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2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

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Month テキストブック ay ay ay ay Week 職場交渉自然リスニング Plus Week 料理趣味 娯楽 コマーシャルリーディング Plus Week イベント 契約海外旅行リスニング Plus Week 観光 レストラン出荷 納品リーディング Plus マンスリーテスト 受験と答え

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

ALC NetAcademy 2 の学習案内 英語教育開発センター Apr ALC NetAcademy2 で 英語力アップを目指そう! 学部生なら誰でも 全学共通教育棟 (8 号館 )5 階 Englsh Café( 英語教育開発センター自習室 9 台 ) 学情 5 階情報教育 PC

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

学習の進め方 6 カ月のカリキュラム 週の 1~3 日目 テキストブック 1~6 を使用して プロジェクト学習 を行います ビ ジネスや日常生活の場面で遭遇しそうなプロジェクトに多角的なタスクで取り組み TOEIC900 点を余裕で突破す るために必要な英語の総合力を養います 1つのプロジェクトに

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4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

学習の進め方 3 カ月のカリキュラム テキストブック 1 冊で 1 カ月分の学習となります 1 カ月は 4 週 1 週は 6 日で構成されており 3 カ月で 72 日間の学習を します 学習時間の目安は 1 日 20 ~ 30 分です テキストブックの各週では次の内容を学習します Day 1 と D

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教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

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3. パスワードの変更 最初に配布されたパスワードを変えたい場合は パスワードの変更 というボタンをクリックして 変更することができます ( 図 2) 図 2 パスワードの変更 パスワードの変更 というボタンをクリックすると 図 3-1 の画面が出てきます その中に 新しい パスワードを正しく 2

更新 2019/8/ 年 9 月ウィークリー レッスンスケジュール 1 時間目 11:00-11:50 第 1 週目 9 月 2 日 ~ 9 月 8 日 9 月 2 日 MON 9 月 3 日 TUE 9 月 4 日 WED 9 月 5 日 THU 9 月 6 日 FRI 中級 Shu

2014年度 春学期 実践的英語力強化プログラム 「カランメソッド(オンライン型)」 受講生募集について

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どうやって勉強したら いいですか? やる気はあるんだけど いっこうに成績が上がらない 勉強のやる気があれば 成績は上がるのか? もちろん やる気が大事なことは言うまでもありませんが 必ずしもやる気さえあれば成績が上がるわけではありません やる気以外に何が必要か分かりますか? それは自分に合った 勉強

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第 9 章 外国語 第 1 教科目標, 評価の観点及びその趣旨等 1 教科目標外国語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う 2 評価の観点及びその趣旨

自己紹介をしよう

ウイングネット本科講座高 3 最短時間で最大効果をあげよう! 現代文で失敗した という声をよく聞きます しかし 私立文系志望でも受験勉強で現代文にかけられる時間は1 割程度 ( 英語 : 地歴公民 : 現代文 : 古典 =4:4:1:1) でしょう その少ない時間で失敗しない現代文の実力を付けるには

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柴山式 簿記学習メソッド 合格ハンドブック 学習開始日 : 年月日 合格目標日 : 年月日 わたしは 第回日商簿記級に 点で合格することを宣言します 年月日 署名 :

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Lesson 5, 6, 7, 8 キクタン Basic Lesson 9, 0 キクタン Basic 単語学習では 音もしっかり意識して使えるようになる 文章の内容を理解するとともに 次の小テスト文法事項も確認する 定期考査分詞 知覚 使役動詞 関係代名詞の提出物 what 関係代名詞の非制限用法

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教 科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位 対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組 教科担当者 :(A 組 : 岡本 松井 )(


夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

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小学生と中学生で 何が変わるの? 中学生になると 教科ごとに先生が変わることはもちろん 授業内容 授業時間も 今までと変わってきます 1 年生の学習内容は 中学校で学習する全ての教科の基礎になります そのため 授業は いつでも真剣勝負! 最初から手を抜くことはできません また 学 期ごとに中間テスト

目次 1. フラッシュ型スライド教材を作ってみよう 2 2. 文字が順に消えていくスライド教材を作ってみよう 5 3. 文字が順に現れるスライド教材を作ってみよう 8 4. 音声とともに文字の色が変わるスライド教材を作ってみよう スライド教材を種類別にまとめてみよう 14 * 実践事例集

