2. マヒドン ウィッタヤヌソン スクール (Mahidol Witayanusorn School) (1) 概要 タイ教育省は 2000 年度に全寮制で全生徒選抜制のサイエンス スクール マヒドン ウィッタヤヌソン スクール を設立しました 公立の学校ですが 教育省からは独立し 学校委員会 (S
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- なぎさ しもかさ
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1 科学者を育てる学校 ( サイエンス スクール ) づくりの試み ( タイ ) 1 在タイ日本国大使館俵幸嗣 1. はじめに バンコク近郊にある Mahidol Witayanusorn School をモデルに タイの地方に通常の学校の10 倍の予算をかけて科学者を育てる学校をつくりたい 欧米ではなく 日本のスーパー サイエンス ハイスクールと協定を結び日本の学校との交流を深めて将来の国を背負って立つ優れた人材を育てていきたい 日本政府にもぜひ協力をお願いしたい と元キングモンクット王工科大学学長のゴーソン ペッツワン氏 2 が熱く語ってくれたのは 同氏が初めて大使館を訪問してくれた 2012 年 9 月のことでした 当初は半信半疑でしたが その後同年 11 月と 2013 年 1 月に大使や次席公使らのほか 大学の関係の方々ともに立て続けに留学説明会のために ピサヌローク県 トラン県にあるサイエンス スクールを訪問し 先生や生徒さんたちに直接触れることで その気持ちは変わりました 勉強に意欲的で素直 英語も物怖じせずに話すことができる生徒が多い そして政府からの特別な支援が充実している そのような印象を受けたのです 今回は タイにおいて科学者を育てる学校づくりに取り組む サイエンス スクール について紹介したいと思います サイエンススクールトラン校の学生と佐 藤大使 齊藤次席公使がサイエンススクール ピサヌローク校の日本語の授業を見学 1 本稿における見解は在タイ日本大使館の見解ではなく あくまで筆者個人の見解である 2 ゴーソン氏は 高校卒業後 (1958 年 ) タイ政府奨学金を得て英国のインペリアルカレッジの工学部に留学し首席で卒業 1967 年に同大学の博士課程を修了 タイに帰国後 1971 年にキングモンクット工科大学の初代工学部長に就任 1986 年 ~1992 年までキングモンクットラカバン工科大学の学長として活躍される 現在はタイ教育省 チュラポーン王女殿下 サイエンススクールの顧問を務められているほか 2014 年にはタイの 国家立法議会議員 (Member of National Legislative Assembly) に選出されている 1
2 2. マヒドン ウィッタヤヌソン スクール (Mahidol Witayanusorn School) (1) 概要 タイ教育省は 2000 年度に全寮制で全生徒選抜制のサイエンス スクール マヒドン ウィッタヤヌソン スクール を設立しました 公立の学校ですが 教育省からは独立し 学校委員会 (School Board) によって運営されている タイで唯一の独立法人学校 (autonomous bording school) です タイの学校はいわゆる中等学校 ( 中学と高校が併設されている ) が多くなっていますが この学校は高校のみになっています また 1 クラス 24 人の少人数学級として 1 学年 240 名 合計で 720 名の学校です 240 名の定員に毎年 1 万 5 千人が応募するエリート校です 試験は科学や数学を中心に行われ 1 次試験で 500 名に絞った後 2 次試験で 240 名の合格者が決定します 教職員は 先生 78 名 サポートスタッフ 63 名のほか 校長 1 名 教頭 3 名 役員 16 名で構成されています 学期はほかの多くのタイの学校と同じように 2 学期制を採用し 1 学期が 5 月中旬から 9 月 2 学期が 10 月下旬から 3 月上旬となっています 全寮制で食事も 3 食用意されますが授業料は無料です 当ページの写真は全てマヒドン ウィッタヤヌソン ス クールの資料より抜粋 2
3 (2) 履修科目 卒業のためには 基礎科目を 40 単位 専門科目を 39 単位 選択科目を 7 単位履修す る必要があります コース 科目 単位数 合計単位数 基礎科目 数学 単位 科学 物理 1.0 化学 1.0 生物 1.0 地理 Earth Science 1.0 宇宙 0.5 環境 Nature of Science 1.0 タイ語 6.0 英語 6.0 職業 技術 コンピュータ 1.0 デザイン 技術 1.0 社会 宗教 文化 8.0 美術 3.0 保健体育 3.0 専門科目 数学 単位 科学 物理 7.0 化学 6.0 生物 6.0 イノベーション 1.0 科学セミナー 1.0 科学プロジェクト 2.0 基礎工学 1.0 外国語 英語 6.0 第 2 外国語 1.5 職業 技術 コンピュータ 2.0 選択科目 一般選択 数学 科学 単位 特別選択 自由 3.0 学校の資料より作成 そのほか 1モラルや倫理 ホームルーム 2フィールドスタディやアカデミックキャンプ 3 社会活動 4タイアイデンティティやタイ文化 ( タイ舞踊 タイ音楽 ) 5スポーツ活動の時間が 通常の授業に加えて行われています 選択制ですが 第 2 外国語の中には日本語も含まれていて 日本語科目履修者は週に 1~2 時間日本語を勉強しています 授業の特徴としては 教育省が設定する通常の授業については 1 年半で終えて その 後はより専門的な内容を学ぶ時間に充てているということです また 科学プロジェク ト の科目を設け 一定の課題を高校生自らが設定し 2~3 ヶ月ほどの時間をかけてグル ープ調査を行い レポートにまとめ上げていることも興味深い内容でした 近郊の大学の 先生方にもアドバイスを受けながらまとめているということで 最後の発表も英語で行わ れることが多いそうです タイでは 自ら考えたり 創り上げたりする力をつけることが課題となっています 3
4 が 学校として将来の研究者のたまごたちに そうした機会を積極的に作る努力をしていることを感じました タイのすべての高校生 (3 年生 ) が受験する学力テスト Ordinary National Educational Test(O-NET) の 8 科目 (Science, Maths, Thai language, English, Social Studies, Health and Physical Education, Work Education) の平均点によるランキング (2012 年度 ) では全国の高校の 1 位にランキングされています ( ランキング 100 については別添資料参照 ) 卒業後の進路としては 大まかに示すと 医学系に進む生徒が約 50% 工学系約 20% 理学系約 20% そのほか約 10% とされています (3) その他 この高校は海外との交流にも積極的であり 海外の高校等 (9 カ国 ) と協定を結び 毎年約 100 名の高校生が交流プログラムに参加をしています 日本の高校では立命館高校と協定を結んで 相互の交流活動を積極的に行っています そのほか 日本の機関では 早稲田高校 東北大学 名古屋大学 独立行政法人国際交流基金と連携 協力関係を築いています 2004 年以降 この高校は科学オリンピックにも積極的に参加し 2013 年までの 10 年 間で 72 のメダルを獲得しています 2013 年には 10 のメダルを獲得しました カテゴリー 場所 メダルの種類 メダルの数 物理オリンピック エストニア 金メダル 1 銀メダル 1 生物オリンピック スイス 金メダル 1 銀メダル 2 化学オリンピック ロシア 金メダル 1 銀メダル 1 情報学オリンピック イタリア 銀メダル 1 銅メダル 1 宇宙物理オリンピック ギリシア 金メダル 1 合計 10 学校の資料より抜粋 この学校からは日本政府奨学金試験にも多くの高校生が受験をしてくれています 2015 年度の留学生試験 ( 大学の学部留学生 工業高等専門学校留学生 専修学校留学生 ) には 230 校から 1174 名の受験者があり合計で 54 名が合格をしましたが この高校からは受験者数 (59 名 ) 合格者数 (9 名 ) ともに 2 番目でした ( 応募者のあった学校の一覧については別表 2 参照 ) 4
5 そのほか タイ政府奨学金 シンガポール政府奨学金 科学オリンピック奨学金 東 北大学 名古屋大学 オーストラリア国立大学 韓国 KAIST 大学などからも 奨学金を得 て留学をしています (2012 年度の実績では 39 名の学生が奨学金を獲得 ) 3. チュラポーン サイエンス スクール (Princess Chulabhorn Science School) (1) 概要 マヒドン ウィッタヤヌソン スクールをモデルに 地方にもサイエンス スクールを創ろうということでプロジェクトが進んでいます 1993 年にチュラポーン王女殿下の誕生日を記念して 12 の地域に設立されたチュラポーン カレッジ ( 中等学校 ( 中学校と高等学校併設 )) に 2010 年又は 2011 年からマヒドン ウィッタヤヌソン スクールをモデルにしたカリキュラムが導入され 入学試験も高等学校への入学については 統一の試験が使われることになりました マヒドン ウィッタヤヌソン スクールは全国の学生を対象にしていますが サイエンス スクールは 12 のエリアに分けて入学者を決め 地域の優秀な高校生を地域で育てる考え方を採っています 中学入学時 高校入学時ともに試験を行い サイエンス スクールの中学生であっても 高校入学時には他の中学の生徒と同じ条件の下で試験を受けないといけないことになっています Chulabhorn Chiangrai Chulabhorn Loei Chulabhorn Phitsanulok Chulabhorn Lopburi Chulabhorn Mukdahan Chulabhorn Buriram Chulabhorn Phetchaburi Chulabhorn Pathumthani Chulabhorn Chonburi Chulabhorn Nakorn-Si-Thammarat Chulabhorn Science High Schools Chulabhorn Trang Chulabhorn Satun タイ教育省作成資料より抜粋 12 のサイエンス スクールについては 日本との関係を重視し 日本のスーパー サ イエンス ハイスクールと協定を結び学生交流を積極的に行ったり 理系の学校ですが第 2 外国語として日本語の授業を提供したりしています 5
6 マヒドン ウィタヤヌソーン スクールとは異なり 教育省の管轄の下にある公立学 校で 中学校と高等学校が併設された男女共学の全寮制の中等学校になっています 生徒の数は 中学校 高等学校あわせて 720 人 中学 1 年生 ~3 年生は1クラス24 人で 1 学年 4クラス 高校 1 年生 ~3 年生は1クラス24 人で1 学年 6クラスです どの学校も街から少し離れたところに 広大な敷地の中に立派な校舎と学生寮が建てられています この学校に中学校 高等学校あわせて 720 人という少ない生徒 ( 地方の名門校であれば中学校 高等学校あわせて 3000 人 ~4000 人の生徒がいるところも多く見られます ) を対象に教育を行っている状況からは 全国から優秀な科学者を育てるという タイ教育省の覚悟が見てとれます 12 のチュラポーン サイエンス スクール タイ教育省の資料より抜粋 6
7 PISA 3 の結果 (2012) を見ると タイのサイエンス スクールの平均点は OECD 加盟国や日本の生徒の平均点を大きく上回っており学力の高さが分かります 数学リテラシー 科学リテラシー 読解力 タイのサイエンススクール (12 校 ) の平均 OECD 加盟国の平均 タイの学校の平均 日本の学校の平均 サイエンススクールの平均 : タイ教育省資料より抜粋 その他のデータ : OECD 生徒の学習到達度調査 (PISA) ( 2013 年 12 月文部科学省国立教育政策研究所 ) より抜粋 タイの教育省がタイの全ての高校 3 年生を対象に行う学力テストの 8 科目の平均点の 結果 (2012) をみると 全国トップ 100 に 8 校が入っています (Chiangrai, Mukdahan, Lopburi, Pathumthani, Chonburi, Phetchaburi, Nakon Si Thammarat, Trang) (2) 履修科目 ( 高等学校 ) 卒業のためには 86 単位を履修する必要があります 12 のサイエンス スクールの履修 単位数は概ね同じ内容になっています 下記はムクダハン校の例になります マヒドン ウィッタヤヌソン スクールのように 基礎科目 専門科目 選択科目を分 けていないようですが 全体としては似たような履修科目数になっています 履修単位数 高等部 (1 単位は週 2 時間を 20 週 (2 期制の 1 期分 )) 科目単位数合計単位数 数学 単位 科学物理 8.0 化学 7.0 生物 7.0 地理 宇宙工学 Earth and Space Science 科学プロジェクト 研究活動 4.5 タイ語 6.0 英語 12.0 第 2 外国語 1.5 社会 宗教 文化 9.0 保健体育 3.0 美術 3.0 職業 技術 4.0 ライフスキル 1.5 選択 4.0 学校資料より作成 OECD が進めている PISA(Programme for International Student Assessment) と呼ばれる国際的な学習到達度に関する調査 ( 数学的リテラシー 科学的リテラシー 読解力の 3 分野 ) 3 年に 1 度 15 歳 ( 高校 1 年生 ) の生徒を対象に学力テストを行っている 基本は OECD 加盟国を対象にしているが希望すればどの国も参加することができる 2012 年は 65 ヵ国 地域 (OECD 加盟国 34 ヵ国 非加盟 31 ヵ国 地域 ) 約 51 万人の生徒を対象に調査を実施 7
8 1 日の授業時限数は 朝の朝会のあと 1 日 7 時限 (1 時限 55 分 ) の授業を基本として います ( 場合によっては 6 時間だったり 8 時間だったりすることもある ) 下記はムク ダハン校の高校 1 年生 ( 第 2 外国語の選択科目は日本語 ) の 1 週間の授業の例になります 授業の時間 高等部 ( 週当たり時間数 ) 時間 8: 昼 :30 8:30-9:25 9:25-10:20 10:20-11:15 11:15-12:10 13:00-13:55 13:55-14:50 14:50-15:45 15:45-16:40 月 数学 物理 生物 数学 昼 社会 宗 社会 宗 社会 宗 日本語 火 全校朝会 タイ語 数学 生物 数学 食 教 文化英語 教 文化化学 教 文化日本語 日本語 水 化学 数学 化学 化学 生物 社会 Home Room 木物理タイ語 ICT ICT 化学体育 Club 金英語化学数学英語社会物理英語 Home Room 学校からの聞き取り調査により整理 学年や学期によって変わるので単純に比較はできませんが 日本語専門コース の生徒とサイエンス スクールの生徒の 1 週間の授業数を一般的な例で比較をしてみると理数系の授業時間数が多いことが分かります ( サイエンス スクール ムクダハン校とサラウィッタヤ中等学校 ( バンコク : 中学校 2,100 名 高等学校 1,800 名 ) の高校生の授業数を比較 ) タイ語 数学 履修科目 高等学校 ( 週当たり時間数 ) 科学 社会 仏教 サイエンス スクール * 英語 ICT 美術 音楽 体育 会議 日本語 第 2 外国語 サラウィッタヤ スクール ( 日本語コース ) * サイエンス スクールの 科学 は 物理 化学 生物の合計時間数 学校資料より抜粋 (3) 日本との協力関係 日本のスーパーサイエンス ハイスクールとの交流 日本のスーパーサイエンス ハイスクールと協定を結びお互いの学校を訪問したりス カイプなどを使って交流を実施しています 4 4 表に記載されている日本のスーパー サイエンス ハイスクールのほかに 大分舞鶴高校がロッブリー校と 東海大学付属高輪高校がトラン校と相互交流を図るべく協定締結の協議を行っています 8
