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新 行 財 政 改 革 推 進 大 綱 実 施 計 画 個 票 取 組 施 策 国 や 研 究 機 関 への 派 遣 研 修 による 資 質 向 上 の 推 進 鳥 インフルエンザ 等 新 たな 感 染 症 等 に 対 する 検 査 技 術 の 習 得 など 職 員 の 専 門

別 紙 第 号 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 議 案 高 知 県 立 学 校 授 業 料 等 徴 収 条 例 の 一 部 を 改 正 する 条 例 を 次 のように 定 める 平 成 26 年 2 月 日 提 出 高 知 県 知 事 尾

平 成 27 年 11 月 ~ 平 成 28 年 4 月 に 公 開 の 対 象 となった 専 門 協 議 等 における 各 専 門 委 員 等 の 寄 附 金 契 約 金 等 の 受 取 状 況 審 査 ( 別 紙 ) 専 門 協 議 等 の 件 数 専 門 委 員 数 500 万 円 超 の 受

その 他 事 業 推 進 体 制 平 成 20 年 3 月 26 日 に 石 垣 島 国 営 土 地 改 良 事 業 推 進 協 議 会 を 設 立 し 事 業 を 推 進 ( 構 成 : 石 垣 市 石 垣 市 議 会 石 垣 島 土 地 改 良 区 石 垣 市 農 業 委 員 会 沖 縄 県 農

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実 行 計 画 人 材 育 成 基 本 方 針 に 基 づく 各 具 体 的 取 り 組 みについて 前 期 計 画 の 取 組 状 況 を 踏 まえ 日 光 市 総 合 計 画 の 後 期 基 本 計 画 の 期 間 に 合 わせ 平 成 27 年 度 までの4 年 間 について 実 行 計 画

する ( 評 定 の 時 期 ) 第 条 成 績 評 定 の 時 期 は 第 3 次 評 定 者 にあっては 完 成 検 査 及 び 部 分 引 渡 しに 伴 う 検 査 の 時 とし 第 次 評 定 者 及 び 第 次 評 定 者 にあっては 工 事 の 完 成 の 時 とする ( 成 績 評 定

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第 8 条 本 協 議 会 における 研 修 は 以 下 のとおりとする (1) 座 学 研 修 農 業 講 座 や 先 進 農 家 視 察 など 農 業 経 営 基 礎 講 座 やその 他 担 い 手 のための 研 修 会 等 への 参 加 など 年 24 回 程 度 とする (2) 実 務 研

2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1

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推 進 項 目 15 人 材 育 成 の 強 化 重 要 A 番 号 取 組 事 業 名 151 職 員 の 専 門 性 向 上 作 成 日 H 更 新 日 H 担 当 部 署 32 総 務 部 人 事 課 責 任 者 吉 田 克 夫 担 当 者 人 事 人 材 育 成 担

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1 リーダーシップと 意 思 決 定 1-1 事 業 所 が 目 指 していることの 実 現 に 向 けて 一 丸 となっている 評 価 項 目 事 業 所 が 目 指 していること( 理 念 基 本 方 針 )を 明 確 化 周 知 している 1. 事 業 所 が 目 指 していること

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頸 がん 予 防 措 置 の 実 施 の 推 進 のために 講 ずる 具 体 的 な 施 策 等 について 定 めることにより 子 宮 頸 がんの 確 実 な 予 防 を 図 ることを 目 的 とする ( 定 義 ) 第 二 条 この 法 律 において 子 宮 頸 がん 予 防 措 置 とは 子 宮

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6 構 造 等 コンクリートブロック 造 平 屋 建 て4 戸 長 屋 16 棟 64 戸 建 築 年 1 戸 当 床 面 積 棟 数 住 戸 改 善 後 床 面 積 昭 和 42 年 36.00m m2 昭 和 43 年 36.50m m2 昭 和 44 年 36.

