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さやみおか
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1 Page: 科目名科目コード講師名方法場所定員実施日コマ / 単位数概要備考入門シリーズ ( 作業管理概論 ) 明星敏彦講義 6/ 6( 水 ) / 7( 月 ) 300-0(0~0) 0 作業管理の入門編として作業管理とは何かどのような業務を行うのかについて紹介するまず我が国の業務上疾病の発生について経年的な推移と疾病の原因を概観する次に作業管理の位置づけについて労働衛生の目標との関連企業における諸管理と作業管理の関係性さらに作業管理と関連の深い人間工学について概説する作業分析の方法作業標準書の作成と評価の方法労働衛生保護具の選定と管理の方法を概説し最後に法規や通達に規定されている作業管理の事例および作業改善の事例を紹介する.5 安全管理の実際 300-0(0~0) 池永淳一郎講義 7/ ( 月 ) /8( 月 ).5 企業における安全衛生管理は安全管理職場環境管理健康管理が三位一体となって推進されている産業医は健康管理や職場環境管理等 ( 労働安全衛生規則第 4 条に定める職務 ) の他に安全衛生パトロールへの参加 ( 同規則第 5 条 ) 安全衛生委員会への出席 ( 労働安全衛生法第 9 条 ) や法に定められていない所でも災害発生時の救急対応やその教育またヒューマンエラーによる労働災害を防止するため心理学的側面からの一助を求められるなど安全管理との関わりを持たざるを得ない本講義では鉄鋼会社の実例により労働災害の現状及び企業における安全管理の基本 ( 労働安全衛生マネジメントシステムリスクアセスメント活動社員の安全意識向上やルール遵守のための躾活動下請け会社と連携した安全衛生活動など ) について学習し産業医の立場から安全管理に対する指導的な発言ができる力を獲得することを目指す 3 ヒューマンエラー (0~0) 庄司卓郎講義 7/ 5( 木 ) /8( 月 ).5 近年作業現場において, ヒューマンエラーや不安全行動と関連した労働災害の発生が多く発生している企業はヒューマンエラーを問題視し, その防止に頭を悩ませているが, なかなか減少しないのが現状である事故や災害の分析では, ヒューマンエラーや不安全行動が原因として扱われることもあるが, 実際にはヒューマンエラーや不安全行動が発生する背景には作業の問題, 組織管理の問題をはじめとして, さまざまな要因が存在する本講義ではヒューマンエラーや不安全行動について身近な事例や労働災害事例の分析ヒューマンエラー, 不安全行動の原因および誘発要因ヒューマンエラー, 不安全行動の防止対策について学習する 4 事故傾性 (0~0) 三宅晋司参加型講義 6/ 7( 木 ) / 7( 木 ) 事故を起こしやすいことを事故傾性という. 交通事故の例から, 事故を起こしやすい人の性格特性について紹介する. 事故傾性を予測するツールとしてイギリスで作成された意志決定スタイル質問票を実施し, 受講者自身のスコアを確認する.3YG 性格検査と事故に結びつきやすい要因としての Typ ea 行動パターンを紹介する.4 事故傾性と関連が深いと思われる認知スタイル場依存場独立について説明し, これらを判定する埋め込み図形テストを実施する..5

2 Page: 科目名科目コード講師名方法場所定員実施日コマ / 単位数概要備考人間工学チェックリスト伊藤昭好学内実習 7/( 水 ) /5( 金 ) (0~0) 3. 人間工学チェックリストとは何か : 対策選択型アクションチェックリストの典型である人間工学チェックリストの構成と対象領域について概説する従来から広く使われている点検型チェックリストとの相違点について理解する. 人間工学チェックリストをどう使うか : 人間工学チェックリストを利用した職場改善実践やリスクアセスメントの事例をもとにして具体的な使用法を紹介する潜在リスクの洗い出しに役立つことからリスクアセスメントを実施する人材養成に活用できる点や職場改善に構成員全員の参加を促す効果がある点を理解する 3. 人間工学チェックリストをどう作るか : 対象とする職場に適した人間工学チェックリストの作成法について概説する作業場を撮影した映像を題材にして実際にチェックリストを作成試用するグループワークを通じて理解を深める 6 作業姿勢の評価 (0~0) 山田晋平学内実習 7/6( 木 ) 3/3( 水 ) 本実習においては OWAS 法をはじめとする各種作業姿勢評価法についてその基本的考え方および職場におけるその活用法を習得することを目的とする最初に作業姿勢の評価についての基礎的な知識およびその活用法について講義形式で習得しその後実習形式で OWAS 法および RULA 法の使い方を習得する 3 7 職場における腰痛対策の実践 (0~0) 泉博之講義 7/ 4( 水 ) /6( 火 ) 腰痛は職場において訴えの多い症状であるがその対策は困難であるその理由として腰痛発症の原因が多岐に渡り単一の原因ではなくそれらの組み合わせによる場合が多いため発症要因を正しく理解して対策を行う必要があるからであるこの講義では腰痛の発症要因およびその重畳効果について概説し職場における腰痛発症原因の調査手法およびその対策について解説する.5 8 作業管理の実務 (0~0) 宇土博参加型講義 7/3( 月 ) /8( 月 ) 有害業務の作業管理の実際を学ぶ特に職場における腰痛予防対策について我が国の職場で起こる作業関連疾患として最も頻度の高いのは腰痛である職場で発生する腰痛の予防対策についてその発症要因である重量物取扱い中腰などの不良姿勢および反復作業に対する人間工学的対策の実際を職場の対策事例を取り上げながら研修する.5

