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教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43

教育調査 ( 教職員用 ) 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 度数 相対度数 (%) 累積度数累積相対度数 (%) はい どちらかといえばはい どちらかといえばいいえ いいえ 0

2 教科に関する調査の結果 (1) 平均正答率 % 小学校 中学校 4 年生 5 年生 6 年生 1 年生 2 年生 3 年生 国語算数 数学英語 狭山市 埼玉県 狭山市 61.4

八戸高専だより第148号

Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

鎌倉市関谷小学校いじめ防止基本方針 平成 26 年 4 月 鎌倉市立関谷小学校

基本方針1 小・中学校で、子どもたちの学力を最大限に伸ばします


平成 28 年度全国学力 学習状況調査の結果伊達市教育委員会〇平成 28 年 4 月 19 日 ( 火 ) に実施した平成 28 年度全国学力 学習状況調査の北海道における参加状況は 下記のとおりである 北海道 伊達市 ( 星の丘小 中学校を除く ) 学校数 児童生徒数 学校数 児童生徒数 小学校

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実践 報告書テンプレート

の間で動いています 今年度は特に中学校の数学 A 区分 ( 知識 に関する問題 ) の平均正答率が全 国の平均正答率より 2.4 ポイント上回り 高い正答率となっています <H9 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平

(1) 体育・保健体育の授業を改善するために

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今年度は 創立 125 周年 です 平成 29 年度 12 月号杉並区立杉並第三小学校 杉並区高円寺南 TEL FAX 杉三小の子

平成 30 年度全国学力 学習状況調査の結果について ( 速報 ) 1. 調査の概要 実施日平成 30 年 4 月 17 日 ( 火 ) 調査内容 1 教科に関する調査 ( 国語 A 国語 B 算数 数学 A 算数 数学 B 理科 (3 年に 1 回 )) A 問題 : 主として知識に関する問題 B


第 2 部 東京都発達障害教育推進計画の 具体的な展開 第 1 章小 中学校における取組 第 2 章高等学校における取組 第 3 章教員の専門性向上 第 4 章総合支援体制の充実 13

平成 年度佐賀県教育センタープロジェクト研究小 中学校校内研究の在り方研究委員会 2 研究の実際 (4) 校内研究の推進 充実のための方策の実施 実践 3 教科の枠を越えた協議を目指した授業研究会 C 中学校における実践 C 中学校は 昨年度までの付箋を用いた協議の場においては 意見を出

広報ひめじ2012年3月号

3 調査結果 1 平成 30 年度大分県学力定着状況調査 学年 小学校 5 年生 教科 国語 算数 理科 項目 知識 活用 知識 活用 知識 活用 大分県平均正答率 大分県偏差値

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

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県立学校職員 ( 趣旨 ) 第 1 条この要綱は 地方公務員法 ( 昭和 25 年法律第 261 号 ) 第 15 条の2 第 1 項第 5 号の規定に基づき 山形県教育委員会における職員 ( 学校教育法 ( 昭和 22 年法律第 26 号 ) 第 7 条に規定する校長及び教員等 ) の標準職務遂行

単元構造図の簡素化とその活用 ~ 九州体育 保健体育ネットワーク研究会 2016 ファイナル in 福岡 ~ 佐賀県伊万里市立伊万里中学校教頭福井宏和 1 はじめに伊万里市立伊万里中学校は, 平成 20 年度から平成 22 年度までの3 年間, 文部科学省 国立教育政策研究所 学力の把握に関する研究

平成20年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果(概要)

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小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

PowerPoint プレゼンテーション

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国語の授業で目的に応じて資料を読み, 自分の考えを 話したり, 書いたりしている

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

北九州市学力向上ステップアップ事業第Ⅱ期推進指定校 実施計画

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(2) 国語科 国語 A 国語 A においては 平均正答率が平均を上回っている 国語 A の正答数の分布では 平均に比べ 中位層が薄く 上位層 下位層が厚い傾向が見られる 漢字を読む 漢字を書く 設問において 平均正答率が平均を下回っている 国語 B 国語 B においては 平均正答率が平均を上回って

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1. 研究主題 学び方を身につけ, 見通しをもって意欲的に学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における算数科授業づくりを通して ~ 2. 主題設定の理由 本校では, 平成 22 年度から平成 24 年度までの3 年間, 生き生きと学ぶ子どもの育成 ~ 複式学級における授業づくり通して~ を研究主題に意欲的