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の 購 入 費 又 は 賃 借 料 (2) 専 用 ポール 等 機 器 の 設 置 工 事 費 (3) ケーブル 設 置 工 事 費 (4) 防 犯 カメラの 設 置 を 示 す 看 板 等 の 設 置 費 (5) その 他 設 置 に 必 要 な 経 費 ( 補 助 金 の 額 ) 第 6 条 補

公 的 年 金 制 度 について 制 度 の 持 続 可 能 性 を 高 め 将 来 の 世 代 の 給 付 水 準 の 確 保 等 を 図 るため 持 続 可 能 な 社 会 保 障 制 度 の 確 立 を 図 るための 改 革 の 推 進 に 関 する 法 律 に 基 づく 社 会 経 済 情

2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 役 名 法 人 の 長 理 事 理 事 ( 非 常 勤 ) 平 成 25 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 16,936 10,654 4,36

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ブレーン 採 用 サービスの 特 長 世 の 中 に 採 用 代 行 専 門 の 業 者 はたくさん 存 在 しますが ブレーンの 採 用 は 一 味 ちがいます 人 事 コンサルティング( の 構 築 や 実 務 )のノウハウが 採 用 活 動 に 活 かされています 例 えば 企 業 の 経 営

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(6) 事 務 局 職 場 積 立 NISAの 運 営 に 係 る 以 下 の 事 務 等 を 担 当 する 事 業 主 等 の 組 織 ( 当 該 事 務 を 代 行 する 組 織 を 含 む )をいう イ 利 用 者 からの 諸 届 出 受 付 事 務 ロ 利 用 者 への 諸 連 絡 事 務

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Ⅰ 調 査 の 概 要 1 目 的 義 務 教 育 の 機 会 均 等 その 水 準 の 維 持 向 上 の 観 点 から 的 な 児 童 生 徒 の 学 力 や 学 習 状 況 を 把 握 分 析 し 教 育 施 策 の 成 果 課 題 を 検 証 し その 改 善 を 図 るもに 学 校 におけ

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共 通 認 識 1 官 民 較 差 調 整 後 は 退 職 給 付 全 体 でみて 民 間 企 業 の 事 業 主 負 担 と 均 衡 する 水 準 で あれば 最 終 的 な 税 負 担 は 変 わらず 公 務 員 を 優 遇 するものとはならないものであ ること 2 民 間 の 実 態 を 考


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耐 震 診 断 受 付 期 間 4 月 16 日 ( 月 )~1 月 31 日 ( 木 ) 予 定 戸 数 100 戸 1 補 助 の 条 件 次 のすべての 要 件 に 該 当 すること (1) 市 民 自 らが 所 有 し 居 住 していること (2) 昭 和 56 年 5 月 31 日 以 前

( 教 育 職 員 免 許 状 の 取 得 ) 第 9 条 教 育 職 員 免 許 状 ( 幼 稚 園 教 諭 二 種 免 許 状 )を 取 得 しようとする 者 は 教 育 職 員 免 許 法 に 基 づき 別 表 2に 掲 げる を 修 得 しなければならない 2 教 育 職 員 免 許 状 の

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(2) 検 体 採 取 に 応 ずること (3) ドーピング 防 止 と 関 連 して 自 己 が 摂 取 し 使 用 するものに 責 任 をもつこと (4) 医 師 に 禁 止 物 質 及 び 禁 止 方 法 を 使 用 してはならないという 自 己 の 義 務 を 伝 え 自 己 に 施 される

01.活性化計画(上大久保)

為 が 行 われるおそれがある 場 合 に 都 道 府 県 公 安 委 員 会 がその 指 定 暴 力 団 等 を 特 定 抗 争 指 定 暴 力 団 等 として 指 定 し その 所 属 する 指 定 暴 力 団 員 が 警 戒 区 域 内 において 暴 力 団 の 事 務 所 を 新 たに 設

(3) 調 査 の 進 め 方 2 月 28 日 2 月 28 日 ~6 月 30 日 平 成 25 年 9 月 サウンディング 型 市 場 調 査 について 公 表 松 戸 市 から 基 本 的 な 土 地 情 報 サウンディングの 実 施 活 用 意 向 アイデアのある 民 間 事 業 者 と

