 業 (トワイライト) 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート センター) 病 児 病 後 児 保 育 事 業 潜 在 家 庭 累 計 とは 両 親 の 就 労 状 況 により 分 類 したもので 潜 在 とは 現 在 の 家 庭 累 計 に 就 労 意 向 就 労 形 態 の 変 更 意 向 を 加 味 したものです 47

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 提 供 体 制 の 確 保 策 及 び 実 施 時 期 (1) 幼 児 期 の 教 育 保 育 本 市 は 計 画 期 間 における 幼 児 期 の 学 校 教 育 保 育 の 量 の 見 込 み( 必 要 利 用 定 員 総 数 ) を 定 め 設 定 した 量 の 見 込 み に 対 応 するよう 教 育 保 育 施 設 による 確 保 の 内 容 及 び 実 施 時 期 ( 確 保 方 策 )を 設 定 します 本 市 に 居 住 する 子 どもについて 現 在 の 認 定 こども 園 幼 稚 園 認 可 外 保 育 施 設 等 の 利 用 状 況 に 利 用 希 望 踏 まえて 以 下 の 区 分 で 設 定 します 保 育 の 必 要 性 の 認 定 区 分 年 齢 区 分 3~5 歳 幼 児 期 の 学 校 教 育 (19 条 1 項 1 号 に 該 当 : 教 育 標 準 時 間 認 定 ) 3~5 歳 保 育 の 必 要 性 あり(19 条 1 項 2 号 に 該 当 : 満 3 歳 以 上 保 育 認 定 ) 0~2 歳 保 育 の 必 要 性 あり(19 条 1 項 3 号 に 該 当 : 満 3 歳 未 満 保 育 認 定 ) 3 号 認 定 (0 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 144 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 3 号 認 定 (1 2 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 648 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 48

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 2 号 認 定 : 認 定 こども 園 及 び 保 育 園 (3~5 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 1,726 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 1 号 認 定 (3~5 歳 家 庭 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 280 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 49

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 (2) 地 域 子 ども 子 育 て 支 援 事 業 1 利 用 者 支 援 に 関 する 事 業 ( 利 用 者 支 援 ) 利 用 者 支 援 に 関 する 事 業 は 子 ども 子 育 て 支 援 に 係 る 情 報 提 供 利 用 希 望 に 基 づく 相 談 について 子 どもまたは 子 どもの 保 護 者 が 身 近 な 場 所 で 必 要 な 時 に 支 援 が 受 けられる 事 業 を 行 います 利 用 希 望 等 を 勘 案 して 目 標 の 事 業 量 を 設 定 して いきます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 1,989 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 2 時 間 外 保 育 事 業 保 育 園 の 保 育 時 間 は 児 童 福 祉 施 設 最 低 基 準 上 は8 時 間 が 原 則 ですが 保 護 者 の 労 働 時 間 やその 他 の 状 況 を 考 慮 して 保 育 時 間 を 定 められることになっていま す 小 学 校 就 学 前 の 子 どもの 保 育 に 係 る 希 望 時 間 帯 を 勘 案 して 適 切 と 考 えられ る 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 1,372 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 50

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 3 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 ( 放 課 後 児 童 クラブ) 小 学 校 就 学 前 の 子 どもに 係 る 保 育 との 連 続 性 を 重 視 して 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 に 係 る 利 用 希 望 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます 1~6 年 生 ( 単 位 : 人 日 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 441 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 4 子 ども 短 期 支 援 事 業 子 育 て 短 期 支 援 事 業 は 保 護 者 の 疾 病 や 仕 事 等 により 家 庭 において 子 どもを 養 育 していくことが 一 時 的 に 困 難 な 場 合 に 利 用 できる 事 業 です ニーズ 調 査 によ る 希 望 量 を 勘 案 し また 他 の 子 育 て 支 援 事 業 等 による 対 応 を 考 慮 し 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 日 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 - ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 51

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 5 乳 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 乳 児 家 庭 全 戸 訪 問 事 業 は 生 後 4か 月 までの 乳 児 のいるすべての 家 庭 を 訪 問 し 育 児 等 に 関 する 様 々な 不 安 や 悩 みを 聞 き 相 談 に 応 じるなど 子 育 て 支 援 に 関 す る 情 報 提 供 等 を 行 います 出 生 数 等 を 勘 案 し 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していき ます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 574 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 6 養 育 支 援 訪 問 事 業 養 育 支 援 訪 問 事 業 は 養 育 支 援 が 特 に 必 要 な 家 庭 を 訪 問 して 保 護 者 の 育 児 家 事 等 の 養 育 能 力 を 向 上 させるための 支 援 ( 相 談 支 援 育 児 家 事 援 助 など)を 行 う 事 業 です 要 支 援 児 童 および 特 定 妊 婦 要 保 護 児 童 の 数 等 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 54 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 52