9 サイエンス スクール 協定校 ( スーハ ーサイエンススクール ) O-NET 1 Princess Chulabhorn s Chiangrai 東京学芸大付属高校 61 位 2 Princess Chulabhorn s Phitsanulok 宇都宮女子高校 3 Princess Chulabhorn s Loei 静岡北高校 4 Princess Chulabhorn s Mukdahan 広島大学付属高校 38 位 5 Princess Chulabhorn s Lopburi 嵯峨野高校 6 Princess Chulabhorn s Buriram 大館鳳鳴高校 7 Princess Chulabhorn s Pathumthani 大阪教育大学付属高校 85 位 8 Princess Chulabhorn s Chonburi 市川学園高校 98 位 9 Princess Chulabhorn s Phetchaburi 文教学院大学付属高校 76 位 10 Princess Chulabhorn s Nakorn-Si-Thammarat 奈良青翔高校 69 位 11 Princess Chulabhorn s Trang 名城大学付属高校 4 位 12 Princess Chulabhorn s Satun 古川黎明高校 39 位 日本語教員の派遣 タイ教育省からの聞き取り調査により整理 国際交流基金が実施する ASEAN 諸国に日本語教員を派遣する 日本語パートナーズ派遣プロジェクト 5 によって 2014 年 9 月から日本語授業を行っているサイエンス スクールに日本語教員が派遣されています (8 校 :Chiangrai, Phitsanulok, Mukdahan, Buriram, Chonburi, Phetchaburi, Nakon Si Thammarat, Trang) 科学系教員の派遣 ムクダハン校で日本語を教えるパートナーズの先生とタイ人の先生 JICA のボランティア教員として チョンブリ校にコンピュータ技術の教員を 2015 年 5 月頃に派遣予定です その後順次派遣対象校を増やしていく予定とされています 日本政府の短期の青少年交流プログラムへ参加日本大使館から 2012 年度にキズナプロジェクト 2013 年度以降は JENESYS(Japan-Ea st Asia Network of Exchange for Students and Youth)2.0 や高等専門学校体験プログラム さくらサイエンスプログラムなどに サイエンス スクールの高校生を推薦し積極的に参加をしてもらっています 年 12 月の日 アセアン特別首脳会議において 日本政府がアジアとの新たな文化交流政策 文化の WA( 和 環 輪 ) プロジェクト を提案 国際交流基金が アジアセンター を立ち上げて 1 芸術 文化の双方向交流 2 日本語学習支援の二本柱を実施 日本語学習支援の中心が 日本語パートナーズ派遣プログラム 2020 年までに ASEAN 諸国に合計 3,000 人の日本語学習パートナーを派遣する予定です 6 キズナプロジェクト ( 福島 )5 名 アジアユース人材育成プログラム ( 沖縄 )5 名 苫小牧高専体験プログラム ( 北海道 )4 名 JENESYS2.0 ( 北海道 ( ものづくり ) 筑波 ( 宇宙 ) 神奈川 ( 日本文化 ) 愛知 ( 日本語 ))44 名 さくらサイ 9
10 日本政府奨学金留学生 2015 年度の大学の学部留学生 高等専門学校留学生 専修学校留学生を目指して サイエンス スクールから 6 校 (Phetchaburi, Chonburi, Pathumtani, Chiang Rai, Buriram,Trang) から 66 名の高校生が応募をしてくれました 全体で 1,312 名の応募者があり 54 名 ( 競争率約 24 倍 ) しか受からないという高い競争率でしたが Pathumthani 校から高等専門学校留学生 Phetchaburi 校から専修学校留学生が1 名合格をしました 石川県で行われたさくらサイエンスプログラムにおいて サイエンススクール科学技術セミナーの実施 中村教授による科学技術セミナー ( 宇宙 ) ムクダハン校で 2014 年度より宇宙をテーマに 宇宙航 空研究開発機構 (JAXA) からタイのアジア 工科大学に派遣されて教鞭をとっている中 村信一教授にお願いをして 科学技術セミ ナーを始めました 7 毎回 英語での 2 時 間の講義に 200~300 名の高校生が参加を してくれています 最後の質疑応答の時間 に質問が止まらなかったり 講義終了後に 中村先生にサインを欲しがる高校生を見る と 科学に興味を持っている学生が多いこ とを改めて実感できます CG セミナー ワークショップの実施 2014 年 12 月 12 日にマヒドン ウィッタヤヌソン スクールにおいて CG アーティスト林田宏之氏によって 12 のチュラポーン サイエンス スクールのコンピュータの先生を対象に CG セミナー ワークショップを開催しました 各校から先生が 2 人ずつ参加してくれたほか マヒドン ウィッタヤヌソン スクールから 6 名の先生の参加がありました エンスプログラム ( 東京 大分 石川 )25 名 年度は Chiangrai Phathumthani Mukdahan Trang Satun で実施 毎回 開催校以外のサイエンス スクールからも 50 名ほどが 4 時間から 5 時間の道のりをバスで来てくれます タイ教育省にも現地での移動やホテルの手配などで協力を得ていますが 2015 年度も実施をして欲しいと要望がでてきています 10
11 4. おわりに マヒドン ウィッタヤヌソン スクールは開設から 15 年しか経過していませんが大変な成果を上げて タイはもちろん 日本の大学だけでなく世界の大学から奨学金を得られるまでになっています 卒業後に医者を目指す若者も多く 科学者を育てていないと厳しい声も一部には聞かれますが 今後も順調にいい教育を行ったいい人材を育てていってほしいと思います チュラポーン サイエンス スクールについては 本当の成果は今後の結果をまたなけ ればいけませんが 引き続き日本政府としての協力を続け タイでの人材育成への協力と タイと日本の高校生の相互交流に新たな発展を築いていきたいと思います 2015 年 12 月 22 日 ~24 日まで サイエンス スクールの Phetchaburi 校において タイ教育省の主催により タイ 日本学生サイエンスフェアー 2015 が行われます これから本格的な参加者募集のお知らせが始まりますが タイの高校生 300 名 日本の高校生 100~150 名の参加が予定されています 1 日目 : 科学者による講演 2 日目 : 高校生による研究発表 3 日目 : フィールドトリップについて検討がされています 当日はシリントン王女殿下やタイの教育大臣も参加します タイ国内の移動費 宿泊費 食事代は全て教育省が対応をしてくれる予定です 少しでも多くの高校生が日本からこのサイエンス フェアに参加をしてほしいと思います 今後詳細については ウェブサイト (w ww.tjssf2015.net) で確認をいただきたいと思います タイの地でも 科学に関心を持つ優秀な若い高校生がいます バンコクの風 の読書 の方々は研究者の方々が多いと思いますが タイの若い高校生や学生へのサポートをこれ からもお願いをしたいと思います 11
12 O-NET(Ordenary National Eduational Test) の成績によるTOP 年度 8 科目の平均点のランキング O-NET =タイの全ての高校 3 年生が受ける学力テスト Sciences, Maths, Thai Language, English, Social Studies, Health and Physical Education, Work Education 別表 1 Ranking School name Province Average score 1 Mahidol Witthayanusorn School Nakhon Pathom Triam Udom Suksa School Bangkok Baan Rienn "Simsomboonpol" School Chanthaburi Princess Chulabhorn's College Trang Trang Chulalongkorn University's Demonstration School, Secondary Bangkok Prince of Songkla University's Wittayanusorn School Songkla Demonstration School of Rajabhat University, Nakhon Pathom Nakhon Pathom Darunsikkhalai School for Innovative Learning, King Mongkut's University of Technology Thonburi Bangkok Demonstration School of Naresuan University Pitsanulok Demonstration School of Pra Nakorn Si Ayuthaya Rajabhat Univeristy Ayutthaya Burana Ramluek School Trang Chitralada School Bangkok Demonstartion School of Chiaengmai University Chiang Mai Demonstartion School of Sri Nakharintarawirot University Pathumwan Bangkok Thidanukhrao School Songkla Plearn Pattana School Bangkok Satri Wittaya School Bangkok Demonstration School of Tesaban Petch Jarik Nakhon Si Thammarat Samsen Wittayalai School Bangkok St. Joshep Convent School Bangkok Suan Kularb Wittayalai School Bangkok Mater Dei Wittayalai School Bangkok Demonstration School of Prince of Songkla University Pattani The Prince Royal's College Chiang Mai Suksanaree School Bangkok Demonstration School of Khon Kaen University Khon Kaen Rajini School Bangkok Bodin Decha (Sigha Sighaseni) School Bangkok Don Bosco School Udon Thani Rungaroon School Bangkok Electrical Engineer School, Provincial Electrical Authority Bangkok Hor Wang School Bangkok St. Gabriel's College Bangkok Demonstration School of Silpakorn University Nakhon Pathom Demonstration School of Pra Nakhon Rajabhat University Bangkok Assumption Convent School Bangkok Demonstration School of Sri Nakharinwirot University Prasarnmit (Secondary) Bangkok Princess Chulabhorn's College, Mokdaharn Mukdaharn Princess Chulabhorn's College, Satun Satun Rjini Bon School Bangkok Armed Forces Academies Preparotory School Nakhon Nayok Sukol Theerawit School Nakhon Pathom Triam Udom Suksa Pattanakarn School Bangkok Assumption College Bangkok Bunyawas Wittayalai School Lampang Hadyai Wittayalai School Songkla Traim Udom Suksa Nom Klao School Bangkok Amnuaysilp School Bangkok Demonstartion School of Rajabhat Suan Sunandha University Bangkok Mareewit School Chonburi 48.14
13 Ranking School name Province Average score 51 Monford College Chiang Mai Traim Udom Suksa Nomklao Nakhon Ratchasima School Nakhon Ratchasima Amartayakul School Bangkok Nakprasith School Nakhon Pathom Mariwit Sattaheeb School Chonburi Demonstration School of Kasetsart University Bangkok Nakhonsawan School Nakhon Sawan Wattana Wittayalai School Bangkok Benjamarachutit School, Nakhon Si Thammarat Nakhon Si Thammarat Satit Pattana School Bangkok Princess Chulabhorn's College, Chaing Rai Chaing Rai Chalermkwansatri School Pitsanulonk Khemasiranussorn School Bangkok Dhepsirin School Bangkok Demonstration School of Khon Kaen University, Moodindaeng Khon Kaen Yothinburana School Bangkok Benjama Rajalai School Bangkok Kanjanapisek Wittayalai School Nakhon Pathom Princess Chulabhorn's College, Nakhon Srithammaraj Nakhon Si Thammarat Phuket Wittayalai School Phuket St. Joseph Bangna School Samut Prakarn Saengthong Wittaya School Songkla Pothisarn Pittayaporn School Bangkok Satri Samutprakarn School Samut Prakarn Yuppharai Wittayalai School Chiang Mai Princess Chulabhorn's College, Petchburi Petchburi Suankularb Wittayalai Nonthaburi School Nonthaburi Chonprathanwittaya School Nonthaburi Surajthani School Surat Thani Bodindeja (Singh Sinhaseni) 2 School Bangkok Satri Wittaya 2 School Bangkok St. Francis Xavier School Nonthaburi Suan Kularb Wittayalai School, Rangsit Pathumthani St. Francis Xavier Convent School Bangkok Princess Chulabhorn's College, Pathumthani Pathumthani Prommanusorn Petchburi School Petchburi Satri Mahaprutharam School Bangkok Satri Srisuriyothai School Bangkok Samakkhithamm Wittayakom School Chiang Rai Rigina Coeli College Chiang Mai Benjamarachutit School, Ratchaburi Ratchaburi Nawamintarachinutit Bodindecha School Bangkok Demonstration school of Mahasarakam University Mahasarakam Wachirawut Wittayalai School Bangkok Secondary Demonstration School of Rajabhat Univerity Chao Phya Bangkok Assumption College, Samutprakarn Samut Prakarn Mattayom Wat Nai Rong School Bangkok Princess Chulabhorn's College, Chonburi Chonburi Bangkok Christian Wittayalai School Bangkok St. Joseph Tippawan School Samut Prakarn タイ教育省より聴取し筆者が作成