(3) 福 祉 施 設 から 一 般 就 労 への 移 行 本 市 の 福 祉 施 設 利 用 者 の 中 で 平 成 24 年 度 に 一 般 就 労 により 退 所 した 人 は 3 人 です ここでいう 福 祉 施 設 とは 生 活 介 護 事 業 自 立 訓 練 事 業 ( 生 活 訓 練

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とする (1) 多 重 債 務 や 過 剰 債 務 を 抱 え 返 済 が 困 難 になっている 人 (2) 債 務 整 理 を 法 律 専 門 家 に 依 頼 した 直 後 や 債 務 整 理 途 上 の 人 (3) 収 入 よりも 生 活 費 が 多 くお 金 が 不 足 がちで 借 金 に 頼

代 議 員 会 決 議 内 容 についてお 知 らせします さる3 月 4 日 当 基 金 の 代 議 員 会 を 開 催 し 次 の 議 案 が 審 議 され 可 決 承 認 されました 第 1 号 議 案 : 財 政 再 計 算 について ( 概 要 ) 確 定 給 付 企 業 年 金 法 第

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第4回税制調査会 総4-1

1 総 合 設 計 一 定 規 模 以 上 の 敷 地 面 積 及 び 一 定 割 合 以 上 の 空 地 を 有 する 建 築 計 画 について 特 定 行 政 庁 の 許 可 により 容 積 率 斜 線 制 限 などの 制 限 を 緩 和 する 制 度 である 建 築 敷 地 の 共 同 化 や

資料2-2 定時制課程・通信制課程高等学校の現状

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目 標 を 達 成 するための 指 標 第 4 章 計 画 における 環 境 施 策 世 界 遺 産 への 登 録 早 期 登 録 の 実 現 史 跡 の 公 有 地 化 平 成 27 年 度 (2015 年 度 )までに 235,022.30m 2 施 策 の 体 系 1 歴 史 的 遺 産 とこ

(5) 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しの 実 施 状 況 について 概 要 の 給 与 制 度 の 総 合 的 見 直 しにおいては 俸 給 表 の 水 準 の 平 均 2の 引 き 下 げ 及 び 地 域 手 当 の 支 給 割 合 の 見 直 し 等 に 取 り 組 むとされている

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1 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )について 林 地 台 帳 整 備 マニュアル( 案 )の 構 成 構 成 記 載 内 容 第 1 章 はじめに 本 マニュアルの 目 的 記 載 内 容 について 説 明 しています 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 林 地

った 場 合 など 監 事 の 任 務 懈 怠 の 場 合 は その 程 度 に 応 じて 業 績 勘 案 率 を 減 算 する (8) 役 員 の 法 人 に 対 する 特 段 の 貢 献 が 認 められる 場 合 は その 程 度 に 応 じて 業 績 勘 案 率 を 加 算 することができる

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道 内 シ ル バ ー 人 材 セ ン タ ー の 現 状 に つ い て は 契 約 金 額 に お い て は 請 負 契 約 で は 減 少 し た も の の シ ル バ ー 派 遣 事 業 の 大 幅 な 伸 び に よ り 5 年 ぶ り に 前 年 実 績 を 上 回 っ た が 会

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Ⅰ 元 請 負 人 を 社 会 保 険 等 加 入 建 設 業 者 に 限 定 平 成 28 年 10 月 1 日 以 降 に 入 札 公 告 指 名 通 知 随 意 契 約 のための 見 積 依 頼 を 行 う 工 事 から 以 下 に 定 める 届 出 の 義 務 ( 以 下 届 出 義 務 と

