学校いじめ防止基本方針」（例）

山 形 市 立 第 九 小 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 1 はじめに いじめはどの 子 供 にも 起 こりうる どの 子 供 も 被 害 者 にも 加 害 者 にもなりうるとい う 事 実 を 踏 まえ 児 童 の 尊 厳 を 保 持 することを 目 的 に 教 育 委 員 会 学 校 地 域 住 民 家 庭 その 他 の 機 関 及 び 関 係 者 との 連 携 のもと いじめ 問 題 の 克 服 に 向 け 未 然 防 止 早 期 発 見 早 期 対 応 組 織 的 対 応 等 に 全 力 で 取 り 組 むものとする 2 いじめ 防 止 のための 取 組 (1) 教 職 員 による 指 導 について いじめの 態 様 や 特 質 原 因 背 景 具 体 的 な 指 導 上 の 留 意 点 などについて 校 内 研 修 や 職 員 会 議 で 周 知 を 図 り 平 素 から 教 職 員 全 員 の 共 通 理 解 を 図 っていく 児 童 に 対 して 全 校 集 会 や 学 級 活 動 などで 校 長 や 教 職 員 が 日 常 的 にいじめの 問 題 について 触 れ いじめは 人 間 として 絶 対 に 許 されない との 雰 囲 気 を 学 校 全 体 に 醸 成 していく 常 日 頃 から 児 童 と 教 職 員 がいじめとは 何 かについて 認 識 を 共 有 する 手 段 を 講 ずる ( 何 がいじめなのかを 具 体 的 に 列 挙 して 目 につく 場 所 に 掲 示 する 学 校 だよりに 掲 載 する 等 ) 一 人 一 人 を 大 切 にした 分 かりやすい 授 業 づくりを 進 め 授 業 についていけない 焦 り や 劣 等 感 などが 過 度 のストレスとならないようにする 教 職 員 の 言 動 が 児 童 を 傷 つけたり 他 の 児 童 によるいじめを 助 長 したりすることの ないよう 指 導 の 在 り 方 に 細 心 の 注 意 を 払 う (2) 児 童 に 培 う 力 とその 取 組 1 児 童 に 培 う 力 他 人 の 気 持 ちを 共 感 的 に 理 解 できる 豊 かな 情 操 自 分 の 存 在 と 他 人 の 存 在 を 等 しく 認 め お 互 いの 人 格 を 尊 重 する 態 度 児 童 が 円 滑 な 他 者 とコミュニケーションを 図 る 能 力 ( 自 他 の 意 見 の 相 違 があっても 互 いを 認 め 合 いながら 建 設 的 に 調 整 し 解 決 して いける 力 や 自 分 の 言 動 が 相 手 や 周 りにどのような 影 響 を 与 えるかを 判 断 して 行 動 できる 能 力 を 育 てる ) ストレスに 適 切 に 対 処 できる 力 (ストレスを 感 じた 場 合 でも それを 他 人 にぶつけるのではなく 運 動 スポー ツや 読 書 などで 発 散 したり 誰 かに 相 談 したりするなど ストレスに 適 切 に 対 処 できる 力 を 育 む ) 自 己 有 用 感 自 己 肯 定 感 2その 取 組 学 校 の 教 育 活 動 全 体 を 通 じた 道 徳 教 育 や 人 権 教 育 の 充 実 読 書 活 動 体 験 活 動 など の 推 進 一 人 一 人 を 大 切 にした 分 かりやすい 授 業 づくり 一 人 一 人 が 活 躍 できる 集 団 づくり( 学 級 経 営 の 充 実 ) 自 分 の 役 割 をきちんと 果 たすことで 他 者 の 役 に 立 っていると 感 じ 取 ることのでき る 機 会 目 標 や 目 的 を 明 確 にし 主 体 的 に 取 り 組 むことを 通 して 困 難 な 状 況 を 乗 り 越 えるよ うな 体 験 の 機 会 社 会 参 画 活 動 の 推 進 1