ニューホライズン 1 年生 基本文 単語テスト この単語テスト集は 一般社団法人 / 教学図書協会 による教科書名等の表記利用の許諾を得て 発行しております 発行者に無断で複写 複製 配布 販売をされますと教科書著作権等の法律に触れ 罰金等が科せられます 発行者安村知倫

学習指導要領解説 P.12 2 内容 (1) 言語活動ア聞くこと ( オ ) まとまりのある英語を聞いて 概要や要点を適切に聞き取ること ( 略 ) ここでは内容的にまとまりのある複数の英文を聞き その全体の概要や内容の要点をとらえることができるようになることを述べている まとまりのある英語 とは

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第 2 問 A 問題のねらいインターネット上の利用者の評価情報やイラストを参考に場面にふさわしい店を推測させることを通じて, 平易な英語で書かれた短い説明文の概要や要点を捉えたり, 情報を事実と意見に整理する力を問う 問 1 6 友人, 家族, 学校生活などの身の回りの事柄に関して平易な英語で書かれ

みなさんが枚岡中学校に入学してはや一年がたちました さてみなさん 年に 5 回ある定期テスト 自分の思うような成績をとることができましたか? 定期テストは点数が出るので いい点数を取る人 悪い点数を取る人がいます ではその人達の違いは 一体なんなのでしょう そんなん ただ単に頭がいいから 悪いからや

TOCOM 先物 オプションシミュレーター シミュレーションの流れ 株式会社シンプレクス インスティテュート 更新日 :2016 年 9 月 1 日 Copyright 2016 Simplex Institute, Inc. All rights reserved. 1

補充資料 2-1 単元 Let's Read 1 の指導展開案 (1) 単元 Let's Read 1 A Magic Box 1 の指導展開案(1/5 時間 ) (1) 目標 物語を読んで 場面展開を読み取ることができる 昨日の日記 というトピックに基づき 自分について英語で書いて表現できる (2

平成 27 年度目録システム講習会 ( 図書 ) 講義要領 2 教材使用法 登録実習でのテキストの使用方法 1. 流れ図 WebUIPによる 流れ を示している. クライアントによって違いがある場合もあるがNACSIS-CATの基本操作はこの流れであり, これをもとに各クライアントが設計されているこ

4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき

公 立 中 進 学 コース 公 立中進 学コース 小 学 生ベーシックウイング 4 小5 小6 小 公 立 中 進 学コース の特 長 授業では なぜ の問いかけを重視し 自分で考える力 を伸ばします 例 例 小6 理科 小5 社会 よい米を作るために どのような努力や工夫 をしているのだろう 公

学校番号 2004 平成 30 年度英語科 教科科目単位数指導学年教材名 副教材名 英語英語理解 2 第 2 学年美誠社 Applause vol.2 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 基本的なレベルの英語長文を 段階を追って読んでいくことで 英語長文に慣れ 内容を素早くとらえる練習を

P2 Nice shirt. It looks good on you. ( 素敵なシャツですね 似合っていますよ ) I like your watch. It looks great on you. ( 素敵な腕時計ですね 似合っていますよ ) That dress looks great on

2019 年 2 月 12 日株式会社ベネッセホールディングス代表取締役社長安達保 進研ゼミ 受講費内で英語検定試験対策や入試対策も! 学年を超え英語 4 技能を学ぶ 12 段階習熟度別トレーニンク 導入 ~2019 年 4 月号教材から小中高講座で提供開始 ~ 株式会社ベネッセホールディングスの子

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Elémentaire Leçon4-4 (初級4-4)

mycards の使い方 1. カードの登録方法 2. カードセットの作成と編集 3. STUDY モードについて 4. CHALLENGE モードについて 5. カード閲覧 について 6. 設定 について 1. カードの登録方法 mycards のトップページから 以下の方法で登録ができます レッ

10 章TFUオンデマンドⅥ TFU オンデマンドの使用方法 ⑵ レポート 確認テストの解答 ここでは,1 オンデマンド スクーリングの各コマの確認テスト,2 スクーリング受講者専用 別レポート,3 幼保特例講座レポート,4 在宅 web 科目修了試験などの解答方法を説明します 1 レポート テスト

ソフィスト学習塾のご案内

英語 ポイント 1 民間の資格 検定試験を用いて4 技能 ( 読む 聞く 書く 話す ) を評価 2 段階別評価 CEFR ( セファール ) を活用 3 大学入学共通テストでは 筆記 ( リーディング ) とリスニングを実施 ポイント 1 民間の資格 検定試験を用いて 4 技能 ( 読む 聞く 書

