9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修 ) タクシー研修の目的 自ら学び 調査し 体験したことをまとめ 調べる力 伝える力を身につけよう 京都にある文化( 歴史 芸術 技術 自然 生活など ) を実際につくった人 受け継いでいる人のすばらしさをも実感しよう お互いに認め

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高専祭の感想 H しっかり関わったある程度関わったあまり関わらなかったまったく関わらなかった(1) 事前の計画 準備への関わり人 しっかり関わったある程度関わったあまり関わらなかったまったく関わらな

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3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

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本文/目次(ウラ白)

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第 2 回アドベンチャー留学をふりかえって ベスト 5& 感想 ~ 第 2 回 (10 月 11 日 ~13 日 ) 実施後 ~ 中二女子 第 1 位 みんなと色々話ができたこと!! 第 2 位 UNO 大会 をみんなでしたこと!! 第 3 位 PAハイエレメントを あいあい と 二人でがんばったこ

=平成22年度調査結果の概要===============

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第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 7 人 24% 22 人 76% 女性 男性 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 8 人 28% 2 人 7

学習内容援学校教科等 支総合的な 1 水の問題 学習の時間 水の確保が困難な国や地域があることを知り 自分たちの生活と比較し て考える 1 ルワンダの歴史について ルワンダの国についての基本情報とジェノサイドの歴史について簡単に 触れる 1 アフリカは国名ではない ~ルワンダを通して~ (70 分

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ここからは保護者の方がお答えください なお 鍵については お子さんがつけた1から 23 の番号でお書きください 5 生きていく世界を開いていく鍵 の中で どの 鍵 について 学校で特に力を入れて指導してほしいですか 理 由も一緒にお書きください 複数回答可 6 生きていく世界を開いていく鍵 の中で

いよいよ、4月よりアクアパソコン教室がオープンしました

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【あんしん安全編】スマートフォンをあんしん安全に利用するために[入門編]


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中 2 数学 1 次関数 H ダイヤグラム宿題プリント H1 A 君は 8 時に家を出発して 12 km 離れた駅へ自転車で行く途中 駅からオートバイで帰ってくる B 君に出会った 8 時 x 分における 2 人の位置を 家から ykm として A 君とB 君の進行のようすを表したものが右のグラフで

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Scholarship Japanese (93002) 2017

1. 実験の動機 ( きっかけ ) 碧南市から市外へ行くのには 必ず橋を通らないといけないということから 私達は橋に前々から興味がありました さらに 今年旅行で大きな橋をいくつか通ったことがきっかけで 橋の種類を調べてみると いろいろな種類の橋があることが分かったので どのような構造が いちばん強度

============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関

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2年生学級活動(性に関する指導)指導案

農山漁村での宿泊体験活動の教育効果について

5 児童館で遊んでみて どう思いますか? とても楽しい 26 ぜんぜん楽しくない まあまあ楽しい 38 あまり楽しくない あまり楽しくない 6 まあまあ楽しい ぜんぜん楽しくない 8 とても楽しい どうしてそう思いますか? 〇とても楽しい 友達がいる 参加費が安いのに楽し

大学になる前からこの科があったことに驚いた 銀杏がすごく落ちていたこと 見たことのある建物があったこと 人の顔つきが違うなと思った すごくわかりやすく説明してくださった 東大ってすごいと思った 大学のキャンパスだけじゃなくて売店とか 食堂とかが豊富ですごいなと思った 大学内の建物には歴史が色々あって

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

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KANAN SHIKEN JUNIOR HIGH SCHOOL 2

小 4 小 5 小 6 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

詳細に伝えるためにインタビューやアンケートを実施して情報を収集したりする活動を設定することにする 整理する 場面では,CM のテーマをもとに集めた情報の中から伝えたいことが受け手にしっかりと伝えることができる情報を選択する また, 選択肢した情報を加工しながら, 伝えたいことが伝わりやすい CM の

3 第 3 学年及び第 4 学年の評価規準 集団活動や生活への関心 意欲態度 集団の一員としての思考 判断 実践 学級の生活上の問題に関心 楽しい学級をつくるために を持ち 他の児童と協力して意 話し合い 自己の役割や集団と 欲的に集団活動に取り組もう してよりよい方法について考 としている え 判

Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

リサイクルの効果って どう考えればいいの? プラスチック製容器包装を例に どんなリサイクル方法があるの? パレットの原料にする 化学製品の原料にする 発電の燃料にする パレット = フォークリフトなどで荷物を運ぶときの台 下敷き リサイクルするってどういうことなの? リサイクルする 途中から作る こ

筝で社会に貢献しよう !

