<4D6963726F736F667420576F7264202D20826E8269827382CC82C282C882AC8169955C8E868160703235816A8DC58F498C8892E894C52E646F63>

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教 求 育 め 指 ら 導 れ に て お い い る て こ と 生 き る 力 の 育 成 確 かな 学 力 豊 かな 人 間 性 健 康 体 力 基 礎 基 本 の 確 実 な 定 着 道 徳 教 育 の 充 実 キャリア 教 育 の 充 実 規 範 意 識 の 醸 成 学 習 指 導 生 活 指 導 進 路 指 導 学 学 開 求 校 校 か め の づ れ ら 在 く た れ り り て 方 い と 自 学 る し 律 校 性 の こ て の 自 と 確 主 立 性 保 護 者 との 連 携 地 域 との 連 携 外 部 機 関 との 連 携 組 織 体 制 の 整 備 情 報 発 信 情 報 収 集 折 衝 協 働 共 創 経 営 参 画 校 務 分 掌 の 遂 行 外 部 との 連 携 折 衝 学 校 運 営 組 織 貢 献 3

学 習 指 導 力 生 活 指 導 力 進 路 指 導 力 外 部 との 連 携 折 衝 力 学 校 運 営 力 組 織 貢 献 力 4

教 諭 主 任 教 諭 主 幹 教 諭 5

1 先 輩 や 上 司 からの 日 常 的 な 助 言 や 仕 事 ぶりから 学 ばせる 6

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2 新 たな 職 務 を 経 験 させる 9

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3 教 員 相 互 で 学 び 合 う 場 を 活 用 する 12

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教 員 が 身 に 付 けるべき 力 を 明 確 にする OJTの 目 標 を 立 てる OJTの 方 法 を 考 える 当 初 面 接 を 活 用 しOJTの 計 画 を 教 員 と 確 認 する 計 画 の 段 階 実 施 の 段 階 で 改 善 できることを 明 らかにする 長 的 短 的 なOJTのそれ ぞれで 改 善 を 行 う OJTの 実 施 状 況 を 確 認 する OJTを 行 う 側 と 受 ける 側 に 対 して 必 要 な 指 導 助 言 を 行 う どれだけ 目 標 に 近 付 いたかを 見 る 聞 き 取 る 目 標 を 達 成 した 場 合 とそうでなかった 場 合 の 原 因 を 分 析 する 15

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1 OJTを 受 ける 側 に 関 する 分 析 の 観 点 例 OJTの 目 標 とする 水 準 は 本 人 にとって 適 切 であったか OJTの 目 標 を 本 人 も 自 己 の 課 題 ととらえていたか OJTの 方 法 が 本 人 に 実 現 可 能 なものであったか OJTに 取 り 組 む 本 人 の 意 識 は 高 まっていたか 2 OJTを 行 う 側 に 関 する 分 析 の 観 点 例 OJTを 進 めるに 当 たり 校 内 全 体 や 育 成 する 側 の 意 識 を 高 めていたか OJTの 目 標 と 方 法 が OJTを 行 う 側 と 受 ける 側 で 共 通 認 識 されていたか 適 切 なタイミングで 指 導 や 助 言 ができていたか OJTの 実 施 の 途 中 で 必 要 な 評 価 改 善 がなされていたか OJTの 実 施 の 状 況 について 把 握 し 評 価 改 善 をしていたか 19

A 教 諭 次 の 計 画 を の 立 てる 際 に OJT 生 かす 20

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校 長 副 校 長 主 幹 教 諭 主 幹 教 諭 主 任 教 諭 主 任 教 諭 主 任 教 諭 主 任 教 諭 教 諭 教 諭 教 諭 教 諭 教 諭 教 諭 教 諭 教 諭 22

自 己 申 告 書 の 様 式 変 更 について 23

中 間 申 告 時 ま その 年 度 のOJTに でのOJTの ついて 振 り 返 り 成 目 標 に 基 づき 状 況 を 振 り 返 果 を 確 認 するととも 今 年 度 のOJ 具 体 的 なOJ り 修 正 の 必 要 に 課 題 を 明 らかに Tの 目 標 を 設 Tの 方 法 を 設 があれば 変 更 し 以 後 のOJTの 定 します 定 します します 改 善 につなげます 将 来 果 たすべき 役 割 を 念 頭 に 自 己 のキャリアについて 中 長 の 展 望 を 描 きます 24

身 に 付 けるべき 力 に 応 じたOJTの 具 体 例 < 小 学 校 教 諭 主 任 教 諭 > 学 習 指 導 力 生 活 指 導 力 1 進 各 路 育 成 指 段 導 階 ( 力 基 礎 形 成 伸 長 充 実 )に 身 に 付 けるべき 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 具 体 例 これは 基 礎 形 成 にある 教 員 が (1) 学 年 会 の 中 で 児 童 の 状 況 生 活 指 導 力 進 路 指 導 力 において 身 に や 指 導 上 の 悩 みについて 報 基 告 付 させる けるべき 力 の 例 です 礎 形 成 伸 長 (1) 指 導 力 の 高 い 教 員 が 定 的 に 授 業 観 察 し 指 導 案 に 沿 い 振 り 返 りをさせる (2) 幾 つかの 単 元 の 指 導 計 画 を 作 らせ 学 年 会 で 提 案 させ る (3) 研 究 授 業 では 事 前 に 学 習 指 導 案 に 目 を 通 し 授 業 を 参 観 させる (1) 授 業 を 見 るポイントや 自 己 の 改 善 計 画 を 立 てさせ 助 言 する (2) 定 的 に 指 導 力 の 高 い 教 員 の 授 業 を 参 観 させ 自 己 の 課 題 を 整 理 させる (3) 校 内 研 究 の 授 業 者 を 経 験 さ せ 授 業 の 改 善 点 をまとめさ せる (1)ペアによる 相 互 授 業 観 察 を 実 施 し 授 業 記 録 や 意 見 の 交 換 を 行 わせる (2) 教 材 教 具 や 指 導 法 の 工 夫 を 入 れた 授 業 展 開 を 学 年 で 提 案 させる (3) 指 導 方 法 の 工 夫 という 視 点 で 授 業 記 録 や 協 議 会 での 発 言 を 行 わせる (1) 指 導 対 象 教 員 の 授 業 の 実 態 を 基 に 月 ごとの 育 成 計 画 を 立 てさせる (2) 自 分 なりの 授 業 記 録 や 指 導 の 方 法 を 考 え 主 幹 教 諭 に 相 談 させる (3) 校 内 研 究 で 授 業 や 指 導 案 に ついてよい 点 と 改 善 点 を 助 言 させる (2) 児 童 の 支 援 シートを 作 成 させ 校 内 委 員 会 で 報 告 さ せる (3) 研 究 授 業 の 際 に 観 察 対 象 児 を 決 め 児 童 理 解 を 深 めさせる (1) 先 輩 教 員 からの 助 言 を 基 に 対 応 策 を 立 て 週 ごとの 指 導 計 画 に 記 載 させる (2) 校 内 委 員 会 で 得 た 助 言 を 基 に 実 践 した 事 例 を 学 年 会 で 報 告 させる (3) 生 活 指 導 研 修 会 で 事 例 を 提 案 させ 様 々な 対 応 策 を 集 めさせる (1) 主 幹 教 諭 と 共 に 視 点 を 決 めて 定 的 に 校 内 の 見 回 りをさせる するかを 考 えます (2) 生 活 指 導 連 絡 会 等 で 全 校 児 童 の 成 長 と 問 題 点 を 報 告 させる (3) 研 修 会 テーマと 関 連 する 自 校 の 児 童 の 実 態 と 課 題 を 提 案 させる (1) 気 付 いた 課 題 と 要 因 を 整 理 し 主 幹 教 諭 に 報 告 させ る (2) 自 校 の 課 題 について 主 幹 教 諭 と 相 談 し 解 決 策 を 立 てさせる (3) 課 題 に 関 する 実 践 例 や 成 功 例 を 生 活 指 導 研 修 会 で 提 案 させる 2OJTの 場 面 や 方 法 (1)から(3)までは 6ページから 14 ページまでに 示 した OJTの 場 面 や 方 法 の1~3と 対 応 しています 1 先 輩 や 上 司 からの 日 常 的 な 助 言 や 仕 事 ぶりから 学 ばせる 2 新 たな 職 務 を 経 験 させる 3 教 員 相 互 で 学 び 合 う 場 を 活 用 する 学 校 の 実 態 に 合 わせて (1)から(3) までのどの 場 面 や 方 法 を 重 点 的 に 活 用 3OJTの 方 法 の 具 体 例 この 具 体 例 は 伸 長 にある 教 員 が 学 習 指 導 力 の 中 で 身 に 付 けるべき 力 を 付 けるために 示 したものです 授 業 改 善 に 向 け 後 輩 育 成 も 視 野 に 入 れた 自 分 なりの 提 案 をしていくこと が 伸 長 には 求 められます 25

