2. なぜ ハラスメントがおこるのか < 組織 に生じる 見えない力 > 報酬に関わるもの 給与だけでなく 教育 研究上の指導などを与える力 規則 規範を作り 従うことを当然とする力( 言うとおりにしないと排除される ) 上司 先輩 モデルとしての影響力 エキスパートとしての力 この分野では この人

先ほどお話をされた北口先生とは 他でもこういう形でご講座を担当させていただいたことがあり いつも楽しく聞かせていただいていますが 今日のお話のなかでもありましたように 事前と事後 そしてシステムの考え方は ハラスメントに関しても非常に大きな3つのポイントです 事前は予防教育や研修といったことでで 企

平成 29 年度企業人権啓発セミナー講演録 ハラスメント被害への対応のあり方 ~ 被害の実態をもとに考える ~ フェミニストカウンセラー 川喜田好恵 目次 はじめに 1. まず ハラスメント とは何かを知っておこう 2. なぜ ハラスメントが起こるのか 3. ハラスメントとジェンダー 4. 問題とされる事象が起こった場合の対応 5. 性暴力被害について 6. 心的外傷後ストレス障害 (PTSD) について

東京造形大学　ハラスメントの防止・対策に関するガイドライン

東京造形大学ハラスメントの防止 対策に関するガイドライン 1. ハラスメントに対する基本姿勢ハラスメントは 個人の尊厳を傷つける重大な人権侵害行為です 東京造形大学 ( 以下 本学 という ) は すべての学生と教職員が 個人として尊重され 適正な環境のもとで修学 就労する権利が保障されるよう 次のようにハラスメントの防止と対策に取り組みます 1) ハラスメントに関する啓発活動をとおして ハラスメントの防止と排除に努めます

(4) 性的な写真や漫画などを見せること (5) ヌード ポスター等を掲示すること (6) 職場の職員を何回もじっと見つめること (7) 職場の職員を職場内外でつけ回すこと (8) 職場において 社員に対して性的な関係を要求すること (9) 職場の職員の衣服または身体をむやみに触ること (10) 頼

ハラスメント防止規程 ( セクハラ パワハラ マタハラ パタハラ ケアハラ ) 第 1 章総則 ( 目的 ) 第 1 条この規程は 社会福祉法人善心会 ( 以下 法人 という ) が運営する職場におけるハラスメント ( セクハラ パワハラ マタハラ パタハラ ケアハラ ) を防止するために職員が遵守すべき事項や防止するための措置等を定めたものであり 働きやすい職場環境を実現することを目的とする (

６　女性への暴力やセクシュアル・ハラスメントの防止

第 1 部 6 への暴力やセクシュアル ハラスメントの防止 6 への暴力やセクシュアル ハラスメントの防止 (1) 全国調査にみるドメスティック バイオレンス (DV) の実態 内閣府調査によれば 結婚経験者のうち 配偶者 ( 事実婚や別居中の夫婦 元配偶者も含む ) から 身体的暴行 心理的攻撃 性的強要 の何らかの暴力を1 回以上受けた人の割合は では 33.2% では 17.4% にのぼっています

第２章　主な回答結果一覧（３ヵ年比較）

7. 女性に対する暴力について (1) 夫婦間での暴力に対する考え は 身体を傷つける可能性のある物でなぐる で 91.1% は 交友関係や電話やメールを細かく監視する で 35.2% 問 17. あなたは 次の (1)~(11) のようなことが夫婦の間で行われた場合 それをどのように感じますか あなたの考えに近いものを選んでください ( それぞれ1つずつに ) 図 7-1 =1,081 (1) 平手で打つ

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ハラスメントをなくすために 職員 学生等が認識すべき事項についての指針 第 1 目的 この指針は 室蘭工業大学職員 学生等及び関係者に対しハラスメントの内容 防止のために遵守すべき事項と ハラスメントが発生した場合の被害者の救済及び問題解決のための対策 手続きについて示すものです 第 2 ハラスメントとは 本指針におけるハラスメントとは セクシュアル ハラスメント アカデミック ハラスメント パワー

2 環境型およびジェンダーハラスメント性的な言動や要求によって 教育 研究 就労上の環境を悪化させること ( 例 ) Ⅰ 性的関心 要求によるもの 相手の意に反して強制的または執拗に性的行為に誘ったり 交際の働きかけをしたりする 相手が不快になるような性的な冗談や下品な行動をとる 個人的な性体験など

九州学園ハラスメント防止 相談ガイドライン 平成 29 年 3 月 1 日制定 平成 30 年 4 月 1 日改訂 1 ガイドラインの趣旨本ガイドラインは 学校法人九州学園ハラスメント等防止規則に基づき 本学園構成員に対し ハラスメントの防止 相談 申し立て及び問題解決のガイドラインを示し 周知することを目的とします 本学園は 構成員が個人として尊重され 良好な修学 教育 研究及び就労等の機会と権利が保障されるよう努めます

Ⅰ 確認しましょう! 職場におけるセクシュアルハラスメントとは 職場におけるセクシュアルハラスメントは 職場 において行われる 労働者 の意に反する 性的な言動 に起因するものです 職場 とは 事業主が雇用する労働者が業務を遂行する場所 通常就業している場所以外の場所でも 労働者が業務を遂行する場所

職場でのセクシュアルハラスメントは 働く人の個人としての尊厳を不当に傷つける社会的に許されない行為であるとともに 働く人が能力を十分に発揮することの妨げにもなります それはまた 企業にとっても 職場秩序の乱れや業務への支障につながり 社会的評価に悪影響を与えかねない問題です 男女雇用機会均等法においては 職場におけるセクシュアルハラスメント対策について 雇用管理上必要な対策をとることが事業主に義務づけられています

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セクシュアル ハラスメントの防止等のために文部科学省職員が 認識すべき事項についての指針 第 1 セクシュアル ハラスメントを行わないために職員が認識すべき事項 1 意識の重要性セクシュアル ハラスメントをしないようにするために 職員は他の職員 学生等及び関係者と接するに当たり次の事項の重要性について十分認識しなければならない (1) お互いの人格を尊重しあうこと (2) お互いが大切なパートナーであるという意識を持つこと

Microsoft Word - 日本交流分析協会倫理綱領２２年９月１８日改定

特定非営利活動法人 日本交流分析協会倫理綱領 第 1 章 総則 第 1 条 ( 目的 ) この綱領は 特定非営利活動法人日本交流分析協会会員 ( 以下会員という ) が協会組織の構成員として守るべき行動規範および業とするか否かを問わず交流分析士資格に基づいて行うノンクリニカル領域の専門的援助行為における倫理基準を定めたものである 第 2 条 ( 使命 ) 会員は日常の活動において 人間関係が基本になることを自覚し

男女間における暴力に関する調査報告書＜概要版＞

女性に対する暴力根絶の ためのシンボルマーク 男女間における暴力に関する調査 報告書 < 概要版 > 平成 27 年 3 月 内閣府男女共同参画局 目 次 Ⅰ 調査の概要 1 Ⅱ 配偶者からの被害経験 3 Ⅲ 交際相手からの被害経験 6 Ⅳ 特定の異性からの執拗なつきまとい等の被害経験 9 Ⅴ 異性から無理やりに性交された経験 ( 女性のみ ) 11 当資料は 男女間における暴力に関する調査報告書

はじめに サントリーグループは 企業理念として定める 人と自然と響きあう と Growing for Good 及びサントリーグループ企業倫理綱領に基づき 安全 安心で高品質な商品 サービスをお届けするために 国連グローバル コンパクト 署名企業として公正 公平な取引を実施し サプライチェーン上のお

はじめに サントリーグループは 企業理念として定める 人と自然と響きあう と Growing for Good 及びサントリーグループ企業倫理綱領に基づき 安全 安心で高品質な商品 サービスをお届けするために 国連グローバル コンパクト 署名企業として公正 公平な取引を実施し サプライチェーン上のお取引先とともに 人権 労働基準 環境などの社会的責任にも配慮した調達活動を推進します お取引先との良好なパートナーシップを構築し

