※ 教科理科テキスト小6 1学期　5月体のつくりとはたらき

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ねんたろうこうい
5 years ago
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1 す息の入ったふくろ ( ア ) と, まわりにある吸う空気を入れたふくせつかいすいろ ( イ ) それぞれに, 石灰水を入れ, よくふりまぜました結果せつかいすいはいた息を入れたほうの石灰水は白くにごったす吸う空気を入れたほうは, あまりにごらなかったこの実験から, 次のことがいえますそはく空気には二酸化炭素が多くふくまれている - 1/29 -

2 実験からわかったことは次の通りですここでしっかりおぼえておきましようす人のはく空気には, 吸う空気に比べて, 二そ酸化炭素が多くふくまれている - 2/29 -

3 口や鼻から入った空気は, どのようになるのだろうかロや鼻から入った空気は, 気管を通って, はい肺の中の細かく枝分かれした管の先のふくろに送りこまれるこの小さいふくろのまわりを, 毛細血管がとりまいている - 3/29 -

4 ふくろに送りこまれた空気は, どうなるのでしょうかすはい吸った空気は気管を通って肺のそ小さなふくろに送りこまれ, 酸素はふくろのまわりをとりまいている血液に取り入れられるそ反対に, 血液中の二酸化炭素がだふくろの中に出されて, はき出すだ空気に混じってからだの外に出される - 4/29 -

5 はい肺の内側の表面積について考えようはいもし,1つの肺が1つのふくろからできてはいいたら, 肺の内側の表面積は, 図 1の水色のはい大きさになりますしかし, 実際の肺には, 左右合わせると約 7 億個ものふくろがあり, その表面積は, 70~100m2, だいたいテニスコートー面分にもなるといわれています小さなふくろの表面は毛細血管でとりまかそそれていて, そこで酸素と二酸化炭素を交かんしていますしたがって, ふくろの表面積がそ広ければ広いほど, たくさんの酸素と二酸化そ炭素の交かんができることになります - 5/29 -

6 下の絵のように, ウサギを飼育かごごとポリエチレンのふくろに入れ, ロをとじましたその5 分後, 気体採取器と気体検知管を使っそそて中の空気を取り, 酸素と二酸化炭素の量を調べ, 外の空気と比べました結果ウサギを入れたあとの空気は, 酸そそ素の量が滅って, 二酸化炭素の量が増えていたこの実験から, ウサギは人間と同そじように, 酸素を取り入れて, 二酸そだ化炭素をはき出していることがわかる - 6/29 -

7 こきゆうウサギの呼吸についての実験から, 次のようにいえますしっかりおぼえましようこきゆうウサギをはじめ, ほかの動物たちも人間と同じように呼吸をしてそそだこきゆういる酸素を取り入れ, 二酸化炭素をはき出しているという呼吸のしくみも, 人間とほとんど同じである - 7/29 -

8 こきゆう水中で生活する動物は, どのように呼吸をしているのだろうキンギョやメダカの口やえらぶたの動きを観察してみましょうキンギョが口をパクパクしているのは, どうしてだろうエアポンプは何のためにあるのだろうこきゆう魚はからだのどの部分で呼吸をしているのだろう - 8/29 -

9 と魚は, えらを使って水中に溶けているそ酸素を取り入れ, からだの中の二酸化炭そだ素を水中に出している - 9/29 -

10 こきゆう水中で生活する動物の呼吸についてまとめましたこきゆう魚は, えらで呼吸をしていますえらは, くしのように分かれていて, 中にはたくさんの毛細血管が通っています魚は, 口から入れた水がえらを通そるときに, 水中にとけている酸素をそ取り入れ, からだの中の二酸化炭素だを水中にはき出します - 10/29 -

11 こきゆう人間やウサギ, 魚といった動物は, 呼吸によってそそ空気中や水中から酸素を取り入れ, 二酸化炭素をはき出しているはいこきゆう人間やウサギなどは肺で, 魚はえらで呼吸をする - 11/29 -

12 ごはんの中のでんぷんが, だ液によって変わるでしょうかごはんをよくすりつぶして, 左の図のように, アにだ液と水, イに水だけを加えて, よく混ぜ合わせましたそして,2 つとも約 40 度のお湯に入れてしばらくあたためてから, それぞれにヨウ素液を入れましたヨウ素液を入れてから色が変わったのは, イの試験管であるこのことから, アではだ液がでんぷんをほかのものに変えたことがわかる - 12/29 -

13 だ液は, ロの中でごはんなどにふくまれているでんぷんを, ほかのものに変えるはたらきがあるきゆうしゆうこれは, でんぷんをからだの中に吸収しやすいものにするためである - 13/29 -