教 員 が 身 に 付 けるべき 力 < 小 中 学 校 教 諭 主 任 教 諭 > 身 に 付 けるべき 4つの 力 段 階 基 礎 形 成 伸 長 一 人 一 人 の 教 員 の 育 成 段 階 に 応 じ た 身 に 付 け る べ き 力 充 実 初 任 者 主 任 教 諭 主 幹 教 諭 指 導 教 諭 26

教 員 が 身 に 付 けるべき 力 < 高 等 学 校 教 諭 主 任 教 諭 > 身 に 付 けるべき 4つの 力 段 階 基 礎 形 成 伸 長 一 人 一 人 の 教 員 の 育 成 段 階 に 応 じ た 身 に 付 け る べ き 力 充 実 初 任 者 主 任 教 諭 主 幹 教 諭 指 導 教 諭 27

教 員 が 身 に 付 けるべき 力 < 特 別 支 援 学 校 教 諭 主 幹 教 諭 > 身 に 付 けるべき 4つの 力 段 階 基 礎 形 成 伸 長 一 人 一 人 の 教 員 の 育 成 段 階 に 応 じ た 身 に 付 け る べ き 力 充 実 初 任 者 主 任 教 諭 主 幹 教 諭 指 導 教 諭 28

小 中 学 校 高 等 学 校 特 別 支 援 学 校 教 員 が 身 に 付 けるべき 力 < 主 幹 教 諭 > 小 中 学 校 高 等 学 校 特 別 支 援 学 校 29

身 に 付 けるべき 力 に 応 じたOJTの 具 体 例 学 習 指 導 力 < 小 学 校 教 諭 主 任 教 諭 > 生 活 指 導 力 進 路 指 導 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 基 礎 形 成 (1) 指 導 力 の 高 い 教 員 が 定 的 に 授 業 観 察 し 指 導 案 に 沿 い 振 り 返 りをさ せる (2) 幾 つかの 単 元 の 指 導 計 画 を 作 ら せ 学 年 会 で 提 案 させる (3) 研 究 授 業 では 事 前 に 学 習 指 導 案 に 目 を 通 し 授 業 を 参 観 させる (1) 授 業 を 見 るポイントや 自 己 の 改 善 計 画 を 立 てさせ 助 言 する (2) 定 的 に 指 導 力 の 高 い 教 員 の 授 業 を 参 観 させ 自 己 の 課 題 を 整 理 さ せる (3) 校 内 研 究 の 授 業 者 を 経 験 させ 授 業 の 改 善 点 をまとめさせる (1) 学 年 主 任 に 児 童 の 状 況 や 指 導 上 の 悩 みについて 報 告 させる (2) 児 童 の 支 援 シートを 作 成 させ 校 内 委 員 会 で 報 告 させる (3) 研 究 授 業 の 際 に 視 点 を 決 めて 観 察 させ 児 童 理 解 を 深 めさせる (1) 先 輩 教 員 からの 助 言 を 基 に 対 応 策 を 立 て 週 ごとの 指 導 計 画 に 記 載 させる (2) 校 内 委 員 会 で 得 た 助 言 を 基 に 実 践 し た 事 例 を 学 年 会 で 報 告 させる (3) 生 活 指 導 研 修 会 で 事 例 を 提 案 さ せ 様 々な 対 応 策 を 集 めさせる 伸 長 (1)ペアによる 相 互 授 業 観 察 を 実 施 し 授 業 記 録 や 意 見 の 交 換 を 行 わせる (2) 教 材 教 具 や 指 導 法 の 工 夫 を 入 れ た 授 業 展 開 を 学 年 で 提 案 させる (3) 指 導 方 法 の 工 夫 という 視 点 で 授 業 記 録 や 協 議 会 での 発 言 を 行 わせる (1) 指 導 対 象 教 員 の 授 業 の 実 態 を 基 に 月 ごとの 育 成 計 画 を 立 てさせ る (2) 自 分 なりの 授 業 記 録 や 指 導 の 方 法 を 考 え 主 幹 教 諭 に 相 談 させる (3) 校 内 研 究 で 授 業 や 指 導 案 について よい 点 と 改 善 点 を 助 言 させる (1) 主 幹 教 諭 と 共 に 視 点 を 決 めて 定 的 に 校 内 の 見 回 りをさせる (2) 生 活 指 導 連 絡 会 等 で 全 校 児 童 の 成 長 と 問 題 点 を 報 告 させる (3) 研 修 会 テーマと 関 連 する 自 校 の 児 童 の 実 態 と 課 題 を 提 案 させる (1) 気 付 いた 課 題 と 要 因 を 整 理 し 主 幹 教 諭 に 報 告 させる (2) 自 校 の 課 題 について 主 幹 教 諭 と 相 談 し 解 決 策 を 立 てさせる (3) 課 題 に 関 する 実 践 例 や 成 功 例 を 生 活 指 導 研 修 会 で 提 案 させる 充 実 (1) 週 1 回 の 企 画 調 整 会 議 の 中 で 若 手 教 員 の 育 成 状 況 と 課 題 を 報 告 させる (2) 授 業 参 観 等 を 通 して 若 手 教 員 の 課 題 及 び 育 成 計 画 を 立 てさせる (3) 研 修 会 等 で 日 ごろ 把 握 している 指 導 上 の 課 題 に 対 応 させ まとめ の 話 をさせる (1) 教 員 に 日 ごろから 声 をかけ 各 学 年 の 状 況 と 課 題 を 把 握 させる (2) 地 域 や 保 護 者 の 外 部 評 価 や 保 護 者 会 で 出 た 情 報 を 収 集 し 課 題 を 整 理 させる (3) 各 学 年 の 取 組 状 況 から 研 究 や 研 修 についての 課 題 を 把 握 させる (1) 指 導 上 での 悩 みや 相 談 に 日 ごろから 応 じさせ 研 修 会 のテーマにさせる (2) 指 導 上 の 課 題 を 整 理 し 解 決 に 向 けた 研 修 会 の 企 画 立 案 をさせる (3) 研 修 会 においては 課 題 に 即 して 良 かった 取 組 や 改 善 点 を 整 理 して 述 べさせる (1) 対 象 教 員 の 授 業 や 指 導 場 面 にT. Tとして 入 らせる (2) 課 題 解 決 に 向 けて 教 員 の 実 態 に 合 った 複 数 の 方 法 を 提 示 させる (3) 研 修 会 において 話 し 合 われた 内 容 を 日 常 の 実 践 につなげる 具 体 的 方 法 を 提 示 させる 30