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大 学 図 書 館 員 の 可 能 性 とコンピテンシー 平 成 22 年 度 国 立 大 学 図 書 館 協 会 シンポジウム 大 学 図 書 館 員 の 可 能 性 とコンピテンシー 1. はじめに - 自 己 紹 介 2. コンピテンシーとは 3. 図 書 館 界 におけるコンピテンシー 4. 大 学 図 書 館 員 の 専 門 性 5.これからの 大 学 図 書 館 でヒントになるかもしれ ないもの 筑 波 大 学 大 学 院 図 書 館 情 報 メディア 研 究 科 呑 海 沙 織 コンピテンシーの 定 義 多 義 的 な 概 念 職 務 上 の 高 い 成 果 や 業 績 と 直 接 に 結 びつき, 個 人 が 内 的 に 保 有 するが, 行 動 として 顕 在 化 する, 職 務 遂 行 能 力 にかかわる 概 念 コンピテンシーとは 1 高 業 績 と 関 連 2 行 動 として 顕 在 化 3 職 務 遂 行 能 力 にかかわる 概 念 本 来 のコンピテンシー 心 理 学 の 分 野 で 高 業 績 者 の 成 果 達 成 の 行 動 特 性 学 歴, 知 能 など 同 レベルの 秀 才 たちを 適 性 検 査 もして 若 い 外 交 官 として 開 発 途 上 国 に 駐 在 さ せているが, 帰 国 時 には 人 により 業 績 に 必 ず 差 が 出 る それはなぜか 心 理 学 者 マクレランドら コンピテンシーの 概 念 図 ( 氷 山 モデル) 表 層 的 比 較 的 開 発 容 易 見 えにくい 部 分 見 える 部 分 のちに, 人 事 の 世 界 に 持 ち 込 まれた 概 念 比 較 的 開 発 困 難 中 核 的 人 格 1

コンピテンシーの 最 重 要 要 素 コンピテンシーの 概 念 図 ( 氷 山 モデル) 見 えにくい 部 分 中 核 的 人 格 見 えにくく, 開 発 も 比 較 的 容 易 ではない 表 層 的 比 較 的 開 発 容 易 見 える 部 分 見 えにくい 部 分 業 績 に 決 定 的 に 影 響 する 部 分 比 較 的 開 発 困 難 中 核 的 人 格 高 業 績 の 外 交 官 コンピテンシーの 考 え 方 1970 年 代, 米 国 国 務 省 学 歴, 知 能 など 同 レベルの 秀 才 たち 発 展 途 上 国 駐 在 なぜ? 帰 国 時 には 業 績 に 差 が 面 接 や 観 察 調 査 から 学 歴 や 知 能 はさほど 業 績 に 関 係 ない 優 れた 業 績 者 には, 学 歴 や 知 能 より 共 通 した 行 動 特 性 1 異 文 化 における 対 人 関 係 の 感 受 性 が 優 れている 2いやな 相 手 でも 人 間 性 を 尊 重 する 3 人 脈 を 知 り, 構 築 するのが 早 い 中 核 に 近 い 動 機 や 特 性 といったコンピテンシーに 沿 って 選 考 を 行 う そのあとに, 具 体 的 に 職 務 をこなすために 必 要 と される 知 識 とスキルを 訓 練 する たしかに 七 面 鳥 に 樹 に 登 ることを 教 え 込 むことも 可 能 かもしれないけれど,りすを 採 用 したほうが 手 っ 取 りばやい コンピテンシーの 類 似 概 念 能 力 概 念 特 徴 方 法 論 コンピテン シー 職 務 遂 行 能 力, 好 業 績 と 関 連 す ること 行 動 として 顕 在 化 される こと 行 動 結 果 面 接 な ど 能 力 物 事 をなしうる 力 や 働 き 知 能 検 査 など 知 識 知 るという 行 為 筆 記 試 験 スキル 学 習 によって 向 上 する 活 動, 資 格 と 免 許 によって 評 価 筆 記 試 験 と 実 技 試 験 パーソナリ ティ 状 況 や 時 間 を 超 えてある 程 度 安 定 したその 人 らしい 独 自 の 行 動 の 仕 方 を 決 定 する 心 理 的 特 性 心 理 検 査 物 事 をなし 得 る 力 やはたらき 能 力 に 関 する 科 学 的 研 究 を 担 ってきた 心 理 学 にお いては, 知 的 能 力 知 能 などの 知 的 側 面 に 焦 点 知 能 検 査 (IQテスト)を 用 いる 伝 統 的 心 理 測 定 法 に 依 拠 コンピテンシーは,より 幅 広 い 人 間 の 資 質 を 含 む 知 識, 技 能, 動 機, 自 己 像, 社 会 的 役 割, 行 動 など 2

