( 別 紙 様 式 4) 平 成 7 年 4 月 日 現 在 職 業 実 践 専 門 課 程 の 基 本 情 報 について 学 校 名 設 置 認 可 年 月 日 校 長 名 所 在 地 8-006 麻 生 外 語 観 光 & 平 成 3 年 月 8 日 佐 藤 彰 伸 福 岡 市 博 多 区 博 多 駅 南 -4-7 製 菓 専 門 学 校 ( 電 話 )09-45-88 設 置 者 名 設 立 認 可 年 月 日 代 表 者 名 所 在 地 学 校 法 人 麻 生 塾 昭 和 6 年 3 月 日 理 事 長 麻 生 健 80-008 福 岡 県 飯 塚 市 芳 雄 町 3-38 ( 電 話 )0948-5-5999 目 的 グローバル 社 会 において 必 要 とされるプレゼンテーションスキルとコミュニケーション 能 力 を 備 え 様 々な 業 界 で 使 える 英 語 を 身 に 付 けた 人 材 の 育 成 を 目 的 とする 分 野 課 程 名 学 科 名 修 業 年 限 全 課 程 の 修 了 に ( 昼 夜 別 ) 必 要 な 総 授 業 時 数 又 は 総 単 位 数 専 門 士 の 付 与 高 度 専 門 士 の 付 与 文 化 教 養 文 化 教 養 専 門 課 程 英 語 コミュニケーショ ン 科 年 ( 昼 ) 85 単 位 時 間 平 成 年 文 部 科 学 大 臣 告 示 第 3 号 - 教 育 課 程 講 義 演 習 実 験 実 習 実 技 85 単 位 時 間 660 単 位 時 間 0 単 位 時 間 80 単 位 時 間 0 単 位 時 間 生 徒 総 定 員 生 徒 実 員 専 任 教 員 数 兼 任 教 員 数 総 教 員 数 80 人 67 人 4 人 人 5 人 学 期 制 度 長 期 休 み 期 :4 月 日 ~9 月 30 日 期 :0 月 日 ~3 月 3 日 夏 期 :8 月 6 日 ~9 月 8 日 冬 期 : 月 5 日 ~ 月 5 日 春 期 :3 月 日 ~4 月 6 日 成 績 評 価 成 績 表 ( 有 無 ) 成 績 評 価 の 基 準 方 法 について 学 期 末 試 験 出 席 状 況 授 業 態 度 確 認 テスト 等 の 総 合 評 価 卒 業 進 級 条 件 ア. 指 定 科 目 全 ての 修 得 イ. 各 学 年 の 出 席 率 90% 以 上 ウ. 卒 業 基 準 検 定 の 取 得 エ. 学 生 としてふさわしい 生 活 態 度 生 徒 指 導 クラス 担 任 制 ( 有 無 ) 長 期 欠 席 者 への 指 導 等 の 対 応 課 外 活 動 課 外 活 動 の 種 類 ボランティア 活 動 欠 席 届 と 理 由 書 ( 医 師 の 診 断 書 等 ) 提 出 サークル 活 動 ( 有 無 ) 就 職 等 の 状 況 主 な 就 職 先 業 界 等 航 空 旅 行 ホテル, 一 般 企 業 等 就 職 率 86.4 % 卒 業 者 に 占 める 就 職 者 の 割 合 67.9 % その 他 ( 任 意 ) ( 平 成 6 年 度 卒 業 者 に 関 する 平 成 年 7 年 4 月 日 時 点 の 情 報 ) 主 な 資 格 検 定 英 語 検 定 準 級 / 級 / 準 級 TOEIC サービス 接 遇 検 定 級 等 - -