外 部 との 連 携 折 衝 力 学 校 運 営 力 組 織 貢 献 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 (1) 問 題 は 学 年 主 任 に 報 告 させ 併 せ て その 日 のうちに 連 絡 帳 や 電 話 で 保 護 者 に 報 告 させる (2) 保 護 者 会 で 話 す 内 容 について 事 前 にまとめさせ 学 年 主 任 からの 助 (1) 担 当 した 仕 事 について 進 ちょく 状 況 を 学 年 分 掌 主 任 に 報 告 させる (2) 締 切 の 数 日 前 に 分 掌 主 任 や 主 幹 教 諭 のチェックを 受 けられるように 提 出 させる 基 礎 言 を 受 けさせる (3) 分 掌 部 会 等 の 終 わりに 次 回 まで (3) 保 護 者 対 応 の 課 題 について 研 修 会 で 積 極 的 に 質 問 させる の 計 画 を 確 認 させる 形 (1) 保 護 者 等 とのやりとりを 校 長 副 校 長 に 報 告 させ 指 導 を 受 けさせる (2) 学 年 だよりや 学 級 だよりが 家 庭 と 学 校 の 双 方 向 のやりとりになるよ うに 内 容 を 工 夫 させる (1) 担 当 する 学 年 学 校 行 事 について 助 言 を 受 けながら 文 書 を 作 成 させる (2) 学 年 行 事 を 担 当 させ 前 任 者 や 前 年 度 のアンケート 等 から 課 題 につ いての 情 報 収 集 をさせる 成 (3) 研 修 会 で 苦 情 対 応 や 教 育 相 談 の 手 (3) 研 修 会 研 究 会 で 提 案 の 仕 方 につ 法 を 学 ばせ 実 践 させる (1) 先 輩 教 員 と 共 に 地 域 や 外 部 機 関 との 打 合 せに 参 加 させる (2) 保 護 者 会 や 個 人 面 談 のもち 方 につ いて 提 案 させる (3) 保 護 者 や 地 域 を 参 画 させた 授 業 や いて 学 ばせる (1) 会 議 に 提 案 する 内 容 は 早 めに 部 会 で 練 り 上 げ 改 善 点 を 整 理 させる (2) 他 学 年 と 調 整 や 協 議 を 図 った 上 で 学 年 会 や 企 画 調 整 会 議 に 提 案 させる (3) 研 究 主 任 の 補 佐 をしながら 研 究 伸 研 修 会 を 提 案 させる 会 の 事 前 の 準 備 や 教 員 への 連 絡 (1) 保 護 者 や 地 域 へ 情 報 提 供 すること や 要 望 の 状 況 について 学 年 会 で 報 告 させる (2) 学 年 保 護 者 会 で 児 童 の 成 長 ぶり や 課 題 についての 報 告 をさせる 調 整 を 行 わせる (1) 学 校 行 事 について 昨 年 度 の 保 護 者 地 域 アンケートのまとめを 基 に 改 善 策 を 校 長 副 校 長 と 共 に 立 てさせる (2) 保 護 者 や 地 域 の 要 望 実 態 に 関 す る 資 料 を 基 に 改 善 案 を 企 画 調 整 長 (3) 外 部 折 衝 に 関 する 課 題 をもたせ 研 会 議 で 提 案 させる 修 に 臨 ませる (3) 分 掌 部 会 で 意 見 交 換 の 場 をもち 課 題 と 改 善 案 を 出 させる (1) 保 護 者 対 応 について 事 前 に 打 合 せを もち 校 長 副 校 長 と 同 席 させる (2) 地 域 懇 談 会 等 の 企 画 運 営 児 童 相 談 所 医 療 機 関 等 関 係 機 関 と の 渉 外 担 当 を 経 験 させる (3) 外 部 機 関 や 中 学 校 特 別 支 援 学 校 (1) 自 分 の 担 当 する 分 掌 を 通 して 見 える 課 題 について 報 告 相 談 させる (2) 学 校 評 価 について 目 標 の 達 成 状 況 についてまとめさせる (3) 研 修 内 容 や 方 法 が 適 切 かどうか 研 究 推 進 委 員 会 で 意 見 を 述 べさせ 充 と 協 働 の 研 修 会 を 企 画 運 営 させ る る 実 (1) 外 部 との 折 衝 を 後 輩 教 員 に 担 当 させ 経 過 報 告 を 受 けて 助 言 を 行 わせる (2) 外 部 との 折 衝 担 当 と 反 省 会 をもた せ 成 果 と 課 題 を 確 認 させる (3) 外 部 機 関 の 人 を 招 いた 研 修 会 を 企 画 運 営 させ 外 部 との 折 衝 に (1) 各 担 当 に 自 分 から 声 をかけ 進 ちょ く 状 況 の 報 告 と 必 要 な 助 言 をさせる (2) 分 掌 の 責 任 者 を 経 験 する 中 で 常 に 問 題 点 と 改 善 策 を 整 理 させる (3) 校 内 研 究 研 修 会 で 司 会 を 担 当 さ せ 意 見 の 調 整 論 点 の 整 理 を 行 ついて 課 題 を 明 確 にさせる わせる 31

