注意:やむをえない理由により、予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります

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063001C スペイン語中級コース 梅崎かほりアイトモレーノイサーク Ait Moreno,Isaac 火曜日 水曜日 金曜日 今期の中級コースでは 様々な過去の表現 直接法未来形 接続法現在形の導入部分ま でを学びます 指定教科書のほかに 各講師が用意する会話練習や講読教材などを利用しな がら

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C ベトナム語 基礎コース 担当者 グエン Nguyễn ミン

慶應外語 2019 年度春学期三田正科注意 : やむをえない理由により 予告なしに担当講師が代講または変更となることがあります 講座開始後 この変更を理由に講座をキャンセルされる場合 受講料の返還はいたしません 講座コード C よこやまイタリア語基礎コース担当者横山 しゅういちろう 修一

101003S インドネシア語基礎単科セット 入船ゆかり 水曜日 金曜日 インドネシア語基礎の講座を全て受講する場合は セットで申込みをしてください この講座で重視している項目使用言語 A 授業の内容この講座で重視している項目使用言語 インドネシア語初級西脇敦子金曜日初級 A 基礎 Aに

101002A インドネシア語基礎 基礎 B ティニ Tini コドラット Kodrat 木曜日 インドネシア語の基礎をアルファベット 読み方 文章の作り方 及びイントネーションからしっかり教えます 積極的に話すことに挑戦します ダイレクトメソッド ( 子供が言葉を自然に学ぶスタイル ) です 質問

4 学習の活動 単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力 適切な主語を選択し英文を書くことができる 外国語理解の能力 日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる 言語や文化についての知識 理解 適切な主語を選択 練習問題の

授業計画 第 1 回ガイダンス ; 簡単な挨拶をするキーワード / 文字, 発音, 挨拶の表現 習 / 特になし習 / 文字と発音の関係の理解 第 2 回職業や国籍をいう (Ⅰ) キーワード / 名詞の性と数, 主語代名詞, 動詞 être の現在形, 否定文 習 / 教科書の文法解説の概観習 /

更新 2019/8/ 年 9 月ウィークリー レッスンスケジュール 1 時間目 11:00-11:50 第 1 週目 9 月 2 日 ~ 9 月 8 日 9 月 2 日 MON 9 月 3 日 TUE 9 月 4 日 WED 9 月 5 日 THU 9 月 6 日 FRI 中級 Shu

科目名 総合英語 ⅠA 対象学年 1 年 期間 通年 曜日 時限 金 1-2 限 授業回数 90 分 34 回 授業種別 講義 回 / 週 1 回 取得単位 4 単位 授業目的達成目標 読み 書き を通して 聞く こと 話す ことにも役立つ英語の力を習得させる 文法を踏まえてパラグラフの内容を迅速か

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

講座コード C 講座の内容 ロシア語科講座内容安達陽一月曜日ロシア語基礎コース担当者山田徹也木曜日本講座ではロシア語を初めて学ぶ者を対象とし 主に文法の解説を行い またその文法知識を定着させるために練習問題を解いていきます またロシア語の文字は 英語とは異なり 読み方 そして発音なども独

平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio

京都立石神井高等学校平成 31 年度教科 ( 外国語 ( 英語 ) ) 科目 ( 英語表現 Ⅱ ) 年間授業計 ( 標準 α) 教 科 : 外国語 ( 英語 ) 科目 : 英語表現 Ⅱ 単位数 : 2 単位 対象学年組 : 第 2 学年 A 組 ~G 組 教科担当者 :(A 組 : 岡本 松井 )(

งานนำเสนอ PowerPoint

講座コード

041003A ドイツ語基礎 文法 たきとう滝藤 さなえ早苗 月曜日 当講座は 初めてドイツ語を学習する方を対象としていますが 初歩から勉強し直したい方の受 講も歓迎いたします アルファベットの読み方から始めて 初級文法の前半を 少しずつ段階を 追って丁寧に説明していきます また 単に文法上の規則を