教育調査 ( 教職員用 ) 1 教育計画の作成にあたって 教職員でよく話し合っていますか 度数 相対度数 (%) 累積度数累積相対度数 (%) はい どちらかといえばはい どちらかといえばいいえ いいえ 0

平成 年度佐賀県教育センタープロジェクト研究小 中学校校内研究の在り方研究委員会 2 研究の実際 (4) 校内研究の推進 充実のための方策の実施 実践 3 教科の枠を越えた協議を目指した授業研究会 C 中学校における実践 C 中学校は 昨年度までの付箋を用いた協議の場においては 意見を出

3 指導方針 本主題は, 愛校心である 自分たちの学校のためにできることをしたい 自分たちの学校をよりよくしていきたい という気持ちを育てることや, よりよい玉諸小学校にするために自分たちに何ができるか ということを考えさせ, そのような態度を育てることが大切である 導入では, これまでの学校行事を

Taro-H29 教育課程編成届3


いろいろな衣装を知ろう

30days Album について 30days Album( サーティーデイズアルバム ) は あなたの大切な写真や動画を 安心 して共有できるインターネットサービスです 結婚式 旅行 同窓会 いろいろなイベントで撮影した写真が カメラやパソコンに眠ったままになっていま せんか? 30days A

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2 平成 消費者教育情報コーナー

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一人きりだと思っていた就活で仲間ができ 心の支えになっていま す 非常にためになる講座です!6 日間通うだけで 就活する上で参考 になる意見を多くもらえます 参加すれば役に立つこと請け合 い!! 困った方は迷わず受けるべき! 自信がつきます!! 仲間ができる!!! 自分のためになる時間でした 自分に

注意:考試開始鈴(鐘、鼓)響或燈亮前,不可以翻閱試題本

( 別紙 ) No. 1 公演の感想 いろんな表現が伝わって見ていてとてもおだやかになれました わたしはユーフォを吹いてるんですが おおきな古時計を先輩が吹いているのを思い出してなつかしかったです わたしもいつかふけるようになりたいなと思いました! 2 とても感動しました また機会があったら聞きたい

3 限目テーマ : あなたならどうする? ねらい : 飛行機やホテルでの基本的注意事項確認 4 限目テーマ : クイズ あなたならどっち? ねらい : 旅行中の様々な場面での適切な対応を考える 5 限目テーマ : マレーシアの文化と宗教ねらい : マレーシアの文化や宗教について学ぶ (1) グループ

3 4 エクササイズの時には以下の点を観察し, 必要に応じて援助する 生徒の表情や参加の仕方 グループ内のコミュニケーションと雰囲気教師自身も楽しむ態度で臨む リーダーとして説明や指示をしたり生徒の様子を観察したりしながらも, 共感的 受容的態度で接する 場合によってはエクササイズの実演をするなど,

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3 学校の部活動部活動についてについてお聞きします 問 7: あなたは 学校の部活動に参加していますか 学校の部活動に参加していますか 部活動部活動に参加している人は 所属している部活動の名前も記入してください 1. 運動部活動に参加 ( 問 8へ ) 2. 文化部活動に参加 ( 問 9へ ) 3.

が分かり 地域に親しみや愛着をもち 人々と適切に接することや安全に生活することができるようにすることを目指している 本校は 隣接する小学校が休校することになり 今年度非常に多くの転校生を迎えた それに伴い学区域が二校分の広さに広がり 2 年生にとっては新しくなった学区域の中には 知らない場所やまだ行

578.6 月 11 日のプレゼン感想返信引用 名前 : 山本菜々子日付 :2018/6/11( 月 ) 16:16 今日はありがとうございました! これまでの哲学などの聞きやすく面白いテーマではなかったですが フロアや先生が協力してくれて良いプレゼンになりました! ありがとう!! プレゼンでいつも

中 1 中 2 中 3 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

下関市立大学広報第71号

平成 30 年度研修旅行アンケート ( 立命館大学衣笠キャンパス 北野天満宮 京都嵯峨料理良彌 ) 育友会進路研修委員会 1 何年生の保護者ですか (1 年生 16 名 2 年生 18 名 3 年生 18 名 その他教職員 10 名 ) 2 加古川西高校の研修旅行に参加されたの

