「青少年のインターネット利用環境実態調査」(保護者用調査票)

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< このアンケートの中の言葉の意味 > 情報通信機器 携帯電話やスマートフォン パソコンなど他の人とメッセージのやりとりができるような機 器 インターネット世界中の情報通信機器をつなげてメッセージのやりとりができるようにした仕組み 例えば インターネットを利用して 次のようなことができます 友だちと

第1章 青少年調査の結果 第1節 携帯電話の利用状況

 

第2章 保護者調査の結果 第1節 子どもの携帯電話の利用状況

平成25年度 青少年のインターネット利用環境実態調査 調査結果(速報)

表紙(A4)

6. 調査結果及び考察 (1) 児童生徒のスマホ等の所持実態 1 スマホ等の所持実態 54.3% 49.8% 41.9% 32.9% % 78.7% 73.4% 71.1% 76.9% 68.3% 61.4% 26.7% 29.9% 22.1% % 中 3 中 2 中 1

平成29年度 青少年のインターネット利用環境実態調査

H27青少年のインターネット利用環境実態調査(青少年用)

問 3 全員の方にお伺いします 日頃 サイバー犯罪 ( インターネットを利用した犯罪等 ) の被害に遭いそうで 不安に感じることがありますか この中から1つだけお答えください よくある % たまにある % ほとんどない % 全くない 全

Ⅲ 調査対象および回答数 調査対象 学校数 有効回答数児童生徒保護者 (4~6 年 ) 12 校 1, 校 1, 校 1,621 1,238 合計 41 校 3,917 ( 有効回答率 96.3%) 3,098 ( 有効回答率 77.7%) Ⅳ 調査の実施時期

携帯電話 スマートフォンの利用状況 学年別 自分専用借りてその他利用していない不明 4 年生 年生 5 年生 年生 6 年生

PP

7 調査結果の概要 (1) 子どもの携帯電話所持率とフィルタリングの活用状況 ア子どもの携帯電話所持率 子ども専用の携帯電話所持率は 平成 19 年の本市調査 ( 以下 前回調査 ) から 2 年が経過していますが ほぼ横ばいの結果です では 男子 33.6 女子 46.4 計 4.1 が所有してい

平成26年度青少年のインターネット利用環境実態調査報告書

問 1 あなたは お子様に携帯電話(PHS やスマートフォンを含む 以下同じ ) を持たせていますか ( どれか1つに ) 1. 持たせている 2. 持たせていない 3. 持たせていないが 親のものを共用 ( 子どもも使えるように ) している

調査 Ⅰ 学校における保護者啓発 その他資料の活用について 以下 さいたま市を除く 5 これまでに青少年課作成の情報モラル啓発 DVD そのつながり大丈夫? を活用しましたか (1つ回答) 1 活用したことがある 今後 活用する予定がある

家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用に関する調査結果報告書(概要版)

2 お子さんに携帯電話 スマートフォン等 ( 以下, 携帯 スマホ ) を持たせていますか 1 子ども専用の携帯 スマホを持たせている 2 子ども専用の携帯 スマホは持たせていないが 家族の携帯電話は自由に使える 3 携帯 スマホは持たせていない 小学校 選択肢持たせている家族で共用持たせていない

平成27年度 青少年のインターネット利用環境実態調査

以下は 質問 4でお子さんにケータイを 使わせている と答えた方にお聞きします 質問 6 どのような理由からお子さんにケータイを使わせるようになりましたか あてはまるものすべてに をつけてください 1 連絡のため ( 塾や習い事の送迎など 2 GPS 機能がついているから ( 防犯上のため 3 子ど

 

平成29年度 青少年のインターネット利用環境実態調査

調査 Ⅰ 学校における保護者啓発 その他資料の活用について 5 これまでに青少年課作成の情報モラル啓発 DVD そのつながり大丈夫? を活用しましたか (1つ回答) 1 活用したことがある 今後 活用する予定がある 活用していない 25 1

小 中 高校生のケータイ インターネット等の利用に係る実態調査について 1 目 的スマートフォンなど新しい情報機器の普及やコミュニティサイトの急速な利用拡大等に より 子どもたちの犯罪につながる行為や基本的生活習慣の乱れが憂慮されていることか ら ケータイ インターネットに係る子どもたちの実態調査を


平成26年度調査研究活動報告書

インターネットについてのアンケート 1 学期の PTA 講演会でも 不審者やネット犯罪から子どもを守るために と題して講演会を行いましたが 下條小学校の子どもたち 保護者のみなさんが インターネットとどのように関わっているのか 高学年の児童 保護者を対象にアンケートを行いました 全県的な調査と比較し

平成26年度青少年のインターネット利用環境実態調査報告書

FastaskReport0613

「教育方法研究B」 第11回 情報モラル教育(1) 「教育の情報化に関する手引き」 が示す情報モラル教育の方向性

平成26年度青少年のインターネット利用環境実態調査調査結果(速報)1

必要性 学習指導要領の改訂により総則において情報モラルを身に付けるよう指導することを明示 背 景 ひぼう インターネット上での誹謗中傷やいじめ, 犯罪や違法 有害情報などの問題が発生している現状 情報社会に積極的に参画する態度を育てることは今後ますます重要 目 情報モラル教育とは 標 情報手段をいか

========== 目次 ========== 1. 調査趣旨 P1 2. 調査概要 P1 3. 調査結果概要 P2 4. 調査結果詳細 P3 5. 調査結果の補足 P16 6. 効果的な取組についてのまとめ P17 ( 参考 ) 1 神奈川県 横浜市 川崎市 相模原市 子どもたちのインターネット