東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組

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スライド 1

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指導内容科目国語総合の具体的な指導目標評価の観点 方法 読むこと 書くこと 対象を的確に説明したり描写したりするなど 適切な表現の下かを考えて読む 常用漢字の大体を読み 書くことができ 文や文章の中で使うことができる 与えられた題材に即して 自分が体験したことや考えたこと 身の回りのことなどから 相

Elémentaire Leçon4-4 (初級4-4)

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年間授業画 教科外国語 ( 英語 ) 科目 講座名英語表現 Ⅰ 単位数 2 単位 学年 クラス 1 学年担当教員 MY WAY English ExpressionⅠ( 三省堂 ) 英語を通じて, コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する また 論理の展開や表現の方法を工夫しながら自分の考えを

1 つなぎ言葉の使い方を理解している 2 パラグラフの構成を理解している 3 文章の要点をつかむことが出来る (4) 言語や文化についての知識 理解 1 いろんなトピックについて 内容を理解することが出来る 2 それぞれのページで学んだ文法や表現を理解し 知識として定着させている ( 定期考査等を用

Lesson 5, 6, 7, 8 キクタン Basic Lesson 9, 0 キクタン Basic 単語学習では 音もしっかり意識して使えるようになる 文章の内容を理解するとともに 次の小テスト文法事項も確認する 定期考査分詞 知覚 使役動詞 関係代名詞の提出物 what 関係代名詞の非制限用法

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日 夜 土曜 公財 日独協会 イ 語講習会 6 度 半期コ ス ク ス編成 詳細 変更 い ク ス名 曜日 時間開講日 A2.1 /A2.2 B: 復習強化 Neu! C: 中級 1 H: 初級 2 I: 初級 5 G: 初級 1 Neu! D: 初級 3 L: 初級 5 E: 初級 6 J: 基礎


PowerPoint 프레젠테이션

コマ 月曜日 ~ 木曜日 1:4 1 コマ 1:8 2コマ 各 50 分授業 グループレッスン 3コマ 1 限目 08:00~08:50 1/ 1:1 2 限目 09:00~09:50 2/ 1:1 3 限目 10:00~10:50 3/ 1:1 4 限目 11:00~11:50 4/ 1:1 11

021003B 英会話基礎 Everyday Topics モーガンデビッド Morgan, David 木曜日 一般的に毎日使っているトピック 例えば旅行 趣味 家族 映画 本 スポーツ ニュー ス等について 英語で会話します 毎回配付されるプリントには その日のトピックとそれについての約 20

2016 年度シラバス科目名 Communication Skills V (CALL) 担当者高橋妙子免許 資格受講要件 開講学科等 英語コミュニケーション学科 授業形態 演習 開講時期 後期 配当学年 2 単 位 数 2 必修 選択 選択必修 授業概要と方法ロマンティックコメディ映画を教材化した

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講座コード C 講座の内容講座の進め方 到達目標この講座で重視している項目使用言語使用予定教材 ドイツ語基礎コース ドイツ語科講座内容 担当者 イダ 滝藤早苗 シャーベスベルガーガブリエレ,Gabriele Ida Schabesberger 月曜日 火曜日 初めてドイツ語を勉強する方や

学校番号 2004 平成 29 年度外国語科 教科科目単位数指導学年教材名 副教材名 外国語英語表現基礎 2 第 1 学年 美誠社 ドリルで英文法 啓林館 Vision Quest 総合英語 基本例文集プリント補助教材等 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 積極的に英語でコミュニケーショ

オフィスアワー 連絡先 木曜日 15:00-16:00( 事前連絡要 ) sypark[AT]aquamarine.kobe-u.ac.jp 上記のアドレスの [AT] 半角 ) に置き換えた上で 宛先に入力 TEL: 学生へのメッセ

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「外国語科目」の履修方法

学校番号 2004 平成 30 年度英語科 教科科目単位数指導学年教材名 副教材名 英語英語理解 2 第 2 学年美誠社 Applause vol.2 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 基本的なレベルの英語長文を 段階を追って読んでいくことで 英語長文に慣れ 内容を素早くとらえる練習を

注意:やむをえない事情により担当講師・曜日を変更することがあります

目次 1 留学先及び留学期間 3 2 留学先概要 3 3 留学の目的 3 4 留学のスケジュールと詳細 4 5 留学に対する自己評価 5 6 反省 課題 5 謝辞 5 付録 各教科の詳細 所感 6 2

