Taro-外国語活動系統表（Hi,frie

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ゆあみのしま
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1 小学校外国語活動と中学校英語科との系統表 ( Hi,friends!1 と NEW HORIZON1 ) 回単元名, 時数単元目標活動例表現例語彙例中学校との関連 (NEW HORIZON1) チェック 1 Lesson 1 積極的に挨拶をしようとする英語での挨拶や自分の名前の言い方 Hello. Warm-up Hello! 英語での挨拶や自分の名前の言いに慣れ親しむ What's your name? あいさつ 2 に慣れ親しむ Let's Listen 1 My name is... Good morning, Ms. Green. 言語世界には様々な言語があることを知 ( ) に名前を書こう Thank you. Good morning, Miki. 挨拶る〇あいさつしよう Goodbye. How are you? 〇指導者とあいさつしよう hello, name, what, your, I'm fine, thank you. 〇列ごとにあいさつしよう my, is, you, thank, goodbye Goodbye, Kazu. Goodbye, Ms. Green. チャンツ "Hello" Hi. Hello. Good afternoon. Good evening. Bye.See you. Let's Play あなたの名刺を作ろう 2 世界には様々な挨拶があることを知り, 積極的に英語で名前を言って挨拶をしようとするチャンツ "Hello" Let's Listen 2 どの国のあいさつか, 考えよう Let's Listen 3 ( ) に名前を書こう Activity 友だちと名刺をこうかんしよう 3 Lesson 2 表情やジェスチャーをつけて相手に感情や様子を表したり尋ねたりする How are you? Warm-up I'm happy. 感情や様子を積極的に伝えようとす表現に慣れ親しむ I'm fine/ happy, fine, sleepy, あいさつ 2 るあいさつしよう hungry, Good morning, Ms. Green. ジェスチャー感情や様子を表したり尋ねたりする Let's Listen how, are, I, am, (I'm) Good morning, Miki. 感情様子表現に慣れ親しむだれがどんな様子か, 線で結ぼう How are you? 表情やジェスチャーなどの言葉によミッシングゲーム I'm fine, thank you. らないコミュニケーションの大切さジェスチャークイズ Goodbye, Kazu. や, 世界には様々なジェスチャーがジェスチャーをつけて答えよう Goodbye, Ms. Green. あることに気付く Let's Sing "Hello Song" Hi. Hello. Good afternoon. Good evening. Bye.See you. 4 表情やジェスチャーなどの大切さや世界には様々なジェスチャーがあることを知り, 表情やジェスチャーをつけて感情や様子を積極的に伝えようとする指導者とあいさつしよう Let's Sing "Hello Song" Let's Play どんなことを表しているか, に番号を書こう

2 Activity ジェスチャーをつけてあいさつをしよう友だちはどんな様子か, 友だちの名前を書こう 5 Lesson 3 積極的に数を数えたり, 尋ねた英語での物の数え方の特色を知り, How many pencils /dogs / Warm-up How many? りしようとする 1~10 の数の言い方に慣れ親しむ cats? 5 数字 0~ ~20の数の言い方や数の尋 Let's Play 1 じゃんけんゲーム One, two, three,..., twenty. My phone number is 数ね方に慣れ親しむ Let's Listen how, many, zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, 身の回りの物言語には, それぞれの特色があどこの国の数の言い方かに番号 one ~ twenty, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, ることを知るを書こう cat (s), dog (s), pencil(s), seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, Let's Play 2 apple(s) fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, いくつあるか数えよう one hundred チャンツ "How many balls?" Unit5 お祭り大好きキーナンバーゲーム 2 数をたずねよう 6 数の尋ね方や 11~20の数の言い方を数をたずねる表現知る How many CDs do you have? Let's Play 1 じゃんけんゲーム I have eighty CDs. a lot of, county-countries, many, well, about eighty. チャンツ "How many balls?" キーナンバーゲームビンゴゲームステレオゲーム 7 数のたずね方や 1~20 の数の言い方に慣れ親しむチャンツ "How many balls?" キーナンバーゲーム Activity 1 How many? クイズを作ろう Activity 2 りんごがいくつあるかたずねようあなたと同じ数のりんごを持っている友だちの名前を書こう 8 積極的に数を数えたり, 尋ねたりしようとするチャンツ "How many balls?" Activity 1 How many? クイズを作ろうクイズを出し合おう 9 Lesson 4 日本語と英語の音の違いに気付き, I like apples. Unit3 はじめましてブラウン先生 I like apples. 好きなものや嫌いなものを表す表現 I don't like bananas. 1 自己紹介をしよう

