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2013年度　中・高校用パンフレット.pdf

学校図書館図書標準 達成のための 高校図書館選定資料 2013年 図書目録 自分の人生を考えはじめる 高校生を応援します 小説 エッセイ ノンフィクション ビジュアル図鑑など あたたかい人間愛や自立がベースです 2013年 学校図書館ブックガイド PHP研究所図書目録 シリーズ セット名 新刊 YA 心の友だちシリーズ 続刊セット４ YA 心の友だちシリーズ 創刊セット YA 心の友だちシリーズ 続刊セット１

調査結果概要

地域における読書活動推進のための体制整備に関する調査研究 アンケート調査結果概要 平成 28 年 3 月 株式会社浜銀総合研究所 平成 2 7 年度文部科学省委託調査 1. 調査目的 調査種類 調査事項 調査目的 小学生 中学生 高校生の読書の実態や不読の背景 理由等を把握するための調査を実施し 課題を明確にするとともに 不読解消のための方策等について検討を行う 調査種類 調査事項 対象分類調査票名称主な内容

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

これがあれば あなた一人 でも探究学習ができる! 高校生 先生のための 探究学習ガイドブック 1 総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 ) を進めていく必要があります

1 0 2 4 6 8 1 2 特色ある取組 ケーススタディ ケースとは実際の会社などで起きた経営活動の出来事を物語的に記述したもので 特定の登場人物の立場 になって様々な判断をするよう記述されています 商業高校では新聞記事や経済雑誌などをケースとして活 用しています ビジネスの現場において どの商品が売れるのか どこで売るのが効果的か などチームで話し合いな がら決断していく場面があります 商業を学ぶ生徒は

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

(1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない

NHK ラジオ, テレビ講座テキスト ラジオ 数学基礎 2005 年 著者 : 秋山仁, 酒井利訓, 奈良知恵出版年 : 2005 年発行所 : NHK 出版総頁数 : 197 ページ解説 : 2005 年に NHK 第 2 ラジオで全 132 回に亘って放送された高校生向けの番組 数学基礎 のテキ

NHK ラジオ, テレビ講座テキスト ラジオ 数学基礎 2005 年 著者 : 秋山仁, 酒井利訓, 奈良知恵出版年 : 2005 年発行所 : NHK 出版総頁数 : 197 ページ解説 : 2005 年に NHK 第 2 ラジオで全 132 回に亘って放送された高校生向けの番組 数学基礎 のテキスト 数学基礎 2003 年 著者 : 秋山仁, 酒井利訓, 奈良知恵出版年 : 2003 年発行所

平成２８年度 岡山県作陽高等学校 入学願書 記入例および注意事項 該当するものを で囲む 作陽花子 さくようはなこ 作陽花子 12 12 708 8518 12 12 12 12 岡山県津山市八出1320 例 特別進学 S特選抜 作陽一郎 父 本人と同じ場合は 同上 でよい 該当するものを で囲む 同上 0000 00 2 の 選 択は本 校 指 定 の 中学校に限る 0000 3 例 午前中に入試の全日程が

Release

ご案内 報道関係各位 2017 年 6 月 8 日株式会社 KADOKAWA 現役高校生のスマホ &SNS 事情を公開 情報のチェックは SNS でする が 73%! GW ライフスタイルアンケート 結果のお知らせ 株式会社 KADOKAWA( 本社 : 東京都千代田区 代表取締役社長 : 松原眞樹 ) アスキー メディアワークスが運営する 日本最大級のガールズポータルサイト 魔法の i らんど が提供するサービス

4 955214 120067 4 955214 120067 4 955214 120074 4 955214 120609 4 955214 120098 4 955214 120302 4 955214 120319 4 955214 120326 4 955214 120104 4 955214 120654 4 955214 120111 4 955214 120128 4 955214

助産師の仕事は生まれてくる前から生まれるまでだけではなく 生まれた後の生活まで見ると言うことを聞き 非常に重要な仕事だと思いました その時の対応が間違うことによって母親と胎児 二人のいのちが失われることもあると聞いて 失敗が許されない仕事だと思いました 自分は男ですが 今回の話を聞いて 出産のことを

ほけんだより 3 年生 町田市立忠生中学校 2016 年 3 月 保健室 3 月 3 日助産師さんによる いのちの授業 を終えて 野口としの助産師さんによるお話は 遠い過去に記憶を戻し 気づかなかった自分の力と支えてくれていた人がいることを教えてくれました これからのみなさんの生き方にもつながるあたたかくて深い内容でした 妊婦体験コーナーでは 赤ちゃん人形の抱っこの体験 妊婦ジャケットを着けての妊婦体験

Taro-小学校第５学年国語科「ゆる

第 5 学年 国語科学習指導案 1 単元名 情報を集めて提案しよう教材 ゆるやかにつながるインターネット ( 光村図書 5 年 ) 2 単元目標 ( は重点目標) インターネットを通じた人と人とのつながりについて考えるために, 複数の本や文章を比べて 読み, 情報を多面的に収集しようとする ( 国語への関心 意欲 態度 ) 意見を述べた文章などに対する自分の考えをもつために, 事実と感想, 意見などとの関係を押

第4回 Ｍ-ＶＡＬＵＥ(雑誌広告効果測定調査)実施のお知らせ

第 4 回 M-VALUE( 雑誌広告効果測定調査 ) 結果リリース 2017 年 8 月 3 日 株式会社ビデオリサーチ一般社団法人日本雑誌協会一般社団法人日本雑誌広告協会 株式会社ビデオリサーチ ( 本社 : 東京 代表取締役社長 : 加藤讓 ) は 一般社団法人日本雑誌協会 ( 理事長鹿谷史明 ) 及び一般社団法人日本雑誌広告協会 ( 理事長堀内丸恵 ) に協力し 2017 年 2 月 ~4

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高等部 1 年 A グループ職業科学習指導案 1 単元名地域の職場 ~ 進路に関する情報と活用 ~ 2 単元の目標 日時 : 平成 2 1 年 1 2 月 7 日 ( 月 ) 3 校時 ( 1 0 : 5 0 ~ 1 1 : 4 0 ) 場所 : 高等部 1 年 1 組教室指導者 : T 1 ( 1 ) 様々な職場の情報を収集して 各職場の仕事に関する理解を深める 情報活用能力 情報収集と活用 (

Microsoft Word 「100年人生を考えようLAB」アンケート調査 ニュースレター.docx

報道関係各位 2018 年 5 月 17 日人生 100 年を考えよう LAB これからの街づくりを考える 人生 100 年を考えよう LAB を発足一都三県の 20 代 ~60 代以上の男女 1000 名を対象にしたアンケート調査 人生 100 年時代 に対する世代間ギャップが浮き彫りに 期待と自信 の 60 代以上 不安で自信がない 30 代 40 代 野村不動産と関電不動産開発が開発を進める

4. 単元の実際 習得 (1) 三部構成のモデル文 ゲームなんてやめなさい を提示し 子どもの意識とのズレを生む 実践を行った4 年生のクラス 38 名全員が何らかのゲームをもっていることを確認し 子どもがゲームについて感じている楽しさを十分掘り起こす その上で はじめ なか おわり の形式で書かれ

