第 中学校 平成 年 0 月 日 ( 土 )9 時 00 分 ~ 時 00 分 丁寧な指導ありがとうございました (0 歳 : 女性 ) 参加出来て良かったです ( 歳 : 女性 ) わかりやすい教え方でした (9 歳 : 男性 ) AEDが各家庭に一つもてる時代がくればと思いました 指導者の方はと

アンケート集計表 開催日施設名 H.0. 第 中学校 H.0.9 岩船小学校 H..7 第 中学校 H..0 藤が尾小学校 年齢 男性 女性 男性 女性 男性 女性 男性 女性 ~9 0 0~9 0~9 0 0~9 8 7 7 50~59 60~69 69~70 70~ 合計 設問. このような講習会に参加した事がありますか? 初めて 7 8 回目 回以上 0 設問. 講習会の内容について わかりやすい5

MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス

MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象者参加者数使用データベース内容当日の様子 参加者の内訳 有価証券報告書 DB 活用セミナー 2011 年 12 月 8 日 ( 木 ) 16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) プロネクサス松崎哲也氏 学生 院生 教職員 46 名 eol 企業情報データベース 今や就活の必須アイテムとして注目をされている

美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験

お米と小麦のお話 美味しいお米が出来るまでに 長い間の苦労があったんだなあ お米を選ぶ楽しみが増えました もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で 稲津脩先生のお話をお聞きしました どのお米もおいしくて 違いがわかりませんでした もっと知ろうよ 北海道と江別のお米 で ホクレン農業総合研究所の武田貴宏さんに食味官能試験をしていただきました 江別製粉 ( 株 ) の安孫子専務に 小麦について授業を行っていただきました

第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 7 人 24% 22 人 76% 女性 男性 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 0 人 0% 8 人 28% 2 人 7

第 9 回料理体験を通じた地方の魅力発信事業 ( 石川県 ) アンケート結果 1 属性 (1) 性別 (2) 年齢 アンケート回答者数 29 名 ( 参加者 30 名 ) 2 76% 女性 男性 8 人 28% 7% 7% 5 人 1 20~24 歳 25~29 歳 30~34 歳 35~39 歳 40~44 歳 45~49 歳 50~54 歳 55~59 歳 60 歳 ~ (3) 職業 15 人

アンケート集計結果 各表における割合については 全て小数点以下第 2 位を四捨五入し整理しており 各表における割合の和と合計欄の数値が異なる場合あり 参加者数 アンケート入力数 回収率 100.0% 81 名 81 枚 [1] 本日の講習会のことを最初になにで知りましたか? 伊藤ゼミ以外 ) 放送

MELIC 講習会参加者アンケート集計結果報告 講習会名日時会場講師対象参加者数使用データベース備考 日経テレコン 21 活用セミナー 2015 年 6 月 19 日 ( 金 ) 14:45~16:15 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 ( 株 ) 日経メディアマーケティング寺山奈保子氏 教職員 院生 学部生 短大生 一般 その他 81 名 ( 内訳 : 教職員 2 名 院生 0 名

MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象参加者数 レポート 論文作成実用講座 - 第 1 回入門編 10 のステップで取り組もう! 年 10 月 27 日 ( 月 )16:30~18:00 メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 総合教育センター助教

MELIC 講座参加者アンケート集計結果報告 講座名日時会場講師対象参加者数 レポート 論文作成実用講座 - 第 1 回入門編 1 のステップで取り組もう! - 21 年 1 月 27 日 ( 月 )16:3~1: メディアライブラリーセンター 2 階情報学習室 総合教育センター助教授宮田洋輔先生 教職員 院生 学部生 短大生 一般 22 名 ( 内訳 : 教職員 1 名 院生 2 名 学部生 19

スライド 1

八戸 IT テレマーケティング未来創造協議会御中 社員資質向上研修 アンケート集計結果 平成 27 年 4 月 23 日 実施概要 (1) 一般社員向け研修 楽しい職場 を目指すためのマナー向上研修 対象者 主に新社会人 ~3 年以内の一般社員 合計 9 社 42 名 開催日時 1H27.1.14( 水 )9:00~12:00 2H27.1.15( 木 )14:00~17:00 参加人数 15 名

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平成 23 年度 新入社員研修会 アンケート集計表 実施日 : 平成 23 年 4 月 19 日 20 日開催場所 : 金谷プラザホテル 1 < 問 1> 建設業は国の機関産業であり 経済発展に重要な役割をはたしていると思いますか 人数 割合 1) そう思います 34 65.4% 2) そう言われれば そうかな 14 26.9% 3) そんな重要な産業とは知らなかった 1 1.9% 4) そう言われて

第174期 中間株主通信

1 2 3 1 28. 25. 23. 23. 21. 12.5 11.5 11.5 14. 27. 27. 13.5 13.5 7. 11.5 11.5 12.5 13.5 8 9 1 11 13.5 12 2 1 3 6.9 4.5.7 36.3 51.7 8 6 4 2 79.4% 63.5% 62.7% 55.5% 53.1%? 4 2 5 参 加 者 ゲストコーチ から チャレンジ精神を忘れず

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2017 年年会 ( 日本大学 ) ランチョンセミナー セラミックスカフェ アンケート集計 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1 2) まあまあ 5% 1 1) 良かった 95% 1. セラミックスカフェはお役にたちましたか? 1-1) 良かった 1-2) まあまあ 1-3) あまりよくなかった 54 3 57 95% 5% 0% 自由意見渡利先生のご講演の中で 強みを活かす 伸ばす

表紙案８

新しい 働き方 応援フォーラム 報告書 主催広島市男女共同参画推進センター ( ゆいぽーと ) 会社は目標を持って一緒にやっていくもの 女性が働き続けられずに仕事に穴ができると 会社にとってもその人にとっても損失女性の活躍は必要だが 女性を甘やかすことになってはよくない 女性の視点も男性の視点も必要であり 同じ給料をもらっている以上 女性もできることをしないと男性が育児休暇を取得するのは周囲の理解がなければ難しいと思う

いよいよ、4月よりアクアパソコン教室がオープンしました

失敗しないスマホ選び 購入前のポイント講座 まだスマホをお持ちでない方を対象としています スマホ購入前に知っておきたいことを学びます 簡単な体験もできますよ 失敗しないスマホ選び 購入前のポイント スマホに変えても使いこなせるのかな アイフォンがいいの? アンドロイドがいいの? 種類もいろいろあってどれを選んだらよいのかお悩みの方 購入前にスマホについて勉強しておきましょう - スマホを検討されている方

平成 23 年度パソコン研修会アンケート 1. 年齢 A.10 代 ( 0 ) B.20 代 ( 6 ) C.30 代 ( 11 ) D.40 代 ( 13 ) E.50 代 ( 13 ) F.60 代 ( 1 ) E.50 代 30% D.40 代 29% F.60 代 2% B.20 代 14%

平成 2 年度パソコン研修会アンケート 1. 年齢 A.10 代 ( 0 ) B.20 代 ( 6 ) C.0 代 ( 11 ) D.40 代 ( 1 ) E.0 代 ( 1 ) F.60 代 ( 1 ) E.0 代 0% D.40 代 29% F.60 代 2% B.20 代 14% C.0 代 2% 2. 研修会の時期について A. 今の時期でよい ( 41 ) B. 別の時期がよい ( ) a.7

ELNEC-J コアカリキュラム看護師教育プログラム 17 年度 アンケート アンケート集計結果 モジュール 1: エンド オブ ライフ ケアにおける看護モジュール 2: 痛みのマネジメントモジュール 3: 症状マネジメントモジュール 5: エンド オブ ライフ ケアにおける文化への配慮 1) 講義