⑶ 性的な言動 とは 性的な言動 とは性的な内容の発言及び性的な行動を指します 事業主 上司 同僚に限らず 取引先 顧客 患者 学校における生徒などもセクシュアルハラスメントの行為者になり得るものであり 男性も女性も加害者にも被害者にもなり得るほか 異性に対するものだけでなく 同性に対するものも該当

1 セクシュアルハラスメン卜の定義 セクシュアルハラスメン卜とは一般的には 相手方の意に反する性的な言動で それに対する対応によって 仕事を遂行するうえで 一定の不利益を与えたり 就業環境を悪化させること です 男女雇用機会均等法では 職場において行われる性的な言動に対するその雇用する労働者の対応により当該労働者がその労働条件につき 不利益を受け 又は当該性的な言動により当該労働者の就業環境が害されること

18 骨折させる打ち身や切り傷などのケガをさせる身体を傷つける可能性のある物でなぐる 突き飛ばしたり壁にたたきつけたりする平手でぶつ 足でける刃物などを突きつけて おどすなぐるふりをして おどす物を投げつけるドアをけったり 壁に物を投げつけておどす大声でどなる 役立たず や 能なし などと言う 3.

17 85.4 82.7 11.9 14.8 骨折させる 77.5 81.0 18.9 16.0 打ち身や切り傷などのケガをさせる身体を傷つける可能性のある物でなぐる 突き飛ばしたり壁にたたきつけたりする平手でぶつ 足でける刃物などを突きつけて おどす 75.2 69.6 2 26.2 1.0 なぐるふりをして おどす物を投げつけるドアをけったり 壁に物を投げつけておどす 71.2 67.5 25.5

Microsoft Word パワハラ防止ガイドライン.doc

パワーハラスメント防止ガイドライン 生協労連いのちと健康を守る対策委員会 1. 目的職場からパワーハラスメントを一掃し 全職員が参加して イキイキ働ける職場 ものの言える職場 人格の尊重される職場 づくりを促進することを目的とします 2. パワーハラスメントの判断基準 1 職権や地位のパワーを背景にした言動であること 2 本来の業務や指導の範疇をこえて 人格と尊厳を傷つける言動を行うこと 3 継続的に繰り返し行われること

ハラスメント防止のためのガイドライン

桃山学院大学 ハラスメント防止のためのガイドライン 04( 平成 6) 年 0 月 3 日制定 -.0 版 - 桃山学院大学ハラスメント防止のためのガイドライン 04( 平成 6) 年 0 月 3 日制定 Ⅰ. 桃山学院大学ハラスメント防止のためのガイドラインの目的 学校法人桃山学院とその設置学校は すべての構成員が個人として尊重され 人権を侵害されることなく 安心して就学または就業できる環境を整えることを目指します

出会い系サイトがきっかけなって性非行に走った事例

22 緊急支援について ( 心のケア ) 事例 1 月 日 ( 月曜日 ) 朝 登校中の生徒の列に 暴走してきた車が突っ込み 数人の生徒を巻き込んでブロック塀にぶつかって止まるという事故が起きました 現場には登校途中の多数の生徒がおり 直接事故を目撃した生徒も十数人いたことが分かりました 巻き込まれた生徒は3 名で 2 名が重体 1 名は搬送先の病院で死亡が確認されました すぐに学校は緊急支援の要請を行いました

セクシュアル・ハラスメントの防止等のために神奈川県立保健

神奈川県立保健福祉大学ハラスメント防止等のための指針 第 1 ハラスメントを行わないために教職員及び学生等が認識すべき事項 1 意識の重要性ハラスメントをしないようにするために 教職員及び学生等は 他の教職員 学生等及び関係者と接するに当たり次の事項の重要性について十分認識しなければならない (1) お互いの人格を尊重しあうこと 特に 教職員は学生等の人権の尊重に留意すること (2) お互いが大切なパートナーであるという意識を持つこと

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*3 1 配偶者等暴力 *4 に関する被害の状況 (1) 全国の被害状況 内閣府が平成 23(211) 年度に実施した 男女間における暴力に関する調査 によると 配偶 者 ( 事実婚や別居中の夫婦 元配偶者を含む ) から 身体的暴行 ( 身体に対する暴行を受け た ) 心理的攻撃 ( 精神的な嫌がらせや恐怖を感じるような脅迫を受けた ) 性的強要 ( 性的 な行為を強要された ) のいずれかの 被害経験がある

4-1 セクシュアル ハラスメントセクシュアル ハラスメントとは 行為者の意図にかかわらず 他者を不快にさせる性的な言動のことをいいます 性的な言動には 性的な関心や欲求に基づく言動のほか 性差別的な言動やセクシュアル マイノリティに対する差別的な言動も含まれます そもそも 職場や教育 研究の場にお

横浜国立大学におけるハラスメントの防止 対策に関するガイドライン 1 ガイドラインの目的このガイドラインは 国立大学法人横浜国立大学におけるハラスメントの防止等に関する規則 ( 以下 規則 という ) に基づき ハラスメントに対する本学の基本姿勢やハラスメント相談の手続き 問題解決の方法等についてわかりやすく解説したものです 3 ガイドラインの適用範囲 (1) 本学の教職員等の間に生じたハラスメントについて

セクハラ マタハラに関する調査 資料 4-2 このアンケートは 総務省消防庁が 全国の消防本部におけるセクハラ マタハラの防止対策を検討するにあたって参考とするものであり 個別の事案について対処するものではありません 調査結果については 全体の集計等について公表する場合もありますが 個人が特定される

セクハラ マタハラに関する調査 資料 4-2 このアンケートは 総務省消防庁が 全国の消防本部におけるセクハラ マタハラの防止対策を検討するにあたって参考とするものであり 個別の事案について対処するものではありません 調査結果については 全体の集計等について公表する場合もありますが 個人が特定される形で各消防本部に情報提供をしたり 公表したりすることは決してありません 以下 本アンケートにおいて セクシュアル

03 Ⅱ-1 配偶者等からの暴力に関する認知度

Ⅱ 調査結果の概要 1 配偶者等からの暴力に関する認知度 (1) 暴力と認識される行為 15 項目の行為をあげて それが夫婦間で行われた場合に 暴力 にあたると思うかの意識を聞いた この調査における 夫婦 には 婚姻届を出していない事実婚や別居中の夫婦も含まれている どんな場合でも暴力にあたると思う と考える人が多いのは 身体を傷つける可能性のある物でなぐる (93.2%) と 刃物などを突きつけて

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名古屋大学におけるアカデミック ハラスメント及びパワー ハラスメントに関する防止対策ガイドライン 平成 21 年 3 月 17 日教育研究評議会承認 平成 21 年 4 月 1 日制定 平成 21 年 12 月 15 日一部改正 名古屋大学は, 就学 教育 研究 就労に際し, 人格及び人権が尊重された良好な環境を維持発展させ るため, アカデミック ハラスメント及びパワー ハラスメントに関する防止ガイドラインを制定する

08_事業の内容（重点目標Ⅲ）

重点目標 Ⅲ 暴力のない社会づくり 施策方針 7 DV 等を根絶する環境づくり 施策方針 7 DV 等を根絶する環境づくり DV 等による人権侵害についての理解を深め あらゆる場面で暴力は許さないという意識の醸成を図ります 相談窓口の一層の周知に努め 被害者の立場に立った相談 安全確保 自立支援に取り組んでいきます 主要施策 (16)DV 等根絶のための予防啓発 施策事業担当課 34 DV 防止に関する意識啓発