14 別表 2 Undergraduate, College of Technology, Specialized Training College Students 2015 Number of Applicants by School number of applicants: 1,175 No. Name of School District U1 U2 U U C U S Grand 1 Triam Udom Suksa Bangkok Mahidol Wittayanusorn Nakhon Pathom Chiang Mai University Demonstration School Chiang Mai Montfort College Chiang Mai Samakki Wittayakom School Chiang Rai Bodindecha (Sing Sinhaseni) Bangkok Chulalongkorn University Demonstration School Bangkok Suankularb Wittayalai Bangkok Samsenwittayalai Bangkok Yothinburana Bangkok Princess Chulabhorn's College Phetchaburi Phetchaburi Satriwittaya Bangkok Bunyawat Wittayalai School Lampang Princess Chulabhorn's College Chonburi Chonburi Suksanari Bangkok Triamudomsuksa Pattanakarn Bangkok Princess Chulabhorn's College Pathumtani Pathumtani The Prince Royal's College Chiang Mai Suankularb Wittayalai Nonthaburi Nonthaburi Pathumwan Demonstration School of Srinakarinwirot University Bangkok Rajinibon Bangkok Rayongwittayakom Rayong Yupparaj Wittayalai School Chiang Mai Bangkok Christian College Bangkok Benjamarachalai Bangkok Debsirin Bangkok Rang See Wtitayakom school Chiang Mai Benchama Maharat Ubon Ratchathani Hat Yai Wittayalai Songkhla Kasetsart University Laboratory School Bangkok Saint Garbriel's College Bangkok Satriwittaya 2 Bangkok Triamudom Suksa Nomklao Nakhon Ratchasima Nakhon Ratchasima
15 No. Name of School District U1 U2 U U C U S Grand 34 Assumption Convent Bangkok Assumption Samutprakarn Samutprakarn Princess Chulabhorn's College Chiang-Rai Chiang Rai Rajini Bangkok Saint Joseph Convent Bangkok Benchamarachutit Chantaburi Chanthaburi Benchamaratrangsarit School Chachoengsao Dara Academy Chiang Mai Horwang Bangkok Kign Mongkut's University of Technology North Bangkok Bangkok Kornpitacksuksa Bangkok Saint Dominic Bangkok The Demonstration School of Nakhon Pathom Rajabhat University Nakhon Pathom Assumption College Bangkok Benchama Theputhit Phetchaburi Chiangmai University Demonstration School Chiang Mai Damrongratsongkroh Chiang Rai Detudom Ubon Ratchathani Princess Chulabhorn's College Buriram Buriram Regina Coeli College Chiang Mai Saint Joseph Bangna Bangkok Suksanaree Wittaya Bangkok Wat Nuannoradit Bangkok Assumption College Sriracha Chonburi Benchamarachutit Ratchaburi Ratchaburi Chiang Rai Municipality School Chiang Rai Darunsikkhalai Bangkok Demonstration School of Ramkhamhaeng University Bangkok Lasalle College Bangkok Mater Dei Institute Bangkok Matthayom Wat Nairong Bangkok Minprasat Wittaya Bangkok Phanatpittayakarn Chonburi Prasarnmit Demonstration School Srinakarinwirot University Bangkok Princess Chulabhorn's College Trang Trang Saint Francis Xavier Convent Bangkok Saipanya Bangkok
16 No. Name of School District U1 U2 U U C U S Grand 71 Sarawittaya Bangkok Satree Phuket Phuket Satree Wat Mahapruttaram Bangkok Satreesiriket Sisaket Sri Ayudhaya Bangkok Suankularb Wittayalai Rangsit Pathumtani Taweethapisek Bangkok Triamudom Suksa Pattanakarn Bangkok Udomsuksa Bangkok Udonpittayanukoon Udon Thani Anukoolnaree Kalasin Bodindecha 2 Bangkok Chalermkwansatree Phitsanulok Chongfah Sinseung Wanichbumrung School Chiang Mai Chonrat Amrung Chonburi Chumphaesuksa Khon Kaen Kasetsart University Laboratory School Kamphaengsaen Nakhon Pathom Kawilawittayalai Chiang Mai Khonkaenwittayayon Khon Kaen King's College Sampran Nakhon Pathom Nakhon Ratchasima Technical College Nakhon Ratchasima Naresuan University Demonstation School Phitsanulok Nawamintharachinuthid Horwang Nonthaburi Nonthaburi Nong Ngu Luem Pittayakhom Nakhon Ratchasima Nongbua Nakhonsawan Pathumthani Vocational Education College Pathumthani Phayao Pittayakhom School Phayao Phuketwittayalai Phuket Pibulwittayalai Lopburi Potisarnpittayakorn Bangkok Queen's College Ratchaburi Rajavinit Mathayom Bangkok Roongaroon Bangkok Ruamrudee International School Bangkok Sa-Nguan-Ying Suphan Buri Santirat Witthayalai Bangkok Sapphappitayakom School Lampang Saraburi Wittayakom Saraburi Sarasas Witaed Saimai Bangkok
17 No. Name of School District U1 U2 U U C U S Grand 110 Sarasas Witaed Suksa Bangkok Satri Nonthaburi Nonthaburi Singburi School Singburi Streesmutprakarn Samutprakarn Strisuksa Roi-Et Roi-Et The Demonstration School of Ramkhamhaeng University Bangkok Triamudomsuksa Nomklao Bangkok Triamudomsuksa Pattanakarn Ratchada Bangkok Udomdarunee School Sukhothai Udonpittayakom Udonthanee Varee Chiang Mai School Chiang Mai Wat Khemapirataram Nonthaburi Wat Prasrimahadhat Secondary Demonstration School, Phranakhon Rajabhat University Bangkok Wat Suthiwararam Bangkok Amnatcharoen Amnat Charoen Assumption College Rayong Rayong Assumption College Thonburi Bangkok Bangpakok Wittayakom Bangkok Banphai Khon Kaen Benchamarachuthit Nakhon Si Thammarat Nakhon Si Thammarat Borabu Mahasarakham Bromsgrove International School Bangkok Burirampittayakhom Buriram Chiang Mai Technical College Chiang Mai Chiang Rai Provincial Administative Organizer School Chiang Rai Chiangmai Technical College Chiang Mai Chiangmai Vocational College Chiang Mai Chitralada Bangkok Chonprathanwittaya Nonthaburi Demonstration School of Suan Sunandha Rajabhat University Bangkok Ekamai International School Bangkok Hatyaiwittayalai Somboonkulkanya Songkla International Pioneers School Bangkok International School Bangkok Bangkok Joan of Arc Bangkok Joseph Upatham Bangkok Kanchananukhro Kanchanaburi Kanchanapisek Suratthani Suratthani
18 No. Name of School District U1 U2 U U C U S Grand 148 Kanchanapisek Wittayalai Chaiyaphum Chaiyaphum Kanchanapisek Witthayalai Nakhon Pathom Nakhon Pathom Kanlayanee Si Thammarat Nakhon Si Thammarat Khemasiri Memorial Bangkok Lampang Kanlayanee School Lampang Lamphun Jakkhum Pittayakom Lamphun Mathayomwatsing Bangkok Mattayompuranawas Bangkok Nakhon Si Thammarat College of Dramatic Art Nakhon Si Thammarat Nakhonsawan Technical College Nakhonsawan Nakorn Payap International School Chiang Mai Nangrong Buriram Nareerat School Phrea Nawamintharachinuthid Satriwittaya Phutthamonton Bangkok Nawamintharachinuthit Benchamarachalai Bangkok Nawamintharachinuthit Horwang Nonthaburi Nonthaburi Nawamintharachinu-thit Triamudomsuksanomklao Bangkok Nawapittayakhom Nakhon Phanom Pakchong Nakhon Ratchasima Panyaprateep Nakhon Ratchasima Pathumwan District Non-Formal and Informal Bangkok Education Center 169 Petcharik Demonstration School Nakhon Si Thammarat PhanPittayakom School Chiang Rai Phitsanulok Pittayakom Pitsanulok Phothisamphan Pittayakhan Chonburi Piboonbumpen Demonstration School Burapha University Chonburi Pichit Pittayakom Pichit Prachinratsadornam-roong Prachinburi Pramandanijjanu-kroah Bangkok Prasarnmit Pathumtani Prommanusorn Phetchaburi Phetchaburi Pua Wittayakom Nan Rachineeburana Nakhon Pathom Rajprachasamasai Phaimathayom Rachadabhisek Samutprakarn Ratchasima Wittayalai Nakhon Ratchasima Rattanakosinsom-poch Bangkhen Bangkok