3 Page: 3 科目名科目コード講師名方法場所定員実施日コマ / 単位数概要備考作業管理の実務赤築秀一郎講義 7/ 6( 金 ) /( 金 ) (0~0).5 近年職業性ストレスならびにそれに起因する精神障害や自殺の増加が深刻な社会問題となっている現在の労働安全衛生産業保健にとって職場におけるメンタルヘルス対策は最重要課題の一つである当事業場では職場におけるメンタルヘルス対策を進めるため自記式質問紙による調査を 000 年より年回実施しているその結果から職場毎のメンタルヘルスの状況を把握しメンタルヘルス悪化要因の抽出を行い職場への介入にて問題の解決につなげる活動を行っているまた実際のメンタル疾患発生要因の分析を行ったところいくつかのメンタルヘルス悪化要因が判明したその対策の一つとして産業医面談を導入して早期発見早期治療さらには予防のため職場の作業作業環境についての改善指導を行っているこれらの事業場で実際に行っている事例をあげて実際に用いているツールと共に説明をする 0 作業管理の実務 3( 作業管理活動山田琢之と職場巡視 ) 300-0(0~0) 講義 7/ 6( 金 ) / 8( 金 ).5 作業管理とは作業そのものと働く人々の作業態様について分析し作業負担から生じる健康障害を予防するそして問題点の改善 ( 作業時間作業負担作業手順作業姿勢などを検討 ) が中心の作業管理に加え第一次予防の快適で楽しく働くことができる職場づくりに寄与することが大切である労働の場で引き起こされる健康障害や労働災害の根源を学問的に追求するためには職場を知らなくてはならない作業管理活動を実践するために必ず行わなくてはいけないのが職場巡視である機械人間系が人間工学といわれるが労働の場 ( 職場 ) 人間系が産業保健人間工学つまり作業管理である労働災害が発生した場合後日書類を見て検討することは容易だがそこには現場の苦労や本当の危険は見えてこないそこで私が経験した職場巡視の体験を報告する職場巡視をすることつまり作業管理活動産業保健人間工学を実践することは職場のやさしさを発見することでもある職場改善の考え方 300-(0~0) 神代雅晴参加型講義 /30( 水 ) 3 職場改善を目的とした作業負荷の捉え方を演習する.In dustrial Engineering(IE: 経営工学 ) 領域で用いられている要素作業分析動作分析動作経済の原則を概説しその後に演習を行う次の演習は受講生をグループに分け改善案等を競い合う形式を採用する. 人間工学チエックリストを用いて職場の問題点を発見し改善する演習は DVDに収録された製造現場の作業風景をスクリーンで見ながら人間工学チエックリストを用いて行うチエックリストは講師が開発した汎用型を用いる問題点の発見とそれに即した改善案の提案に留まるだけではなく演習対象職場に適合した改訂版専用チエックリストの提案も演習課題とする VDT 作業に関する作業管理 300-(0~0) 岩崎常人講義 7/ 4( 水 ) /0( 水 ) VDT 作業が健康に及ぼす影響には疲労の問題がありこの疲労の症候には眼精疲労と骨格筋疲労による頸肩腕障害及び精神疲労がある本講義ではこれらの症候のうち特に VDT 作業による眼精疲労について以下のつの観点から講義を行う ) 眼精疲労の発症原因を視覚生理学的な所見に基づいて説明する ) それらの他覚的所見を判断根拠として眼精疲労を軽減するワークステーションのあり方について概説する.5