中 途 退 学 の 現 状 中 途 退 学 者 9 名 中 退 率.9% 平 成 6 年 5 月 日 在 学 者 70 名 ( 平 成 5 年 4 月 入 学 者 を 含 む) 平 成 7 年 3 月 3 日 在 学 者 6 名 ( 平 成 7 年 3 月 卒 業 生 を 含 む) 中 途 退 学 の 主 な 理 由 進 路 変 更 による 退 学 経 済 的 理 由 による 学 業 継 続 困 難 等 中 退 防 止 のための 取 組 担 任 による 定 期 ガイダンスや 三 者 面 談 の 実 施 定 期 的 な 状 況 報 告 等 ホームページ URL: http://www.asojuku.ac.jp/aftc/ 大 学 短 期 大 学 高 等 専 門 学 校 及 び 専 修 学 校 卒 業 予 定 者 の 就 職 ( 内 定 ) 状 況 調 査 の 定 義 による 就 職 率 については 就 職 希 望 者 に 占 める 就 職 者 の 割 合 をいい 調 査 時 点 における 就 職 者 数 を 就 職 希 望 者 で 除 したものとする 就 職 率 における 就 職 者 とは 正 規 の 職 員 ( 年 以 上 の 非 正 規 の 職 員 として 就 職 した 者 を 含 む)として 最 終 的 に 就 職 した 者 ( 企 業 等 か ら 採 用 通 知 などが 出 された 者 )をいう 3 就 職 率 における 就 職 希 望 者 とは 卒 業 年 度 中 に 就 職 活 動 を 行 い 大 学 等 卒 業 速 やかに 就 職 することを 希 望 する 者 をいい 卒 業 の 進 路 として 進 学 自 営 業 家 事 手 伝 い 留 年 資 格 取 得 などを 希 望 する 者 は 含 まない 就 職 ( 内 定 ) 状 況 調 査 における 調 査 対 象 の 抽 出 のための 母 集 団 となる 学 生 等 は 卒 業 年 次 に 在 籍 している 学 生 等 としている ただし 卒 業 の 見 込 みのない 者 休 学 中 の 者 留 学 生 聴 講 生 科 目 等 履 修 生 研 究 生 及 び 夜 間 部 医 学 科 歯 学 科 獣 医 学 科 大 学 院 専 攻 科 別 科 の 学 生 は 除 いている 学 校 基 本 調 査 の 定 義 による 全 卒 業 者 数 のうち 就 職 者 総 数 の 占 める 割 合 をいう 就 職 とは 給 料, 賃 金, 報 酬 その 他 経 常 的 な 収 入 を 得 る 仕 事 に 就 くことをいう 自 家 自 営 業 に 就 いた 者 は 含 めるが, 家 事 手 伝 い, 臨 時 的 な 仕 事 に 就 いた 者 は 就 職 者 とはしない( 就 職 したが 就 職 先 が 不 明 の 者 は 就 職 者 として 扱 う ) - -
. 教 育 課 程 の 編 成 ( 教 育 課 程 の 編 成 における 企 業 等 との 連 携 に 関 する 基 本 方 針 ) 企 業 連 携 により 実 践 的 かつ 専 門 的 な 職 業 教 育 を 実 施 することで 人 材 養 成 課 程 の 質 の 保 証 向 上 を 基 本 方 針 とする 授 業 科 目 開 設 に おいては 卒 業 生 に 対 する お 客 様 アンケート 結 果 と 教 育 課 程 編 成 委 員 との 意 見 交 換 により 企 業 視 点 を 軸 としてグローバル 社 会 において 必 要 とされる 知 識 技 能 の 修 得 を 目 指 す ( 教 育 課 程 編 成 委 員 会 等 の 全 委 員 の 名 簿 ) 名 所 属 長 加 奈 子 北 九 州 市 立 大 学 基 盤 教 育 センター(ひびきの) 准 教 授 森 山 光 株 式 会 社 アルク 教 育 社 福 岡 支 店 支 店 長 松 浦 英 博 株 式 会 社 韓 進 インターナショナルジャパン 福 岡 空 港 事 業 部 事 業 部 長 能 城 めぐみ ヒルトン 福 岡 シーホーク 人 事 部 次 長 - 人 材 開 発 担 当 佐 藤 彰 伸 麻 生 外 語 観 光 & 製 菓 専 門 学 校 校 長 下 村 豪 麻 生 外 語 観 光 & 製 菓 専 門 学 校 校 長 代 行 佐 取 美 紀 麻 生 外 語 観 光 & 製 菓 専 門 学 校 副 主 任 中 