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1 日 本 教 育 工 学 会 研 究 報 告 集, 12(4), pp 日 本 の 教 育 情 報 化 の 実 態 調 査 と 歴 史 的 変 遷 Trends Survey and History of information and communication technology in education in Japan. 林 向 達 Kotatsu RIN 徳 島 文 理 大 学 Tokushima Bunri University <あらまし> 昭 和 62 年 度 から 文 部 科 学 省 によって 教 育 の 情 報 化 の 実 態 等 調 査 が 行 なわれてき たが, 過 去 の 調 査 データの 推 移 および 教 育 の 情 報 化 に 関 する 変 遷 など 十 分 整 理 されてきたとは 言 い 難 い. 本 発 表 では, 実 態 等 調 査 の 経 年 的 分 析 を 行 ない, 機 器 整 備 の 調 査 結 果 について まとめた 上 で, 歴 史 的 変 遷 の 整 理 検 討 から 過 去 の 情 報 化 政 策 の 取 組 みを 教 育 の 情 報 化 3 水 準 として 提 示 することと 合 わせて, 今 後 の 教 育 の 情 報 化 の 指 針 を 得 るための 基 礎 資 料 としたい. <キーワード> 教 育 の 情 報 化 ICT 機 器 整 備 実 態 調 査 教 育 政 策 1. 背 景 OECD 報 告 書 (2004) は, 各 国 が 教 育 に 対 する ICT 投 資 を 続 けてきた 理 由 に 次 のようなも のがあるとしている. 教 育 経 費 低 減 への 期 待 経 済 成 長 の 源 泉 として 重 視 最 低 限 能 力 として 必 要 教 育 学 習 の 質 の 改 善 教 育 の 管 理 説 明 責 任 の 改 善 これらが 択 一 的 に 政 策 目 標 化 されているわけ ではなく, いくつかの 目 標 が 組 み 合 わさってい るため, 投 資 効 果 の 評 価 が 複 雑 になることも 指 摘 されている. 諸 外 国 が 教 育 への ICT 投 資 を 重 要 視 している のと 同 様 に, 日 本 においても 教 育 の 情 報 化 ( 以 下, 教 育 情 報 化 も 同 義 ) と 呼 称 して 取 り 組 みが 進 められている 年 には 教 育 の 情 報 化 ビジョン として 教 育 情 報 化 の 目 標 が 示 されたところである. そ こでは 情 報 教 育 教 科 指 導 における 情 報 通 信 技 術 の 活 用 校 務 の 情 報 化 の3つの 側 面 を 通 して 教 育 の 質 の 向 上 が 目 指 されている. 教 育 への ICT 投 資 もそのような 方 向 性 で 行 われる ことになる. 日 本 における 教 育 への ICT 投 資 を 把 握 する 資 料 として, 文 部 科 学 省 が 昭 和 62 年 度 から 継 続 調 査 している 学 校 における 教 育 の 情 報 化 の 実 態 等 に 関 する 調 査 ( 以 下, 教 育 情 報 化 実 態 調 査 ) がある. 当 該 調 査 にはいくつかの 限 界 が 指 摘 されてお り ( 豊 福 2002), 必 ずしも 国 内 の 教 育 情 報 化 や 教 育 への ICT 投 資 や 整 備 を 正 確 に 反 映 してい ないとされる. しかし, 全 数 調 査 として 積 み 重 ね られているデータは 貴 重 であり, 教 育 情 報 化 政 策 の 議 論 に 資 するため 当 該 調 査 の 経 年 的 デー タ 整 理 が 重 要 と 考 える. 2. 目 的 本 発 表 は, 文 部 科 学 省 学 校 における 教 育 の 情 報 化 の 実 態 等 に 関 する 調 査 を 経 年 的 に 整 理 し, 教 育 情 報 化 の 変 遷 とともに 明 示 するの が 目 的 である. 3. 方 法 平 成 11 年 度 以 降 の 調 査 結 果 は 政 府 統 計 ポー タルサイト 提 供 のデータを 使 用 し, それより 前 の 結 果 は 公 表 書 類 を 参 照 した. 整 理 対 象 は 機 器 整 備 の 結 果 を 範 囲 とし, 調 査 項 目 の 変 化 を 検 討 考 慮 した 上 で, 経 年 的 にまとめた.

2 4. 教 育 情 報 化 実 態 調 査 の 概 要 と 変 遷 4.1. 調 査 概 要 教 育 情 報 化 実 態 調 査 は, 昭 和 62 年 度 より 当 時 の 文 部 省 初 等 中 等 教 育 局 中 学 校 課 のもとで 開 始 され, その 後, 文 部 科 学 省 生 涯 学 習 政 策 局 参 事 官 付 が 引 き 継 いだ. 調 査 対 象 は, 国 内 の 公 立 小 中 高 等 学 校 及 び 特 別 支 援 学 校 と 中 等 教 育 学 校 とし, 毎 年 3 月 時 点 ( 平 成 17 年 度 調 査 まで 末 日 付, 平 成 18 年 度 調 査 から 1 日 付 )の 実 態 を 全 数 調 査 してきた. 調 査 項 目 は, コンピュータ インターネット ソフトウェア 教 員 等, 3 4つの 大 項 目 に 分 けられ, 細 かい 質 問 項 目 が 用 意 されている. 調 査 結 果 は, 全 国 単 位 の 結 果 と, 設 置 者 単 位 の 結 果 が, 選 択 された 質 問 項 目 について 公 表 される. 平 成 18 年 度 からは 速 報 値 も 発 表 さ れてきた 調 査 内 容 の 変 遷 当 該 調 査 は, 開 始 から 幾 度 も 調 査 内 容 の 見 直 しが 行 なわれている. 公 表 資 料 からは, 質 問 項 目 や 選 択 肢 の 追 加 削 除 といった 変 更, 選 択 肢 枠 組 みの 見 直 しや 細 かな 表 記 の 変 化 も 読 み 取 れる. たとえばコンピュータ 整 備 に 関 して, 整 備 台 数 の 内 訳 は 当 初 公 表 されなかったが, 平 成 12 年 度 から 教 育 用 コンピュータ 教 育 用 以 外 の コンピュータ で 公 表 されるようになり, 平 成 18 年 度 から 後 者 は 校 務 用 コンピュータ と 表 記 が 変 化 した. また, 動 作 ビット 数 やメディア 対 応 等 の 項 目 群 だった 機 種 別 が 平 成 18 年 度 に OS 別 の 調 査 となり, 平 成 21 年 度 と 平 成 23 年 度 に 選 択 肢 の 見 直 しが 行 なわれている ( 表 1). コンピュータの 周 辺 機 器 に 関 する 調 査 項 目 は, 平 成 12 年 度 から 結 果 公 表 されており, 選 択 肢 構 成 は 頻 繁 に 見 直 しが 行 なわれてきた ( 表 2). 平 成 18 年 度 以 降 は, 国 の 新 しい IT 戦 略 も 影 響 し, 実 物 投 影 機 電 子 黒 板 といった 項 目 が 加 わり, 平 成 21 年 度 からは 地 上 デジタル 放 送 対 応 の 実 態 調 査 を 目 的 に, デジタルテレビ と 電 子 黒 板 の 設 置 状 況 を デジタルテレビ 等 の 整 備 の 実 態 という 新 設 した 大 項 目 に 移 行 させ て 公 表 し 始 めた. 