小学校第５学年家庭科学習指導案

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1 小 学 校 第 5 学 年 家 庭 科 学 習 指 導 案 日 時 平 成 24 年 9 月 28 日 ( 金 ) 指 導 者 5 年 担 任 教 諭 宮 本 ルミ 1 題 材 名 針 と 糸 を 使 ってみよう ~ 見 つめよう 家 庭 生 活 ~ 2 題 材 について (1)ねらいについて 本 題 材 は 小 学 校 学 習 指 導 要 領 家 庭 科 の 内 容 (3) 生 活 に 役 立 つ 物 を 製 作 して 活 用 で きるようにする ア 布 を 用 いて 製 作 する 物 を 考 え 形 などを 工 夫 し 製 作 計 画 を 立 て ること イ 手 縫 いや ミシンを 用 いた 直 線 縫 いにより 目 的 に 応 じた 縫 い 方 を 考 えて 製 作 し 活 用 できること ウ 製 作 に 必 要 な 用 具 の 安 全 な 取 扱 いができること を 受 け て 設 定 されている 5 年 生 の 児 童 にとっては 初 めて 出 会 う 教 科 でもあり 家 庭 科 の 授 業 に 対 する 期 待 は 大 きい 家 庭 科 は 生 活 している 場 が 学 習 の 場 であるが 家 族 構 成 ライフスタイルの 多 様 化 により また ものが 氾 濫 している 現 在 児 童 によって 生 活 経 験 や 技 能 の 差 が 大 きく 多 くの 実 践 的 体 験 的 活 動 をさせることが 大 切 である しかし 製 作 に 対 する 子 供 たちの 関 心 は 高 く 早 く 裁 縫 箱 を 使 いたい 何 か 作 りたい と 楽 しみにして いる 初 めての 生 活 に 役 立 つものの 製 作 である 本 題 材 では 小 物 作 りを 通 して ものを 作 る 楽 しさや 作 ったものを 生 活 に 生 かす 喜 びを 味 わうことをねらうとともに 裁 縫 用 具 の 安 全 で 適 切 な 取 り 扱 いを 理 解 すること ボタンつけや 手 縫 いの 基 礎 的 な 技 能 を 身 につ けることをねらいとしている 生 活 経 験 の 違 いから 生 ずる 基 礎 的 技 能 の 個 人 差 に 留 意 し ながら 作 る 喜 びを 味 わわせ わくわくとした 意 欲 を 大 切 に 扱 っていきたい (2) 児 童 の 実 態 について 省 略 (3) 本 題 材 の 系 統 5 年 ( 本 題 材 ) 見 つめよう 家 庭 生 活 針 と 糸 を 使 ってみよう 5 年 ぬって 作 ろう 楽 しい 生 活 ミシンを 使 って 楽 しく 作 ろう 6 年 思 いを 形 に 生 活 に 役 立 つ 物 生 活 に 役 立 つ 物 を 作 ろう

2 (4) 指 導 にあたって 導 入 においては 児 童 自 らが 課 題 を 設 定 したり 解 決 していくことができるよう な 実 物 見 本 や 資 料 を 提 示 し 学 習 意 欲 を 高 める 環 境 を 整 えておくようにする 課 題 が 同 じ 児 童 同 士 でグルーピングをしたり 使 う 用 具 の 配 置 を 考 えながら 学 び 合 いを 促 したり 効 率 的 に 作 業 が 進 むように 環 境 を 整 える 基 礎 的 な 縫 い 方 の 練 習 場 面 でも 簡 単 なネームプレートやフォトフレーム オリ ジナル 小 物 作 りなどの 製 作 を 行 い なるべく 数 多 くの 経 験 をさせて 技 能 を 高 めた い また それらの 作 品 を 生 活 の 中 で 活 用 することで 学 