村 文 彦 麻 生 外 語 観 光 & 製 菓 専 門 学 校 海 外 ビジネス 科 専 任 教 員 田 中 和 代 麻 生 外 語 観 光 & 製 菓 専 門 学 校 英 語 コミュニケーション 科 専 任 教 員 平 成 7 年 4 月 日 現 在 ( 開 催 日 時 ) 平 成 5 年 度 第 回 平 成 5 年 月 6 日 5:30~7:30 第 回 平 成 5 年 月 5 日 5:30~8:30 平 成 6 年 度 第 回 平 成 6 年 6 月 8 日 5:30~7:30 第 回 平 成 6 年 月 0 日 5:30~6:30. 主 な 実 習 演 習 等 ( 実 習 演 習 等 における 企 業 等 との 連 携 に 関 する 基 本 方 針 ) 企 業 連 携 の 下 専 攻 分 野 における 実 務 に 関 する 知 識 技 術 および 技 能 を 教 授 し 就 職 に 必 要 な 実 践 的 かつ 専 門 的 な 能 力 を 育 成 することを 基 本 方 針 とする グローバル 社 会 において 即 戦 力 となり 得 る 人 材 育 成 のための より 実 践 的 な 職 業 教 育 の 質 の 確 保 を 目 的 とし 企 業 との 密 接 な 連 携 による 最 新 の 実 務 を 的 確 に 反 映 した 教 育 を 提 供 する 科 目 名 科 目 概 要 連 携 企 業 等 インバウンド 概 論 世 紀 の 国 際 観 光 産 業 について 訪 日 外 国 人 観 光 客 を めぐる 最 近 の 動 きや 外 国 人 から 見 た 日 本 の 観 光 資 源 に ついての 概 要 を 掴 み アメリカ 系 ホテルビジネスや 外 資 系 航 空 会 社 の 日 本 戦 略 についても 学 ぶ また 外 国 人 か ら 見 た 九 州 観 光 の 魅 力 について 調 査 し プレゼンテーシ ョンを 行 う 株 式 会 社 フレアインターナショナル 3. 教 員 の 研 修 等 ( 教 員 の 研 修 等 の 基 本 方 針 ) グローバル 人 材 として 求 められる 人 材 像 を 分 析 し カリキュラムやシラバスに 反 映 させ さらに 即 戦 力 となる 人 材 の 育 成 を 図 るため 教 職 員 研 修 規 定 に 則 り 教 職 員 の 能 力 及 び 資 質 等 の 向 上 を 目 的 とした 研 修 を 継 続 的 に 実 施 することを 基 本 方 針 とする 定 期 的 な 企 業 からのヒアリングや 各 種 研 修 会 に 参 加 し 情 報 収 集 することにより 社 会 の 動 向 を 常 に 把 握 し 企 業 視 点 を 軸 とした 教 育 サービスの 提 供 を 目 指 す - 3 -
4. 学 校 関 係 者 評 価 ( 学 校 関 係 者 評 価 委 員 会 の 全 委 員 の 名 簿 ) 相 島 武 弘 清 田 友 香 堀 部 豊 和 久 永 妙 美 浦 川 美 代 子 甲 斐 直 樹 増 田 義 孝 松 坂 寛 則 加 藤 博 志 鶴 田 武 彦 長 加 奈 子 森 永 里 子 石 橋 昌 三 平 野 孝 文 木 村 弘 松 浦 英 博 森 山 光 能 城 めぐみ 山 本 圭 介 大 屋 寿 宮 川 正 和 名 所 属 平 成 5 年 度 入 学 海 外 ビジネス 科 年 生 保 護 者 平 成 5 年 度 入 学 エアライン 科 年 B クラス 保 護 者 平 成 3 年 度 卒 業 生 平 成 年 度 卒 業 生 博 多 駅 南 丁 目 区 自 治 会 長 福 岡 県 立 稲 築 志 耕 館 高 等 学 校 副 校 長 航 空 貨 物 研 修 センター 代 表 九 州 マレーシア 協 会 事 務 局 長 九 州 B.M.C. 