02-01 ビジョンの基本的考え方

2 学校プールを開放するためのコスト 学校プールを維持及び開放するために必要となるコストを把握する (1) 学校プールにかかる維持管理及び更新コスト 学校プールの開放に関わらず必要となる費用 1 水道料金 1 校当たり 年間で50~100 万円程度 2 改修費用定期的にシート張替えや設備の改修などで

第 1 学年音楽科 1 音楽を学ぶ意義 目的 何のために学ぶのか 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して, 音楽を愛好するとともに, 音楽活動の基礎的な能力を伸ばし, 音楽文化についての理解を深め, 広く音楽に親しむ 2 学習到達目標 この 1 年間を通して どのような力をつけていくのか 音楽活動の楽しさ

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チーム名 6 年生 5 年生 4 年生 年生 2 年生 1 年生 エルマーズ エルマーズエルマーズエルマーズ エルマーズエルマーズエルマーズ 6 2 2イエロー府中 2 府中 2 府中 2 府中 2 6 2ブルー 府中 府中 府中 府中 府中 府中 5 4BK 4BK 4BK レッド 4BK 4BK

かたがみ79PDF用

14福岡高校同窓会P.1-6-4

本年度の調査結果を更に詳しく分析するため 本道の課題となっている質問紙の項目について 継続して成果を上げている福井県 秋田県 広島県と比較した結果を示しています ( 全国を 100 とした場合の全道及び他県の状況をレーダーチャートで示したもの ) 1 福井県との比較 (~P51) 継続的に成果を上げ

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104 (3) 全中学校において アクティブスクール を展開 全中学校を アクティブスクール として位置付け 自校の目標 ( 値 ) や取組内容を定めた 体力向上推進計画 を作成し 取組を強力に推進している (4) スーパーアクティブスクール や アクティブライフ研究実践校 による取組中学校 47

解禁日時新聞平成 30 年 8 月 1 日朝刊テレビ ラジオ インターネット平成 30 年 7 月 31 日午後 5 時以降 報道資料 年月日 平成 30 年 7 月 31 日 ( 火 ) 担当課 学校教育課 担当者 義務教育係 垣内 宏志 富倉 勇 TEL 直通 内線 5

平成 29 年度 全国学力 学習状況調査結果と対策 1 全国学力調査の結果 ( 校種 検査項目ごとの平均正答率の比較から ) (1) 小学校の結果 会津若松市 国語 A は 全国平均を上回る 国語 B はやや上回る 算数は A B ともに全国平均を上回る 昨年度の国語 A はほぼ同じ 他科目はやや下

4 選抜方法 ( 1 ) 選抜の方法 学力検査の成績 調査書の得点 第 2 日の検査 ( 面接 ) の得点 を全て合計した 総得点 により順位をつけ 各選抜資料の評価等について慎重に審議しながら 予定人員までを入学許可候補者として内定する < 総得点の満点の内訳 > 調査書の得点第 2 日の検査学力

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国語 B では 話すこと 聞くこと 領域において 全国及び県平均を上回っているが 他の三つの領域においては 全国及び県平均を下回っている 活用する力を育成する取組のさらなる充実が必要である 設問 1 の目的に応じて 話し合いの観点を整理する力は身についてきている 設問 3 の二つの詩を比べて読み 自

スライド 1

第 1 分科会講師白石市立福岡小学校校長日下嘉充第 2 分科会講師角田市立角田小学校校長永井哲 第 3 分科会講師亘理町立高屋小学校校長荒明聖第 4 分科会講師富谷市立富ヶ丘小学校校長菅原久美 第 5 分科会講師蔵王町立宮中学校校長樋口浩第 6 分科会講師塩竈市立第三中学校校長羽生秀利 第 7 分科

澤井市長の活動アルバム (1 月分 ) 荒川選手 全国大会出場報告 (1 月 30 日 ) 本市在住の高校 1 年生 荒川祐樹くんが 文部科学大臣楯争奪平成 23 年度全国高等学校ゴルフ選手権春季大会 へ出場の報告に来てくれました 周囲からの期待とプレッシャーが相当あったそうですが 日頃の練習の積み