知 識 人 間 の 知 る という 行 為 が 集 積 されたもの 筆 記 試 験 で 測 定 形 式 知 言 語 化 が 可 能 な 客 観 的 理 性 的 知 識 文 法 にのっとった 文 章, 数 学 的 表 現, 技 術 仕 様,マニュ アルなど 暗 黙 知 言 語 化 や 文 章 化 が 困 難 な 主 観 的 身 体 的 知 識 フォーマルな 教 育 訓 練 なしに 獲 得 される 職 務 に 関 連 す る 実 践 的 ノウハウ,ものの 見 方, 熟 練 など スキル 学 習 によって 向 上 する 日 常 生 活 のさまざまな 活 動 能 力 より, 観 察 可 能 後 天 性 学 習 性 スキルの 評 価 測 定 資 格 試 験 や 免 許 パーソナリティ 性 格 特 性 個 性 や 性 格 など, その 人 らしさ を 記 述 する ための 心 理 的 特 性 個 人 独 自 の 行 動 の 仕 方 を 左 右 する 心 理 検 査 を 用 いて, 評 価 測 定 コンピテンシーの 類 似 概 念 概 念 特 徴 方 法 論 コンピテン シー 職 務 遂 行 能 力, 好 業 績 と 関 連 す ること 行 動 として 顕 在 化 される こと 行 動 結 果 面 接 な ど 能 力 物 事 をなしうる 力 や 働 き 知 能 検 査 など 知 識 知 るという 行 為 筆 記 試 験 スキル 学 習 によって 向 上 する 活 動, 資 格 と 免 許 によって 評 価 筆 記 試 験 と 実 技 試 験 パーソナリ ティ 状 況 や 時 間 を 超 えてある 程 度 安 定 したその 人 らしい 独 自 の 行 動 の 仕 方 を 決 定 する 心 理 的 特 性 心 理 検 査 行 動 結 果 面 接 BEI:Behavioral Event Interview 被 面 接 者 が 自 ら 申 し 立 てる 動 機 やスキルで はなく,その 人 がこれまで 直 面 した 重 大 な 出 来 事 のなかで 彼 らが 実 際 に 何 をしたか,を 分 析 する 従 来 の 面 接 方 法 との 違 い 従 来 の 面 接 方 法 あなたの 長 所 は? 短 所 は? どんな 仕 事 が 好 きですか? 嫌 いですか? 行 動 結 果 面 接 (BEI) 被 面 接 者 に 具 体 的 な 過 去 の 出 来 事 を 語 らせ,そのな かで 実 際 にどのように 行 動 したかを 質 問 する 被 面 接 者 がこうすると 述 べる 行 動 被 面 接 者 が 実 際 にとった 行 動 3