習 したことが 実 生 活 に 役 立 つ 喜 びを 味 わわせたい 最 終 的 には 完 成 した 作 品 の 発 表 会 を 設 定 することで お 互 いのよさやがんばりを 認 め 合 えるようにする ICT 活 用 のポイント 1 教 師 の 活 用 ポイント 実 物 投 影 機 とプロジェクタで 作 品 や 教 師 の 手 元 を 大 きく 見 やすく 拡 大 提 示 するこ とで 説 明 や 指 示 を 徹 底 する デジタル 教 科 書 のビデオを 活 用 し 基 本 的 な 縫 い 方 の 理 解 を 助 ける 机 間 指 導 時 にビデオを 活 用 することで 児 童 の 個 人 差 への 支 援 や 学 習 活 動 の 活 性 化 を 図 る 2 児 童 の 活 用 のポイント 必 要 に 応 じてビデオをくり 返 し 視 聴 し 縫 い 方 の 習 得 に 役 立 てる 学 習 成 果 を 伝 え 合 う 場 面 で 実 物 投 影 機 で 自 分 の 作 品 を 大 きく 映 して 説 明 をしやす くする 3 題 材 の 目 標 小 物 などに 関 心 を 持 ち 用 具 の 安 全 な 使 い 方 がわかり 針 と 糸 で 簡 単 な 縫 い 物 ができ るようにする 家 庭 生 活 への 小 物 に 関 心 をもち 針 と 糸 を 使 い 製 作 しようとする 関 心 意 欲 態 度 楽 しみながら 意 欲 的 に 小 物 の 製 作 に 取 り 組 み 生 活 に 生 かす 喜 びを 味 わおうとする 生 活 を 創 意 工 夫 製 作 する 小 物 やその 製 作 計 画 について 考 えたり 工 夫 したりしようと する 能 力 する 生 活 の 技 能 簡 単 な 縫 い 方 ができる 小 物 を 製 作 することができる 製 作 に 必 要 な 用 具 を 安 全 に 取 り 扱 うことができる 家 庭 生 活 につい 裁 縫 用 具 の 名 前 や 安 全 な 取 り 扱 い 方 がわかる ての 知 識 理 解 簡 単 な 縫 い 方 がわかる

3 4 題 材 の 評 価 規 準 家 庭 生 活 への 関 心 意 欲 態 度 生 活 を 創 意 工 夫 する 能 力 立 つ 物 の 製 作 について 考 えたり 自 分 なりに 工 夫 したりしている 生 活 の 技 能 家 庭 生 活 についての 知 識 理 解 立 つ 物 の 製 作 に 関 する 基 礎 的 基 本 的 な 知 識 を 身 に 付 けている 立 つ 物 の 製 作 に 関 心 を もち 製 作 し 活 用 しよ うとしている 立 つ 物 の 製 作 に 関 する 基 礎 的 基 本 的 な 技 能 を 身 に 付 けている 5 指 導 計 画 (8 時 間 取 り 扱 い 本 時 は4 時 間 目 ) 時 学 習 活 動 指 導 上 の 留 意 事 項 関 思 技 知 評 価 基 準 評 価 方 法 1 裁 縫 用 具 の 種 類 と 使 い 方 用 具 に 実 際 に 触 れさせ 安 全 な 取 り 扱 い 方 につい ながら 使 い 方 や 扱 い て 調 べる 方 をシートにまとめ ることで 定 着 を 図 る 裁 縫 用 具 の 名 前 や 安 全 な 使 い 方 がわか っている 2 基 本 の 縫 い 方 を 知 り ネー ムプレートを 作 る 基 本 の 縫 い 方 ( 玉 結 び 玉 どめ なみ 縫 い)の 仕 方 を 知 り 練 習 する 児 童 に 見 本 作 品 を 提 示 し 活 動 への 意 欲 を 高 める 縫 い 方 は 大 きめの 模 型 を 使 ったり ビデオ を 視 聴 したりして イ メージ 化 を 