表 1 コンピュータ 整 備 の 調 査 項 目 調 査 年 度 内 容 昭 和 ハードウェアに 関 する 調 査 結 果 表 3. コンピュータの 機 種 別 設 置 台 数 8 ビットパソコン 16 ビットパソコン 32 ビットパソコン そ の 他 (ミニコン 等 ) 平 成 9 表 3 1. コンピュータの 機 種 別 設 置 台 数 デスクトップ 型 ノートブック 型 その 他 表 3 2. コンピュータの 機 種 別 台 数 CD-ROM 対 応 平 成 コンピュータの 整 備 の 実 態 等 (1) コンピュータの 設 置 台 数 教 育 用 コンピュータ 教 育 用 以 外 のコンピュータ (2) 教 育 用 コンピュータの 機 種 性 能 別 台 数 マルチメディア 対 応 マルチメディア 未 対 応 ( CD-ROM 対 応 を 置 換 え) 平 成 16 (8) 教 育 用 コンピュータの 可 動 PC ウイルス 機 種 性 能 別 台 数 ( 新 設 ) 平 成 18 (1) コンピュータの 設 置 状 況 校 務 用 コンピュータ ( 教 育 用 以 外 のコンピュータ を 表 記 変 更 ) (3) 教 育 用 コンピュータの 性 能 別 台 数 Windows Vista, Windows XP, Windows 2000, Windows NT Windows 95, Windows 98, Windows Me, その 他 の Windows その 他 の OS ( デスクトップ 型 ノートブック 型 CD-ROM 対 応 を 置 換 え) 平 成 21 (3) 教 育 用 コンピュータの OS 別 台 数 Windows 7 Windows Vista Windows XP その 他 の Windows (2000, NT, Me, 98, 95 等 ) MAC OS その 他 の OS (Linux 等 ) 平 成 23 (1) コンピュータの 設 置 状 況 等 (2) 教 育 用 コンピュータの 設 置 場 所 別 台 数 タブレット 型 コンピュータ 台 数 ( 教 育 用 コンピュータ 台 数 内 の クラス 用 コンピュータ 台 数 内 を 集 計 ) (3) 教 育 用 コンピュータの OS 別 台 数 Windows 7 Windows Vista Windows XP その 他 の Windows (2000, NT, Me, 98, 95 等 ) Mac OS ios Android その 他 の OS (Linux 等 ) 表 2 コンピュータの 周 辺 機 器 の 調 査 項 目 調 査 年 度 内 容 平 成 12 (6) コンピュータ 周 辺 機 器 台 数 プリンタ MO CD-ROM CD-R 等 DVD デジタル カメラ デジタルビデオカメラ グラフィック タブレット スキャ ナ MIDI 温 度 センサー 等 の 各 種 センサー ビデオプロ ジェクタ ( 投 影 式 可 搬 式 ) 大 型 プロジェクタ ( 大 画 面 ディ スプレイ 固 定 式 ) 平 成 13 (5) コンピュータの 周 辺 機 器 台 数 プリンター (カラー 白 黒 ) MO 等 CD-ROM CD-R 等 DVD-ROM DVD-R DVD-RAM デジタルスチルカメラ デ ジタルビデオカメラ グラフィック タブレット スキャナ MIDI 機 器 温 度 センサー 等 の 各 種 センサー テレビ 会 議 装 置 ビデオプロジェクタ ( 投 影 式 可 搬 式 ) 大 型 プロジェクタ ( 大 画 面 ディスプレイ 固 定 式 ) 平 成 15 デジタルカメラ (デジタルスチルカメラのみ 表 記 変 更 ) 平 成 18 プリンタ スキャナ 実 物 投 影 機 ( 可 搬 式 ) 実 物 投 影 機 ( 固 定 式 ) デジタルビデオカメラ デジタルカメラ プ ロジェクタ ( 可 搬 式 ) プロジェクタ ( 固 定 式 ) 大 画 面 ディ スプレイ 電 子 黒 板 平 成 19 プリンタ スキャナ 実 物 投 影 機 デジタルビデオカメラ デジタルカメラ プロジェクタ 大 画 面 ディスプレイ 電 子 黒 板 平 成 21 プリンタ スキャナ 実 物 投 影 機 デジタルビデオカメラ デジタルカメラ プロジェクタ ( 大 画 面 ディスプレイ 電 子 黒 板 をデジタルテレビ 対 応 関 連 として 別 表 で 集 計 開 始 )

3 4.3. 調 査 結 果 の 推 移 グラフ 図 1 と 図 2 は, 教 育 情 報 化 実 態 調 査 における コンピュータと 周 辺 機 器 の 台 数 推 移 をグラフ 化 し たものである. 周 辺 機 器 の 項 目 構 成 は, 平 成 23 年 度 調 査 に 合 わせる 形 で 過 去 の 項 目 結 果 を 合 算 した. たと えば, ビデオプロジェクタ と 大 型 プロジェ クタ の 項 目, ( 可 搬 式 ) と ( 固 定 式 ) の 項 目 の 合 算 等 である. 図 1 の 構 図 は, 平 成 18 年 に 設 定 された 整 備 目 標 に 対 しての 整 備 台 数 の 程 度 を 見 ることがで き, 図 2 の 構 図 は, 平 成 23 年 の 普 通 教 室 数 に 対 する 整 備 台 数 の 程 度 を 見 ることができるよう に 座 標 軸 を 設 定 し 作 図 した. 図 1 公 立 小 中 高 等 学 校 特 別 支 援 中 等 教 育 学 校 におけるコンピュータ 整 備 の 台 数 推 移 図 2 公 立 小 中 高 等 学 校 特 別 支 援 中 等 教 育 学 校 におけるコンピュータ 周 辺 機 器 整 備 の 台 数 推 移

4 5. 教 育 の 情 報 化 の 歴 史 的 変 遷 日 本 における 教 育 情 報 化 実 態 調 査 の 推 移 を 理 解 するため, 教 育 情 報 化 の 歴 史 を 整 理 した. 表 4は, 1985 年 以 降 の 情 報 化 関 連 教 育 関 連 組 織 団 体 機 器 ネット 等 時 事 政 官 財 の 歴 史 的 事 項 を 収 集 しまとめたもので ある ([] 内 は 実 施 主 体 や 場 所 等, 内 は 月 日 を 表 わし, 不 明 なものを x と 表 記 した). 掲 載 事 項 は, 関 係 する 文 献 資 料 からの 参 照 頻 度 が 高 く, 確 認 可 能 な 情 報 を 中 心 に 選 択 した. 実 態 調 査 と 歴 史 的 変 遷 を, 情 報 環 境 整 備 の 観 点 から 振 り 返 り 検 討 すると, 教 育 の 情 報 化 に は3つの 水 準 があると 整 理 できた. 6. 教 育 の 情 報 化 3 水 準 第 一 水 準 は, 1984 年 以 前 に 高 等 学 校 の 専 門 教 育 として 情 報 処 理 教 育 が 推 し 進 められていた 時 期 の 施 設 整 備 や 研 究 開 発 された 教 育 システ ムの 導 入 等 に 象 徴 される. この 水 準 は, 視 聴 覚 機 器 や 情 報 機 器 のシステム 等 を 学 校 設 備 とし て 整 備 する 情 報 化 といえる 年 以 前 の 期 間 を 坂 元 (1992) は 始 動 期 ( ) 充 実 期 ( ) 展 開 期 (1978 ) の3つの 時 期 に 分 け, 情 報 処 理 教 育 が 義 務 教 育 全 体 の 普 通 教 育 としての 情 報 教 育 に 繋 がって いったと 指 摘 した. この 流 れは 教 育 工 学 への 関 心 の 高 まりと 重 なっており, 各 地 の 国 立 大 学 に 教 育 工 学 センター という 施 設 が 設 置 された 動 きも, 第 一 水 準 の 情 報 化 に 深 く 関 係 する. 