身 に 付 けるべき 力 に 応 じたOJTの 具 体 例 学 習 指 導 力 < 中 学 校 教 諭 主 任 教 諭 > 生 活 指 導 力 進 路 指 導 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 基 礎 形 成 (1) 指 導 力 の 高 い 教 員 の 指 導 場 面 を 定 的 に 見 させる (2) 自 分 の 授 業 についての 自 己 評 価 を 週 ごとの 指 導 計 画 に 書 かせる (3) 校 内 研 究 で 学 んだことを 以 後 の 授 業 で 実 践 させる (1) 指 導 力 の 高 い 教 員 の 授 業 を 見 せ 疑 問 に 感 じたことを 質 問 させる (2)(1)を 基 に 自 己 の 授 業 と 比 較 させ 課 題 に 気 付 かせる (3) 他 人 の 研 究 授 業 で 感 じたことを 協 議 会 で 発 言 させる (1) 自 分 の 受 け 持 つ 生 徒 の 状 況 を 関 係 主 任 等 に 報 告 させる (2) 家 庭 訪 問 や 面 談 実 施 後 生 徒 の 実 態 把 握 が 適 切 に 行 われたか 検 証 さ せる (3) 校 内 研 修 で 学 んだことを 生 徒 の 実 態 把 握 に 生 かさせる (1) 直 面 する 問 題 を 先 輩 教 員 に 報 告 し 助 言 を 受 けさせる (2) 解 決 すべき 問 題 について 具 体 的 な 指 導 を 考 えさせる (3) 関 連 する 校 内 研 修 会 で 指 導 実 践 を 報 告 させる 伸 長 (1) 教 材 教 具 や 指 導 法 の 工 夫 の 必 要 性 について 先 輩 教 員 の 話 から 理 解 させる (2) 新 たな 教 材 教 具 や 指 導 法 の 工 夫 を 盛 り 込 んだ 学 習 指 導 案 を 書 かせ る (3) 校 内 研 修 で 自 己 の 課 題 をもたせ る (1) 地 区 の 研 修 会 に 参 加 させ 指 導 主 事 等 の 指 導 助 言 を 見 せる (2) 若 手 教 員 の 授 業 を 見 させ 助 言 さ せる (3) 校 内 研 修 会 において 若 手 教 員 の 発 言 に 対 し 助 言 させる (1) 生 活 指 導 主 任 が 自 校 の 生 活 指 導 情 報 を 提 供 する (2) 毎 日 昼 休 みに 校 内 巡 視 をさせ 課 題 をとらえさせる (3) 生 活 指 導 研 修 会 で 自 校 の 生 徒 の 実 態 把 握 という 目 標 をもたせる (1) 進 路 指 導 主 任 の 補 佐 をさせ 同 主 任 と 情 報 交 換 させる (2) 次 年 度 の 学 年 の 進 路 指 導 年 間 計 画 を 作 成 させる (3) 進 路 報 告 会 において 資 料 作 成 及 び 発 表 を 行 わせる 充 実 (1) 都 や 国 の 研 究 指 定 校 の 研 究 発 表 会 に 参 加 させ 先 進 的 な 授 業 実 践 に 触 れさせる (2) 地 区 の 教 育 研 究 会 で 役 員 及 び 研 究 授 業 を 行 わせる (3) 校 内 研 究 ( 修 )の 課 題 を 把 握 させる (1) 教 員 の 授 業 を 定 的 に 見 させ そ の 都 度 課 題 を 学 年 主 任 や 主 幹 教 諭 副 校 長 に 報 告 させる (2) 若 手 育 成 計 画 を 作 成 させる (3) 校 内 研 究 ( 修 )を 通 じた 人 材 育 成 の 役 割 を 負 わせる (1) 生 徒 との 面 談 を 行 う 際 主 幹 教 諭 等 に 同 席 させ 助 言 させる (2) 生 徒 会 指 導 を 担 当 させ 生 徒 会 の 課 題 を 発 見 させる (3) 生 徒 の 情 報 交 換 会 で 生 徒 のよい 面 を 発 表 させる (1) 分 掌 や 学 年 の 教 員 にきめ 細 かに 声 をかけさせる (2) 分 掌 や 学 年 の 主 任 を 命 じ そのね らいを 理 解 させる (3) 次 回 研 修 会 に 向 け 分 掌 や 学 年 の 教 員 に 課 題 を 出 させる 32

外 部 との 連 携 折 衝 力 学 校 運 営 力 組 織 貢 献 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 (1) 欠 席 した 生 徒 の 保 護 者 にその 日 の うちに 連 絡 させ そのねらいを 理 解 させる (2) 学 級 懇 談 会 における 連 絡 事 項 を 事 前 にまとめさせる (3) 保 護 者 対 応 の 研 修 会 を 行 い 本 人 の 課 題 に 気 付 かせる (1) 保 護 者 が 相 談 で 先 輩 教 員 を 訪 れた 際 同 席 させる (2) 地 域 行 事 に 参 加 させ 課 題 を 発 見 させる (3)カウンセリングの 手 法 を 学 ばせ 対 応 に 活 用 させる (1) 学 年 会 や 分 掌 部 会 で 担 当 している ことを 報 告 させる (2) 諸 会 議 で 記 録 係 をさせ 報 告 連 絡 の 要 点 をつかませる (3) 研 修 会 で 要 点 を 押 さえることを 意 識 させ 発 言 させる (1) 担 当 する 学 年 行 事 について 前 任 者 から 説 明 を 受 けさせる (2) 学 年 行 事 を 担 当 させ 前 年 度 の 実 施 案 や 反 省 アンケートから 課 題 を つかませる (3) 研 修 会 において 提 案 の 仕 方 を 学 ぶ 意 識 をもたせる 基 礎 形 成 (1) 保 護 者 対 応 について 学 年 主 任 に 対 して 報 告 させ 必 要 に 応 じ 助 言 する (2) 保 護 者 会 の 開 催 方 法 について 提 案 させる (3)どのような 研 修 テーマでも 保 護 者 地 域 外 部 機 関 の 視 点 でとら えるよう 課 題 をもたせる (1) 保 護 者 地 域 外 部 機 関 とのやり 取 り について 主 任 等 に 報 告 させる (2) 地 域 や 外 部 機 関 の 会 議 に 出 席 させ る (3) 外 部 との 折 衝 に 関 する 課 題 をもた せ 研 修 に 臨 ませる (1) 分 掌 主 任 等 の 提 案 の 仕 方 や 提 案 に 向 けた 準 備 を 見 せる (2) 担 当 職 務 の 提 案 をさせ 提 案 前 に 連 絡 調 整 を 行 わせる (3) 校 内 研 修 会 や 職 員 会 議 に 提 案 者 の 意 識 で 臨 ませる (1) 企 画 会 議 を 参 観 させ 提 案 に 際 し ての 連 絡 調 整 の 在 り 方 を 学 ばせ る (2) 遠 足 担 当 にし 立 案 に 際 し 他 との 意 見 調 整 を 行 わせる (3) 研 修 会 において 複 数 の 意 見 を 調 整 する 発 言 をさせる 伸 長 (1) 校 長 副 校 長 に 対 し 保 護 者 が 苦 情 等 を 申 し 立 てる 場 に 同 席 させ 対 応 について 学 ばせる (2) 児 童 相 談 所 や 警 察 との 渉 外 担 当 者 にさせる (3)どんな 研 修 テーマも 外 部 の 視 点 をもつようにさせる (1) 外 部 との 折 衝 を 後 輩 教 員 にさせ 改 善 点 を 指 導 させる (2) 後 進 の 育 成 指 導 について 振 り 返 ら せる (3) 外 部 との 折 衝 に 関 する 研 修 で 指 導 的 な 役 割 を 担 わせる (1) 教 務 主 幹 から 授 業 時 数 確 保 の 方 策 と 理 由 を 聞 かせる (2) 次 年 度 の 教 育 課 程 編 成 に 際 し 行 事 の 精 選 を 提 案 させる (3) 研 修 内 容 を 教 育 課 程 編 成 の 視 点 で とらえさせる (1) 研 究 発 表 会 を 前 に 他 校 の 研 究 発 表 を 見 に 行 かせ 資 料 を 収 集 させる (2) 研 究 発 表 に 向 け 担 当 ごとに 進 行 計 画 を 提 案 させる (3) 校 内 研 究 会 で 学 校 の 方 向 性 を 示 す 意 見 を 言 わせる 充 実 33