3 5 を知る Do you like baseball? I like~. 果物先生の好きなもの嫌いなものを Yes, I do./ No, I don't. I like soccer. 動物知ろう I, you, like, do, yes, no, not 食べ物 Let's Play 1 apple(s), strawberry(ies), Multi+1 自己紹介スポーツおはじきゲーム ~おはじきを使っ cherry(ies), peach(es), I'm I like I play.. てやってみよう grape(s), kiwi, fruit(s). My name is I like.. It's.. ミッシングゲーム lemon(s), banana(s), I don 't like キーワードゲーム pineapple(s), orange(s), Let's Chant 1 melon(s), ice cream, milk, チャンツ "I like apples." soccer, swimming, 10 好きなものや嫌いなものを表す表現 basketball, bird(s), rabbit(s), に慣れ親しむ dog(s), cat(s), spider(s) Let's Chant 1 チャンツ "I like apples." キーワードゲームジェスチャーゲーム集中力ゲーム Let's Listen 1 誰が何を好きなのか線で結ぼう 11 好きなものを尋ねる表現に慣れ親しむ好きか嫌いか答えよう Let's Chant 2 チャンツ "Do you like apples?" Let's Listen 2 好きなものには〇を, 嫌いなものにはを書いて, 表を完成しようクイズ誰が好きか予想しよう 12 積極的に好きなものや嫌いなものを尋ねたり答えたりしようとする Let's Chant 2 チャンツ "Do you like apples?" ステレオゲーム Activity 友だちの好き嫌いを予想して, インタビューしよう仲間を見つけよう 13 自分の好きなものや嫌いなものについて積極的に伝え合おうとする Let's Chant 2 チャンツ "Do you like apples?" 仲間を見つけよう Who am I? クイズ 14 Lesson 5 好きなものについて, 積極的に尋ね日本語と英語の音の違いに気付き, What do you like? Warm-up

4 What do you たり答えたりしようとする色や形の言い方に慣れ親しむ What animal/ color/ fruit/ 8 色 (color) like? 色や形, 好きなものは何かを尋ねる Let's Listen 1 sport do you like? Do you want ~? - Yes, I do. I want ~. 4 表現に慣れ親しむ何番の Tシャツか, 考えよう I like rabbits/ red/ bananas / No, I don't. I don't want~. 色日本語と英語の音の違いに気付く Let's Listen 2 /soccer. Do you want a blue bag? 形だれが何番の Tシャツが好きか, I, like, you, do, Yes, I do. I want a blue bag. に番号を書こう yes, no, don't, No, I don't. I don't want a blue bag. 〇おはじきゲーム red, blue, yellow, pink, green, brown, orange, Unit3 はじめましてブラウン先生チャンツ "What color do you like?" purple, black, white, 1 自己紹介をしよう 15 どのようなものが好きかたずねる表 T-shirt, heart, star, circle, I like~. 現に慣れ親しむ triangle, animal, color, fruit, I like soccer. 〇ポインティングゲーム sport 〇ミッシングゲーム What do you want? 2 質問をしよう I play ~. / Do you ~? - Yes, I do. / チャンツ "What color do you like?" No, I don't. 〇ラッキーカードゲーム I play the piano. 16 どのようなものが好きかたずねる表 Do you play the piano? 現に慣れ親しむ Yes, I do./ No, I don't. チャンツ "What color do you like?" Let's Listen 3 さくらとたくの Tシャツは何番か, 考えよう Let's Play 友だちに Tシャツを作ろう〇カテゴリー分けチャンツ "What color do you like?" 17 好きなものについて, 積極的に尋ねたり答えたりしようとするチャンツ "What color do you like?" Activity 友だちに何が好きか, インタビューしよう 18 Lesson 6 積極的にアルファベットの大文字を身の回りには様々なところにアルフ The 'A' card, please. Warm-up What do you 読んだり, 欲しいもの尋ねたり答えァベットの大文字が使われているこアルファベット A ~ Z 3 アルファベット want? たりしようとするとに気付くとともに, アルファベッ one ~ thirty 大文字 5 アルファベットの文字とその読み方トの大文字とその読み方を知る what, do, you, want, please. A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, アルファベットとを一致させ, 欲しいものを尋ねた〇何を表しているか考えよう T, U, V, W, X, Y, Z 大文字り答えたりする表現に慣れ親しむ Let's Play 1 身の回りの物身の回りにはアルファベットの大文アルファベットの大文字をさがそう小文字字で表現されているものがあること Let's Play 2 a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r., s, t, u, v, w,