領域別レーダーチャート 教科の領域別に全国を 100 とした場合の全道及び根室市の状況をレーダーチャートで示したもの 小学校 : 国語 小学校 : 算数 国語 A( 話すこと 国語 B( 読むこと ) 聞くこと ) 国語 A( 書くこと

Q-Uアンケート (6 月 11 月 ) 水小子どもアンケート (7 月 12 月 ) 保護者学校評価アンケート (7 月 12 月 ) オ愛の呼びかけパトロール ( 青少年育成協議会 : 毎月 ) カ職員巡回パトロール ( 長期休業期間 個別懇談期間 短縮授業時等 ) いじめの実態調査に関するアン

愛媛県学力向上5か年計画

P5 26 行目 なお 農村部は 地理的状況や通学時 間等の関係から なお 農村部は 地理的状況や通学時 間等から P5 27 行目 複式学級は 小規模化による学習面 生活面のデメリットがより顕著となる 複式学級は 教育上の課題が大きいことから ことが懸念されるなど 教育上の課題が大きいことから P

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

西ブロック学校関係者評価委員会 Ⅰ 活動の記録 1 6 月 17 日 ( 火 ) 第 1 回学校関係者評価委員会 15:30~ 栗沢中学校 2 7 月 16 日 ( 水 ) 学校視察 上幌向中学校 授業参観日 非行防止教室 3 9 月 5 日 ( 金 ) 学校視察 豊中学校 学校祭 1 日目 4 9

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2 各教科の領域別結果および状況 小学校 国語 A 書くこと 伝統的言語文化と国語の特質に関する事項 の2 領域は おおむね満足できると考えられる 話すこと 聞くこと 読むこと の2 領域は 一部課題がある 国語 B 書くこと 読むこと の領域は 一定身についているがさらに伸ばしたい 短答式はおおむ


三浦市長 吉 田 英男 新年明けまして おめでとうございます 市民の皆様には 気持ちも新たに 素晴らしい新年をお 迎えになられたこととお喜び申し上げます 昨年は 消えた年金問題 薬害肝炎犠牲者への対応 安倍首相の突然の辞任 ねじれ国会 による審議の停滞など 国政においては 国民に目を向けているとは思

Taro-07_学校体育・健康教育(学

H26研究レポート一覧(6年研)変更2017.3.22

13 Ⅱ-1-(2)-2 経営の改善や業務の実行性を高める取組に指導力を発揮している Ⅱ-2 福祉人材の確保 育成 Ⅱ-2-(1) 福祉人材の確保 育成計画 人事管理の体制が整備されている 14 Ⅱ-2-(1)-1 必要な福祉人材の確保 定着等に関する具体的な計画が確立し 取組が実施されている 15

組織目標シート 平成 28 年度 部局 教育委員会事務局局長吉田久芳 1. 部局の使命 児童 生徒一人ひとりを大切にし 豊かな人間性と人間関係を築く力を育むとともに 自ら学び考え行動する子どもの育成を図る学校教育を推進する 市民生活が豊かで活力のあるものになるよう 市民が生涯を通して学習し学び続ける

系統的で一貫性のあ評価指標 評価指標による達成度 総合評価 るキャリア教育の推進に向けて 小 中 1 卒業後の生活につながる客観的 < 評定 > 学部段階での客観的アセスメントに基づいた指導計画 指標に基づいた卒業を立案することができる A B C 後の生活を見据えた教育活動につながる 2 立案され

内容 1 学校運営委員会 13:20~13:45 (1) 学校長挨拶 (2) 学校運営委員長挨拶 (3) 本校の様子 ( 現状と課題 ) (4) 運営委員からの質疑及び応答 (5) 連絡学校関係者評価カードの記入 今後の予定 2 校内視察及び授業参観 13:50~14:35 3 学校関係者評価 14

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小中一貫教育モデル校区20のQ&A

町全体の状況を把握 分析するとともに 平均正答率については 全国 全道との比較を数値以外の文言で表現します また 質問紙調査の結果や 課題解決に向けた学力向上の取組を示します (3) 学校ごとの公表小規模校において個人が特定される恐れのあることから 学校ごとの結果公表はしません (4) 北海道版結果