19 No. Name of School District U1 U2 U U C U S Grand 184 Renunakorn Wittayanukul Nakhon Panom Rittiyawannalai Bangkok Rongkwanganusorn Phrae Royal Thai Air Force Music School Bangkok Sacred Heart School Chiang Mai Saint John's College Bangkok Saint Joseph Thippawan Samutprakarn Saint Mary's College Nakhon Ratchasima Nakhon Ratchasima Saipanya Rangsit Pathumthani Sakonnakorn Sakonnakorn Samutsakhon Burana Samutsakhon Santa Cruz Convent Bangkok Sarakham Pittayakhom Mahasarakham Sarasas Ektra Bangkok Sarasas Witaed Nimitmai Bangkok Sarasas Witaed Romklao Bangkok Satit Pattana Bangkok Satree Samutprakarn Samutprakarn Satri Watprasri Mahadhat Rajabhat Phranakhon University Bangkok Seekan (Wattananunuppa-thum) School Bangkok Selaphumpittaya-khom Roi-Et Sena "Senaprasit" Ayutthaya Siriwat Wittaya Bilingual School Bangkok Sisaketwittayalai Sisaket Srinakarindra The Prince Mother School Phayao Sukhothai Wittayakom School Sukhothai Suranaree Wittaya Nakhon Ratchasima Tessaban 4 Lopburi Lopburi Thai-Chinese International School Bangkok Thammasat Klongluang Wittayakom Pathumtani Thanyaburi Pathumthani The Demonstration School of Khon Kaen University Khon Kaen The Demonstration school of Suansunandha Rajahbhat University Bangkok The Secondary Demonstration School of Bansomdejchaopraya Rajabhat University Bangkok Thewpaingam Bangkok Thidanukhro Songkla Uttaradit Darunee Uttaradit Uttaradit School Uttaradit
20 No. Name of School District U1 U2 U U C U S Grand 222 Vajiravudh College Bangkok Visuttharangsi Kanchanaburi Kanchanaburi Wat Dusitaram Bangkok Wat Intharam Bangkok Wat Prapadoo Rayong Wattana Wittayalai Academy Bangkok Wittayanukulnaree Petchabun Woranaree Chaloem Songkla Songkla Non-Formal and Informal Education Center for Special Target Group Tokyo, Japan TOTAL U1: 学部留学生 ( 人文社会科学系 ) U2: 学部留学生 ( 自然科学系 ) C: 高等専門学校留学生 S: 専修学校留学生 合格者 14 名の内 大学在学中の 3 名は含まれていない 大使館作成資料より抜粋
1980 (FDI: Foreign Direct Investment) (1996) 2 Chris Dixon(1999) 174
1980 (FDI: Foreign Direct Investment) 1997 1 2 1 (1996) 2 Chris Dixon(1999) 174 175 18 1 2 4 1855 3 4 1 (1991)p.67-2 (1995) 3 (1995) 4 (1999) 176 5 1957 1959 6 195863 7 1958 kan phattana 8 50 9 5 (1999)
タイ金型技術向上計画
No. JR 04-057 5 5 19811986 1 MIDI MIDI 1986 10 5 1993 MIDI BSIDMIDI 1996 9 C/P C/P 1999 11 5 5 2004 6 THAILAND Ayeyarwady (Irrawaddy) MYANMAR Yangon ANDAMAN SEA Salween Gulf of Martaban Ko Phra Thong Ko
微笑みの国「タイ」における日本留学事情と日本語教育 俵幸嗣
微笑みの国 タイ における 日本留学事情と日本語教育 在タイ日本国大使館書記官俵幸嗣 1 Tawara Koji キーワード : タイ 日本留学 日本語教育 1. はじめに大きなビルやマンションがどんどん建設され 日本車がガンガン走り 失業率が1% を切り 現在のバンコクは活気にあふれている 2 また 街には日本レストランが数え切れないほど存在し 5 万人の日本人が生活し 3 5,000 を超えるとも言われている日系企業
ii
ii iii iv v vi vii MSC 364 366 367 viii ix x xi xii MSC xiii xiv xv 1 2 3 4 5 (NESDB) 1 1970 (1982) 2 (1994) 3 (1995) 4 (1997) 5 (1999) 2 6 6 (2001)p.142 3 7 38 8 9 10 11 7 (1999)p.182 8 (1987) 9 (1996)p.58
第 24 章 地域別の概要 第24章 地域別の概要 1 タイの地域分類 タイの地域区分には何通りかの分け方がある タイ全土を北部 東北部 中央部 南部の 4 つ の地域に分ける場合もあるが 中央部をさらに東部 中部 西部 バンコク首都圏に分類する方 法が一般的であり 統計もこれら 7 地域の分類に基
第 24 章 地域別の概要 第24章 地域別の概要 1 タイの地域分類 タイの地域区分には何通りかの分け方がある タイ全土を北部 東北部 中央部 南部の 4 つ の地域に分ける場合もあるが 中央部をさらに東部 中部 西部 バンコク首都圏に分類する方 法が一般的であり 統計もこれら 7 地域の分類に基づき発表されている 図表 24-1 図表 24-1 タイの県名と所在地 北部地方 1 チェンマイ Chiang
タイの投資環境 第30章 地域編⑥ 東北部 1 地域概要 (1) 概要 ①東北部地方の経済的地位 東北部地方は 20 の県から構成され 域内の北東部 6 県はラオスと 南部 4 県はカンボジアと接して いる 東北部地方は内陸に位置し海港を持たない 東北部地方の名目 GDP 2015 年 は 388
第章 地域編⑥ 東北部 1 地域概要 (1) 概要 ①東北部地方の経済的地位 東北部地方は の県から構成され 域内の北東部 6 県はラオスと 南部 4 県はカンボジアと接して いる 東北部地方は内陸に位置し海港を持たない 東北部地方の名目 GDP 15 年 は 388 億ドルで このうち県が と県が 14 を占める 産業構成は第 3 次産業 の比率が高く 県.6 と県.9 の 2 県が製造業の比 率が
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20071026 1. 10:50 NH953 15:25 22:40 NH954 6:45 2. 3. White Rose (JFTD Malaiwan Fleur Cassique A) ( ) ( ) ( ) 1 ( ) ( ) B) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) C) ( ) ( ) ( ) D) ( ) ( ) ( ) E) ( ) ( ) ( ) 4. Kintetsu World
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平成 27 年度大分大学入学者選抜 ( 一般入試 ) における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 24 年度から実施される新高等学校学習指導要領による 数学, 理科 を含む平成 27 年度大学入試センター試験利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については, 平成 27 年度大分大学入学者選抜 ( 一般入試 ) における実施教科 科目等 ( 予告 ) について のとおりとします
Microsoft Word - 医療学科AP(0613修正マスタ).docx
医療情報学部医療情報学科入学者受入れの方針 ( アドミッション ポリシー ) 医療情報学部医療情報学科診療情報管理専攻卒業認定 学位授与の方針 ( ディプロマ ポリシー ) で定めている育成すべき人材像を実現するため及び教育課程編成 実施の方針 ( カリキュラム ポリシー ) に定める教育を受けるために 高等学校等での学びや諸活動 資格 検定試験等で得た基礎学力 基礎知識 語学力 読解力 論理的思考力及び主体的に学ぶ意欲等を身に付け
東北ﾀｲの農村人口移動の最近の動向--ｺﾝｹｰﾝ・ﾁｬｲﾔﾌﾟｰﾑ県の農村事例を中心に--
27 1990 1980 1 1997 2 1990 3 4 Y/P Y/LL/PYPL 100km 1998 11 Page:1 199811 12 30km3070km 10100km50 12 200m Dong Phaya Yen500m1000m Stream 5 199611199811 19 2030 80 109120309 28 Vol. 36 No. Page:2 Mar. 2001
- - Airport Privatization and Management Efficiency in Asia - Case of Thailand - Shinya HANAOKA ( C ) Dr. Shinya HANAOKA, Institute for Transport Poli
- - Airport Privatization and Management Efficiency in Asia - Case of Thailand - Shinya HANAOKA 1 DEA 2 1. 2. 3. 4. DEA (Data Envelopment Analysis) 5. DEA 3 1. 2. 3. 4. DEA (Data Envelopment Analysis)
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タイ投資委員会 (BOI) の新投資奨励政策 BOI s New Investment Promotion Policies タイ王国大使館経済 投資事務所 (BOI 東京事務所 ) 公使サリン ウィサーンサワット 2015 年 9 月 8 日 ( 浜松 ) 講演概要 :Outline 基本情報 / Basic Information 新しい投資奨励政策 New Investment Promotion
JENESYS2.0 タイへの高校生の派遣 派遣日程平成 27 年 1 月 12 日 ( 月 )~1 月 21 日 ( 水 ) 1/12 オリエンテーション 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 Pre-Departure Orientation Courtesy Call on Embassy o
JENESYS2.0 タイへの高校生の派遣 派遣日程平成 27 年 1 月 12 日 ( 月 )~1 月 21 日 ( 水 ) 1/12 オリエンテーション 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 Pre-Departure Orientation Courtesy Call on Embassy of Japan in Thailand 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問 1/14 在タイ日本国大使館表敬訪問
MBA PROGRAM Kyushu University Business School 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程
MBA PROGRAM Kyushu University Business School 2016 17 九州大学ビジネス スクール MBA プログラム 専門職学位課程 02 04 06 08 09 13 15 16 CONTENTS MBA PROGRAM 2016 17 Kyushu University Business School Kyushu University Business School
17 The Impact of Low-Cost Carriers Entry and Passengers Airline Choice in Thailand Asian Institute of Technology ( C ) Dr. Shinya HANAOKA, Institute f
17 The Impact of Low-Cost Carriers Entry and Passengers Airline Choice in Thailand Asian Institute of Technology 1 Introduction 2003 2004 [Low Cost Carriers, LCC] (Secondary) LCC 2 1. 2. 3. 4. 5. Contents
Microsoft PowerPoint - (7-J)JASSO EOJ seminar Japanese's ver.