5 に気付くポインティングゲーム x, y, z チャンツ "Alphabet Chant" 4 英語の音とつづり〇キーアルファベットゲーム lake, family name / cup, lunch, flute 19 アルファベットの大文字とその読み book, shoes, food / bed, weather, seat 方を一致させるとともに, 欲しいものを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむチャンツ "Alphabet Chant" Let's Play 2 ポインティングゲーム Let's Listen 1 アルファベットの大文字や数を線で結ぼう〇何のアルファベット大文字かな? 〇ビンゴゲームチャンツ "What do you want?" 20 アルファベットの大文字とその読み方とを一致させるとともに, 欲しい. ものをたずねたり答えたりする表現に慣れ親しむチャンツ "Alphabet Chant" チャンツ "What do you want?" 〇ラッキーカードゲーム Let's Play 3 カード集めゲーム Activity 見つけたアルファベット大文字を書こう 21 積極的に欲しいものをたずねたり答えたりしようとするチャンツ "Alphabet Chant" チャンツ "What do you want?" Let's Play 3 ほしいアルファベット大文字カードを集めよう〇アルファベット辞典を作ろう 22 積極的にアルファベット大文字を読もうとし, 欲しいものをたずねたり答えたりしようとする

6 チャンツ "Alphabet Chant" チャンツ "What do you want?" 〇アルファベット辞典を作ろう 23 Lesson 7 ある物について積極的にそれが何か様々なものの言い方から, 言葉の面 What's this? Unit4 楽しい昼休み What's this? と尋ねたり, 答えたりしようとする白さに気付くとともに, 身の回りの It's a piano. 1 それが何かをたずねよう 4 ある物が何かと尋ねたり, 答えたり語に慣れ親しむ What do you want? What is this? It's a bird. 身の回りの物する表現に慣れ親しむ Let's Listen what, is, this, it, What is this? 日本語と英語の共通点や相違点かの中は何か, 考えよう cat, mat, cap, tomato, It's a bird. ら, 言葉のおもしろさに気付く Let's Play pineapple, guitar, banana, That's right. ポインティングゲーム piano, baseball I don't know. "What's this?" I see. 24 あるものが何かをたずねたり答えたりする表現に慣れ親しむ "What's this?" Activity クイズ大会をしよう 1シルエットクイズ 2 漢字クイズ 3スリーヒントクイズ 4パズルクイズ 25 あるものが何かをたずねたり答えたりする表現に慣れ親しむ "What's this?" ブラックボックスクイズ背中の絵は何? クイズ大会をしよう! 26 積極的にある物が何かをたずねたり答えたりしようとする "What's this?" クイズ大会をしよう! 27 Lesson 8 時間割について積極的に尋ねたり答曜日や教科などの言い方を知る I study math on Monday. Warm-up I study えたりしようとする Let's Play 1 What do you study on 6 週 (week) Japanese. 時間割についての表現や尋ね方に慣スリーヒントクイズ Tuesday? What day is it today? - It's ~. / 5 れ親しむポインティングゲーム Sunday ~ Saturday, What date is it today?-it's ~. 教科世界の小学校の学校生活に興味をも Let's play 2 Japanese, English, math, What day is it today? 曜日つキーワードゲーム social studies, science, P.E., It's Saturday. Let's Listen 1 music, arts and crafts, What date is it today? 28 曜日や教科などの言い方に慣れ親し calligraphy, It's Sunday. むとともに, 外国の小学校と自分た study, on, I, you, what, do Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, ちの学校生活の共通点や相違点に気 Friday, Saturday 付く Let's Sing 歌"Seven Days" Unit4 楽しい昼休み