第 二 水 準 は, 1985 年 以 降 から 徐 々に 見 られ た 備 品 整 備 にもとづく 情 報 化 である. パーソナ ルコンピュータが 性 能 的 に 魅 力 を 高 め, 価 格 的 にも 手 に 入 りやすくなったことにより, 道 具 として の 存 在 を 強 め 始 めたことと 関 係 する. この 水 準 は, 教 授 学 習 活 動 や 校 務 への 活 用 を 想 定 して 情 報 機 器 の 教 材 化 や 備 品 化 が 目 指 されたので あり, 現 在 も 進 行 中 である 年 度 の 学 校 教 育 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 教 育 方 法 開 発 特 別 設 備 ) 以 降, 日 本 では 教 育 用 コンピュータ 整 備 のための 補 助 金 と 学 習 指 導 要 領 と 連 動 した 教 材 整 備 の 指 針 と 予 算 が 確 保 されてきたが, 設 置 者 や 学 校 種 によって 整 備 状 況 にばらつきがあり, 目 標 達 成 には 及 んでいない ( 表 4, 図 1, 図 2). 情 報 化 水 準 第 一 水 準 1.0 第 二 水 準 2.0 第 三 水 準 3.0 第 三 水 準 は, 情 報 機 器 1 人 1 台 相 当 の 環 境 と インターネット 環 境 の 導 入 によってもたらされる 情 報 化 のことである. 先 の2つとは 異 なり, 情 報 機 器 整 備 からネットワーク 環 境 整 備 へと 重 心 が 移 動 したものといえる. この 水 準 では, 情 報 環 境 のクラウド 化 が 目 指 され, 知 識 情 報 をクラウ ドを 介 してアクセスし, 自 在 にやり 取 りできること が 重 要 と 考 えられる. タブレット 型 端 末 に 代 表 さ れるモバイルデバイスの 登 場 と 普 及 によって, こ うした 環 境 への 敷 居 が 急 激 に 下 がっていること も 背 景 にある. 平 成 23 年 度 実 態 調 査 では, 調 査 項 目 に タブレット 型 コンピュータ, OS 種 別 として ios Android が 追 加 された. また 校 務 支 援 システムの 整 備 状 況 調 査 に クラウド コンピューティング の 項 目 が 登 場 したことから も, 第 三 水 準 の 情 報 化 を 視 野 に 入 れた 動 きが 始 まっていることがわかる ( 表 1). 7. 今 後 の 展 望 表 3 教 育 の 情 報 化 3 水 準 整 備 内 容 情 報 機 器 の 学 校 で 情 報 処 理 教 育 が 行 なえるように 設 備 化 する 整 備 であり, コンピュータ 教 室 等 の 施 設 整 備 が 代 表 である. 情 報 機 器 の 学 校 施 設 としてでなく, 教 授 学 習 等 の 備 品 化 道 具 として 使 う 備 品 の 整 備 であり, 普 通 教 室 等 での 活 用 が 目 指 される. 情 報 環 境 の 情 報 通 信 機 器 の 導 入 が 個 人 利 用 に 対 クラウド 化 して 十 分 な 域 に 達 し, ネットワーク 上 で 知 識 と 情 報 がやり 取 りできる 環 境 であり, 学 校 内 外 の 場 を 結 んだ 学 習 活 動 の 展 開 も 可 能 となる. 整 備 実 態 推 移 と 歴 史 的 変 遷 の 検 討 から, 日 本 の 教 育 情 報 化 は 目 標 に 対 して 途 上 にあることが 改 めて 明 らかとなった. 今 後 は 以 下 の 点 につい ても 議 論 を 進 めていくべきであろう. これまで 教 授 学 習 に 向 けた 情 報 化 を 先 行 さ せる 傾 向 にあり, 今 後 は 校 務 あるいは 教 職 員 の 専 門 性 を 支 援 する 情 報 化 にも 投 資 を 行 なう 余 地 が 大 きく 残 っている. 情 報 化 の 第 三 水 準 は, 学 校 教 育 を 含 めた 学 習 環 境 を 大 きく 変 化 させるため, 従 来 型 の 教 授 学 習 と 次 世 代 の 教 授 学 習 との 橋 渡 しを 支 援 する 条 件 整 備 (たとえば 児 童 生 徒 や 教 師 を 高 次 に 支 援 する 人 材 の 配 備 等 ) についても 具 体 化 するための 議 論 を 始 めな ければならない.

5 表 4 教 育 情 報 化 年 表 (1985 ) 西 暦 情 報 化 関 連 教 育 関 連 組 織 団 体 機 器 ネット 等 時 事 政 官 財 1985 S60 学 校 教 育 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 教 育 方 法 開 発 特 別 設 備 ) 創 設 [ 文 部 省 ](20 億 円 ) 教 育 のマイクロコンピュータの 利 用 について 報 告 書 [ 文 部 省 ] 3/29 国 の 補 助 金 等 の 整 理 及 び 合 理 化 並 びに 臨 時 特 例 等 に 関 する 法 律 臨 時 教 育 審 議 会 第 1 次 答 申 情 報 化 への 対 応 6/26 WIDE 研 究 会 発 足 放 送 大 学 開 講 4/x MSX2 規 格 EDDY-os 開 発 つくば 科 学 万 博 開 幕 3/ S S S H H H H H H H7 情 報 化 社 会 に 対 応 する 初 等 中 等 教 育 の 在 り 方 に 関 する 調 査 研 究 協 力 者 会 議 第 一 次 審 議 とりまと め [ 文 部 省 ] 8/22 教 育 用 ソフトウェアの 開 発 指 針 報 告 書 [ 文 部 省 ] 12/x マイ タッチ 計 画 [ 熊 本 県 ] ニューメディア 教 育 利 用 開 発 事 業 [ 文 部 省 ] 教 育 パソコン 規 格 統 一 案 [CEC] 9/29 学 校 教 育 用 パソコン 標 準 仕 様 モデル 案 発 表 [CEC] 1/x 文 教 施 設 のインテリジェント 化 に 関 する 調 査 研 究 協 力 者 会 議 ( 第 1 回 )[ 文 部 省 ] 8/11 教 育 情 報 通 信 システム 調 査 研 究 会 ( 初 会 合 ) [ 郵 政 省 ] 11/22 教 育 用 コンピュータ 整 備 費 補 助 (5カ 年 計 画 ) 視 聴 覚 教 育 メディア 研 修 カリキュラム 標 準 案 に ついて( 報 告 ) [ 文 部 省 ] 6/26 情 報 教 育 に 関 する 手 引 完 成 [ 文 部 省 ] 7/x CEC 仕 様 90 発 表 7/3 臨 時 教 育 審 議 会 審 議 経 過 の 概 要 (その3) 情 報 化 への 対 応 1/22 臨 時 教 育 審 議 会 第 2 次 答 申 4/23 臨 時 教 育 審 議 会 第 3 次 答 申 4/x 臨 時 教 育 審 議 会 第 4 次 答 申 ( 最 終 答 申 ) 提 出 8/7 学 習 指 導 要 領 ( 小 中 高 等 学 校 ) 改 訂 情 報 教 育 に 関 する 手 引 市 販 [ 文 部 省 ] 7/x 第 3 次 教 材 整 備 計 画 ( H12) 学 校 および 教 育 関 係 機 関 