案2(定例会)

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領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

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小学校の結果は 国語 B 算数 A で全国平均正答率を上回っており 改善傾向が見られる しかし 国語 A 算数 B では依然として全国平均正答率を下回っており 課題が残る 中学校の結果は 国語 B 以外の教科で全国平均正答率を上回った ア平成 26 年度全国学力 学習状況調査における宇部市の平均正答

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①H28公表資料p.1~2

2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

P5 26 行目 なお 農村部は 地理的状況や通学時 間等の関係から なお 農村部は 地理的状況や通学時 間等から P5 27 行目 複式学級は 小規模化による学習面 生活面のデメリットがより顕著となる 複式学級は 教育上の課題が大きいことから ことが懸念されるなど 教育上の課題が大きいことから P

目 次 1. 策定の趣旨 2 2. 基本理念 2 3. 計画の期間及び推進状況の把握 2 4. 計画の対象 2 5. 第 1 次計画 における成果と課題 2 (1) 成果 2 (2) 課題 3 6. 計画の全体構想図 3 7. 推進事業 4 (1) 家庭における読書活動の推進 4 (2) 地域 図書

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目 次 1 学力調査の概要 1 2 内容別調査結果の概要 (1) 内容別正答率 2 (2) 分類 区分別正答率 小学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 3 小学校算数 A( 知識 ) 算数 B( 活用 ) 5 中学校国語 A( 知識 ) 国語 B( 活用 ) 7 中学校数学 A( 知識 )

の間で動いています 今年度は特に中学校の数学 A 区分 ( 知識 に関する問題 ) の平均正答率が全 国の平均正答率より 2.4 ポイント上回り 高い正答率となっています <H9 年度からの平均正答率の経年変化を表すグラフ > * 平成 22 年度は抽出調査のためデータがありません 平

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羽生市立新郷第二小学校 : 学校だより 10 月 1 日 ( 月 ) 学校の教育活動をまとめた 新二小だより を発行し 彩の国教育の日 にちなんだ本校の取組を紹介しました 親子自転車教室 10 月 17 日 ( 水 ) すずかけまつり 10 月 27 日 ( 土 ) 正しい自

Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

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(2) 国語 B 算数数学 B 知識 技能等を実生活の様々な場面に活用する力や 様々な課題解決のための構想を立て実践し 評価 改善する力などに関わる主として 活用 に関する問題です (3) 児童生徒質問紙児童生徒の生活習慣や意識等に関する調査です 3 平成 20 年度全国学力 学習状況調査の結果 (

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基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります 基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります (1) 基礎的 基本的な学力の定着児童 生徒一人ひとりが生きる力の基盤として 基礎的 基本的な知識や技能を習得できるよう それぞ

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学校評価保護者アンケート集計結果 2 学校は 防災や防犯についての体制作りや情報収集を適切に行っている 十分 おおむね十分 やや十分 不十分 分からない 不明

Transcription:

平成 30(2018) 年度学校教育支援ボランティア感謝状贈呈について 報告 1 1 制度概要 (1) 目的学校教育を支援するボランティア活動を実践している個人及び団体に対し 県教育委員会がその活動に対する謝意を表すとともに 今後の活動継続の励みとし さらなる実践意欲の向上に資することを目的 (2) 対象者学校教育に関わる支援活動において 原則として 5 年以上ボランティア活動を行っている個人又は団体 5 年未満であっても 各市町教育委員会及び各県立学校長が特に認める個人または団体 については 推薦の対象とすることができる (3) 対象となる活動内容報酬 ( 交通費等の実費除く ) を受けずに 学校及び児童生徒に対して行う教科指導や学校行事への支援活動 総合的な学習の時間や道徳の時間への支援活動など 2 今年度の受賞者の状況 (1) 受賞者数 平成 30 年度 平成 29 年度 小中 県立 小中 県立 小中 県立 個人 29 27 2 25 24 1 4 3 1 団体 17 17 0 23 23 0 6 6 0 計 46 44 2 48 47 1 2 3 1 増減 (2) 活動分野別内訳 小中関係 県立関係 計 対象となる活動 個人団体個人団体 個人 団体 1 教科指導 学校行事への支援活動 17 7 2 0 19 37.3% 7 21.9% 2 総合的な学習の時間や道徳の時間への支援活動 7 4 0 0 7 13.7% 4 12.5% 3 部活動やクラブ活動等への支援活動 2 3 0 0 2 3.9% 3 9.4% 4 読書活動への支援活動 1 7 0 0 1 2.0% 7 21.9% 5 校舎などの補修 清掃美化への支援活動 7 4 0 0 7 13.7% 4 12.5% 6 登下校や校外活動における安全対策への支援活動 14 4 0 0 14 27.5% 4 12.5% 7 上記以外の学校教育に関わる支援活動 1 3 0 0 1 2.0% 3 9.4% 計 49 32 2 0 51 100% 32 100% 活動分野が複数にわたる場合 それぞれに計上している (3) 活動期間 10 年以上 5 年以上 10 年未満 5 年未満 計 個人 21 7 1 29 団体 13 4 0 17 3 今後のスケジュール 10 月 11 日 ( 木 ) 午後 1 時 30 分 ~ 贈呈式 ( 県公館大会議室 ) 教育委員出席のもと 感謝状を贈呈 贈呈後 教育委員と受賞者の意見交換あり 1