平成 29 年度全国学力 学習状況調査 北見市の結果等の概要 Ⅰ 調査の概要 1 調査の目的義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析するとともに教育施策の成果と課題を検証し その改善を図り 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等

教育支援資料 ~ 障害のある子供の就学手続と早期からの一貫した支援の充実 ~ 平成 25 年 10 月 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課

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平成 29 年度 < 平成 29 年度学校教育目標 > 兵庫が育む こころ豊かで自立した人づくり を基本理念とし 明るく充実した学校生活を送る中で 調和の取れた人間性を培い 創造性とチャレンジ精神を持って国際社会に貢献し 命と人権を大切にするこころ豊かな人間を育成する < 重点目標 > 学校評価結


4 選抜方法 (1) 選抜の方法 本校の 期待する生徒像 に基づき, 学力検査の成績, 調査書, 面接の結果 等を総合的に判定して入学者の選抜を行う ア 下表のとおり合計点を算出する 学力検査 調査書 5 教科の 教科の学習の記録 出欠 行動 特別活動 部活動等 面接 得点合計 の記録 の記録 の記

情報コーナー用

Feature 特 集 環 境 にやさしい 経 営 ~ 文 教 住 宅 都 市 における 地 域 産 業 のカタチ~ 1 迫 られる 環 境 問 題 への 対 応 2 市 内 事 業 所 におけるさまざまな 取 り 組 み 生 産 物 流 面 での 省 エネ 省 資 源 への 取 り 組 み 3Rへ

学力向上のための取り組み

44 大分県

参考資料 校区別小中連携 一貫教育スケジュール表

北見市特別支援教育の指針 平成 25 年 11 月

目 次 はじめに 1 1. 大空中学校 ( 大空小学校を含む ) の現状について 1 2. 学校規模の小規模化による影響について 1 3. 適正規模を確保するための 2 取り組み等に関する検討について (1) 通学区域の変更の検討 2 (2) 学校の統合の検討 3 (3) 小中一貫教育の検討 3 4

中央区における学校評価  基本的な考え方

令和元年度 大田区立馬込中学校 部活動 年間活動計画

Microsoft Word - 研究の概要他(西小) 最終

平成○○年度○○部局長経営方針アクションプラン

平成 25 年度校内研修 ( 究 ) 計画書 十和田市立北園小学校 1 学校の教育課題 (1) 教育目標三本木開拓の精神に学び, 郷土の発展に寄与する人間の育成 <かしこく> 創造力があり, 未知を切り開く子ども <やさしく> 情操豊かで, 意志の強い子ども <たくましく> 体が健康で, たくましい

講座番号講座名定員日付教員研修受講人数 6507 はじめての情報化推進担当者 ~ 学校間総合ネットの提供サービスを知る~ /6/ 生徒の理解度をアップさせる教材作成入門 G1 ~Flash を利用した教材作成の基礎 ~ /6/ 表計算

1 研究主題 学校課題研究計画 ひとりひとりが輝く授業づくり ~ どの子にも分かりやすい支援の工夫を通して ~ 2 主題設定の理由本校では 教育基本法改正等による教育の理念 生きる力 をはぐくむために また本校の学校教育目標 確かな学力を身に付け 心豊かにたくましく生きる旭の子 を受けて 学校課題の

英語教育改善プラン

目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 7 中学校数学 A( 知識 )

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The weekly report of Rotary Club of Tokyo Fuchu 国際ロータリー第2750地区 東京府中ロータリークラブ週報 2013 14年度 国際ロータリーテーマ クラブ会長テーマ 仲間をふやそう ロータリーが好きだから No.2539号 3月26日 第32回教育功労者顕彰式 2014年 3 月 26日(水) 大國魂神社 国際ロータリー会長 ロン D バートン 東京府中RC会長 松山 晃 例会日 毎週水曜日 12 30 むさし府中商工会議所会館 3F 大ホール クラブ事務局 183-0006 府中市緑町3 5 2 むさし府中商工会議所会館4F TEL 042 366 6200 FAX 042 369 0010 http://www.tokyo-fuchu-rc.org 広報 会報委員会 委員長 會田三則 副委員長 池田征士郎 委 員 宇都宮秀仁 加藤 茂 加藤吉松

