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4. 結 果 : 李 美 玲 ( 準 優 勝 ) 何 宗 諭 ( 特 別 賞 ) 5. 出 場 者 のスピーチ タイトル および 順 位 1 中 興 大 学 人 生 に 大 切 なこと 2 台 湾 大 学 時 間 のない 生 活 3 銘 伝 大 学 ( 何 宗 諭 ) 親 しき 仲 にも 特 別 賞 (4 位 ) 4 輔 仁 大 学 私 の 秘 密 5 東 呉 大 学 今 を 生 きることの 価 値 6 文 化 大 学?( 司 会 者 は 大 学 名 を 言 いませんでした) ある 川 の 思 い 出 7 台 北 大 学 占 いについて 8 政 治 大 学 竹 の 葉 に 包 まれた 故 郷 9 淡 江 大 学 茶 道 との 絆 10 政 治 大 学 日 本 ウチとソト 11 文 化 大 学 私 たちはマンゴー 姉 妹 12 台 湾 大 学 私 の 愛 しい 台 湾 3 位 13 銘 伝 大 学 ( 李 美 玲 ) 布 袋 戲 とわたし 準 優 勝 (2 位 ) 14 輔 仁 大 学 ベジタリアン 優 勝 (1 位 ) 6. 質 疑 応 答 について( 青 字 は 銘 伝 大 学 の 学 生 に 対 する 質 疑 ) 1 Q1. もし プロの 通 訳 者 になれたら どのような 通 訳 者 になりたいと 思 いますか 他 の 人 と は 違 う 点 について 教 えてください Q2. どんな 方 法 で 発 音 をスキルアップさせられますか Q3. 自 分 と 会 話 をする とは どういうことですか 2 Q1. 実 体 験 から 話 してしてくれましたが 世 の 中 は 一 人 で 生 活 しているわけではないので あなたの 言 っていることを 実 行 するのは 難 しいのではないでしょうか Q2. 剣 道 をしている ということでしたが 茶 道 柔 道 花 道 などの 道 と 言 われる も のは 心 を 鍛 える 鍛 錬 をすること で 技 術 だけではなく 心 を 向 上 させることが 大 切 だと 言 われています あなたの 実 体 験 を 話 してください 3 Q1. 親 しみのある 日 本 語 が 話 せるようになるために どのように 努 力 していますか Q2. 日 本 語 は 相 手 によって 言 い 方 を 変 えて 丁 寧 さを 表 しますが 中 国 語 ではどのようにし ますか 私 は 中 国 語 を 勉 強 しているので 何 か コツやポイントがあったら 教 えてく だ さい

4 Q1. 他 の 日 本 文 化 に 興 味 がありますか Q2. 浮 世 絵 を 見 て 他 の 日 本 文 化 にも 興 味 を 持 つようになりましたか Q3. 普 段 はどのように 絵 の 練 習 をしていますか Q4. 浮 世 絵 が 所 蔵 されているのは 日 本 だけですか 5 Q1. 一 瞬 の 光 という 小 説 以 外 に 日 本 の 小 説 を 読 んだことがありますか Q2. 古 い 文 学 例 えば 夏 目 漱 石 芥 川 などは 読 みましたか Q3. 実 際 に 接 して 刺 激 を 受 けた 人 はいますか 尊 敬 している 人 はいますか 6 Q1. 今 のあなたの 性 格 に おじいさんからどのように 影 響 を 受 けましたか Q2. あなたとおじいさんと 似 ているところはありますか Q3. 日 本 語 はどのように 勉 強 していますか 7 Q1. タロット 占 い 部 は 台 湾 大 学 ですが あなたのように 台 北 大 学 の 人 も 入 れますか Q2. 運 を 占 い と 運 命 を 占 う とは 何 が 違 いますか Q3. 人 の 運 を 占 う 技 術 はありますか どのように 占 いますか Q4. 日 本 では 今 日 の 運 勢 で 今 日 は 赤 がラッキーカラーだ とか 金 運 がある という 言 い 方 がありますが 台 湾 の 運 とは 具 体 的 にどんなものがありますか 8 Q1. 自 分 で 粽 を 作 ったことがありますか Q2. 