はじめに 本書の特徴と使い方 本格的な基本テキスト 容易に内容が分かるように平易な文章で要点を整理し また多くのイラスト 表 写真などを載せてヴィジュアルなものにした 用語 メモ 太字 はじめに 本書の特徴と使い方 3

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○新潟県高齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律施行細則

便所 縮尺 福祉型便房のある便所の構造 福祉型便房並びに腰掛便座及び手すりの 設けられた便房の構造並びに床置式の小便器の構造 手すり 縮尺 外形 両端部及びわん曲部の構造並びに傾斜路及び階段の両端部の構造 視覚障害者用 床材 縮尺 視覚障害者用床材及び周囲の床材の仕上げ材料 仕上げ方法 色及び形 状

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010国語の観点

1 以上の出入口を適合させる ( 段を併設する場合は 90 以上 ) ( 傾斜路の高さ 16 以下の場合は 1/8 以下 ) ( ウ ) 踊場 ( 踏幅 150 以上 ) の設置 ( 高さ 75 以内ごとに設置 ) ( エ ) 傾斜路の手すりの設置 ( オ ) 壁のない傾斜路には 左右の縁端部には脱

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バリアフリー化に対応した歩道の構造基準『歩道における段差及び勾配等に関する基準』

用に供するものをいう ) の昇降路の出入口に接するは 水平とすること ( ウ ) 壁面には 突出物を設けないこと ただし やむを得ず突出物を設ける場合にあっては 視覚障害者の通行の安全上支障が生じないよう必要な措置を講ずること ( エ ) 特定施設を利用する者の休憩の用に供するための設備を適切な位置

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教科に関する科目 ( 経済学部教員免許取得コース ) 学校 / 社会高校 / 地歴高校 / 高 一般的包括的科目 学社会 高校地歴 高校 日本史 日本史 T 日本経済史 430 T 外国史 A( 西洋史 ) 934 T 外国史 B( 東洋史 ) 9334 T 日本史及び外国史 外国史

別紙 1 整備基準チェックリスト 太枠の中を記入してください 施設の名称主要用途 施設の所在地 記入者の氏名電話番号 整備適用の別 整備箇所整備基準設計概要 1アプローチ (1) 道路から建物入口まで歩行者通路を設ける (2) 歩行者通路と自動車通行路は原則分離 (3) 通路に段差を設けない ( 段

愛知県立愛知総合科高等学校全日制課程 平成 28 年度入学 [ 機械制御科 ] 学 科 名 機械制御科 数 学 A また 3 年 英語表現 Ⅱ の履修には 数 学 B 年 英語表現 Ⅰ の履修が必要 技術基礎 2~ 情報技術基礎 2

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2/9 学校 ( 幼稚園 ) 名久保小学校長江小学校土堂小学校 棟用途 棟面積第一次診断第二次診断改修改修後建築年月構造階数区分番号枝番 ( m2 ) 年度 Is 値年度 Is 値年度 普通 特別 管理教室棟 1 1 S8.1 R 3 2,950 旧基準 H H 屋内運動

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大分市条例第 70 号 大分市移動等円滑化のために必要な道路の構造に関する基準を定める条例目次第 1 章総則 ( 第 1 条 第 2 条 ) 第 2 章歩道等 ( 第 3 条 第 10 条 ) 第 3 章立体横断施設 ( 第 11 条 第 16 条 ) 第 4 章乗合自動車停留所 ( 第 17 条

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2.調査結果の概要

11 高須小学校 1 浜田小学校 13 野里小学校 14 大姶良小学校 15 南小学校 16 西俣小学校 17 高隈小学校 18 大黒小学校 19 西原台小学校 1 市成小学校 高尾小学校 3 百引小学校 4 平南小学校 5 串良小学校 6 細山田小学校 特別 11 S 旧 H1 0.5

教職課程を開設している学部・学科の専任教員数及び授業科目等_2018

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第3号議案 別冊 トイレ オストメイトの有無を確認してくだ さい 施設に1か所以上は オストメイトを 設置します オストメイトの 設置 トイレに段差が無いか確認してくだ さい 段差については 原則無しとします トイレの段差解 消 洗面台がユニバーサルデザイン化さ れているか確認してください 洗面台の