段落の構成 はじめ なか おわり と その役割を理解して文章を書く子どもの育成 ~ 子どもの 書きたい! を引き出す課題づくりを通して ~ 新潟市立内野小学校教諭山田綾子 1. はじめに 24 年度 自校で行った学習指導改善調査の結果を分析したところ 段落構成 の項目の正答率が低かった 三部構成で文章を書くことに慣れていない実態が見える 段落を区切って書くことで 内容が整理され 書き手の主張が伝わりやすいことを子どもに知らせるには

2017 年 9 月 8 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2017 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イ

2017 年 9 月 8 日 このリリースは文部科学記者会でも発表しています 報道関係各位 株式会社イーオンイーオン 中学 高校の英語教師を対象とした 中高における英語教育実態調査 2017 を実施 英会話教室を運営する株式会社イーオン ( 本社 : 東京都新宿区 代表取締役 : 三宅義和 以下 イーオン ) は 中学 高校で英語を教えている現役教師 339 名を対象に 中高における英語教育実態調査

ニュースレター 報道関係各位 2018 年 10 月 26 日 株式会社ベネッセホールディングス広報 IR 部 小学生の読書に関する実態調査 研究 読書は学力が低い子どもたちに大きなプラス効果 自分で調べる 話題が増える 幅広いメリットが明らかに 株式会社ベネッセホールディングスの子会社 株式会社ベ

ニュースレター 報道関係各位 2018 年 10 月 26 日 株式会社ベネッセホールディングス広報 IR 部 小学生の読書に関する実態調査 研究 読書は学力が低い子どもたちに大きなプラス効果 自分で調べる 話題が増える 幅広いメリットが明らかに 株式会社ベネッセホールディングスの子会社 株式会社ベネッセコーポレーション ( 本社 : 岡山市 代表取締役社長 : 小林仁 ) の社内シンクタンク ベネッセ教育総合研究所では

景気後退に伴う時間消費の変化に関するマーケティングデータ

食料品の通販に関するマーケティングデータ :2018 年 ~ テレビのネット通販への影響編 ~ 朝日大学マーケティング研究所 調査概要 調査方法 Web アンケート 調査期間 2018 年 2 月 28 日 ( 水 )~3 月 9 日 ( 金 ) 調査対象 首都圏在住の 30 歳 ~69 歳男女で かつ 最近 1 年以内に食料品 ( 健康食品 健康飲料を除く ) を通販で購入した人 有効回答合計 400

(4) ものごとを最後までやり遂げて, うれしかったことがありますか (5) 難しいことでも, 失敗を恐れないで挑戦していますか

児童数 学校数 72,036 998 (1) 朝食を毎日食べていますか 83.4 10.4 4.8 1.3 0.0 0.0 87.3 8.2 3.5 0.9 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていないその他無回答 (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 33.8 42.2 19.0 5.0 0.1 0.0 38.2 41.9 16.3 3.5 0.0

(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成

年度平成 29 年度平成 28 年度平成 26 年度平成 25 年度 調査実施生徒数 133 130 126 154 134 133 (1) 自分には, よいところがあると思いますか 33.1 49.6 15.8 1.5 0.0 0.0 平成 29 年度 22.3 53.8 21.5 2.3 0.0 0.0 平成 28 年度 30.2 45.2 20.6 4.0 0.0 0.0 20.8 49.4

============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関

============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関心を持つことができるように かつ 教師にとっても指導法の検討材料にするためのデータを収集するために 高校生だけではなく

3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

ブラジルってどんなとこ? 同じところと違うところをみつけよう! 学校所在府県 : 京都府学校名 : 京都市立新町小学校名前 : 森泰紀 全教科実践教科 : 学級活動 指導時数 :4 時間対象学年 : 新町小学校 2 年生対象人数 :28 人 (1クラス) 1. 教師海外研修を通して感じたことブラジルはどの国よりも日本に近い 日本から最も遠い場所に位置するブラジルに行くには, 少なくとも 30 時間程度かかるが,

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2 3 4 5 6 7 8 9 ６月23日 29日 男女共同参画週間 男女共同参画 をもっと身近に 情報紙 ファーラ 編集ボランティア 長尾 忠範さん 皆さんは山形市男女共同参画センター ファーラ を利用したことがありますか 性別にかかわりなく 自分らしくいきいきと人生を過ごすことができる 男 女共同参画社会実現のための拠点施設で 山形市に在 住 在勤 在学している方は誰でも利用することがで きます

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公益社団法人日本薬剤師会 くすりの適正使用協議会 DVD 医薬品とは - 高等学校医薬品教育用教材 - 第 2 回 DVD アンケート集計結果 ( 教材使用者対象 ) 最終報告 1 DVD アンケートの概要 目的 : 高等学校用 DVD の使用状況確認ならびに今後の教材作成 改訂の参考情報の収集 調査期間 : 平成 27 年 5 月 ~9 月 調査対象 : 高等学校で医薬品教育に携わる方 ( 学校薬剤師

最初に あなたの働く目的は何ですか? という質問をしたところ 20~50 代のすべての年代において 生活 家族のため と答えた人が最も多かった その割合は 20 代が 63.6% 30 代が 74.0% 40 代が 83.8% 50 代が 82.5% だった また 全年代共通で 第 2 位が 自由に

王権 働く目的 モチベーション に関する実態調査 働く目的 第 1 位は 生活 家族のため 若年層ほど お金 を重視 働くモチベーション 76.8% が 給料がもらえること と回答 一方 出世 昇給 はわずか 8.8% 12 月から就職活動が解禁となる 就活生の多くが 一度は 何のために働くのか という質問を 他人から受けたり 自問したことがあるのではないだろうか しかし現実問題 働いてみないと分からない

7 本時の指導構想 (1) 本時のねらい本時は, 前時までの活動を受けて, 単元テーマ なぜ働くのだろう について, さらに考えを深めるための自己課題を設定させる () 論理の意識化を図る学習活動 に関わって 考えがいのある課題設定 学習課題を 職業調べの自己課題を設定する と設定する ( 学習課題

第 1 学年けやき学習 ( 総合的な学習の時間 ) 学習指導案指導者小笠原健浩 1 日時平成 8 年 7 月 1 日 ( 金 ) 公開授業 1 第 1 校時 学級上田中学校 1 年 4 組男子 0 名女子 18 名計 8 名南校舎 4 階 1 年 4 組教室 主題 なぜ働くのだろう 4 主題について 1 学年に行う けやき学習 は, 職業調べ と 小学校訪問 を中核に据えて学習していく 本単元は 学年で行う

仕事をする上でのモチベーションは 仕事のおもしろさ やりがい があがる一方で 働く上での重視点では 人間関係が良好 長く続けることができる 休みがとれる が上位となり スキルアップなど仕事上の目標よりも 職場環境 や ワークライフバランス を重視する傾向 あなたが現在仕事をする上でモチベーションとな