6 年 No.12 英語劇をしよう (2/7) 英語での 桃太郎 のお話を理解し 音読する 導 あいさつをす 挨拶の後 Rows and Columns を交え 天気や時 入 候の確認 既習事項の確認をす (T1,T2) ペンマンシップ ペンマンシップ教材を用いて アルファベットの ジングル絵カー

東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組

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結果からの考察 中学校 高校の英語の授業では音声指導や文法指導などが多く 話す 書く を含めた言語活動がまだ十分に行われていないという課題が明らかになりました 中高生の英語によるコミュニケーション能力の向上のためには 従来の文法中心の指導からの脱却が求められます 英語教員の多くは 英語で表現する機会

模擬授業 Ⅱ 英語授業案 日時 平成 22 年度 7 月 17 日 ( 土 )2 限目 対象 第 3 学年 実施場所 313 教室 授業者 塚元恵梨奈 教材 New Crown 3 1. 単元名 LESSON6 Martin Luther King 2. 教材観 このレッスンでは非暴力主義者の中の一


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スライド 1

平成24年度 英語科 3年 年間指導計画・評価計画

101003S インドネシア語基礎単科セット 入船ゆかり 水曜日 金曜日 インドネシア語基礎の講座を全て受講する場合は セットで申込みをしてください この講座で重視している項目使用言語 A 授業の内容この講座で重視している項目使用言語 インドネシア語初級西脇敦子金曜日初級 A 基礎 Aに

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展開新出語句を提示するフラッシュカードの代わりに PowerPoint のスライドを利用した ( 写真 2) アニメーション効果で英語から日本語, 次に日本語から英語と提示して意味の定着を図った 単語のみではなく, 反意語や語のつながり ( コロケーション ) も意識させた その後,3 分間で語句を

会話の中では感覚的にそれほど 違い を意識して使っているものではないと考え 今回は 同じ can を用いての表現として一連の学習として扱うことにした また 語 学習得において 自分の表現したいこと がはじめにあり それを何とか表現しよ うとする過程を通して初めて自分の言葉として言語を獲得できるという

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ひっかけ問題 ( 緊急対策ゼミ ) ステップ A B C D 39.4% 学科試験パーフェクト分析から ひっかけ問題 に重点をおいた特別ゼミ! 2 段階 出題頻度 39.4% D ゼミ / 内容 *(2 段階 24.07%+ 安知 15.28%=39.4

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Transcription:

3 カ月のカリキュラム 1 日の学習時間は50 ~ 60 分です 復習や発展学習も毎日の学習の中に組み込まれています すきま時間などを活用して 学んだ英語を何度も聞いたり読んだり 音読したりしましょう 週の 1~ 4 日目 英語を語順のまま理解 する力をつけるために フレーズから文 文章へと段階的なトレーニングを行います 文法の確認と反復練習による語彙の定着を行い TOEICの 基本的な問題 を確実に解く力を養います 販売 人材募集 会議 など TOEICに頻出のトピックを週に 4つ 3カ月で 48 扱い 関連する語彙や表現を身に付 けます 第 2 週と第 4 週の4 日目の American Life Special では アメリカでの生活をシミュレーションしながら 長めの会話を聞き 文章を読み タスクに取り組みます 毎日の学習に前回の復習も組み込み 聞く 書く 読む 音読 を通して実践力を養います 週の 5~7 日目 週の5 日目は テストブック に収録されている TOEIC 形式のミニテスト Weekly Drills で力試しをします Weekly Drills に取り組む前に 監修者による 攻略ナビ で TOEICテストの各パートの特徴や解法のテクニックを学びます 週の6 日目はリスニングの復習 Weekly Drills 等の英文を使った 部分ディクテーション ( 音声を聞いて書き取る ) とリピーティング ( 音読 ) 練習 および単語の復習を行います 週の 7 日目はリーディングの復習 Weekly Drills の英文を使った 段階的な速読練習と単語の復習を行います 提出テスト 1カ月の学習を終えたら 学習の成果を確認するためにTOEIC 形式の マンスリーテスト (50 問 ) を受験します 3 カ月の学習を終えた後は 実際のTOEICテストと同形式 同問題数の ファイナルテスト (200 問 ) を受験します 提出後に990 点満点中の予想スコアをお知らせします Month 1 Week 1 テキストブック 1 テストブック テキストブック 1 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 監修者動画 視聴 Review Review Review Weekly Drills ドライブ食事企業経営旅行攻略ナビ Part 1 語順の基礎 1 語順の基礎 2 語順の基礎 3 場所 1 Test Test Week 2 会社組織販売電話 約束 American Life Special 攻略ナビ Part 2 語順の基礎 4 語順の基礎 5 語順の基礎 6 出張先が突然変更に?! Test Test Week 3 交通機関交渉 契約天候賃貸 不動産攻略ナビ Part 7 語順の基礎 7 語順の基礎 8 語順の基礎 9 場所 2 Test Review Review Review Review Week 4 美容 健康人材募集面接 採用 American Life Special 語順の基礎 10 語順の基礎 11 語順の基礎 12 優秀な秘書を探せ! マンスリーテスト 1 受験と答え合わせ マンスリーテスト ファイナルテストは WEB 採点サービス テストコ から提出すると 提出直後に解答の正誤 正答数の確認と 解答と解説 (PDF 形式 ) のダウンロードができます 6