福 岡 県 洋 菓 子 協 会 専 務 理 事 事 務 局 長 北 九 州 市 立 大 学 基 盤 教 育 センター(ひびきの) 准 教 授 ANA 福 岡 空 港 株 式 会 社 旅 客 サービス 部 マネージャー ANA 福 岡 空 港 株 式 会 社 グランドサービス 部 ラインハンドリング 課 マネージャー 日 本 通 運 株 式 会 社 福 岡 支 店 九 州 グローバルロジスティクス 企 画 次 長 トップスタッフ 株 式 会 社 九 州 支 店 主 任 株 式 会 社 韓 進 インターナショナルジャパン 福 岡 空 港 事 業 部 事 業 部 長 株 式 会 社 アルク 教 育 社 福 岡 支 店 支 店 長 ヒルトン 福 岡 シーホーク 人 事 部 次 長 - 人 材 開 発 担 当 株 式 会 社 ニューオータニ 九 州 代 表 取 締 役 社 長 株 式 会 社 ニューオータニ 九 州 執 行 役 員 人 事 総 務 部 長 パティスリーポッシュ オーナーシェフ 平 成 7 年 4 月 日 現 在 ( 学 校 関 係 者 評 価 結 果 の 公 表 方 法 ) URL: http://www.asojuku.ac.jp/wp-content/uploads/04/0/hyoka0.pdf 5. 情 報 提 供 ( 情 報 提 供 の 方 法 ) 麻 生 塾 ホームページ URL:http://www.asojuku.ac.jp 麻 生 外 語 観 光 & 製 菓 専 門 学 校 ホームページ URL: http://www.asojuku.ac.jp/aftc/ - 4 -
授 業 科 目 等 の 概 要 ( 文 化 教 養 専 門 課 程 英 語 コミュニケーション 科 ) 平 成 7 年 度 分 類 必 修 選 択 必 修 自 由 選 択 授 業 科 目 名 授 業 科 目 概 要 配 当 年 次 学 期 授 業 時 数 単 位 数 講 義 授 業 方 法 演 習 実 験 実 習 実 技 生 活 の 中 で 身 近 な 場 面 を 題 材 とした Speaking skills ⅠA 教 材 を 用 いて トピックごとに 基 本 語 彙 や 文 法 を 復 習 しながら 英 語 での 表 現 を 練 習 し ペアワークを 行 う 60 4 生 活 の 中 で 身 近 な 場 面 を 題 材 とした Speaking skills ⅠB 教 材 を 用 いて トピックごとに 基 本 語 彙 や 文 法 を 復 習 しながら 英 語 での 表 現 を 練 習 し ペアワークを 行 う 60 4 Listening & Pronunciation ⅠA 同 化 脱 落 などの 英 語 の 音 声 変 化 の 基 礎 について 学 び 身 近 な 題 材 をもとに リスニングの 演 習 を 行 い 英 語 の 音 声 の 聞 き 取 りに 慣 れる 30 Listening & Pronunciation ⅠB 音 読 やシャドーイングなどの 演 習 を 通 して 英 語 の 自 然 なリズムやイント ネーションに 慣 れ フレーズごとに 英 語 を 理 解 する 演 習 を 行 う 30 英 文 を 書 くために 必 要 な 文 法 と 基 礎 Basic Writing and Reading 的 な 構 文 について 学 び テーマについ ての 自 分 の 考 えを 英 語 で 書 く 基 礎 を 養 う 30 日 常 の 出 来 事 に 関 する 英 語 のジャー Practical Writing and Reading ナルを 書 くことを 通 して 語 彙 力 を 高 め 英 語 のスピーチを 作 成 するための 基 本 的 なライティングスキルを 習 得 する 30 シナリオスキル デリバリースキルな Presentations A どのプレゼンテーションの 基 