におけるコンピュータ 標 準 教 材 品 目 [ 文 部 省 ] 3/x プログラムと 著 作 権 保 護 について 通 知 [ 文 部 省 ] 9/x 新 しい 教 育 メディアを 活 用 した 視 聴 覚 教 育 の 展 開 について( 報 告 ) [ 文 部 省 ] 3/30 教 育 用 コンピュータ 新 整 備 計 画 (6カ 年 計 画 ) マルチメディアの 教 育 利 用 視 聴 覚 教 育 におけ るコンピュータ 教 育 の 手 引 小 中 学 校 編 [ 文 部 省 ] 8/x 100 校 プロジェクト(ネットワーク 利 用 環 境 提 供 事 業 ) 参 加 校 公 募 8/x Kids'Page サイト 開 設 2/25 インターネットと 教 育 サイト 開 設 3/x 100 校 プロジェクト 開 始 [IPA/CEC] 4/x 月 1 回 学 校 週 5 日 制 開 始 9/x 中 学 校 学 習 指 導 要 領 全 面 実 施 ( 技 術 家 庭 科 情 報 基 礎 ) 米 NeXT 設 立 9/16 財 団 法 人 コン ピュータ 教 育 開 発 研 究 センター (CEC) 設 立 認 可 7/12 WIDE プロジェ クト 発 足 財 団 法 人 学 習 ソ フトウェア 情 報 研 究 センター 設 立 5/26 NEW 教 育 とマ イコン 創 刊 5/x 一 太 郎 発 売 8/28 FM-77AV 11/x PC-VAN 正 式 サー ビス 開 始 4/x 日 経 MIX 開 始 9/x NIFTY-Serve 開 局 4/15 CD-ROM 版 広 辞 苑 7/x The Second Voyage of the Mimi (ミミ 号 第 二 の 航 海 ) MSX2+ 規 格 FM TOWNS 発 表 2/x 教 材 開 発 ツール KiT JNIC 発 足 12/1 スタディーシ リーズ 公 開 日 本 教 育 情 報 機 器 株 式 会 社 設 立 6/25 チェルノブイリ 原 発 事 故 4/26 24 時 間 衛 星 放 送 開 始 [NHK-BS] 7/4 消 費 税 法 成 立 12/30 新 通 商 法 スーパー 三 〇 一 条 ( 不 公 正 貿 易 慣 行 国 に 対 する 報 復 強 化 条 項 ) 発 動 [ 米 国 ] MSXturboR 規 格 東 西 ドイツ 統 一 10/3 マルチメディア 教 材 人 と 森 林 [NHK] DOS/V 規 格 公 開 3/x www 公 表 8/6 SINET 運 用 開 始 4/x JPNIC 発 足 4/9 Yahoo! 4/x IIJ 開 始 11/x 公 立 学 校 へのクーラー 設 置 承 認 amazon.com 設 立 [ 大 蔵 省 ]( 三 分 の 一 補 助 ) 2/13 7/x 高 度 情 報 通 信 社 会 推 進 本 部 を 設 置 8/2 月 2 回 学 校 週 5 日 制 開 始 4/x 障 害 者 等 情 報 処 理 機 器 アクセ シビリティ 指 針 告 示 [ 通 産 省 ] 4/20 任 意 団 体 メディ アキッズ コン ソーシアム 発 足 9/14 プレイステー ション 12/3 Netscape Navigator 1.0 リ リース 12/x Windows95 発 売 8/24 Windows95 日 本 発 売 11/23 wowow 本 放 送 開 始 4/1 ソビエト 連 邦 解 体 12/25 MD ウォークマン 発 売 11/x 雑 誌 WIRED 創 刊 [ 米 国 ] 1/x マルチメディア 元 年 宣 言 した 通 信 白 書 (CD-ROM 添 付 ) 発 表 [ 郵 政 省 ] 6/10 松 本 サリン 事 件 6/27 阪 神 淡 路 大 震 災 1/17 PHS サービス 開 始 7/x 新 経 済 計 画 答 申 [ 経 済 審 議 会 ] 11/ H H H10 各 地 で ネットデイ の 取 組 み こねっとプラン 開 始 11/27 情 報 化 の 進 展 に 対 応 した 初 等 中 等 教 育 における 情 報 教 育 の 推 進 等 に 関 する 調 査 研 究 協 力 者 会 議 ( 第 1 回 ) 10/18 新 100 校 プロジェクト( 高 度 ネットワーク 利 用 教 育 実 証 事 業 ) 開 始 [IPA/CEC] 体 系 的 な 情 報 教 育 の 実 施 に 向 けて ( 第 1 次 報 告 )[ 文 部 省 ] 10/3 教 育 の 情 報 化 推 進 事 業 [IPA / 通 産 省 ] 公 立 学 校 におけるインターネットの 利 用 につい て 通 知 [ 文 部 省 ] 1/20 子 どもたちがもっと 自 由 にインターネットを 活 用 できる 環 境 づくりを 目 指 して 報 告 書 [ 郵 政 省 / 文 部 省 ] 6/17 情 報 化 の 進 展 に 対 応 した 教 育 環 境 の 実 現 に 向 け て 最 終 報 告 [ 文 部 省 ] 8/5 公 立 学 校 におけるインターネットの 接 続 計 画 に ついて 事 務 連 絡 [ 文 部 省 ] 12/28 中 央 教 育 審 議 会 第 一 次 答 申 21 世 紀 を 展 望 した 我 が 国 の 教 育 の 在 り 方 について 7/19 教 育 改 革 プログラム 1/24 中 央 教 育 審 議 会 第 二 次 答 申 21 世 紀 を 展 望 した 我 が 国 の 教 育 の 在 り 方 について 6/1 幼 稚 園 小 学 校 中 学 校 高 等 学 校 盲 学 校 聾 学 校 及 び 養 護 学 校 の 教 育 課 程 の 基 準 の 改 善 について( 答 申 ) [ 教 育 課 程 審 議 会 ] 7/29 中 央 教 育 審 議 会 答 申 今 後 の 地 方 教 育 行 政 の 在 り 方 について 9/1 学 習 指 導 要 領 ( 小 中 学 校 ) 改 訂 12/x こねっとプラン 推 進 協 議 会 設 立 7/x ネットワーク 教 育 利 用 促 進 研 究 協 議 会 結 成 5/x 財 団 法 人 日 本 教 材 備 品 協 会 設 立 6/24 Google 設 立 9/4 Yahoo! Japan 開 始 4/x マルチメディア 人 体 3/x ThinkQuest 開 始 検 索 サービス goo 開 始 3/27 VAIO ノート /x 初 代 imac 発 表 5/6 Windows98 日 本 語 版 発 売 7/25 あめぞう 電 子 掲 示 板 設 置 9/6 ThinkQuest@ JAPAN 開 始 携 帯 ゲーム たまごっち 発 売 11/23 DeSeCo プロジェクト 開 始 [OECD] 香 港 が 中 国 に 返 還 7/1 緊 急 経 済 対 策 [ 内 閣 ] 11/18 高 度 情 報 通 信 社 会 推 進 に 向 けた 基 本 方 針 [ 高 度 情 報 通 信 社 会 推 進 本 部 ] 11/9