7 カルタゲーム Math is interesting. Math isn't easy. ビンゴゲーム Math is interesting. Math is easy. チャンツ "What do you study?" How's the weather? Let's Listen 2 What's your favorite subject? どんな学校生活か分かったことを書 fine arts, industrial arts and homemaking, science, こう social studies, health and physical education 29 時間割についてたずねたり答えたりする表現に慣れ親しむ Let's Sing 歌"Seven Days" チャンツ "What do you study?" Let's Play 3 あなたの好きな教科名とその理由を書こう時間割を聞き取ろう仲間をさがそう 30 時間割について, 積極的にたずねたり答えたりしようとするチャンツ "What do you study?" ペアで伝え合って時間割を完成させよう Activity 夢の時間割を作ろうさくらとたくの夢の時間割を聞いて書こう 31 時間割について, 積極的に伝え合おうとするチャンツ "What do you study?" グループで夢の時間割を作ろう作った夢の時間割を紹介しよう 32 Lesson 9 欲しいものについて丁寧に積極的に丁寧な言い方で欲しいものをたずね What would you 尋ねたり答えたりしようとするたり, 答えたりする表現を知る like? 欲しいものについての丁寧な表現の Let's Listen1 4 仕方や尋ね方に慣れ親しむさくらとたくのフルーツパフェはど料理世界の料理に興味をもち, 欲しいもれか考えようのを尋ねたり言ったりする際, 丁寧 Let's Play な表現があることに気付く友だちにフルーツパフェを作ろうビンゴゲーム Let's Listen 2 だれが何を注文したのか考えよう 33 丁寧な言い方で欲しいものを尋ねたり, 答えたりする表現に慣れ親しむ Let's Listen 2

8 だれが何を注文したのか考えよう "What would you like?" ビンゴゲーム仲間さがしゲーム 34 積極的に丁寧な言い方で欲しいものをたずねたり, 答えたりしようとする "What would you like?" Activity 1 ランチメニューを作ろう 35 世界には様々な料理があることを知り, 相手意識をもって丁寧な言い方で欲しいものをたずねたり答えたりしようとする "What would you like?" Activity 2 どこの国の給食かに番号を書こうオリジナル給食を作り合おうスペシャルランチを作ろう

9 小学校外国語活動と中学校英語科との系統表 ( Hi,friends!2 と NEW HORIZON1 ) 回単元名単元目標活動例表現例語彙例中学校との関連 (NEW HORIZON1) チェック 1 単元名積極的にある物を持っているかどう世界には様々な文字があることや, Do you have "a"? Warm-up Lesson 1 かを尋ねたり答えたりしようとする 31~100 の数の言い方を知る Yes, I do. / No, I don't. 5 数字 (number) Do you have "a"? 31~100 の数の言い方やアルファベッ Let's Play アルファベット a ~ z 0~100 4 トの小文字, あるかどうかを尋ねる動物の数を数えよう do, you, I, have, yes, no, My phone number is 言語表現に慣れ親しむ教室の中の物を数えよう don't, zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, 文字世界には様々な文字があることを知 one ~ thirty, forty, fifty, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, るチャンツ "How many penguins?" sixty, seventy, eighty, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, Let's Listen ninety, one hundred, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, どの動物を表す文字か, 考えよう Warm-up アルファベットの小文字と大文字をつなげよう 3 アルファベット 2 アルファベットの小文字とその読大文字み方とを一致させる A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z チャンツ "How many penguins?" ミッシングゲーム 1 小文字チャンツ "A, B, C" a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, アルファベットの小文字をならべ x, y, z ようラッキーカードゲーム 4 英語の音とつづり伝言ゲーム 1 lake, family name / cup, lunch, flute 3 アルファベットの小文字とその読み book, shoes, food / bed, weather, seat 方とを一致させるとともに, あるかどうかを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむチャンツ "How many penguins?" チャンツ "A, B, C" Make pairs ゲーム Activity 1 見たことがあるアルファベット表示を書き写そう選んだアルファベット表示を予想しよう 4 積極的にあるかどうかを尋ねたり数を数えたりしようとするチャンツ "How many penguins?" チャンツ "A, B, C"