子どもの人生を守るためのフィルタリング活用法

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平成29年度 青少年のインターネット利用環境実態調査

平成20年度携帯電話の利用についての実態把握町について【概要】

Q3. 本人 家族があったことがあるトラブル 件数が記入されていないものはすべて1 件です ( 以降の項目も同じ ) Q3-1 無料だと思って利用していたのに 知らないうちに有料になっていて 高額の請求が来た などの事例について その他の記入 50 歳未満 震災時の災害情報サイトで いつの間にか有料

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資料 2-4 少年のスマートフォン利 における取組み等について 2016 年 5 23 般社団法 電気通信事業者協会 (TCA)

FastaskReport0807

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11 ネットとの付き合い方 (~ 小学校高学年 ~) ワークシート 2 ワーク 2 次の事例からこの後に起こるトラブルを考えてみましょう 事例 1 小学校 5 年生の B くんは 無料オンラインゲームで遊んでいました アイテム購入 は有料と知らずにどんどんアイテムを購入しました 事例 2 小学校 6


リレーションシップ ID rid17 のイメージパーツがファイルにありませんでした 目次 (50 音順 ) eラーニング 位置情報サービス (GPS) ウイルス HTMLメール SNS 個人情報 スマートフォン ダウンロード タブレット チェーンメール デジタルコンテンツ ファイアーウォール フィッ

< F2D8E7793B188C B83808B40816A2E6A7464>

弊社紹介 アルプスシステムインテグレーション株式会社 (ALSI) アルプス電気グループ企業として 製造流通システムの提供事業や Web フィルタリングやファイル自動暗号化ソフトなどセキュリティーソリューションの提供事業を展開 1996 年に日本で初めてフィルタリング事業を開始したフィルタリングのパ

目 次 1 子どもたちのインターネット利用実態 1 (1) 基本的な利用スタイル (2) 子どもたちの欲求とサービスの特徴 (3) コミュニケーションサイト ( 双方向利用型サイト ) の構造 2 インターネットの問題と危険性 3 (1) 男子と女子のトラブル傾向 (2) 具体的な例 3 トラブルへ

01_H29 PTA地域学校 1-6

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生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく メールや掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある管理者から個人情報が洩れたらど

❷ 学校の宿題をする時間 宿題に取り組む時間は すべての学年で増加した 第 1 回調査と比較すると すべての学年で宿題をする時間は増えている 宿題に取り組むはおよ そ 40~50 分で学年による変化は小さいが 宿題を しない 割合はになると増加し 学年が上がるに つれて宿題を長時間する生徒としない生

目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す

2013年1月25日

世論調査報告書

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 24 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26


【広報資料】【H27上】コミュニティサイト等に起因する事犯の状況

別紙 (1) スマホ家庭のルールづくり運動 生徒 保護者の皆さんへ 1 課題と目的スマートフォンやパソコンを使い,LINE や Twitter などの SNS 上での情報のやりとりが, 高校生においても頻繁に行われている状況があります これらのツールは非常に便利なものである一方, 不特定多数の者との

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

調査結果 子どものスマホ利用の実態 子どものファーストスマホ半数以上が Android を利用 2 割弱が 中古スマホ を利用 子どものファーストスマホ選択基準 自分と同じキャリア 端末代金が安い 月額利用料金が安い 小学 3 年生 ~ 中学 3 年生のスマートフォン ( 以下スマホ ) を保有して

勉強のときも デバイス片手に が普通に 5. の 4 割が 勉強中にもメールやチャット 友だちへの質問に使う割合も 5 割近くいる メールやチャット (LINE など ) を書きながら ( 返事を出す場合も含む ) 勉強することがある比率は で 24.3% で 37.5% 一定の割合の中高生が 勉強

目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 6 アプリをインストールする 7 サービスを開始する 8,9 あんしんフィルター for au アプリアイコンの移動 10 3 設定変更 11 管理者を登録する 12 管理者画面を表示する 13 管理す

目次 第 1 章調査の概要 調査の背景と目的 アンケート調査の概要 青少年対象アンケート調査 保護者対象アンケート調査...5 第 2 章青少年対象アンケート調査結果 回答者属性 青少年の属性 青

人類の誕生と進化

(3-1) 事例の解説と気をつけること 子どもが保護者名義のクレジットカードを不正利用した事例 解説 インターネット上の多くの取引では クレジットカ-ド番号と有効期限を入力すれば 簡単に商品を購入することができます クレジットカードの会員規約には 盗難などは盗難保険などで支払いを免除する制度が定めら

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PowerPoint プレゼンテーション

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目次 1. 製品と機能 2. ネットワーク接続と青少年保護の仕組み 3. オープンネットワークの青少年保護の仕組み / ブラウザー 4. クローズドネットワークの青少年保護の仕組み / PSN SM 5. その他の取り組み 2

保護者用 1 章 家庭で子どもの安全 安心を守る!! 携帯電話やスマートフォン コミュニティサイトなどによる子どもたちを巻き込ん だ事件や問題行動が増加しています 情報社会のルールやマナーをきちんと守って 安全に利用できる 情報安全 の取組みを各家庭で進めましょう 1 危機感を持って 情報安全に取り

