9/12 回 講義 演習 いじめの理解と対応 講義 実習 学校環境衛生活動及び医薬品等の管理 10/17 講義 特別支援教育の理解と養護教諭の役割 ( 水 ) 講義 演習 発達段階を踏まえた児童生徒理解 10/12 回 講義 演習 保健室における情報活用と情報管理 協議 自己課題研修の検討 3 10

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1 平成 30 年度研修講座 新規採用養護教員研修 実施要項 ( 講座コード 1050) 1 目 的 教育公務員としての使命感と幅広い識見を身に付けるとともに 養護教員として必要な実践的指導力を養います 2 主 催 群馬県教育委員会 3 対 象 新規採用の小 中 高 中等 特の養護教員 (15 人 ) 4 担 当 群馬県総合教育センター 研究企画係 TEL ( 直通 ) 5 内 容 実施日 講 義 題 等 4/17 開講式 ( 火 ) 講義 教職員の服務 1/12 回 講義 人事評価制度 講義 人権教育と男女共同参画への理解 講義 演習 社会人としてのマナー 講話 新規採用教職員に期待すること 4/25 講義 群馬県の学校保健の現状と課題 ( 水 ) 講義 演習 健康診断と事後措置の進め方 2/12 回 講義 演習 学校における養護教諭の役割と保健室経営 研修オリエンテーション 5/23 講義 演習 保健室経営の要点 ~1 学期編 ~ ( 水 ) 講義 演習 不登校の理解と対応 1 3/12 回 講義 演習 疾病管理を要する児童生徒への対応 講義 熱中症の理解と対応 6/19 講義 演習 学校安全における養護教諭の役割 ( 火 ) 講義 演習 健康観察の意義と活用 4/12 回 講義 演習 自己課題研修の進め方 講義 実践発表 学校におけるアレルギー疾患の管理と対応 7/25 自然 歴史 文化遺産研修に関する講義 ( コース別 ) ( 水 ) 講義 演習 校外学習における養護教諭の役割 5/12 回 実習 学校における救急処置の実際 宿泊研修オリエンテーション 7/26 実習 自然 歴史 文化遺産研修 ( 木 ) 尾瀬自然体験コース 尾瀬国立公園 6/12 回 世界遺産体験コース 富岡製糸場他 東国文化体験コース 県立歴史博物館他 8/1 講義 演習 保健室経営の要点 ~2 3 学期編 ~ ( 水 ) 実践発表 協議 自己課題研修の取組 ~ 先輩の実践から学ぶ~ 7/12 回 講義 演習 教育課程の理解 ~TT 授業の効果的な進め方 ~ 実践発表 協議 教育課程の理解 ~ 保健教育の実際 ~ 8/7 協議 自己課題研修の検討 1 ( 火 ) 実践発表 演習 学校保健委員会を効果的に機能させよう 8/12 回 講義 保健室における救急処置 ~ 疾病の見立てと対応 ~ 講義 教職員のためのメンタルヘルス 9/14 協議 自己課題研修の検討 2 ( 金 ) 講義 演習 感染症対策と発生時の対応

2 9/12 回 講義 演習 いじめの理解と対応 講義 実習 学校環境衛生活動及び医薬品等の管理 10/17 講義 特別支援教育の理解と養護教諭の役割 ( 水 ) 講義 演習 発達段階を踏まえた児童生徒理解 10/12 回 講義 演習 保健室における情報活用と情報管理 協議 自己課題研修の検討 3 10 月 ~ 学校保健実践推進校への訪問研修 11 月 校長講話 養護教諭に期待すること 11/12 回 講義 推進校の実践から学ぶ 参観 学校保健委員会又は保健教育 1/22 実践発表 協議 自己課題研修報告 ( 火 ) 講話 組織の一員としての養護教諭の役割 12/12 回 協議 新規採用養護教員研修を2 年目に生かす 閉講式