14 食物は, 図のようにからだの中を通り. 消化されます. だ液のように, 食物をからだに吸おさむ収されやすいものに変えるはたらきを, 消化という消化は, 胃や小腸でも行われる口から出るだ液, 胃から出る胃液, 腸から出る腸液などを消化液という食物の通り道は, 口からこう門までひと続きの管になっているこれを消化管という - 14/29 -

15 胃や小腸などの名前や食物が消化管を通る順番をおぼえよう食物の通る順番口食道胃小腸大腸こう門 - 15/29 -

16 きゆうしゆう養分はどこで吸収されそのあとどうなるのだろう小腸の内部のようす小腸の中はひだになっていて, そのひだにはたくさんのとっきがついている消化された食物の養分は, おもにこのとっきの中の毛細血管から血液に取り入れられ, 全身に運ばれるきゆうしゆう水分は大腸で吸収される - 16/29 -

17 でんぷんは, だ液によってに変わりますそのため, ヨウ素液を入れても反応しなくなりますとう糖 - 17/29 -

18 魚も人と同じように胃や腸があるのだろうかフナのかいぼうのしかたフナのからだを切るときは, まずこう門に, はさみの先のとがったほうを入れて, 小さく切りこむ次に, はさみの先のまるいほうをからだの中に入れ, 左の図のように, ア一イ一ウの順に切り開く中のようすを観察する - 18/29 -

19 魚の消化管は, ロから腸を通ってこう門まで 1 本の続く管になっている口からこう門までつながっているのは, 人間と同じである腸を切り開いて観察すると, こう門近くになっていくにつれて, 中がどろどろしてくるこれは, 食物が消化管の中を進むにつれ, 消化液によって消化され, きゆうしゆう養分が吸収されていくためである - 19/29 -

20 きゆうしゆうだ液には, でんぷんをからだに吸収されやすいものとう ( 糖 ) に変えるはたらきがあるこのようなはたらきを消化といい, 食物が口, 食道, 胃, 小腸などを通る間に, このようなはたらきをするただめに出す液を消化液というまた, ロからこう門までの通り道をまとめて消化管という - 20/29 -

21 しんぞう血液と心臓のはたらきについておぼえようはい血液は, 肺で取り入れた酸素や, 小腸かきゅうしゅうら吸収された養分を全身に運び, 二酸化炭そだはい素をからだから出すため, 肺に運ぶ血液の通り道を血管というしんぞうだ心臓は, 血液を全身に送り出すポンプのようなはたらきをしているそ - 21/29 -

22 自分のからだの血液の流れを調べました (1) 脈はくをよく感じることのできる部分は, アの絵ののところです (2) うでをおさえると, イの絵のように血管が見えてきます - 22/29 -

23 こきゅう運動したときの, 呼吸, 脈のグラフはそれぞれ下のようになります - 23/29 -

24 からだの中を血液がどう流れているかおぽえましょう下の図は, 血液の流れをかんたんに表したものです血液の流れ方 1 2 そしんぞう養分や酸素をふくんだ血液が, 心臓から太い血管を通って全身に運ばれる全身に運ばれた血液は, 養分や酸素を二そ酸化炭素などと入れかえるそ 3 二酸化炭素をふくんだ血液は, ふたたびしんぞうはい心臓にもどり, 肺に運ばれる 4 はいそそしんぞう肺で二酸化炭素と酸素を入れかえて, 心臓にもどるそ - 24/29 -

25 しんぞう心臓から出る血液が通る血管を動脈といい心臓にもどる血液が通る血管をゃく ) というしんぞうじょうみゃく静脈 ( じょうみ動脈は, しだいに枝分かれして細くなり, 毛細血管になるそこで血液は, 運んできた養そ分や酸素をまわりにあたえ, 二そ酸化炭素などを受け取っている - 25/29 -

26 しんぞう心臓のつくりしんぞう心臓は, ふつう, むねのまん中よりも少し左側にある大きさはにぎりこぶしぐらいで, きん肉でできている 4 つの部屋に分かれていて, 部屋の間や血管とのさかいめには, 血液が逆流しないようにべんがある - 26/29 -

27 しんぞう心臓はどのように動いて, 血液を送り出しているのでしょうか - 27/29 -

28 メダカを左の図のようにスライドガラスの上にのせて, けんび鏡で観察しましたメダカの上にはしめったガーゼをかぶせるこれは, メダカが呼吸できるようにするためであるアのところには液体が流れているのが見えるこれは血液である - 28/29 -

29 そ血液は, 全身に養分や酸素を運び, 二酸化炭素を全身から運び出している血液の通り道を血管というまた, 心臓から血液が出ていく血管しんぞうしんぞうじょうみゃくを動脈, 心臓へ血液が入ってくる血管を静脈というしんぞうしんぞうはいしんぞう血液の通る順番は, 心臓一全身一心臓一肺一心臓であるそ - 29/29 -

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※ 教科 理科テキスト 小6 1学期 5月 体のつくりとはたらき

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