図 る ネームプレートに 関 心 をもち 縫 い 方 を 進 んで 調 べている 玉 結 び 玉 どめ な み 縫 いができる 観 察 作 品 3 4 本 時 ボタン 付 けの 仕 方 を 知 り 全 員 の 作 品 をつなぎ 合 練 習 する 基 本 の 縫 い 方 を わせてかべかけにし 使 って ネームプレートを 教 室 に 掲 示 すること つくる で 達 成 感 を 味 わえる ようにする 強 度 やデザインによって いろいろな 縫 い 方 がある ことを 知 り 練 習 する 返 し 縫 い かがり 縫 いの 仕 方 を 知 る フォトフレーム 作 りで 縫 い 方 の 練 習 をする いろいろな 見 本 作 品 を 見 せ 強 度 やデザイン に 注 目 させる 返 し 縫 い かがり 縫 い の 仕 方 をカードやビ デオで 示 し 理 解 を 助 ける 前 時 のネームプレート の 裏 側 がフォトフレ ームになるようにし 活 用 を 図 る ボタンを 縫 い 付 ける ことができる 観 察 作 品 なみ 縫 い 返 し 縫 い かがり 縫 いの 縫 い 方 の 違 いを 理 解 し ている 観 察 作 品 シート 楽 しみながら 意 欲 的 に 縫 い 方 の 練 習 に 取 り 組 んでいる 観 察

4 5 小 物 作 りの 計 画 を 立 てる 見 本 作 品 を 提 示 し 見 作 れそうな 小 物 にはどんな 通 しをもちやすくす ものがあるか 知 る る 形 や 大 きさ どんな 縫 い 方 製 作 計 画 表 を 作 成 させ をするか 考 える る 学 習 した 縫 い 方 はカー ドにし 掲 示 しておく 作 りたい 小 物 を 自 分 なりに 考 えようと している 部 分 に 応 じた 縫 い 方 を 考 え 製 作 方 法 を 記 述 している 6 7 自 分 が 作 りたい 小 物 作 り に 挑 戦 する 毎 時 間 の 初 めに 製 作 計 画 表 で 作 業 を 確 認 させ 見 通 しをもたせ る 縫 い 方 のカード 資 料 や ビデオは 児 童 がいつ でも 活 用 できるよう にしておく 8 学 級 で 作 品 発 表 会 をする 作 品 紹 介 カードを 事 前 作 った 作 品 を 紹 介 し 合 う に 書 かせておき 発 表 資 料 とする 互 いのがんばりや 作 品 のよいところを 発 表 させる 裁 縫 用 具 の 適 切 で 安 全 な 取 り 扱 いがで きる 計 画 表 に 沿 って 縫 うことができる ボタン 付 けや 基 本 の 縫 い 方 を 生 かそう としている 観 察 作 品 なみ 縫 い 返 し 縫 い かがり 縫 いの 縫 い 目 がほぼそろって いる 作 品 使 い 方 や 部 分 に 応 じ た 縫 い 方 を 考 え 工 夫 している 作 品 小 物 の 製 作 をふり 返 り 作 品 を 完 成 させ た 喜 びや 生 活 に 生 かす 喜 びを 味 わっ ている 6 本 時 の 展 開 (1) 目 標 返 し 縫 いやかがり 縫 いのよさ( 強 度 やデザイン)や 縫 い 方 の 手 順 を 理 解 することができる 裁 縫 用 具 の 安 全 な 使 い 方 に 気 をつけながら 進 んで 縫 い 方 の 練 習 に 取 り 組 むことができる