礎 につ いて 学 び 英 語 で 自 分 の 意 見 を 発 表 す る 練 習 を 行 う 30 自 分 が 選 んだテーマに 関 して リサー Presentations B チを 行 い 英 語 での 発 表 資 料 を 作 成 し 英 語 で 発 表 することを 通 して プ レゼンテーションスキルを 総 合 的 に 習 得 する 30 英 語 レシテーション 英 語 のポエムを 題 材 として 英 語 の 発 音 リズム イントネーションなどに ついて 学 び 暗 唱 する 30-5 -
英 検 一 次 試 験 対 策 に 重 点 をおいて 必 要 なボキャブラリー イディオムの 習 英 語 検 定 対 策 ⅠA 得 文 法 事 項 長 文 読 解 また CD に よる 聴 解 練 習 などを 中 心 に 学 習 し 模 擬 練 習 問 題 及 び 過 去 の 試 験 問 題 を 練 90 6 英 検 一 次 試 験 対 策 に 重 点 をおいて 必 要 なボキャブラリー イディオムの 習 英 語 検 定 対 策 ⅠB 得 文 法 事 項 長 文 読 解 また CD に よる 聴 解 練 習 などを 中 心 に 学 習 し 模 擬 練 習 問 題 及 び 過 去 の 試 験 問 題 を 練 90 6 高 校 までの 基 本 的 な 文 法 や 語 彙 を 確 総 合 英 語 ⅠA 認 しながら 英 文 読 解 リスニング 英 作 文 の 演 習 を 行 い 英 語 の 基 本 的 な スキルを 習 得 する 60 4 高 校 までの 基 本 的 な 文 法 や 語 彙 を 確 総 合 英 語 ⅠB 認 しながら 英 文 読 解 リスニング 英 作 文 の 演 習 を 行 い 英 語 の 基 本 的 な スキルを 習 得 する 60 4 一 般 教 養 ⅠA 国 語 読 解 能 力 数 学 英 語 社 会 時 事 知 識 を 中 心 とした 基 本 的 教 養 を 学 30 一 般 教 養 ⅠB 国 語 読 解 能 力 数 学 英 語 社 会 時 事 知 識 を 中 心 とした 基 本 的 教 養 を 学 30 サービス 業 務 に 対 する 心 構 え 対 人 心 サービス 接 遇 A 理 の 理 解 応 対 の 技 術 敬 語 態 度 な どについて 学 び サービスに 対 する 考 え 方 や 行 動 の 形 を 学 ぶ 30 サービス 業 務 に 対 する 心 構 え 対 人 心 サービス 接 遇 B 理 の 理 解 応 対 の 技 術 敬 語 態 度 な どについて 学 び サービス 接 遇 検 定 の 受 検 の 対 策 を 行 う 30 ブラインドタッチを 含 むパソコンの WordⅠ 基 本 操 作 について 学 び Microsoft Word を 用 いて 簡 単 なビジネス 文 書 処 理 を 行 うための 実 践 的 な 技 能 を 修 得 する 60 4 Microsoft Excel を 用 いて ビジネス Excel 社 会 における 簡 単 なワークシートの 作 成 とデータの 入 力 について 学 び Excel 検 定 3 級 の 対 策 を 行 う 45 3 GCBⅠ 社 会 生 活 におけるマナーや 協 働 の 重 要 性 について 学 び 周 囲 への 感 謝 と 思 いやりを 持 って 行 動 することを 促 す 5-6 -