スマートフォンを利用している女性は 43.2% スマートフォン利用率 マダガラ女子 56.8% スマホ利用者 43.2% 20 代 ~40 代の女性 507 名へインターネット調査を行い 現在使用している携帯電話について聞いたところ 43.2% の女性がスマートフォンを利用している結果であった 昨年

生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 占いサイトの場合 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく 懸賞サイトやメール 掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある

(案)

携帯電話販売店に対する    フィルタリング推奨等実態調査

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携帯電話・インターネットの利用に関する月例調査(2012年7月度)

目次 1 サービス概要 3 あんしんフィルター for auとは 4 動作環境 5 2 利用開始 7 サービスを開始する 8 3 設定変更 9 管理者を登録する 10 管理者画面を表示する 11 管理するスマートフォンに名前をつける 11 あんしんフィルターが正常に動作していない場合にメールで通知す

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その時の場面集

Agenda Smartphone 学生団体 Re:inc 概要活動の契機ワークショップアンケートから今後に向けて 2

1 家庭生活について 朝食及び就寝時刻 早寝早起き朝ごはん の生活リズムが向上している ( 対象 : 青少年 ) 朝食を食べている 0% 20% 40% 60% 80% 100% 1.2 今回 (H27) 経年 1.7 前回 (H22)

1. 世帯のインターネットの利用状況 - 利用世帯 6 割超 - 自宅のパソコンや携帯電話などから インターネットやメールなどを利用できる環境かどうかを聞い たところ ( 世帯で ) 利用している が 62.6% と 10 年前の 25.2% から 2 倍以上に増えている ( 図 1 世帯のインター

1 青少年がインターネットを安全に安心して活用するためのリテラシー指標 -ILAS(Internet Literacy Assessment indicator for Students)- スマ一トフォンが急速に普及し インタ一ネットがますます青少年にとって身近になる中 青少年がインターネットを安

H27_青少年インターネット利用環境実態調査_調査結果

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

平成 26 年 11 月 コミュニティサイトに起因する 児童被害の事犯に係る調査結果 ( 平成 26 年上半期 ) 警察庁生活安全局情報技術犯罪対策課

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【あんしんフィルター for docomo】Android版サービスマニュアル

「子どもの携帯電話等の利用に関する調査」調査結果(分割1)

スライド 1

調査の目的 概要 調査の背景及び目的 高度情報通信ネットワーク社会推進戦略本部の 創造的 IT 人材育成方針 ( 平成 25 年 12 月 20 日 ) では すべての国民が IT を生活の中で存分に利活用していくことが求められるところ 小学生 中学生 高校生等を対象とする人材育成においては 保護者

Transcription:

2013-08038 青少年のインターネット利用環境実態調査 ( 保護者用 ) 平成 25 年 11 月 統計法に基づく国の統計調査です 調査票情報の秘密の保護に万全を期します 調査主体 : 内閣府政策統括官 ( 共生社会政策担当 ) 付青少年環境整備担当 調査実施機関 : 株式会社日本リサーチセンター 地点番号対象番号調査員番号調査員名 調査員注 : 質問文の さん の箇所に 青少年調査の対象者のお名前を入れて読み上げること Q1 回答票 1 さんは 携帯電話 (PHS スマートフォンを含む 以下同じ ) をお持ちですか この中から 1 つだけお答えください 1 自分専用の携帯電話 (PHS スマートフォンを含む ) 2 家族と一緒に使っている携帯電話 (PHS スマートフォンを含む ) 3 持っていない ( 6 ページの Q13 へ ) < さんが携帯電話を持っている (Q1 で 1 又は 2 と答えた ) 方に > Q2 回答票 2 さんが持っている携帯電話の種類はどのようなものですか この中から 1 つだけお答えください 調査員注 : 資料 ( 回答票に掲載した説明文 主なスマートフォンの写真 及び 主な機能限定スマートフォン や子ども向けスマートフォン等の写真 主な機能限定携帯電話や子ども向け携帯電話等の写真 ) をしっかり見てもらってから 回答してもらうこと ( 資料 ) ここでいう スマートフォン とは エクスペリアアイフォーン Xperia (NTT ドコモ等 ) HTC J one (KDDI(au)) iphone ( ソフトバンクモバイル KDDI(au) ディグノデュアル NTT ドコモ ) Digno Dualシリーズ ( ウィルコム ) GS シリーズ ( イー アクセス (EMOBILE)) など パソコン向けのインターネット上のサイトをパソコンと同じように見ることができ パソコンと同じような機能を自由に追加できる携帯電話ここでいう 機能限定スマートフォンや子ども向けスマートフォン とは スマートフォン for ジュニア (NTT ドコモ ) あんしんファミリーケータイ( ソフトバンクモバイル ) など メールの利用を制限できたり インターネット上のサイトを見ることができない 主に子どもによる使用を想定しているスマートフォン ここでいう 機能限定携帯電話や子ども向け携帯電話 とは マモリーノキッズケータイ (NTT ドコモ ) mamorino 3(KDDI(au)) みまもりケータイ3( ソフトバンクモバイル ) など メールを利用できなかったり インターネット上のサイトを見ることができない携帯電話 (PHSを含む ) や 主に子どもによる使用を想定している携帯電話 (PHSを含む) 1 スマートフォン 2 機能限定スマートフォンや子ども向けスマートフォン 3 機能限定携帯電話や子ども向け携帯電話 (PHS を含む ) 4 その他の携帯電話 (PHS を含む ) 1