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< 小学校 > 学校名川越第一小川越小中央小仙波小武蔵野小新宿小大塚小泉小月越小今成小芳野小古谷小南古谷小牛子小高階小 施設の名称 ( 呼称 ) 構造 面積 建築年度 最低 Is 最低 CTU SD 教室棟 R3 2,156m2昭和 教室棟 R3 1,170m2昭和 39 管理 特別教室

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道路 1 歩道 整備の基本的考え方 (1) 高齢者 障害者等を含む歩行者の安全を確保するため 歩道と車道は可能な限り分離する必要があります また 歩道の幅員は 高齢者 障害者等が安心して通行できるものとする必要があります (2) 歩道の段差は高齢者 障害者等の移動の大きなさまたげになります 通行動線

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人文学部 法律経済学科 前期 国 国 国 地歴世 B, 日 B, 地理 B 又は2 から4( 基礎を付した科目を含む場合 ) 数 又は外 理 物基, 化基, 生基, 地基から2, 物, 化, 生, 地学 又は2 から3( 基礎を付した科目を含まない場合 ) 注 数 数 Ⅰ 数 A と 数 Ⅱ, 数

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手すり かご内の左右両面の側板に 手すりを設けること 手すり取り付け高さは 75cm~ 85cm 程度とする 非常時のための設備 乗降ロビー 制御装置 標識 ( 再掲 ) かごの大きさ 制御装置 音声案内 ( 戸の閉鎖 ) 制御装置の点字表示等 音声案内 ( 昇降方向 ) 制御装置の形状点状ブロック

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はじめに 本書の特徴と使い方 本格的な基本テキスト 容易に内容が分かるように平易な文章で要点を整理し また多くのイラスト 表 写真などを載せてヴィジュアルなものにした 用語 メモ 太字 はじめに 本書の特徴と使い方 3

6 7

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2 学校教育施設 1 年 1 年 2 年 2 年 3 年 3 年 国語社会英語数学理科 2-1 学校 特別支援学級 管理諸室 図書 集会 教科ごとに教材などの出入れをするため ロッカーが必要になる集会 ホームベース 図書 情報処理 技術 家庭 美術 2-1-1 運営方式 運営方式 理科美術技術家庭音楽 情報処理 体育 体育 管理諸室 特別支援学級 音楽 普通教 室 特別教室 教科教室 1. 総合教室型 (A 型 Activity 型 )[ 図 1 2] : 特別教室 : 生徒の生活スペース 図 3 特別教室型 ( 中学校 ) の例 : 生徒の生活スペース 図 4 教科教室型 ( ホームベース独立型 )( 中学校 ) の例 小学校低学年 幼稚園 2. 特別教室型 (U+V 型 Usual+Variable 型 )[ 図 2 3] 普通教科 特別教科 学用品棚 流し 作業台 3 年 4 年 5 年 6 年 生徒洋服掛け 便所 図書 メモ 高学年の普通教室は特別教室の近くに設ける 音楽 理科 図工 家庭 特別教室食堂管理諸室 教室の利用率は最も低い 小学校高学年以上 中学校 高等学校 3. 教科教室型 (V 型 Variable 型 )[ 図 4] 専用の教科教室 教室の利用率は高い ホームベース 中学校 高等学校 大学 小学校には適さない 数学自然系 学習センター 用語ホームベース : 理科英語国語 人文系学習センター 社会 本棚 学習スペース 4. 系列別教科教室型 [ 図 5] ホームベース 管理諸室 特別支援学級 教師コーナー 特別支援学級 1 年 2 年 プレイルーム 集会 体育 体育系学習センター 芸術系学習センター 情報処理美術 音楽家庭技術 低学年 ( 総合教室型 ) : 児童 生徒の生活スペース 学習センター 教室の利 : 学習センター ( 教科を限定しない学習スペース ) : 生徒の生活スペース 図 1 総合教室型 ( 小学校低学年の例 ) 図 2 総合教室型 + 特別教室型 ( 小学校 ) の例 用率は 最も高い 図 5 系列別教科教室型 ( 中学校 ) の例 36 2 学校教育施設 37 2-1 学校