府中第十中学校校長 鷲尾 浅間中学校校長 選考委員 浅沼 賢一様 大國魂神社 参集殿 榊の間 府中第二小学校主任教諭 加嶋 千秋様 司会 S.A.A. 酒井 伸明会員 ご夫君 加嶋 啓章様 お子様 加嶋 千笑様 2 国歌斉唱 お子様 加嶋 春登様 3 ロータリーソング 奉仕の理想 お母様 中島 昌子様 2539 回 3 月 26 日 1 点 鐘 開 会 4 来賓 ご招待者紹介 仁様 府中第三小学校主任養護教諭 船山 陽子様 府中市長 高野 律雄様 府中第六小学校主任教諭 安永 美紀様 府中市副市長 吉野 誠様 府中第十小学校主幹教諭 田中 裕次様 府中市教育長 浅沼 昭夫様 お子様 田中 春道様 運営委員 元選考委員長 鈴木左千子様 お子様 田中陽南太様 選考委員長 間瀬 靜夫様 住吉小学校主任教諭 山口 佳子様 選考副委員長 藤倉 裕様 府中第四中学校主任教諭 横田 純子様 府中第一小学校校長 小島 茂様 ご家族 奈良部悠平様 府中第二小学校校長 平原 保様 府中第五中学校主任教諭 渡邊 一史様 府中第三小学校校長 永井 秀二様 浅間中学校主幹教諭 山下 靖夫様 府中第四小学校 渡邉 信之様 府中第五小学校校長 渡邊 桂子様 府中第六小学校校長 選考委員 吉川佐和子様 令夫人 山下佳世子様 5 クラブ委員会報告 親睦活動委員会 高橋 晴彦会員 府中第七小学校校長 中西 裕子様 府中第八小学校校長 小澤 誠一様 府中第九小学校校長 宮入 秀夫様 府中第十小学校校長 山田 順子様 第 32 回教育功労者顕彰式にご来賓をはじめ 武蔵台小学校校長 亀山 福三様 大勢の皆様のご列席をいただき感謝申し上 住吉小学校校長 選考委員 上床 美嗣様 げます そして顕彰を受けられました先生方 新町小学校校長 及川 幸子様 おめでとうございます 皆様のご支援ご協力 本宿小学校校長 川内 清文様 により 本日の式典が心に残る素晴らしい式 白糸台小学校校長 村岡由季夫様 典になることを祈念申し上げます 矢崎小学校副校長 佐藤 純一様 若松小学校校長 片岡 祥二様 様々な花が咲き始め 昨日は東京でも桜の開 南白糸台小学校校長 安西 浩様 花宣言が発表されました 美しい季節がやっ 四谷小学校校長 野澤 由美様 てきました 今日は 東京府中 RC の教育功 日新小学校副校長 上田 義孝様 労者顕彰式です 顕彰を受けられる先生方 松山 晃会長 小林 伸夫副会長 府中第一中学校校長 選考委員 堀米 孝尚様 おめでとうございます 顕彰式を楽しんで下 府中第四中学校校長 丹代 さい 選考にあたられた皆様 ありがとうご 府中第五中学校校長 中村 一哉様 府中第六中学校校長 遠藤 府中第七中学校校長 白石 祐二様 本日 顕彰を受けられた先生方 御家族の皆 府中第九中学校校長 藤井 幸夫様 様 関係各位の皆様 おめでとうございます 徹様 淳様 ざいます 若松 寧幹事