3 6 日程等 期日 時間 ねらい 講義題 講師等 会場 泊 教育公務員としての心構えや服務について学ぶとともに 1 年間の研修の見通 しを持ちます 4 8:50~ 9:05 受付 (1 階ロビー ) / 9:05~ 9:20 諸連絡 17 9:20~ 9:35 開講式 ( 火 ) 小 中学校初任者研修 ( 講座コード1020) 高校初任者研修 ( 講座コード1030) 特別支援学校初任者研修 ( 講座コード1040) 新規採用学校事務職員研修 ( 講座コード1060) 新規採用学校栄養職員研修 ( 講座コード1070) 高校新規採用実習教員研修 ( 講座コード1080) 新規採用寄宿舎指導員研修 ( 講座コード1090) と合同開催 9:40~10:25 講義 教職員の服務 教育公務員としての自覚を認識し 服務規律について遵守する意識を持ちます 講師学校人事課義務教育人事係係長 小 中 高 特 事 栄 高実 寄と合同開催 10:25~11:10 講義 人事評価制度 教職員の人事評価制度について理解します 講師学校人事課管理係管理主事 小 中 高 特 事 栄 高実 寄と合同開催 11:25~12:15 講義 人権教育と男女共同参画への理解 人権教育の意義を知るとともに 人権教育と男女共同参画社会づくりの考え方を理解します 講師義務教育課人権教育推進係 小 中 高 特 事 栄 高実 寄と合同開催 13:15~14:35 講義 演習 社会人としてのマナー 社会人としての接遇について理解をするとともに 教職員としての自覚を持ちます 講師県内会社役員 小 中 高 特 事 栄 高実 寄と合同開催 14:50~15:50 講話 新規採用教職員に期待すること 総合教育センター所長からの講話を通して 信頼される教職員として必要な資質と研修の心構えについて学びます 講師総合教育センター所長

4 小 中 高 特 事 栄 高実 寄と合同開催 16:00~16:20 諸連絡 群馬県の学校保健の現状と課題を理解し 自校の課題解決に向けた保健室経営 の見通しを持ちます 4 9:00~ 9:15 受付 (403 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 講義 群馬県の学校保健の現状と課題 403 ( 水 ) 群馬県の学校保健の現状と課題について理解し 学校保健活動推進における養護教諭の役割について学びます 講師 健康体育課学校保健係 10:55~12:15 講義 演習 健康診断と事後措置の進め方 403 健康診断の意義と教育課程の位置付けを理解し 実施計画に基づき適切に実施できるようにします 講師教育事務所 13:15~14:35 講義 演習 学校における養護教諭の役割と保健室経営 403 養護教諭の専門性を生かした保健室経営と健康課題の解決に向けた取組が計画的に推進できるようにします 講師総合教育センター研究企画係 14:50~16:10 研修オリエンテーション 403 研修の目的を理解し 1 年間目当てを持って主体的に研修に参 加できるようにします 講師 総合教育センター研究企画係 16:10~16:20 諸連絡 403 保健室経営における1 学期の要点を理解し 管理の必要な児童生徒を把握して 適切な対応ができるようにします 5 9:00~ 9:15 受付 (401 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 講義 演習 保健室経営の要点 ~1 学期編 ~ 401 ( 水 ) 学校保健計画に基づいた学校保健活動の推進について理解し 1 学期の保健室経営の見通しを持ちます 講師 総合教育センター研究企画係 10:55~12:15 講義 演習 不登校の理解と対応 不登校に関する基本的な考え方を理解し 養護教諭としての関わり方や対応について学びます 講師総合教育センター研究企画係

5 13:15~14:35 講義 演習 疾病管理を要する児童生徒への対応 401 要管理児童生徒の把握方法や疾病管理の留意点を理解し 適切な対応ができるようにします 講師教育事務所 14:50~16:10 講義 熱中症の理解と対応 401 熱中症の発生の仕組みを理解し 予防と発生時に適切な対応が できるようにします 講師 群馬大学大学院医学系研究科応用生理学分野 教授 鯉淵 典之 健康教育研修講座 ( 講座コード3271) と合同開催 16:10~16:20 諸連絡 401 学校における危機管理の意義と養護教諭の役割を理解し アレルギー対応や校 内体制の在り方を学びます 6 9:00~ 9:15 受付 (401 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 講義 演習 学校安全における養護教諭の役割 401 ( 火 ) 学校の安全活動の進め方と災害発生時の養護教諭の役割について学びます 講師 健康体育課学校安全 給食係 10:55~12:15 講義 演習 健康観察の意義と活用 401 健康観察の意義を理解し 感染症や心の問題等について早期発見 早期対応ができるようにします 講師教育事務所 13:15~14:35 講義 演習 自己課題研修の進め方 401 自己課題研修の取組について理解し 自校の健康課題を把握して 課題解決に向けての方策を考えます 講師総合教育センター研究企画係 14:50~16:10 講義 実践発表 学校におけるアレルギー疾患の管理と対応 401 アレルギー疾患の定義や原因等を理解し 学校における日常的な取組や緊急時の対応について学びます 講師総合教育センター研究企画係発表者県内公立学校養護教諭 16:10~16:20 諸連絡 401 校外学習における引率時の備えについて学びます また 宿泊を通した人間関係づくりを体験します 7 9:00~ 9:15 受付 (403 室 ) 泊