< さんが携帯電話を持っている (Q1 で 1 又は 2 と答えた ) 方に > Q3 さんが 携帯電話を使いはじめたのは何年生の時ですか ( 使いはじめたのが中学卒業後で学校に通っていない場合 ) では 使いはじめたのは中学卒業後何年目でしょうか 調査員注 : 学校の種別を確認し をした上で 学年を記入すること なお 1 の場合は学年を聞く必要はない 1 小学校入学前 ( 幼稚園や保育園など ) 2 小学校 3 中学校 4 高等学校 高等専門学校 5 その他の学校 ( ) 年生 X わからない 6 中学卒業後 卒業後 ( ) 年目 X わからない 7 わからない < さんが携帯電話を持っている (Q1 で 1 又は 2 と答えた) 方に > Q4 回答票 3 さんは 携帯電話でインターネットを使って何をしていると思いますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください なお インターネット には WEB サービス及びアプリケーションを含みます (M.A.) 1 メール注 1) 2 SNS サイト注 2) などインターネット上でのコミュニケーション 3 メッセージやチャット注 3) 等を用いたコミュニケーション 4 調べもの 5 ゲーム 6 ( 音楽や動画等の ) 閲覧 7 ( 音楽や動画等の ) ダウンロード 8 買い物やチケットの予約 9 その他 ( 具体的に ) 10 インターネットは使っていない ( 次ページの Q6 へ ) 11 わからない ( 次ページの Q6 へ ) 注記は回答票の下に表示注 1) メール とは E メール SMS 等 注 2) SNS サイト とは 新たな人間関係の構築を目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト 多くの場合 氏名や生年月日といった個人情報の登録を前提としている Facebook( フェイスブック ) mixi( ミクシィ ) Twitter( ツイッター ) 等注 3) メッセージやチャット とは コンピュータネットワークを通じて 無料通話や 比較的短い文章をリアルタイムにやり取りしてコミュニケーションを行うサービス LINE( ライン ) comm( コム ) kakao Talk( カカオトーク ) skype( スカイプ ) 等 ( 次ページの Q5 へ ) 2

< さんが携帯電話でインターネットを使っている (Q4 で 1~9 のいずれかを答えた ) 方に > Q5 回答票 4 さんが携帯電話でインターネットを使っていて このようなことがあると思いますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 悪口やいやがらせのメールを送られたり 書き込みをされたことがある 2 チェーンメール注 1) が送られてきたことがある 3 親に話しにくいサイトを見たことがある 4 サイトにアクセスしてお金を請求され困ったことがある 5 SNS サイト注 2) やゲームサイト メッセージやチャット注 3) 等で知り合った人とやりとりしたことがある 6 自分が知らない人や お店などからメールが来たことがある 7 SNS サイト注 2) などに自分や他人の情報 ( 名前や写真 メールアドレスなど ) を書きこんだことがある 8 悪口やいやがらせのメールを送ったり 書き込みしたことがある 9 プライバシーを侵害したり 差別的な内容が掲載されているサイトにアクセスすることがある 10 チェーンメール注 1) を転送したことがある 11 SNS サイト注 2) やゲームサイト メッセージやチャット注 3) 等で知り合った人と会ったことがある 12 インターネットにのめりこんで勉強に集中できなかったり 睡眠不足になったりしたことがある 13 インターネット上の人間関係で悩んだことがある 14 その他 ( 具体的に ) 15 あてはまるものはない 16 わからない 注記は回答票の下に表示注 1) チェーンメール とは 転送を呼びかけ 次々と連鎖していく迷惑メール 注 2) SNS サイト とは 新たな人間関係の構築を目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト 多くの場合 氏名や生年月日といった個人情報の登録を前提としている Facebook( フェイスブック ) mixi( ミクシィ ) Twitter( ツイッター ) 等注 3) メッセージやチャット とは コンピュータネットワークを通じて 無料通話や 比較的短い文章をリアルタイムにやり取りしてコミュニケーションを行うサービス LINE( ライン ) comm( コム ) kakao Talk( カカオトーク ) skype( スカイプ ) 等 < さんがスマートフォン以外の携帯電話をお持ち (Q2で 3 又は 4 ) と答えた方に> Q6 回答票 5 さんが現在持っている携帯電話 ( スマートフォンを除く ) にフィルタリングを使っていますか この中から1 つだけお答えください 調査員注 : 資料 ( 回答票に掲載した説明文及び フィルタリングのイメージ図 ) をしっかり見てもらってから 回答してもらうこと ( 資料 ) フィルタリングとは インターネット上の有害なサイト注 ) を見られないようにするための設定 いわゆる 有害サイトへのアクセス制限サービス ( ウェブ制限 時間制限を含む ) のこと ( フィルタリングのイメージ図 含む) 注 ) サイトとは 知りたい情報があるときに アクセスしてその情報を調べたり見ることができるインターネット上の画面 ( ゲームや掲示板など書き込めるものも含む ) を指す 1 使っている ( 次ページの Q9へ ) 2 使っていない ( 5 ページの Q10 へ ) 3 インターネットが使えない機種 設定になっている ( 6 ページの Q12 へ ) 4 使っていたが解除した ( 5 ページの Q11 へ ) 5 わからない ( 6 ページの Q12 へ ) 3