10 ゴーフィッシュゲーム Activity 2 見つけたアルファベットを, クイズ形式で紹介しよう 5 Lesson 2 積極的に誕生日を尋ねたり, 誕生日日本の季節の行事や特徴を伝え, 月 When is your birthday? Warm-up When is your を答えたりしようとするの言い方を知る My birthday is March 7 月日 (date) birthday? 英語での月の言い方や, 誕生日を尋 Let's Play 1 eighteenth. What's the date today? / When ~? 4 ねたり答えたりする表現に慣れ親し日本の行事と月を線で結ぼう when, is, your, birthday, my What's the date today? 行事むキーワードゲーム January, February, March, April 23. 月世界と日本の祭りや行事に興味をも Let's Listen 1 April, May, June, July, When is your birthday? 日付ち, 時期や季節の違いに気付く世界の行事と月を線で結ぼう August, S eptembe r, January 10. "Twelve Months" October, 6 日にちの言い方を知り, 自分の誕生 November, December, January, February, March, April, May, June, July, 日の言い方に慣れ親しむ序数 ( 自分の誕生日 ) August, September, October, November, December, "Twelve Months" thirty, forty, fifty, sixty, first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ミッシングゲーム seventy, eighty, ninety, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, Let's Play 2 one hundred fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, 日付と何の日かを書こう penguin, bird, monkey, bear nineteenth, twentieth,... thirty-first 誕生日を言ってみよう panda, tiger, elephant, ステレオゲーム giraffe 7 誕生日の尋ね方や答え方に慣れ親しむ "Twelve Months" Let's listen 2 誕生日はいつか, 線で結ぼうカレンダービンゴ誕生日の友だちを探そうバースデーカードを交換しよう 8 積極的に自分や相手の誕生日について尋ねたり答えたりする Activity 友だちの誕生日を調べよう友だちの誕生日はいつか, 友だちの名前と日付を書こう誕生月カレンダーを作ろう 9 Lesson 3 積極的に友達にできることを尋できるできないや動作を表 I can/ can't swim. Unit10 観光地から I can swim. ねたり, 自分のできることやです表現を知る Can you cook? 1 近況を述べよう 4 きないことを答えたりしようとすできることできないことを聞こ Yes, I can. /No, I can't. 助動詞 canとcan notの用法スポーツるう can, can't(can not), We can ride a bike. 動作できるできないという表現に Let's Play 1 play, swim, cook, ride, We cannot ride a bike. 慣れ親しむポインティングゲーム ~どこにあ unicycle, table tennis, winter summer, 言語や人それぞれに違いがあるこるかわかるかな? badminton, basketball, spend our winter vacation, ski, skate, play ice hockey, とを知るジェスチャーゲーム soccer, baseball, recorder, snowboard, get around, Why? Let's Listen 1 piano, a, the can't cannot

11 どんなことができるか, できることはで, できないことはで囲もう 2 できるかどうかをたずねよう 10 できることやできないこと Canを使っての疑問文 Can you see that を尋ねたり答えたりする表現を知 bridge? Yes, I can. /No, I can't. る the Golden Gate Bridge,the Golden Horn, Turkey, Let's Play 1 come from ポインティングゲーム Let's Play 2 3 いつできるかをたずねよう Who am I? クイズを作ろういつを使って, 時をたずねる表現 When can we camp? チャンツ "Can you swim?" We can camp all year around. Activity 1 Look at the trees! 友だちのできることできないこと It's like a mirror. を予想してインタビューしよう all year around 11 できることできないことを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむとともに, 人それぞれに違いがあることを知るチャンツ "Can you swim?" Who am I? クイズクイズ Activity 2 サインをもらおう自分ができることを書いて紹介しよう 12 自分ができることを考え友達と積極的に交流しようとするチャンツ "Can you swim?" Activity 3 自己紹介をしよう 13 Lesson 4 積極的に道を尋ねたり, 道案内しよ町中にある様々な建物などの言い方 Where is the station? Unit8 ナンシーに会いに Turn right. うとするに興味をもち, 理解しようとする Go straight. 1 どこにあるかをたずねよう 4 目的地への行き方を尋ねたり言った何の建物か考えよう Turn 場所をたずねる表現, 場所を伝える表現建物りする表現に慣れ親しむ Let's Play right /left. Where is my pen? 道案内英語と日本語とでは, 建物の表し方おはじきゲーム turn, right, left, go, straight, It is in the box. が違うことに気付くメモリーゲーム stop, to, where, Where's my watch? Let's Listen park, school, flower shop, It's in your pocket. どこに行くのかを書こう hospital, book store, Where are my books? restaurant, supermarket, They are by the blanket? "Where is the station?" fire station, police, We are in San Francisco. 14 方向や動きを指示する表現を聞い convenience, department, get up, under the seat, by the blanket, on your head て, 理解する post office, station, 何の建物か考えよう