コンピテンシーの 導 入 採 用 人 事 評 価 研 修 ( 能 力 開 発 ) コンピテンシー 導 入 のメリット1 組 織 側 のメリット 組 織 の 価 値, 戦 略, 文 化,ビジョンを 強 化 できる 差 異 が 明 確 になるので, 能 力 開 発 が 効 果 的 に 行 える 重 要 戦 略 を 実 行 し, 議 論 するのに 共 通 の 枠 組 みと 言 葉 が 使 える ある 機 能 や 役 割 の 範 囲 や 必 要 要 件 について, 共 通 の 理 解 が 得 られる コンピテンシー 導 入 のメリット2 スタッフ 側 のメリット 成 功 するにはどんなコンピテンシーを 持 てばいい かがわかる 自 分 の 強 み 弱 みがわかり, 能 力 開 発 の 目 標 が 明 確 にたてられる 上 司 や 仲 間 と 業 績 や 能 力 開 発 やキャリア 問 題 を 客 観 的 に 話 せる 図 書 館 界 におけるコンピテンシー 図 書 館 界 のコンピテンシー 大 学 図 書 館 が 求 める 人 材 像 について: 大 学 図 書 館 職 員 のコンピテンシー( 検 討 資 料 ) ( 国 立 大 学 図 書 館 協 会 人 材 委 員 会,2007) 大 学 図 書 館 職 員 のコンビテンシー ( 永 田 治 樹, 2010) ALA s Core Competences of Librarianship (ALA,2009) Competencies for Special Librarians of the 21st Century (SLA,1996,2003) 大 学 図 書 館 が 求 める 人 材 像 について 1. 背 景 経 緯 2. 目 的 位 置 づけ 3. 大 学 図 書 館 をめぐる 状 況 と 必 要 とされるコンピテ ンシー 4. 大 学 図 書 館 職 員 に 求 められるコンピテンシー 5. 業 務 別 階 層 別 の 知 識 スキル 付 録 :コンピテンシーの 応 用 例 4

専 門 的 コンピテンシーと 一 般 的 コンピテンシー 専 門 的 コンピテンシー 大 学 図 書 館 活 動 に 直 接 関 連 した 能 力 等 で, 情 報 資 源 や 情 報 アクセス, 情 報 技 術 及 び 運 用 管 理 等 に 関 する 知 識 スキルに 基 づいて, 優 れた 図 書 館 業 務 サービスを 遂 行 できる 能 力 等 一 般 的 コンピテンシー 大 学 図 書 館 員 だけに 限 られた 能 力 ではないが, 効 率 的, 効 果 的 な 業 務 の 遂 行, 組 織 の 一 員 として 利 用 者 に 対 し 積 極 的 なサービスを 提 供 するために 必 要 な 能 力 等 専 門 的 コンピテンシー A. 経 営 管 理 ビジョン, 使 命, 評 価, 情 報 戦 略, 合 意 形 成, 財 源 確 保,コンプ ライアンス B. 情 報 資 源 の 管 理 蔵 書 構 築, 主 題 知 識, 情 報 資 源 流 通,ニーズの 把 握, 研 究 成 果 情 報,コンソーシアム, 特 殊 資 料 C. 情 報 サービスの 運 用 情 報 サービスの 開 発 運 用,アクセスツール, 情 報 資 源 提 供, インタビュースキル, 情 報 リテラシー 習 得 支 援, 利 用 者 中 心 の サービス D. 情 報 通 信 技 術 の 活 用 システム 開 発, 情 報 利 用 環 境, 国 際 標 準,セキュリティ 一 般 的 コンピテンシー 氷 山 モデルとの 対 応 E.コミュニケーション F. 連 携 協 力 G. 問 題 解 決 H. 継 続 学 習 I. 柔 軟 性 積 極 性 J. 戦 略 策 定 K. 創 造 性 革 新 性 L. 視 野 の 広 さ M. 表 現 力 交 渉 力 N. 公 平 性 O.チームワーク P. 調 査 研 究 概 ね 専 門 的 コンピテンシー 見 える 部 分? 一 般 的 コンピテンシー 見 えにくい 部 分? 専 門 職 化 の 構 造 的 指 標 1. 専 任 しうる 職 業 の 存 在 2. 教 育 のためのスクールの 存 在 3. 専 門 職 団 体 の 形 成 4. 職 業 的 倫 理 綱 領 の 作 成 大 学 図 書 館 員 の 専 門 性 5