個人の部 平成 30(2018) 年度学校教育支援ボランティア感謝状受賞者名簿 1. 小中学校関係 (27) 1 羽石賢二宇都宮市 宇都宮市立一条中学校 夏季休業中の書写ボランティア 1 年生対象書写ボランティア 2 北林晃宇都宮市 3 和知知明上三川町 宇都宮市立上河内中央小学校 上三川町立上三川中学校 明治中学校 本郷中学校 登校時の見守り活動 声かけ 総合的な時間における職業人講話及び職場体験学習の受入 交通量の多い交差点において見守り あいさつ 4 岡本貞子 上三川町 5 旭山登 日光市 6 富田順子 日光市 7 福田健治 日光市 8 大門陽利 日光市 9 小菅雅夫 真岡市 上三川町立明治中学校 日光市立南原小学校 日光市立落合西小学校 日光市立落合西小学校 日光市立落合西小学校 真岡市立真岡小学校 個別支援教室での教科指導 ( 数学 ) 田植え 稲刈り 畑作種まき時の指導 稲 作物の管理 環境整備 積雪時雪かき ( 通学路 昇降口前 職員駐車場等 ) 各教科 総合的な学習等での学習指導支援 技術指導支援 校外学習時の付き添い活動 清掃や奉仕的活動時の支援等 各教科 総合的な学習等での学習指導支援 技術指導支援 校外学習時の付き添い活動 清掃や奉仕的活動時の支援等 各教科 総合的な学習等での学習指導支援 技術指導支援 校外学習時の付き添い活動 清掃や奉仕的活動時の支援等 児童の登下校の見守り 校内花壇の世話等美化活動 生活科や総合的な学習の時間における支援 10 菅谷知恵子真岡市 真岡市立大内西小学校 校庭の除草等環境整備活動及び当該環境活動に対するボランティアのコーディネート 11 飯村紀子市貝町 市貝町立赤羽小学校 書写ボランティアとして 国語 ( 書写 ) の指導補助 図書ボランティアとして 図書室の環境整備と読み聞かせ 2

個人の部 12 篠木明栃木市 栃木市立南小学校 6 年社会科における戦争体験講話 登校時の安全指導 ( 付き添い ) 13 福富良夫栃木市 栃木市立大平東小学校 通学路の危険個所 ( 信号のない交差点 ) において立哨指導 14 手塚久雄栃木市 栃木市立合戦場小学校 総合的な学習の時間での田植え 稲刈り等講師 早苗饗 ( さなぶり ) などの伝統的な催しの体験支援 15 手塚政子栃木市 栃木市立合戦場小学校 総合的な学習の時間での田植え 稲刈り等講師 早苗饗 ( さなぶり ) などの伝統的な催しの体験支援 16 芳賀郁夫栃木市 栃木市立真名子小学校 生活科における野菜の苗植え指導 登下校見守り隊 ( 学校安全ボランティア ) 活動等 業間活動 ( 昔からの遊び ) における講師 17 生沼勉下野市 下野市立石橋小学校 糸のかけ方や調整 縫い方等のミシンの活用に関する指導 18 小森芳一野木町 野木町立野木小学校 登下校時の見守り 付き添い 危険箇所指導 19 宮永妙子矢板市 矢板市内小中学校 音楽の授業において 琴にふれあう機会の提供 基本的な奏法の実演 指導 20 福田龍一塩谷町 塩谷町立船生小学校 生活科 川での生き物さがし における学校支援 生き物の説明等 21 長岡ヒロヱ高根沢町 高根沢町内全小中学校 町内小中学校の新入生に 交通安全の啓蒙のため 交通安全帽子 ( 直径約 5.5cm のストラップ型 ) を手作りし贈呈 22 星野芳典大田原市 大田原市立羽田小学校 八龍神社 の言われや継承されてきたお面等の文化財 お祭り 伝統芸能等について紹介 クラブの時間においては 太々神楽の指導 23 蓮實隆憲大田原市 大田原市立若草中学校 相撲道場の運営支援 3

