2 N G O C R I

Size: px

Start display at page:

Download "2 N G O C R I"

ほのかしのしま
8 years ago
Views:

- CRI HP Blog 259-12921117 FELIZ NATAL e

org/blog/monteazul/ 1 2-3 4 5 6-7 8 9 10

1 - CRI HP Blog FELIZ NATAL e FELIZ ANO NOVO!!! 2009 CRI 3 CRI!! no. 71 CRI CRI 21 ( ) World Fut ( ) CRI - Children's Resources International Fax [email protected] : CRI -

2 2 N G O C R I

3 3

4 4! B B Q!!!!!!!!!!!!!!!!!! C R I

5 5 CRI

6 6 oooooi!!! Tudo bem? O?!! LEGAL!!! Ate amanha!!( ) i-pod!!!!!!!! Ate mais! Beijos

7 90% Jovens 10 ******************************** 3!!!! Barreira !!! Jovens(! ) Jovens!!! 1: 2,5: 3:! 4: 6,9: skype 7,8:

8 8 C RI 21 CRI CRI CRI CRI JICA C R I CRI NGO CRICRI

9 (5000 ) Y

10 10 Com muita satisfação tenho acompanhado o curso de Formação de Professores da Universidade Federal de Mato Grosso do Brasil, desenvolvido em parceria com a Universidade Tokai do Japão, como coordenadora local do projeto. Esse curso on-line tem a duração de 4 anos e formará cerca de 300 professores para as instituições educativas que cuidam de crianças brasileiras. Atendendo à especificidade local, existe uma disciplina denominada Japanologia onde são tratados assuntos relacionados ao idioma e à cultura japonesa em geral. No módulo de novembro foi trabalhada a história da imigração japonesa e brasileira e o resultado apresentado pelos alunos foi muito interessante e valioso que gostaria de compartilhar com os leitores. Selecionei comentários de dois alunos do pólo de Nagoya, que tive a oportunidade de acompanhar nesse encontro presencial. A aula de Japanologia que tivemos em novembro, a meu ver foi bem produtiva, pois o assunto foi interessante e todos se envolveram, ou seja, a aula poderia ter durado muito mais tempo que não iria faltar participação dos alunos. Quanto ao assunto discutido embora nem todos tivesse uma história para contar, ainda assim, pudemos aprender muito sobre nossa vinda ao Japão, o por quê estar aqui! Sem dúvidas existem grandes interesses políticos, não somos nós quem decidimos, mas sofremos sim uma forte pressão política, forçando-nos a buscar melhorias para nossa vida em outro país. Infelizmente a crise enfrentada por todos os povos tem um fundamento político que a princípio é desconhecido por todos, mas depois de alguns anos tomamos o conhecimento do real motivo que gerou tal crise. A aula teve cem por cento de aproveitamento... diz o aluno LUIZ CARLOS BLASQUE e acrescenta: Em 2090 a influência brasileira aqui no Japão será mais intensa, pois aprendemos na Antropologia que o povo é influenciado (...). Dificilmente os jovens japoneses discriminam os estrangeiros, geralmente são as pessoas com mais idade que demonstram certa diferença para com os estrangeiros. Certamente em 2090 quando estaremos comemorando o centenário da imigração para o Japão teremos uma festa ainda maior do que esta que presenciamos nos cem anos de imigração para o Brasil. Este curso de Pedagogia na qual estamos ingressados será o ponto inicial desta grande mudança, a nossa maior influência começa exatamente aqui. A aluna EMILIA MIE TAMADA enviou-me a seguinte mensagem: muito querida professora, adoramos sua aula ontem, muito obrigada. Aliás, não foi aula, foi muito mais do que isso, falar aula somente é mottainai, foi um grande encontro, éramos, negros, loiros, mestiços, nikkeis, brancos, amarelos, morenos, verde-amarelos enfim, fomos um naquele momento. A imigração é a nossa vida! Não há como tocar neste tema sem nos arrepiar, sem molhar os olhos e sem palpitar corações. Ontem AULA DE JAPANOLOGIA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA DA UFMT, EM PARCERIA COM A UNIVERSIDADE TOKAI Shigueyo Mizoguchi confirmei a nossa missão como venho falando mas, mais que isso, somada à aula da excelente profa. Márcia [de Antropologia, on-line], descobri que somos agentes de mudança. Foi ótimo pois aos 51 anos completos me reavaliei e vi o quanto nada sei...antes tarde do que nunca... Temos muito o que fazer... acho que ontem os tamashi de todos os nossos antepassados e daqueles que foram mencionados estavam lá nos protegendo para que tenhamos, daqui para frente, sempre a energia necessária para cumprirmos este papel importante, o da mudança, para melhor logicamente. Este será o ongaeshi para os grandes imigrantes do mundo que constituem nosso Brasil. (...). Bom, para não tomar mais seu precioso tempo a msg de hoje é de agradecimento e confirmação da honra de estarmos neste curso. Obrigada. Bom trabalho e saúde pois a partir de amanhã o tempo vira e se torna inverno. Um forte abraço (qual o prof. japonês que concederia um forte abraço mesmo num ambiente universitário...) é uma alegria ser brasileira e a mesma alegria ser nikkei, moro na província onde nasceram todos os meus antepassados japoneses... Realmente foi um encontro de almas que querem estar presentes para testemunhar as mudanças, ainda que remotas. Shigueyo Mizoguchi coordenadora do Projeto no Japão.

11 World Fut 10 1 World Fut World Fut NGO !! World Fut (WFT)? World Fut 2010 WFT 11 HP

12 12! Rio Grande do Norte Barauna Cris Frutas Barauna Mossoro Barauna Cris Frutas Rio Grande do Norte

13 13!??!!!!? cm C R I Eu sou Fujioka 5

14 14 C RI CRI :00 13: : :00 2, C RI

15 15!!!!!!???!!???

16 CRI CRI - ( ) CRI CRI CRI ( CRI ) 4 CRI ( ) 3,000 5,000 2,000 ( 24,000 ) 5,000 ( 60,000 ) : : C.R.I : (021) : : CRI FAX : [email protected] CRI 1) 2006 CRI ) CRI 5 30 CRI CRI URL photos 1. : 2. : 3. Canoa : 4. Canoa :! 5. Canoa : 6. : 7. : 16

テーマ選びポルトガル語版_ver03

テーマ選びポルトガル語版_ver03 A Apresente-se para uma pessoa que você está encontrando pela primeira vez dizendo seu nome, país de origem, cidade onde nasceu, qual o seu trabalho, onde mora, etc. Apresente-se para uma pessoa que você