報道関係各位 2017 年 12 月 8 日ピアス株式会社 現代女性の働き方と資格に関する調査 働き方の転換期!? 自身に 働き方改革 が起きた女性は 3 割以上と 意識変化があらわれていることが判明! 資格取得意欲がある女性は 8 割以上と多く 資格を活かし 長く働くことを求める プロフェッショナル女子 が増加予測 汎用性のある資格として 2 人に 1 人が国家資格である 美容師免許 に興味あり

会津若松市男女共同参画情報紙ぱーとなー

1 特集① 男女共同参画 というと多くの方が それは女性のためのもの と思って いるかもしれませんが 男性にとっても重要な問題です 育児休業制度の 希望 利用意向 と現実 取得率 例えば こんな経験はないでしょうか 厚生労働省 平成20年５月発表今後の仕事と家庭の 両立支援に関する調査結果 平成22年度雇用均等基 本調査 より % 90 女性 83.7 女性 68.9 80 70 育児休業を取りた

PowerPoint プレゼンテーション

\ グーペ 1 年生向け / ホームページ作成基本の き 参考資料 1. ホームページはなぜ必要? 2. グーペの基本設定の内容を充実させよう! 3. フリーページ活用事例紹介 4. SEOかんたん設定の設定方法 5. SNS 連携方法 ホームページを作る目的 ホームページの役割 信用を得る イメージを伝える 営業ツール 情報発信 ホームページを作る目的 まず知ってもらいたい 世界観を伝えたい 販促のために使いたい

「いい夫婦の日」アンケート結果 2014

いい夫婦の日 夫婦に関するアンケート調査調査報告書 2015 年 10 月 26 日 いい夫婦の日 をすすめる会 Copyright (C) 2015 Asahi Advertising inc. All Rights Reserved 0 調査概要 調査目的 対象者に対し 夫婦としての現状の 気持ち 暮らし コミュニケーション などの実態とともに いい夫婦の日 の認知などについて把握することを目的とする

単元構造図の簡素化とその活用 ~ 九州体育 保健体育ネットワーク研究会 2016 ファイナル in 福岡 ~ 佐賀県伊万里市立伊万里中学校教頭福井宏和 1 はじめに伊万里市立伊万里中学校は, 平成 20 年度から平成 22 年度までの3 年間, 文部科学省 国立教育政策研究所 学力の把握に関する研究

単元構造図の簡素化とその活用 ~ 九州体育 保健体育ネットワーク研究会 2016 ファイナル in 福岡 ~ 佐賀県伊万里市立伊万里中学校教頭福井宏和 1 はじめに伊万里市立伊万里中学校は, 平成 20 年度から平成 22 年度までの3 年間, 文部科学省 国立教育政策研究所 学力の把握に関する研究指定校 の指定を受け, 指導と評価の一体化を図る実践的研究に取り組んだ そこで, 引き続き伊万里市教育研究会保健体育部会において,

生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心

生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 なぜ 2 人はケンカになって しまったのだろう? アツコは風邪をひいて学校を休んだ ユウコはアツコが学校を休んだことを心配して 具合を聞き 明日の約束をした ところが 2 人はケンカに!! 拡大 5 ユウコ : はあ ~ あんたのせいでしょ!! もう 許さない![2010.11.24( 水 )17:20] 4 アツコ : えっ? なんで遅刻したの? [2010.11.24(

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平成 21 年度全国学力 学習状況調査 児童質問紙調査結果報告 - 40 - 児童質問紙調査結果 1. 朝食を毎日食べていますか 2. 学校に持って行くものを, 前日か, その日の朝に確かめていますか 1.0 3.8 87.1 8.0 3.9 65.0 19.7 11.4 0.7 3.2 88.5 7.5 3.2 65.6 20.9 1 3. 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 4. 毎日, 同じくらいの時刻に起きていますか

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2017 年年会 ( 日本大学 ) ランチョンセミナー セラミックスカフェ アンケート集計 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1 2) まあまあ 5% 1 1) 良かった 95% 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1-1) 良かった 1-2) まあまあ 1-3) あまりよくなかった 54 3 57 95% 5% 0% 自由意見渡利先生のご講演の中で 強みを活かす 伸ばす

分からないですから 子供と一緒の生活も 社会的なメッセージが影響していたとＢさんは ほんとに何週間< らいだったらいいんですけ 感じている Ｂさんのキャリア志向には 女 ど それがずっと １年 ２年ってなると も外に出て仕事をした方がいい 男と対等にや どこでも大体 美術展見に行きたいと思っても っていくのがいい という 当時の社会的なメ お子さまはご遠慮下さいみたいなこと書いてあ ッセージの影響があったとＢさんは振り返って

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Side Story 2 EMAC contents 2 4 12 22 28 34 38 42 50 56 64 67 4 EMAC EMAC 5 6 EMAC 7 EMAC 8 EMAC 9 EMAC 10 EMAC EMAC 11 2 22 EMAC EMAC 23 24 EMAC 25 EMAC 2 2 26 EMAC EMAC 27 3 28 EMAC EMAC 29 30 EMAC 3

4 展開計画 ( 全 5 時間 ) 時テーマ ねらい活動 内容使用教材 1 タンザニアを知ろう! No.1 アフリカの途上国 タンザニア という国について知る 興味を持ち どんな文化なのかどんな生活をしているのかを自ら調べようとする タンザニアについての基本的な情報を聞く ワークシートパワーポイント

世界を知り 視野を広げよう! 氏名 : 山村裕一 学校名 : 茨城県立つくば工科高等学校 担当教科 : 数学 実践教科 : 総合的な学習の時間 時間数 :5 時間 対象学年 :2 学年 人数 :26 名 実施概要 1 単元のテーマ 目標( 評価の観点を意識して設定 ): 途上国や異文化について関心を持ち その生活 文化の地域的な特色を広い視野に立って判断して 支援や交流の意義や役割を理解する また

出水市子育て応援メール ( 産前 ) アンケート結果 2/16

出水市子育て応援メール事業 平成 29 年度読者アンケート結果報告書 平成 30 年 3 月 19 日 < 調査の目的 > 本メールマガジンを読まれている方が このメルマガサービスをどのように感じているか現状を調査し 今後のサービス向上の参考にするため実施した < 調査の概要 > (1) 対 象 : 出水市子育て応援メール( 産前 ) を配信中の産前 2 名 出水市子育て応援メール( 産後 ) を配信中の産後

2 研究の対象者 今回の研究に関しては 宮崎県立都城さくら聴覚支援学校の中学部生徒を対象とした また 高齢聴覚障害者の戦争体験映像については 実際にインタビューを行い それを DVD に収め 授業で使用することにした インタビューを行う高齢聴覚障害者は できるだけ 宮崎県立都城さくら聴覚支援学校の卒

研究課題 学校名 高齢聴覚障害者の戦争体験の手話語りを活用した授業展開 および一般社会へ向けて聴覚障害者理解のための啓発 宮崎県立都城さくら聴覚支援学校 所在地 885-0094 宮崎県都城市都原町 7430 番地 ホームページアドレス http://www.miyazaki-c.ed.jp/miyakonojo-sd/ 1 研究の主旨 聴覚障害のある生徒に視覚的な教材を使って指導することは生徒の理解を促すために大変有効な方法である