2012 年度教師海外研修報告授業実践 / サモア 4 時限目 幸せのものさし ~ サモアの生活から学ぶ ~ 5 時限目 幸せの指標を作ってみよう!1 6 時限目 幸せの指標を作ってみよう! 2 地球家族 の写真集の中から 6 枚の写真を選び 幸せそうに見える順に並べる 幸せだと感じる時はどんな時か

最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々

道徳の時間学習指導案 指導者 T1 長手英克 T2 浜井綾子 1 学年第 4 学年 15 名 2 主題名本当の友達 B 友情, 信頼 3 ねらいなつみに逆上がりを教えようと思うようになったてつおの気持ちを考えることを通して, 友達には自分とは違ったよさがあり, それぞれが力を発揮すると一人ではできな

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<小学校 生活科>

美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験

たかさご社協だより235号.ec8

け 分かりやすかったです 仕事 プライベート共に役立ちそうな内容でした 聞いていてとても楽しかったです 大変勉強になりました お客の立場になって研修を受けることで大変よく理解できた 区民の気持ちに寄り添い 心理のテクニック等も使って応対していこうと思った 日頃思っていることに等しい内容だったので自信

スライド 1

第4回報告書 100人男子会×女子会!学生だけの本音ミーティングinとやま(平成27年11月7日)

Taro-4年 総合 指導案(最終)

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○ ○ 科 学 習 指 導 案

< このアンケートの中の言葉の意味 > 情報通信機器 携帯電話やスマートフォン パソコンなど他の人とメッセージのやりとりができるような機 器 インターネット世界中の情報通信機器をつなげてメッセージのやりとりができるようにした仕組み 例えば インターネットを利用して 次のようなことができます 友だちと

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1 活動に関する学校の全体計画 活動のねらい 山口県長門市を訪ね 農業作業を実際に体験することで 自然を相手にして生活する人々の文化を知り 将来の進路選択の一助とする 共通体験を通して ホストファミリーとの心の交流や友達同士の信頼関係を深めることで 人との関わりについて学習する 全体の指導計画 実施

第 中学校 平成 年 0 月 日 ( 土 )9 時 00 分 ~ 時 00 分 丁寧な指導ありがとうございました (0 歳 : 女性 ) 参加出来て良かったです ( 歳 : 女性 ) わかりやすい教え方でした (9 歳 : 男性 ) AEDが各家庭に一つもてる時代がくればと思いました 指導者の方はと

藤井 博敏

小学校ま ~ るいテーブル会議議事概要 開催日時 平成 30 年 12 月 6 日 ( 木 )19:30~21:00 会場能楽の里文化交流会館 2 階大会議室 1 開会 2 あいさつ教育長小学校では 外国語や道徳が教科化され 今後はプログラミング教育が導入される また 社会全体としてもAIやIOT

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PowerPoint プレゼンテーション

2. 現状と課題 3 大津市の観光地としての課題 大津市の観光地として成長するには強みを磨き上げていく事と並行して 他の観光地と比較し課題を明らかにする事が大切です 大津市の観光地としての課題は 複数の調査結果をまとめ 次の5つであると考えています 1 一人あたりの来訪者の現地小遣いが低い 2 来訪

日本のファッション雑誌や女性の自己像への影響 Japanese Fashion Magazines and their Effect on Women's Self Image 1. はじめに ロウアディラ Adila Loh : Advanced Japanese II このプロジェク

資料3 平成28年度京都府学力診断テスト 質問紙調査結果 28④ 28中① 27④ 27中① 平成28年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成28年度京都府学力診断テスト中学1年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト小学4年質問紙調査結果 平成27年度京都府学力診断テスト中学1

学級会においては 学級での問題点や課題に一人一人が気付き 話し合いながらよりよい学級生活を目指していく 本議題において 相手の障害のことも配慮し どの児童にとっても満足いく集会にするために話合いや実践を通して研究主題の児童の育成をはかっていきたい 4 評価の観点と評価規準集団活動や生活への関心 意欲

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4. 評価規準集団活動や生活への関心 意欲 態度学級や学校の生活の充実と向上にかかわる問題に関心をもち 他の児童と協力して自主的に集団活動に取り組もうとしている 集団の一員としての思考 判断 実践楽しく豊かな学級や学校の生活をつくるために話し合い 自己の役割や責任 集団としてのよりよい方法などについ


た, 導入で扱うイメージキャラクターについて, デザインやネーミングの意図, 理由について疑問や関心を持つことにより, より北広島町に興味を持つことが可能となる その他, 調べる際に新聞記事を利用することにより, 記事をスクラップすることができる 記録性 に優れ, 疑問を解決するための手立て, 情報