< さんの携帯電話がスマートフォン (1 ページの Q2 で 1 又は 2 ) と答えた方に それ以外の方は Q9 へ > Q7 回答票 6 スマートフォンのフィルタリングには 1 携帯電話事業者が提供するフィルタリング (3G エルティーイ - 回線や LTE等 ) 2Wi ワイ -Fi ファイランなどの無線 LAN に対応したフィルタリング 3アプリに対応したフィルタ リングの 3 種類があることを知っていますか この中から 1 つだけお答えください 調査員注 : 資料 ( 回答票に掲載した説明文及び フィルタリングのイメージ図 ) をしっかり見てもらってから 回答してもらうこと ( 資料 ) フィルタリングとは インターネット上の有害なサイトを見られないようにするための設定 いわゆる 有害サイトへのアクセス制限サービス ( ウェブ制限 時間制限を含む ) のこと スマートフォンのフィルタリングを有効に活用するためには 1 携帯電話事業者が提供するフィ ルタリング (3G 回線や LTE) 2Wi-Fi などの無線 LAN に対応したフィルタリング 3 アプリに対応したフィルタリングの3 種類のフィルタリングを設定する必要があります ( フィルタリングのイメージ図 含む) 1 知っていた 2 なんとなく知っていた 3 まったく知らなかった スリーシ ー < さんの携帯電話がスマートフォン (1ページのQ2 で 1 又は 2 ) と答えた方に> Q8 回答票 7 さんが現在持っているスマートフォンで フィルタリングを使っていますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 調査員注 : 資料 ( 回答票に掲載した説明文及び フィルタリングのイメージ図 ) をしっかり見てもらってから 回答してもらうこと ( 資料 ) フィルタリングとは インターネット上の有害なサイトを見られないようにするための設定 いわゆる 有害サイトへのアクセス制限サービス ( ウェブ制限 時間制限を含む ) のこと スマートフォンのフィルタリングを有効に活用するためには 1 携帯電話事業者が提供するフィ ルタリング (3G 回線や LTE) 2Wi-Fi などの無線 LAN に対応したフィルタリング 3アプリに対応したフィルタリングの3 種類のフィルタリングを設定する必要があります ( フィルタリングのイメージ図 含む) 1 携帯電話事業者が提供するフィルタリング (3G 回線やLTE 等 ) 2 Wi-Fiなどの無線 LANに対応したフィルタリング 3 アプリに対応したフィルタリング 4 インターネットが使えない機種 設定になっている 5 Wi-Fiなどの無線 LANが使えない機種 設定になっている 6 アプリが使えない機種 設定になっている 7 上記のいずれも使っていない ( 次ページの Q10 へ ) 8 使っていたが解除した ( 次ページの Q11 へ ) 9 わからない ( 6 ページの Q12 へ ) 1~3のいずれかを選択している場合はQ9 へ選択していない場合は 6ページのQ 12 へ < さんが携帯電話 ( スマートフォン含む ) でフィルタリングを使っている (3 ページのQ6で 1 又は Q8で 1~3 のいずれかを答えた ) 方に > Q9 回答票 8 さんが現在持っている携帯電話に利用しているフィルタリングをどのように設定していますか この中から1 つだけお答えください 1 事業者から提供されたものをそのまま設定している 2 自分でカスタマイズを加えたものを設定している 3 その他 ( 具体的に ) 4 わからない 4

< さんが携帯電話 ( スマートフォン含む ) でフィルタリングを使っていない (3 ページのQ6で 2 又は 4ページの Q8 で 7 ) と答えた方に > Q10 回答票 9 フィルタリングを使っていないのはなぜですか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 フィルタリングサービス自体を知らなかった 2 購入時に説明を受けなかった 3 子どもを信用している 4 子どもから フィルタリングで使えないSNS 注 1) やコミュニティのサービスやアプリを使いたいと頼まれた 5 子どもから フィルタリングで使えないメッセージやチャット注 2) のサービスやアプリを使いたいと頼まれた 6 子どもから フィルタリングで使えない上記以外のサービスやアプリを使いたいと頼まれた 7 子どもにとって不便と感じた 8 お金がかかると思った 9 特に必要を感じない 10 その他 ( 具体的に ) 11 特に理由はない 12 わからない注 1) SNS とは 新たな人間関係の構築を目的としたコミュニティ型の会員制サービス 多くの場合 氏名や生年月日といった個人情報の登録を前提としている Facebook( フェイスブック ) mixi( ミクシィ ) Twitter( ツイッター ) 等注 2) メッセージやチャット とは コンピュータネットワークを通じて 無料通話や 比較的短い文章をリアルタイムにやり取りしてコミュニケーションを行うサービス LINE( ライン ) comm( コム ) kakao Talk( カカオトーク ) skype( スカイプ ) 等 < さんが携帯電話 ( スマートフォン含む ) でフィルタリングを使っていたが解除した (3 ページの Q6 で 4 又は 4 ページの Q8 で 8 ) と答えた方に > Q11 回答票 10 フィルタリングを解除したのはなぜですか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 子どもを信用している 2 子どもから フィルタリングで使えない SNS 注 1) やコミュニティのサービスやアプリを使いたいと 頼まれた 3 子どもから フィルタリングで使えないメッセージやチャット注 2) のサービスやアプリを使いたいと 頼まれた 4 子どもから フィルタリングで使えない上記以外のサービスやアプリを使いたいと頼まれた 5 子どもにとって不便と感じた 6 その他 ( 具体的に ) 7 特に理由はない 8 わからない 注 1) SNS とは 新たな人間関係の構築を目的としたコミュニティ型の会員制サービス 多くの場合 氏名や生年月日と いった個人情報の登録を前提としている Facebook( フェイスブック ) mixi( ミクシィ ) Twitter( ツイッター ) 等 注 2) メッセージやチャット とは コンピュータネットワークを通じて 無料通話や 比較的短い文章をリアルタイムにや り取りしてコミュニケーションを行うサービス LINE( ライン ) comm( コム ) kakao Talk( カカオトーク ) skype( ス カイプ ) 等 5