身 に 付 けるべき 力 に 応 じたOJTの 具 体 例 学 習 指 導 力 < 高 等 学 校 教 諭 主 任 教 諭 > 生 活 進 路 指 導 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 基 礎 形 成 (1) 指 導 力 のある 教 員 の 副 教 材 や 発 問 を 見 て 自 分 の 授 業 との 違 いを 分 析 させる (2) 中 学 校 等 の 出 前 授 業 に 同 行 させ る (3) 定 的 に 研 究 授 業 を 行 い 研 修 会 の 指 摘 を 授 業 に 還 元 させる (1) 前 年 度 の 計 画 を 基 に 指 導 計 画 を 立 てさせる (2) 教 科 会 議 で 年 間 計 画 の 一 部 を 提 案 させる (3) 研 修 会 で 次 年 度 の 授 業 計 画 を 検 討 し 記 録 をまとめさせる (1) 先 輩 教 員 が 行 う 地 域 の 関 係 機 関 等 の 訪 問 に 同 行 させる (2) 生 活 指 導 上 の 方 針 を 保 護 者 会 で 説 明 させる (3) 研 修 会 で 事 例 の 発 表 をさせる (1) 日 ごろから 課 題 について 先 輩 に 相 談 させ 助 言 する (2) 助 言 を 基 に 解 決 策 を 立 てさせる (3) 研 修 会 で 同 僚 の 抱 える 課 題 を 一 緒 に 考 えさせ 解 決 策 を 作 成 させる 伸 長 (1) 授 業 観 察 を 相 互 に 行 い 授 業 記 録 の 交 換 や 意 見 交 換 をさせる (2) 奉 仕 等 の 指 導 計 画 を 作 成 し 学 年 会 等 で 提 案 させる (3) 様 々な 校 種 教 科 の 授 業 研 究 に 参 加 させ 授 業 改 善 策 を 教 科 部 会 に 提 案 させる (1) 主 幹 教 諭 や 校 長 副 校 長 に 日 常 的 に 報 告 し 助 言 する (2) 学 年 会 等 で 課 題 を 報 告 させるだ けでなく 解 決 策 を 併 せて 提 案 さ せる (3) 研 修 会 で 作 成 した 改 善 シートを 活 用 させる (1) 校 長 副 校 長 や 主 幹 教 諭 の 指 導 内 容 を 日 ごろからまとめさせる (2) 研 究 授 業 で 相 互 に 意 見 を 言 い 合 う 時 間 をとる (3) 研 修 会 等 で 助 言 させる (1) 学 校 経 営 計 画 を 自 ら 担 当 する 組 織 課 題 に 盛 り 込 ませる (2) 校 長 副 校 長 から 示 された 課 題 に 解 決 策 を 立 てさせる (3)プロジェクトチームで 解 決 策 を 検 討 させる 充 実 (1) 週 ごとの 指 導 計 画 を 見 せたり 授 業 アドバイスの 機 会 をもたせ 情 報 提 供 させる (2) 研 究 部 主 任 を 任 せ 若 手 の 授 業 力 向 上 を 担 当 させる (3) 研 修 会 で 授 業 の 講 評 やまとめの 話 をさせる (1) 他 校 の 報 告 会 に 参 加 させ 自 校 の 内 容 との 違 いを 校 長 副 校 長 に 報 告 させる (2) 担 当 教 科 の 授 業 評 価 をまとめさ せ 課 題 を 校 長 副 校 長 に 提 案 さ せる (3) 研 修 会 で 担 当 教 科 の 次 年 度 授 業 計 画 の 改 善 策 を 提 案 させる (1) 日 ごろから 教 員 の 声 に 耳 を 傾 けさ せ 校 長 副 校 長 に 報 告 させる (2) 外 部 評 価 を 担 当 させ 課 題 をまと めさせる (3) 研 修 会 に 外 部 評 価 等 の 分 析 結 果 を 提 案 させる (1) 他 校 での 改 革 事 例 を 調 査 分 析 させ 自 校 の 改 善 策 を 作 成 させる (2) 課 題 に 対 するプロジェクトチーム の 推 進 役 を 担 当 させる (3) 研 修 会 で 自 らの 改 善 策 を 提 案 させ る 34

外 部 との 連 携 折 衝 力 学 校 運 営 力 組 織 貢 献 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 (1) 関 係 機 関 に 連 絡 を 取 って 連 絡 会 の 日 程 を 調 整 させる (2) 中 学 校 等 への 学 校 訪 問 に 同 行 させ る (3) 研 修 会 で 自 分 のクラスの 課 題 を まとめて 提 案 させる (1) 分 掌 学 年 主 任 や 指 導 教 員 に 担 当 した 仕 事 の 進 ちょく 状 況 をまめに 報 告 させる (2) 自 己 申 告 の 課 題 に 具 体 的 内 容 と 日 を 明 記 した 目 標 を 立 てさせる (3) 研 修 会 の 記 録 をまとめさせる 基 礎 (1) 保 護 者 の 苦 情 を 校 長 副 校 長 に 報 告 させ 助 言 する (2) 保 護 者 向 けの 通 信 を 定 的 に 発 行 させる (3) 研 修 会 で 苦 情 対 応 についての 事 例 発 表 をさせる (1) 先 輩 教 員 の 助 言 を 受 けながら 起 案 文 書 を 作 成 させる (2) 学 校 行 事 を 担 当 させ 前 年 度 の 計 画 や 総 括 資 料 から 課 題 をつかませ る (3) 研 修 会 で 文 書 作 成 の 仕 方 を 学 ぶ 意 識 をもたせる 形 成 (1) 先 輩 教 員 と 一 緒 に 外 部 との 打 合 せに 参 加 させる (2) 全 校 対 象 の 進 路 説 明 会 を 企 画 させ る (3) 校 内 の 研 修 会 で 地 域 の 関 係 者 を 講 師 として 招 く 企 画 を 立 案 させる (1) 主 幹 教 諭 が 企 画 調 整 会 議 で 提 案 す る 準 備 の 手 伝 いをさせる (2) 会 議 に 提 案 する 前 に 主 幹 教 諭 に 対 して 事 前 相 談 させる (3) 日 ごろから 研 修 会 で 提 案 する 機 会 をもたせる 伸 (1) 外 部 機 関 に 関 する 情 報 をまめに 報 告 させる (2) 奉 仕 体 験 活 動 の 受 入 先 と 日 程 調 整 させる (3) 外 部 講 師 と 連 携 した 授 業 について 事 例 紹 介 させる (1) 自 分 の 担 当 する 分 掌 の 課 題 につい て 報 告 させ 助 言 する (2) 学 校 評 価 について 保 護 者 アン ケートをまとめ 改 善 策 を 立 てさせ る (3) 研 修 会 で 出 された 意 見 を 整 理 し まとめる 役 をさせる 長 (1) 中 学 校 訪 問 に 参 加 した 教 員 の 報 告 をまとめ 校 長 副 校 長 に 報 告 さ せる (2) 中 学 校 訪 問 の 計 画 を 立 て 担 当 者 の 割 振 りをさせる (3) 学 校 説 明 会 の 進 行 管 理 をさせる (1) 主 幹 教 諭 に 相 談 させながら 学 校 評 価 の 進 行 管 理 をさせる (2) 企 画 調 整 会 議 の 議 案 調 整 する 担 当 を 任 せる (3) 職 員 会 議 の 司 会 を 担 当 させる 充 (1) 保 護 者 の 苦 情 対 応 の 場 に 校 長 副 校 長 と 同 席 させる (2) 学 校 説 明 会 での 保 護 者 の 質 問 に 答 えさせる (3) 奉 仕 の 研 修 会 で 地 域 と 連 携 した 取 組 等 の 事 例 を 説 明 させる (1) 担 当 する 分 掌 の 進 行 管 理 の 状 況 を 報 告 させる (2) 分 掌 の 仕 事 を 役 割 分 担 させ 必 要 に 応 じて 若 手 を 指 導 させる (3) 校 内 研 修 会 で 司 会 やまとめを 担 当 させる 実 35