M28_回答結果集計(生徒質問紙<グラフ>)(全国(地域規模別)-生徒(公立)).xlsx

生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心

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「いい夫婦の日」夫婦に関するアンケート調査 調査報告書

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Transcription:

修学旅行 9 月 25 日 ( 月 )~28 日 ( 木 ) 9 月 25 日 ( 月 ) 日田 博多 新大阪 法隆寺 奈良公園 東大寺 京都シティホテル 修学旅行の目標 日本古来の文化に触れ 見聞を広げること 集団生活の中で望ましい人間関係を育むこと 社会の一員としてのマナーを実践すること 総合的な学習の時間としての学習の成果をあげる

9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修 ) タクシー研修の目的 自ら学び 調査し 体験したことをまとめ 調べる力 伝える力を身につけよう 京都にある文化( 歴史 芸術 技術 自然 生活など ) を実際につくった人 受け継いでいる人のすばらしさをも実感しよう お互いに認め合い 支えあい 友達のすばらしさを感じよう 自分のできることに精一杯力を注ぎ 自己表現できる力を身につけよう 清水寺は途中の道が楽しかったです 沢山のお店が並んでいていろいろなものが売られていました 坂を上るのはけっこうきつかったけど 舞台から見る眺めは最高でした 京都といえば清水寺です 金閣寺は 教科書や写真では見たことはありましたが実際に見るのは初めてでした 光り輝いていて美しかったです 今まで見たどの建物よりもきれいでした 東寺の五重塔がとても大きくて心に残った 他のお寺の五重塔とちがって屋根の大きさがどの屋根瓦も同じ大きさに見えるように作られていることに驚いた 三十三間堂は 本当に一つ一つの仏様のお顔が違っていてすごかったです そして何よりも心にのこたのはタクシーの運転手さんです とてもやさしくておもしろくて京都を楽しく学ぶことができました

9 月 27 日 ( 水 ) 京都シティホテル ユニバーサルスタジオジャパン 泉大津港 思っていたより人が少なかったので待ち時間も少なかった ザ フライングダイナソーはけっこう並んだ 人気アトラクションは違う あっ という間にすぎていきました ジェットコースターは楽しかったけど恐怖もすごかった ハロウィン前ということで コスプレした人たちもたくさんいてとてもすごかったです スパイダーマンは 回転がすごかった 思い切り酔いそうになった 色々なキャラクターに会えてうれしかった 買い物もとても楽しめたけど物価の高さに驚いた ずいぶん歩いたのでとても疲れた でもその分たくさんのアトラクションや買い物で楽しむことができた また 来たいと思った テレビで見て知っていたが USJで実際に見て ハリーポッターは映画が本当にリアルに再現されていた すごい迫力だった 買い物が楽しくできた たくさんのお土産を買った 兄弟や両親が喜んでくれるよいです 友達と一緒に楽しめてよかった 友だちとの仲が深まった気がする

9 月 28 日 ( 木 ) 新門司港 東部中 3 泊 4 日の全行程を終了して本校修学旅行団が帰校しました 両手にたくさんのお土産そして抱えきれないほどの思い出と共に元気な姿を見せてくれました 教科書と同じ! ってことに感動しました 歴史的な建造物は迫力があって本当にすごかったです ただ工事をしているところもあり 見ることができないところもあったのでそれが残念でした 工事が完成したらあらためて行ってみたい タクシー研修重大任務 ( ミッション ) である外国人観光客との英会話は 大丈夫かなあ という気持ちがありましたが 意外とおもしろくて楽しかった 思い出だけでなく 心もずいぶん成長もしたと思います とても収穫ある時間がすごせました タクシーの運転手さんはもの何でも知っている人でした スーパー運転手でした バスの到着とたくさんのお土産を手に降りてきた2 年生体育館で行われた解散式東大寺では柱の穴をくぐり 奈良公園では鹿にさわり タクシー研修では 学習係なのでしっかり指示を出し USJではたくさんの乗り物に乗り たくさんのキャラクターといっしょに写真をとりました みんなの協力もあり とても楽しい時間がすごせました 最高の修学旅行でした 歴史的建造物が見られることをとてもわくわくしていた 特に五重塔は静かで雰囲気があってよかったです 中に入ることができればもっとよかったのですが