ライフプランとキャリアプランを 立 社 会 教 養 ⅠA てさせ 就 職 試 験 に 備 え 自 己 分 析 業 種 と 職 種 の 理 解 企 業 研 究 面 接 練 習 を 行 う 5 ライフプランとキャリアプランを 立 社 会 教 養 ⅠB てさせ 就 職 試 験 に 備 え 自 己 分 析 業 種 と 職 種 の 理 解 企 業 研 究 面 接 練 習 を 行 う 30 企 業 の 方 の 就 職 講 演 メイクアップ 講 就 職 対 策 習 ペン 字 など 就 職 活 動 の 準 備 とし て 必 要 となる 基 本 的 な 心 構 えやスキ ルについて 学 ぶ 5 CALL 演 習 英 語 CALL 教 材 を 授 業 + 家 庭 学 習 の 形 態 で 活 用 し, 英 語 コミュニケーシ ョン 能 力 の 総 合 力 を 養 成 する. 60 4 韓 国 英 語 研 修 韓 国 にある 英 語 村 において 韓 国 の 大 学 生 とともに 集 中 的 な 英 語 学 習 プロ グラムに 参 加 する 40 旅 行 会 社 ホテル ブライダルなど 企 業 インターンシップ 各 業 界 にてインターンシップを 体 験 することで 職 種 を 理 解 し 自 分 に 足 りないものに 気 づく 80 Speaking skills ⅡA 場 面 シラバスにおいて 依 頼 助 言 交 渉 などの 英 語 の 機 能 に 焦 点 を 当 て 表 現 能 力 を 高 める 練 習 をする 60 4 Speaking skills ⅡB 場 面 シラバスにおいて 依 頼 助 言 交 渉 などの 英 語 の 機 能 に 焦 点 を 当 て 表 現 能 力 を 高 める 練 習 をする 60 4 様 々な 教 材 を 用 いた 多 様 なタスクの Listening & Pronunciation ⅡA 演 習 を 通 して リスニングの 目 的 に 応 じて 必 要 な 情 報 を 効 果 的 に 聞 き 取 る ストラテジーについて 学 ぶ 30 ニュースやスピーチなどの 高 度 な 教 Listening & Pronunciation ⅡB 材 を 使 って トップダウン 的 に 要 旨 を つかみ 内 容 を 推 測 しながら 包 括 的 に 英 語 を 理 解 する 演 習 を 行 う 30 ホテルや 空 港 などで お 客 様 に 接 する Hospitality English ときの 丁 寧 な 英 語 表 現 や クレーム 処 理 や 悪 いニュースを 伝 えるときの 英 語 表 現 など 接 客 の 場 面 に 応 じた 適 切 な 英 語 表 現 を 学 ぶ 30 各 自 が 選 んだテーマに 関 して リサー Debate チを 行 い 自 分 の 意 見 を 発 表 するため の 英 語 のプレゼンテーション 資 料 を 作 成 し 英 語 での 意 見 交 換 を 行 う 30-7 -
インターネット 英 字 新 聞 などの 中 か ニュース 英 語 ら 身 近 なニュースを 使 って 重 要 語 句 や 表 現 方 法 について 学 び 内 容 の 要 約 やディスカッションを 行 う 30 英 検 一 次 試 験 対 策 に 重 点 をおいて 必 要 なボキャブラリー イディオムの 習 英 語 検 定 対 策 ⅡA 得 文 法 事 項 長 文 読 解 また CD に よる 聴 解 練 習 などを 中 心 に 学 習 し 模 擬 練 習 問 題 及 び 過 去 の 試 験 問 題 を 練 90 6 英 検 一 次 試 験 対 策 に 重 点 をおいて 必 要 なボキャブラリー イディオムの 習 英 語 検 定 対 策 ⅡB 得 文 法 事 項 長 文 読 解 また CD に よる 聴 解 練 習 などを 中 心 に 学 習 し 模 擬 練 習 問 題 及 び 過 去 の 試 験 問 題 を 練 75 5 通 訳 の 際 必 要 となる 高 度 な 英 語 運 用 A 通 訳 入 門 能 力 や 日 本 語 での 説 得 力 ある 話 法 を 身 につける また 話 し 手 の 要 点 と 考 えを 正 確 かつ 迅 速 に 把 握 する 能 力 を 身 につける 30 英 語 のビジネス 