身 に 付 けるべき 力 に 応 じたOJTの 具 体 例 < 特 別 支 援 学 校 教 諭 主 任 教 諭 > 学 習 指 導 力 生 活 指 導 力 進 路 指 導 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 基 礎 形 成 (1)T.Tでの 授 業 で 他 の 教 員 の 進 め 方 児 童 生 徒 への 対 応 等 日 常 的 に 見 させ 学 ばせる (2) 行 事 責 任 者 をさせ 計 画 に 基 づき 全 体 運 営 を 任 せる (3) 研 究 会 での 助 言 指 摘 を 受 け 授 業 改 善 させる (1) 授 業 担 当 者 同 士 で 児 童 生 徒 の 様 子 等 を 日 常 的 に 話 し 合 わせ 記 録 させる (2)ケース 会 議 に 基 づき 児 童 生 徒 の 課 題 解 決 に 向 けた 具 体 的 手 立 て を 提 案 し 実 施 させる (3) 指 導 案 作 成 の 際 生 徒 の 実 態 や 課 題 について 授 業 担 当 同 士 打 合 せ を 行 わせる (1) 児 童 生 徒 の 障 害 の 理 解 や 医 療 的 知 識 を 深 めるための 研 修 会 等 に 参 加 させる (2) 日 ごろから 生 活 指 導 上 進 路 指 導 上 の 課 題 等 を 担 任 間 や 関 連 する 担 当 者 と 相 談 させ 共 通 理 解 させる (3) 保 護 者 との 連 絡 調 整 の 窓 口 をさ せる (1) 登 下 校 指 導 を 実 施 し 具 体 的 な 問 題 点 をについてまとめさせる (2) 具 体 的 改 善 の 手 立 てを 考 えさせ 保 護 者 関 係 教 諭 等 と 連 携 し 改 善 策 を 実 施 させる (3) 生 活 指 導 上 進 路 指 導 上 の 課 題 等 を 学 年 会 や 分 掌 部 会 に 報 告 さ せ 情 報 共 有 を 図 らせる 伸 長 (1) 実 態 や 能 力 を 明 確 にするアセスメ ントを 先 輩 と 一 緒 にとらせる (2) 校 内 外 にある 教 材 教 具 を 把 握 し 活 用 方 法 等 を 提 案 させる (3)アセスメントの 分 析 結 果 を 研 究 会 などで 全 体 に 知 らせる (1) 課 題 解 決 の 取 組 を 学 年 会 等 で 説 明 させる (2) 具 体 策 を 立 て 役 割 分 担 をさせ 進 行 管 理 を 行 わせる (3) 成 功 例 等 を 研 究 会 や 職 員 会 議 で 報 告 させ 情 報 を 共 有 化 させる (1) 授 業 を 振 り 返 り 授 業 担 当 者 同 士 で 改 善 点 などを 指 摘 し 合 う (2) 授 業 改 善 の 手 立 てを 提 案 させる (3) 研 究 授 業 で 良 かったことや 改 善 すべきことを 指 摘 助 言 させる (1) 学 校 経 営 計 画 に 基 づき 担 当 組 織 の 目 標 を 考 えさせる (2) 組 織 課 題 を 主 任 主 幹 教 諭 副 校 長 等 と 日 常 的 に 話 させる (3) 学 校 課 題 をプロジェクトチームで 問 題 解 決 を 図 らせる 充 実 (1) 他 者 の 授 業 を 見 させ その 授 業 で の 具 体 的 な 改 善 点 を 指 摘 させる (2) 自 身 の 授 業 実 践 を 様 々な 場 で 紹 介 させる (3) 自 校 での 実 践 例 を 他 校 の 課 題 に 置 き 換 え 助 言 させる (1) 研 究 授 業 では 学 校 課 題 に 即 し 良 かった 点 改 善 すべきことを 複 数 助 言 させる (2) 学 校 全 体 で 実 施 する 研 究 のテーマ について 学 校 経 営 計 画 に 即 し 提 案 させる (3) 研 究 会 の 際 若 手 を 活 用 した 運 営 を 行 わせる (1) 組 織 目 標 を 全 校 に 周 知 し 全 体 化 させる (2) 組 織 の 年 間 計 画 を 見 直 し 児 童 生 徒 の 実 態 に 合 わせ 新 たに 提 案 させる (3) 組 織 の 課 題 が 改 善 された 例 を 学 校 だよ りや 研 究 紀 要 などに 記 載 させる (1) 日 常 的 な 会 話 から 教 員 が 抱 える 課 題 や 悩 みに 気 付 かせる (2) 教 員 の 抱 える 課 題 解 決 に 向 け 様 々な 視 点 から 助 言 させる (3) 教 員 個 人 で 抱 える 課 題 解 決 と 学 校 の 課 題 解 決 とを 結 び 付 けて 助 言 で させる 36