Month 2 Week 1 テキストブック 2 テストブック テキストブック 2 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 監修者動画 視聴 告知環境 ボランティア手紙 E メール昇進 異動攻略ナビ Part 3 語順の基礎 13 語順の基礎 14 語順の基礎 15 場所 3 Test Test Week 2 出張 パーティー税金景気 株式 American Life Special 攻略ナビ Part 4 語順の基礎 16 語順の基礎 17 語順の基礎 18 E メールでの予約の取り消し Test Test Week 3 掃除洗濯テレビ社内行事 攻略ナビ Part 5 Part 6 語順の基礎 19 語順の基礎 20 語順の基礎 21 場所 4 Test Review Review Review Review Week 4 会議予算 投資製造 American Life Special 語順の基礎 22 語順の基礎 23 語順の基礎 24 優秀な整備士 マンスリーテスト 2 受験と答え合わせ Month 3 Week 1 テキストブック 3 テストブック テキストブック 3 Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 監修者動画 視聴 見本市医療教育商品開発攻略ナビ Part 7 語順の基礎 25 語順の基礎 26 語順の基礎 27 時 1 Test Week 2 企画発表映画 音楽 American Life Special 攻略ナビ Part 7 語順の基礎 28 語順の基礎 29 語順の基礎 30 初めての見本市 Test Week 3 テクノロジーコンピューターインターネット出荷 輸送攻略ナビ Part 7 語順の基礎 31 語順の基礎 32 語順の基礎 33 時 2 Test Review Review Review Review Week 4 マスメディア銀行保険 American Life Special 語順の基礎 34 語順の基礎 35 語順の基礎 36 自宅の IT 環境をグレードアップしよう! マンスリーテスト 3 ファイナルテスト 受験と答え合わせ 受験と答え合わせ 7

1~4 日目テキストブックを使った学習 テキストブック 1~3 Day 1~Day 4 週の 1 ~ 4 日目は 英語を日本語に訳さずに英語の語順のまま理解したり 場所や時を表す語句を正確に押さえたりする トレーニングに取り組みながら 英語の基礎力と TOEIC テストの時間の壁を突破する力を身に付けます 毎日の学習の前に 前回の復習を行い 学習内容を定着させます Today s Topic この日に学習するトピックです 関連する語彙や表現を身に付けましょう Brushup 毎日の学習で扱う構文のほとんどは中学での既習事項です 制限時間内でのディクテーション ( 書き取り ) に取り組みながら 英語の知識を思い出しましょう 制限時間はピッ! という笛の音で知らせます Sentence Structure その日に学習する 語順の基礎 などについて解説しています これを知っているとこんなことが言えます では 学習した構文などを使って言える表現を紹介しています 英文は記載したページで確認しましょう 語注 各タスクには 適宜語注が付いています まずは語注を見ずにタスクに挑戦し わからないところが出てきたときにこの欄を参照しましょう Buildup 1 Brushupで思い出した知識を活用するタスクに取り組みます 1~3 日目は その日に学習する英語の語順にちなんだ練習に取り組みます また 第 1 週と3 週の4 日目は TOEICテストの Part 2 形式の問題演習に取り組みながら 場所 (Where) と時 (When) のトレーニングを行います Buildup 2 このコーナーでは短めの会話やトークなどを通じて この日に学習している構文への理解を深めます 並べ替え問題に取り組んだら英文を聞き Questionに答えましょう 8