03 Ⅱ-2 配偶者からの暴力の被害経験

2 配偶者からの暴力の被害経験 (1) これまでの配偶者からの暴力の被害経験の有無これまでに結婚したことのある人 (2,485 人 ) に 身体的暴行 心理的攻撃 経済的圧迫 性的強要 の4つの行為をあげ それぞれの行為について 配偶者から被害を受けたことがあるかを聞いた 身体的暴行 心理的攻撃 経済的圧迫 性的強要 のいずれかについて配偶者から被害を受けたことがある人をまとめると が 26.2%

ゲートキーパー Q&A( 問題編 ) はい か いいえ でお答えください < 初級編 > 問 1. 日本の自殺者数は 3 万人以上である はい いいえ 問 2. 問 2. 悩んでいる人はそっとしておいてあげた方がいい はい いいえ 問 3. 問 3. 悩んでいる人はサインを発していることが多い はい いいえ 問 4. 悩んでいる人の話を聴くことは大切なことである はい いいえ 問 5. 社会全体で自殺対策に取り組むことが必要である

Microsoft Word 年度シニア　呼吸器内科 2014.docx

I. 1 A A 2 A A 3 A A 4 A A 5 A A 6 A A II. A A III. A A 1 A A 2 A A 3 A A 4 A A 5 A A 6 A A 7 A A 8 A A 9 A A 10 A A 11 A A 12 A A IV. 1 Aa' Aa' 2 Aa' Aa' 3 Aa' Aa' 4 a. Aa' Bb b. Aa' Bb c. Aa' Aa' d.

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Ⅱ ハラスメントとは 1. ハラスメントの定義規程では ハラスメント を 教職員が他の教職員 学生等もしくは関係者に不利益や不快を与える人権侵害の言動 または学生等もしくは関係者が学生等もしくは教職員に不利益や不快を与える人権侵害の言動 と定義しています ( 規程第 2 条第 1 号 ) つまり 学生等および教職員等の間で 個人の属性や人格などに関して 人を傷つける言動を行い その人に不利益や精神的

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいかに上手に賢く使っていくか, そのための判断力や心構えを身に付ける 情報社会の特性の一側面である影の部分を理解

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5 ハラスメントに関する取組等 (1) ハラスメントの実態 ハラスメントとして いずれか問題になった に 問題になったことはないが 実態としてはある を含めると 3 割近く 問 24 貴事業所のハラスメントの実態についてうかがいます (1)~(14) の項目ごとに 1 つずつ選んで 印をつけてください 図 Ⅱ-5-1-1 ハラスメントの実態 - 体 実問 態題 問題になった問題になった問題になった無回答とにことがあることはないが

成蹊学園は 子どもたちの大切な 人権を守るために 全力をあげて取り組みます ハラスメントとは? 成蹊学園は 児童 生徒の教育及び人格形成の場として自由な雰囲気の中で 個性を持った自立的な人間の創造 をめざしています このためには 子どもたち同士 子どもたちと教職員がお互いに 人格を認め合い 個人とし

小学校から高校までの保護者の皆様へ いじめや差別 ハラスメントのない学校生活を送るために このリーフレット及びハラスメント防止委員会に関するお問合せハラスメント防止委員会事務局 ( 総務部総務課 ) E-mai:l harass@jim.seikei.ac.jp ホームページ TEL:. 0422-37-3503 http://www.seikei.ac.jp/gakuen/harass/ 成蹊学園ハラスメント防止委員会

なぜ社会的責任が重要なのか

ISO 26000 を理解する 目次 ISO 26000-その要旨... 1 なぜ社会的責任が重要なのか?... 1 ISO 26000 の実施による利点は何か?... 2 誰が ISO 26000 の便益を享受し それはどのようにして享受するのか?... 2 認証用ではない... 3 ISO 26000 には何が規定されているのか?... 3 どのように ISO 26000 を実施したらいいか?...

2 セクシュル ハラスメントになり得る言動 (1) 類型 対価型セクシュル ハラスメント立場の上下関係等を利用した 相手 の意に反する性的な内容の発言 性的な行動等に対する対応 ( 拒否 抵抗等 ) により その者が解雇 降格 減給等の不利益を受けること 性的な内容 の発言 の例としては性的な事実関

セクシュル ハラスメントの防止に関する指針 ( 平成 27 年 2 月 20 日理事会議決 ) 全部改正 平成 27 年 2 月 20 日 第 1 目的 この指針は セクシュル ハラスメントを防止するために弁護士 特別会員 外国法事務弁護士及び準会員 ( 以下 会員 という ) 並びに本会において勤務す る者 ( 以下 職員 という ) が認識すべき事項等を定めることにより ハラスメ ントの防止に関する規則

ワーク・ライフ・バランス(仕事と生活の調和）　　レベル診断チェックシート

別紙 ワーク ライフ バランス ( 仕事と生活の調和 ) レベル診断チェックシート あなたの会社でのワーク ライフ バランス (1 子育て支援 2 地域活動支援 3 介護支援 4 働きやすい職場環境づくり ) の推進状況がわかります 主な取組内容につき 該当する項目に をご記入ください 1 子育て支援 1 安心して子どもを産むことができる環境の整備妊娠中の女性のために以下のような配慮をしていますか?

介護における尊厳の保持 自立支援 9 時間 介護職が 利用者の尊厳のある暮らしを支える専門職であることを自覚し 自立支援 介 護予防という介護 福祉サービスを提供するにあたっての基本的視点及びやってはいけ ない行動例を理解している 1 人権と尊厳を支える介護 人権と尊厳の保持 ICF QOL ノーマ

介護職員初任者研修 ほほえみ介護塾 シラバス 研修事業者名 使用教材 一般財団法人宇治市福祉サービス公社 介護職員初任者研修テキスト 公益財団法人介護労働安定センター 科目名 職務の理解 6 時間 研修に先立ち これからの介護が目指すべき その人の生活を支える 在宅におけるケ ア 等の実践について 介護職がどのような環境で どのような形で どのような仕事を 行うのか 具体的イメージを持って実感し 以降の研修に実践的に取り組めるようにす

)各 職場復帰前 受入方針の検討 () 主治医等による 職場復帰可能 との判断 主治医又はにより 職員の職場復帰が可能となる時期が近いとの判断がなされる ( 職員本人に職場復帰医師があることが前提 ) 職員は健康管理に対して 主治医からの診断書を提出する 健康管理は 職員の職場復帰の時期 勤務内容

職場復帰支援の流れ図 職員(家族)(保主健治師医)等 )各 療養期間中 () 職員からの診断書の提出 職員本人から主治医に対して 診断書に長期療養を必要とする旨のほか 必要な療養期間 ( 見込み ) を明記するよう依頼する 主治医から職員本人に対して 診断書が発行される 職員から健康管理に対して 診断書を提出する () 受入方針検討前までの情報収集, 健康管理は 職員の同意のもとに主治医と連携をとり

4 子育てしやすいようにするための制度の導入 仕事内容への配慮子育て中の社員のため以下のような配慮がありますか? 短時間勤務ができる フレックスタイムによる勤務ができる 勤務時間等 始業 終業時刻の繰上げ 繰下げによる勤務ができる 残業などの所定外労働を制限することができる 育児サービスを受けるため

第 2 号様式 ( 第 3 条関係 ) ワーク ライフ バランス ( 仕事と生活の調和 ) レベル診断チェックシート あなたの会社でのワーク ライフ バランス ( 仕事と子育て 介護 地域活動の両立 働きやすい職場環境 ) の推進状況がわかります 該当する項目に をご記入ください 子育て支援 1 安心して子どもを産むことができる環境の整備妊娠中の女性のために以下のような配慮をしていますか? 職場の雰囲気づくり

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ハラスメント について 平成 27 年 8 月に成立した女性活躍推進法に基づき 県が平成 28 年 3 月に策定した 大分県女性職員活躍推進行動計画 において 県教育委員会は ワーク ライフ バランスの更なる推進のため 男女を問わず子育てと仕事の両立が可能な環境づくり と 働きやすい職場環境づくり を掲げています このうち 働きやすい職場環境づくり に関しては ハラスメントの防止に向けた取組を実施することとしています