6 / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 自然 歴史 文化遺産研修選択講義 ( 水 ) 選択した研修における各遺産について理解するとともに 授業に生かすヒントを学びます 講義 尾瀬の教育的価値 702 講師尾瀬保全推進室講義 授業に生かす世界遺産 美書室講師県内教諭講義 古代ぐんまの繁栄 701 講師県立歴史博物館 小学校初任者研修 ( 講座コード1020) と合同開催 10:55~12:05 講義 演習 校外学習における養護教諭の役割 403 校外学習における保健管理と事前 事後指導を学ぶとともに 現地での緊急時の備えについて考えます 講師教育事務所 12:05~13:05 昼食 13:05~14:35 実習 学校における救急処置の実際 救急処置の手順を学ぶとともに 心肺蘇生とAED の実習を行い 緊急時に備えます 講師伊勢崎消防署 体育館 14:50~16:10 宿泊研修オリエンテーション 403 宿泊研修の日程 内容等の概要を理解するとともに 研修の見 通しを持ちます 講師 総合教育センター研究企画係 16:10~16:20 諸連絡 403 自然 歴史 文化遺産に触れることを通して 郷土に対する誇りと愛情を持つとともに 児童生徒の引率における配慮事項等を学びます 7 6:30~16:30 実習 自然 歴史 文化遺産研修 尾瀬 / 尾瀬自然体験コース 尾瀬国立公園 等 26 世界遺産体験コース 富岡製糸場他 ( 木 ) 東国文化体験コース 県立歴史博物館他 講師 総合教育センター 義務教育研究係 研究企画係 小学校初任者研修 ( 講座コード1020) と合同開催 16:30~16:40 諸連絡 保健教育の意義を理解し 養護教諭の専門性や保健室の機能を生かした参画に ついて学びます また 先輩との交流を通して自己課題研修の見通しを持つこと ができるようにします 8 9:00~ 9:15 受付 (401 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 講義 演習 保健室経営の要点 ~2 3 学期編 ~ 401

7 ( 水 ) 1 学期の保健室経営の評価を基に改善点を明らかにし 2 3 学期の執務をイメージできるようにします 講師 県内小学校 養護教諭 県内中学校 養護教諭 県立高等学校 養護教諭 10:55~12:15 実践発表 協議 自己課題研修の取組 ~ 先輩の実践から学ぶ~ 年目の養護教諭から昨年度の自己課題研修の取組を聞き 見 通しを持って自己課題研修に取り組めるようにします 発表者 県内小学校 養護教諭 県内中学校 養護教諭 県立高等学校 養護教諭 13:15~14:35 講義 演習 教育課程の理解 ~TT 授業の効果的な進め方 ~ 401 保健教育における養護教諭の役割を理解し 養護教諭の専門性を生かした保健教育が推進できるようにします 講師教育事務所 14:50~16:10 実践発表 協議 教育課程の理解 ~ 保健教育の実際 ~ 401 先輩養護教諭による保健教育の実践を参考に 専門性を生かし た効果的な参画について学びます 発表者 県内小学校 養護教諭 県内中学校 養護教諭 県立高等学校 養護教諭 16:10~16:20 諸連絡 401 健康課題の解決に必要な組織活動や関係 ( 専門 ) 機関との連携の在り方につい て学びます 8 9:00~ 9:15 受付 (702 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 協議 自己課題研修の検討 ( 火 ) 課題解決へ向けての具体的な実践計画を立てることができるようにします 指導助言者 教育事務所 総合教育センター研究企画係 10:55~12:15 実践発表 演習 学校保健委員会を効果的に機能させよう 702 学校保健委員会の企画 運営を保健主事等と連携して行い 自校の健康課題解決に向けた取組を推進できるようにします 講師県内公立学校養護教諭 健康教育研修講座 ( 講座コード 3271) と合同開催 12:15~12:30 諸連絡 702