6 1999 H H H H H H H H18 学 校 インターネット1 学 校 における 複 合 アクセス 網 活 用 型 インター ネットに 関 する 研 究 開 発 [ 郵 政 省 ](300 億 円 ) 先 進 的 教 育 用 ネットワークモデル 地 域 事 業 [ 文 部 省 ](22 億 円 ) E スクエア プロジェクト 開 始 [CEC] 4/x 情 報 化 による 教 育 立 国 プロジェクト について [ 文 部 省 ] 8/7 教 育 用 コンピュータ 整 備 計 画 (6カ 年 計 画 ) 学 校 インターネット2 学 校 における 新 たな 高 速 アクセス 網 活 用 型 イン ターネットに 関 する 研 究 開 発 [ 郵 政 省 ] (184 億 円 ) マルチメディア 活 用 学 校 間 連 携 推 進 事 業 [ 文 部 省 ](18 億 円 ) ミレニアム プロジェクト により 転 機 を 迎 えた 学 校 教 育 の 情 報 化 総 合 的 な 学 習 中 心 から 教 科 教 育 中 心 へ [ 文 部 省 ] 7/x 教 育 情 報 化 コーディネータ(ITCE) 検 定 試 験 開 始 [JAPET] 学 校 インターネット3 学 校 インターネットの 情 報 通 信 技 術 に 関 する 研 究 開 発 ( 大 規 模 IP 網 におけるマルチキャスト 技 術 の 研 究 等 ) [ 総 務 省 ](129 億 円 ) 次 世 代 IT を 活 用 した 未 来 型 教 育 研 究 開 発 事 業 [ 文 科 省 ]( 億 円 ) 教 育 情 報 ナショナルセンター (NICER) 開 始 8/x 初 等 中 等 教 育 におけるITの 活 用 の 推 進 に 関 す る 検 討 会 議 ( 第 1 回 ) 3/14 Eスクエア アドバンス 開 始 [CEC] 4/x 東 京 三 鷹 の 全 市 立 小 学 校 家 庭 地 域 を 結 ぶネッ トワーク 構 築 [ 日 本 IBM] 5/13 情 報 教 育 の 実 践 と 学 校 の 情 報 化 新 情 報 教 育 に 関 する 手 引 き [ 文 科 省 ] 6/x IT で 築 く 確 かな 学 力 その 実 現 と 定 着 のため の 視 点 と 方 策 [ 文 科 省 ] 8/28 EduMart 開 始 [ 教 育 用 コンテンツ 流 通 プラット フォーム 形 成 協 議 会 ] "IT 授 業 " 実 践 ナビ サイト 公 開 [NICER] 5/x 国 際 シンポジウム 今 後 の 教 育 の 情 報 化 推 進 の 国 際 動 向 ポスト 2005 の 日 本 を 考 える [ 国 立 教 育 政 策 研 究 所 / 文 科 省 ] 3/15 ネットワーク 配 信 コンテンツ 活 用 推 進 事 業 (neco)[japet] 5/14 e 授 業 サイト 公 開 [NICER] 5/17 初 等 中 等 教 育 における 教 育 の 情 報 化 に 関 する 検 討 会 ( 第 1 回 )[ 文 科 省 ] 1/6 Eスクエア エボリューション 開 始 [CEC] 4/x 初 等 中 等 教 育 における 学 校 教 育 の 情 報 化 の 今 後 の 姿 について( 論 点 整 理 )[ 初 等 中 等 教 育 におけ る 教 育 の 情 報 化 に 関 する 検 討 会 ] 4/15 教 育 の 情 報 化 の 推 進 のための 緊 急 メッセージ [ 文 科 省 ] 12/6 e-japan 戦 略 の 目 標 達 成 に 向 けて 教 育 の 情 報 化 の 推 進 のためのアクションプラン [ 文 科 省 ] 12/8 平 成 18 年 度 学 校 教 育 情 報 化 推 進 総 合 プラン e- ネットキャラバン 本 格 実 施 [ 総 務 省 ] 4/1 あきちゃんの 魔 法 のポケットプロジェクト 開 始 [ 東 京 大 学 /ソフトバンク] 6/x NEXT プロジェクト 開 始 [マイクロソフト/ NIME] 6/27 文 部 科 学 省 委 託 事 業 ICT を 活 用 した 指 導 の 効 果 の 調 査 研 究 [NIME] 7/24 初 等 中 等 教 育 の 情 報 教 育 に 係 る 学 習 活 動 の 具 体 的 展 開 について [ 文 科 省 ] 8/28 教 員 の ICT 活 用 指 導 力 の 基 準 の 具 体 化 明 確 化 に 関 する 検 討 会 ( 第 1 回 )[ 文 科 省 ] 10/5 高 校 教 科 情 報 未 履 修 問 題 とわが 国 の 将 来 に 対 する 影 響 および 対 策 [ 情 報 処 理 学 会 ] 11/15 高 校 普 通 教 科 情 報 新 試 作 教 科 書 [ 情 報 処 理 学 会 ] 12/11 学 習 指 導 要 領 ( 高 等 学 校 ) 改 訂 3/x 教 育 改 革 国 民 会 議 ( 第 1 回 ) 3/27 教 育 改 革 国 民 会 議 中 間 報 告 教 育 を 変 える17の 提 案 9/22 21 世 紀 教 育 新 生 プラン [ 文 科 省 ] 1/25 番 組 おこめ [NHK 教 育 ] 4/x これからの 義 務 教 育 諸 学 校 の 教 材 整 備 の 在 り 方 について ( 最 終 報 告 ) [ 文 科 省 ] 11/5 教 材 機 能 別 分 類 表 通 知 [ 文 科 省 ] 11/5 第 4 次 教 材 整 備 計 画 ( H18) 学 びのすすめ 公 表 [ 文 科 大 臣 ] 1/17 完 全 学 校 週 5 日 制 実 施 4/1 初 等 中 等 教 育 における 当 面 の 教 育 課 程 及 び 指 導 の 充 実 改 善 方 策 について( 答 申 ) 10/7 学 習 指 導 要 領 ( 小 中 高 等 学 校 ) 一 部 改 正 12/x 義 務 教 育 の 改 革 案 ( 河 村 プラン) [ 文 科 大 臣 ] 8/10 義 務 教 育 に 関 する 意 識 調 査 中 間 報 告 書 [ 文 科 省 /ベネッセ コーポレーション] 6/x 中 央 教 育 審 議 会 答 申 新 しい 時 代 の 義 務 教 育 を 創 造 する 10/26 義 務 教 育 費 国 庫 負 担 法 一 部 改 正 3/31 教 育 再 生 会 議 10/10 改 正 教 育 基 本 法 成 立 12/15 バーチャルエー ジェンシー 教 育 の 情 報 化 プロジェ クト 中 央 省 庁 再 編 1/6 高 度 情 報 通 信 ネッ トワーク 社 会 推 進 戦 略 本 部 (IT 戦 略 本 部 ) 設 置 1/6 Google 日 本 法 人 設 立 8/x e- 黒 板 研 究 会 発 足 [CEC] 9/x 教 育 情 報 化 推 進 協 議 会 設 立 [ 文 科 省 / 総 務 省 / 経 産 省 ] 7/27 YouTube 設 立 2/14 The OpenCourseWare Consortium 設 立 [ 米 国 ] オアシス 協 議 会 設 立 7/13 ED ドメイン 登 録 開 始 2/1 iモード 開 始 2/22 2ちゃんねる 開 設 5/30 ロボット 犬 AIBO 発 売 6/1 ibook 発 表 7/21 Mac OS X 発 表 1/5 プレイステー ション2 3/4 amazon.co.jp 開 始 11/1 初 代 ipod 発 表 10/23 Windows XP 日 本 語 版 11/16 OneNote 開 発 を 初 公 表 11/17 高 度 情 報 通 信 社 会 推 進 に 向 けた 基 本 方 針 ~アクション プラン~ [ 高 度 情 報 通 信 社 会 推 進 本 部 ] 4/16 ケルン 憲 章 6/20 地 方 分 権 一 括 法 公 布 7/16 経 済 新 生 対 策 [ 内 閣 ] 11/11 バーチャル エージェンシーについて( 最 終 報 告 )[ 首 相 官 邸 ] 12/13 ミレニアム プロジェクト( 新 しい 千 年 紀 プロジェクト)について 12/19 コンピュータ 西 暦 2000 年 問 題 PISA 調 査 開 始 [OECD] 沖 縄 