05 Ⅳ集計結果（実数）

問 1. 暴力と認識される行為 A 平手で打つ どんな場合でも暴力にあたると思う 暴力にあたる場合も そうでない場合もあると思う 暴力にあたるとは思わない 全 体 3376 2444 742 60 130 性 別 女 性 1807 1299 396 29 83 男 性 1569 1145 346 31 47 性 年齢別 女性 20 代 135 95 37 2 1 30 代 236 163 70 2

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社会福祉法人 個人情報保護規程 ( 例 ) 注 : 本例文は, 全国社会福祉協議会が作成した 社会福祉協議会における個人情報保護規程の例 を参考に作成したものです 本例文は参考ですので, 作成にあたっては, 理事会で十分検討してください 第 1 章 総則 ( 目的 ) 第 1 条この規程は, 個人情報が個人の人格尊重の理念のもとに慎重に取り扱われるべきものであることから, 社会福祉法人 ( 以下 法人

鎌倉市関谷小学校いじめ防止基本方針 平成 26 年 4 月 鎌倉市立関谷小学校

鎌倉市関谷小学校いじめ防止基本方針 平成 26 年 4 月 鎌倉市立関谷小学校 学校教育目標 強く美しくよく考える子 (1) 明るく健康な子 ( コメント : 心身ともに強く ) (2) 心の美しい子 ( コメント : 公正な考え 人権感覚がある ) (3) よく考えすすんで行う子 ( コメント : 自ら判断ができ それにもとづいた行動をとる ) いじめの定義 いじめ とは, 児童等に対して, 当該児童等が在籍する学校に在籍している等当該児童等と一定の人的関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為

職場におけるハラスメント

株式会社ドクタートラスト セクシュアルハラスメント マタニティハラスメント パワーハラスメント H11 年男女雇用機会均等法及びそれに基づく指針にて防止措置について事業主に義務付け 対策にて定義 従来の不利益取扱いの禁止に加え H29 年改正男女雇用機会均等法 改正育児 介護休業法にて防止措置について事業主に義務付け 事業主に具体的な措置を義務付けた法律はないが セクハラ マタハラ同様の対策が求められる

平成 28 年 11 月 1 日 Q2. あなたがハラスメントだと思わないものはどれですか ( いくつでも ) 全部がハラスメント 2.0% ハラスメントだと思わないもの 1 位エアハラ 2 位ブラハラ 3 位ジェンハラ 位ゼクハラ 位カジハラ 30 数種類あるハラスメントの中で ハラスメントだと思

本件に関するお問い合わせ 広報宣伝部山本 TEL:03-80-91 E-mail:branding@irrc.co.jp - 1 - 平成 28 年 11 月 1 日 パワハラ セクハラ マタハラ ハラスメント経験者は 人に 1 人上司への相談により退職勧告を受けたケースも! 30 種類超の ハラスメント を対象にしたアンケート調査 長時間労働 サービス残業 各種ハラスメントなど企業のトラブルが度々ニュースとなっています

○学校法人修道学園ハラスメント防止・対策ガイドライン（大学部編）

2-8-3 学校法人修道学園ハラスメント防止 対策ガイドライン ( 大学部編 ) 1. このガイドラインの趣旨ハラスメントは 個人の尊厳を損なう人権侵害行為です 教育機関におけるハラスメントは 学生や教職員等が平等かつ平穏な環境で修学及び教育 研究を行う権利を侵害し また教職員等の働く権利を侵害する行為です 学校法人修道学園 ( 以下 学園 といいます ) は 生徒等や教職員等が個人として尊重され

この冊子を手に取っている皆さんへ

6 職場のハラスメント - だれもが安心して働ける職場 - セクシュアルハラスメント パワーハラスメント マタニティハラスメントなど 職場におけるハラスメント ( いじめ 嫌がらせ ) が社会的に問題になっています こうした職場のハラスメントは 働く人たちの人格や尊厳の侵害につながる問題であり 放置すれば 職場にも重大な影響を与える問題となっています もし ハラスメントを受けた時は まずは気持ちを整理して冷静になることが必要です

Taro-パブコメ.jtd

京都府児童ポルノの規制に関する条例 ( 仮称 )( 案 ) について 1 条例制定の理念 目的 児童ポルノは 児童の性的虐待の記録であり 児童に対する人権侵害です いったん児童ポルノが流通すれば その回収は事実上不可能であり 被害児童等の苦しみは 親しい者を巻き込み将来にわたって続くことになります 現在 児童ポルノの提供を目的とする所持等が法律で禁止されていますが 京都府を含め全国で児童ポルノ事犯が増加傾向にあり

妊娠・出産・育児休業等に関するハラスメントの防止措置等について

資料第 1-2 妊娠 出産 育児休業等に関する ハラスメントの防止措置等について 妊娠 出産 育児休業 介護休業等を理由とする不利益取扱い 防止措置 現行の概要 事業主は 妊娠 出産 育児休業 介護休業等を理由として 解雇その他不利益な取扱いをしてはならない 以下のような事由を理由として 妊娠中 産後の女性労働者の 妊娠 出産 妊婦検診などの母性健康管理措置 産前 産後休業 軽易な業務への転換 つわり

速報版 悪質クレーム対策 ( 迷惑行為 ) アンケート調査結果 ~ サービスする側 受ける側が 共に尊重される社会をめざして ~ UA ゼンセン流通部門調査 2017 年 10 月 全国繊維化学食品流通サービス一般労働組合同盟 はじめに クレームとは 商品 サービスに関して消費者から不満がおこり 会社 ( 店舗 ) に責任ある対応を求められることです クレームは消費者の意見がわかるアンテナでもあり

いいます この性的性質の言動には つきまとい行為や性別により役割を分担するべきであるとする意識に基づく言動等も含みます セクシャル ハラスメントによる被害には 相手に不快 屈辱 不安等の精神的苦痛を感じさせることだけでなく 性的な言動や図画の展示等により不快を感じさせるような環境を作り出すことも含み

長岡大学ハラスメントの防止及び対策に関するガイドライン 平成 28 年 1 月 28 日 ハラスメント防止委員会制定 第 1 目的このガイドラインは 長岡大学ハラスメント防止に関する規程第 6 条第 4 項に基づき 長岡大学 ( 以下 本学 という ) におけるハラスメントを防止し 快適な学修 研究 教育及び業務が遂行できる環境をつくるための啓発活動の一環として定めるものです 第 2 ガイドラインの対象範囲

hara_guideline2018.pdf

ハラスメント防止ガイドライン 京都工芸繊維大学は ハラスメントを防止し 教職員 学生一人ひとりの人権が尊重され 誰もが安心できる就労 修学環境を築くために ハラスメント防止ガイドライン を以下のとおり定める ガイドラインの対象と適用範囲本ガイドラインは 本学の構成員である教職員及び学生すべてを対象者とする ハラスメントが本学構成員同士の関係において問題となる場合には 学外の出来事であっても また 勤務

認定看護師教育機関認定要項

参考 5 ハラスメント防止等規程 ( 雛形 ) 下線部分は各教育機関で適切な文言を記入すること ( 目的 ) 第 1 条この規程は 認定看護管理者教育機関 におけるハラスメントとして セクシュアル ハラスメント アカデミック ハラスメント パワー ハラスメント 及びモラル ハラスメント ( 以下 ハラスメント という ) の防止及び排除並びにハラスメントに起因する問題が生じた場合の適切な対応に関する必要な事項を定め