VĂN PHÒNG JASSO VIỆT NAM JASSO VIETNAM OFFICE 岡田叔子 (OKADA YOSHIKO) 2019 年 1 月 22 日 1 JASSO ベトナム事務所について 学校の調べ方 EJU 学費 生活費奨学金 Japan Student Services Organization 日本学生支援機構 (JASSO) 1 奨学金事業 2 留学生支援事業 3 学生生活支援事業
政策評価書３－３（４）
(4) 高校生等の留学生交流 国際交流及び高校の国際化の推進ア高校生等の海外留学及び高校の国際化の推進 ( 要旨 ) 高等学校等における海外留学生について 第 2 期計画では 2020 年 ( 平成 32 年 ) を目途に 2011 年度 ( 平成 23 年度 ) の 3 万人から 6 万人に倍増するとの成果指標が設定されている 文部科学省は 高等学校等における国際交流等の状況調査 ( 昭和 61
平成２０年度ＡＯ入試基本方針（案）
平成 33(2021) 年度 AO 入試 における変更について 1. 大学入試センター試験 から 大学入学共通テスト への変更 医学部 ( 医学科 保健学科 ) 及び工学部 ( 応用理工系学科 環境社会工学科 ) 平成 33(2021) 年 1 月から大学入学共通テストが実施されることに伴い, 現在大学入試センター試験を利用している医学部 ( 医学科 保健学科 ) 及び工学部 ( 応用理工系学科 環境社会工学科
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SMC HRSH090 HRSE HRS HRSH P-14-7A B SMCアジア地区におけるチラーのサービス体制 SMCのアジア地区におけるサービス体制 は ASEAN諸国 NIES諸 オーストラ リア ニュージーランド さらにはBRICsのイ ンド 中国など25の国 を網羅する12の 現地子会社 10ヵ所の生産工場 そして120 ヵ所を超える営業拠点があり 約2,200名が アジアネットワーク
2. 募集人員 学部学科 課程入学定員 国際教養学部 工学部 園芸学部 薬学部 国際教養学科 90 文学部 人文学科 170 法政経学部 法政経学科 370 教育学部 学校教員養成課程 390 数学 情報数理学科 44 物理学科 39 理学部 化学科 39 生物学科 39 地球科学科 39 計 20
2. 学部学科 課程入学定員 国際教養学部 工学部 園芸学部 薬学部 国際教養学科 90 文学部 人文学科 170 法政経学部 法政経学科 370 教育学部 学校教員養成課程 390 数学 情報数理学科 44 物理学科 39 理学部 化学科 39 生物学科 39 地球科学科 39 計 200 総合工学科 620 園芸学科 64 応用生命化学科 31 緑地環境学科 66 食料資源経済学科 29 薬学科
InterRisk Report Form(2010.7改定)
No.18-002 InterRisk Thai Flood Report タイの洪水関連情報 概要 6 月初めに雨季に入り短時間の豪雨による被害が各地で発生しています 特にタイ北部の降雨量が増加しており Chiang Mai Lampang などで浸水被害が発生しています 主要ダムの貯水量には余裕があり 主要河川の水位も低い状況です 2018 年雨季の降雨量予測 2018
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( 情報学部 ) (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養科目 ) 科目単選択 必修授業履修小科目区分授業科目区分位の別形態年次 基軸教育新入生セミナー新入生セミナー 2 選択演習 1 学部指定履修科目 ( 欄外の 注意 1 を参照 ) 科目情報処理 * 情報処理 2 選択演習 1 現代教養 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 1 必修演習 1 英語演習 Ⅰ 1 選択必修 演習 1 この2 科目は
学生確保の見通し等を記載した書類2
資料目次 資料 1 創生学部に関するリーフレット 資料 2 新潟大学 創生学舎 ( 仮称 ) 設置に関するアンケート調査 高校生対象調査 結果報告書 資料 3 要望書 新潟県 資料 4 要望書 新潟市 資料 5 新潟大学 創生学舎 ( 仮称 ) 設置に関するアンケート調査 企業対象調査 結果報告書 College of Liberal Studies,Niigata University 1 2 資料
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1. 国際化 (1) 1-1. 海外からの留学生数 学部 大学院 8, 6,42 6, 4, 49,417 64,327 53,17 69,274 67,472 57,345 54,711 84,857 7,448 5, 4, 3,91 3, 1,299 1,347 35,45 12,28 1,493 39,641 13,281 1,68 41,396 14,52 1,812 5,184 16,426
中国の高等教育の発展状況 1. 中国では 1990 年代末から大学を大幅に拡充した 大学入学者の人数は 12 年間で 6 倍に増え 2010 年は 650 万人が入学した ( 日本の約 11 倍 ) 2. 大学院も同様に大幅拡充され 大学院に在学する学生の数は 2000 年以降 10 年間で6 倍
中国の高等教育の発展状況 1. 中国では 1990 年代末から大学を大幅に拡充した 大学入学者の人数は 12 年間で 6 倍に増え 2010 年は 650 万人が入学した ( 日本の約 11 倍 ) 2. 大学院も同様に大幅拡充され 大学院に在学する学生の数は 2000 年以降 10 年間で6 倍 140 万人となった ( 日本の 5.3 倍 ) 中国での大学生急増 中国の大学院生数 700 万人
平成 28 年度大分大学入学者選抜における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 27 年 8 月大分大学 平成 28 年度入学者選抜 ( 一般入試 大学入試センター試験を課す推薦入試及びAO 入試 ) における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については,
平成 28 年度大分大学入学者選抜における実施教科 科目等について ( 予告 ) 平成 27 年 8 月大分大学 平成 28 年度入学者選抜 ( 一般入試 大学入試センター試験を課す推薦入試及びAO 入試 ) における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目については, 次のとおり公表します なお, 現時点 ( 平成 27 年 8 月 ) での内容であり, 今後, 変更する可能性もありますので,
資料7 新学習指導要領関係資料
3335 4345 5253 1011 2021 172 19117 (11/812/7 20117 20215 (2/163/16 20328 20613 201222 (12/231/21 2139 221130 1011 1 1 1 () 24 小学校の標準授業時数について 現行 改訂 学年 教科等 学年 1 2 3 4 5 6 計 1 2 3 4 5 6 計 国語 272 280 235
3. 一般入試における大学入試センター試験の利用教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目について 教科 科目名等大学入試センター試験の利用教科 科目名個別学力検査等 ( 前期日程 ) 個別学力検査等 ( 後期日程 ) 学部 学科 課程等教科科目名等 注 教科科目名等教科科目名等国語 国語 人間形
平成 27 年度横浜国立大学入学者選抜における出題教科 科目等について ( 予告 ) 横浜国立大学では, 平成 27 年度入学者選抜における出題教科 科目等について, 以下のとおり予告します 詳細は 平成 27 年度入学者選抜要項 ( 平成 26 年 7 月公表 ) にて確認してください なお, 内容は現時点のものであり, 今後変更する可能性がありますので, 本学からの発表にご注意ください 1. 大学入試センター試験について
2) 言語能力 SPACE J では JLPT N2 以上が求められます 大学院生の場合は 佐賀大学国際交流推進センターへ事前にお問い合わせください * 日本語能力試験 (JLPT) が受けられない場合は 日本留学試験 (EJU) の日本語セクションの結果を考慮します EJU の結果を語学力証明とし
SPACE-J プログラム 2016-2017 募集要項 SPACE は佐賀大学の協定校に所属する学生を対象としたプログラムです 授業は日本語もしくは英語で開講されます 日本語や日本社会についての授業と 個々の学生の専攻に応じた授業を履修できるユニークなカリキュラムです プログラムに参加する学生は 佐賀大学での学習や研究を通じて また日本人学生や佐賀の地域の人々とのふれあいを通じて 日本社会やひとびとについて知識や理解を深めることができます
別紙様式７
平成 26 年度金沢工業大学入学者選抜要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 26 年 3 月に卒業見込みの者で 心身ともに健康なもの 選抜方法等 面談 ( 約 30 分 ) エントリーシートの内容に基づき面談をします 出願書類 ( エントリーシート 提出資料等 ) と面談の結果により総合的に選考します エントリー期間
2019 年度 コース履修の手引 教職コース 司書教諭コース 学芸員コース
2019 年度 コース履修の手引 教職コース 司書教諭コース 学芸員コース 各種コースを履修する皆さんへ 日本大学通信教育部 この 手引 は, 本学の教職コース 司書教諭コース 学芸員コースを履修し, 免許や資格の取得をめざす方に, 本学におけるコース履修の概要や方法について説明したものです 教職 司書教諭 学芸員のいずれのコースも, この手引きに記された内容にもとづいて, 必要な単位を修得する必要があります
l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e
1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1
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別表 Ⅰ-A 学校教育教員養成課程履修基準 () 卒業所要単位数 (ABP 留学生コースを 除く ) 科目区分及び必修 選択の別 必修及び選 択の単位数 備考 英語 基軸教育科目 初修外国語 情報処理 教養科目 必修 選択 現代教養科目 教職等資格科目 基軸教育科目 ( 学部指定履修科目 ) 健康体育 個別分野科 目 4 学際科目 教職教養科 目 小計 0 初修外国語 新入生セミ ナー 6 * 教育の原理
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CONTENTS 1 2 1932. 1 1946. 7 1947. 4 1948.10 1949. 4 9 1950. 3 4 1951. 3 1952. 4 1958. 4 1960. 4 1962. 4 1963. 4 1964. 4 1968. 4 1969. 4 1972. 4 1973.10 1974. 4 11 1976. 4 1977. 4 1979. 4 1980. 5 1981.
海外派遣プログラムリーフ.indd
摂南大学 海外派遣プログラム 2018 Designed by Freepik 摂南大学国際交流センター 1 2 自分の興味やレベルにあったプログラムを探してみよう自分の興味やレベルにあったプログラムを探してみよう!! 2018 年度海外派遣プログラム一覧 No プログラムタイプ 実施時期プログラム名国 地域日数 ( 予定 ) プログラム内容応募資格募集人数単位 1 8 月韓国文化体験韓国 20 日間韓国語研修
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( 農学部 ) (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養 ) 基軸教育 小 新入生セミナー新入生セミナー 2 選択演習 1 学部指定履修 ( 欄外の 注意 1 を参照 ) 情報処理 * 情報処理 2 選択演習 1 学部指定履修 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 1 必修演習 1 英語演習 Ⅰ 1 選択必修 演習 1 この2 は 1 1 を必修とし1 を超えて修 得できない ( 英語演習 Ⅰを必ず履修すること
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工学部 (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養 ) 基軸教育 小 単位 選択 必修の別 新入生セミナー新入生セミナー 必修演習 情報処理 * 情報処理 2 必修演習 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 必修演習 英語演習 Ⅰ 選択必修 演習 この2 は 単位を必修とし 単位を超えて単位修得できない ( 英語演 習 Ⅰを必ず履修すること 不可の場合は再履修できないので 基礎英語演習を履 基礎英語演習