大 学 図 書 館 員 の 専 門 職 化 実 質 的 に 機 能 しているか 1. 専 任 しうる 職 業 の 存 在 2. 教 育 のためのスクールの 存 在 3. 専 門 職 団 体 の 形 成 4. 職 業 的 倫 理 綱 領 の 作 成 大 学 図 書 館 員 の 専 門 性? 就 業 前 の 教 育 資 格 オンザジョブトレーニング(OJT) 人 事 異 動 大 学 図 書 館 員 の 専 門 性 の 確 立 に 必 要 なもの キャリアを 形 成 するための 手 法 コンピテンシー モデルの 確 立 業 務 分 析 外 部 委 託 できるもの,できないもの 外 部 委 託 してはいけないもの 客 観 的 説 明 が 必 要 人 事 制 度 ( 人 事 異 動 )の 改 革 1オンザジョブトレーニング (On the Job Training: OJT) 2オフザジョブトレーニング (Off the Job Training: Off-JT) 3 自 己 啓 発 受 動 的 能 動 的 個 々 人 のキャリア 形 成 自 己 啓 発 の 種 類 自 己 啓 発 の 手 助 けとなるもの 1. 専 門 書 雑 誌 などの 購 読 2. 組 織 外 セミナーなどへの 参 加 3. 資 格 取 得 のための 通 信 講 座 受 講 4. 資 格 取 得 のための 専 門 学 校 への 通 学 5. 語 学 学 校 への 通 学 6. 資 格 取 得 を 目 的 としない 通 信 講 座 受 講 7. 大 学 院 への 進 学 8. 仲 間 との 勉 強 会 への 参 加 メンタリング ポートフォリオ 6

メンタリングとは メンターとメンティ 1. 知 識 経 験 の 豊 富 な 人 が, 未 熟 な 人 に 助 言 や 対 話 を 行 うことによって, 一 定 期 間 継 続 して 支 援 する 育 成 指 導 方 法 のひとつ 2. メンターがメンティに 対 して 行 う 具 体 的 な 支 援 行 動 や 配 慮 の 全 体 メンター(Mentor) 育 成 者 熟 練 者 ( 知 識 経 験 ) メンティ(Mentee) 被 育 成 者 未 熟 練 者 ( 知 識 経 験 ) メンタリングの 特 徴 メンターの 役 割 1 2 3 メンターとメンティは 基 本 的 に 一 対 一 の 関 係 メンターはメンティを 教 育 するのではなく, 対 話 や 助 言 を 通 じてメンティの 自 発 的 自 立 的 な 発 達 を 促 す メンターは, 指 導 者 であるとともに, 支 援 者 で もある 精 神 的 支 え 的 役 割 も 果 たす 1) 対 話 や 助 言 を 通 じてメンティの 自 発 的 自 立 的 発 達 を 促 進 させる 2) 経 験 に 基 づいた 助 言 や 励 まし 3) 姿 勢 や 考 え 方 に 関 する 助 言 4) キャリアパスの 提 示 5) よき 理 解 者 相 談 者 支 援 者 コンピテンシーの 見 えにくい 部 分 の 開 発 にも 効 果 があるのでは? ポートフォリオとは 持 ち 運 びできるように 書 類 等 を 入 れる 書 類 入 れ や 紙 ばさみ 学 習 者 が 学 習 過 程 において 作 成 したものや 獲 得 したものを 目 的 に 応 じて 収 集 選 択 し,ポートフォ リオとして 蓄 積 したもの 読 む 書 く 話 す これからの 大 学 図 書 館 でヒントになる かもしれないもの 7