ELNEC-Jコアカリキュラム看護師教育プログラム17 年度 アンケート結果 18 年 1 月 6( 土 ) 7( 日 ) 中部病院 ELNEC-J コアカリキュラム看護師教育プログラム 17 年度 アンケート アンケート集計結果 モジュール 1: エンド オブ ライフ ケアにおける看護モジュール 2: 痛みのマネジメントモジュール 3: 症状マネジメントモジュール 5: エンド オブ ライフ ケアにおける文化への配慮

Microsoft Word - 授業評価2005前期.doc

2005 年 10 月 1 日 学生による授業評価アンケート 2005 年前期結果 ( 栗山担当科目 ) 栗山浩一 表 1 評価結果一覧 全学 環境 計量分析 計量分析 平均 経済学 ( 木 2) ( 木 3) 履修者数 501 67 67 回答者数 92 21 14 1 予習 復習を含め自分はこの授業に熱心に取り組んだ 3.5 3.9 3.7 4.1 2 科目登録時にシラバスが役立った 3.2 3.9

け 分かりやすかったです 仕事 プライベート共に役立ちそうな内容でした 聞いていてとても楽しかったです 大変勉強になりました お客の立場になって研修を受けることで大変よく理解できた 区民の気持ちに寄り添い 心理のテクニック等も使って応対していこうと思った 日頃思っていることに等しい内容だったので自信

相手の心理に働きかける話し方 雰囲気づくりをより意識しようと思いました たくさんのお客様をご案内するため つい早口になりがちなのですが そのときに相手に与えている印象を考えるともっと落ち着いて笑顔を意識して応対していきたいと思います ありがとうございました あっという間に時間が過ぎてとても楽しかったです 後半の心理スキルに 事実と気持ちを分ける が活かせそうと思いました とても楽しく受講できました

1

平成 28 年度第 1 回地域援助技術研修報告書 1. 概要八王子市内の主任介護支援専門員に対するフォローアップ研修 地域資源の長所 短所の理解 地域特性の把握 利用者の自立した生活環境を整える上でどのように地域との関係を築いてゆくか 社会資源をどのように活かすかを学ぶ ( 基礎編 ) 2. 研修内容 研修名 地域援助技術研修 ( 基礎編 ) テーマ 利用者と家族を支える地域づくり 日時 平成 28

Ⅲ アンケート結果に対する FD 委員会としての評価 <アンケート実施に関する評価 > 〇授業評価アンケートについては FD 作業部会委員及び教務課職員が連携 協力し 実施後できるだけ早く教員に還元することに努めている ただ 授業の終盤に実施している関係で 非常勤の教員でアンケート未実施のケースが若

平成 28 年度授業アンケート結果 ( 春 秋 ) 4 強くそう思う 3 そう思う 2 あまりそう思わない 1 全くそう思わない H29.2.17 Ⅰ 教員の授業に対する学生の評価 春学期 秋学期 1 授業はチャイムが鳴ってから どの位で開始されますか? 4 チャイムどおり 3 15 分前後遅れ 2 30 分前後遅れ 1 それ以上遅れる 3.90 3.90 2 授業が終わるのは 終わりのチャイムの何分位前ですか?

6. 講習会の内容 講師について 6 段階評価の平均値を図 2 に示す 講習の開講時間帯は適切ですか 議事録の書き方がわかりましたか 言葉や文章の役割と重要性がわかりましたか 講習時間は適当ですか 配布資料の内容はわかりましたか プロジェクト活動に活用できる内容ですか 図

簡潔でわかりやすい議事録の書き方講習会 実施結果 1. 日時 2010 年 10 月 6 日 ( 水 ) 15:40~17:25 2. 場所 24 号館 408 室 3. 講師山川武人教授 4. 参加者数学生 :43 夢考房:5 計 :48 名アンケートは 42 名が記入した 表 1 学年別 学年 人数 1 年 15 2 年 17 3 年 8 4 年 1 院 1 1 院 2 0 表 2 学科別 学科

============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関

============================== < 第 6 章 > 高校生 大学生 社会人の反応 ============================== 本調査研究では 高校生が社会に出ていく上での実効性のある資質 能力の重要性が感じられ また 調査問題そのものについての興味 関心を持つことができるように かつ 教師にとっても指導法の検討材料にするためのデータを収集するために 高校生だけではなく

平成 26 年度生徒アンケート 浦和北高校へ入学してよかったと感じている 1: 当てはまる 2: だいたい当てはまる 3: あまり当てはまらない 4: 当てはまらない 5: 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択でき

平成 6 年度生徒アンケート 6 7 8 9 0 6 浦和北高校へ入学してよかったと感じている : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 私の進路や興味に応じた科目を選択できた : 当てはまる : だいたい当てはまる : あまり当てはまらない : 当てはまらない : 分からない 科目選択の際に先生と必要な相談ができた : 当てはまる : だいたい当てはまる

3 学校教育におけるJSLカリキュラム（中学校編）（国語科）4．指導案 6 報告文を書いて発表しよう

6 報告文を書いて発表しよう 報告文とは 見聞したこと 観察したこと 調査や研究したことなどの結果を これに関心や期待を寄せている相手に 正確に しかもよく分かるように知らせる文章のことである 記録をもとに作成されることが多い 各自の情報を交換 ( 報告 ) することによって 社会的な通じ合いが生まれ 文化の進歩 ひいては人類の進歩に貢献していくことになる 現在 社会では報告文が大きな意味をもっている

eラーニング「事前学習」終了後受講者アンケート

e ラーニング 事前学習 に関するメールによる受講者アンケート結果 資料 2-6 アンケートの概要 () 実施期間 平成 30 年 2 月 4 日 ~2 月 2 日 (2) 対象 対象者 :e ラーニング 事前学習 の対象者 対象者数 : 59 人 研修キャンセルの 5 人は含まない (3) 質問内容. 適切な実施時期 2. 適切な実施期間 3. テスト の取り組みやすさ 4. テスト が取り組みにくかった理由

578.6 月 11 日のプレゼン感想返信引用 名前 : 山本菜々子日付 :2018/6/11( 月 ) 16:16 今日はありがとうございました! これまでの哲学などの聞きやすく面白いテーマではなかったですが フロアや先生が協力してくれて良いプレゼンになりました! ありがとう!! プレゼンでいつも

578.6 月 11 日のプレゼン感想返信引用 名前 : 山本菜々子日付 :2018/6/11( 月 ) 16:16 今日はありがとうございました! これまでの哲学などの聞きやすく面白いテーマではなかったですが フロアや先生が協力してくれて良いプレゼンになりました! ありがとう!! プレゼンでいつも河くんが喋っているということで 今回は山崎くんと私が話すと聞くに別れて主にプレゼンしました 話すのにあまり慣れていないのでうまく進行できない部分もありましたが

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平成 21 年度指定 スーパーサイエンスハイスクール 研究開発実施報告書 -4 年次 - 平成 25 年 3 月 学校法人市川学園市川高等学校 1 研究開発の課題 2 研究開発の経緯 2-1 基礎課題 2-2 高大連携 2-3 高産 研連携 2-4 自然学習会 2-5 海外研修 2-6 サイエンスダイアログ 2-7 先進校視察訪問校一覧 2-8 SSH 土曜講座 3 研究開発の内容