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アスキー総研ニュース 報道関係各位 212 年 3 月 15 日株式会社アスキー メディアワークスアスキー総合研究所 小学生の 65% 小学生の 71% が 電子雑誌 電子書籍を知らない と回答 子どもライフスタイル調査 212 冬 結果のお知らせ 株式会社アスキー メディアワークス ( 本社 : 東京都千代田区代表取締役社長 : 髙野潔以下アスキー メディアワークス ) は 子どもライフスタイル調査

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IT 販 売 終 了 しました 324 15-30 30 30 独 立 起 業 1 年 目 を 駆 け 抜 ける あなたは その 先 に 人 が 見 えてますか? 人脈と呼ばれるものをどれだけ増やしても 目の前の人に価値を提供しようとする想いがない限り あなたの名刺は小学生の集めるカードダスより無価値です ノウハウは ビジネスの基盤があってはじめて生きるものです そのビジネスの基盤はどれだけ関わる人との関係性を

010国語の観点

視覚障害者を教育する特別支援学校普通学級用 国語, 社会, 算数 ( 数学 ), 理科, 外国語, その他 種 文部科学省著作の視覚障害者を教育する特別支援 別 ( 一般文字使用者用 ) 学校用教科書 ( 点字使用者用 ) 点字版教科書 拡大教科書 各教科目標やに則して, 適切にまとめられている にもとづいて点訳したものである にもとづいて点訳したものである にもとづいて拡大したものである 点字使用の児童生徒の

◎公表用資料

中学生を対象とした 男女の役割分担意識に関するアンケート 結果報告書 平成 27 年 3 月 栃木県県民生活部人権 青少年男女参画課 目 次 Ⅰ 概要 1 Ⅱ 調査結果 2 Ⅰ 概要 1 調査目的 中学生を対象に 家庭や学校における男女の役割分担意識や異性間の暴力に関する認識などを調査し その結果を とちぎ男女共同参画プラン ( 四期計画 ) の策定にあたり参考として活用します また 今後若年層に向けた男女共同参画の啓発事業を推進する上で

プレゼンテーションとは プレゼンテーションの構成

プレゼンテーションとは 4 2 5 3 5 2 6 2 7 3 8 2 8 3 9 4 9 5 0 6 0 7 8 4 2 2 3 プレゼンテーションの構成 4 2 5 2 7 2 9 3 2 2 22 3 23 4 24 5 25 6 25 7 27 8 28 9 28 4 30 2 3 3 32 4 34 5 34 6 35 5 36 2 37 3 38 4 40 5 4 6 4 6 42 プレゼンテーションの実施

東井義雄記念館蔵書目録12

11 1 51 12 3 51 13 52 14 57 15 59 16 600 60 17 62 18 41 19 37 20 42 21 1 44 22 2 44 23 3 44 24 4 44 25 47 26 46 27 46 28 52 29 60 30 55 31 62 32 H3 33 46 34 32 35 42 36 44 37 45 38 38 39 38 40 41 41 44

なければならないことに気付き 行動しようと決意することができる 指導過程時間配分 学習活動 指導上の留意点 2 分 1 一学期の学習を想起する チョウを育てた時の喜びや昆 学区のような緑が少ない地域にも たくさんの生き物が生息していたことを思い出させる 1 学期にツマ 虫が命を育む懸命な姿を思 グロ

名古屋市立内山小学校教諭横井成美 A プロジェクトの作業 研究に関わる部分について作業については 主に池の水の深さ 大きさの変化を計測して蒸発の状態を調査したり 池の水中生物の数や種類を調査したりした 池には 2 種類のオタマジャクシがおり 一方のオタマジャク シにだけを採取するように指示された また 採取にあたっては 実験用のオタマジャクシはストレスを与えてはいけないということで 採取した実験用のオタマジャクシを逃がすこともあった

平成 28 年度学校評価最終報告 教職員 :20 人生徒 :309 人保護者 :233 人 [ とてもよい 青ややよい 赤やや不十分 黄緑不十分 紫 ] < 教職員 保護者共通項目アンケート > 評価項目教職員保護者 1 学校は 様々な機会を活用して 学校の様子や学習内容を地域や保護者に伝えている

平成 28 年度学校評価最終報告 教職員 :20 人生徒 :309 人保護者 :233 人 [ とてもよい 青ややよい 赤やや不十分 黄緑不十分 紫 ] < 教職員 保護者共通項目アンケート > 評価項目教職員保護者 1 学校は 様々な機会を活用して 学校の様子や学習内容を地域や保護者に伝えている 2 学校は 家庭との連絡に努めている 3 教員は わかりやすい授業づくりに努力をしている 4 学校は

インターネット教育に関する調査で教諭の4割弱から「情報教育」の教材不足の声

報道関係者各位 2017 年 6 月 20 日発表 株式会社日本レジストリサービス (JPRS) インターネット教育に関する調査で教諭の 4 割弱から 情報教育 の教材不足の声 - JPRS では教育現場支援のため 教材の無償配布を実施 - ドメイン名の登録管理を行う株式会社日本レジストリサービス ( 以下 JPRS 本社: 東京都千代田区 代表取締役社長東田幸樹 ) は 中学校と高校の 生徒 と

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全国大学サイト ユーザビリティ調査 2016 2017 全国のべ 221 大学の Web サイトを一斉調査 大淘汰時代を勝ち抜く Web 戦略の最新指標 スマートフォン編 PC 編 2016 年 10 月 28 日発行 全国のべ 221 大学の Web サイトを一斉調査 他大学と比べた自校サイトの強さ 弱さを知ろう スマートフォン編 PC 編 205 校 110 校 調査対象大学サイト 一覧表 スマートフォン編の対象大学を

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働く女性 Real Vol.7 無期転換ルールについて 調査レポート 2018.02 働く女性Real Vol.7 無期転換ルールについて 調査 サマリー 2 無期転換ルールを 知らなかった が全体の過半数 勤務先の説明より ニュースや新聞で知った人多数 無期雇用派遣 に興味がある派遣社員が7割弱 その中で なる予定 なりたい人は約7割 2018年4月から 無期転換ルール がスタートし 働き方の選択肢が増えるこ

資料1　団体ヒアリング資料（ベネッセ教育総合研究所）

第 2 回読書活動推進に関するヒアリングご説明資料 子どもたちの読書活動の 実態に関して 2017 年 9 月 12 日 ( 火 ) 木村治生邵勤風橋本尚美 目的 1 子どもたちの読書活動の状況を明らかにする 2 高校生をはじめとする子どもたちの意識や価値観 行動の特性について明らかにする 3 発達段階に応じた読書習慣の形成や読書推進にあたってのヒントを得る 内容 1 本を読む時間 の学年変化 性差などの基本情報

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Ⅲ - 取組 情報収集 B 情報集約 G 点検 検証 F 役割連携 C 校長 教頭への報告 D 取組計画の策定 行動のポイント 取組方法の提案 指導 対応方針及び取組方法についての合意形成を図ることは ぶれない生徒指導体制を築くことにつながる そのため 具体的でわかりやすい説明をするとともに 取組についての意見を常に求めようとすることが 教職員の参画意識につながる 生徒指導主事の具体的な行動 行動