< さんが自分専用の携帯電話 ( スマートフォン含む ) を持っている (1 ページの Q1 で 1 と答えた ) 方に それ以外の方は Q13 へ > Q12 さんのために携帯電話を購入する際に 販売業者から フィルタリングに関する説明がありましたか < 全員に > 1 説明があった 3 覚えていない 2 説明がなかった 4 子のための購入ではなかった 5 わからない Q13 回答票 11 さんは 自宅のパソコンでインターネットを使って ( いると思 ) いますか ここでいう インターネットとは メールをやりとりしたり サイトにアクセスしたりすることをいいます この中から 1 つだけお答えください 1 自宅のパソコンでインターネットを使っている 2 自宅のパソコンは使っているが インターネットを使っていない 3 自宅のパソコンは使っているが インターネットを使っているかどうかわからない 4 自宅のパソコンを使っているかどうかわからない 5 自宅のパソコンは使っていない 6 自宅にパソコンはない 3 ページの Q5 で 1~14 ( 携帯電話のインターネット利用であてはまることがある ) と答えた方は 7 ページの Q16 へ それ以外の方は 8 ページの Q17 へ < さんが自宅でパソコンを使っている (Q13 で 1~3 のいずれかと答えた) 方に > Q14 回答票 12 さんが使用しているパソコンにフィルタリングを使っていますか この中から1 つだけお答えください 調査員注 : 資料 ( 回答票に掲載した説明文及び フィルタリングのイメージ図 ) をしっかり見てもらってから 回答してもらうこと ( 資料 ) フィルタリングとは インターネット上の有害なサイトを見られないようにするための設定 いわ ゆる 有害サイトへのアクセス制限サービス ( ウェブ制限 時間制限を含む ) のこと ( フィルタリングのイメージ図 含む ) 1 使っている 2 使っていない 3 インターネットが使えない機種 設定になっている 4 使っていたが解除した 5 わからない 6

< さんが自宅のパソコンでインターネットを使っている (Q13 で 1 と答えた ) 方に それ以外の方は Q16 へ > Q15 回答票 13 さんがパソコンでインターネットを使っていて このようなことがあると思いますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 悪口やいやがらせのメールを送られたり 書き込みをされたことがある 2 チェーンメール注 1) が送られてきたことがある 3 親に話しにくいサイトを見たことがある 4 サイトにアクセスしてお金を請求され困ったことがある 5 SNS サイト注 2) やゲームサイト メッセージやチャット注 3) 等で知り合った人とやりとりしたこと がある 6 自分が知らない人や お店などからメールが来たことがある 7 SNS サイト注 2) などに自分や他人の情報 ( 名前や写真 メールアドレスなど ) を書きこんだことが ある 8 悪口やいやがらせのメールを送ったり 書き込みしたことがある 9 プライバシーを侵害したり 差別的な内容が掲載されているサイトにアクセスすることがある 10 チェーンメール注 1) を転送したことがある 11 SNS サイト注 2) やゲームサイト メッセージやチャット注 3) 等で知り合った人と会ったことがある 12 インターネットにのめりこんで勉強に集中できなかったり 睡眠不足になったりしたことがある 13 インターネット上の人間関係で悩んだことがある 14 その他 ( 具体的に ) 15 あてはまるものはない 16 わからない 注記は回答票の下に表示 注 1) チェーンメール とは 転送を呼びかけ 次々と連鎖していく迷惑メール 注 2) SNS サイト とは 新たな人間関係の構築を目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト 多くの場合 氏名や生年月日といった個人情報の登録を前提としている Facebook( フェイスブック ) mixi( ミクシィ ) Twitter( ツイッター ) 等注 3) メッセージやチャット とは コンピュータネットワークを通じて 無料通話や 比較的短い文章をリアルタイムにやり取りしてコミュニケーションを行うサービス LINE( ライン ) comm( コム ) kakao Talk( カカオトーク ) skype( スカイプ ) 等 < 全員 確認すること >< さんが携帯電話やパソコンでインターネットを使っていてトラブルがあった (3 ページの Q5 で 1~14 のいずれか あるいは Q15 で 1~14 のいずれかを答えた ) 方に それ以外の方は次ページの Q17 へ > Q16 回答票 14 携帯電話またはパソコンで さんがインターネットを使っていて あてはまることがあると 回答した方にお尋ねします その際に どなたかに相談しましたか この中から あてはまるものをいくつで もあげてください (M.A.) 1 子どもが所属している学校や所属していた学校の先生に相談した 2 知人に相談した 3 プロバイダーやインターネット上の掲示板の管理者などに相談した 4 Yahoo! 知恵袋 や 教えて!goo などの質問 相談サイトに相談したウェブワン テン 5 WEB 110などの民間の相談機関に相談した 6 インターネット ホットラインセンターや消費者相談センターなどの 国や地方公共団体が設置 委託した相談先に相談した 7 相談していなかった 8 そもそも相談先を知らなかった 9 その他 ( 具体的に ) 10 わからない 7