粽 以 外 に 客 家 料 理 でお 勧 めがありますか 紹 介 してください Q3. 客 家 の 文 化 で 自 慢 できることがありますか 9 Q1. 日 本 と 台 湾 の 茶 道 の 違 いは 何 ですか Q2. 日 本 の 茶 道 をするとき 着 物 を 着 ますか Q3. 大 学 3 年 生 まで 茶 道 を 続 けられたことが 不 思 議 と 言 っていますが なぜ 不 思 議 だ と 思 うのですか Q4. いい 友 達 とは どういう 意 味 ですか 10 Q1. 日 本 では どこに 行 きましたか Q2. 韓 国 語 と 日 本 語 も 敬 語 が 多 いと 言 われていますが どちらのほうが 難 しいですか Q3. 韓 国 語 は 相 対 敬 語 日 本 語 は 絶 対 敬 語 と 言 われていますが 韓 国 語 のほうがむずか し いですか Q4. 日 本 文 化 と 韓 国 文 化 の 違 いは 何 ですか 興 味 深 いと 感 じるところはどこですか Q5. 玄 関 の 造 りと 日 本 のウチとソトの 文 化 には 関 係 があると 思 いますか Q6. これはあなたの 感 想 ですか それとも 文 献 からのものですか Q7. 日 本 への 渡 航 は 何 回 ですか

11 Q1. 友 人 は 大 切 と 言 いましたが どうしたらいい 関 係 を 続 けられると 思 いますか Q2. なぜ 日 本 語 を 学 ぼうと 思 ったのですか Q3. 日 本 人 と 接 して 今 は 何 に 興 味 を 持 っていますか Q4. 日 本 の 夏 も 暑 かったですか 12 Q1. チェコに 行 ったときのことを 話 してくれましたが 海 外 旅 行 ではどこに 行 ったことが ありますか そのときは どこの 航 空 会 社 の 飛 行 機 で 行 きましたか Q2. 知 名 度 の 向 上 と 言 いましたが 台 湾 で 有 名 になった 人 はだれですか Q3. これから 行 きたい 国 はどこですか アメリカはどうですか 13 Q1. これから 袋 劇 をどのように 広 げていきたいですか Q2. あなたのブログで 最 近 はどのようなコメントがありましたか 印 象 に 残 っているも のがあったら 教 えてください Q3. 袋 劇 の 物 語 の 内 容 を 教 えてください Q4. 一 回 の 劇 で どのくらいの 人 形 が 出 ますか Q5. どこに 行 けば 袋 劇 が 見 られますか 台 北 市 内 では 見 られますか 14 Q1. あなたのプロフィールには 日 本 へ 行 ったことがないと 書 いてありますが 実 際 に 行 っ たことはありませんか Q2. 日 本 に 行 ったとき どこに 行 きましたか そこで 何 をしましたか Q3. 苦 しいときや 食 べたいけど 食 べられないときはどうしますか 7. 審 査 員 の 講 評 財 団 法 人 交 流 協 会 台 湾 事 務 所 日 本 語 専 門 家 岩 村 氏 内 容 が 面 白 い 質 問 するのが 楽 しみになるような 内 容 である 発 音 がきれい スピードもちょうどよい 自 分 らしさを 出 せるようにしたほうがよい 単 に 覚 えて 言 うだけにならないこと 緊 張 するのは 集 中 力 が 高 まるということなので いい 状 態 だと 思 う 社 会 に 問 いかけるような 内 容 のほうがよい 擬 音 語 擬 態 語 などのオノマトペや 会 話 文 を 入 れると 生 き 生 きとした 印 象 になる 自 分 の 体 験 を 伝 えるだけではなく 聴 いている 人 とコミュニケーションをしているような スピーチがよいと 思 う 台 北 市 日 僑 学 校 日 本 人 学 校 校 長 亀 山 氏 レベルが 高 く 素 晴 らしいスピーチが 多 かっ 発 音 やアクセントがよい タイトルの 付 け 方 を 工 夫 したほうが 聴 いている 人 を 惹 きつけると 思 う スピーチの 冒 頭 部 分 を 工 夫 したり 起 承 転 結 など 文 の 組 立 てを 工 夫 したりしたほうがいい