外 部 との 連 携 折 衝 力 学 校 運 営 力 組 織 貢 献 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 (1) 連 絡 帳 では その 日 の 出 来 事 や 成 長 を 詳 しく 書 くよう 工 夫 させる (2) 保 護 者 会 では 取 組 についてわか りやすく 説 明 をさせる (3) 個 別 指 導 計 画 に 記 載 する 目 標 等 の 内 容 を 保 護 者 とやりとりさせる (1) 保 護 者 外 部 機 関 等 と 登 下 校 時 間 や 放 課 後 活 動 等 の 把 握 を 日 常 的 に 行 わせる (2) 通 学 路 を 定 的 に 巡 回 させたり 駅 など 公 共 機 関 に 日 常 的 にあいさ つさせる (3) 学 年 通 信 等 で 学 校 での 行 事 や 研 究 会 等 を 広 く 紹 介 させる (1) 児 童 生 徒 の 登 校 状 況 等 を 学 年 主 任 や 生 活 指 導 主 任 に 定 的 に 報 告 させる (2) 緊 急 に 家 庭 訪 問 等 対 応 が 必 要 な 場 合 は 副 校 長 に 報 告 連 絡 相 談 さ せた 上 で 実 施 させる (3) 研 究 会 の 内 容 要 点 について 記 録 をまとめ 主 任 に 報 告 させる (1) 担 当 分 担 以 外 の 職 務 について 意 識 させ 必 要 に 応 じ 手 伝 わせる (2) 担 当 者 同 士 で 行 事 の 実 施 のねらいや 配 慮 事 項 を 事 前 に 検 討 させる (3) 研 究 会 協 議 会 等 の 役 割 を 分 担 さ せ 企 画 運 営 進 行 管 理 について 理 解 させる 基 礎 形 成 (1) 個 別 の 教 育 支 援 計 画 の 趣 旨 を 関 係 機 関 に 説 明 させる (2) 地 域 連 絡 会 等 で 個 別 の 教 育 支 援 計 画 に 記 載 された 内 容 を 説 明 させる (3) 個 別 の 教 育 支 援 計 画 に 基 づいた 支 援 会 議 開 催 に 向 け 連 絡 調 整 の 担 当 をさせる (1) 個 別 面 接 等 を 通 し 本 人 保 護 者 の 希 望 を 丁 寧 に 聞 き 取 らせる (2) 本 人 保 護 者 の 希 望 に 応 じ 必 要 な 情 報 を 用 意 し 情 報 提 供 させる (3) 支 援 会 議 を 開 催 し 希 望 を 受 け 関 連 機 関 と 支 援 の 方 策 について 意 見 交 換 をさせる (1) 会 議 録 は 決 定 事 項 課 題 等 が 分 かりや すく 示 されるよう 記 述 させる (2) 新 たな 提 案 は 観 点 等 を 整 理 し 関 係 部 署 と 事 前 協 議 の 上 提 案 さ せる (3) 研 究 会 では 主 任 に 随 時 報 告 させ 講 師 への 依 頼 事 務 手 続 き 当 日 の 対 応 等 行 わせる (1) 会 議 録 を 記 録 させ 担 当 校 務 の 課 題 等 についての 理 解 を 深 めさせる (2) 組 織 課 題 を 日 常 的 に 教 員 と 意 見 交 換 させる (3) 学 校 評 価 を 通 し 学 校 組 織 の 課 題 を 整 理 し まとめさせる 伸 長 (1) 保 護 者 や 地 域 に 事 業 概 要 等 を 説 明 させる (2) 保 護 者 や 地 域 に 学 校 課 題 を 示 し その 改 善 策 を 説 明 させる (3) 様 々な 会 議 等 を 利 用 し 学 校 の 活 動 について 紹 介 をする (1) 外 部 機 関 訪 問 の 際 資 料 や 予 想 される 質 問 への 応 答 等 準 備 させる (2) 行 事 終 了 後 評 価 を 実 施 し 成 果 や 今 後 の 対 策 等 についてまとめさ せる (3) 外 部 機 関 との 連 携 を 進 める 際 連 絡 調 整 の 担 当 を 決 め 担 わせ 随 時 報 告 をさせる (1) 学 校 経 営 計 画 や 地 域 の 要 望 等 踏 ま えた 行 事 計 画 提 案 をさせる (2) 学 校 評 価 の 方 法 内 容 を 具 体 的 に 提 案 させる (3) 学 校 評 価 ( 保 護 者 や 生 徒 評 価 )を 分 析 し 学 校 への 要 望 課 題 を 把 握 させる (1) 事 前 に 各 主 任 と 議 題 の 観 点 につい て 整 理 させ 会 議 等 の 運 営 を 円 滑 にさせる (2) 分 掌 の 仕 事 を 役 割 分 担 させ 必 要 に 応 じて 若 手 を 指 導 させる (3) 職 員 会 議 の 司 会 記 録 を 行 わせ 学 校 運 営 全 体 を 理 解 させる 充 実 37

身 に 付 けるべき 力 に 応 じたOJTの 具 体 例 < 主 幹 教 諭 > 学 習 指 導 力 生 活 指 導 力 進 路 指 導 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 小 中 (1) 授 業 参 観 等 をさせ 教 員 の 悩 みや 課 題 を 把 握 し 状 況 と 育 成 案 を 校 長 副 校 長 に 報 告 させる (2) 教 員 の 育 成 計 画 を 立 てさせる (3) 研 究 授 業 の 準 備 や 事 前 授 業 にも 参 加 し 課 題 を 解 決 する 方 向 で 教 員 の 指 導 支 援 を 行 う (1) 自 校 の 課 題 について 校 長 副 校 長 と 意 見 交 換 する 時 間 をもつ (2) 教 員 児 童 生 徒 保 護 者 対 象 のアン ケートを 実 施 させ 生 活 指 導 進 路 指 導 上 の 課 題 をまとめさせる (3)ケース 会 議 を 企 画 運 営 させ 自 校 の 課 題 としてまとめさせる 学 校 (1) 現 在 の 計 画 等 を 見 直 させ 課 題 と 改 善 案 を 校 長 副 校 長 に 提 案 させ る (2) 学 年 主 任 教 科 主 任 に 課 題 を 出 さ せ それを 整 理 分 析 させる (3) 研 修 会 において 個 別 指 導 計 画 の 作 成 について 説 明 させる (1) 自 校 の 進 路 指 導 の 在 り 方 について 校 長 副 校 長 に 対 して 提 案 させる (2) 他 校 の 進 路 指 導 計 画 を 参 考 にさ せ 自 校 の 原 案 を 出 させる (3) 学 年 主 任 と 協 働 して 自 校 の 進 路 指 導 計 画 を 策 定 し 提 案 させる 高 等 (1) 授 業 見 学 をさせ 校 長 副 校 長 と 課 題 等 意 見 交 換 する 時 間 をもつ (2) 学 ごとに 授 業 計 画 の 進 ちょく 状 況 を 報 告 させる (3) 研 修 会 で いつくかの 研 究 授 業 を 評 価 させる (1) 企 画 調 整 会 議 で 定 的 に 課 題 を 議 論 させる (2) 進 路 指 導 主 幹 教 諭 に 毎 月 進 ちょ く 状 況 と 対 応 策 を 報 告 させる (3) 学 校 事 故 の 報 告 と 対 応 を 毎 月 の 職 員 会 議 で 報 告 させる 学 校 (1) 他 校 での 授 業 評 価 プランを 分 析 さ せる (2) 生 徒 による 授 業 評 価 の 改 善 案 を 企 画 させる (3) 研 修 会 で 年 間 授 業 計 画 の 課 題 につ いて 説 明 させる (1) 学 校 経 営 計 画 に 応 じた 組 織 目 標 を 各 分 掌 に 立 てさせる (2) 企 画 調 整 会 議 等 で 指 導 方 針 の 違 いを 調 整 させる (3) 研 修 会 で 事 例 を 挙 げた 指 導 方 法 を 説 明 させる 特 別 支 (1) 授 業 見 学 をして 指 導 助 言 させる 機 会 を 多 くもたせる (2) 指 導 助 言 の 際 に 具 体 的 な 提 案 を させる (3) 研 究 会 等 で 教 員 の 課 題 に 即 した 意 見 等 発 言 させる (1) 生 活 指 導 進 路 指 導 上 の 学 校 課 題 について 意 見 をまとめさせる (2) 担 当 分 掌 における 全 体 計 画 を 作 成 させる (3) 全 体 計 画 を 保 護 者 会 等 で 丁 寧 に 説 明 させる 援 学 校 (1) 各 学 年 で 行 われている 授 業 につい て 内 容 をすべて 把 握 させる (2) 学 年 教 科 主 任 等 へ 授 業 の 進 行 状 況 等 を 意 識 させるように 働 きかけ させる (3) 計 画 に 基 づく 授 業 進 行 を 意 識 する よう 各 学 年 会 や 教 科 会 で 周 知 させ る (1) 課 題 解 決 に 向 けて 各 教 員 がどう したいと 考 えているかを 聞 き 取 ら せる (2) 具 体 的 な 手 立 てを 教 員 から 提 案 さ せ それについて 指 導 助 言 をさせ る (3) 教 員 同 士 にケース 会 議 を 企 画 さ せ 多 くの 相 談 を 受 けさせる 38