はじめに 本で調べたことをまとめるときは どれが自分の考えで どれが他の人の考えかがわかるように 使った本の名前やその本を書いた人の名前を 参考にした本 として書いておくようにしましょう 資格の取り方などは 制度の改定などにより変更になる場合があります 資料を調べるときは それが何年に書かれた本なの

杉並区立中央図書館 ヤングアダルト (YA) 向けパスファインダー 仕事 職業について調べる 進路を考えろ なんて言われても したいことがわからないし どんな道を選べるのかもわからない なんて悩んでいませんか? そんなときは 働くってどんなことか 世の中にはどんな 仕事 や 職業 があるのか 図書館でヒントを探してみましょう 分類番号の横に 児 とあるのは < 児童資料 > 無表記は < 一般資料

(1) 電子書籍 雑誌について 子どもライフスタイル調査 2017 春 電子書籍の閲読の有無女子小 4~6 年生の 44% が電子書籍を読んだことがある 電子書籍 ( 雑誌 コミックスを含む ) を読んだことがあるかどうか尋ねたところ 女子小学生の 29% が電子書籍を 読んだことがあると回答 女子

NEWS RELEASE 報道関係各位 2017 年 3 月 16 日株式会社 KADOKAWA 株式会社角川アスキー総合研究所 女子小 4~6 年生の 44% が電子書籍の読書経験有り 子どもライフスタイル調査 2017 春 結果のお知らせ 株式会社 KADOKAWA( 本社 : 東京都千代田区 代表取締役社長 : 松原眞樹 ) アスキー メディアワークスは 株式会社角川アスキー総合研究所 ( 本社

1. 企画展示の内容 開催期間 : 平成 27 年 12 月 1 日 ( 火 )~ 平成 28 年 2 月 29 日 ( 月 ) 開催場所 : マリンワールド海の中道マリンホール 入場者数 :111,596 人 マリンワールド海の中道外観 企画展会場入口 導入部分として プランクトンとはどんな生物な

マリンワールド海の中道 特別展 海のようせい ~ プランクトンの世界 ~ 開催期間 : 平成 27 年 12 月 1 日 ( 火 )~ 平成 28 年 2 月 29 日 ( 月 ) 企画展の内容 目的 誰もが耳にしたことがある プランクトン をテーマに プランクトンの言葉の意味 種類 生態系におけるの役割 プランクトンと人との意外な関係性等について学んで頂く事を目的に実施した 身近な海の中にも目には見えない生物達の世界が広がっていることや

2 ことが大切です 字体や大きさに変化をつける 余白をとる 枠で囲むなどの工夫をしましょう (ⅱ)文字と絵何かを伝えるには まず言葉を工夫して考えることが必要ですが 文字だけでは単調になってしまうこともあります 文字だけでは伝わりにくい情報を補うため イラストや写真 図表などを入れて視覚的な効果を出

1 1情報を編集するとは私たちは 体験やメディアを通してさまざまな情報を知ることができますが その情報を他者に伝える際は 自分というフィルターを通して 編集 された情報が伝わることになります 耳で聞いた話も 伝えるときは自分なりに整理して話すことになりますし 新聞や雑誌もさまざまな情報を編集して制作されています また テレビや映画も映像や音声を 編集 したものが放映されます つまり 私たちがメディアを通して知る情報は

PowerPoint プレゼンテーション

年 月株式会社リクルートジョブズジョブズリサーチセンター 求職者の動向と意識の変化 < 求職者の動向 意識調査 3- より > 株式会社リクルートジョブズの調査研究機関 ジョブズリサーチセンター では 求職者の動向や意識を調査するために隔年で 求職者の動向 意識調査 を実施しています 本レポートでは 最新の 年調査結果と 3 年調査結果の比較を行いました 主な結果は以下の通りです < 新たな仕事の決定状況

第4回報告書　100人男子会×女子会！学生だけの本音ミーティングinとやま（平成27年11月7日）

4 PROGRAM 01 1 2 3 02 Opening 03 04 1 2 05 06 07 WorldCafe 1 08 2 2 WorldCafe 2 2 2 09 3 2 2 10 WorldCafe 11 人との関わりを大事にして相手を尊重する 経験を積んでやりたいことを見つける パートナーとの相互理解 いろいろな人がいて違うことを考えている パートナーと話し合って未来のことを考えていきたいと思った

運営と経営Vol15.indd

お金をかけない職員募集 ~ 情報発信が魅力を生む ~ 職員採用に時間もお金もかけられない小規模デイでは 力のある職員のスムーズな採用が急務だ しかし 少人数でサービス提供にあたる現場では 1 人に課せられる業務範囲が広く 知識 スキルともに要求レベルが高い なかなか理想の職員が採用できない現状をいかに打破するか デイサービス民家いろは デイサービス民家あすなろ の手法を公開する 株式会社いきいき介護デイサービス民家いろはデイサービス民家あすなろ

歯科医院企画提案書

http://blog.ti-da.net/ 沖縄の子供の歯を守りたい! 子供の虫歯率全国ワースト 1 脱却の為に http://blog.ti-da.net/ page 1 ご存じでしたか 沖縄の子供の虫歯率は全国ワースト 1 http://blog.ti-da.net/ page 2 沖縄の子供の歯を守りたい! http://blog.ti-da.net/ page 3 沖縄の子供の虫歯率は 虫歯

平成 30(2018) 年度子どもの読書活動に関する実態調査結果 実施時期 調査対象 調査対象者数 平成 31(2019) 年 1 月 ~2 月小学校県内 20 校の5 年生の1クラスずつ中学校県内 20 校の2 年生の1クラスずつ高等学校県立全日制高等学校全校 及び学悠館高等学校の2 年生の1クラ

平成 30(2018) 年度子どもの読書活動に関する実態調査結果 実施時期 調査対象 調査対象者数 平成 31(2019) 年 1 月 ~2 月小学校県内 20 校の5 年生の1クラスずつ中学校県内 20 校の2 年生の1クラスずつ高等学校県立全日制高等学校全校 及び学悠館高等学校の2 年生の1クラスずつ ただし 1クラスが30 人に満たず 複数クラスを対象とした学校がある 626 名 616 名

妊娠・出産MyBook.indd

2 3 ちゃんと 知ってた 妊娠の知識チェック 答え 解説 Q3 勘違いしてなかった 正しい知識を身につけることが大事 タバコや過度のアルコール 無理なダイエットで 妊娠しにくくなることがある 若いときの生活習慣や体験が 妊娠に影響することがあります 男性の場合 タバコを吸う人は吸わない人と比べて 精子の 知って る 肥 満とやせ 太 りす ぎやや せすぎ は 妊 の女性 娠にか かわる の バラ

1 調査目的 今年度策定する 津山市総合戦略 で 子どもを産み 育てやすい環境づくりに 向けた取組みを進めるにあたり 出産 子育ての現状を把握するために実施した 2 調査内容の背景と設問設定理由国では 出生率を 2.07 まで高めることで 2060 年に現状の社会構造を維持できる人口 1 億人程度を