個人の部 24 藤田めぐみ那須町 那須町立学びの森小学校 高齢者福祉に関する学習の講師 障がい者福祉に関する学習支援等 那須塩原 25 阪本克己那須塩原市市立鍋掛小学校 登下校時安全指導 ( 付き添い ) 26 秋山久美子佐野市 佐野市立犬伏東小学校 稲作 赤飯作り等指導 稲の世話等 家庭科の授業 ( 手縫いやミシン等 ) 支援 花壇や教材園の除草活動 27 長洋一佐野市 佐野市立出流原小学校 登校時の安全確保 ( 付き添い ) 下校時に学区内を巡視 2. 県立学校関係 (2) 1 和田奈緒美 栃木県立富屋特別支援学校 栃木県立富屋特別支援学校 高等部リサイクル班での授業支援 小学部での授業支援 運動会 ふよう祭などの学校行事における支援 2 加藤忠司 栃木県立足利中央特別支援学校 栃木県立足利中央特別支援学校 中学部農芸班における作物の播種 定植の生徒指導 作物の栽培時期 栽培法の教師への助言 4

平成 30(2018) 年度学校教育支援ボランティア感謝状受賞者名簿 1. 小中学校関係 (17) 団体の部 名称推薦元学校名主な活動内容 1 簗瀬小学校教材ボランティア 宇都宮市 宇都宮市立簗瀬小学校 運動会で使用するグッズづくり等 家庭科ミシンの授業の準備 支援 いじめ 0 運動黄色いリボンづくり 2 にしき童話館ボランティア 宇都宮市 宇都宮市立錦小学校 錦童話館 ( 錦小学校第 2 図書室 ) の自主的な運営 児童の見守り活動 3 峰地区防犯会宇都宮市 宇都宮市立峰小学校 児童の登下校支援活動 運動会等の学校行事における安全パトロール 4 屋板町明寿会宇都宮市 宇都宮市立横川中央小学校 生活科や総合的な学習の時間における指導 クラブ活動支援 ( 囲碁 将棋指導 ) 登下校の見守り活動 5 田代茶道教室宇都宮市 宇都宮市立豊郷中央小学校 生け花 茶道クラブ における所作の指導 6 宇都宮市消防宇都宮市団河内西分団 宇都宮市立田原中学校 学校のプールの清掃 7 久我小学校学校支援ボランティア 鹿沼市 鹿沼市立久我小学校 和太鼓演奏 ミシン 短歌 俳句などの学習支援 学校行事や地域学習の支援活動 登下校時の見守り活動 8 永野小学校学校支援ボランティア 鹿沼市 鹿沼市立永野小学校 絵画 習字の指導 校舎内の環境整備活動 登下校時の見守り活動 9 中川小学校読み聞かせボラン茂木町ティア 茂木町立中川小学校 読み聞かせ活動 10 読み聞かせボランティア にじいろ会 芳賀町 芳賀町立芳賀北小学校 児童の発達段階や季節などを考慮して選書 読み聞かせ 11 矢板ふるさとガイド協会 矢板市 矢板市内小中学校 社会科見学等において 郷土資料館や矢板武記念館 矢板市の史跡等について説明 5

平成 30(2018) 年度学校教育支援ボランティア感謝状受賞者名簿 1. 小中学校関係 (17) 団体の部 名称推薦元学校名主な活動内容 12 氏家小学校 SU N さんサポート隊 さくら市 さくら市立氏家小学校 図書サポート隊等 ( 引率サポート隊 ミシン 裁縫サポート隊 お掃除サポート隊 学習サポート隊 遊びサポート隊 環境整備サポート隊 ) 各隊の活動 13 じいちゃんズ大田原市 大田原市立蛭田小学校 校内樹木の伐採 剪定 草刈り等 14 さといも文庫佐野市 佐野市立飛駒小学校 学年 季節に応じた本の読み聞かせ 15 閑馬小学校読み聞かせボラン佐野市ティア 佐野市立閑馬小学校 学年に応じた本の読み聞かせ 16 足利市 PTA OB 会 足利市 足利市内中学校 10 校 防災共育ワークショップ の開催 17 矢場川小読み聞かせ隊 足利市 足利市立矢場川小学校 児童への本の読み聞かせ 6