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担当者 事務局員 給付係長課長補佐 事務局長兼介護保険課長 会長 介護職員等基礎研修事業アンケート結果報告 研修事業の結果について 次のとおり報告します 研 修 名 称 介護技術の基本 研 修 日 時 平成 23 年 8 月 27 日 ( 土 ) 13:00~16:00 ( 受付 :12:30~) 研 修 会 場 緑生館総合看護学科校舎 3 階実習室 事 務 局 松隈, 松雪, 佐藤, 古賀 アンケート回収率

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26 年度秋学期授業アンケート結果集計 実技科目 ( 科目別 ) 平均方法 アンケート回答数. 担当教員名 阿部太輔 履修者数 4 2. 授業科目 健康 スポーツⅡ そう思う 5 点 ややそう思う 4 点 どちらともいえない 点 42. 教室番号 G24 あまり 2 点 点 回答率 97.7% 4. 曜日 / 時限 火曜日 / 時限 欠損値 ( 判読不能等 ) 空欄は 無回答 とし 集計対象外としてあります

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校男子 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校女子 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き H30 全国 H30 北海道 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることが

5 児童生徒質問紙調査 (~P23) (1) 運動に対する意識等 [ 小学校 ] 1 運動やスポーツを [ 小学校 ] することが好き 1 運動やスポーツをすることが好き 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある 109.8 104.3 99.7 2 自分の体力 運動能力に自信がある 6 放課後や学校が休みの日に 運動部や12 地域のスポーツクラブ以外で運動やスポーツをすることがよくある

3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

ブラジルってどんなとこ? 同じところと違うところをみつけよう! 学校所在府県 : 京都府学校名 : 京都市立新町小学校名前 : 森泰紀 全教科実践教科 : 学級活動 指導時数 :4 時間対象学年 : 新町小学校 2 年生対象人数 :28 人 (1クラス) 1. 教師海外研修を通して感じたことブラジルはどの国よりも日本に近い 日本から最も遠い場所に位置するブラジルに行くには, 少なくとも 30 時間程度かかるが,

2/6 2 実際に IT 業界で働いている人の話を聞けて いろいろ学ぶことができた (2) 2 図などがあって話の内容が分かり易かった システムについて 大体分かった 2 話をたくさん聞いたが 実際に体験しないと詳しくわからない 2 内容はとても参考になったが 面白味が足りなかった 2 講師の方のプ

1/6 福岡工業大学 102 名 情報工学部情報システム工学科 3 年 102 男女 91 11 1) 今回の特別講義はいかがでしたか? 1 非常に良かった 43 (42.2%) 42 (41.2%) 16 (15.7%) 1 (0.9%) 講師や内容について 感想を教えてください 1 どの企業も技術力より発想力やコミュニケーション能力を求めていることがよく分かった 1 地元の企業について 少し知れた

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平成 23 年度未来の科学者養成講座 受講生アンケート全体集計 & グラフ アンケート実施 : 平成 23 年 12 月 16 日 ~ 平成 24 年 1 月 16 日 平成 24 年 3 月 1 日 JST 未来の科学者養成講座事務局 H23 未来の科学者養成講座 参加者アンケート全機関集計グラフ 問 1. 参加しようと思った動機は何ですか?( 複数回答 ) 選択肢 回答数 割合 1. 面白そうだから

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1 時間目の展開 ねらい : 曲想と速度のかかわり合いを感じ取る 鑑賞曲 1 くまばちは飛ぶ 遅いテンポの自主製作教材も使用 2 象 速いテンポの自主製作教材も使用 3 ミッキーマウスマーチ 教師の指導 予想される生徒の活動 今日は, みなさんに 音楽の探偵団 になって, 音楽のひみつを解いてもらおうと思います まず, 今から2つの曲を聴いてもらいます 雰囲気の違う2 曲ですが, 実は同じ ひみつ

Scholarship Japanese (93002) 2017

RECORDING TRANSCRIPT SCHOLARSHIP JAPANESE (93002), 2017 Scholarship Japanese (2017) page 2 of 6 ENGINEER TRACK 1 READER 1 Audibility Check. Please listen carefully to this introduction. This exam is Scholarship

l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

1. 大学院生対象アンケート 実施期間 : 平成 21 年 3 月 1 日 ~ 3 月 19 日 対象 : 大学院生 回収率 :25.6% [ アンケート内容 ] 1. あなたは次のどの学生に属しますか a. 一般学生 b. 留学生 2. あなたは現在どの専攻に在籍していますか 修士課程 a. 美術専攻 b. デザイン専攻 博士後期課程 c. 造形芸術専攻 3. あなたの学年は a. 修士課程 1

5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 三角形を辺や角に目をつけて分類整理して それぞれの性質を見つけよう 二等辺三角形や正三角形のかき方やつくり方を知ろう 二等辺三角形や正三角形の角を比べよう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか (

学年 :3 年単元名 :10. 三角形 1. 単元目標 ( 全 7 時間 ) 二等辺三角形 正三角形について理解す 図形の構成要素の目をつけて三角形を分類整理しようる とする 二等辺三角形 正三角形をかくことがで 図形の構成要素の目をつけて三角形の性質を考える きる 角の概念をつくる 2. 指導内容 ストローやひごを使った三角形づくり 三角形の分類と二等辺三角形 正三角形の定義( 二等辺三角形 正三角形

1. 実験の動機 ( きっかけ ) 碧南市から市外へ行くのには 必ず橋を通らないといけないということから 私達は橋に前々から興味がありました さらに 今年旅行で大きな橋をいくつか通ったことがきっかけで 橋の種類を調べてみると いろいろな種類の橋があることが分かったので どのような構造が いちばん強度

碧南市立新川中学校 2 年野々山由紀 金城リナ 岡本光央 1. 実験の動機 ( きっかけ ) 碧南市から市外へ行くのには 必ず橋を通らないといけないということから 私達は橋に前々から興味がありました さらに 今年旅行で大きな橋をいくつか通ったことがきっかけで 橋の種類を調べてみると いろいろな種類の橋があることが分かったので どのような構造が いちばん強度があるのかを調べてみることにしました 2.

１月号アンケート結果

広報モニターアンケート 1 月号 今月号の内容について ページ コーナー名 調査内容 ご回答 1.1 月号の中で 一番興味を引いた記事は何ですか a 新年のごあいさつ 0 人 b 特集 5 人 c 市政トピックス 1 人 d イキイキ! 香芝っ子 1 人 e ふぉと かしば 0 人 f 住まう香芝 vol.12 0 人 g チャレンジパズル2014 1 人 h 市民ペンリレー 1 人 i パパッと簡単朝ご飯

発表概要 日時 05 年 7 月 5 日 土 3:30-4:30 場所 東洋大学 参加者数 63 名 アンケート数 ＪＣＯＭＭ0 会場ポスター発表 PB-0 実施風景 展示風景 始まる前 展示中 大盛況でした ありがとうございます

交通おみくじ実施結果報告 当グループが作成中の 交通おみくじ の試作版を JCOMM0 にて 実演展示させていただきました 多数の方に ご参加いただき 誠にありがとうございます 結果を集計致しましたので 下記の通り 報告致します また 交通おみくじの全データもあわせて掲示致しますので お試し下さい ご意見 ご感想など頂ければ大変うれしいです 05 年 7 月 Traffic Management Orchestra(

概要 1. 目的 周南市の各地区コミュニティ推進組織の事務局担当者の育成目的に研修会 交流会等を行う 2. 日時平成 23 年 3 月 26 日 ( 土 )13:00~16:00 3. 場所周南市徳山保健センター 3 階講義室 1 4. 参加者各地区コミュニティ推進団体 11 地区 22 名ふるさと