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2018(2年生)C英語Ⅱsyllabus

教科名 学習目標 英語科目名コミュニケーション英語 Ⅲ 履修学年高校 年... 組 宮岡高尾金岡 アップリフト英語長文読解入試演習 WORDNAVI00 英文の文章構造を論理的に理解し かつ設問に的確に解答できる力を身につけることを主眼とする 同時に 評論文読解に必要な背景知識を会得させる 最終的に

外国語科目/第二外国語

いろいろな衣装を知ろう

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ったが 祝日もあり 学生の習得状況を見ながら調整することもあったため 一週間で 1 課が終わらない場合もあった 作文を書く練習は 1 課が終わった授業の最後の 15 分間を用いて実施した 教師が添削した作文を次回の授業のときに学習者に返し グループ内で読み合い 話し合いをした後 各グループで代表者一

保健体育科学習指導案

英語科学習指導案(2年授業参観)

教科 : 外国語科目 : コミュニケーション英語 Ⅰ 別紙 1 話すこと 学習指導要領ウ聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 話し合ったり意見の交換をしたりする 都立工芸高校学力スタンダード 300~600 語程度の教科書の文章の内容を理解した後に 英語

グリーン家の人々

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2 教科に関する調査の結果 ( 各教科での % ) (1) 小学校 国語 4 年生 5 年生 6 年生 狭山市埼玉県狭山市埼玉県狭山市埼玉県 平領均域正等答別率 話すこと 聞くこと 書くこと

夏休み集中講座 とは? International English Language Testing System (IELTS: アイエルツ ) は 海外留学や研修のために英語力を証明する必要のある方に最適なテストです イギリス オーストラリア カナダ ニュージーランドのほぼ全ての高等教育機関で認

2010 年 7 月 18 日 ( 土 ) 英語科指導法 Ⅲ 模擬授業 2 学習指導案 第 2 学年英語科学習指導案 日時 :2010 年 7 月 18 日 ( 土 ) 第 4 時限目学年 : 第 2 学年場所 : 共通教育棟 3 号館 3F 332 教室授業者 : B082G031X 菊田真由 1

2017 年度シラバス科目名 Communication Skills I(TOEIC 入門 ) 担当者本田伊早夫免許 資格受講要件 開講学科等授業形態開講時期 英語コミュニケーション学科 演習前期 配当学年 1 単位数 2 必修 選択選択 授業概要と方法 TOEIC の問題形式問題に実際に取り組み

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春期教務だより  特別号

第 9 章 外国語 第 1 教科目標, 評価の観点及びその趣旨等 1 教科目標外国語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う 2 評価の観点及びその趣旨

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実践的人材育成コース 求職者訓練 ビジネス中国語科 ( 応用コース ) 平成 25 年 9 月開講 京都高等技術専門校キャラクター未来の匠くん ビジネス中国語科 ( 応用コース ) 対象者 1 年以上継続して学習し その通算時間が120 時間以上の方 または 中国語検定 3 級 4 級程度の能力を有

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

使用上の注意 はじめに ( 必ずお読みください ) この SIGN FOR CLASSROOM の英語の動画資料について 作成の意図の詳細は 2 ページ以降に示されているので できるだけすべてを読んでいただきたい 要約 このビデオは 聴覚障がいを持つ生徒たちに英語を教える時 見てわかる会話を表 出さ

英語科学習指導案 京都教育大学附属桃山中学校 指導者 : 津田優子 1. 指導日時平成 30 年 2 月 2 日 ( 金 ) 公開授業 Ⅱ(10:45~11:35) 2. 指導学級 ( 場所 ) 第 2 学年 3 組 ( 男子 20 名女子 17 名計 37 名 ) 3. 場所京都教育大学附属桃山中

H30シラバス


平成29年度 中学校英語科教育 B校の実践

講座名

2019 年 2 月 12 日株式会社ベネッセホールディングス代表取締役社長安達保 進研ゼミ 受講費内で英語検定試験対策や入試対策も! 学年を超え英語 4 技能を学ぶ 12 段階習熟度別トレーニンク 導入 ~2019 年 4 月号教材から小中高講座で提供開始 ~ 株式会社ベネッセホールディングスの子