4 Page: 4 科目名科目コード講師名方法場所定員実施日コマ / 単位数概要備考 VDT 作業に関する作業管理戸上英憲講義実習 6/0( 水 ) 3/ 4( 月 ) (0~0) 4 音響振動計測の理論と実践 300-4(0~0) 佐藤教昭動作行動解析室 50 室名学内実習無響室 7/7( 火 ) /0( 水 ) 3 VDT 作業におけるワークステーションの構造や設定の安易さは VDT 作業従事者を対象としたときその長期使用による筋骨格系を中心とした慢性的愁訴に移行する可能性がある 985 年に労働省から VDT 作業のための労働衛生上の指針が示されたがその後の調査では VDT 作業従事者の身体的疲労の訴えは 8 割近くにのぼっている 00 年にあらためて VDT 作業における労働衛生管理のためのガイドラインが厚生労働省から通達された VDT 障害と頸肩腕障害 ( 上肢障害 ) についての理解を進めながら VDT 作業を遂行するにあたって負担を増大させるワークステーションの構造因子に着目し操作環境をデザインする際に注意すべきことがらを把握する実際にはその作業環境としての不具合さを未整備な操作環境を通して体験しワークステーションとして必須となる改善策を習得する VDT 作業に関して職場巡視の際の視点についても学ぶ前半の講義の後生体情報研究センター無響室で測定機器を実際に操作しながら音響振動計測の基本を概説する振動工具使用時の手腕系にかかる振動を計測するこの計測を通して音響振動の物理量 ( 音響パワー音圧変位速度加速度実効値デシベル db) 計測機器測定方法音響振動の周波数分析 (FFT オクターブ分析 ) について解説するまた日本産業衛生学会が勧告する騒音振動の暴露限界値について紹介する 5 名.5 5 障害者のための作業管理 300-5(0~0) 蜂須賀研二参加型講義 7/3( 月 ) / 4( 月 ) 外傷性脳損傷, 脳卒中などの中途障害のために, 産業医科大学リハビリテーション科に入院して治療を行い職場復帰に至った症例に基づき, 患者の障害評価や作業管理に関して一部演習形式を取り入れながら参加型の講義を行う.) 障害者雇用に関する法制度および企業の雇用実績の概要を述べる.) 脳卒中患者, 外傷性脳損傷患者の症例の麻痺重症度, 日常生活動作の自立, 失語症, 知能, 記憶に関する評価方法とその結果を提示する.3) これらを基に対策を検討し, 職場復帰や作業管理について討議する..5 職場をめぐる環境の変化の中で新たに就業に伴う疲労やスト 6 職場改善の実例梶木繁之学外実習 7/9( 木 ) 学内者のみ受講可レスの問題が生じている一方国民の意識は物質的な豊かさ 300-6(0~0) /0( 水 ) から心の豊かさに変化してきていて職場における働きやすさが重視されるようになっているつまり疲労やストレスを感 3 じることが少ない快適な職場環境を形成していくことがきわめて重要となっている快適な職場環境を形成していくことは学外労働者の有する能力の有効な発揮や職場の活性化にも資するものと考えられる当実習では企業における取り組みの実例について学外実習形式で学ぶ 0 名 4.5

5 Page: 5 科目名科目コード講師名方法場所定員実施日コマ / 単位数概要備考防じんマスク防毒マスクなど呼吸用保護具耳栓などの防音保 7 個人用保護具の管理明星敏彦講義 7/9( 木 ) 大藪貴子護具保護用眼鏡保護手袋安全靴などの個人用保護具に関 300-7(0~0) /3( 木 ) して選択に必要な種類や性能についての基礎知識を学び実物の保護具を使用して正しい装着法を習得する産業生態科学研究所 578 号室.5

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<4D F736F F D A8D CA48F43834B C E FCD817A E 介護支援専門員専門 ( 更新 ) 研修ガイドラインの基本的考え方 2 介護支援専門員専門 ( 更新 ) 研修ガイドラインの基本的考え方 1. 基本方針 (1) 介護支援専門員の研修の目的要介護者等が可能な限り住み慣れた地域でその人らしい自立した生活を送るためには多様なサービス主体が連携をして要介護者等を支援できるよう適切にケアマネジメントを行うことが重要であるその中核的な役割を担う介護支援専門員について