報告書 期日平成 23 年 3 月 26 日 ( 土 ) 場所周南市徳山保健センター主催周南市コミュニティ推進連絡協議会財団法人周南市ふるさと振興財団 概要 1. 目的 周南市の各地区コミュニティ推進組織の事務局担当者の育成目的に研修会 交流会等を行う 2. 日時平成 23 年 3 月 26 日 ( 土 )13:00~16:00 3. 場所周南市徳山保健センター 3 階講義室 1 4. 参加者各地区コミュニティ推進団体

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2008 年社会技術論アンケート 1. この講義の良かった点 さらに発展させる方向性 内容 社会技術という考え方はとても面白く 社会の問題を見る一つの有力な視点になった 問題解決のための具体的な方法論が明示されていて 非常に面白いと感じた フレームワークについて具体例に即して学べてすごく有益だった 新しいアイディアをいかにして作るのか 問題点をいかにして分析するのかといったユニークな方法論を様々な例を用いて説明して下さったことが非常に興味深かった

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2 3 5 国際文化学科講師 宮城 公子 今年の教育実習は19名 中学校６名 高校 13名 が参加 教育実践研究の講義や模擬授 業や個人指導 教案の作成実践や現場教員に よる講義受講などを経て２週間実際の教育現 場に立つのは 例年の事とは言え 学生にとっ ては常に初体験 英語を生徒に 教える こ とへのやりがいを感じるとともに 自分の未 熟な部分を徹底的に自覚させられる場に立つ のですが 今年は去年にも増して各実習校か

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- 中小企業庁委託人権啓発活動支援事業 情報モラル啓発事業 - 平成 30 年度企業が知っておくべき個人情報保護 GDPR 対応セミナー ( 広島 ) 開催報告書 公益財団法人ハイパーネットワーク社会研究所 平成 30 年度企業が知っておくべき個人情報保護 GDPR 対応セミナー ( 広島 ) 実施概要 Ⅰ. セミナーの概要本事業では 企業の経営者や企業人が情報モラルの重要性を認識し 企業が積極的に社会的責任を果たすためになすべきこと

山柔協第 3-41 号 平成 3(218) 年 11 月 27 日 各市柔道協会等団体の長様 各チームの長様 一般社団法人山口県柔道協会 会長吉岡剛 ( 会長印を省略しています ) 柔道修行者 ( 中学生 高校生 ) へのアンケート調査結果について 当協会の事業については 平素から格別の御協力をいただき 厚くお礼申し上げます さて 全柔連から標記アンケート調査の結果の通知がありました この調査は 中学校

夏 休 み 子ど も 記 者 NHK 前橋放送局 企画編成 左 藤森 卓也さん 右 唐沢 陽子さん 今回は高橋キャスター 女性 山口記者 女性 にもお話をうかがいました 仕事によって男の人 女の人の差がありますか 藤森さん NHK で働く人に男女の差 ニュースはどんな人達が はありません カメラなど技術職 作っていますか は男の人が志望する割合が多いた 唐沢さん ディレクターは番組を演出 め 人数に偏りがあるかもしれま

施設利用アンケート調査報告

施設利用アンケート調査報告 1 調査名称平成 27 年度北海道立消費生活センター施設利用アンケート調査 2 調査目的北海道立消費生活センターの管理運営に関する協定書第 20 条に基づき 施設利用者の意見を把握することにより 効果的なセンター運営とサービス向上につなげるための参考資料とすることを目的とする 3 調査対象北海道立消費生活センター内の施設利用者 4 調査方法 (1) 教育啓発 G 相談支援

きつ音○×クイズ

こんなとき, どうする? 通級指導教室担当者と子供が作戦会議をするためのツールとしてご活用ください 項目 1 2 3 4 5 6 7 8 友だちに話し方について質問された友だちに落ち着いて話すように言われた友だちに話し方をからかわれたきつ音のとき, 友だちにどうしてほしいか授業中, きつ音になりそうになったら発表の時, どうしてほしいか友だちへのきつ音の説明をどうしてほしいかきつ音の説明をする 1

0308 成果発表会用資料（リチャージ）

0 大学の無い地域における工業高校生メンターの育成を通じた持続可能なプログラミング教育のエコシステムづくり 株式会社リチャージ NTT ラーニングシステムズ株式会社ライフイズテック株式会社 1. 実証モデルの概要 実証モデルのねらいと設計の背景 目的 プログラミング教育を通じて 離島でのメンター育成を継続的にできる仕組みの構築 サテライトオフィス企業職員の活用方法や ICT 利活用による離島 へき地教育の格差解消

がとてもむずかしかった 箱の中の紙の台を動かすのが線などがあってむずかしかったです コマをちゃんとコイルなどに平行にまわすのがむずかしかった 銅線などを火でくっつけるのはむずかしくて こわかったけど楽しくて ちゃんと電気がとおっていたのでよかった ナットでコイルなどを紙の台にくっつけるのが ナットが

参加された小中学生の方からいただいた感想文です 内容はほぼ原文どおりですが 段落 は省略する等しています また お名前も記載していませんので ご了承ください たくさんご提出いただき 誠にありがとうございました 永久コマ 小学 2 年生まえにテレビでえいきゅうコマを見て とても気になっていたのでおうぼしました ぼくは でん気の力でまわっていると思っていたので この教室ででんじしゃくとコマのじしゃくがくっついたり

環境 体制整備 4 チェック項目意見 事業所評価 生活空間は 清潔で 心地よく過ごせる環境になっているか また 子ども達の活動に合わせた空間となっているか クーラーの設定温度がもう少し下がればなおよいと思いました 蒸し暑く感じました お迎え時に見学させて頂きますが とても清潔だと思

児童発達支援センターふうか保護者等向け児童発達支援評価表集計 チェック項目意見 事業所評価 子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか 8 0 0 砂場やプールもあり 室内も十分スペースがあり良いと思います 1 10 事業所 他の部署の方も利用されますが 広い中庭とプールも整備されています 環境 体制整備 2 チェック項目意見 事業所評価 職員の配置数や専門性は適切であるか 8 0 0 10

<4D F736F F D E937891E58A778BB388E78CA48B868F64935F947A95AA8C6F94EF90AC89CA95F18D908F912E646F6378>

2013 年度大学教育研究重点配分経費成果報告書 教育現場への生物教材提供に向けた微生物の簡易培養法と映像教材の開発 理科教育講座 上野裕則 加藤淳太郎 大鹿聖公島田知彦刈谷市立富士松中学校青木将司あま市立七宝中学校大鹿居依 1. はじめに理科の授業で実物教材を用いることによって 生徒の理科や科学への興味 関心を促すことが出来る 特に普段肉眼で見るこの難しい微生物は その遊泳や行動が特徴的であるため生徒の興味

きたがわ8月号_588.ec9

1 2 2 年間お世話になりました! 皆さん 毎日蒸し暑い日が続いていますが 夏バテに負けていませんか? 私にとっては 3 回目の高知の夏ですが あっという間に 2 年間が経って 高知とのお別れの時間が来ました! まだまだいろいろと忙しいのですが 最後の最後まで高知での生活を満喫したいです! 7 月 6 日 ( 月 ) に中学校で人権教育プログラムの一部の 生き方学び講座 : 多彩な社会 というテーマの講座を開催しました

Uモニ　　アンケート集計結果

U モニ アンケート集計結果 第 66 回のテーマは 浦安市健幸ポイントプロジェクト事業に関するアンケート でした 登録者数 699 人 実施期間 平成 28 年 7 月 15 日 ( 金 )~7 月 21 日 ( 木 ) 回答者数 ( 回答率 ) 401 人 (57.4%) 問 1 あなたは 健幸ポイント事業 について知っていますか 問 1 あなたは 健幸ポイント事業 について知っていますか 1.