比 喩 を 使 っているのはすばらしい ( 銀 河 や 三 脚 など) 慣 用 句 四 字 熟 語 反 復 法 倒 置 法 などを 使 っていてよかっ 体 験 からの 切 り 口 がよかっ 日 本 文 化 への 理 解 が 深 いことがわかる 8. 感 想 ( 荒 井 ) a. 私 が 銘 伝 大 学 に 着 任 したのが 今 年 の 8 月 で 本 格 的 に 練 習 を 始 めたのは 10 月 に 入 ってか らで 例 年 に 比 べて 練 習 開 始 時 期 が 遅 くなってしまっ b. スピーチコンテストに 参 加 するように 声 をかけた 学 生 6 名 全 員 ( 文 藻 のスピーチコンテ ストの 参 加 者 1 名 を 含 む)が 参 加 をする 意 向 を 示 ししかし 人 数 が 多 かったため 学 生 一 人 にかける 練 習 時 間 を 多 くとることができなかったと 感 じる しかし 学 生 同 士 が 励 まし 合 うような 体 制 ができて 互 いによい 刺 激 になったようである また 去 年 の 校 内 スピーチコンテストで 1 位 をとった 学 生 は 日 本 留 学 中 だったため 出 場 ができなかっ c. 予 選 通 過 の 知 らせは 11 月 20 日 ごろだったため それまで 6 人 体 制 で 練 習 を 続 け 通 知 がなかなかなかったため 教 師 から 主 催 者 に 電 話 で 結 果 を 尋 ね 通 過 できなかった 学 生 たちの 落 胆 は 大 きく また 通 過 した 学 生 の 心 理 的 影 響 も 尐 なくなかっ d. 本 間 先 生 川 合 先 生 羅 先 生 には 予 選 を 通 過 した 2 名 のスピーチ 原 稿 の 内 容 また 質 疑 応 答 などについて 予 選 通 過 者 の 通 知 をもらってから 何 度 も 相 談 させていただい また 楊 先 生 には 発 音 の 指 導 を 度 々していただい 先 生 方 が 時 間 をとってくださり 今 までのご 経 験 からの 貴 重 なアドバイスをくださったおかげで 学 生 の 持 つ 能 力 や 魅 力 を 引 き 出 すことができ e. 本 選 の 1 週 間 前 に 授 業 中 の 教 室 まわりを 行 っ 先 生 方 や 学 生 たちからのアドバイス を 得 られたこと また 人 前 でスピーチをすることに 徐 々に 慣 れ 本 番 への 気 持 ちを 高 められたことなど 大 きな 収 穫 となっまた スピーチをしているときの 様 子 を 録 画 して 学 生 に 見 せ 自 らの 姿 を 客 観 的 に 見 た 後 は 練 習 内 容 が 広 がり さらに 意 欲 が 出 f. 出 場 者 の 日 本 語 レベルが 高 く また 内 容 も 深 い とくに 質 疑 のときの 受 け 答 えは 自 然 だっ 内 容 も 輔 仁 大 学 や 台 湾 大 学 の 学 生 のスピーチ 内 容 は 知 的 であり 社 会 的 な 要 素 もあっ 日 本 語 能 力 の 高 さだけで 点 数 に 差 をつけるのは 難 しく 今 後 は 学 生 の 柔 軟 な 思 考 力 や 多 様 な 社 会 性 などもますます 評 価 の 対 象 になっていくのではないかと 思 われ g. 引 率 で 来 ていた 他 大 学 の 教 師 の 話 によると 前 半 の 時 間 にスピーチをした 7 名 の 中 から

入 賞 者 が 何 人 か 決 まり また 後 半 の 7 名 からも 入 賞 者 が 何 人 か 決 まるだろう とのこ とだっ 真 偽 は 不 明 だが 今 回 の 結 果 でも 前 半 1 名 後 半 3 名 という 結 果 になっ てい1 番 はじめにスピーチをした 学 生 の 日 本 語 能 力 は 大 変 高 いと 私 自 身 感 じたが 受 賞 はしていなかっ1 番 目 という 順 序 は 各 審 査 員 の 基 準 が 決 定 するまで 時 間 がかかるた め やはり 不 利 なのだろうか このことについては 確 証 を 得 ることはできない 以 上