修学旅行 9 月 25 日 ( 月 )~28 日 ( 木 ) 9 月 25 日 ( 月 ) 日田 博多 新大阪 法隆寺 奈良公園 東大寺 京都シティホテル 修学旅行の目標 日本古来の文化に触れ 見聞を広げること 集団生活の中で望ましい人間関係を育むこと 社会の一員としてのマナーを実践すること 総合的な学習の時間としての学習の成果をあげる

9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修 ) タクシー研修の目的 自ら学び 調査し 体験したことをまとめ 調べる力 伝える力を身につけよう 京都にある文化( 歴史 芸術 技術 自然 生活など ) を実際につくった人 受け継いでいる人のすばらしさをも実感しよう お互いに認め合い 支えあい 友達のすばらしさを感じよう 自分のできることに精一杯力を注ぎ 自己表現できる力を身につけよう 清水寺は途中の道が楽しかったです 沢山のお店が並んでいていろいろなものが売られていました 坂を上るのはけっこうきつかったけど 舞台から見る眺めは最高でした 京都といえば清水寺です 金閣寺は 教科書や写真では見たことはありましたが実際に見るのは初めてでした 光り輝いていて美しかったです 今まで見たどの建物よりもきれいでした 東寺の五重塔がとても大きくて心に残った 他のお寺の五重塔とちがって屋根の大きさがどの屋根瓦も同じ大きさに見えるように作られていることに驚いた 三十三間堂は 本当に一つ一つの仏様のお顔が違っていてすごかったです そして何よりも心にのこたのはタクシーの運転手さんです とてもやさしくておもしろくて京都を楽しく学ぶことができました

9 月 27 日 ( 水 ) 京都シティホテル ユニバーサルスタジオジャパン 泉大津港 思っていたより人が少なかったので待ち時間も少なかった ザ フライングダイナソーはけっこう並んだ 人気アトラクションは違う あっ という間にすぎていきました ジェットコースターは楽しかったけど恐怖もすごかった ハロウィン前ということで コスプレした人たちもたくさんいてとてもすごかったです スパイダーマンは 回転がすごかった 思い切り酔いそうになった 色々なキャラクターに会えてうれしかった 買い物もとても楽しめたけど物価の高さに驚いた ずいぶん歩いたのでとても疲れた でもその分たくさんのアトラクションや買い物で楽しむことができた また 来たいと思った テレビで見て知っていたが USJで実際に見て ハリーポッターは映画が本当にリアルに再現されていた すごい迫力だった 買い物が楽しくできた たくさんのお土産を買った 兄弟や両親が喜んでくれるよいです 友達と一緒に楽しめてよかった 友だちとの仲が深まった気がする

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9 月 27 日 ( 水 ) 京都シティホテル ユニバーサルスタジオジャパン 泉大津港 思っていたより人が少なかったので待ち時間も少なかった ザ フライングダイナソーはけっこう並んだ 人気アトラクションは違う あっ という間にすぎていきました ジェットコースターは楽しかったけど恐怖もすごかった ハロウィン前ということで コスプレした人たちもたくさんいてとてもすごかったです スパイダーマンは 回転がすごかった 思い切り酔いそうになった 色々なキャラクターに会えてうれしかった 買い物もとても楽しめたけど物価の高さに驚いた ずいぶん歩いたのでとても疲れた でもその分たくさんのアトラクションや買い物で楽しむことができた また 来たいと思った テレビで見て知っていたが USJで実際に見て ハリーポッターは映画が本当にリアルに再現されていた すごい迫力だった 買い物が楽しくできた たくさんのお土産を買った 兄弟や両親が喜んでくれるよいです 友達と一緒に楽しめてよかった 友だちとの仲が深まった気がする

9 月 28 日 ( 木 ) 新門司港 東部中 3 泊 4 日の全行程を終了して本校修学旅行団が帰校しました 両手にたくさんのお土産そして抱えきれないほどの思い出と共に元気な姿を見せてくれました 教科書と同じ! ってことに感動しました 歴史的な建造物は迫力があって本当にすごかったです ただ工事をしているところもあり 見ることができないところもあったのでそれが残念でした 工事が完成したらあらためて行ってみたい タクシー研修重大任務 ( ミッション ) である外国人観光客との英会話は 大丈夫かなあ という気持ちがありましたが 意外とおもしろくて楽しかった 思い出だけでなく 心もずいぶん成長もしたと思います とても収穫ある時間がすごせました タクシーの運転手さんはもの何でも知っている人でした スーパー運転手でした バスの到着とたくさんのお土産を手に降りてきた2 年生体育館で行われた解散式東大寺では柱の穴をくぐり 奈良公園では鹿にさわり タクシー研修では 学習係なのでしっかり指示を出し USJではたくさんの乗り物に乗り たくさんのキャラクターといっしょに写真をとりました みんなの協力もあり とても楽しい時間がすごせました 最高の修学旅行でした 歴史的建造物が見られることをとてもわくわくしていた 特に五重塔は静かで雰囲気があってよかったです 中に入ることができればもっとよかったのですが