テキスト内のマークの説明 1A_03 音声 (MP3 / CD) を使うコーナーに記載しています 1A:MP3 のアルバム名 / CD 名 03: トラック番号 1 7 2 TOEIC の主にどのパートに役立つ学習であるかを表しています 濃くなってい 6 Part 3 るところが対応パートで 3 であれば Part3 に役立つことを意味しています 5 4 A B C D Chants その日に登場した重要語彙を掲載しています 音声は音楽に乗せて 日本語 英語 英語 ブランク の順番で収録しています ブランクのところで英語を声に出し リズムに乗って語彙を定着させましょう TOEIC 形式の練習問題の解答欄にある ( 勘ボックス ) は 自信がないままマークした場合に チェックを入れる欄です 不正解した問題と同様 優先的に復習しましょう 解答と解説 訳 各タスクの解答と解説 訳を掲載しています 間違えた問題はもちろん 自信を持って解答できなかったところもしっかり復習し 知識を補強していきましょう Review 前回の学習内容を復習し 定着させる練習をします Speed 前回のBrushup Buildup 1(1 3 日目 ) で学習した文を 目標時間内 に読む練習をします 本コースでSpeed を行う場合の 目標時間 制限時間 は 150WPM * (1 分間に150 単語を読むスピード ) で設定しています 文意を理解しながら読むことが大切です 練習量のバランスを考え Buildup 1で学習した文の一部は載せていません *TOEICテストは限られた時間の中で大量の英文を読むことが求められるので 速いスピードで読むことが不可欠です このスピードの基準となるのが 1 分間に平均 150 単語 です これは TOEICのリスニングセクションのナレーターの平均速度です この 1 分間に読める単語数の単位を WPM(wordsperminute) と言います Repeating 前回のBuildup 2や American Life Specialで学習した会話やトークを 音声の後のポーズ ( 間 ) のところで 声に出してリピートします ( 声に出すと周囲の迷惑になる場合は 頭の中で英語を繰り返します ) 文意を理解しながら声に出すことが大切です 練習量のバランスを考え 学習した英文の一部は載せていません Vocabulary 前回登場した重要語彙を 音声を使って 1. 英語を聞き テキストは見ずに日本語を言う 2. 日本語を聞き テキストは見ずに英語を言う 練習をします 9

American Life Special 第 2 週と第 4 週の4 日目は アメリカでの生活をシミュレーションしながらタスクに取り組む American Life Special です 毎回 1つのタスクが与えられ 4つのScene を通して必ず答えが出るようになっています Scene 1 ここでタスクが与えられます まずは英文を見ないで聞き取りに挑戦し 聞き取れた場合は次のScene へ進みましょう 聞き取れなかった場合は 英文を見ながら音声を聞き 空欄部分を書き取りながらタスクの内容を確認して 次の Sceneに進んでください Scene 2 電子メールや広告文など TOEIC テストの Part 7に頻出するテンプレート ( 定型文 ) が毎回登場します Hint タスクに取り組むにあたってどのような点に注意して聞いたり読んだりするべきかを示しています 繰り返し聞いてもわからない場合に参照してください Scene 3 Scene 1 Scene 2の情報をもとに話が展開します Scene 1と同様に 最初は英文を見ないで音声を聞き 適宜ディクテーションや Hintを活用してください Scene 4 最後のSceneは 英文なしで聞き取りに挑戦します 繰り返し聞いて内容を理解し Scene 1で与えられたタスクに答えましょう 解答と解説 訳 各 Scene の解説と訳 タスクの解答を掲載しています American Life Inside American Life Special で取り組んだ内容にちなんだコラムです このコラムを読みながら アメリカ文化に関する知識を深めましょう 10

テストブック 学習の成果が本番の TOEIC テストで十分発揮できるよう 各パートの攻略法を学び TOEIC 形式のミニテストで実践力 5 日目テストブックを使った学習 をつけるためのテキストです 第 1~3 週の 5 日目に取り組む Weekly Drills と 第 4 週の 5 日目に取り組み 提出する マンスリーテスト を掲載し ています TOEIC の問題構成と 600 点を目指す場合の目標正解数 600 点を取るための目標正解数やリーディングセクションに おける時間配分などを監修者がアドバイス Weekly Drills 攻略ナビ 監修者が週ごとに重点パートを取り上げ 600 点を攻略するためのポイント を解説しています ナビを読んでから 例題を解き 解答と解説 を読み 正解への道 を確認しましょう LISTENING TEST / READING TEST 攻略ナビ で学習したパートの問題を多く解くとともに 週によってリスニング または リーディングに重点を置いて 実践問題に12 19 問取り組みます LISTENING TESTは途中で音声を止めずに READING TESTはストップウオッチ等を用意し 記載されている 制限時間 内に解きましょう 11