これからの 大 学 図 書 館 でヒントになるかもし れないもの 1 大 学 図 書 館 の 出 版 機 能 ミシガン 大 学 のMpublishingと エスプレッソ ブック マシン 2 総 体 としての 大 学 図 書 館 の 効 率 化 英 国 JISCの 集 約 と 分 散 3 学 生 アシスタントの 活 用 北 米 ラーニング コモンズ 1 大 学 図 書 館 の 出 版 機 能 ミシガン 大 学 の 出 版 基 盤 図 書 館 の 本 来 の 役 割 と 今 日 的 課 題 1 教 育 基 盤 としての 図 書 館 2 情 報 基 盤 としての 図 書 館 3 出 版 基 盤 としての 図 書 館 エスプレッソ ブック マシン http://www.youtube.com/watch?v=q946sfgl xm4 A. グーグルとの 提 携 B. Mpublishing 1.ミシガン 大 学 出 版 会 2. 学 術 出 版 局 3. 機 関 リポジトリ 4. 著 作 権 事 務 局 英 国 JISCの 集 約 と 分 散 JISC(Joint Information Systems Committee) 英 国 の 学 術 情 報 政 策 をつかさどる 組 織 英 国 全 体 の 学 術 情 報 にかかわるサービスや 業 務 を 集 約 実 行 は 分 散 2 総 体 としての 大 学 図 書 館 の 効 率 化 例 )JISC Advance 1につき 12 JISC Legal(ストラスクライド 大 学 ) 8

3 学 生 アシスタントの 活 用 ラーニング コモンズにみる 協 働 ラーニング コモンズ 学 習 支 援 のポータル 学 習 支 援 にかかわるあらゆるものをワンストッ プで 提 供 情 報 通 信 機 器 活 用 支 援 レポート 論 文 執 筆 支 援 科 目 補 習 キャリア 支 援 メンタルヘルス 他 部 署 との 協 働 + 学 生 アシスタント 北 米 ラーニング コモンズでの 学 生 アシスタントの 活 用 学 生 アシスタントの 活 用 図 書 館 の 量 的 質 的 人 的 資 源 の 不 足 を 補 完 学 生 アルバイト 以 上 一 定 以 上 の 確 立 された 研 修 が 必 須 役 割 のシフト 図 書 館 員 から 図 書 館 アシスタントや 学 生 アシスタントへ 大 学 図 書 館 員 の 強 み 弱 み 強 み 同 業 者 とのネットワーク 同 業 者 との 連 携 協 働 弱 み 異 業 者 とのネットワーク 異 業 者 との 連 携 協 働 参 考 文 献 1 ALA s Core Competences of Librarianship, American Library Association, 2009, http://www.ala.org/ala/educationcareers/careers/corecomp/corecomp etences/finalcorecompstat09.pdf Accessed: 2010.11.02 Competencies for Special Librarians of the 21st Century, Special Libraries Associationhttp://www.sla.org/content/SLA/professional/meaning/com petency.cfm Accessed: 2010.11.02 JMAM コンピテンシー 研 究 会 コンピテンシー ラーニング 日 本 能 率 協 会 マネジメント センター,2002 国 立 大 学 図 書 館 協 会 人 材 委 員 会 大 学 図 書 館 が 求 める 人 材 像 について: 大 学 図 書 館 職 員 のコンピテンシー 国 立 大 学 図 書 館 協 会,2007 永 田 治 樹 他 大 学 図 書 館 職 員 のコンビテンシーについて: 大 学 図 書 館 員 の 専 門 性 と 人 材 育 成 のあり 方 に 関 する 研 究 ( 筑 波 大 学 附 属 図 書 館 研 究 開 発 室 年 次 報 告 ) 筑 波 大 学 附 属 図 書 館 研 究 開 発 室,2010 参 考 文 献 2 太 田 隆 次 著 アメリカを 救 った 人 事 革 命 コンピテンシー 経 営 書 院,1999 ライル M.スペンサー,シグネ M.スペンサー 著 ; 梅 津 祐 良, 成 田 攻, 横 山 哲 夫 訳 コンピテンシー マネジメントの 展 開 : 導 入 構 築 活 用 生 産 性 出 版,2001 高 橋 潔 内 部 外 部 労 働 市 場 における 職 業 能 力 評 価 の 役 割 日 本 労 働 研 究 雑 誌 50(8),pp.4-16 太 田 隆 次 著 アメリカを 救 った 人 事 革 命 コンピテンシー 経 営 書 院,1999, pp.169-170 9