5 (2) 展 開 過 程 導 入 3 分 学 習 活 動 主 な 発 問 (T) 予 想 される 児 童 の 反 応 (C) 1 学 習 課 題 について 知 る (T)フォトフレームを 作 りま しょう (C)あの 写 真 を 入 れたいな (C)どうやって 作 るのかな 指 導 上 の 留 意 点 評 価 前 時 に 作 成 したネームプレートを 生 か して 作 ったフォトフレーム 作 品 の 見 本 を 提 示 し 活 動 への 意 欲 を 高 める 備 考 ICT 活 用 実 物 投 影 機 プロジェクタ 作 品 見 本 めあて 返 し 縫 いやかがり 縫 いの 仕 方 を 覚 えて フォトフレームを 作 ろう 展 2 縫 い 方 を 覚 える PC 模 型 開 (1) 返 し 縫 いやかがり 縫 いの 縫 ビデオを 視 聴 し 針 の 運 び 方 や 布 の 重 デジタル 教 科 書 35 い 方 を 知 る ね 方 を 理 解 する 分 (2) 模 型 を 使 って 縫 う 感 覚 を 教 師 の 手 元 を 拡 大 提 示 しながら 模 型 つかむ を 使 って 児 童 も 一 緒 にやってみること (T) 模 型 で 一 緒 にやってみま で 縫 う 感 覚 をつかませる しょう 徹 底 指 導 (ポイント) (C) 戻 りながら 針 を 刺 すのだ 1 縫 い 方 のよさ 既 習 のなみ 縫 いとの 違 な 丈 夫 に 縫 えるぞ いをおさえる 2 返 し 縫 い かがり 縫 いの 針 の 運 びを 確 実 につかませる 3 フォトフレーム 作 りをす 見 本 で 布 の 合 わせ 方 返 し 縫 いやかが 手 順 カード る り 縫 いを 使 う 部 分 作 業 の 手 順 を 確 認 (T) 部 分 に 合 った 縫 い 方 と 手 して 作 業 に 入 らせる 布 順 を 説 明 します 前 時 のネーム (C)がんばるぞ 能 動 型 学 習 (ポイント) プレート (C)もう 一 度 ビデオを 見 たい 1ビデオや 見 本 は 必 要 な 児 童 に 自 由 な に 活 用 させる (C) 玉 どめの 仕 方 を 忘 れちゃ 2 教 師 は 机 間 指 導 をし 個 への 柔 軟 な った 指 導 ができるようにする 関 心 意 欲 態 度 ( 観 察 ) B 基 準 進 んで 縫 い 方 の 練 習 に 取 り 組 ん でいる A 基 準 模 様 や 縫 い 方 を 自 分 なりに 工 夫 して 練 習 に 取 り 組 んでいる <B 基 準 に 達 していない 児 童 への 手 立 て> 机 間 指 導 で 助 言 励 ましを 行 う

6 終 末 7 分 4 本 時 のまとめをする できた 作 品 や 感 想 を 発 表 す る (C) 返 し 縫 いは 難 しかったけ ど 丈 夫 に 縫 えることが わかりました (C)きれいに 縫 えていて 上 手 だな 言 語 活 動 ( 設 定 の 意 図 ) グループや 全 体 で 作 品 を 見 せ 合 いながら ぬい 方 の 違 いや 気 づいたことを 話 し 合 わせ 本 時 の 成 果 の 確 認 と まとめとする 児 童 の 作 品 を 拡 大 して 見 せながら 学 習 の 成 果 を 伝 え 合 うようにする 知 識 理 解 ( 観 察 作 品 ) B 基 準 なみ 縫 い 返 し 縫 い かがり 縫 い の 違 いやよさを 理 解 している A 基 準 縫 い 方 の 違 いの 他 に それぞれの 縫 い 方 をどのように 使 い 分 けるかを 考 え ている <B 基 準 に 達 していない 児 童 への 手 立 て> 見 本 作 品 と 自 分 の 作 品 を 見 比 べさせ 修 正 させる ( 課 外 ) 5 次 時 の 予 告 を 聞 き 後 片 付 けをする オリジナル 小 物 作 りの 計 画 をすること を 知 らせ 意 欲 を 高 める 針 の 確 認 等 安 全 な 用 具 の 取 り 扱 いが できるように 指 示 する 小 物 作 品 例