修学旅行 9 月 25 日 ( 月 )~28 日 ( 木 ) 9 月 25 日 ( 月 ) 日田 博多 新大阪 法隆寺 奈良公園 東大寺 京都シティホテル 修学旅行の目標 日本古来の文化に触れ 見聞を広げること 集団生活の中で望ましい人間関係を育むこと 社会の一員としてのマナーを実践すること 総合的な学習の時間としての学習の成果をあげる

9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修 ) タクシー研修の目的 自ら学び 調査し 体験したことをまとめ 調べる力 伝える力を身につけよう 京都にある文化( 歴史 芸術 技術 自然 生活など ) を実際につくった人 受け継いでいる人のすばらしさをも実感しよう お互いに認め合い 支えあい 友達のすばらしさを感じよう 自分のできることに精一杯力を注ぎ 自己表現できる力を身につけよう 清水寺は途中の道が楽しかったです 沢山のお店が並んでいていろいろなものが売られていました 坂を上るのはけっこうきつかったけど 舞台から見る眺めは最高でした 京都といえば清水寺です 金閣寺は 教科書や写真では見たことはありましたが実際に見るのは初めてでした 光り輝いていて美しかったです 今まで見たどの建物よりもきれいでした 東寺の五重塔がとても大きくて心に残った 他のお寺の五重塔とちがって屋根の大きさがどの屋根瓦も同じ大きさに見えるように作られていることに驚いた 三十三間堂は 本当に一つ一つの仏様のお顔が違っていてすごかったです そして何よりも心にのこたのはタクシーの運転手さんです とてもやさしくておもしろくて京都を楽しく学ぶことができました

9 月 27 日 ( 水 ) 京都シティホテル ユニバーサルスタジオジャパン 泉大津港 思っていたより人が少なかったので待ち時間も少なかった ザ フライングダイナソーはけっこう並んだ 人気アトラクションは違う あっ という間にすぎていきました ジェットコースターは楽しかったけど恐怖もすごかった ハロウィン前ということで コスプレした人たちもたくさんいてとてもすごかったです スパイダーマンは 回転がすごかった 思い切り酔いそうになった 色々なキャラクターに会えてうれしかった 買い物もとても楽しめたけど物価の高さに驚いた ずいぶん歩いたのでとても疲れた でもその分たくさんのアトラクションや買い物で楽しむことができた また 来たいと思った テレビで見て知っていたが USJで実際に見て ハリーポッターは映画が本当にリアルに再現されていた すごい迫力だった 買い物が楽しくできた たくさんのお土産を買った 兄弟や両親が喜んでくれるよいです 友達と一緒に楽しめてよかった 友だちとの仲が深まった気がする

9 月 28 日 ( 木 ) 新門司港 東部中 3 泊 4 日の全行程を終了して本校修学旅行団が帰校しました 両手にたくさんのお土産そして抱えきれないほどの思い出と共に元気な姿を見せてくれました 教科書と同じ! ってことに感動しました 歴史的な建造物は迫力があって本当にすごかったです ただ工事をしているところもあり 見ることができないところもあったのでそれが残念でした 工事が完成したらあらためて行ってみたい タクシー研修重大任務 ( ミッション ) である外国人観光客との英会話は 大丈夫かなあ という気持ちがありましたが 意外とおもしろくて楽しかった 思い出だけでなく 心もずいぶん成長もしたと思います とても収穫ある時間がすごせました タクシーの運転手さんはもの何でも知っている人でした スーパー運転手でした バスの到着とたくさんのお土産を手に降りてきた2 年生体育館で行われた解散式東大寺では柱の穴をくぐり 奈良公園では鹿にさわり タクシー研修では 学習係なのでしっかり指示を出し USJではたくさんの乗り物に乗り たくさんのキャラクターといっしょに写真をとりました みんなの協力もあり とても楽しい時間がすごせました 最高の修学旅行でした 歴史的建造物が見られることをとてもわくわくしていた 特に五重塔は静かで雰囲気があってよかったです 中に入ることができればもっとよかったのですが

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