Taro-別紙２

合理的配慮指針 雇用の分野における障害者と障害者でない者との均等な機会若しくは待 遇の確保又は障害者である労働者の有する能力の有効な発揮の支障とな っている事情を改善するために事業主が講ずべき措置に関する指針 第 1 趣旨この指針は 障害者の雇用の促進等に関する法律 ( 昭和 35 年法律第 123 号 以下 法 という ) 第 36 条の5 第 1 項の規定に基づき 法第 36 条の2から第 36

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公益財団法人日本スポーツ協会及び加盟団体における倫理に関するガイドライン 平成 16 年 4 月 1 日制定平成 23 年 4 月 1 日改定平成 28 年 11 月 9 日改定平成 30 年 4 月 1 日改定 < 趣旨 > スポーツは 人生をより豊かにし 充実したものとするとともに 人間の身体的 精神的な欲求にこたえる世界共通の人類の文化の一つである 心身の両面に影響を与える文化としてのスポーツは

世論調査報告書

5 特定の異性からの執拗なつきまとい等の経験 (1) 被害経験の有無これまでにある特定の異性から執拗なつきまといや待ち伏せ 面会 交際の要求 無言電話や連続した電話 メールなどの被害にあったことがあるか聞いたところ 1 人からあった という人が 5.8% 2 人以上からあった という人が 1.6% で 被害経験のある人は 7.3% となっている 男女別にみると 被害経験のある女性は 10.5% 男性は

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170 被災者と救援者に対する こころのケア A. 被災者の心理過程とケアの継続性 被災者が災害によって経験するさまざまな困難は ストレス 概念によって説明されます. 1 ストレスとは何か? ストレスとは, もともと工学用語として, 金属などに外力が働いた時に金属内部に発生ゆがする応力 ( 歪みの力 ) のことをストレスと呼んでいました ( 図 5 1). これを, 生体に適応したのが H. セリエです.

平成13年度　社会福祉助成事業

公益社団法人日本社会福祉士会の倫理綱領 1995 年 1 月 20 日に本会の倫理綱領として採択した ソーシャルワーカーの倫理綱領 を改訂し 2005 年 6 月 3 日に開催した第 10 回通常総会にて採択したものである 社会福祉士の倫理綱領 前文 われわれ社会福祉士は すべての人が人間としての尊厳を有し 価値ある存在であり 平等であることを深く認識する われわれは平和を擁護し 人権と社会正義の原理に則り

September 2005

Compass Group s 第 1.2 版 Compass Group 綱領および国連グローバル コンパクト 当社は 業界における世界的リーダーとして最高レベルのサービスを提供するために またプロとしての自覚をもち倫理に適った方法でビジネスを遂行するために その礎となるような高い基準を設定する必要があります 当社に対する信用と将来的な成功は すべてこれにかかっています 当社がビジネスを行っている世界の全域において社員ひとり一人の毎日の行為と行動が

Ⅳ コンプライアンス チェックシート このチェックシートは 教職員の皆さんに日頃から注意すべき事項について確認していただくことを目的としています このチェックシートで自己診断を行うことによって自らの問題点を自覚し コンプライアンス意識の更なる向上に取り組んでください なお このチェックシートを活用し

Ⅳ コンプライアンス チェックシート このチェックシートは 教職員の皆さんに日頃から注意すべき事項について確認していただくことを目的としています このチェックシートでを行うことによって自らの問題点を自覚し コンプライアンス意識の更なる向上に取り組んでください なお このチェックシートを活用して職場研修等を行う場合は 学校ごとの実状に応じて項目を追加するなど適宜修正を行い 使用してください 自己 診断

資 料 平成 29(2017) 年度博士論文要旨 性別越境者問題 の社会学的研究 性同一性障害 概念にもとづく社会問題化の超克 宮田りりぃ 1990 年代半ば以降 日本では心身の性の不一致を精神疾患として捉えた医学概念である 性同一性障害 を海外から導入すると共に 医学界を中心に当該概念にもとづく社

Title 性別越境者問題 の社会学的研究 : 性同一性障害 概念にもとづく社会問題化の超克 Author(s) 宮田, りりぃ Citation 教育科学セミナリー, 49: 89-92 Issue Date 2018-03-31 URL http://hdl.handle.net/10112/13116 Rights Type Departmental Bulletin Paper Textversion

13 Ⅱ-1-(2)-2 経営の改善や業務の実行性を高める取組に指導力を発揮している Ⅱ-2 福祉人材の確保 育成 Ⅱ-2-(1) 福祉人材の確保 育成計画 人事管理の体制が整備されている 14 Ⅱ-2-(1)-1 必要な福祉人材の確保 定着等に関する具体的な計画が確立し 取組が実施されている 15

大阪府福祉サービス第三者評価基準ガイドライン 児童福祉分野 ( 保育所 ) の評価基準項目 ( 必須評価基準 ) 網掛け部分は推奨評価基準 評価対象 Ⅰ 福祉サービスの基本方針と組織 Ⅰ-1 理念 基本方針 Ⅰ-1-(1) 理念 基本方針が確立 周知されている 1 Ⅰ-1-(1)-1 理念 基本方針が明文化され周知が図られている Ⅰ-2 経営状況の把握 Ⅰ-2-(1) 経営環境の変化等に適切に対応している

加須市審議会等の会議の公開に関する要綱の運用の手引

様式第 3 号 ( 第 8 条関係 ) 発言者会議の内容 ( 発言内容 審議経過 決定事項等 ) 開会 渡邉教育長 委嘱状交付 委員名簿順に教育長が委員に委嘱状を交付 渡邉教育長 あいさつ 加須市教育委員会教育長あいさつ 加須市いじめ問題調査審議会委員紹介 事務局が委員名簿順に委員を紹介 加須市いじめ問題調査審議会会長及び副会長の選任 資料の確認資料 1 加須市いじめの防止等のための基本的な方針資料

職場におけるパワー ハラスメントの防止及び対応について 1 基本的な考え方職場におけるパワー ハラスメントは 教職員個人の尊厳を不当に傷つけ その勤労意欲を減退させ ひいては精神的な障害に陥る教職員を発生させる要因となるとともに 職場秩序を乱し 公務能率の低下を招くなど職場全体に大きな影響を与えるも

23 教職第 50 号 平成 23 年 4 月 28 日 各県立学校長 殿 愛知県教育委員会教育長 職場におけるパワー ハラスメントの防止及び対応について ( 通知 ) いわゆるパワー ハラスメント問題については 最近 社会的に関心が高まってい ます 職場におけるパワー ハラスメントは セクシャル ハラスメントと同様に 教職員個人の尊厳を傷つけることに加えて その勤労意欲を減退させ ひいては精神的な障害に陥る教職員を発生させる要因となるとともに

平成18年度推進計画の進行状況_参考資料

参考資料 柏市 男女共同参画社会に関する市民意識調査 調査対象 柏市在住の満 2 歳以上の男女 標本数 4, 人 抽出方法 住民基本台帳より無作為抽出 調査時期 平成 17 年 7 月 1 日 ~7 月 日 調査方法 郵送により調査票 返信用封筒を配布し 郵送により回収 回収率 33.2 国 男女共同参画社会に関する世論調査 調査対象 全国 2 歳以上の者 標本数 5, 人 抽出方法 層化 2 段無作為抽出

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平成 27 年 8 月 1 日 九州大学ハラスメント対策ガイドライン 1. ガイドラインの目的 2. 九州大学の基本姿勢 3. ガイドラインの適用範囲 4. ハラスメントとは 5. ハラスメントの加害者にならないために 6. ハラスメントの問題悪化を防ぐために 7. ハラスメントを見かけたら 8. ハラスメントの被害を受けたら 9. 相談対応の手続 10. 苦情申立の手続 11. 二次被害の防止等の措置

第 2 勧告の理由 1 申立人の性自認及び身体的状況申立人は, 小学校の高学年のころから, 自分は女であるという意識を持ち, 中学卒業後は女性としてスナックで手伝いをし,18 歳のころからは, クラブでホステスとして働くようになった そして,18 歳から19 歳ころまでの間に, 豊胸手術, ホルモン