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Microsoft Word - ★41_東海中 _学力向上に向けた取組(再提出)

福翔高等学校「ライティング」学習指導案

担当者重野豊隆 受講心得 準備学習等 3. 英語の文章を誤読しないために, 構文把握力を中心にした文法力を活用することができる 英語の文章をじっくりと文法的かつ論理的に読解することによって, 論理的思考力および批判的考察力を身につけたいと希望している学生を対象にする なお 基礎的な文法用語 ( 目的

対象学年教科 科目名担当者名 2 学年松本直稔国語 国語総合 ( 普通科 ) 陶山千穂 高石美穂 ( 外国籍生徒向け ) 使用教科書出版社 : 大修館書店教科書名 : 新編国語総合 国語総合 は現代文 古文 漢文の基礎的な内容を総合した科目である それぞれの分野の文章の読解を通じて 人の生き様や心理

英会話 3 月開講トライアル講座昼 トライアル 簡単英会話 ~ ネイティブ表現でトレーニング 海外旅行でもっとスマートに話せたら 旅行者に道を聞かれたらイメージどおり答えたい 海外の友人と親しく話したい 中学英語レベルの単語とフレーズなのに言葉が出てこないのはなぜでしょうか? それは 自然なフレーズ

8/3 8/4 8/5 不定詞 動名詞 速読 多読講座 英作文対策 大学入試編 文型 + 間接疑問文など 接続詞 前置詞 早稲田 慶應 上智対策 1 早稲田 慶應 上智対策 2 高校入試対策 文法編 高校入試対策 長文編 時制 対象 中 2~ 中 3 不定詞の 3 用法とは? 不定詞とは to+ 動

コ2 343 NEW EDITION UNICORN English Communication 2

ゴールデンウィークドイツ語集中講座 2017 年 4 月 29 日 ( 土 )~5 月 5 日 ( 金 ) 欧日協会ドイツ語ゼミナール EURO-JAPANISCHE GESELLSCHAFT DEUTSCHES SEMINAR

平成23年度全国学力・学習状況調査問題を活用した結果の分析   資料

5 主体的 対話的で深い学びの視点 (1) 主体的な学びとしての視点主体的な学びとして 本単元ではプレゼンテーションを作成する段階で 聞き手の関心を最大限ひきつけることができるようなテーマの設定を生徒たち自身に行わせたい このことにより 教師から与えられたテーマではなく 自分たち自身もより興味 関心

4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき

開設 全学共通科目 講義コード 科目ナンバー ZC103 講義名 手話入門 ⅠA 組 開講期 前期 担当者名 橋本一郎 受講可能学部 E/I/C/U 単位数 2 備考 科目の趣旨 手話という聴覚障害者のコミュニケーションツールの初歩レベルを学び あわせて 聴覚障害者を取り巻く社会的

h30(1年生)コミュニケーション英語Iシラバス

年度春学期授業アンケート結果集計 講義科目 ( 科目別 ) アンケート回答数. 担当教員名 矢田陽子 履修者数. 授業科目 スペイン語 BⅢ そう思う 点 ややそう思う 4 点 どちらともいえない 3 点 8 3. 教室番号 48 あまりそう思わない 点 そう思わない 点 回答率 7.7% 4. 曜

「標準的な研修プログラム《

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平成25年度 年間授業計画  都立蒲田高等学校

授業科目名英語科教育基礎論 a (Basics of English Language Education a) 科目番号 授業形態講義単位数 1 単位標準履修年次 2 年次実施学期春 AB 曜時限水曜 2 時限対象学群 学類担当教員 ( 連絡先 ) 斉田智里 ( 非常勤講師 ) オ

英語教材 サービスの強化ポイント 高校 1 年生向け 受講費内で月 1 回 外国人講師による個別レッスンを受講できる 2018 年 4 月号より 進研ゼミ高 1 講座 の英語受講者は教材での学習に加えて 毎月 1 回 外国人講師による個別レッスンを受講できます オンラインスピーキング特長 お手持ちの