齋藤 茂一会員 本年度の教育功労者の皆様誠にお目出度ご ざいます 今後とも益々ご活躍されますよう ご祈念申し上げます 印部 武順会員 受賞されました先生方 おめでとうございま す 今後 益々のご活躍を祈念申し上げます 小澤 俊夫会員 本日 52 回目の創立記念日にあたって 32 回 目の教育功労者顕彰式典を挙行できること をよろこんでニコニコをします 3. 教育功労者顕彰 功労者功績紹介 田中 善雄会員 澁谷 浩会員 小学校の部 本日 教育功労者顕彰を受賞される先生方 誠におめでとうございます 今後 益々のご 府中第二小学校主任教諭 加嶋 千秋様 活躍を祈念申し上げます 芝辻 義治会員 本日 第 32 回教育功労者顕彰式を迎えまし た 今回 顕彰をお受けになられる 8 名の先 生方 誠におめでとうございます 心よりお 喜び申し上げます また 選考委員の先生方 大変ご苦労いただき 深く感謝申し上げます ありがとうございます 古谷 正志会員 顕彰された皆様方 おめでとうございます 出席いただきましたみな様誠にありがとう ございます 大木 稔会員 顕彰された先生方 おめでとうございます 松村 信幸会員 本日 顕彰されました先生方おめでとうござ います 高橋 晴彦会員 本日 顕彰されます先生方 おめでとうござ います 6 点 鐘 音楽専科として 音楽が好きな児童を育てる 指導の工夫と充実を図り 児童の豊かな感性を 育んできました 音楽を楽しみながら基礎 基 閉 会 本を身につけられるよう 教材開発や授業形態 の工夫に努力するとともに 音楽集会において 司会 運営委員長 齋藤 茂一会員 1. 開会挨拶 松山 晃会長 2. 選考委員会報告 選考副委員長 間瀬 靜夫様 は 学級担任と連携して 900 名を超える全校児 童によるダイナミックな活動を展開していま す さらに 府中第二小学校ウインドオーケス トラの指導を早朝や土曜日 夏季休業中に熱心 に行い 学校行事や府中市青少年音楽祭 浅間

中学校とのジョイントコンサート 社会福祉協 府中第六小学校主任教諭 安永 美紀様 議会 50 周年記念式典ですばらしい演奏を披露 しています 児童が年間を通して練習に励む真 摯な姿は 他の児童の模範となり 目標をもっ て努力することの大切さや音楽を愛すること のすばらしさを伝え 豊かな感性を育むことに 貢献しました 府中第三小学校主任養護教諭 船山 陽子様 高学年担任のスペシャリストとして すばら しい実践を繰り広げ 児童一人一人の心を受け 止めた取り組みを行ってきました 23 年間 日記や作文指導を継続して行い 児童の表現力 の向上に寄与し ロータリー作文や人権作文コ ンクール 詩集 けやき をはじめとした各種 作文コンクールでの活躍につながっています 通常の学級 24 学級 情緒通級指導学級4学 級の大規模校の保健主任として 保健業務を円 滑に進めるとともに 児童の健康教育の推進に 努めてきました 教育相談を推進して 保護者 からの相談を真摯に受け止め 関係機関や学校 医との連携を図り 課題解決を図っています また 中学校教員免許や歯科衛生士の資格を有 効に活用し 保健指導も熱心に行っています 保健委員会の活動では アラウンジャ と どの教科においても分かりやすい授業を展開 し 担任する保護者だけでなく 他学年の保護 者からも指導力の高さに定評があり 若手教員 の手本となっています 生活指導主任としては 全校一致の前向きな生活指導を目指し こん ないいことみつけたよ 運動や ほめ言葉のシ ャワー の実践を展開し 児童の自己有用感を 高めることにつなげました 府中第十小学校主幹教諭 田中 裕次様 いうキャラクターを考案し ポスター作りを行 5 年間にわたって生活指導主任を務め 全教 い インフルエンザ予防に貢献しています 特 職員による組織的な生活指導を推進したこと 別支援教育コーディネーターとしても 校内委 により あいさつや言葉遣い 時間を守ること 員会の充実や関係機関との連携を図り 児童の などの基本的生活習慣の定着に 大きな成果を 困り感に対応するとともに 保護者や担任教師 上げました の支援に大いに寄与しています