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 7 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 地 域 子 育 て 支 援 拠 点 事 業 は 公 共 施 設 や 保 育 園 等 の 地 域 の 身 近 な 場 所 で 子 育 て 中 の 親 子 の 交 流 育 児 相 談 等 の 基 本 事 業 を 実 施 するものです 利 用 希 望 数 等 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 回 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 3,107 ( 延 べ 人 数 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 8 一 時 預 かり 事 業 一 時 預 かり 事 業 は 家 庭 において 保 育 を 受 けることが 一 時 的 に 困 難 となった 乳 児 または 幼 児 について 主 として 昼 間 において 保 育 園 その 他 の 場 所 で 一 時 的 に 預 かる 事 業 です 利 用 希 望 把 握 調 査 による 利 用 希 望 量 を 勘 案 し またその 他 の 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 等 による 対 応 を 考 慮 し 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していき ます 幼 稚 園 における 在 園 児 を 対 象 とした 一 時 預 かり(3~5 歳 児 ) (1 号 認 定 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 5,279 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 53

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 その 他 (0~5 歳 児 ) ( 単 位 : 人 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 2,944 ( 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 9 病 児 病 後 児 保 育 事 業 病 児 病 後 児 保 育 事 業 は 地 域 の 児 童 が 発 熱 等 で 急 に 病 気 になった 場 合 病 院 保 育 園 等 に 付 設 された 専 用 スペース 等 において 看 護 師 等 が 一 時 的 に 保 育 する 事 業 および 保 育 中 に 体 調 不 良 となった 児 童 を 保 育 園 の 医 務 室 等 で 看 護 師 等 が 対 応 等 を 行 う 事 業 です 利 用 希 望 把 握 調 査 による 利 用 希 望 量 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 人 日 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 - ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 54

第 4 章 子 育 て 支 援 事 業 の 実 施 計 画 10 子 育 て 援 助 活 動 支 援 事 業 (ファミリー サポート センター 事 業 ) 児 童 の 預 かり 等 の 援 助 を 希 望 する 者 ( 依 頼 会 員 )と 援 助 を 行 うことを 希 望 す る 者 ( 提 供 会 員 )との 相 互 援 助 活 動 に 関 する 連 絡 調 整 を 実 施 する 事 業 です 子 どもを 一 時 的 に 第 三 者 に 預 けた 日 数 の 実 績 に 基 づき 一 時 預 かり 事 業 等 の 他 の 事 業 による 対 応 の 可 能 性 も 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます 0~5 歳 1~6 年 生 ( 単 位 : 件 ) 区 分 ニーズ 量 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 25 年 度 2,659 ( 延 べ 件 数 実 績 ) 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 提 供 量 合 計 11 妊 婦 に 対 して 健 康 診 査 を 実 施 する 事 業 ( 妊 婦 健 診 ) 妊 婦 に 対 して 健 康 診 査 を 実 施 する 事 業 です 出 生 の 届 出 や 母 子 手 帳 の 発 行 件 数 等 を 勘 案 して 適 切 な 目 標 事 業 量 を 設 定 していきます ( 単 位 : 件 ) 区 分 25 年 度 27 年 度 28 年 度 29 年 度 30 年 度 31 年 度 ニーズ 量 986 ( 実 績 ) 事 業 箇 所 ( 確 保 方 策 ) 提 供 量 合 計 55

第 5 章 主 な 施 策 目 標 第 5 章 主 な 施 策 目 標 1 具 体 的 推 進 施 策 の 内 容 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 女 性 の 就 業 形 態 の 多 様 化 など 子 育 てと 就 労 との 両 立 を 支 える 保 育 サービス の 充 実 が 求 められています そのため 多 様 な 保 育 需 要 に 対 応 するとともに 利 用 者 の 生 活 実 態 に 合 った 支 援 体 制 づくりに 努 めます また 障 がい 児 保 育 の 充 実 を 図 ります 事 業 名 障 がい 児 保 育 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 障 がいのある 子 どもについて 保 育 園 での 集 団 保 育 が 可 能 な 限 り 受 け 入 れ 障 がいの 事 業 内 容 程 度 によって 介 助 が 必 要 な 子 どもについては 保 育 士 を 加 配 するなど 健 常 児 と 一 緒 に 保 育 をします 主 な 対 象 保 育 に 欠 ける 障 がいのある 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 56