平成 30 年度センター利用者アンケートの結果 回答集計結果 ( 聴覚障害者 53 人と聴者 53 人の合計 106 人 ) 岡山県聴覚障害者センター 平成 31 年 1 月

平成 30 年度センター利用者アンケートの結果 回答集計結果 ( 聴覚障害者 53 人と聴者 53 人の合計 106 人 ) 岡山県聴覚障害者センター 平成 31 年 1 月 平成 30 年度利用者アンケート 1 的岡山県聴覚障害者センターの管理に関する包括協定書第 31 条の規定により センター利用者の期待や要望等を把握し より利用しやすい施設にするため アンケート調査を実施する 2 対象者聴覚障害者の来館者

1 9: P.5 P.5,10 P.6 P.7-8 P.10 P.10 P.10 P.3 P.10 P.11 P.11 P.11

オープンキャンパス2015プログラム NANZAN UNIVERSITY OPEN CAMPUS PROGRAM 2015 2 5 2015 7/19 アンケート P14 15 に答えて 南山オリジナルフリクションボールペン 瀬戸キャンパスへの見学ツアーもあります 瀬戸キャンパスでの企画はツアーに合わせて行います 是非見学ツアーにご参加ください 大学スタッフが撮影した写真は 南山大学 Web ページ等で使用します

大学になる前からこの科があったことに驚いた 銀杏がすごく落ちていたこと 見たことのある建物があったこと 人の顔つきが違うなと思った すごくわかりやすく説明してくださった 東大ってすごいと思った 大学のキャンパスだけじゃなくて売店とか 食堂とかが豊富ですごいなと思った 大学内の建物には歴史が色々あって

東京大学見学および工学部電情報学専攻授業体験 2015 年 10 月 2 日 ( 金 ) 西宮市立西宮東高等学校 数理 科学コース 1 年生 (53 回生 )40 名が東京大学見学と工学部授業体験を行いました 時程 9:30 東京大学赤門前に集合 10:00~11:00 山﨑俊彦先生による東京大学散策 11:00~12:00 工学部 2 号館で山﨑俊彦先生による講義 生徒の感想 第一に思ったのが 校舎がとても大きく

調査の結果 問 1 あなたの性別は 調査に回答していただいた生徒の性別は 男 が問 % 女 が 49.5% です 男 女 問 2 あなたは, 生まれてからずっと鈴鹿市に住んでいますか 生まれたときから鈴鹿市に ずっと住ん

地域福祉に関する中学生アンケート調査の結果 調査の実施概要 (1) 調査の目的第 2 期鈴鹿市地域福祉計画を 第 3 次鈴鹿市地域福祉活動計画 ( 鈴鹿市社会福祉協議会が策定主体 ) と一体的に策定するにあたり 次代の鈴鹿市の地域福祉の中核を担う子どもたちの意識を 地域の活動や福祉教育への参加などとの関わりなどもふまえながら把握し 計画に反映するために実施しました (2) 調査の方法 鈴鹿市内の中学校うち

(4) ものごとを最後までやりとげて, うれしかったことがありますか (5) 自分には, よいところがあると思いますか

(1) 朝食を毎日食べていますか 84.7 9.5 4.6 1.2 0.0 0.0 88.7 7.4 3.1 0.8 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない 全くしていない (2) 毎日, 同じくらいの時刻に寝ていますか 32.8 39.3 20.9 7.0 0.0 0.0 36.4 41.0 18.1 4.6 0.0 0.0 している どちらかといえ, している あまりしていない

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子どもと先生を育てる 授業は子どもと先生を育てます 学校は夢を描き育むところです 学校は豊かな心と確かな力を身に付けるところです 人は成長します夢も成長します 夢は自分のことだけでなく人や世界の幸せに向いています 自分だけの幸せは幸せとはいえません 夢は本当の幸せに向かい大きく広くそして深くなっていくのです 授業は子どもを育てます 授業は先生を育てます 先生を育てるのは, 子どもであり, 授業なのです

9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修 ) タクシー研修の目的 自ら学び 調査し 体験したことをまとめ 調べる力 伝える力を身につけよう 京都にある文化( 歴史 芸術 技術 自然 生活など ) を実際につくった人 受け継いでいる人のすばらしさをも実感しよう お互いに認め

修学旅行 9 月 25 日 ( 月 )~28 日 ( 木 ) 9 月 25 日 ( 月 ) 日田 博多 新大阪 法隆寺 奈良公園 東大寺 京都シティホテル 修学旅行の目標 日本古来の文化に触れ 見聞を広げること 集団生活の中で望ましい人間関係を育むこと 社会の一員としてのマナーを実践すること 総合的な学習の時間としての学習の成果をあげる 9 月 26 日 ( 火 ) 京都市内班別自主研修 ( タクシー研修

民営化に関する保護者アンケートの実施について 1 目的平成 24 年 4 月 1 日に民営化を予定している本宮保育園で, 平成 23 年 4 月 1 日から移管先法人から保育士の派遣を受けて, 円滑に移管するための引継保育を開始した 引継保育開始から 4 か月を経過したことから, 保護者から引継保育

公立保育所民営化のための引継保育に関する本宮保育園保護者アンケート集計結果平成 23 年 8 月実施 盛岡市児童福祉課 民営化に関する保護者アンケートの実施について 1 目的平成 24 年 4 月 1 日に民営化を予定している本宮保育園で, 平成 23 年 4 月 1 日から移管先法人から保育士の派遣を受けて, 円滑に移管するための引継保育を開始した 引継保育開始から 4 か月を経過したことから,

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マッセ 市民セミナー NPO法人ちゃいるどネット大阪共催 危機管理 ヒヤリハットの仕組み 作成 脇 貴志 氏 株式会社アイギス 代表取締役 はじめに 今日の演題は 危機管理 ヒヤリハットの仕組み 作成 ですが 実は私は ヒヤリハットというテーマは苦手です なぜかというと 知らないとか 分かっ ていないとか あまり経験がないというのではなくて あまりに分かり過ぎて いて皆さまの固定概念をたたき壊してしまうからです

平成 29 年度食の安全 安心を語る会アンケート結果 2 今回の講演について % よく理解できた 概ね理解できた どちらとも言えない わかりにくかった わからなかった 無回答 % % 0% 2% % 0% よく理解できた

平成 29 年度食の安全 安心を語る会アンケート結果 平成 29 年 7 月 9 日実施 参加者 8 回答者数 8 回収率 96. % 性別 % 男性 6 9.5 女性 62 75.6 無回答.9 5% 9% 男性 女性 76% 無回答 年齢 % 20 歳未満.2 20 歳代 0 2.2 30 歳代.9 0 歳代 2.6 50 歳代 0 2.2 60 歳代 9 23.2 70 歳以上 2 29.3

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第 6 回水源環境保全 再生かながわ県民フォーラム ( もり みずカフェ やどりき水源林のつどい共同開催 ) アンケート結果 平成 29 年 8 月 5 日 ( 土 ) 松田町 やどりき水源林 アンケート集計結果 < 回収枚数 285 枚 > Q どちらにお住まいですか 1 県内 268 2 県外 8 9 県外 8 人 % 回答なし 9 人 % 住まいについて 県内 268 人 94% 県内内訳 横浜市