兵弁総 23 発第 463 号 2012 年 ( 平成 24 年 )2 月 23 日 法務大臣小川敏夫殿大阪矯正管区長矢野喜郎殿加古川刑務所長平田光史殿 兵庫県弁護士会会長笹野哲郎同人権擁護委員会委員長白承豪 勧告書 当会は, 申立人 ( 以下 申立人 という ) にかかる人権救済申立に つき, 調査の結果, 貴省らに対し, 以下のとおり勧告します 第 1 勧告の趣旨性同一性障がいにより女性としての性自認を有し,

Microsoft Word - 一般質問資料資料

ページ 1 参照 1 パワハラ セクハラ モラハラの相関関係 パワー ハラスメントは 職場の役職などの力関係による嫌がらせやいじめなどを総称しているのに対し モラルハラスメントは 自己愛的性格特性を持つ上司 同僚などから受ける言葉や態度による嫌がらせやいじめなどを意味します これが重なったのが C の部分です セクハラも 役職の力関係によって行われる場合 パワハラにもなりますが A 自己愛性格によって引き起こされる場合には

PowerPoint プレゼンテーション

ドメスティック バイオレンス 南丹市市民福祉部人権政策課 チェックリスト DVとは? DVの現状 DVかな? と思ったら 私たちにできること 関連法規 DV は ごく一部の人たちに起きている問題だ 殴ったり 蹴ったりしなければ DV ではない 暴力を振るわれる方にも問題があると思う 暴力を振るうような配偶者でも子どもには必要だ DV と夫婦げんかとの間に明確な区別はない DV 被害者に対し 周囲の人が手助けできることは何もない

2コアメンバー会議の開催時期コアメンバー会議は 事実確認調査で得られた情報や相談 通報内容に基づき 緊急性を判断し 緊急性が高いと判断される事例については 早急に開催します 3 協議内容 虐待の事実認定情報の内容により虐待の事実の有無の判断を行います 情報の内容虐待の事実の有無の判断 高齢者の権利を

2 虐待の事実認定 (1) 虐待の事実認定の概要 市町村は 虐待の相談 通報に対し 事実確認のための調査等を実施し 虐待の事実の有無及び緊急性 当面の対応方法を判断します 虐待の事実認定が 以後の市町村の権限行使の根拠となります そのため 市町村内の組織としての判断が必要です ただし 虐待の認定がない高齢者であったとしても 必要な高齢者に対しては 支援を検討する必要があります 虐待の事実認定をするうえでのポイント

相談したい場合 の窓口は 区市町村のDV 相談窓口 警察の生活安全課 そして配偶者暴力相談支援センターです 配偶者暴力相談支援センターは 東京都には2か所 東京ウィメンズプラザと東京都女性相談センターがあります 区市町村のDV 相談窓口は 配偶者暴力相談支援センターがある場合はそこに それ以外は各福

平成 27 年度配偶者暴力 (DV) 防止講演会 配偶者暴力による 心の傷 とケア 講演 2 これだけは知っておきたい法律のしくみと相談先 講師東京ウィメンズプラザ職員 DV 被害とストーカー被害内閣府の調査によると 既婚女性の約 4 人に1 人 既婚男性の約 6 人に1 人にDVの被害経験があり 被害女性の4 割 男性の8 割はどこにも相談していないことがわかります 一般に混乱しやすいので デートDV

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第 2 章 DV の現状と課題 5 1 DV 被害の状況 (1) 相談の状況 1 神戸市配偶者暴力相談支援センター ( 女性のためのDV 相談室 ) における相談件数神戸市配偶者暴力相談支援センター ( 以下 支援センター という ) において 被害者からの相談を受けています 平成 21 年度の相談延件数は 2,810 件となっています 1 日の平均件数は 平成 18 年度 3.9 件であったものが

心理教育プログラム

DV 被害をのりこえるために 1 1. ドメステイック バイオレンスとは Domestic Violence は しばしば DV と略されて使われています 直訳すると 家庭内の暴力 となります 配偶者や恋人等の親密な関係にある 又はあった者から振るわれる暴力 という意味で使われています 2. 配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護に 関する法律 平成 13 年に成立 平成 16 年に一部改正この法律では

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平成 18 年規則第 23 号 国立大学法人奈良教育大学ハラスメントの防止及び対応に関する指針 平成 18 年 3 月 16 日制定改正平成 19 年 3 月 16 日規則第 17 号改正平成 22 年 3 月 25 日規則第 35 号改正平成 28 年 11 月 17 日規則第 39 号 I 指針制定の趣旨本学は 日本国憲法 男女共同参画社会基本法 男女雇用機会均等法 文部科学省におけるセクシュアル

ガールスカウト Stop the Violence キャンペーン STV バッジプログラム指導者用資料 1. Stop the Violence キャンペーンとは ガールガイド ガールスカウト世界連盟 (WAGGGS) では 世界 145 の国と地域のガールスカ ウトとともに 少女に対する暴力をなく

ガールスカウト Stop the Violence キャンペーン STV バッジプログラム指導者用資料 1. Stop the Violence キャンペーンとは ガールガイド ガールスカウト世界連盟 (WAGGGS) では 世界 145 の国と地域のガールスカ ウトとともに 少女に対する暴力をなくす Stop the Violence(STV) キャンペーンを 2012 年よ り 10 年間に渡り

(10) 不適切な環境下での指導の強制 必要もなく, 深夜の指導や他人の目が行き届かない状況で個人指導を行う, 徹夜や休日の実験を強制するなど (11) その他の権力の濫用 ア. 不当な規則の強制イ. 親密な関係の強要ウ. 不正 不法行為の強要空バイト 空謝金などの不正行為を強要するなどエ. その他

2010-10-19 京都ノートルダム女子大学 平成 22 年度 キャンパス ハラスメント防止 対策研修会 キャンパス ハラスメントを起こさないために 弁護士土井裕明 第 1 想定される事例 1 アカデミック ハラスメント (1) 学習 研究活動の直接的 間接的妨害 文献 図書や機器類を使わせないなど (2) 卒業 進級の妨害 正当な理由なく, 進級 卒業 修了を認めない, 単位を与えない, 卒業

別紙 1 妊娠 出産 育児休業 介護休業等に関するハラスメントとなり得る具体的言動例 1. 制度等の利用への嫌がらせ型 教職員が産休や育児業 介護休業等の制度の利用を請求したり 制度を利用したことに関して 上 司が解雇等の不利益な取扱いを示唆したり 上司 同僚が 繰り返し又は継続的に嫌がらせ等を行い

妊娠 出産 育児休業 介護休業等に関するハラスメントの防止について 男女雇用機会均等法 育児休業 介護休業法が改正され 平成 29 年 1 月から新たに妊娠 出産 育児休業 介護休業等に関するハラスメントについても防止措置を講じることが 事業主に義務付けられました 妊娠 出産 育児休業 介護休業等に関するハラスメントとは 上司又は同僚が 妊娠 出産した女性教職員や育児休業 介護休業等の制度の利用等をする教職員への就労上の嫌がらせや

Microsoft Word - 処分規程（改定版）クリーン.docx

一般社団法人日本車いすカーリング協会処分規程 第 1 条 ( 目的 ) この規程は 一般社団法人日本車いすカーリング協会 ( 以下 当法人 という ) 定款第 50 条に基づき 定款第 6 条に規定する会員 定款第 25 条に規定する役員 定款第 32 条に規定する名誉会長及び顧問 定款第 41 条に規定する委員会の委員に対する当法人の懲戒処分 ( 以下 本規程において単に 処分 という ) に関する事項を定めることを目的とする