8 12:30~13:30 昼食 13:30~13:35 諸連絡 :35~14:55 講義 保健室における救急処置 ~ 疾病の見立てと対応 ~ 702 学校管理下におけるけがや疾病に対し 医療機関への受診を含 めた的確な判断の下に行う救急処置について学びます 講師 前橋赤十字病院 救急科 集中治療科 医師 健康教育研修講座 ( 講座コード3271) と合同開催 15:10~16:30 講義 教職員のためのメンタルヘルス 702 教職員のメンタルヘルスの現状を理解し 養護教諭として早期 に支援することができるようにします 講師 群馬大学医学部附属病院 精神科神経科 医師 藤平 和吉 健康教育研修講座 ( 講座コード3271) と合同開催 学校薬剤師と連携した保健管理の在り方 感染症の予防と対応を学び発生時に 備えるとともに 児童生徒理解を生かした健康相談の充実が図れるようにします 9 9:00~ 9:15 受付 (701 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 協議 自己課題研修の検討 ( 金 ) 前回の協議を受けて改善した部分を発表し 今後の方向につい協議し 2 学期の実践につなげます 指導助言者 教育事務所 総合教育センター研究企画係 10:55~12:15 講義 演習 感染症対策と発生時の対応 701 学校における感染症対策の在り方を理解し 発生時に迅速かつ適切な対応が図れるようにします 講師教育事務所 13:15~14:35 講義 演習 いじめの理解と対応 いじめについて理解し 養護教諭としての関わり方や対応について学びます 講師総合教育センター研究企画係 14:50~16:10 講義 実習 学校環境衛生活動及び医薬品等の管理 701 環境衛生検査の意義や医薬品の取り扱いについて学び 適切な管理と指導に努めます 講師県薬剤師会薬剤師

9 16:10~16:20 諸連絡 701 特別支援教育における保健室の役割を理解するとともに 情報管理についての 正しい知識を学び 適切な情報管理ができるようにします 10 9:00~ 9:15 受付 (501 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~10:40 講義 特別支援教育の理解と養護教諭の役割 501 ( 水 ) 特別な支援が必要な児童生徒に対し 特性に応じた適切な対応の実際を学びます 講師 総合教育センター特別支援研究係 10:55~12:15 講義 演習 発達段階を踏まえた児童生徒理解 児童生徒の心身の発達段階における課題を理解し 養護教諭としての関わり方や関係機関との連携について学びます 講師臨床心理士小池順子 13:15~14:35 講義 演習 保健室における情報活用と情報管理 執務を進める上で必要な情報の活用について 正しい知識を身に付け 適切な情報管理ができるようにします 講師総合教育センター教育情報推進係 PC2 14:50~16:10 協議 自己課題研修の検討 実践の経過評価を行い 改善を要する箇所について協議し 実 践の見直しを図ります 指導助言者 教育事務所 総合教育センター研究企画係 16:10~16:20 諸連絡 501 学校保健推進校を訪問し 先輩養護教諭による講義と学校保健委員会等の参観 を通して保健室経営の基礎 基本を学びます 未定 9:00~16:30 学校保健推進校への訪問研修 校長講話 養護教諭に期待すること 講義 推進校の実践から学ぶ 参観 学校保健委員会 または 保健教育 1 年間を振り返り 自己の成長を実感するとともに 自己課題研修の成果と課 題を明らかにし 先輩の実践を参考に次年度の保健室経営の目標を設定します 1 9:00~ 9:15 受付 (801 室 ) / 9:15~ 9:20 諸連絡 :20~12:00 実践発表 協議 自己課題研修報告 801 ( 火 ) 1 年間 自己課題研修 として取り組んだ実践を発表し 各自が今後の目標を立てることができるようにします 指導助言者 教育事務所 総合教育センター研究企画係

10 12:00~13:00 昼食 13:00~14:00 講話 組織の一員としての養護教諭の役割 801 学校で期待される養護教諭の役割についての講話を通して 今後の保健室経営に生かします 講師健康体育課学校保健係 14:15~15:00 協議 新規採用養護教員研修を2 年目に生かす 年間の研修のまとめと保健室経営を振り返り 次年度の実践に向けて意欲を高めます 講師総合教育センター研究企画係 15:20~15:50 閉講式 704 高校初任者研修 ( 講座コード 1030) と合同開催 16:00~16:30 諸連絡 801 1~3 は 教育相談初級研修 の以下の単位を履修したものとして読み替えられます 1 講義 演習 不登校の理解と対応 ( 教育相談初級 不登校の理解と対応 ) 2 講義 演習 いじめの理解と対応 ( 教育相談初級 いじめの理解と対応 ) 3 講義 演習 発達段階を踏まえた児童生徒理解 ( 教育相談初級 児童生徒理解 )