解答と解説 英文 訳 ミニテストを解き終わったら このページで正解を確認し 解説をしっかり読みましょう また 一度解いたら終わりにするのではなく リスニングテストの音声や リーディングテストの長文などを復習に活用しましょう マンスリーテスト テキストブック 1~3の学習を終えた後に取り組む 提出型のTOEIC 形式ミニテストです (50 問 ) 各マンスリーテストの冒頭にある注意事項をよく読んでから 受験し 提出してください なお 本コースの全ての学習を終えた後に取り組む TOEICテストと同形式 同問題数 (200 問 ) の ファイナルテスト は 実際のTOEICテストと同様に1 冊の冊子になっています マークシート テストブックの巻末に掲載しています マンスリーテストとファイナルテストの解答をマークする際に テキストから切り離して使用してください テストの提出はWEB 採点サービス テストコ で行いますが ご自身が提出した解答の控えとして マークシートにマークすることをお勧めします ファイナルテストにはマークシート A~Cの 3 種類がありますが 最初の受験にはマークシート Aを使用します B Cの利用法については 16ページの ファイナルテスト 3 回チャレンジ法 のススメ をご覧ください 12

6~7 日目テキストブックを使った学習 テキストブック 1~3 Day 6~Day 7 Weekly Drills 等の素材を使って復習 定着学習をします Day 6 Dictation & Repeating 1 2 Weekly Drills 等のPart 2 Part 3 Part 4 形式の英文を使ったディクテーション リピート用 の音声を用いたリピーティング 音声なしの音読を行います ディクテーションする部分は TOEICテストで正解するために押さえておきたいポイントです Vocabulary その週に登場した単語を 音声を使って復習します 解答と解説 訳 聞き取りのコツ を読み しっかり復習しましょう Day 7 これを知っているとこんなことが言えます Day 1~Day 4 の Sentence Structure で解説した構文等を使っ た表現を掲載しています 使える表現をストックしましょう Speed Weekly DrillsのPart 6やPart 7の文書を使って 段階を追った速読練習をします 文意を理解しながら 制限時間内で読めるようになるよう トレーニングしましょう 13

本コースの受講者にお勧めの英語練習法 ここでは テキストブックの学習で取り入れている または テキストブックの復習に取り入れると効果的な英語練習法を紹介します これらの練習は 学習した語彙や表現を定着させ TOEICテストで必要とされる英語の処理能力を高めるのにとても有効です 日々の学習にぜひ役立ててください 聞く テキストに掲載された英文を目で追いながら音声を聞きます 英語の自然なリズムに慣れ 英語の語順通りに内容を聞き取る力がアップします 音読 声を出して行う練習のうち 最も基本的なものが音読です 音読を続けると インプットした英語が定着し いざ話すというときに英語がスムーズに出てくるようになります また 自分で言える表現が増えることは 聞ける表現が増えることにつながります 音声ナレーションを参考に どんどん音読の練習をしましょう 声に出すと周囲の迷惑になる場合は 頭の中で英語を繰り返しましょう ディクテーション 音声を聞いて 英語を書き取ります リスニング力だけではなく つづりを知っているかどうか さらには聞き落とした部分を語彙 文法力で補えるかどうかが試されます ディクテーションでは 英語の音声を何度聞いても構いませんが できるだけ少ない回数で聞き取り 聞き取れない箇所は文法知識などで補うようにするとよいでしょう 読む 内容把握に重点を置いて テキストブックに掲載している英文を読みます 返り読み ( 後ろから前に日本語の語順で訳読すること ) はなるべくせずに 左から右へと視線を動かしながら 英語の語順通りに文意を理解しながら読み進めましょう たくさん読むことと丁寧に読むことをバランスよく行うと 読解力は確実に伸びていきます 時間をおいて同じ素材を繰り返し読むといいでしょう 本コースでは TOEICテストで必要とされる英文処理能力を高めるために 英文を読むトレーニングでは 目標時間 制限時間 を設定しています (13ページ Speed の項参照) ぜひ取り組んでください リピーティング アウトプット練習の1つです 本コースでは 一度学習した素材にリピート用のポーズを入れた音声を用意しています 文意を理解した上で ポーズのところで英文をリピートしましょう ナレーションの発音やイントネーション 間の取り方をまねしながらリピートするようにしましょう 繰り返すうちに英語の語感が定着し 語彙や表現がすぐに使える形で身に付きます 14