第 5 章 主 な 施 策 目 標 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 事 業 名 病 児 病 後 児 保 育 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 未 実 施 の 事 業 である 病 児 病 後 児 保 育 については 26 年 度 までに 実 施 すること を 目 標 に 事 務 局 関 係 職 員 による 県 内 での 先 進 事 例 の 視 察 を 行 いました 事 業 内 容 また 当 該 事 業 は 園 児 が 病 中 又 は 病 気 の 回 復 期 にあって 集 団 保 育 が 困 難 な 期 間 におい て 保 育 所 医 療 機 関 等 に 付 設 された 専 用 スペースで 保 育 及 び 看 護 ケアを 実 施 すること により 保 護 者 の 就 労 支 援 を 図 ることを 目 的 とします 主 な 対 象 保 育 園 に 入 園 している 病 児 病 後 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 事 業 名 私 立 保 育 園 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 事 業 内 容 4つの 保 育 園 を 運 営 している3つの 社 会 福 祉 法 人 と 連 携 し 私 立 保 育 園 の 民 間 活 力 を 活 用 し 特 別 保 育 等 の 保 育 サービスの 充 実 を 図 ります 主 な 対 象 保 育 に 欠 ける 小 学 校 入 学 前 までの 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 57

第 5 章 主 な 施 策 目 標 (1) 育 てることと 働 くことの 両 立 支 援 のために 1 保 育 サービスの 充 実 事 業 名 広 域 入 所 保 育 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 事 業 内 容 家 庭 の 事 情 保 護 者 の 勤 務 形 態 や 勤 務 先 住 所 里 帰 り 出 産 等 により 市 内 の 保 育 園 で の 保 育 が 困 難 な 乳 幼 児 のために 他 の 市 町 村 の 保 育 園 に 保 育 を 委 託 します 主 な 対 象 市 外 の 保 育 園 を 希 望 し 保 育 に 欠 ける 小 学 校 入 学 前 までの 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 事 業 名 私 立 保 育 園 における 延 長 保 育 促 進 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 保 護 者 の 就 労 形 態 の 多 様 化 長 時 間 の 勤 務 等 に 伴 って 保 育 時 間 の 延 長 に 対 する 保 護 事 業 内 容 者 ニーズが 高 まっており 午 前 7 時 15 分 から 午 後 6 時 45 分 までの 11 時 間 30 分 の 延 長 保 育 を 実 施 し 子 育 てと 仕 事 の 両 立 支 援 を 図 ります 主 な 対 象 通 常 の 保 育 時 間 で 対 応 できない 私 立 保 育 園 に 入 園 している 乳 幼 児 とその 保 護 者 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 58

第 5 章 主 な 施 策 目 標 2 児 童 の 健 全 育 成 の 推 進 児 童 の 健 全 育 成 を 図 るため 地 域 の 特 性 や 児 童 館 事 業 の 特 色 などを 活 かした 事 業 プログラムや 交 流 活 動 の 充 実 を 図 ります 事 業 名 児 童 館 運 営 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 燕 市 内 5 箇 所 に 児 童 館 を 設 置 し 児 童 を 対 象 に 各 種 教 室 や 体 験 活 動 を 企 画 実 施 し 放 事 業 内 容 課 後 児 童 健 全 育 成 の 拠 点 として 機 能 しています 上 記 のうち 4 館 は 児 童 クラブを 併 設 し 放 課 後 児 童 健 全 育 成 事 業 を 実 施 しています 主 な 対 象 乳 幼 児 とその 保 護 者 等 小 学 生 中 学 生 高 校 生 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 事 業 名 なかまの 会 運 営 事 業 担 当 課 : 子 育 て 支 援 課 市 内 6 箇 所 の 小 学 校 区 に なかまの 会 を 設 置 し 小 学 校 や 公 共 の 施 設 を 有 効 活 用 し 事 業 内 容 ながら さまざまな 遊 びの 中 から 創 造 性 や 自 主 性 社 会 性 などを 身 につける 活 動 を 行 い 年 間 を 通 じた 放 課 後 の 子 どもの 居 場 所 づくりを 目 的 に 事 業 を 実 施 しています 主 な 対 象 小 学 生 現 状 評 価 等 今 後 の 方 向 性 25 年 度 実 績 31 年 度 目 標 実 績 目 標 59