12 サイモンセズゲーム Speaking+2 道案内道順をたずねる, 教える "Where is the station?" Excuse me. I'm looking for Midori Station. 仲間探しゲーム Pardon me? 15 方向や動きを指示する英語を使っ Go down this street. て, 相手に目的地を伝える Turn left at the second traffic light. Where is the library? "Where is the station?" How can I get to the library? サイモンセズゲーム Please tell me the way to the library. 地図を作ろう right left ペアで道案内をしよう Go straight, and you can see it on your right. Activity I'm going that way. ペアで情報を伝え合いながら, 同じ Come with me. 町を作ろう I'm sorry, I don't know. I'm a visitor here. 16 相手意識をもって道を尋ねたり, 道案内をしたりしようとする "Where is the station?" ペアで地図を作ろう友だちを案内しよう 17 Lesson 5 自分の思いがはっきり伝わるように, 世界では様々な人々が様々な生活 I want to go to France. 2 年 Unit3 My Future Job Let's go to おすすめの国について発表したり, をしていることを知り, 世界に興味 Where do you want to go? 1 将来の夢をたずねよう Italy. 友達の発表を積極的に聞いたりしよをもつ Let's go. What do you want to ~? / I want to ~. 4 うとする Let's Play 1 I, you, do, like, want, to, go, I want to use English in my future job. 世界の国々行きたい国について尋ねたり言った ( ) に国名を書こう where, play, see, eat, What do you want to do next Sunday? 世界の生活りする表現に慣れ親しむ Let's Listen 1 Italy, Japan, China, Korea, I want to play tennis. 世界には様々な人たちが様々な生活どの国の世界遺産か考えよう Brazil, Egypt, Australia, What do you want to have for dinner? をしていることに気付く Let's Listen 2 France, India, America, I want to have sukiyaki. 国旗クイズを作ろう Spain 〇先生の行きたい国はどこかな? Unit8 ナンシーに会いに〇キーワードゲーム 1 どこにあるかをたずねよう 18 行きたい国を尋ねたり, 答えたりす場所をたずねる表現, 場所を伝える表現る表現に慣れ親しむ Where is my pen? 〇ミッシングゲーム It is in the box. 〇キーワードゲーム Where's my watch? 〇ステレオゲーム It s in your pocket. 〇ラッキーカードゲーム Where are my books? They are by the blanket? チャンツ "Let's go to Italy." We are in San Francisco. 19 行きたい国を尋ねたり, 答えたりす get up, under the seat, by the blanket, on your head る表現に慣れ親しむチャンツ "Let's go to Italy." 〇メモリーゲーム

13 Let's Play 3 友だちに行きたい国を, インタビューしよう Let's Listen 2 わかったことを書こうチャンツ "Let's go to Italy." Activity おすすめの国を紹介しよう 20 相手にはっきり伝わるように自分の行きたい国とその理由を伝えようとする Activity おすすめの国を紹介しよう Activity おすすめの国を紹介しよう 21 Lesson 6 積極的に自分の一日を紹介したり, 生活を表す表現や, 時刻の言い方, I get up at seven. Unit7 サンフランシスコの学校 What time do 友達の一日を聞き取ったりしようと尋ね方を知る What time do you go to bed? 2 時刻をたずねよう you get up? する Let's play1 ナンバーゲーム I, you, do, get, up, eat, 時刻をたずねる表現, 時刻を表す表現 5 生活を表す表現や, 一日の生活につ何時か当てよう lunch, breakfast, dinner, What time is it? It's seven(o'clock). 世界の国々いての時刻を尋ねる表現に慣れ親し Let's listen 1 take, a, bath, go, to, bed, a.m., p.m. 世界の生活む何時かな? 時計に針や数字を書こ home, watch, clean, TV, Are you ready? 世界には時差があることに気付き, う play, piano, study, afternoon, spring, fall, 世界の様子に興味をもつ Let's Play 2 おはじきゲーム what, time Let's see. ジェスチャーゲーム Good job. we're we are "What time do you get up?" 22 動作を表す言葉や時刻を表す表現に Multi+2 一日の生活 Let's Play 2 おはじきゲーム Activity1 先生の一日を予想して, インタビューしよう "What time do you get up? 23 一日の生活についての時刻を表す表現に慣れ親しみ, 時差があることを知る "What time do you get up?" Let's Listen 3 慣れ親しむ自分の一日の生活の様子を 3 文以上の英語で Let's play1 ナンバーゲーム表現する Let's listen 2 get up, leave home at, walk to school, get to school ( ) に時刻を書いて, さくらとあ at, have lunch, play tennis, after school, study なたの一日を比べよう before dinner, go to bed at