ワンクライカンウォン中・高等学校(タイ国フアヒン)における遠隔教育プロジェクトと教授メディア－特に衛星放送による外国語教育の授業について－
NAOSITE: Nagasaki University's Ac Title Author(s ワンクライカンウォン中 高等学校 ( タイ国フアヒン における遠隔教育プロジェクトと教授メディア - 特に衛星放送による外国語教育の授業について - 大作, 勝 Citation 教育メディア研究 2003, 10(1, p. 39-52 Issue Date 2003 URL http://hdl.handle.net/10069/16697
2018年度（平成30年度）兵庫県立大学入学者選抜方法等 一般入試（後期日程）
一般入試 ( 後期日程 ) 経済学部 経済学部学部で募集 国際経済学科応用経済学科 学科の決定は 2 回生進級時に行う 55 名 [ 出願期間 ] 3 月 21 日 ( 水 ) 出題教科出題科目科目数 外国語 英語中国語 Ⅰ Ⅱ A B 1 科目選択 4 科目解答 11:00~12:00 13:30~14:50 出題範囲 (1) 英語はコミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語 Ⅱ コミュニケーション英語
2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いた
![2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いた](/thumbs/104/162404913.jpg "2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いた")
2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) について 静岡大学 本学は,2021 年度入学者選抜 (2020 年度実施 ) より [ 註に明記したものは, その前年度より ], 志願者のみなさんの能力をこれまで以上に多面的に評価することを目的として, 課す教科 科目等を以下のとおりに変更いたします 1. 大学入試センター試験 に代わって実施される 大学入学共通テスト ( 全学部 学環 ) (1)
別紙様式７
平成 27 年度金沢工業大学入学者選抜要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 27 年 3 月に卒業見込みの者で 心身ともに健康なもの 選抜方法等 面談 ( 約 30 分 ) エントリーシートの内容に基づき面談をします 出願書類 ( エントリーシート 提出資料等 ) と面談の結果により総合的に選考します エントリー期間
Microsoft Word - 理ABP2.doc
( 理学部 ) (ABP 留学生コースを除く ) ( 教養科目 ) 科目区分 基軸教育新入生セミナー新入生セミナー 2 演習 1 学部指定履修科目 ( 欄外の 注意 1 を参照 ) 科目情報処理 * 情報処理 2 演習 1 学部指定履修科目 英語 * 英語コミュニケーション Ⅰ 1 演習 1 英語演習 Ⅰ 1 演習 1 この2 科目は 1 科目 1 をとし1 を超えて修 得できない ( 英語演習 Ⅰを必ず履修すること
別表第 1 平成 30 年度首都大学東京入学者選抜の実施教科 科目等について 個別学力検査等 欄の科目名は 平成 21 年 3 月に告示された高等学校学習指導要領に対応しています 学部 学科名 学力検査等の区分 日程 教科 大学入試センター試験の利用教科 科目名 科目名等 教科等 個別学力検査等 科
別表第 1 平成 30 年度首都大学東京入学者選抜の実施教科 科目等について 等 欄の科目名は 平成 21 年 3 月に告示された高等学校学習指導要領に対応しています 学部 学科名 学力検査等の区分 日程 教科 大学入試センター試験の利用教科 科目名 教科等 等 2 段階選抜 人文社会学部 人間社会学科 前期 国 国 国 国 注 (1) 地歴 世 B, 日 B, 地理 B, から1 地歴世 B, 日
文学 - 英米文学英語学 1 月 % 文学 - 英米文学英語学英語併用型 % 文学 - 英米文学英語学 3 月 4 科目
文学部 関西学院大 2018 年度入試結果分析 大学全体の志願者数は 42,304 人 ( 前年比 98%) と微減 一方 合格者数は 9,882 人 ( 前年比 80%) と大きく減少したため 倍率が上昇する結果となった 学部別の動向を見ると 経済学部の志願者数は 5,787 人 ( 前年比 103%) と前年並みの動きに対し 合格者数は 939 人 ( 前年比 60%) と大きく減少した 倍率
Microsoft Word 年度学部留学生
学部留学生 (UNDERGRADUATE STUDENTS) 奨学金留意事項 1 下記リンク内の募集要項 ( 日本語 英語 ) を熟読すること 申請書類は下記リンク先からダウンロードできる http://www.studyjapan.go.jp/jp/smap_stopj-applications_undergraduate.html 2 募集にあたって 受験を希望する者が 特に 留意すべきことを以下に示す
平成 22 年度第 1 回 FD 戦略による教員海外派遣 調査研修報告書 英語による教育の方法とその効果 研修 報告者 : 申琪榮 ( シン キヨン ) 所属 : 大学院人間文化創成科学研究科人間科学系ジェンダー社会科学専攻期間 :22 年 7 月 28 日 ~ 22 年 8 月 18 日 (22
平成 22 年度第 1 回 FD 戦略による教員海外派遣 調査研修報告書 英語による教育の方法とその効果 研修 報告者 : 申琪榮 ( シン キヨン ) 所属 : 大学院人間文化創成科学研究科人間科学系ジェンダー社会科学専攻期間 :22 年 7 月 28 日 ~ 22 年 8 月 18 日 (22 日 ) 派遣先 : 梨花女子大学 ( 韓国ソウル市 ) 受け入れ先 : 梨花女子大学 アジア女性学センター
( その 1) 等の配点等 試験の区分国語地歴公民数学理科 外国語小論文実技面接配点合計 その他の選抜方法等 * * 1, 2 指定校推薦 社会人 計 * * 1, 2 1, 1, 2 計 1, 2 1, 1, 2 * * 指定校推薦 社会人 計 * * 1, 2 1, 1, 2 計 1, 2 1,
別表第 1 2019( 平成 31) 年度首都大学東京入学者選抜の実施教科 科目等について 等 欄の科目名は 平成 21 年 3 月に告示された高等学校学習指導要領に対応しています 学部 学科名 学力検査等の区分 日程 教科 の利用教科 科目名科目名等 教科等 等 科目名等 2 段階選抜 人文社会学部 人間社会学科 前期 国 国 国 国 注 (1) 地歴 世 B, 日 B, 地理 B, 地歴世 B,
平成25年度高等学校等における国際交流等の状況について
平成 25 年度高等学校等における国際交流等の状況について 文部科学省初等中等教育局国際教育課 文部科学省では 平成 25 年度の高等学校及び中等教育学校の後期課程 ( 以下 高等学校等 という ) における国際交流等の状況について調査を行った この調査は 昭和 61 年度から隔年で行い 今回は 14 回目に当たる その概要は以下のとおりである Ⅰ 調査項目 1 外国への修学旅行について 2 学校訪問を伴う外国からの教育旅行の受入れについて
66
補足資料 1 西南学院大学入学定員増に関するニーズ調査結果報告書 高校生対象調査 平成 28 年 5 月株式会社進研アド Shinken-Ad. Co., Ltd. All Rights Reserved. 65 66 高校生対象調査概要 1. 調査目的 2017 年 4 月の 西南学院大学 6 学部 10 学科 2 専攻の入学定員増 構想に対して 高校生のニーズを把握する 2. 調査概要調査対象調査エリア調査方法
2.3.事前に調べておこう
中学 高校入試明光義塾進学相談会主催 : 明光義塾 個別相談ノート 注意事項 できるだけ保護者同伴で参加しましょう 制服 ( もしくはそれに準ずる服装 ) で参加しましょう 面接 と同じです 言葉遣いや態度に注意しましょう 事前に聞きたいことをまとめておきましょう ( 個別相談ノート 内にリストがあります ) 過去の模試や学力テスト 通知表の成績を用意しておきましょう * 原紙を持参する場合は絶対になくさないようにして下さい
OECD生徒の学習到達度調査（PISA2012）のポイント｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
OECD 生徒の学習到達度調査 (PISA2012) のポイント 調査概要 義務教育修了段階の 15 歳児を対象に 知識や技能を実生活の様々な場面で直面する課題にどの程度活用できるかを評価 読解力 数学的リテラシー 科学的リテラシーの三分野について 2000 年以降 3 年ごとに調査を実施し 2012 年調査では数学的リテラシーを中心分野として重点的に調査 65 か国 地域から約 51 万人が参加
教育 学びのイノベーション事業 ( 平成 23~25 年度 ) 総務省と連携し 一人一台の情報端末や電子黒板 無線 LAN 等が整備された環境の下で 教科指導や特別支援教育において ICT を効果的に活用して 子供たちが主体的に学習する 新たな学び を創造する実証研究を実施 小学校 (10 校 )
秋のレビュー説明資料 平成 25 年 11 月 文部科学省 生涯学習政策局情報教育課 教育 学びのイノベーション事業 ( 平成 23~25 年度 ) 総務省と連携し 一人一台の情報端末や電子黒板 無線 LAN 等が整備された環境の下で 教科指導や特別支援教育において ICT を効果的に活用して 子供たちが主体的に学習する 新たな学び を創造する実証研究を実施 小学校 (10 校 ) ( 実証校 )
2 授業科目の区分等 健康 スポ - ツ科学 共通専門基礎科目 ( 対象学部のみ ) 実習 講義 数学 実験科目以外 数学科目 配当年次の学生 登録方法 再履修の学生 初回授業時に履修者を選抜 抽選登録 履修登録 履修登録 抽選登録または履修登録 抽選登録または履修登録 実験科目履修登録受講許可 備
1 学部学生のみなさんへ 大学教育推進機構国際教養教育院 平成 30 年度後期 第 3 クォーター 第 4 クォーター 0. はじめに 全学共通授業科目の履修について 全学共通授業科目は 所属する学部 学科ごとに履修できる曜日 時限が定められています ( この曜日 時限のことを 学部指定開講枠 と呼びます ) そのため 履修する授業を決める前に 所属学部の時間割表をみて 自身が履修できる科目を確認した上で履修計画を立てて下さい
University of Tsukuba 2015 School of Health & Physical Education
University of Tsukuba University of Tsukuba 2015 体育専門学群 School of Health & Physical Education http://www.taiiku.tsukuba.ac.jp University of Tsukuba 2015 School of Health & Physical Education School of
推薦試験 ( 公募制 ) 募 集 人 員 296 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者で 次の 1~6の条件のいずれかを満たし かつ 学校長の推薦を受けたもの 1 全体の評定平均値が3.3 以上の者 2 皆勤の者 3 課外活動 ( 文化活動 体育活
平成 31 年度金沢工業大学学生募集要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 31 年 3 月に卒業見込みの者 選考方法等面談 (30 分 ) 小論文およびエントリーシートの内容に基づき対話します 小論文は面談開始前に 40 分間で 志望学科と自己の目標について 400 字程度でまとめてくだ さい 面談の結果とエントリーシートにより総合的に選考します
2020 年度海外臨床実習 応募要綱 医学教育 国際化推進センター (2019 年 4 月 26 日 )
2020 年度海外臨床実習 応募要綱 医学教育 国際化推進センター (2019 年 4 月 26 日 ) 1. 海外臨床実習基本方針 1 京都大学医学部は 国際的な視野にたった基礎研究 / 臨床での活動を奨励する 2 一方で 留学の質の担保が重要である 3 海外臨床実習では 参加型実習の基礎となる患者とのコミュニケーション能力を京都大学が保証して相手先に送り出す ( 選抜を行う ) 4 学生の安全確保が担保されていることが必要条件である
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旭川高専に関する調査 ( 在 ) 1 / 6 旭川高専 ( 独立行政法人国立高等専門学校機構旭川工業高等専門学校 ) に関する調査在校生対象 旭川高専の将来構想に係る今後の参考とするため アンケートの記入にご協力をお願いします 問 1 あなたの学年を教えてください ( 該当するものに をつけてください ) 1.2 年生 2.3 年生 3.4 年生 4.5 年生問 2 あなたの性別を教えてください (
I. 設置課程 学科および定員 通信制 単位制課程 普通科 ( 男女共学 ) < 設置コース> 週 5 日コース ( 定員 :90 名 ) 美術専攻 デザイン専攻 クラフト陶芸専攻 音楽専攻 パフォ マンス専攻 週 2 日コース ( 定員 :10 名 ) 週 1 日コース ( 定員 :10 名 )