1 実施日平成 24 年 12 月 9 日 ( 日 ) 2 参加チーム 8 校 16 チーム (1 チーム 6 人による団体戦 ) No. 学校名チーム数 No. 学校名チーム数 1 県立徳山高等学校 3チーム 5 県立下関中等教育学校 1チーム 2 県立山口高等学校 3チーム 6 高水高等学校 2

第 2 回科学の甲子園 山口県大会 結果報告 1 実施日平成 24 年 12 月 9 日 ( 日 ) 2 参加チーム 8 校 16 チーム (1 チーム 6 人による団体戦 ) No. 学校名チーム数 No. 学校名チーム数 1 県立徳山高等学校 3チーム 5 県立下関中等教育学校 1チーム 2 県立山口高等学校 3チーム 6 高水高等学校 2チーム 3 県立宇部高等学校 2チーム 7 慶進高等学校

研究紀要第241号

241 G3-02 1 2 2 3 3 3 (1) 3 (2) 3 4 (1) 4 (2) 5 (3) 5 (4) 5 6 (1) 6 (2) 7 (3) 8 8 8 8 9 (1) 9 (2) 9 (3) 9 10 (1) 10 (2) 11 (3) 12 13 13 (1) 13 (2) 13 (3) 14 14 (1) 14 (2) 15 15 (1) 15 (2) 16 (3) 16 17

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小学校第 6 学年家庭科学習指導案 1 題材名 楽しい食事をくふうしよう 日時 : 平成年月日 ( ) 限指導者 : T1 教諭 T2 栄養教諭 ( 学校栄養職員 ) 場所 : 2 題材の目標 毎日の食事に関心を持ち 食事を作るときの視点に気づき 家族と楽しい食事をしようとす 関心 意欲 態度 栄養的なバランスを考えて 1 食分の食事を工夫し 調理計画を立てることができ 創意 工夫 調理計画に基づいて手順よく食事を整えることができ

CONTENTS

CONTENTS ングは パラジウム触媒でなくてもいいのです ノーベル賞 ではパラジウム触媒と書いているけど 鈴木カップリングは 触媒は必要なんだけど パラジウムでなくてもいいんです ニッケルでもいいし 最近は京都大学で鉄を使う方法も考案 されました 今の段階では 僕の感じではやっぱりパラジウ ムがベストだと思いますけどね ちょっとしたエピソードがあります 2003 年だったか 現在はアメリカにいるけど当時は英国のケンブリッジにいた

PowerPoint プレゼンテーション

会場参加型 学びのやる気スイッチが入るとき - 学生, 教員, 職員それぞれの立場から - 平成 28(2016) 年 2 月 20 日 ( 土 ) 14:10~15:25 ヨコハマ FD フォーラム 16 モデレーター紹介 横浜国立大学 大学教育総合センター 曽根健吾 よろしくお願いいたします! ヨコハマ FD フォーラム 16 趣旨について 学修者である学生をはじめ, 教員, 職員それぞれの立場から学びのモチベーションをチームとして高めていくために今後に向けた方策と課題を提案いただきます

領域別正答率 Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz んんんんんんんんんんんんん 小学校 中学校ともに 国語 A B 算数( 数学 )A B のほとんどの領域において 奈良県 全国を上回っています 小学校国語 書く B において 奈良県 全国を大きく上回っています しかし 質問紙調査では 自分

資料 平成 26 年度全国学力 学習状況調査における生駒市立学校の調査結果について 本調査は 分析結果から 成果と課題を明確にし 学校における教育指導の充実や学習状況の改善に役立 てること また 今後の教育施策に反映させていくことを目的として実施しています 結果は児童生徒の学 力の一部分を示しているものです 生駒市の調査の結果及び分析等を以下のとおり取りまとめました 調査内容 < 教科に関する調査

矢上高校第２回授業力向上セミナー（模擬授業セミナー）感想集計

矢上高校第 2 回授業力向上セミナー ( 模擬授業セミナー ) 感想集計 模擬授業 1 清山先生 ( 世界史 ) 導入時 視覚的に理解しやすかった 大航海時代スペイン ポルトガルの海外進出 地図に糸を張って ルートの距離を比較したのはおもしろい H27.9.30 ( 水 ) 発問までの説明が長く感じた それが原因で時間がなくなったのか 声と姿勢 ( 教 態 ) が良かった ヒモを用いて距離を示すのはわかりやすくて良かった

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どれもじょうずだね 表やグラフにすると わかりやすいね!! 2004 年は台風が多くてたいへんでしたっ! 調査記録は思い出にもなるんだね ここで問題でーす! なるほど こういうふうに考えてきたんだ 大きな台風はあまり来ないよね どうやったらたしかめられるんだろう? こまかなところまでよく描けてるね オスとメスはこんなところがちがうんだ!! このちがいはほかのトンボでも同じなんだって 写真や絵をうまく使うとわかりやすいよ

平成 30 年度研修旅行アンケート ( 立命館大学衣笠キャンパス 北野天満宮 京都嵯峨料理良彌 ) 育友会進路研修委員会 1 何年生の保護者ですか (1 年生 16 名 2 年生 18 名 3 年生 18 名 その他教職員 10 名 ) 2 加古川西高校の研修旅行に参加されたの

平成 30 年度研修旅行アンケート ( 立命館大学衣笠キャンパス 北野天満宮 京都嵯峨料理良彌 ) 2018.10.20 育友会進路研修委員会 1 何年生の保護者ですか (1 年生 16 名 2 年生 18 名 3 年生 18 名 その他教職員 10 名 ) 2 加古川西高校の研修旅行に参加されたのは何回目ですか?(1 回目 31 名 2 回目 14 名 3 回目以上 17 名 ) 3 大学訪問について

高校生心肺蘇生講習　HP原稿26

高校生のための心肺蘇生講習について 室蘭市医師会では 地域への医療啓蒙活動の一つとして 平成 22 年度から 高校生のための心肺蘇生講習会 を実施しています これは 室蘭地区の高校生を対象に 室蘭市医師会から講習機材や講習スタッフを高校に派遣し 心肺蘇生の方法やAEDの使用方法を体験してもらう事業です 平成 26 年度は 平成 26 年 7 月 16 日に室蘭東翔高校で 2 年生 199 名を対象に講習会を実施しました

東村山市市民ステーション サンパルネ 利用者アンケート アンケート回収期間 回収枚数 512 枚 前年回収比率 149.7% 平成 30 年 11 月 1 日 ( 木 )~ 11 月 30 日 ( 金 ) 前年同期回収枚数 342 枚 集計表 ( マシンジム ) 回収枚数 58 枚 <1. 利用者の

東村山民ステーション サンパルネ 利用者アンケート アンケート回収期間 回収枚数 512 枚 前年回収比率 149.7% 平成 3 年 11 月 1 日 ( 木 )~ 11 月 3 日 ( 金 ) 前年同期回収枚数 342 枚 集計表 ( マシンジム ) 回収枚数 58 枚 1男性 2 2女性 2 2無回答 1 歳代 2 歳代 3 歳代 4 歳代

2/9 ページ 5. 一斉授業より 4 人班等による活動的な授業の方が積極的に参加できている る やや当る あまり当て ら る計 % 14

1/9 ページ 1. 授業前に学習用具の準備をしている る 77 27.3 27.3 2やや当る 146 51.8 79.1 3あまり当て 47 16.7 95.8 11 3.9 99.7 ら 1 0.4 100.0 3あまり 当らない 16.7% 0.4% 27.3% 51.8% 2. チャイムまでに着席し 授業が開始できるように心を整えている 3あまり る 118 41.8 41.8 当てはら