文 書 やニュースの 記 B 総 合 英 語 ⅡA 事 を 題 材 として 様 々なタスクを 通 し て 英 語 の4 技 能 ( 読 む 聞 く 話 す 書 く)を 総 合 的 に 身 につける 30 映 画 を 通 して リスニングの 演 習 を 行 総 合 英 語 ⅡB うとともに 決 まり 文 句 や 現 代 英 語 な どすぐに 使 える 英 語 を 学 び 世 界 の 異 文 化 民 族 思 想 について 考 える 5 年 間 の 英 語 学 習 の 集 大 成 として 各 Speech 自 の 研 究 テーマを 決 めてリサーチを 行 い 英 語 でのスピーチを 作 成 して 発 表 する 60 4 スピーチに 関 連 したテーマについて 卒 業 研 究 英 語 での 論 文 作 成 を 行 い まとめた 内 容 について 英 語 でプレゼンテーショ ンをする 60 4 ビジネス 実 務 社 会 人 としての 心 構 えと 言 葉 づかい 電 話 応 対 来 客 応 対 訪 問 のマナーな どのビジネス 実 務 について 学 ぶ 30 一 般 教 養 ⅡA 時 事 教 養 や 基 本 的 教 養 を 基 に SPI 試 験 適 性 試 験 などの 演 習 をおこなう 30 一 般 教 養 ⅡB 時 事 教 養 や 基 本 的 教 養 を 基 に SPI 試 験 適 性 試 験 などの 演 習 をおこなう 5-8 -
Microsoft Word を 用 いて 通 常 のビジ WordⅡ ネス 文 書 処 理 を 行 うための 実 践 的 な 技 能 を 修 得 し WORD 検 定 級 の 合 格 を 目 指 す 30 PowerPoint の 基 本 操 作 スライド 作 パワーポイント 技 法 成 アニメーション 設 定 を 学 習 し 課 題 発 表 を 通 して 実 践 的 なプレゼンテ ーションスキルを 習 得 する 30 多 くの 成 功 者 たちの 考 え 方 や 力 のあ るメッセージに 触 れることによって GCBⅡ 自 らの 志 について 考 える また 歴 史 世 界 情 勢 日 本 の 課 題 に 向 き 合 い 自 分 たちの 置 かれている 環 境 を 認 識 する 5 世 紀 の 国 際 観 光 産 業 について 訪 日 外 国 人 観 光 客 をめぐる 最 近 の 動 きや 外 国 人 から 見 た 日 本 の 観 光 資 源 につ インバウンド 概 論 いての 概 要 を 掴 み アメリカ 系 ホテル ビジネスや 外 資 系 航 空 会 社 の 日 本 戦 略 についても 学 ぶ また 外 国 人 から 見 た 九 州 観 光 の 魅 力 について 調 査 し プレゼンテーションを 行 う 5 会 社 訪 問 や 面 接 試 験 を 受 ける 際 の 事 社 会 教 養 ⅡA 準 備 訪 問 面 接 試 験 の 振 り 返 り と 反 省 をし 就 職 試 験 に 向 けての 準 備 を 行 う 30 比 較 的 身 近 な 話 題 に 関 するインタラ 社 会 教 養 ⅡB クティブディベートの 活 動 を 通 して 批 判 的 思 考 を 身 につけ 発 信 力 や 傾 聴 の 姿 勢 を 育 てる 30 接 遇 演 習 名 詞 の 渡 し 方 やお 茶 出 しなどの 社 会 人 として 求 められるマナーを 実 践 的 に 身 に 付 ける 30 裁 判 所 見 学 博 物 館 見 学 などのアクテ 文 化 教 養 ィブラーニングを 通 して 社 会 文 化 的 スポーツ 演 習 な 教 養 を 身 につける また スポーツ 30 を 通 して 健 康 管 理 体 力 作 りを 行 う 合 計 47 科 目 85 単 位 時 間 ( 単 位 ) *A か B のどちらかを 選 択 する - 9 -