<4D F736F F D208CC2906C8FEE95F182C98AD682B782E98AEE967B95FB906A93992E646F63>

個人情報に関する基本情報 社会福祉法人東京雄心会 ( 以下 法人 という ) は 利用者等の個人情報を適切に取り扱うことは 介護サービスに携わるものの重大な責務と考えます 法人が保有する利用者等の個人情報に関し適性かつ適切な取り扱いに努力するとともに 広く社会からの信頼を得るために 自主的なルールおよび体制を確立し 個人情報に関連する法令その他関係法令及び厚生労働省のガイドラインを遵守し 個人情報の保護を図ることを目的とします

第 2 章職場におけるパワーハラスメント 1 パワーハラスメントの定義 職場のパワーハラスメントとは 同じ職場で働く者に対して 職務上の地位や人間関係などの職場内の優位性を背景に 業務の適正な範囲を超えて 精神的 身体的苦痛を与える又は職場環境を悪化させる行為をいう パワーハラスメント という言葉は

第 2 章 職場におけるパワーハラスメント Ⅰ 職場におけるパワーハラスメントとは パワーハラスメント ( 職場のいじめ 嫌がらせ ) は 近年 社会問題として顕在化しており このような問題に対して 企業は早急な対応を求められています 厚生労働省も このような社会情勢を踏まえ 職場のパワーハラスメント問題の防止 解決に向けた環境整備や 労使を含めた国民的気運の醸成を図るため 平成 23 年に 職場のいじめ

障害者差別解消法 1 三択解答 2016 年 3 月 NPO ちゅうぶ ( 石田 ) 答え 1 2 差別解消の基本の考え方は 障害はその人の機能障害が問題でなのではなく 社会のしくみが問題 です これを これまでの医学モデルに対して 1 社会 2 会社 3 環境 モデルといいます 差別解消法が禁止す

障害者差別解消法 1 三択問題 2016 年 3 月 NPO ちゅうぶ ( 石田 ) 123 1 差別解消の基本の考え方は 障害はその人の機能障害が問題でなのではなく 社会のしくみが問題 です これを これまでの医学モデルに対して 1 社会 2 スーパー 3 環境 モデルといいます 2 差別解消法が禁止する差別は大きく 2 つ 1 つは 不当な差別的取り扱い もうひとつは 1 間接差別 2 関連差別

規程番号　５０２－４

規程番号 501-6 羽衣国際大学セクシュアル ハラスメントの防止に関するガイドライン 平成 14 年 6 月 25 日制定 施行平成 18 年 11 月 25 日一部改正 施行 本学においては 憲法 労働基準法および男女雇用機会均等法等の精神にのっとり 性的嫌がらせの防止により 教教職員および学生が個人として尊重され 性的嫌がらせのない環境において就労または就学する権利を保障するものとする そのため

(3) 障害を理由とする差別障害を理由とする不当な差別的取扱いを行うこと又は合理的配慮の提供をしないことをいいます (4) 障害を理由とする不当な差別的取扱い客観的にやむを得ないと認められる特別な事情なく 障害又は障害に関連する事由により障害者を区別し 排除し 又は制限すること 障害者に障害者でない

三田市障害を理由とする差別をなくしすべての人が共に生きるまち条例平成 30 年 3 月 23 日条例第 8 号全ての人は かけがえのない個人として尊重されるものであり 一人ひとりが 互いに尊重し 支え合い 生きがいを持って 安心した生活を送ることができる社会を実現すること それは私たち市民共通の願いであります しかしながら 障害者は 教育 医療 住居 移動 就労 生活環境 防災等 社会生活における様々な面で

第 3 章 セクシャルハラスメント防止への取組 ( 現状 )( 従業員調査 ) セクシャルハラスメント防止への取組 ( 今後の必要性 )( 従業員調査 ) 平成 23 年度 東京都男女雇用平等参画状況調査 ( 東京都産業労働局 ) パワーハラスメント 職場のパワーハラスメントは 近年 都道府県労働局

第 3 章 Ⅰ 職場におけるハラスメント防止対策 職場におけるハラスメントは 職場において労働者の能力発揮を妨げるばかりでなく 企業の社会的評価を著しく低下させることにもなりかねない雇用管理上の問題です また 一旦発生すると職場内で以前のような関係を再度構築することが困難となったり 被害者にとりかえしのつかない傷を負わせることになります そのため 職場におけるハラスメントは予防 防止が非常に重要といえるでしょう

人権救済申立事件について（勧告）

東弁 28 人第 206 号 2016 年 8 月 24 日 府中刑務所 所長東小薗誠殿 東京弁護士会 会長 小林元治 勧告書当会は 申立人 S 氏の申立を受け 貴所に対し 下記のとおり勧告する 記第一勧告の趣旨貴所が 貴所の被収容者であり性同一性障がいを有する申立人に対して その申出にもかかわらず 法律上の性別変更に必要な医師の診断書の作成のための措置を怠ったことは 申立人の人権を侵害するものである

ロールプレイング 1( やりとりを見て 考える ) 1. 部活を休んで一緒に映画に行くよう彼女に強要する彼 この時 彼女なんて部活を頑張っても無駄だと罵倒し 彼女は彼に従う 2. 彼の携帯に入っている女性の連絡先をすべて消去しようとする彼女 他の女性との連絡は一切許さない彼女に彼は従う 3. 服装を

報告 少女に対する暴力をなくすためのセミナー 平成 24 年 1 月 24 日 ( 火 ) 女性に対する暴力に関する啓発小委員会 ( 第 3 回 ) 報告者 : 浅野万里子 ( 社 ) ガールスカウト日本連盟 事業名 : 少女に対する暴力をなくすためのセミナー期日 : 平成 23 年 12 月 23 日 ( 金 祝 ) 会場 : ガールスカウト会館主催 : 内閣府 男女共同参画推進連携会議 社団法人ガールスカウト日本連盟講師

MR通信H22年1月号

今月のテーマ ストレスチェック実施対策は万全ですか? ~ 事業者が押さえる実務ポイント解説 ~ 社会保険労務士法人マツザワサポートライフサポートまつざわ 90- 新潟市南区戸石 38-9 TEL 0(37) FAX 0(37)8 E メール info@matsuzawa-support.com URL http://matsuzawa-support.com Ⅰ. ストレスチェック制度に基づく取組の手順

2 事故 災害時の初期対応 児童生徒等の心の回復 安定と二次的被害の防止 児童生徒等の状況の把握と整理 ( 情報の収集 確認 ) 出欠の確認 健康観察 配慮を要する児童生徒等の状況把握 家庭との連携 臨時職員会議を開く 児童生徒等に関する教職員間の情報の共有 SC 等臨床心理士有資格者に会議への参加

第 5 章事故 災害時における心のケア 1 事故 災害時における心のケアの意義 事件 事故災害の発生は 児童生徒等の心身の健康に大きな影響を与え 生活に支障を来すなどして その後の成長や発達に大きな影響を与えることがある 事件や事故 大きな災害に遭遇し 家や家族 友人などを失う 事故を目撃する 犯罪に巻き込まれる などの強い恐怖や衝撃を受けた場合 不安や不眠などのストレス症状が現れることが多い こうした反応は誰にでも起こり得ることであり

重大事態が疑われる事案が発生した時に、その原因がいじめにあるかを判定する。

京都府立桂高等学校いじめ防止基本方針 はじめにいじめは いじめを受けた生徒の教育を受ける権利を著しく侵害する人権問題であり その心身の健全な成長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず その生命又は身体に重大な危険を生じさせるおそれがあるものである 京都府立桂高等学校では 生徒一人ひとりの尊厳と人権が尊重される学校づくりを推進することを目的に 京都府教育委員会の指導の下 いじめ防止対策推進法 (

(Microsoft Word \212m\222\350\214\264\215e.doc)