外 部 との 連 携 折 衝 力 学 校 運 営 力 組 織 貢 献 力 OJTの 目 標 OJTの 方 法 OJTの 目 標 OJTの 方 法 (1) 学 校 の 課 題 を 解 決 するための 外 部 機 関 との 連 携 の 在 り 方 について 校 長 副 校 長 に 対 して 提 案 させる (2) 学 校 運 営 にかかわる 地 域 外 部 機 関 の 人 材 リストを 作 成 させ 運 用 について 職 員 に 説 明 させる (3) 地 域 関 係 者 との 連 絡 会 に 出 席 さ せ 企 画 運 営 を 任 せる (1) 学 校 行 事 の 企 画 を 任 せ 保 護 者 地 域 外 部 機 関 との 協 働 について 校 長 副 校 長 にプレゼンをさせる (2) 地 域 行 事 に 関 する 連 絡 会 に 定 的 に 参 加 させる (3) 保 護 者 地 域 外 部 機 関 との 協 働 共 創 について 職 員 会 議 で 提 案 させる (1) 自 校 の 研 修 研 究 の 課 題 について 校 長 副 校 長 と 意 見 交 換 させる (2) 研 究 主 任 と 協 働 で 自 校 の 研 修 研 究 計 画 を 立 てさせ 企 画 調 整 会 議 等 で 方 針 について 説 明 させる (3) 研 究 推 進 委 員 会 の 企 画 運 営 を 行 わ せる (1)OJTを 担 当 する 教 員 の 成 果 と 課 題 を 校 長 副 校 長 に 報 告 する (2) 校 内 の 全 教 員 のOJTの 進 ちょく 状 況 を 集 約 し 今 後 の 取 組 の 方 針 についてまとめさせる (3) 主 幹 会 議 でOJTの 在 り 方 につい て 議 論 し 校 長 副 校 長 に 対 して 提 案 させる 小 中 学 校 (1) 校 長 副 校 長 が 対 応 する 苦 情 につ いて 一 緒 に 検 討 させる (2) 保 護 者 との 苦 情 対 応 に 担 任 と 同 席 させ 助 言 したり 方 向 性 を 示 させ たりする (3) 地 域 関 係 者 との 連 絡 会 に 定 的 に 参 加 させる (1) 外 部 に 向 けた 学 校 説 明 会 に 校 長 副 校 長 と 同 行 させる (2) 学 校 案 内 のパンフレットの 改 善 を 担 当 させる (3) 中 学 校 訪 問 に 対 する 研 修 会 の 企 画 を 任 せる (1) 年 間 計 画 の 調 整 を 担 当 させ 他 の 分 掌 の 課 題 を 理 解 させる (2) 周 年 行 事 等 を 担 当 させ 複 数 の 分 掌 を 調 整 する 役 割 を 任 せる (3) 学 校 評 価 で 各 分 掌 から 出 された 課 題 を 整 理 しまとめさせる (1) 校 長 副 校 長 が 示 した 課 題 に 対 し て 主 幹 教 諭 会 議 で 調 整 させる (2) 自 分 の 担 当 する 課 題 を 日 まで にまとめて 主 幹 教 諭 会 議 に 提 案 さ せる (3) 支 援 センターが 行 う 主 幹 連 絡 会 で 自 校 の 取 組 を 報 告 させる 高 等 学 校 (1) 苦 情 相 談 を 教 員 から 速 やかに 報 告 させ 校 長 副 校 長 への 報 告 や 対 応 について 意 見 具 申 をさせる (2) 苦 情 への 対 応 について 関 係 者 と 共 通 理 解 を 図 り 担 任 等 に 指 導 助 言 を 行 う (3) 厳 しい 対 応 が 必 要 な 保 護 者 からの 相 談 は 担 任 と 同 席 させ 助 言 し たり 方 向 性 を 示 させる (1) 学 校 評 価 アンケートを 実 施 させ 保 護 者 や 地 域 のニーズについて 整 理 させる (2) 教 育 課 程 検 討 委 員 会 を 主 管 させ 次 年 度 に 向 けた 改 善 点 をまとめさせる (3) 教 育 課 程 上 の 変 更 点 を 全 教 職 員 へ 周 知 保 護 者 等 へ 説 明 させる (1) 学 校 評 価 等 を 通 し 学 校 課 題 につ いて 整 理 させ 校 長 副 校 長 へ 意 見 具 申 させる (2) 学 校 課 題 への 対 応 策 を 校 長 副 校 長 に 意 見 具 申 させ 各 部 署 での 役 割 を 明 確 にし 全 体 に 周 知 させる (3) 組 織 対 応 を 進 めるよう 学 年 や 分 掌 の 進 行 管 理 を 徹 底 させる (1) 児 童 生 徒 の 状 況 や 各 分 掌 での 進 行 状 況 について 包 括 的 に 把 握 させ る (2) 学 校 全 体 の 情 報 を 整 理 し 各 会 議 等 に 提 案 させる (3) 各 会 議 録 の 管 理 をさせ 校 務 全 体 の 進 行 管 理 を 行 わせる 特 別 支 援 学 校 39

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