I. 設置課程 学科および定員 通信制 単位制課程 普通科 ( 男女共学 ) < 設置コース> 週 5 日コース ( 定員 :90 名 ) 美術専攻 デザイン専攻 専攻 専攻 パフォ マンス専攻 週 2 日コース ( 定員 :10 名 ) 週 1 日コース ( 定員 :10 名 ) II. 入試形態 1. 週 5 日コース ( 美術 デザイン ) A) 自己推薦入試 ( 専願 ) B) 特待生入試
東京大学推薦入試ＦＡＱ
東京大学推薦入試 FAQ 2014 年 5 月 2014 年 5 月 20 日 Ⅰ 推薦入試の目的等について... 2 1. 推薦入試の目的について... 2 2. 前期日程試験との関係について... 3 Ⅱアドミッション ポリシー 出願資格 募集人員 選抜方法等について... 3 1. アドミッション ポリシーについて... 3 2. 出願資格について... 3 3. 募集人員について... 4
TSRマネジメントレポート2014表紙
2014 TSRマネジメントレポート 理事長あいさつ 事業報告の概要 TSRマネジメントリポートの位置付け 3つの経営基盤 5つの社会的責任 用語集 事業の概要 資金収支計算書 消費収支計算書 貸借対照表 主な経営指標等の推移 経年比較 活動報告 FD活動実績報告 教育における活動報告 学生生活における活動報告 就職指導について 学生指導について 学校法人の概要 建学の精神 智慧と慈悲の実践 教育ビジョン
公式ＷＥＢサイト_取得できる免許・資格（H27入学生～）Ver_02
教育職員免許状 ( 学部 ) 学校教育系の学生は 卒業要件を満たすと 指定された教育職員免許状を取得することができます その他に各専攻 選修で取得可能な教育職員免許状があります 教育支援系の学生は 教育職員免許状取得が卒業要件とはなっていませんが 所定の単位を修得すれば各課程 専攻で定められた教育職員免許状を取得することもできます 学校教育系 初等教育教員養成課程 選修卒業要件 国語 社会 数学 理科
別紙様式７
平成 30 年度金沢工業大学学生募集要項 目的志向型入学 (AO 入学 ) 募 集 人 員 148 名 出 願 資 格 高等学校若しくは中等教育学校を平成 30 年 3 月に卒業見込みの者 選考方法等面談 (30 分 ) 小論文およびエントリーシートの内容に基づき対話します 小論文は面談開始前に 40 分間で 志望学科と自己の目標について 400 字程度でまとめてくだ さい 面談の結果とエントリーシートにより総合的に選考します
2 授業科目の区分等 健康 スポ - ツ科学 共通専門基礎科目 ( 対象学部のみ ) 実習 講義 数学 実験科目以外 数学科目 配当年次の学生 登録方法 再履修の学生 初回授業時に履修者を選抜 抽選登録 履修登録 履修登録 抽選登録または履修登録 抽選登録または履修登録 実験科目履修登録受講許可 備
1 学部学生のみなさんへ 大学教育推進機構国際教養教育院 平成 30 年度前期 第 1 クォーター 第 2 クォーター 0. はじめに 全学共通授業科目の履修について 全学共通授業科目は 所属する学部 学科ごとに履修できる曜日 時限が定められています ( この曜日 時限のことを 学部指定開講枠 と呼びます ) そのため 履修する授業を決める前に 所属学部の時間割表を確認し 自身が履修できる科目を確認した上で履修計画を立てて下さい
平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当
平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当学年 2 開講期通年 必修 選択区分選択単位数 2 課題に対する取り組み等を重視します 出席を欠かさないで下さい
神奈川大学では 学部ごとにアドミッション ポリシーを定めています 各学部のアドミッション ポリシーは 本学公式ホームページの 神奈川大学 本学の情報 に掲載されています URL : こち
神奈川大学では 学部ごとにアドミッション ポリシーを定めています 各学部のアドミッション ポリシーは 本学公式ホームページの 神奈川大学 本学の情報 に掲載されています URL : http://www.kanagawa-u.ac.jp/disclosure/education/policy/ こちらからもアクセスできます 二親等内の親族 ( 父母 祖父母 兄弟姉妹 ) が本学を卒業
Microsoft Word - 調査書等中学校先生記入用紙.docx
福島成蹊高校平成 30 年度生徒募集出願関係書類 1. 調査書記入と出願書類の提出について (1) 調査書記入について 1) 平成 30 年度公立高等学校選抜実施要綱に従って記入してください 2) 基本的には本校指定の調査書をご利用ください 県立高等学校の調査書を使用する場合は 平成 30 年度福島県立高等学校入学志願に関する調査書 の県立の部分を二重線で消して訂正を押し 成蹊と記入して使用 またはデータの修正により使用して下さい
学部名教育学部一般入試 学科 課程等名 選抜方法 大学入試センター試験の利用教科 科目名 学校教育課程学校教育課程教科科目 ( 注 2) 国語 国語 小論文 音楽の実技 美術の実技 総合問題 音楽の実技 美術の実技 地 理 歴 史 世界史 B 日本史 B 地理 B 体育の実技から1 教科 200 点
このことについて 教育学部 ( 一般入試 AO 入試 ) および 理工学部 ( 私費外国人入試 (YGEP-N1 渡日前入試 )) において 次のとおり変更します 1. 教育学部 (1) 教育学部の募集人員を以下のように変更します 入学者選抜種別平成 29 年度募集人員平成 30 年度募集人員一般入試 160 人 134 人 AO 入試 30 人 30 人 ( 変更無し ) ( 全国枠 ) 28 人
資料3 高等専門学校の現状について
資料 3 高等専門学校の充実に関する調査研究協力者会議 ( 第 1 回 )H27.5.27 高等専門学校の現状について 高等専門学校制度の概要 1 目的深く専門の学芸を教授し 職業に必要な能力を育成する 修業年限 入学対象 教員組織 5 年 商船に関する学科は 5 年 6 月 中学校卒業者 校長 教授 准教授 講師 助教 助手 教育課程等 1 一般科目と専門科目をくさび型に配当して 5 年間一貫教育で
選択評価事項Ｃ 水準判定のガイドライン（案）
選択評価事項 C 水準判定のガイドライン ( 案 ) 選択評価事項 C 教育の国際化の状況 の評価における 国際的な教育環境の構築 外国人学生の受入 国内学生の海外派遣 の各項目の水準の判定については このガイドラインに基づいて実施します このガイドラインでは 主に それぞれの項目に関連した取組を示しており 水準判定に際しては 各取組の実施状況及びそれらに基づく成果の状況を踏まえ 総合的に判断します
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応用化学科 カリキュラムマップ ( 共通教養科目 ) 授業科目名 単位数 必修 選択の別 学年 学期 C D E F G H 113 自校学習 1 選択科目 1 年 前期 112 人権と社会 1 2 113 人権と社会 2( 受講するには 人権と社会 1 を履修しなければならない ) 112 暮らしのなかの憲法 2 112 住みよい社会と福祉 2 112 現代社会と法 2 122 環境と社会 2 122
rev_別表.xlsx
別表大学間 募集要件一覧 注意事項 一覧中の本学が定める語学要件は 本制度への出願に際し 用に本学が定めるものである 一覧中の協定校 募集区分 語学要件 等は 各協定校と調整の結果 変更されることがあるので注意すること また 募集を停止する協定校が生じる場合もあり得るので 予め留意すること 一橋大学海外派遣留学制度に合格し 派遣内定者となった学生は 最終的に各協定校の定める入学要件を満たす必要がある
人富山大学五福キャンパスにおける教養科目及び共通基礎科目履修規則
富山大学五福キャンパスにおける教養科目及び共通基礎科目履修規則 平成 17 年 11 月 17 日制定平成 18 年 6 月 28 日改正平成 18 年 12 月 21 日改正平成 20 年 6 月 25 日改正平成 22 年 1 月 6 日改正平成 24 年 3 月 6 日改正平成 25 年 2 月 7 日改正平成 25 年 6 月 27 日改正平成 26 年 3 月 6 日改正平成 28 年 3
＜次年度以降の募集人員の変更について＞
平成 9 年度千葉大学入学者選抜 ( 一般入試 ) における出題教科 科目等の追加 修正について ( 予告 ) 平成 7 年 月平成 7 年 9 月追加 修正千葉大学 平成 9 年度大学入試センター試験の指定教科 科目及び個別学力検査等の出題教科 科目について, 平成 7 年 月に公表いたしましたが, 平成 8 年度入学者選抜より国際教養学部の設置及び文学部の学部改組等が文部科学省に認められたことにより追加
外国人留学生入試募集要項 募集人員 経済学部経済学科 / 国際経済学科 10 名 経営学部経営学科 / 流通マーケティング学科 10 名 コミュニケーション学部コミュニケーション学科 若干名 現代法学部現代法学科 若干名 経済学部 経営学部 コミュニケーション学部の募集人員は 指定日本語学校外国人留学生推薦入試の募集人員を含む 外国人留学生入試の募集人員は本学独自試験利用型 日本留学試験利用型の合計
kanchanaburi_WEB用2
Kanchanaburi VITENAM Nongkhai Suphanburi Ubon Ratchathani CONTENTS Nakhon Pathom Ratchaburi P02 P03 4 P05 6 P07 8 P08 P09 P10 P11 Surat Thani P12 P13 P14 P15 P16 P17 18 3 P17 18 01 KANCHANABURI ACCESS
名称未設定-1
1. 2. 3. 4 6 8 1. 14 16 10 17 18 20 22 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2. 36 37 32 3. 38 2 3 国際交流の JICE 1 ジ ャ イ ス J ICE とは 一般財団法人日本国際協力センター JICE は 国際協力の推進を目的に 1977 年に設立された組織です 国際研修 2 日本と世界の人々をつなぐ 国際 交流 へ
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全国国公立大学偏差値ランキング 東京大学 [ 理 3 国 東京 ]79 京都大学 [ 医医 国 京都 ]78 東京大学 [ 文 1 国 東京 ]77 大阪大学 [ 医医 国 大阪 ]77 東京大学 [ 文 2 国 東京 ]76 東京大学 [ 文 3 国 東京 ]75 東京医科歯科大学 [ 医医 国 東京 ]74 名古屋大学 [ 医医 国 愛知 ]74 東北大学 [ 医医 国 宮城 ]73 千葉大学
Microsoft Word - risyu
平成 25 年 4 月 3 日 新入生 平成 25(2013) 年度前学期オリエンテーション ( 履修 授業について ) < 新入生 ( 編入学生は 単位認定説明会で補足説明します )> 1. 卒業までの道のり 卒業までには 下表にある条件を満たすように授業時間割を組んでいきます 平成 23(2011) 年度以降入学生より適用 共通教育科目 専門教育科目 導入 リテラシー科目素養科目英語科目基礎基幹科目コース基幹科目コース一般科目数学系科目演習
簿記教育における習熟度別クラス編成 簿記教育における習熟度別クラス編成 濱田峰子 要旨 近年 学生の多様化に伴い きめ細やかな個別対応や対話型授業が可能な少人数の習熟度別クラス編成の重要性が増している そのため 本学では入学時にプレイスメントテストを実施し 国語 数学 英語の 3 教科については習熟
濱田峰子 要旨 近年 学生の多様化に伴い きめ細やかな個別対応や対話型授業が可能な少人数の習熟度別クラス編成の重要性が増している そのため 本学では入学時にプレイスメントテストを実施し 国語 数学 英語の 3 教科については習熟度別クラス編成を実施している 本稿では さらにの導入へ向けて 既存のプレイスメントテストを活用したクラス編成の可能性について検討した 3 教科に関するプレイスメントテストの偏差値を説明変数
文学部資格 成績証明書等, 推薦書, 自己推薦書, 諸活動の記録, 課題論文及び面接等の結果を総合して合格者を決定する 2 第 2 次選考第 1 次選考に合格した者に対して, 課題論文を課し, 面接を行う 課題論文 : 読解力, 論理的思考力, 問題発見能力, 表現力等を問う 面接 : 人間や人間の
( 北海道大学 ) 平成 31 年度帰国子女入試基本方針 実施学部 学科等名 文学部, 教育学部, 法学部, 経済学部, 理学部 ( 数学科, 物理学科, 化学科, 生物科学科 ( 生物学専修分野, 高分子機能学専修分野 ), 地球惑星科学科 ), 医学部 ( 医学科, 保健学科 ( 看護学専攻, 放射線技術科学専攻, 検査技術科学専攻, 理学療法学専攻, 作業療法学専攻 )), 歯学部, 薬学部,
南山P02-08.indd
2008 CONTENTS 3 2008 4 1932. 1 1946. 7 1947. 4 1948.10 1949. 4 9 1950. 3 4 1951. 3 1952. 4 1955. 4 1958. 4 1960. 4 1962. 4 1963. 4 1964. 4 1968. 4 1969. 4 1972. 4 1973.10 1974. 4 11 1976. 4 1977. 4 1979.