4. 照明設備 5. 換気設備 6. 防災設備 5-5-3 駐車場の形式 1. 屋外駐車場 ( オープンロット パーキングロット ) 2. 立体駐車場 じそうしき 自走式 機械式 車路の梁下 2.3m 以上 屈曲部の内法半径 5m 以上 縦断勾配は 1/6(17%) 以下 図 47 8 8.5m スロープ 図 48 サイドスロープ ( スロープと車室とを分離する ) と車室 とを分離 サイドスロープ [ 図 48] [ 図 49] 垂直循環方式 垂直往復方式 小さい建築面積で多数の車を格納 車の出入りに時間がかかる 30 台が限度 機械室 車路路面 10 lx 以上の照度 カーゴンドラ 地下駐車場 水平循環方式 ( 平面図 ) 両側通行は幅員 5.5m 以上 ( 片側通行は幅員 3.5m 以上 ) 図 47 自走式地下駐車場の計画 車路の梁下 2.3m 以上 駐車場路面 2 lx 以上の照度駐車スペースの梁下 2.1m 以上 垂直循環方式 ( 断面図 ) 図 49 機械式立体駐車場 カーリフト エレベーター ( ターンテーブルを内蔵するものが多い ) 垂直往復方式 ( 断面図 ) 多層循環方式 ( 断面図 ) 124 5 商業施設 5-5 駐車場など 125

高さ 35 40cm程度の幅木 出入口の幅は 80cm以上 メモ 便所の扉は引戸が最も開閉しやすいが 開き戸の場合は 外開き [ 図 10] 車いすの座面を中心として 360 回転する場合は 170 170cm以上 最小直径は 150cm 段差は 2cm以下 [ 図 11] スロープの勾配は 1 /12 以下 屋外スロープの勾配は 1 / 15 以下 起点 終点と高さ 75cm以内ご 150cm最小回転直径 170cm車いすの座面を中心として 360 回転する場合 210cm とに踏幅 150cm以上の踊り場 車いすの片側車輪を中心として 360 回転する場合 75 85 cm 150 cm以上 60 65 cm 45 cm以上 図 11 スロープ 150 cm以上 210 cm 図 10 車いすの回転スペース 踊り場 : 高さ 75 cm以内ごと 170 cm 150 cm以上 45 cm以上 勾配 :1 / 12 以下 ( 屋内 ) 1 / 15 以下 ( 屋外 ) 点字表示 ポイント スロープの勾配 屋内で かつ高低差 16cm以下 :1 / 8 以下 屋内一般:1 / 12 以下 屋外:1 / 15 以下 [ 図 12] バリアフリー便所 80cm (90cm) 以上 扉は引戸か自動引戸とする 便所の広さは 200 200cm以上 洗面器 150cm 200cm以上 間口 140cm 奥行 190cm以上 [ 図 13] 便器 出入口の有効幅員は 80cm 手すり 以上 引戸か自動引戸 200cm以上 図 12 バリアフリー便所 L 型の固定式手すり 可動式手すり 助ス かごの内法寸法は 間口 140cm 奥行 135cmペ190cmー以上介ス以上 専用操 作盤は 床上 100cm程度 90cm以上 50cm以上 140cm以上 図 13 前方アプローチタイプの便所ブース メモ 70 75 cm 158 8 計画一般 8-1 計画一般 159

写 7 バウハウス校舎 バウハウス [ 写 7] C シ IAM( アム近代建築国際会議 ) 合理主義建築運動 2. 巨匠の作品 近代建築の 5 原則 [ 写 8] 写 8 サヴォア邸 [ 図 24] 有機的建築 図 24 ドミノ システム [ 写 9] 写 9 カウフマン邸 ( 落水荘 ) 写 10 ファンズワース邸 [ 写 10] 3. 近代建築 現代建築の代表的作品 [ 写 11] 写 11 サグラダ ファミリア教会 218 10 建築史 10-3 近代 現代建築史 219

10-4 演習問題 問題 2 最も不適当な 問題 1 最も不適当な 解説 解説 正解 正解 222 10 建築史 10-4 演習問題 223