Transcription:

061001C スペイン語基礎コース アントニオ Antonio 山本昭代 ドゥケララ Lala Duque 火曜日 金曜日 木曜日 もっとも基本的な身の周りの必要を満たすことができるよう スペイン語圏地域の日常生活 で非常によく使われる表現を理解し 使えるようになることを目指します 各課は表現 文法 語彙 文化の 4 つの内容から構成されています 個人に関する情報 自己紹介 挨拶 教室で のコミュニケーション等の基本的表現に加え 家族や家 街 余暇に関する日常表現が含まれ ます これらのテーマについて理解し表現するために必要な文法や語彙を学ぶとともに 文化 的側面も併せて学習します 日本人講師は 文法の解説に重点を置き 練習問題を一緒に解きながら文法に習熟するこ とを目指します この講座ではスペイン語の読み方と現在時制での基本的な用法をマスターす ることが到達目標になります ネイティブ講師の講座では アクティビティーを通して生のスペイ ン語にできるだけ多く触れ たくさん話すことで 理解力と表現力の養成を目指します 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーションすべて日本語 ( 山本 ) 日本語とスペイン語の併用 (Duque Lara) テキスト名 : Etapas 1 Nivel A1.1 出版社 : Edinumen 062001C スペイン語初級コース 諸星妙山城リタ 火曜日 水曜日 金曜日 スペイン人との交流の場での会話表現を学びながら 情報交換や日常行動についての 簡単な表現を理解し 使う能力を養成します 各課は表現 文法 語彙 文化の 4 つの 内容から構成されており それぞれに設けられたテーマに沿って 必要な文法や語彙お よび文化的側面を学習します 日本人講師は 文法の解説に重点を置き 練習問題を解きながら文法事項に習熟する ことを目指します この講座では基礎級に引き続き スペイン語における基本的な構文 を理解し 現在時制の用法をマスターすることが文法の到達目標になります ネイティ ブ講師の講座では アクティビティーを通して生のスペイン語にできるだけ多く触れ たくさん話すことで 理解力と表現力の養成を目指します 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション 日本語とスペイン語の併用 テキスト名 : Etapas Etapa 2: Intercambios 出版社 : Edinumen

063001C スペイン語中級コース 澤多孝夫山城リタ 月曜日 水曜日 木曜日 スペイン語中級の講座を全て受講する場合は コースで申込みをしてください 063002A スペイン語中級 文法と練習問題を中心に 澤多孝夫月曜日 この講座では 直説法現在完了 再帰動詞等を学びます Comprender( 理解 ) 広告 インタビュー 記事 文学作品等の多様な文章の理解 Explorar y reflexionar( 探求と熟考 ) 比較的新しい用例と簡潔に纏められたコーパス ( 資料体 ) を分析することにより 会話で使える文法ルールを習得する 2012 年度 4 月期からは カリキュラムの変更に伴い 教科書が変わりました 文法の進度は 別掲の レベル目安 に従います 文法の解説と文章を読む訓練を行います スペイン語の基礎文法と日常において読む 聞く 話すための実践力をつけていきます スペイン語検定 5 級程度が目標です 2012 年度 4 月期から 別掲の レベル目安 に沿った進行に切り替わり 中級コースの到達 目標はスペイン語検定 5 級程度になりました 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション 主に日本語 テキスト名 : Aula Internacional 2 (Lección 1-6)