第二章人権問題や差別についての意識 1 基本的な人権問題に関する意識 (1) 質問と回答の状況 問 1 あなたは 次の (1)~(15) について 人権上どの程度問題があると思いますか すべてのことがらについて あなたのお考えにもっとも近いものをお答えください ( それぞれ 1 つに ) N=753 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1.6 プライベートな写真や情報をインターネット上で

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プレスリリース 問合せ先 : 全日本病院協会常任理事川島周電話 :03-3234-5165 院内暴力など院内リスク管理体制に関する医療機関実態調査 2008 年 4 月 21 日社団法人全日本病院協会院内暴力等に関する実態調査ワーキンググループ 1. 調査概要 安全で質の高い医療を提供するためには 職員が安全な環境で働くための院内整備をおこなうことが重要な課題のひとつである そこで 病院における院内暴力などの実態

3 医療安全管理委員会病院長のもと 国府台病院における医療事故防止対策 発生した医療事故について速やかに適切な対応を図るための審議は 医療安全管理委員会において行うものとする リスクの把握 分析 改善 評価にあたっては 個人ではなく システムの問題としてとらえ 医療安全管理委員会を中心として 国府台

医療に係る安全管理のための指針 1. 趣旨本指針は 医療法第 6 条の 10 の規定に基づく医療法施行規則第 1 条の 11 の規定を踏まえ 国立研究開発法人国立国際医療研究センター国府台病院 ( 以下 国府台病院 という ) における医療事故防止について組織的に検討し 患者の立場に立ち 患者が安心して医療を受けられる環境を整えるための基本姿勢を示すものである 2. 医療に係る安全管理のための基本的考え方

1 はじめに この指針は 職場内における セクシュアル ハラスメント 及び パワー ハラスメン ト を防止するための対応等について示したもので すべての糸魚川市職員 ( 議会 公営 企業 教育委員会 消防本部など 各機関に勤務する職員を含む ) を対象としたものです 2 用語の定義 (1) セクシュ

糸魚川市職員ハラスメント防止指針 平成 25 年 4 月 糸魚川市 1 はじめに この指針は 職場内における セクシュアル ハラスメント 及び パワー ハラスメン ト を防止するための対応等について示したもので すべての糸魚川市職員 ( 議会 公営 企業 教育委員会 消防本部など 各機関に勤務する職員を含む ) を対象としたものです 2 用語の定義 (1) セクシュアル ハラスメントセクシュアル ハラスメントとは

JICA 事業評価ガイドライン ( 第 2 版 ) 独立行政法人国際協力機構 評価部 2014 年 5 月 1

JICA 事業評価ガイドライン ( 第 2 版 ) 独立行政法人国際協力機構 評価部 2014 年 5 月 1 JICA 事業評価ガイドライン ( 第 2 版 ) ( 事業評価の目的 ) 1. JICA は 主に 1PDCA(Plan; 事前 Do; 実施 Check; 事後 Action; フィードバック ) サイクルを通じた事業のさらなる改善 及び 2 日本国民及び相手国を含むその他ステークホルダーへの説明責任

性的マイノリティ等に関するアンケート 平成 27 年 7 月実施 お名前 庄司あかり 質問 1 セクシュアリティ等の概念について性自認や性的指向など セクシュアリティの多様性の概念について どの程度ご存知ですか? B. 少し知っている 質問 2 性的マイノリティについてセクシュアルマイノリティ 性的

性的マイノリティ等に関するアンケート 平成 27 年 7 月実施 お名前 庄司あかり 質問 1 セクシュアリティ等の概念について性自認や性的指向など セクシュアリティの多様性の概念について どの程度ご存知ですか? B. 少し知っている 質問 2 性的マイノリティについてセクシュアルマイノリティ 性的少数者 LGBT( レズビアン ゲイ バイセクシュアル トランスジェンダー ) などと呼ばれる人たちについて

働き方の現状と今後の課題

1 女性部下の育成を担う管理職に関して企業に求められる対応 ( 提言に関する付属資料 ) 2018 年 11 月 30 日 2 本提言の調査対象 営業部門で女性の部下を持つ管理職 具体的には 以下の条件を満たす者を条件にモニター調査を実施し 回答が得られた 320 名 正規従業員規模 100 人以上の民間企業に勤務するもの 本人の年齢が 35 歳 ~49 歳の管理職で正社員であるもの 営業部門に所属するもの

る行為 ( インターネットを通じて行われるものを含む ) であって 当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感じているものをいう 個々の行為が いじめ に当たるか否かの判断は 表面的 形式的にすることなく いじめられた児童生徒の立場に立つことが必要である この際 いじめには 多様な態様があることに

高知県立高知小津高等学校いじめ防止基本方針 ( 平成 30 年 3 月改定 ) 高知県立高知小津高等学校 はじめにいじめは いじめを受けた生徒の教育を受ける権利を著しく侵害し その心身の健全な成長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず その生命又は身体に重大な危険を生じさせるおそれがあるものである いじめの問題への対応は学校における最重要課題の一つであり 学校が一丸となって組織的に対応する必要がある

Microsoft Word - 社会科

社会科学習指導案 学級 : 3 年 1 組 29 人場所 : 3 年 1 組教室指導者 : 教諭阪本晃年 1 単元名 くらしと経済 2 単元について (1) 教材観本単元は, 私たちの暮らしと経済 の第 1 節にあたり, 消費, 流通, 生産についての基本的な社会的事象を取り上げ, 経済活動の意味や意義を身近な生活と結びつけて学習していく 学習指導要領では, 個人や企業の経済活動が様々な条件の中での選択を通じて行われるという点に着目させるとともに,

(2) 総合的な窓口の設置 1 各行政機関は 当該行政機関における職員等からの通報を受け付ける窓口 ( 以下 通報窓口 という ) を 全部局の総合調整を行う部局又はコンプライアンスを所掌する部局等に設置する この場合 各行政機関は 当該行政機関内部の通報窓口に加えて 外部に弁護士等を配置した窓口を

公益通報者保護法を踏まえた国の行政機関の通報対応に関するガイドライン ( 内部の職員等からの通報 ) 平成 17 年 7 月 19 日関係省庁申合せ平成 26 年 6 月 23 日一部改正平成 29 年 3 月 21 日一部改正 1. 本ガイドラインの意義及び目的公益通報者保護法 ( 平成 16 年法律第 122 号 以下 法 という ) を踏まえ 国の行政機関が内部の職員等からの通報に対応する仕組みを整備し

国立大学法人富山大学に勤務する職員の兼業に関する規則（案）

国立大学法人富山大学ハラスメントの防止 対策に関する指針 第 1 ハラスメントを行わないために職員及び学生等が認識すべき事項 1 学生等及び職員は ハラスメントを行わないよう 次の各号に掲げる事項を十分認識しなければなりません (1) お互いの人格を尊重しあうこと (2) お互いが大切なパートナーであるという意識を持つこと (3) 偏見をなくし 一人ひとりの個性を認めあうこと 2 学生等及び職員は

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パワハラ セクハラ防止 & 対応策 ( 株 ) クオレ シー キューブ代表取締役岡田康子 03-5273-2300 1 職場のいじめ 嫌がらせ問題に関する円卓会議ワーキング グループ報告概要 1. 問題に取り組む必要性と意義 職場の いじめ 嫌がらせ パワーハラスメント は 労働者の尊厳や人格を侵害する許されない行為 また これを受けた人だけでなく 周囲の人 これを行った人 企業にとっても損失が大きい

スライド 1

家族の犠牲 災害 住民 家財の喪失 生活の変化 将来への不安 災害弱者 高齢者 乳幼児 傷病者 障害者 2. 災害時の地域精神保健医療活動 1) 災害時地域精神保健医療活動の方針 (1) 一般の援助活動の一環として 地域全体 ( 集団 ) の精神健康を高め 集団としてのストレスと心的トラウマを減少させるための活動アウトリーチ活動 災害情報の提供 一般的な心理教育 比較的簡単な相談活動 (2) 個別の精神疾患に対する予防