< 全員に> アイパッドギャラクシータブ Q17 ア ) 回答票 15 さんは自宅でゲーム機や ipad (Apple) や GALAXY Tab( サムスン電子 ) といったアイポッドウォークマンタブレット型携帯端末 ipod (Apple) やWalkman ( ソニー ) などの携帯音楽プレイヤーを使っていますか この中からあてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 ゲーム機 2 タブレット型携帯端末 3 携帯音楽プレイヤー 4 使っていない 5 わからない ( 次ページの Q19 へ ) < さんが自宅でゲーム機やタブレット型携帯端末 携帯音楽プレイヤーを使っている (Q17 アで 1~3 のいずれかを答えた ) 方に > イ ) さんは ゲーム機やタブレット型携帯端末 携帯音楽プレイヤーでインターネットを使うことがありますか ここでいう インターネットの利用 とは メールの送受信やウェブサイトの閲覧 離れている人とのメッセージのやりとりなどを指します では についていかがですか 調査員注 : の箇所に Q17 ア ) で使っていると回答した ゲーム機 や タブレット型携帯端末 携帯音楽プレイヤー をあてはめて ( それぞれ ) 質問すること <Q17 アで 1 と答えたゲーム機を使っている方に> a) ゲーム機 <Q17 アで 2 と答えたタブレット型携帯端末を使っている方に> b) タブレット型携帯端末 <Q17 アで 3 と答えた携帯音楽プレイヤーを使っている方に> c) 携帯音楽プレイヤー 使っている 使っていない わからない 1 2 3 1 2 3 1 2 3 a) b) c) とも 2 3 非該当の場合は次ページの Q19 へ < さんがゲーム機やタブレット型携帯端末 携帯音楽プレイヤーでインターネットを使うことがある (Q17 イの a b c のいずれかで 1 を答えた) 方に> Q18 回答票 16 さんが使用しているゲーム機やタブレット型携帯端末 携帯音楽プレイヤーにフィルタリングを使っていますか この中から1 つだけお答えください では についていかがですか 調査員注 : の箇所に Q17 イ ) でインターネットを使っていると回答した ゲーム機 や タブレット型携帯端末 携帯音楽プレイヤー をあてはめて ( それぞれ ) 質問すること 資料 ( 回答票に掲載した説明文及び フィルタリングのイメージ図 ) をしっかり見てもらってから 回答してもらうこと ( 資料 ) フィルタリングとは インターネット上の有害なサイトを見られないようにするための設定 いわゆる 有害サイト へのアクセス制限サービス ( ウェブ制限 時間制限を含む ) のこと ( フィルタリングのイメージ図 含む ) <Q17 イ a) で 1 と答えたゲーム機でインターネットを使っている方に> a) ゲーム機 <Q17 イ b) で 1 と答えたタブレット型携帯端末でインターネットを使っている方に > b) タブレット型携帯端末 <Q17 イ C) で 1 と答えた携帯音楽プレイヤーでインターネットを使っている方に> C) 携帯音楽プレイヤー 使っている 使っていない 使っていたが解除した わからない 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 8

< 全員に > Q19 回答票 17 さんが ( 今後 ) インターネットを使うことに関して心配なことがありますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 コンピュータをウィルスに感染させること 2 暴力的な内容 性的な内容 反社会的な内容を含むサイトにアクセスすること 3 名前や住所を安易に書き込んでしまうこと 4 音楽や動画などを違法にダウンロードすること 5 SNSサイト注 1) やゲームサイト メッセージやチャット注 2 ) 等で知り合った人と外で会うことうの 6 インターネットからの情報を鵜呑みにすることさぎじどうかいしゅん 7 詐欺や児童買春などの犯罪に巻き込まれること 8 目を悪くするなど健康を害することひぼうちゅうしょう 9 インターネットでの言い争いや誹謗中傷に巻き込まれること 10 親の見ていないところでインターネットを利用すること 11 インターネットを利用する時間が長時間になること 12 チェーンメール注 3) を受け取ること 13 友だち関係が悪化すること 14 その他 ( 具体的に ) 15 心配なことはない 16 わからない 注記は回答票の下に表示 注 1) SNS サイト とは 新たな人間関係の構築を目的としたコミュニティ型の会員制 Web サイト 多くの場合 氏名や生年月日といった個人情報の登録を前提としている Facebook( フェイスブック ) mixi( ミクシィ ) Twitter( ツイッター ) 等注 2) メッセージやチャット とは コンピュータネットワークを通じて 無料通話や 比較的短い文章をリアルタイムにやり取りしてコミュニケーションを行うサービス LINE( ライン ) comm( コム ) kakao Talk( カカオトーク ) skype( スカイプ ) 等注 3) チェーンメール とは 転送を呼びかけ 次々と連鎖していく迷惑メール < さんの携帯電話がスマートフォンの方 (1 ページの Q2 で 1 又は 2 と答えた方) に それ以外の方は Q21 へ> Q20 さんは スマートフォンでインターネットを利用する場合に Wi ワイ -Fi ファイランなどの無線 LAN機能を使 ラ ン うことがありますか 無線 LAN機能とは 携帯電話事業者の回線 (3G回線や LTE等 ) とは別に 自宅 スリーシ ー やお店等にあるインターネットの無線アクセスポイントに接続する機能を指します 1 使うことがある 2 使うことはない 3 わからない エルティイー < 全員に > Q21 回答票 18 あなたは 有害サイト ( 出会い系サイトやアダルトサイトなど ) やネットいじめの問題など携帯電話やパソコンの危険性について これまで説明を受けたり学んだりしたことがありますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 学校の保護者会やPTAの会合などで説明を受けた 2 学校から配布された啓発資料などで知った 3 国 地方公共団体や民間団体が行う講座に参加して教えてもらった 4 携帯電話を買った店員に説明してもらった 5 友だちから教えてもらった 6 テレビや本 パンフレットなどで知った 7 インターネットで知った 8 その他 ( 具体的に ) 9 特に学んだことはない 10 わからない 9