4 選抜方法 (1) 選抜の方法 本校の 期待する生徒像 に基づき, 学力検査の成績, 調査書, 面接の結果 等を総合的に判定して入学者の選抜を行う ア 学力検査の成績 による順位と 調査書の得点 による順位が, ともに次のパーセント以内にある者は, 入学許可候補者として内定する ( ア ) 受検者
平成 29 年度前期選抜の選抜 評価方法 ( 予定 ) 学校番号 55 千葉県立柏高等学校全日制の課程普通科 1 期待する生徒像人物, 学力に優れ, 中学校生活全般にわたり, 特に積極的な取組を行った者 2 選抜資料 (1) 学力検査 5 教科の学力検査の得点 (2) 調査書中学校の校長から送付された調査書 (3) 面接 15 分間程度の集団面接 3 及び (1) 学力検査 5 教科の得点合計 5
調査の目的 対象 手法 調査目的海外で日本語教育を行う機関の現状を把握し 主に以下の 3 つの観点から有用な情報を提供する 1 研究者なと か 日本語教育に関する調査 研究を行う際の基礎資料 2 日本語関係機関 国際交流団体なと か 日本語教育に関する各種事業を実施する際の参考資料 3 日本語教育機
215 年度海外日本語教育機関調査結果 ( 速報値 )216/11/1 216 年 11 月 1 日独立行政法人国際交流基金 本調査に関するお問い合わせ先 : 日本語事業部企画調整チーム (kikan@jpf.go.jp) 調査の目的 対象 手法 調査目的海外で日本語教育を行う機関の現状を把握し 主に以下の 3 つの観点から有用な情報を提供する 1 研究者なと か 日本語教育に関する調査 研究を行う際の基礎資料
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2010 年 3 月 18 日 1/37 グローバル COE と人材育成ー情報エレクトロニクスシステム教育研究拠点での人材育成ー 川又政征 東北大学工学研究科電子工学専攻 平成 22 年 3 月 18 日 2010 年 3 月 18 日 2/37 目次 グローバル COE とは? 情報エレクトロニクスシステム教育研究拠点 の概要 ν-qiスクールとは? 大学卒業 大学院修了までにかかる費用 ν-qiスクールの活動
受付番号 宮城県小牛田農林高等学校長殿 平成 年 月 日 志願する課程, 学科, コース 部 : 全日制課程農業技術科農業科学コース 次の 1,2 のうち, 満たしている条件の にチェックをすること 2 の場合 (1)~(3) のいずれか 1 1~3 年生の全教科の評定平均値が4.0 以上の者 2
受付番号 宮城県涌谷高等学校長殿 志願する課程, 学科 : 全日制課程普通科 1) 満たしている条件 ( のいずれかの項目 1 つだけ ) の にチェック ( ) をすること 出願できる条件 必須全教科の学習成績が良好であること 生徒会活動, 部活動において, リーダーシップを発揮して中心的な役割を果たし, 高校入学後も意欲的に活動しようとする意思のある生徒 部活動等において熱心に活動し, 高校入学後に本校の部活動でも意欲的に活動しようとする意思のある生徒
3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0
3-1 大学教育観 大学に指導や支援を求める意見が 8 年間で増加 3 大学生の学びこの8 年間で 学習方法を 自分で工夫 するよりも 大学の指導 を受けたいと考える学生が11.4ポイント 学生生活について 学生の自主性に任せる よりも 教員の指導 支援 を受けたいと考える学生が22.9ポイント増加しており 大学に指導を求める声が大きくなっている また 単位取得が難しくても興味のある授業 よりも あまり興味がなくても楽に単位を取得できる授業
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技術系経営人材育成ビジネス イノベーション マネジメント プログラム 2018 年 5 月 11 日 一橋大学 日本のイノベーション停滞の本質的課題 高度経営人材の大幅な不足 日本のイノベーションの停滞は 技術力の問題ではない 高い技術力をビジネスに事業化できる経営人材が圧倒的に不足している 技術と事業と結びつける高度経営人材を育成するには 技術者を対象とした 高度な経営管理教育の構築が急務である
SKY TALKvol7_H1
SKY TALK! 2014 Vol.72 JULY INTERNATIONAL EXCHANGE MAGAZINE SKY TALK! 2014 ) 31( 土 ) GIFU DAIICHI HIGH SCHOOL 2014 ) 48( 火 ) 4 4 13 GIFU DAIICHI HIGH SCHOOL GIFU DAIICHI HIGH SCHOOL INTERNATIONAL EXCHANGE
平成 24 年度職場体験 インターンシップ実施状況等調査 ( 平成 25 年 3 月現在 ) 国立教育政策研究所生徒指導 進路指導研究センター Ⅰ 公立中学校における職場体験の実施状況等調査 ( 集計結果 ) ( ) は 23 年度の数値 1 職場体験の実施状況について ( 平成 24 年度調査時点
平成 2 5 年 9 月 2 4 日国立教育政策研究所生徒指導 進路指導研究センター 平成 24 年度職場体験 インターンシップ実施状況等調査結果 ( 概要 ) 1 本調査は, 全国の国 公 私立の中学校及び高等学校 ( 全日制 定時制 通信制 ) を対象に, 平成 24 年度の中学校職場体験 高等学校インターンシップの全国的な実施状況を平成 25 年 3 月現在で取りまとめたものである 2 中学校職場体験
2021 年度青森県立保健大学入学者選抜に係る変更について ( 予告 ) 2021 年度青森県立保健大学入学者選抜 (2020 年度実施 ) を次のとおり変更する予定ですの で お知らせいたします なお この他の変更内容については 随時 本学ホームページ等で公表する予定です 1 定員 募集人員につい
2021 年度青森県立保健大学入学者選抜に係る変更について 予告 2021 年度青森県立保健大学入学者選抜 2020 年度実施 を次のとおり変更する予定ですの で お知らせいたします なお この他の変更内容については 随時 本学ホームページ等で公表する予定です 1 定員 募集人員について 定員 募集人員は 別紙 1 定員 募集人員の変更について のとおり変更します 2 入試区分について入試区分は 次のとおりとなります
2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 山梨学院大学入学試験概要 法学部 ( 法学科 / 政治行政学科 ) 現代ビジネス学部 試験区分 学部 学科募集人員 出願期間 試験日 合格発表日 入学手続締切日 出願資格 試験科目 判定方法 試験会場 2 月選択教科 科目法 30 名 1 月 6 日 ( 金
2017 年度 ( 平成 29 年度 ) 山梨学院大学入学試験概要 法学部 ( 法学科 / 政治行政学科 ) 現代ビジネス学部 試験区分 学部 学科募集人員 出願期間 試験日 合格発表日 入学手続締切日 出願資格 試験科目 判定方法 試験会場 2 月選択教科 科目法 30 名 1 月 6 日 ( 金 )~ 1 日 ( 水 ) 2 月 10 日 ( 金 ) 英語 コミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語
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補足資料 2 西南学院大学入学定員増に関するニーズ調査結果報告書 企業対象調査 平成 28 年 5 月株式会社進研アド Shinken-Ad. Co., Ltd. All Rights Reserved. 121 122 企業対象調査概要 1. 調査目的 2017 年 4 月の西南学院大学の入学定員増に対して 卒業生の就職先として想定される企業の人材ニーズを把握する 2. 調査概要調査対象調査エリア調査方法
4. 試験会場試験地会場名所在地 本学鈴鹿医療科学大学 千代崎キャンパス三重県鈴鹿市岸岡町 1001 番地 1 名古屋安保ホール愛知県名古屋市中村区名駅 大阪新梅田研修センター大阪府大阪市福島区福島 * 所在地の詳細図はP37 39をご覧ください 5. 出願書類 1 入
2 推薦入試基礎テスト方式 (1 期のみ実施 ) 1. 募集定員 学部学科 推薦入試 (1 3 期 ) 総定員 基礎テスト方式定員 放射線技術科学科 35 名 20 名 20 名 8 名 16 名 6 名 理学療法学科 16 名 6 名 鍼灸学科 臨床工学科 17 名 5 名 医用情報工学科 薬学部薬学科 45 名 15 名 看護学部看護学科 40 名 12 名 2. 出願資格次の 1 と 2 の両方に該当する方
< F838A F838B815B838B81698A A2E786C7378>
法学部ナンバリングコード付番ルール ( 例憲法 Ⅰ 011-A-110 法学科が開設した必修の入門的 基礎的内容の科目 ) 1 開設部門コード法学部共通 010 法学科 011 政治学科 012 3 通し番号 法学部共通 (010) 100 番台 入門的 基礎的内容 ( 主として大学 1 2 年次での履修が望ましい科目 ) 200 番台 300 番台法学科 (011) 100 番台 200 番台 300
2 次 2 次 率 2 次 2 次 大阪教育 ( 教育 - 小中 - 保健体育 ) 69 ( 教育 - 中等 - 保健体育 ) 奈良教育 ( 教育 - 教科 - 英語 ( 中 )) 55.0 山口 ( 教育 - 学校 - 国語 ) 50.0 ( 教育 - 学校 - 英語 ) 52.5 福岡教育 (
2 次 2 次 率 2 次 2 次 85 金沢 ( 文系一括 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 数学 ) 60.0 81 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 数学 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 英語 ) 62.5 80 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 社会 ) 東京学芸 ( 教育 - 中等 - 社会 ) 62.5 79 東京学芸 ( 教育 - 初等 - 学校心理 ) 78 信州 ( 教育
国際商経学部推薦入試 ( グローバルビジネスコース ) 学科 募集人員国際商経学科 ( グローバルビジネスコース ) 20 名 出願期間平成 30 年 11 月 1 日 ( 木 )~ 平成 30 年 11 月 7 日 ( 水 ) 入学考査日平成 30 年 11 月 25 日 ( 日 ) 合格発表日平
国際商経学部推薦入試 ( 経済学コース 経営学コース ) 区分普通科等商業科等 学科 募集人員 国際商経学科 ( 経済学コース 経営学コース ) 45 名 国際商経学科 ( 経済学コース 経営学コース ) 15 名 出願期間平成 30 年 11 月 1 日 ( 木 )~ 平成 30 年 11 月 7 日 ( 水 ) 入学考査日平成 30 年 11 月 24 日 ( 土 ) 合格発表日平成 30 年
140307トビタテ学生用説明資料
トビタテ! 留学 JAPAN 日本代表プログラムで世界へ 自分自身で留学プランをデザイン! 奨学金を手に世界へ!! 1 0. 海外留学の促進に取り組む姿勢を示した政府方針 政府として 日本人の海外留学促進のため 企業 大学等と協力して取り組みます 日本再興戦略 ( 平成 25 年 6 月 14 日閣議決定 ) 抜粋 2020 年までに日本人留学生を 6 万人 (2010 年 ) から 12 万人へ倍増させる
平成 27 年度名古屋大学入学者選抜試験 ( 一般選抜 センター試験を課す推薦 ) における出題教科 科目等について 平成 26 年 3 月名古屋大学 平成 27 年度大学入試センター試験利用教科 科目及び個別学力検査の出題教科 科目については, 次のとおりとします 入学者選抜の出題教科 科目 学部 学科等名 教科 科目名等 教科等 科目名等 文学部教育学部法学部経済学部 地歴 公民世 B, 日 B,
Microsoft Word - 02_小栗章_教育_v019e.doc
日本における教育の現在 ( 小栗章 ) 日本における教育の現在 大学等の調査にみる現状と課題 小栗章 ( おぐり あきら ) 1. 教育の現状調査という方法 1997 年から 2006 年まで, 財団法人国際文化フォーラム 1) の事業として, 筆者は日本の高等学校 (1997-98) と大学等 (2002-03) における教育の調査を実施し, 教師間ネットワークの構築や研修等の企画運営に関与してきた.
平成２２年度熊本大学入学者選抜における学力検査実施教科・科目等について
文 総合人間科歴史科文科コミュニケーション情報科 大入試センター試験の利用 科目名 等 前期 国 国語 1 国 国語総合 現代文 B 古典 B 地歴世 B, 日 B, 地理 B から1 又は コミュニケーション英語 Ⅰ コミュニケーション英語から 公民現社, 倫, 政経, 倫 政経から1 Ⅱ コミュニケーション英語 Ⅲ 英語表現 Ⅰ 英語表現 数数 Ⅰ 数 A 1, Ⅱ, 独, 仏, 中から1 小論文