サミット 7/21 IT 沖 縄 憲 章 7/23 高 度 情 報 通 信 ネットワーク 社 会 形 成 基 本 法 (IT 基 本 法 ) 制 定 11/29 インターネット 博 覧 会 開 始 12/31 e-japan 戦 略 1/22 e-japan 重 点 計 画 3/29 e-japan2002 プログラム 6/26 同 時 多 発 テロ 9/11 電 子 マネー Edy 本 格 サービス 開 始 11/x Suica 運 用 開 始 [JR 東 日 本 ] 11/18 e-japan 重 点 計 画 /18 米 itunes Misuc e-japan 戦 略 II 7/2 Store オープン e-japan 重 点 計 画 /8 4/28 キーボー 島 アド ベンチャー 9/x Facebook 2/4 e-japan 戦 略 Ⅱ 加 速 化 パッケージ 2/6 mixi 2/x 長 崎 県 佐 世 保 市 小 六 女 児 殺 害 事 件 6/1 GREE 2/21 e-japan 重 点 計 画 /15 Gmail 開 始 4/1 おサイフケータイ 登 場 6/x ニンテンドー DS 12/2 小 学 光 村 国 語 デジタル 教 科 書 刊 行 [ 光 村 図 書 ] Google Map 開 始 [ 米 国 ] 2/8 コンテンツ 配 信 事 業 EduMall 開 始 発 表 [ 内 田 洋 行 ] 6/21 Google Earth 公 開 [ 米 国 ] 6/28 モバゲータウン 開 始 2/7 Twitter 開 始 3/21 Facebook 一 般 公 開 9/26 プレイステー ション3 発 売 11/11 Wii 発 売 12/2 ニコニコ 動 画 ( 仮 ) 実 験 サービス 開 始 12/12 IT 政 策 パッケージ /24 愛 地 球 博 3/25 個 人 情 報 の 保 護 に 関 する 法 律 全 面 施 行 4/1 義 務 教 育 費 国 庫 負 担 法 一 部 改 正 について 政 府 与 党 合 意 11/ 末 IT 新 改 革 戦 略 いつでも どこでも 誰 でもITの 恩 恵 を 実 感 できる 社 会 の 実 現 1/19 重 点 計 画 /26 Salman Khan 氏 が 個 別 指 導 動 画 を YouTube にアップロード 開 始

7 2007 H H H H22 平 成 19 年 度 学 校 教 育 情 報 化 推 進 総 合 プラン [ 文 科 省 ] 教 員 の ICT 活 用 指 導 力 のチェックリスト 公 表 [ 文 科 省 ] 2/19 教 員 の ICT 活 用 指 導 力 の 基 準 の 具 体 化 明 確 化 全 ての 教 員 の ICT 活 用 指 導 力 の 向 上 のために [ 文 科 省 ] 3/19 普 通 教 科 情 報 必 履 修 維 持 ならびに 教 科 内 容 充 実 の 要 請 書 [ 情 報 処 理 学 会 ] 4/24 全 ての 教 員 の ICT 活 用 指 導 力 の 向 上 のために 教 員 の ICT 活 用 指 導 力 の 基 準 の 普 及 活 用 方 策 について [ 文 科 省 ] 4/27 情 報 モラル 指 導 モデルカリキュラム の 策 定 について 学 校 全 体 での 体 系 的 な 情 報 モラル 教 育 の 取 組 のために [ 文 科 省 ] 5/23 ICT を 活 用 した 指 導 の 効 果 の 調 査 結 果 について 確 かな 学 力 の 向 上 につながる ICT 活 用 [NIME] 5/25 教 室 の ICT 環 境 の 将 来 像 について 地 域 学 校 の 特 色 等 を 活 かした ICT 環 境 活 用 先 進 事 例 に 関 する 調 査 研 究 報 告 書 [JAPET / 文 科 省 ] 6/4 校 務 情 報 化 の 現 状 と 今 後 の 在 り 方 について [JAPET / 文 科 省 ] 6/11 教 員 研 修 Web 総 合 システム TRAIN 公 開 1/29 学 校 の ICT 化 のサポート 体 制 の 在 り 方 について - 教 育 の 情 報 化 の 計 画 的 かつ 組 織 的 な 推 進 のた めに- [ 文 科 省 ] 報 告 書 3/x 公 表 7/22 学 力 向 上 ICT 活 用 指 導 ハンドブック 作 成 [ 文 科 省 ] 7/3 平 成 20 年 度 教 育 情 報 化 総 合 支 援 モデル 事 業 [ 文 科 省 ] 7/3 情 報 モラル 指 導 ポータルサイト やってみよう 情 報 モラル 教 育 公 開 [JAPET / 文 科 省 ] 7/16 学 校 への 携 帯 持 ち 込 み 禁 止 検 討 通 知 7/25 児 童 一 人 一 台 小 型 ノートブック PC を 活 用 する 学 習 効 果 実 証 実 験 [ 内 田 洋 行 /インテル] 8/7 教 育 の 情 報 化 に 関 する 手 引 ( 小 中 学 校 対 応 ) [ 文 科 省 ] 3/30 学 校 ICT 環 境 整 備 事 業 の 事 業 計 画 の 提 出 に ついて( 依 頼 ) 事 務 連 絡 [ 文 科 省 ] 4/27 全 学 生 に iphone 3G 配 布 開 始 [ 青 山 学 院 大 学 社 会 情 報 学 部 ] 5/14 教 育 用 ノートブック PC を 利 用 した 国 語 算 数 英 語 学 習 実 証 実 験 5/27 学 校 ICT 環 境 整 備 事 業 の 第 2 次 募 集 等 に ついて( 依 頼 ) 事 務 連 絡 [ 文 科 省 ] 6/15 学 校 ICT 環 境 整 備 事 業 ( 学 校 情 報 通 信 技 術 環 境 整 備 事 業 費 補 助 金 )について 事 務 連 絡 [ 文 科 省 ] 10/16 ICTを 活 用 した21 世 紀 にふさわしい 学 校 や 学 びとはどうあるべきか? 開 設 [ 文 科 省 / 熟 議 カケアイ] 5/14 ( 31 日 ) T21 プロジェクト 発 表 [ 和 歌 山 県 教 育 委 員 会 / 放 送 大 学 /インテル] 5/27 ICT を 利 活 用 した 協 働 教 育 推 進 のための 研 究 会 ( 第 1 回 )[ 総 務 省 ] 6/1 ICTに 関 するリアル 熟 議 開 催 [ 熟 議 カケ アイ] 7/4 フューチャースクール 推 進 事 業 実 証 校 決 定 [ 総 務 省 ] 8/6 教 育 の 情 報 化 ビジョン( 骨 子 ) 公 表 [ 文 科 省 ] 8/26 指 導 要 録 等 の 電 子 化 に 関 する 参 考 資 料 ( 第 1 版 ) [ 文 科 省 ] 9/x 教 育 の 情 報 化 に 関 する 手 引 ( 高 等 学 校 対 応 ) 公 表 [ 文 科 省 ] 10/29 デジタル 教 科 書 推 進 に 際 してのチェックリ ストの 提 案 と 要 望 [ 理 数 系 学 会 教 育 問 題 連 絡 会 加 盟 9 学 会 ] 11/1 地 域 雇 用 創 造 ICT 絆 プロジェクト [ 総 務 省 ] 12/27 教 材 更 新 費 として 地 方 財 政 措 置 ( 本 年 度 次 年 度 各 約 790 億 円 ) 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 実 施 ( 悉 皆 調 査 ) 4/24 教 育 関 連 三 法 案 ( 学 校 教 育 法 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 