第 ５５ 号 平成２１年６月発行 神奈川県高等学校体育連盟広報誌 総 県高校総体開会式に参加した高校生達の感想文を掲載 いたします 選手宣誓 漆原 祥 武相 ボクシング部 今回 初めて県高校総体開会式に参加し しかも選手 宣誓という大役を任されることになり貴重な経験をする ことができました 最初 この役を依頼された時 はたして自分で務まる だろうかと思いましたが このような経験はそうできる ものでもないので

* アンケート結果 * 1. シンポジウム参加者の職業について 本年度初めて薬学生が知人からの紹介で 1 人参加されました 1.2. シンポジウム参加薬剤師の勤務先内訳

第三回薬剤師部会企画シンポジウムに対するアンケート調査の結果 平成 30 年 7 月 25 日薬剤師部会太田聡子 酷暑の候 部会員の先生方におかれましてはますます御健勝のこととお慶び申し上げます さて 平成 30 年 7 月 22 日に行われました薬剤師部会企画ミニシンポジウムのアンケート調査結果をご報告いたします 配布や回収率に違いがあり正確な比較となりませんが 昨年度行いましたアンケートの結果も併せて掲載いたしました

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16 4 1 17 1 50 -1- -2- -3- -4- -5- -6- -7- 1 2-8- -9- -10- -11- Web -12- (1) (2)(1) (3) (4) (1)()(2) (3)(4) -13- -14- -15- -16- -17- -18- -19- -20- -21- -22- -23- (2)(1) (3) -24- -25- -26- -27- -28- -29-

2/9 ページ 5. 一斉授業より 4 人班等によ活動的な授業の方が積極的に参加できてい 1よく当てはま やや当てはま 当て よく当 てはま 5わから % 3 あま

1/9 ページ 1. 授業前に学習用具の準備をしてい 1よく当てはま 18 19.4 19.4 2やや当てはま 51 54.8 74.2 当て 17 18.3 92.5 6 6.5 99.0 5わから 1 1.1 100.0 3あま り当て 18.3% 1.1% 19.4% 2. チャイムまでに着席し 授業が開始できように心を整えてい 1よく当てはま 40 43.0 43.0 2やや当てはま 36

スポーツ教室アンケートに伴う回答施設名 市民体育館 教室名意見回答 対応措置 1 第 2 回エアロビクス 教室期間が空かないように教室があると良い 2 第 2 回健康たいそう週 3 回教室してほしい 多様なニーズに対応するため多種目複数コースの教室を開催しております 講師の手配や 会場の確保する必要

施設名市民体育館 スポーツ教室受講アンケート集計表 参加人数 86 人アンケート回収数 44 人 教室名健康体操 気功 エアロビクス スポーツ吹矢初心者 教室期間 H26 年 9 月 1 日 ~ H27 年 3 月 31 日 1 性別 1 [ 10 人 ] 2 [ 34 人 ] 2 お住い 1 [ 44 人 ] 2 [ 人 ] 3 年齢 1 [ 人 ] 2 [ 人 ] 3 [ 1 人 ] 4 [ 7

Microsoft PowerPoint 関西スーパー様報告書.ppt [互換モード]

株式会社関西スーパーマーケット御中 関西スーパー キッコーマン共同企画 親子で工場見学 & しょうゆづくり体験 実施報告書 2016 年 3 月 30 日 ( 水 ) キッコーマン食品株式会社 2016 年 3 月 実施概要 名 称 : 日 程 : 会 場 : 量販店様 : 担当営業 : 参加人数 : 親子で行こう! しょうゆづくり体験教室 2016 年 3 月 30 日 ( 水 ) キッコーマン食品高砂工場

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第 3 学年総合 ( 情報教育 ) 学習指案 1 題材名パソコンになれよう [1~2 時間 /20 時間 ] * パソコンの基本的なそうさ方法を知る * ジャストスマイルでお絵かきを楽しむ ジャストスマイル 学習活動指上の留意点 ( 支援 評価 ) 資料等 1. 本時の学習活動について知る 3 年生で学習する内容について児童に知らせる 本時は PC の基本的な操作とお絵かきをすることを知らせる 2

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******************** 韓国の小学校での授業参加 ******************** 第 1 章プロジェクトの概要など 1. プロジェクトの目的韓国の小学生と言葉は通じなくても理科というコミュニケーションで交流を行いながら, 韓国での電気分野における子どもの電気に対する概念がどういったものかを知り 韓国の小学校での理科の授業への参加をすることで 韓国の子どもの反応や理解の仕方などの調査を行うことを目的とする

2/9 ページ 5. 一斉授業より 4 人班等による活動的な授業の方が積極的に参加できている 1よく当てはまる 当て 当ては まらな 5わから い % 5 6. 自

1/9 ページ 1. 授業前に学習用具の準備をしている 1よく当てはまる 41 45.1 45.1 38 41.8 86.9 当て 11 12.1 99.0 1 1.1 100.0 5わから 0 0.0 100.0 当てはまらない 12.1% 45.1% 41.8% 2. チャイムまでに着席し 授業が開始できるように心を整えている 3あま 1よく当てはまる 40 44.0 44.0 り当て 41 45.1

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電磁波セミナー ( 岡山 2:2013/8/6) アンケート結果 回答者 43 名 / 参加者 50 名 開催案内チラシ電磁界情報センターのホームページその他のホームページ新聞広告フリーペーパー電磁界情報センターからのメールマガジン家族 知人の紹介電磁界情報センターからの開催案内文書 RSK ラジオその他無回答 Q1. この電磁波セミナーをお知りになったきっかけは何ですか 25.6 51.2 Q2.

セキュリティ・ミニキャンプin新潟2015　開催報告

セキュリティ ミニキャンプ in 新潟 2015 開催報告 平成 27 年 6 月 8 日 セキュリティ キャンプ実施協議会 1 開催概要中等高等教育段階を含めた若年層の情報セキュリティについての興味を深め IT に関する意識 の向上を図ることを目的として 主に 22 歳以下の学生 生徒を対象に 情報セキュリティについ て学ぶ セキュリティ ミニキャンプ in 新潟 2015 を開催しました 今回は

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授業評価アンケートの学生の感想 意見 教育制度 ( 池田 ) 3 年生で行う講義であるため カリキュラム上難しいかもしれませんが 生涯学習概論や図書館司書に関する講義と同じ年度に行うと法的な流れがよく理解できると思いました とてもわかりやすかった そして ためになった 土曜日にも拘らず 補講を設定していただくなど 熱心な指導がありがたかったです キャリアデザインⅡ( 池田 ) 失敗談の追加( 量多く

0308 成果発表会用資料（日本マイクロソフト）

0 教育版マインクラフトを活用した プログラミング的思考学習の推進 日本マイクロソフト株式会社高知県土佐市教育委員会徳島県東みよし町教育委員会 1. 実証モデルの概要 実証モデルのねらいと設計の背景 1 従来のマインクラフトを利用した学び 知識や技能の習得 本事業のマインクラフトを利用した学び 知識や技能の習得 知識や技能の活用 知識や技能の活用 1. 実証モデルの概要実施体制 2 教育版マインクラフト

micro:bit の活用 D 情報に関する技術 (3) プログラムによる計測 制御 についての取り組み 中学校技術 家庭科 ( 技術分野 ) では, 第 3 学年において,D 情報に関する技術 (3) イ, 情報処理の手順を考え, 簡単なプログラムが作成できること において多くの先生方が取り組まれ

micro:bit の活用 D 情報に関する技術 (3) プログラムによる計測 制御 についての取り組み 中学校技術 家庭科 ( 技術分野 ) では, 第 3 学年において,D 情報に関する技術 (3) イ, 情報処理の手順を考え, 簡単なプログラムが作成できること において多くの先生方が取り組まれていると考えられる内容である 新学習指導要領では, 小学校においてプログラミング学習が導入される また,