063003A スペイン語中級 理解力 読解力をつける 澤多孝夫水曜日 この講座では 直説法現在完了 再帰動詞等を学びます Más cultura( 講読 ) 言語を深く理解するためには その国の文化の理解が欠かせません 様々なタイプの文章を読むことにより スペインや中南米の文化に触れたいと思います Más ejercicios( 問題演習 ) 文法知識の定着と語彙力の強化を図ります ただし 作文問題はネイティブ講師の講座でおこないます 2012 年度 4 月期からは カリキュラムの変更に伴い 教科書が変わりました 文法の進度は 別掲の レベル目安 に従います 文法の解説と文章を読む訓練を行います スペイン語の基礎文法と日常において読む 聞く 話すための実践力をつけていきます スペイン語検定 5 級程度が目標です 2012 年度 4 月期から 別掲の レベル目安 に沿った進行に切り替わり 中級コースの到達 目標はスペイン語検定 5 級程度になりました 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション主に日本語テキスト名 : Aula Internacional 2 (Lección 1-6) 063004A スペイン語中級 表現力をつける 山城リタ木曜日 このクラスでは 直説法現在完了や再帰動詞などの文法事項を学びます そして スペイン語の運用力をより一層高めるため 会話練習や文章読解 作文の集中的指導をおこないます 授業内容は以下のとおりです Practicar y comunicar ( 会話の練習 ): スペイン語で表現する作業を通して 正しい文法と的確な意味を体得します Viajar( スペイン語圏諸国 ): 色々な文章を読み スペイン語圏の文化を学びます Más ejercicios( 問題演習 ): 作文をおこないます この講座の最終目標は直説法現在形 現在分詞 再帰動詞等を自在に運用する力をつけ スペイン語 を正しく表現する力を習得することにあります なおこのクラスでは 辞書を使用し授業内容を必ず予習したうえで授業にのぞむような 学習意欲の高い受講者の参加を求めます 授業はすべて スペイン語 でおこなわれますが 理解しづらい部分に関しては日本語での説明を行います 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション 主にスペイン語 テキスト名 : Aula Internacional 2 (Lección 1-6)

064101C スペイン語上級 I コース ノルマヒガ Higa Norma 澤多孝夫 火曜日 木曜日 スペイン語上級 Ⅰ の講座を全て受講する場合は コースで申込みをしてください 064102A スペイン語上級 I 澤多孝夫木曜日文法と練習問題を中心にこの講座では 点過去形 線過去形 過去進行形 単純未来形 命令形等を学びます Explorar y reflexionar( 探求と熟考 ) 比較的新しい用例と簡潔に纏められたコーパス( 資料体 ) を分析することにより 会話で使える文法ルールを習得する 2012 年度 4 月期からは カリキュラムの変更に伴い 教科書が変わりました 文法の進度は別掲の レベル目安 に従います 文法の解説と文章を読む訓練を行います スペイン語の基礎文法と日常において読む 聞く 話すための実践力をつけていきます DELE A2 レベル程度が目標です 2012 年度 4 月期から 別掲の レベル目安 に沿った進行に切り替わり 中級コースの到達目標は A2 レベル程度になりました 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全て日本語テキスト名 : Aula Internacional 2 (Lección 7-12)

064103A す スペイン語上級 I 理解力 表現力をつける ノルマヒガ Higa Norma 火曜日 この講座では 点過去形 線過去形 過去進行形 単純未来形 命令形等を学びま Comprender( 理解 ) 広告 インタビュー 記事 文学作品等の多様な文章の理解 Practicar y comunicar( 会話の練習 ) 様々な小課題に取り組み 自らの経験を外国語で表現することにより 言葉の正しい使い方と意味を体得します 2012 年度 4 月期からは カリキュラムの変更に伴い 教科書が変わりました 文法の進度 は別掲の レベル目安 に従います 会話とリスニングの訓練を行います スペイン語の基礎と日常において読む 書く 聞く 話す ための実践力をつけていきます DELE A2 レベル程度が目標です 2012 年度 4 月期から 別掲の レベル目安 に沿った進行に切り替わり 中級コースの到 達目標は A2 レベル程度になりました 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全てスペイン語テキスト名 : Aula Internacional 2 (Lección 7-12) 064201C スペイン語上級 II コース ウ ィクトル Victor 山本昭代 エスコバル Escobar 水曜日 金曜日 スペイン語上級 Ⅱ の講座を全て受講する場合は コースで申込みをしてください