14 世界の時刻をに書こう地図の都市と絵を線で結ぼう仲間探しゲーム 24 一日の生活についての時刻を尋ねる表現に慣れ親しむ "What time do you get up?" 絵カードを見ながらチャンツを言う先生の 1 日を聞いて, ニューヨークの時刻とつなげよう友だちの生活の時刻を聞こう 25 相手に伝わるように自分の生活を紹介しようとする "What time do you get up?" Activity2 あなたの 1 日を紹介しよう 26 Lesson 7 積極的に英語で物語の内容を伝えよ世界には様々な物語があることを知 We are good friends. We are good うとするるとともに, 世界の物語に興味をも We are strong and brave. friends. まとまった英語の話を聞いて内容がつ peach, boy, monkey, dog, 6 わかり, 場面にあったセリフを言う Let's Play bird, friend(s), 世界の童話世界の物語に興味をもつだれがかくれているかさがそう strong, brave, 日本の童話 Let's Listen good, fine, happy, お話を聞こう 1 回目 2 回目 hello, let's (let, us), go, 27 物語の筋がわかり, 様子を尋ねたり we, are, I, am, how, you, 表したり, 行動するよう促す表現に please, here, see, OK 慣れ親しむ Let's Listen お話を聞こう 3 回目 4 回目チャンツ "We are good friends!" Activity オリジナルの桃太郎をつくって演じよう 28 様子を尋ねたり表したり, 行動するよう促す表現に慣れ親しむ Let's Listen 2 お話を聞こう 5 回目チャンツ "We are good friends!" Activity オリジナルの物語をつくって演じよう 29 様子を尋ねたり表したり, 行動する

15 よう促したり, 要求したりする表現に慣れ親しむ Let's Listen お話を聞こう 6 回目チャンツ "We are good friends!" Activity オリジナルの桃太郎をつくって演じよう 5 6 時間目 30 積極的に英語を使って考えた物語の筋を伝えたり聞こうとするチャンツ "We are good friends!" Activity オリジナルの桃太郎をつくって演じよう 1グループごとにオリジナルの桃太郎の発表の練習をする 2グループごとにオリジナル版桃太郎の発表をする 31 Lesson 8 積極的に自分の将来の夢について交 Activity I want to be a singer. 2 年 Unit3 My Future Job What do you 流しようとする様々な職業の言い方を知る What do you want to be? 1 将来の夢をたずねよう want to be? どのような職業に就きたいかを尋ね〇先生の夢は何かな? I, you, what, do, want, to, What do you want to ~? / I want to ~. 4 たり, 答えたりする表現に慣れ親し〇ジェスチャークイズ be, a(an), I want to use English in my future job. 職業む〇ポインティングゲーム teacher, doctor, pastry chef, What do you want to do next Sunday? 将来の夢世界には様々な夢をもった同年代の〇キーワードゲーム farmer, florist, singer, I want to play tennis. 子どもがいることを知り, 英語と日〇ラッキーカードゲーム firefighter, soccer player, What do you want to have for dinner? 32 を通して, 言語の面白さに気付く様々な職業の言い方に慣れ親しみ職 attendant, vet, zoo keeper, I want to have sukiyaki. 業を表わす語彙を通して英語と日本 comedian, baker, dentist, 語の共通点に気付く artist 〇カード取りゲーム〇ビンゴゲーム Let's Listen だれの夢か考えようチャンツ "What do you want to be?" 〇ミッシングゲーム 33 将来就きたい職業について, 答えたり, 尋ねたりするチャンツ "What do you want to be?" 〇ステレオゲーム〇チェーンゲーム Let's Play 友だちに夢をインタビューしよう

16 Activity あなたの夢宣言をしよう 34 世界にはその環境によって様々な夢をもつ同年代の子どもがいることを知り, 相手意識をもって自分の夢を交流しようとするチャンツ "What do you want to be?" 〇インタビューをしよう〇 Who am I? クイズ Activity あなたの夢宣言をしよう三人の夢宣言を聞いてメモをとり, 参考にしよう 35 世界にはその環境によって様々な夢をもつ同年代の子どもがいることを知り, 相手意識をもって自分の夢を交流しようとするチャンツ "What do you want to be?" 〇インタビューをしよう〇 Who am I? クイズ Activity あなたの夢宣言をしよう三人の夢宣言を聞いてメモをとり参考にしよう

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