< 全員 以下の注釈を確認すること > < さんが携帯電話 パソコン ゲーム機 タブレット型端末 携帯音楽プレイヤーのいずれかを利用している (1 ページの Q1 で 1 又は 2 6ページのQ13 で 1~3 8ページの Q17 アで 1~3 のいずれかを答えた ) 方に それ以外の方は Q23 へ> Q22 回答票 19 あなたは さんが 携帯電話やパソコン ゲーム機 タブレット型携帯端末 携帯音楽プレイヤーを使うことについて何かルールを決めていますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 利用料金の上限を決めている 2 利用する時間を決めている 3 利用する場所を決めている 4 メールについて 使用を禁止したり送る相手を制限している 5 サイトについて 使用を禁止したり利用内容を決めている 6 守るべき利用マナーを決めている 7 その他 ( 具体的に ) 8 特にルールを決めていない 9 わからない < 全員に > Q23 回答票 20 あなたと さんとでは どちらがインターネットに詳しいと思いますか この中から 1 つだけお答えください 1 自分の方が詳しい 2 どちらかというと自分の方が詳しい 3 ほぼ同じくらい 4 どちらかというと子どもの方が詳しい 5 子どもの方が詳しい 6 わからない Q24 回答票 21 あなたは このアンケートに答えるまで フィルタリングとは何かを知っていましたか この中から1 つだけお答えください 調査員注 : 資料 ( 回答票に掲載した説明文及び フィルタリングのイメージ図 ) をしっかり見てもらってから 回答してもらうこと ( 資料 ) フィルタリングとは インターネット上の有害なサイトを見られないようにするための設定 い わゆる 有害サイトへのアクセス制限サービス ( ウェブ制限 時間制限を含む ) のこと ( フィルタリングのイメージ図 含む ) スマートフォンをご利用の方へ スマートフォンのフィルタリングを有効に活用するためには 1 携帯電話事業者が提供するフィルタリング (3G 回線や LTE 等 ) 2Wi-Fi などの無線 LAN に対応したフィルタリング 3 アプリに対応したフィルタリングの 3 種類のフィルタリングを設定する必要があります 1 知っていた 2 なんとなく知っていた 3 まったく知らなかった 10

Q25 回答票 22 平成 21 年 4 月から施行されている いわゆる 青少年インターネット環境整備法 ( 青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備等に関する法律 ) があることを知っていますか また この法律の中で 保護者の義務や責務が書かれていることを知っていますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 調査員注 : 回答票に記載した ( 資料 ) を読んでもらってから 回答をもらうこと ( 資料 ) 法律名 青少年インターネット環境整備法 ( 青少年が安全に安心してインターネットを 保護者の義務 保護者の責務 利用できる環境の整備等に関する法律 ) 子どもに携帯電話を買ってあげる場合には 携帯会社に 使用者が子どもである ことを申し出なければならないこと 保護者は インターネット上には有害情報が氾濫していることを認識して 子どもの インターネットの利用のルールを決めるなど 子どもの利用を適切に管理 ( ペアレンタ ルコントロール ) すること 1 法があることを知っている 3 保護者の責務があることを知っている 2 保護者の義務があることを知っている 4 いずれも知らない Q26 回答票 23 あなたは 子どものインターネット利用について どのような取組が必要だと思いますか この中から あてはまるものをいくつでもあげてください (M.A.) 1 親子のルール作り など家庭における取組を支援する 2 フィルタリングの使用を徹底させる 3 フィルタリングの性能や機能を向上させる 4 安全な利用のための機能 設定について 業者が販売時に保護者にきちんと説明する 5 学校において子どもに対する 情報モラル教育 を充実させる 6 学校の保護者会やPTAの会合などで 保護者に対する啓発を充実させる 7 国 地方公共団体や民間団体が インターネットの危険性や注意すべき点について 保護者に対して説明する機会を設ける 8 有害サイトへの規制を強化する 9 有害情報を掲載しているサイトの責任者に対する規制を強化する 10 各家庭で小中学生には携帯電話を持たせないようにする 11 小中学校への携帯電話の持込を禁止する 12 その他 ( 具体的に ) 13 特にない 14 わからない 最後に ご回答を統計的に分析するために あなたと さん自身のことについて伺います フェイスシート F1 さんとの続柄を教えてください 1 父 2 母 3 祖父母 4 その他の親族 5 その他 ( 具体的に ) < 次ページに続く > 11

F2 あなたは 今 何歳ですか 満 ( ) 歳 F3 回答票 24 さんは 学校へ通っていますか 在学中の人は学校の種類と学年について 1 から 10 までの中からお答えください 在学中でない人は 最後に卒業 ( 中退を含む ) した学校について 11 から 13 の中からお答えください 在学中の方 1 小学 4 年生 4 中学 1 年生 7 高校 1 年生 10 専門学校 各種学校等 2 小学 5 年生 5 中学 2 年生 8 高校 2 年生 3 小学 6 年生 6 中学 3 年生 9 高校 3 年生 在学中でない方 11 中学校 12 高校 13 専門学校 各種学校等 12