4 年間 研究主任として 校内研究の推進に 全力で取り組んできました 特に この3年間 は 東京都教師道場や東京都教育研究員として 学んできたことを踏まえながら 府中市教育委 員会研究協力校 文部科学省 国立教育政策研 究所 学習指導実践協力校として 住吉に誇 りをもち 夢や目標に向かって共に挑戦する児 童の育成 確かな児童理解と望ましい集団 活動を通して という研究の中心となって また 進学先の中学校との生活指導の連携に 特別活動の研究に取り組みました 時間や労を も取り組み 児童が中学校に安心して進学でき 惜しまず 研究や学級経営に取り組むその姿勢 るようにしました 今年度からは 教務主任と は まわりの教員のよき模範となりました そ して 校長の経営方針を受けて 副校長の補佐 の結果 児童には自主性や実践力が育ち 仲良 をしながら 教育課程の改善 若手教員の育成 く協力できる学級 活力があふれ生き生きとし 校内研究における率先垂範などで 大きな成果 た学校に大きく変容しました そのことは 今 を上げています 学習指導においては 本校着 日の学校教育の課題でもある いじめ 不登校 任以来 高学年の担任として 全ての教科にお 0 や 学力向上 などにもつながりました いて授業改善に努めてきました 今年度は 算 中学校の部 数少人数指導担当として 児童一人一人に応じ た指導を心がけながら 今までの経験をもとに 高学年の担任に指導や助言を行っています 住吉小学校主任教諭 山口 佳子様 府中第四中学校主任教諭 横田 純子様 音楽科の教員として 合唱指導における専門 的な知識を有し優れた指導力を発揮していま す 学ぶ意欲を高める指導と分かりやすい授業 展開は 生徒から高い評価を得ています 十分 な教材研究と素晴らしい授業展開は全国音楽 教育研究大会での発表でも全国の音楽教員の 模範となりました また府中市公立中学校の生 徒で構成する府中市連合合唱団の指導も行い 成人式で演奏するなど府中市全体の合唱レベ ルの向上にも寄与しています 更に合唱部顧問 として 府中市での東日本大震災チャリティー 公演 社会を明るくする運動での演奏 社会福 祉協議会 50 周年記念式典での演奏など積極的

に地域に貢献し厚い信頼を得ています 着任2 英語の教科指導において 現在の英語教育の 年目にNHK全国学校音楽コンクール関東甲信 潮流を的確に踏まえ常に生徒に合わせた授業 越大会に出場して以来 数々の優秀な成績をお 改善を進めています 導入時の発声を兼ねた英 さめ昨年度は全国大会で金賞を受賞しました 語の歌 自作ビデオを用いたヒヤリング指導 ボキャブラリー テストなど 工夫した授業方 法に生徒の英語に対する関心が高まり 英語の 授業がよく分かる と高く評価されており 生 徒や保護者からも厚い信頼を得ています また 卓球部を着任時から立ち上げ 休日を返上し熱 心な指導を行いました 2 年目に都大会を制し て関東大会に出場して以来 府中市民大会中学 生の部で連続優勝するなど 保護者 地域の期 待に応え 多くの実績を上げる部活動指導力は 大変優れています また 府中市体育協会役員 として平成 23 年度には 10 年勤続役員表彰 を受賞しました 浅間中学校主幹教諭 府中第五中学校主任教諭 山下 靖夫様 渡邊 一史様 生活指導主任として 自らの職務上の役割を 良く理解し 他の主幹教諭と連携を密にし組織 的運営に努めています 特に生徒には厳しくも 温かく接し 生徒が理解し納得できるよう親身 になって指導する姿は 他の教員の模範として 大変尊敬されています 長年の経験だけに頼る

のではなく時代や生徒の変化にも的確に対応 しながらも 筋の通った生活指導を実践する姿 は生徒や保護者からも厚い信頼を得ています 大國魂神社 参集殿 欅桂の間 また 自校だけでなく府中市の生活指導の要と して 他校との情報共有や連絡 関係機関と連 司会 浩会員 1. 開会挨拶 職業奉仕委員長 携した生活指導を実践しています さらに 地 域の声に耳を傾けるとともに地域と積極的に 澁谷 松村 信幸会員 2 乾杯 選考副委員長 藤倉 裕様 関わり好ましい関係づくりを行いました 4 教育功労者代表挨拶 府中市立浅間中学校主幹教諭 山下 靖夫様 3. 受賞者 ご家族 校長先生より一言 府中第二小学校主任教諭 5 祝辞 府中市長 加嶋 千秋様 高野 律雄様 府中第三小学校主任養護教諭 船山 陽子様 祝辞 6 閉会 府中市教育長 浅沼 昭夫様 若松 寧幹事

府中第六小学校主任教諭 安永 美紀様 府中第五中学校主任教諭 渡邊 一史様 府中第十小学校主幹教諭 田中 裕次様 浅間中学校主幹教諭 山下 靖夫様 住吉小学校主任教諭 山口 佳子様 4. 閉会の辞 府中第四中学校主任教諭 横田 純子様 会長エレクト 大木 稔