する 法 律 教 育 職 員 免 許 法 ( 教 育 公 務 員 特 例 法 も 含 む) ) 可 決 6/20 幼 稚 園 小 学 校 中 学 校 高 等 学 校 及 び 特 別 支 援 学 校 の 学 習 指 導 要 領 等 の 改 善 について( 答 申 ) [ 中 教 審 ] 1/17 学 習 指 導 要 領 ( 小 中 学 校 ) 改 訂 3/x 教 育 振 興 基 本 計 画 について 教 育 立 国 の 実 現 に 向 けて [ 中 教 審 ] 4/18 障 害 のある 児 童 及 び 生 徒 のた めの 教 科 用 特 定 図 書 等 の 普 及 の 促 進 等 に 関 する 法 律 成 立 6/10 教 育 振 興 基 本 計 画 閣 議 決 定 7/1 新 学 習 指 導 要 領 の 円 滑 な 実 施 のための 教 材 整 備 緊 急 3 ヵ 年 計 画 策 定 ( H23) 学 習 指 導 要 領 ( 高 等 学 校 ) 改 訂 3/x 教 育 再 生 懇 談 会 廃 止 閣 議 決 定 11/17 公 立 高 等 学 校 に 係 る 授 業 料 の 不 徴 収 及 び 高 等 学 校 等 就 学 支 援 金 の 支 給 に 関 する 法 律 成 立 3/31 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 を 抽 出 調 査 に 変 更 して 実 施 4/20 学 校 の ICT 化 の サポート 体 制 の 在 り 方 に 関 する 検 討 会 設 置 [ 文 科 省 ] 10/19 教 育 再 生 懇 談 会 2/26 Edmodo 設 立 [ 米 国 ] 8/x Khan Academy 設 立 [ 米 国 ] 独 立 行 政 法 人 メ ディア 教 育 開 発 セ ンター(NIME) 廃 止 3/31 教 育 ICT 活 用 普 及 促 進 協 議 会 発 足 [ 文 科 省 ] 6/1 デジタル 教 科 書 教 材 協 議 会 (DiTT) 設 立 7/27 Windows Vista 世 界 発 売 1/30 iphone 米 国 発 売 7/29 ボーカル 音 源 初 音 ミク 発 売 8/31 ネットブック Eee PC 登 場 10/x Kindle 米 国 発 売 11/19 MacBook Air 発 表 1/14 進 研 ゼミ 中 学 講 座 +i 開 始 4/x Twitter 日 本 語 版 開 始 4/23 Facebook 日 本 語 版 公 開 5/19 アメーバ ピグ 開 始 2/19 YouTube EDU 3/26 青 少 年 の 健 全 育 成 に 向 けた 取 組 みについて[SNS サービス 各 社 ] 6/1 Kindle2 世 界 発 売 10/19 Windows 7 日 本 発 売 10/22 ipad 発 表 1/27 IP サイマルラ ジオ 配 信 開 始 [radiko] 3/15 ipad 米 国 発 売 4/3 ポケモン PC チャ レンジ 提 供 開 始 [ポケモン] 5/x Android 2.2 SDK 公 開 5/21 ipad 日 本 発 売 ( 世 界 9カ 国 ) 5/28 プログラミン サイト 公 開 [ 文 科 省 ] 8/19 GalaxyTab 米 国 発 売 11/11 重 点 計 画 /26 青 少 年 が 安 全 に 安 心 してインターネットを 利 用 できる 環 境 の 整 備 等 に 関 する 法 律 可 決 成 立 6/11 重 点 計 画 /20 リーマン ブラザーズ 経 営 破 綻 9/15 デジタル 新 時 代 に 向 けた 新 たな 戦 略 ~ 三 か 年 緊 急 プラン~ [IT 戦 略 本 部 ] 4/9 経 済 緊 急 危 機 対 策 閣 議 決 定 4/10 平 成 21 年 度 補 正 予 算 閣 議 決 定 4/27 i-japan 戦 略 /6 政 権 交 代 8/30 平 成 21 年 度 補 正 予 算 執 行 見 直 し 閣 議 決 定 9/18 ICT 利 活 用 型 教 育 の 確 立 支 援 事 業 概 算 要 求 [ 総 務 省 ] 10/x 事 業 仕 分 け 第 1 弾 文 部 科 学 省 学 校 ICT 活 用 推 進 事 業 に 対 し 廃 止 判 定 [ 行 政 刷 新 会 議 ] 11/11 事 業 仕 分 け 第 1 弾 総 務 省 ICT 利 活 用 型 教 育 の 確 立 支 援 事 業 に 対 し 予 算 化 見 送 り 判 定 [ 行 政 刷 新 会 議 ] 11/13 原 口 ビジョン[ 総 務 大 臣 ] 12/22 新 成 長 戦 略 基 本 方 針 閣 議 決 定 12/30 国 立 国 会 図 書 館 法 に 基 づくインターネット 資 料 の 制 度 収 集 開 始 [ 国 立 国 会 図 書 館 ] 4/1 情 報 通 信 八 策 [ 民 主 党 ] 4/14 原 口 ビジョン II[ 総 務 大 臣 ] 4/27 新 たな 情 報 通 信 技 術 戦 略 5/11 情 報 経 済 革 新 戦 略 [ 経 産 省 ] 5/31 デジタル ニッポン[ 自 民 党 ] 6/2 産 業 構 造 ビジョン 2010[ 経 産 省 ] 6/3 新 成 長 戦 略 閣 議 決 定 6/18 新 たな 情 報 通 信 技 術 戦 略 工 程 表 [IT 戦 略 本 部 ] 6/22 平 成 23 年 度 予 算 の 概 算 要 求 組 替 え 基 準 に ついて ~ 総 予 算 の 組 替 えで 元 気 な 日 本 を 復 活 させる~ 閣 議 決 定 7/27 平 成 22 年 度 行 政 事 業 レビュー NICER 廃 止 判 定 [ 文 科 省 ] 8/31 事 業 仕 分 け 第 3 弾 ( 後 半 ) 総 務 省 フュー チャースクール 推 進 事 業 に 対 し 廃 止 判 定 [ 行 政 刷 新 会 議 ] 11/15 DiTT アクションプラン 発 表 [デジタル 教 科 書 教 材 協 議 会 ] 12/10

8 2011 H H24 教 育 スクウェア ICT フィールドトライアル 実 施 発 表 [NTT] 1/31 NICER 運 用 停 止 3/31 教 育 分 野 における ICT 利 活 用 推 進 のための 情 報 通 信 技 術 面 に 関 するガイドライン( 手 引 書 ) 2011 公 表 [ 総 務 省 ] 4/8 教 育 の 情 報 化 ビジョン 公 表 [ 文 科 省 ] 4/28 OECD 生 徒 の 学 習 到 達 度 調 査 (PISA2009) デジタル 読 解 力 調 査 の 結 果 について[ 文 科 省 ] 6/28 フューチャースクール 推 進 研 究 会 ( 第 1 回 ) [ 総 務 省 ] 7/27 学 びのイノベーション 推 進 協 議 会 ( 第 1 回 ) [ 文 科 省 ] 8/3 総 務 省 フューチャースクール 推 進 事 業 及 び 文 部 科 学 省 学 びのイノベーション 事 業 中 学 特 別 支 援 実 証 校 決 定 [ 総 務 省 / 文 科 省 ] 8/30 21 世 紀 型 スキルを 育 成 するための 実 証 研 究 [ 東 京 大 学 / 日 本 マイクロソフト/レノボ ジャ パン] 10/5 産 学 協 同 プロジェクト ソーシャルリーディン グの 実 証 実 験 [ 名 古 屋 文 理 大 学 / 名 古 屋 教 育 ソ リューションズ/ロゴスウェア/ 翔 泳 社 ] 10/5 学 校 教 育 の 情 報 化 