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公益社団法人日本薬剤師会 くすりの適正使用協議会 DVD 医薬品とは - 高等学校医薬品教育用教材 - 第 2 回 DVD アンケート集計結果 ( 教材使用者対象 ) 最終報告 1 DVD アンケートの概要 目的 : 高等学校用 DVD の使用状況確認ならびに今後の教材作成 改訂の参考情報の収集 調査期間 : 平成 27 年 5 月 ~9 月 調査対象 : 高等学校で医薬品教育に携わる方 ( 学校薬剤師

1501 サポーツ 第4回報告書

1 2 この報告書では,2013 年と 2014 年の定例アンケート調査の結果の概要を報告します 第三回報告書までの 2011 年から 2012 年にかけての 4 回の調査の結果もあわせて示し, サポーツ京田辺の生徒の皆さんの学習意欲, 勉強の仕方に関する考え方や実際の勉強の仕方についての現状を複数の側面から示します また報告書の最後に, 長期的に調査に参加している 11 名の生徒さんについて,2013

また来てしてみたい % 計 % 5. このような里山体験への参加は初めてですか 人数 % 初めて % 2 回目 5 7.4% 3 回以上 0 0.0% 計 % 6. 今日の交流会に参加されていかがでしたか 人数 % 来て良かった % また

ふれあい体験交流会 ( 月 8 日児童生徒等子供向け ). 学年 男女年齢 ( ) 人数 % 小 6 男年齢 (~2) 2 28.6% 女年齢 (~2) 0 0.0% 小 5 男年齢 (0~) 4.3% 女年齢 (0~) 0 0.0% 小 4 男年齢 (9~0) 0 0.0% 女年齢 (9~0) 4.3% 小 3 男年齢 (8~9) 0 0.0% 女年齢 (8~9) 0 0.0% 小 2 男年齢 (7~8)

気にはどんな力があるのでしょうか という課題を考えさせていった その課題を解決するために, 身近な電化製品の分類を, 全員で行った ( 画像 1) 具体的には, エアコン, 炊飯器, 冷蔵庫, 電子レンジ, トースター, ホットカーペットは電気の力を熱に変えて使っていること, 掃除機, 扇風機, 洗

中部電力公募型エネルギー 環境教育プログラム開発 電気をつくる仕事 三重大学教育学部附属小学校教諭服部真一 1, はじめに本校の5 年生は総合学習として 仕事調べ を行った キャリア教育の一つとして計画し, 個人の調べ学習と, 全体での学習を行った この全体での学習の中に, 道路をつくる仕事 自動車をつくる仕事 電気をつくる仕事 を取り上げ, 社会見学を行ったり, 出前授業を受けたり, 体験学習をしたりして,

( 別紙 ) No. 1 公演の感想 いろんな表現が伝わって見ていてとてもおだやかになれました わたしはユーフォを吹いてるんですが おおきな古時計を先輩が吹いているのを思い出してなつかしかったです わたしもいつかふけるようになりたいなと思いました! 2 とても感動しました また機会があったら聞きたい

ゆめホール事業 160 アンサンブルグループ奏楽コンサート 2017.07.16 ~ アンケート調査結果概要 ~ 入場者数アンケート回収数回収率 289 147 ( 内 5 枚 ) 50.9 % 1. あなたご自身についておたずねします 1 性別 2お住まい 3 年齢 人数 % 人数 % 斜里町外内訳 人数 % 男性 37 25.2 斜里町内 126 85.7 清里町 4 小学生 7 4.8 女性

専門学校共同 入学者 調査 2010 < プロセス & ポジション診断 > 2009 年 12 月 入学者へのアンケートだけでここまで分かります 1 入学への プロセス ( 他校の検討状況及び進学活動の実態 ) 2 貴校の ポジション ( 同分野検討校 (*1), 全国の専門学校全体との比較 ) を

専門学校共同 入学者 調査 200 < プロセス & ポジション診断 > 2009 年 2 月 入学者へのアンケートだけでここまで分かります 入学への プロセス ( 他校の検討状況及び進学活動の実態 ) 2 貴校の ポジション ( 同分野検討校 (*), 全国の専門学校全体との比較 ) を明らかにします *: 同分野検討校とは, 入学者の多くが貴校と比較して検討していた学校です 企画 社団法人 大阪市都島区網島町

小守先生インタビューHP掲載用最終版

長崎大学研究推進戦略本部 さというのをいやというほど味わったんですよ 免疫系ってのは特に進んでますんで 競争が激しい んです だから正直 ぼくは日本に帰ってくるときにこの仕事を続けるのはちょっと難しいなと思っ ていました それで 血液の臨床やってた関係上 白血病に目をむけて 白血病の染色体転座で 最 も頻度が高い転座から見つかった遺伝子 Runx1 に目を付けた訳です それから Runx1 とヘテロダ

学習成果実感調査 自由記述欄のテキストマイニングによる分析 1. はじめに 2017 年度春学期の学習成果実感調査は 全ての春学期開講科目を対象に行った 今回は 自由記述欄について テキストマイニングを行った データ量は 以下の表の通りである 件数文字数この授業のよい点 この

学習成果実感調査 自由記述欄のテキストマイニングによる分析 1. はじめに 2017 年度春学期の学習成果実感調査は 全ての春学期開講科目を対象に行った 今回は 自由記述欄について テキストマイニングを行った データ量は 以下の表の通りである 件数文字数この授業のよい点 3460 131262 この授業の改善すべき点 1778 44394 表 1 自由記述のデータ量 この授業の良い点 と この授業の改善すべき点

フローチャートの書き方 プログラムの開始と終わり 処理の流れの表記 ( アルゴリズム ) 逐次型 ( 直線型 ) 分岐型 ( 開始 ) 処理 1 条件 条件 処理 2 の処理 の処理 の処理 ( 終了 ) 処理 3 プログラムや人間の判断などのアルゴリズムは基本的に 逐次型 分岐型 ループ型の組み合

自動販売機をプログラミングする - フローチャートやいろいろな設計 - 自動販売機って どこにでもあって便利だよね 自動販売機も中に入っているコンピュータで動作しています 今回の授業では どのようなプログラムが動いているか考えてみましょう 今回は Scratch で自動販売機のプログラムを作って プログラムはどのように設計するか見ていきましょう プログラムなどは 高校 情報科 の教材 指導案作ってみました

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マウス操作だけで本格プログラミングを - 世界のナベアツをコンピュータで - プログラムというと普通は英語みたいな言葉で作ることになりますが 今回はマウスの操作だけで作ってみます Baltie, SGP System http://www.sgpsys.com/en/ 操作説明ビデオなどは 高校 情報科 の教材 指導案作ってみました http://www.beyondbb.jp/ Zip の教材内に入っています

診療科見学 < 外科 > カメラを持たせていただき 非常に貴重な体験ができた 手洗いもさせていただき 術野の近くで見学することができた 手術がなく残念だったが 症例について教えていただき勉強になった アルゴンレーザーの体験ができてよかった 先生方も優しく 楽しく見学ができた < 救命 > 丁寧に教え

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