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- けいしょう かなり
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2 1 3, % Commissariat aux langues officielles, 2012
3 Citoyenneté et Immigration Canada, % % % Statistique Canada % 80%
4 office québécoise de la langue française % % % ,6% ,2% 20 4% 2,4% 1,7% 0,7% 1% Statistique Canada 2012 Landry
5 Chevrier
6 Politique du Québec en matière de francophonie canadienne 2012 Landry cajun Cadiens Acadiens 2 44% 1867
7 8% 15% 36% ANL F Germain et Netten 2011, Netten et Germain Ricordel 2012 Gal Bailly 2011
8 3 Churchill Morris % 4 7 Fraser Institute,
9 11 Norris 2007 Loubier
10 Gouvernement du Québec immigration et CC ALENA ALENA
11 30 ANL ALÉNA (2012) : Chevrier, M. (1997). Laws and Language in Québec The principles and means of Québec s language policy : Churchill, S. (2003). Language Education, Canadian Civic Identity and the Identities of Canadians. Language Policy Division, Council of Europe, Strasbourg. Citoyenneté et Immigration Canada (2012) : multiculturalisme/citoyennete.asp Commissariat aux langues officielles (2012) : loi_f.php Fédération des communautés francophones et acadiennes (2012) ; Fraser Institute (2011). Report Card on Aboriginal Education in British Columbia 2011 :
12 Gal Bailly, T. (2011). Mise en place d une méthode francophone contemporaine d enseignement du français langue étrangère en milieu universitaire chinois Étude comparative entre la méthode traditionnelle chinoise et l approche neurolinguistique dans un cadre pré-expérimental, Master 2 professionnel, Université de Rouen, 155 p. Germain, C. et Netten, J. (2011). «Impact de la conception de l acquisition d une langue seconde ou étrangère sur la conception de la langue et de son enseignement», Synergies Chine, n 6, p Gouvernement du Québec Immigration et communautés culturelles (2012) : Loubier, C. (2008). Langues au pouvoir Politique et symbolique. Paris : L Harmattan. Morris, M.A. (réd.) (2003). Les politiques canadiennes Approches comparées, Paris : L Harmattan. Netten, J. et Germain, C. (2009). The Future of Intensive French in Canada, Revue canadienne des langues vivantes / Canadian Modern Language Review, Vol. 65, no 5, p Norris, N.J. (2007). Aboriginal languages in Canada: Emerging trends and perspectives on second language acquisition, Canadian Social Trends Statistics Canada, Catalogue No : pdf/9628-eng.pdf Office québécois de la langue française (2012) : charte/index.html Politique du Québec en matière de francophonie canadienne ( 2012) : Ricordel, I. (2012). Application de l Approche neurolinguistique en milieu exolingue, Le français à l université, vol. 17, no 1. Mis en ligne le 12 avril 2012, Statistique Canada (2012) : index-fra.cfm
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15 La situation linguistique au Canada Claude Germain Le Canada, qui compte 10 provinces et 3 territoires, se caractérise par sa politique officielle du multiculturalisme dans le cadre du bilinguisme (français et anglais). Au Québec, en tant que langue maternelle, le français est une langue majoritaire (80%) mais, hors Québec, il est une langue minoritaire, en constante diminution, cependant. En tant que langue seconde, son apprentissage n est pas obligatoire partout car l éducation est de juridiction provinciale/ territoriale. Là où le français est enseigné, le programme d immersion (l apprentissage des matières dans la langue seconde) est un succès ; toutefois, le programme de «français de base», à raison de 30 minutes par jour, est un échec. Afin de remédier à la situation, dès 1998, une nouvelle approche l approche neurolinguistique (ANL) de Germain et Netten a été créée et implantée avec succès dans l ensemble du Canada (elle est également expérimentée depuis trois ans dans une université chinoise). Enfin, le gouvernement tente d assurer la survie des langues des autochtones (Premières Nations, Métis et Inuits) et de maintenir les langues des nombreux immigrants au Canada. (Université du Québec à Montréal)
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