資料 2 出産 子育てアンケート調査結果報告 平成 27 年 7 月 津山市こども保健部こども課 津山市総合企画部地域創生戦略室 1 1 調査目的 今年度策定する 津山市総合戦略 で 子どもを産み 育てやすい環境づくりに 向けた取組みを進めるにあたり 出産 子育ての現状を把握するために実施した 2 調査内容の背景と設問設定理由国では 出生率を 2.07 まで高めることで 2060 年に現状の社会構造を維持できる人口

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基にして小 三原市立久井中学校第 2 学年国語科学習指導案単元名 : いろいろな説明を書き分けよう書き分けよう 食の世界遺産食の世界遺産 小泉武夫 指導者 : 三原市立久井中学校井上靖子 1 日時 : 平成 2 6 年 1 2 月 16 日 ( 火 ) 第 2 校時 9:4 5~1 0:3 5 2 場所 : 2 年 A 組教室 3 学年 学級 : 第 2 学年 A 組 ( 男子 1 3 名女子 1

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4.4 個別の教育支援計画 への ICF の活用 静岡県立西部特別支援学校 ICF 推進プロジェクトチーム代表 大谷公子 1. はじめにー ICF を取り入れることになった理由 静岡県立西部特別支援学校 ( 以下, 本校 ) は, 在籍児童生徒数 146 人の特別支援学校 ( 肢体不自由 ) で, 小学部, 中学部, 高等部の 3 学部と訪問教育があります 児童生徒の障害の状況に合わせて学部ごとに学習グループ

Microsoft Word - CiNiiの使い方.doc

CiNii の使い方 CiNii とは 国立情報学研究所 (NII) では 各種サービスごとに提供しているコンテンツを統合するとともに 国内外の有用な学術情報資源との連携を可能とすることを目標としたプラットフォーム GeNii ( ジーニイ ) の構築を進めています GeNii の機能の一つとして NII 論文情報ナビゲータ CiNii ( サイニイ ) を提供します CiNii では 学協会で発行された学術雑誌と大学等で発行された研究紀要の両方を検索し

活動の流れ 1 4 人のグループに分かれ テーマを決める 校内の施設紹介 学校行事 クラブ活動 時間割など 2 各グループで実施計画を立てる 3 動画を撮影する 4 写真を使って動画を作成する 動画の長さは 1 人 2~3 分とし 全員が発表できるように 分担 を決める 5 必要な語いや表現を調べる

学習レベル 1~2 単元案の概要テーマ学校紹介動画を作り 中国語で紹介しよう目標 中国の姉妹校の生徒たちに橋本高校のことを紹介する動画を作成し 中国語で紹介することができ る ( 自分と身近な人びと ) コミュニケーション指標 1-a 名前 ( 姓名 ) や属性 ( 高校生であること 学年 年齢 誕生日など ) を言ったり 尋ねたりできる 1-c 簡単な自己紹介 ( 干支 住んでいる所 好きなこと

Microsoft PowerPoint - ５.ppt [互換モード]

5-1 SNS やゲームサイトで知り合った人からの誘い出し 脅迫 最近は 出会い系サイト ではなく フィルタリングにかからない SNS やゲームサイトなどで知り合った人からの誘い出しや脅迫事件が多くなっています これらのサイトが出会い系サイトのような目的に利用されることもあります 多深犯 SNS: ソーシャルネットワーキングサービス (Social Networking Service) あなたの写真も送ってネ脅迫!

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キャリアコンサルティング技能検定 2 級論述問題の解き方について キャリア コンサルタントの相談の基本は何であろうか? 相談過程の基本は 相談場面の設定 自己理解支援 仕事理解支援 啓発的経験支援 意思決定支援 方策の実行支援 新たな仕事への適応支援 相談過程の総括であったと思う この過程へのこだわりが強い問題が出題されたら はっきり言って厳しい 実技試験でも必要だから この相談過程 ここで頭にいれておいてね

(1) デジタル情報機器について 子どもライフスタイル調査 2014 秋 株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークスブランドカンパニー株式会社角川アスキー総合研究所 自分で使っているもの 今後使いたいもの女子小学生の スマートフォン 使用率は 11% 今後使いたいのは スマートフォン 2

NEWS RELEASE 報道関係各位 2014 年 10 月 22 日株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークスブランドカンパニー株式会社角川アスキー総合研究所 女子小 4~6 年生の 23% がすでにタブレットで勉強 子どもライフスタイル調査 2014 秋 結果のお知らせ 株式会社 KADOKAWA アスキー メディアワークスブランドカンパニー ( 本社 : 東京都千代田区 代表取

2011年11月16日

ご関係各位 2018 年 8 月 20 日一般社団法人日本雑誌協会一般社団法人日本雑誌広告協会株式会社ビデオリサーチ 第 5 回 M-VALUE( 雑誌広告効果測定調査 ) 結果リリース 一般社団法人日本雑誌協会 ( 理事長鹿谷史明 ) 及び一般社団法人日本雑誌広告協会 ( 理事長堀内丸恵 ) は 株式会社ビデオリサーチ ( 社長加藤讓 ) の協力のもと 2018 年 2 月 ~4 月に 雑誌広告効果測定調査

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行政評価委員のひとこと 第一歩からの学び代表行政評価委員冨田 教育界を 4 年前に退き 昨年 10 月より 行政評価の仕事をさせていただいております この間 幾つかの事案について検討を重ねてきましたが 問題は多岐にわたり複雑に入り組んでいます 教師を 37 年間務め そこで得た経験知では対処できず 戸惑うばかりです 困りました ここは 謙虚に第一歩から学ぶ以外 道はありません 幸いなことに 周りには

簿記教育における習熟度別クラス編成 簿記教育における習熟度別クラス編成 濱田峰子 要旨 近年 学生の多様化に伴い きめ細やかな個別対応や対話型授業が可能な少人数の習熟度別クラス編成の重要性が増している そのため 本学では入学時にプレイスメントテストを実施し 国語 数学 英語の 3 教科については習熟

濱田峰子 要旨 近年 学生の多様化に伴い きめ細やかな個別対応や対話型授業が可能な少人数の習熟度別クラス編成の重要性が増している そのため 本学では入学時にプレイスメントテストを実施し 国語 数学 英語の 3 教科については習熟度別クラス編成を実施している 本稿では さらにの導入へ向けて 既存のプレイスメントテストを活用したクラス編成の可能性について検討した 3 教科に関するプレイスメントテストの偏差値を説明変数

建築学科学科紹介2017

18 19 課題紹介 ４年次 菊地スタジオ 地形を読み解き 建築を考える 我々が暮らす東京は特徴的で複雑な地形をもつ 世界にも例がない 長谷川スタジオ 都市のオープンスペース について考える 上野公園を例として 土屋スタジオ ] 時代を超えた表現の交差 この世界に存在する無数の芸術表現は その一つ一つがある時代を ほどの巨大都市である 地形を読み解き Geography 土地を学び 上野公園は地理的には上野の山と呼ばれる武蔵野台地と不忍池から

2 経年変化 ( 岡山平均との差の推移 ) (1) 中学校 1 年生で比較 ( 昨年度まで中学校 1 年生のみの実施のため ) 平成 26 年度平成 27 年度平成 28 年度平成 29 年度 国 数 語 学 基 礎 活 用 基 礎