064202A スペイン語上級 II 文法と練習問題を中心に 山本昭代水曜日 1 受動態 非人称 現在分詞の用法 示小辞 2 理由 結果の表現 時を表す前置詞句 3 条件文 接頭辞 変化変転を表す動詞 4 譲歩 目的を表す接続詞句 合成語 接尾辞 1 5 比較 時 場所 様態を表す接続詞句 接尾辞 2 間投詞 6 一致 ( 主語 - 動詞 名詞 - 形容詞 限定詞 - 名詞 ) 最上級を表す接頭辞 接尾辞等 * その他 各レッスンには語彙や文化 関連事項の説明が含まれ また長文の読解も行います 文法の解説に重点を置き 練習問題を一緒に解きながら文法に習熟することを目指します この講座では現在 過去 未来の時制のさまざまな用法と直説法 接続法をマスターすることが 文法的到達目標になります 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション 全て日本語 テキスト名 : Nuevo Español 2000 Nivel Medio 出版社 : SGEL 064203A スペイン語上級 II 理解力 表現力をつける ウ ィクトル Victor エスコバル Escobar 金曜日 1 受動態 非人称 現在分詞の用法 示小辞 2 理由 結果の表現 時を表す前置詞 ( 句 ) 3 条件文 接頭辞 変化変転を表す動詞 4 譲歩 目的 語の融合と結合 接尾辞 1 5 比較 時 場所 様態を表す接続詞 ( 句 ) 接尾辞 2 間投詞 6 一致 ( 主語 - 動詞 名詞 - 形容詞 限定詞 - 名詞 ) 最上級を表す接頭辞 接尾辞等 * この講座では こうした文法項目の説明は必要最低限しか行いません むしろこれらを実際の会話や表現の中で実践的に用いて 表現の幅を広げることに重きを置きます 映画や歌 さまざまなアクティビティーを通して生のスペイン語にできるだけ多く触れ たくさ ん話すことで 理解力と表現力の養成を目指します スペイン語圏の文化 習慣 生活への理解を深めながら 受講者一人一人のスペイン語運用力 発音 会話 聴解 読解を総合的に強化していきます 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション 全てスペイン語 テキスト名 : Nuevo Español 2000 Nivel Medio 出版社 : SGEL

064301C ウ ィクトル スペイン語上級 III コース Victor エスコバル Escobar 北濱佳奈 月曜日 木曜日 スペイン語上級 Ⅲ の講座を全て受講する場合は コースで申込みをしてください 064302A スペイン語上級 III 北濱佳奈木曜日文法と練習問題を中心にこの講座では動詞の使い方を徹底的に復習します 不定詞に始まり 現在分詞 過去分詞を使った不定詞構文 分詞構文を学習し 直説法 接続法の各法での現在形 過去形 未来形 ( 直説法のみ ) の使い方を学びます 下記のテキストに基づいて動詞の活用形とその使い方を説明し 練習問題を解きます この 繰り返しにより文法を理解し定着させましょう 講座の前には意味のわからない単語を辞書で 調べる できれば復習をするという意識で講座に臨んでいただければと思います 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション全て日本語テキスト名 : Nuevo español 2000 Nivel medio / Cuaderno de ejercicios 出版社 : SGEL

064303A スペイン語上級 III 理解力 表現力をつける ウ ィクトル Victor エスコバル Escobar 月曜日 このクラスでは これまで学習した文法事項をもとに スペイン語表現をより完璧なものにす るため 直説法 接続法の運用力を点検し 熟語数や単語数を増やしながら 受講生一人一 人がより正確かつ豊かなスペイン語表現を習得していくことを目指します また 美しいスペイ ン語を話すことを目標に 発音練習を強化します 資料を通じて 受講者がスペイン語圏の生 活や文化 習慣などをより深く知る機会を提供します スペイン語で考えてスペイン語で話す ことをより円滑に行えるよう集中的な指導を行いま す そこで スペイン語圏の文化 習慣 生活への理解を深めながら 受講者一人一人のスペ イン語運用力 ( 発音 会話 聴解 作文 プレゼンテーション 読解 ) を総合的に強化していきま す 講師はスペイン語ネイティブスピーカーなので講座は全てスペイン語で行います わから ない箇所に限り 日本語での解説を行います 会話 作文 読解 聴解 文法 発音 プレゼンテーション 全てスペイン語 テキスト名 : Nuevo español 2000 Nivel medio 出版社 : SGEL