指 導 者 養 成 研 修 ( 第 1 回 ) [ 教 員 研 修 センター] 11/8 ICT を 活 用 した 先 導 的 な 教 育 の 実 証 研 究 に 関 する 協 議 会 ( 第 1 回 会 合 )[ 総 務 省 / 文 科 省 ] 11/14 共 同 調 査 学 校 での ICT 活 用 についての 実 態 調 査 結 果 発 表 [JAPET /マイクロソフト] 1/31 教 育 の 情 報 化 推 進 に 関 する WT( 第 1 回 会 合 ) [ 民 主 党 ] 2/9 パソコン 検 定 試 験 から ICT プロフィシエン シー 検 定 試 験 に 刷 新 [P 検 協 会 ] 4/1 教 育 分 野 における ICT 利 活 用 推 進 のための 情 報 通 信 技 術 面 に 関 するガイドライン( 手 引 書 ) 2012 公 表 [ 総 務 省 ] 4/10 全 ての 子 どもにデジタル 教 科 書 を: 教 育 情 報 化 推 進 ステイトメント [DiTT] 6/5 情 報 活 用 能 力 調 査 に 関 する 協 力 者 会 議 ( 第 1 回 ) [ 文 科 省 ] 6/11 ICT を 活 用 した 先 導 的 な 教 育 の 実 証 研 究 に 関 する 協 議 会 ( 第 2 回 会 合 )[ 文 科 省 / 総 務 省 ] 7/2 学 校 教 育 における ICT 利 活 用 実 践 研 究 Deco ス クール 開 始 [ 大 分 県 / 佐 伯 市 / 東 京 大 学 先 端 科 学 技 術 研 究 センター/エデュアス] 10/x 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 実 施 見 送 り 通 知 3/18 義 務 教 育 諸 学 校 における 新 たな 教 材 整 備 計 画 全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 実 施 ( 理 科 を 追 加 ) 4/17 教 育 ICT 活 用 普 及 促 進 協 議 会 解 散 3/31 教 育 情 報 化 推 進 協 議 会 活 動 終 了 3/31 ipad2 米 国 発 売 3/11 APNIC における IPv4 アドレスの 在 庫 枯 渇 [JPNIC] 4/15 ipad2 日 本 発 売 4/28 iphone 4S 発 表 10/4 モバイル 向 け Flash Player の 提 供 中 止 発 表 [Adobe] 11/9 YouTube for School 発 表 12/11 手 書 き 入 力 タ ブレット 型 学 習 端 末 JL-T100 [シャープ] 3/1 新 しい ipad 3/16 こどもコミュニ ティサイト ぐー ぱ 正 式 稼 働 4/6 電 子 書 籍 端 末 kobo touch 7/19 iphone 5 9/21 Nexus 7 日 本 発 売 9/25 Windows 8 10/26 小 4が 不 正 アクセス 容 疑 別 人 IDでサイ ト 侵 入 により 補 導 2/21 ヤフー 知 恵 袋 への 京 都 大 学 入 試 問 題 投 稿 発 覚 2/26 東 日 本 大 震 災 3/11 情 報 通 信 技 術 利 活 用 のための 規 制 制 度 改 革 に 関 する 専 門 調 査 会 報 告 書 [IT 戦 略 本 部 ] 3/14 DiTT 第 一 次 提 言 書 [DiTT] 4/25 ぴあ 首 都 圏 版 休 刊 7/21 アナログテレビ 放 送 波 停 波 7/24 MD ウォークマン 出 荷 終 了 9/x 新 システム 移 行 [ 国 立 国 会 図 書 館 ] 1/6 政 策 提 言 2012 発 表 [DiTT] 4/5 知 的 財 産 戦 略 本 部 会 合 5/29 行 政 事 業 レビュー 公 開 プロセス[ 総 務 省 ] 6/13 オンライン 資 料 の 収 集 等 に 関 する 国 立 国 会 図 書 館 法 の 一 部 改 正 について 6/15 日 本 再 生 戦 略 閣 議 決 定 7/31 民 主 党 文 部 科 学 部 門 会 議 での 要 望 提 出 [JAPET] 8/6 スマートフォン プライバシー イニシア ティブ - 利 用 者 情 報 の 適 正 な 取 扱 いとリテ ラシー 向 上 による 新 時 代 イノベーション- 公 表 [ 総 務 省 ] 8/7 スマートフォン 安 心 安 全 利 用 促 進 プログ ラム 公 表 [ 総 務 省 ] 9/10 青 少 年 のインターネット リテラシー 指 標 公 表 [ 総 務 省 ] 9/10 参 考 文 献 芦 葉 浪 久 (1989) コンピュータと 教 育, コンピュータ 教 育 標 準 用 語 事 典, アスキー 出 版, pp 東 原 義 訓 (2008) 我 が 国 における 学 力 向 上 を 目 指 した ICT 活 用 の 系 譜, 日 本 教 育 工 学 会 論 文 誌, 32(3), pp 堀 口 秀 嗣 (1983) 日 本 における CAI ハードウェアに 関 する 研 究 開 発 動 向, 日 本 教 育 工 学 雑 誌, 7(4), pp 堀 田 龍 也 木 原 俊 行 (2008) 我 が 国 における 学 力 向 上 を 目 指 した ICT 活 用 の 現 状 と 課 題, 日 本 教 育 工 学 会 論 文 誌, 32(3), pp 豊 福 晋 平 (2002) 統 計 情 報 からみる 学 校 情 報 化 の 現 状, 情 報 処 理 学 会 研 究 報 告, EIP, [ 電 子 化 知 的 財 産 社 会 基 盤 ], 2002(117), pp 情 報 教 育 事 典 編 集 委 員 会 (2008) 情 報 教 育 事 典, 丸 善 情 報 処 理 学 会 歴 史 特 別 委 員 会 (2010) 日 本 のコン ピュータ 史, オーム 社 情 報 処 理 振 興 事 業 協 会 (2000) 学 びのデジタル 革 命, 学 習 研 究 社 教 材 設 備 研 究 会 (2002) 新 学 習 指 導 要 領 に 対 応 した 教 材 とコンピュータ 整 備 の 手 引 き, 教 育 新 聞 社 文 部 科 学 省 (2010) 教 育 の 情 報 化 の 手 引 ( 開 隆 堂 ) 文 部 科 学 省 (2011) 教 育 の 情 報 化 ビジョン 文 部 科 学 省 学 校 における 教 育 の 情 報 化 の 実 態 等 に 関 する 調 査 do?_togl _&tstatcode= &requestSender=dsearch ( 参 照 ) 文 部 科 学 省 教 育 の 情 報 化 ( 参 照 ) OECD (2004) Education Policy Analysis 2004 ( OECD 教 育 政 策 分 析 明 石 書 店 2011) 坂 元 昻 (1992) 学 校 教 育 における 情 報 教 育 の 歩 み, 教 育 と 情 報, 1992 年 7 月 号, 文 部 科 学 省, pp.8-14 総 務 省 教 育 情 報 化 の 推 進 joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/index.html ( 参 照 ) 山 﨑 保 寿 (2010) 教 材 整 備 に 関 する 国 庫 負 担 制 度 の 変 遷 と 課 題, 静 岡 大 学 教 育 学 部 研 究 報 告 人 文 社 会 自 然 科 学 篇, 61, pp (2011.3)