平成 29 年度岡山学力 学習状況調査 はじめに 平成 29 年 7 月 18 日教育委員会学校教育課 の概要について 平成 29 年度岡山学力 学習状況調査の結果が公表されました 本調査の目的は 学力 学習状況の把握と 教育指導の検証 改善サイクルを確立するとともに 小 中学校が連携した授業改善を推進し 本児童生徒の学力向上を図ることです 本調査の内容は 身に付けるべき学力の特定一部分や 学校が行う教育活動の一側面ではありますが

平成２８年度 国内放送番組編成計画（スーパーハイビジョン試験放送）

平成 28 年度 国内放送番組 編成計画 ( スーパーハイビジョン試験放送 ) 目 次 1. 放送番組時刻表 2 2. 編成計画の要点 3 3. 新設番組等の概要 4 4. 放送時間等 5 5. 補完放送等の放送計画 5 (1) ハイブリッドキャスト (2) 字幕放送 解説放送等 (3) 番組ガイド (EPG) < 実施の期日 > 平成 28 年 8 月 1 日 ( 月 ) から実施 1 1. 平成

出水市子育て応援メール ( 産前 ) アンケート結果 2/16

出水市子育て応援メール事業 平成 27 年度読者アンケート結果報告書 < 調査の目的 > 本メールマガジンを読まれている方が このメルマガサービスをどのように感じているか現状を調査し 今後のサービス向上の参考にするため実施した < 調査の概要 > (1) 対 象 : 出水市子育て応援メール( 産前 ) を配信中の産前 14 名 出水市子育て応援メール( 産後 ) を配信中の産後 80 名 (2) 調査方法

比治山大学短期大学部総合生活デザイン学科 美術科 56 名 比治山大学子ども発達教育学科 2 年 81 名 年 136 名 比治山大学言語文化科 働く前に知っておこう!! 社会保険とお金の話 2 年 133 名 2017

2018.7.30 比治山大学言語文化学科 2 年 139 名 2018.7.12 比治山大学管理栄養学科 2 年 81 名 2018.7.4 比治山大学子ども発達教育学科 2 年 79 名 2018.7.3 2 年 142 名 2018.4.25 朝日医療専門学校広島校社会に出るうえでの社会 労働保険知識 2018.4.9 県立広島大学アルバイトをする前に 220 名 2018.3.1 広島朝鮮初中高級学校

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平成 30 年度使用教科書一覧表県立西宮高等学校 ( 全日制課程 ) No 教科名学年種目名発行者教科書番号教科書名使用学年 範囲選定理由 1 国語 1 国語総合 大修館 国総 344 国語総合改訂版現代文編 1 年全員 2 国語 1 国語総合 大修館 国総 345 国語総合改訂版古典編 1 年全員 3 公民 1 現社 東書 現社 313 現代社会 1 年普通科全員 4 数学 1 数学 Ⅰ 数研 数

国語の授業で目的に応じて資料を読み, 自分の考えを 話したり, 書いたりしている

Ⅲ 質問紙調査の結果と考察 1 児童生徒質問紙調査 (1) 学習に対する関心 意欲 態度 (2) 基本的生活習慣 (3) 自尊意識 規範意識等 (4) 家庭でのコミュニケーション (5) 学習習慣 読書習慣 (1) 学習に対する関心 意欲 態度 国語の勉強が好き 国語の勉強が好き 24.6 35.8 26.0 13.5 22.9 34.7 27.9 14.4 2 35.8 28.3 14.2 19.8

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平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから

各教科 道徳科 外国語活動 総合的な学習の時間並びに特別活動によって編成するものとする 各教科 道徳科 総合的な学習の時間並びに特別活動によって編成するものとする

各教科 道徳科 外国語活動 総合的な学習の時間並びに特別活動によって編成するものとする 各教科 道徳科 総合的な学習の時間並びに特別活動によって編成するものとする -49- -51- 教育課程を評価して改善する 道徳科 ( 小 中学校 ) -50- -52- 道特徳別のの教授科業で時あ数る 850 910 980 1015 1015 1015 道特徳別のの教授科業で時あ数る -51- -53- -52-

広島県立庄原格致高等学校働くときの基礎知識と日本の社会保障について 25 名 広島県立廿日市高等学校定時制労働者として最低限必要な知識を身に着ける 2 年 15 名 IGL 福祉専門学校柔整学科 鍼灸学科 労働者として基本的な知識を身に着

2018.12.20 知らなきゃ困る! 働くときの知識いろいろ 86 名 2018.12.17 広島市立広島商業高等学校知らなきゃ困る! 働くときの知識いろいろ 230 名 2018.12.14 IGL 医療福祉専門学校働く際に必要な労働者として基本的な知識を身に着ける 22 名 2018.12.10 比治山大学短期大学部総合生活デザイン学科 知らなきゃ困る! 働くときの知識いろいろ 80 名 2018.12.4

「いい夫婦の日」夫婦に関するアンケート調査　調査報告書

いい夫婦の日 夫婦に関するアンケート調査調査報告書 [2016 年 11 月 11 日 ] いい夫婦の日 をすすめる会 調査概要 調査目的 対象者に対し 夫婦としての現状の 気持ち 暮らし コミュニケーション などの実態とともに いい夫婦の日 の認知などについて把握することを目的とする 調査対象者 地域 : 全国 : 男女 18 歳 ~69 歳の既婚者 調査方法 インターネット調査株式会社ネオマーケティングが運営するアンケート専門サイト

1. 調査の目的 初めての給料日は 新入社員が皆胸を躍らせるイベントだ 家族への感謝の気持ちを伝える機会に 1 ヶ月間頑張った自分へのご褒美に と 使い道を考えている時間が一番楽しいかもしれない しかし最近の若者は 車や高級品に興味がない 海外旅行に関心が薄い 節約志向で無駄遣いはしない などと言わ

新入社員の お金の使い方 に関する意識調査 調査結果のポイント 初任給の使い道 :1 位 家族へのプレゼント 2 位 貯蓄 初任給記念には 1 万円以上 ~5 万円程度を使う予定 学生時代よりお金をかけたいのは 1 位 趣味 2 位 貯蓄 3 位以下は男女の違いが明確に 男性は自動車 バイク 住空間にこだわり 女性はファッション 美容 旅行に高い関心 貯蓄の目的は 将来の生活費 調査要綱 1. 調査対象

1 自然に対する関心 (1) 自然に対する関心 平成 24 年 6 月 平成 26 年 7 月 関心がある( 小計 ) 90.4% 89.1% 非常に関心がある 29.5% 21.9%( 減 ) ある程度関心がある 60.9% 67.2%( 増 ) 関心がない( 小計 ) 8.8% 10.5% あま

環境問題に関する世論調査 の概要 平成 26 年 9 月内閣府政府広報室 調 査 対 象 全国 20 歳以上の者 3,000 人 有効回収数 1,834 人 ( 回収率 61.1%) 調査期間平成 26 年 7 月 24 日 ~8 月 3 日 ( 調査員による個別面接聴取 ) 調査目的環境問題に関する国民の意識を調査し 今後の施策の参考とする 調 査 項 目 1 自然に対する関心 2 エコツーリズム

STEP1 1 案件の選び方 FB 広告であなたが扱うアフィリエイト案件を決めていきます リスティングにしても SEO にしても案件選びは重要ですが FB 広告でアフィリエイトをしていく場合には特にこの案件選びが重要になってきます 詳しくは後述しますが この案件選びを間違ってしまうと いくら広告費を

STEP1 1 案件の選び方 FB 広告であなたが扱うアフィリエイト案件を決めていきます リスティングにしても SEO にしても案件選びは重要ですが FB 広告でアフィリエイトをしていく場合には特にこの案件選びが重要になってきます 詳しくは後述しますが この案件選びを間違ってしまうと いくら広告費を使っても全然売れない なんてことになりかねませんので 注意してください 案件決定のポイントはしっかり押さえておいてくださいね

ICTを軸にした小中連携

北海道教育大学附属函館小学校教育研究大会研究説明平成 29 年 7 月 27 日 主体的 対話的で深い学び を保障する授業の具現化 ~ 学びの文脈 に基づいた各教科等の単元のデザイン ~ 研究説明 1. 本校における アクティブ ラーニング (AL) について 2. 本校の研究と小学校学習指導要領のつながり 3. 授業づくりに必要な視点 AL 手段 手法授業改善の視点 本校の研究 PDCA サイクル

アンケート集計結果 各表における割合については 全て小数点以下第 2 位を四捨五入し整理しており 各表における割合の和と合計欄の数値が異なる場合あり 参加者数 アンケート入力数 回収率 100.0% 81 名 81 枚 [1] 本日の講習会のことを最初になにで知りましたか? 伊藤ゼミ以外 ) 放送

MELIC 講習会参加者アンケート集計結果報告 講習会名日時会場講師対象参加者数使用データベース備考 日経テレコン 21 活用セミナー 2015 年 6 月 19 日 ( 金 ) 14:45~16:15 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) 日経メディアマーケティング寺山奈保子氏 教職員 院生 学部生 短大生 一般 その他 81 名 ( 内訳 : 教職員 2 名 院生 0 名

iii 4 16

図書館業務に役立つ HTML PHP 入門 Web サイト構築のための基礎を学ぶ 星野雅英 JUSONBO iii 4 16 iv 16 4 30 1 5 v 1 1 1 11 2 122 134 1 11 15 12 2 5 2 5 2 1 21 9 22 9 2310 24 2 11 25 2 12 26 13 2714 2814 2 21 1 15 22 216 23 3 17 9 15 vi

1 1 2 3 2,000 85,100 50% 41.1% 1,600 584,479 66,325 33.1% 30.5% 32.7% 1,200 30.2% 547,372 24.7% 545,252 800 338,958 400 591,520 418,952 27.8% 44.8% 40% 137,886 30% 221,369 365,541 20% 17.1% 589,675 10%

H26子どもの読書活動に関する実態調査結果（分析記入）1

平成 2 6 年度子どもの読書活動に関する実態調査結果 実施時期 調査対象 調査対象者数 平成 27 年 2 月小学校県内 20 校の5 年生の1クラスずつ中学校県内 20 校の2 年生の1クラスずつ高等学校県内 16 校の2 年生の1クラスずつ 645 名 611 名 601 名 1 1 か月の読書量 ( 朝の読書など学校の読書活動で読んでいる本も含む ) 1 か月の読書量を比較すると 全体として学齢が上がるごとに本を読まない者が増加する傾向がある

目次 1 ストーリーを構成する 5 つの要素... 3 要素 1 はじめに ( 挨拶 )... 3 要素 2 DVD の流れの紹介... 5 要素 3 なぜ できないのか( 問題の原因 )... 6 要素 4 ノウハウ... 7 要素 5 サポート Copyright c 2012 R

第 6 章 ストーリーの作成 Copyright c 2012 ROOT 出版 All Rights Reserved 1 目次 1 ストーリーを構成する 5 つの要素... 3 要素 1 はじめに ( 挨拶 )... 3 要素 2 DVD の流れの紹介... 5 要素 3 なぜ できないのか( 問題の原因 )... 6 要素 4 ノウハウ... 7 要素 5 サポート... 8 2 Copyright

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S H I Y U U N o. 4 5 01 02 03 1922 1932 1942 1952 1962 04 館や道場を使っていました 食堂 大坪 この学校に来た目的ひとつ リニューアルで生徒には集合でき に 広報活動をしっかりとする るスペースを PTA や同窓会員の というものがあります 広報を重 方々にも各種イベントに使ってい 視すると 中身が重要だ とよく ただけるようになります 言われますが

P5 26 行目 なお 農村部は 地理的状況や通学時 間等の関係から なお 農村部は 地理的状況や通学時 間等から P5 27 行目 複式学級は 小規模化による学習面 生活面のデメリットがより顕著となる 複式学級は 教育上の課題が大きいことから ことが懸念されるなど 教育上の課題が大きいことから P

資料 34 検討報告書 ( たたき台 ) から 検討報告書 ( 案 ) への変更等箇所 表紙 ( 案 ) ( たたき台 ) 目次 3 学校規模等の適正化に向けて検討すべき方策 (3) 小規模特認校の指定拡大 (4) 小中一貫校の設置 4 学校規模等の適正化にあたっての留意事項 (1) 通学距離 通学時間等への配慮 (2) 学級編制への配慮 (5) エリア ファミリー ( 幼保小中の連携 ) の充実

Microsoft PowerPoint - 【A4】未来予測（唐沢）.pptx

未来予測プロジェクト活動報告 ~2020 年のサイバー脅威とは ~ プロジェクトリーダー : 唐沢勇輔 ( ソースネクスト株式会社 ) Copyright (c) 2000 2015 NPO 日本ネットワークセキュリティ協会 1 未来予測プロジェクトとは 東京オリンピックを見据えた 3~5 年先の情報セキュリティ に関する脅威予測を行う 結果は専門家でなくても理解できるようなレベルでまとめ 出版することを通じて社会への啓発を図る

(4) 学校の規則を守っていますか (5) いじめは, どんな理由があってもいけないことだと思いますか

生徒数 学校数 66,077 470 (1) 自分には, よいところがあると思いますか 29.0 43.7 18.8 8.4 0.0 0.1 33.7 45.1 15.2 6.0 0.0 0.0 (2) 先生は, あなたのよいところを認めてくれていると思いますか 28.7 49.3 16.1 5.7 0.0 0.2 32.5 49.7 13.6 4.2 0.0 0.1 (3) 将来の夢や目標を持っていますか

Microsoft Word - ファイル管理Win10 (1版)

目次 第 1 章テキストの概要... 1 1-1 本書はどんな人に向いているテキストか... 1 1-2 本書で学ぶ内容... 3 1-3 ウィンドウズ 10 について... 4 1-4 ファイル と フォルダー について... 5 第 2 章エクスプローラー... 6 2-1 エクスプローラーとは... 6 2-2 エクスプローラーを起動する... 7 2-3 エクスプローラー... 8 1 左側の領域について...