(3) いじめ 防 止 のための 組 織 ( 法 22 条 : 必 置 )と 具 体 的 な 取 組 いじめの 防 止 等 に 関 する 措 置 を 実 効 的 に 行 うため 下 記 関 係 者 からなる いじめ の 防 止 等 の 対 策 のための 組 織 を 置 く 校 内 職 員 : 校 長 教 頭 教 務 主 任 各 学 年 主 任 生 徒 指 導 主 任 教 育 相 談 担 当 養 護 教 諭 教 育 相 談 員 校 外 関 係 者 :PTA 代 表 学 校 医 等 当 該 組 織 は 学 校 が 組 織 的 にいじめの 問 題 に 取 り 組 むに 当 たって 中 核 となる 役 割 を 担 い 下 記 の 具 体 的 取 組 を 行 う 学 校 基 本 方 針 に 基 づく 取 組 の 実 施 や 具 体 的 な 計 画 の 作 成 実 行 検 証 修 正 等 を 行 う ⅰいじめを 正 しく 理 解 し 対 応 するための 校 内 研 修 や 職 員 会 議 等 の 情 報 提 供 の 機 会 を 設 定 する ⅱ 学 校 の 教 育 活 動 全 体 を 通 じ 児 童 が 活 躍 でき 他 者 の 役 に 立 っていると 感 じ ることのできる 機 会 を 全 ての 児 童 に 提 供 し 児 童 の 自 己 有 用 感 が 高 められる ようにする いじめの 相 談 通 報 の 窓 口 としての 対 応 を 行 う いじめの 疑 いに 関 する 情 報 や 児 童 の 問 題 行 動 等 に 係 る 情 報 の 収 集 と 記 録 共 有 を 行 う いじめの 疑 いに 係 る 情 報 があった 時 には 緊 急 会 議 を 開 き いじめの 情 報 の 迅 速 な 共 有 関 係 児 童 への 事 実 関 係 の 聴 取 指 導 や 支 援 の 体 制 対 応 方 針 の 決 定 と 保 護 者 との 連 携 等 の 対 応 を 組 織 的 に 行 う (4) 児 童 の 主 体 的 な 取 組 児 童 会 によるいじめ 撲 滅 の 宣 言 や 相 談 箱 の 設 置 等 児 童 自 らがいじめの 問 題 につい て 主 体 的 に 考 え いじめの 防 止 を 訴 えるような 取 組 を 推 進 する このような 主 体 的 な 取 組 をとおし いじめられる 側 にも 問 題 がある 大 人 に 言 いつける(チクる) ことは 卑 怯 である いじめを 見 ているだけなら 問 題 はない 等 の 考 え 方 は 誤 りで あることや ささいな 嫌 がらせや 意 地 悪 であっても しつこく 繰 り 返 したり みん なで 行 ったりすることは 深 刻 な 精 神 的 危 害 になること 等 を 学 ぶ 児 童 会 がいじめの 防 止 に 取 り 組 む 事 は 推 奨 されることであるが 熱 心 さのあまり 教 職 員 主 導 で 児 童 が やらされている 活 動 に 陥 ったり 一 部 の 役 員 等 だけが 行 う 活 動 に 陥 ったりすることなく 教 職 員 は 全 ての 児 童 がその 意 義 を 理 解 し 主 体 的 に 参 加 できる 活 動 になっているかをチェックするとともに 教 職 員 は 陰 で 支 える 役 割 に 徹 するよう 心 がける (5) 家 庭 地 域 との 連 携 学 年 学 級 懇 談 会 家 庭 訪 問 学 校 ( 学 級 )だより 等 を 通 じて 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 について 理 解 を 得 るとともに 地 域 や 家 庭 に 対 して いじめの 問 題 の 重 要 性 の 認 識 を 広 めながら 緊 密 な 連 携 協 力 体 制 を 図 っていく 学 校 家 庭 地 域 がネットいじめを 含 めたいじめの 問 題 について 協 議 する 機 会 を 設 け 地 域 と 連 携 した 対 策 を 推 進 する 3 早 期 発 見 の 在 り 方 (1) 見 えにくいいじめを 察 知 するための 具 体 的 な 対 応 いじめは 大 人 の 目 に 付 きにくい 時 間 や 場 所 で 行 われたり 遊 びやふざけあいを 装 っ て 行 われたりするなど 大 人 が 気 付 きにくく 判 断 しにくい 形 で 行 われることを 認 識 し 日 頃 からの 児 童 の 見 守 りや 信 頼 関 係 の 構 築 等 に 努 め 児 童 が 示 す 小 さな 変 化 や 2

危 険 信 号 を 見 逃 さないようアンテナを 高 く 保 つとともに 教 職 員 相 互 が 積 極 的 に 児 童 の 情 報 交 換 情 報 共 有 を 行 い いじめを 積 極 的 に 認 知 するよう 努 める 定 期 的 な 無 記 名 式 アンケート 調 査 により 短 期 におけるいじめの 全 体 像 を 把 握 しな がら 定 期 的 な 教 育 相 談 日 常 の 観 察 による 声 かけを 実 施 することにより 個 別 の 状 況 把 握 に 努 める また 児 童 が 日 頃 からいじめを 訴 えやすい 学 級 経 営 や 信 頼 関 係 の 構 築 に 努 める 休 み 時 間 や 放 課 後 の 雑 談 の 中 などで 児 童 の 様 子 に 目 を 配 ったり 個 人 ノートや 生 活 ノート 等 教 職 員 と 児 童 の 間 で 日 常 行 われている 日 記 等 を 活 用 して 交 友 関 係 や 悩 み を 把 握 したり 個 人 面 談 や 家 庭 訪 問 の 機 会 を 活 用 する (2) 相 談 窓 口 などの 組 織 体 制 児 童 や 保 護 者 の 悩 みを 積 極 的 に 受 け 止 められているか 定 期 的 に 体 制 を 点 検 し 児 童 及 びその 保 護 者 教 職 員 が 抵 抗 なくいじめに 関 して 相 談 できる 体 制 を 整 備 する 相 談 室 の 利 用 電 話 相 談 窓 口 について 広 く 周 知 する 教 育 相 談 等 で 得 た 児 童 の 個 人 情 報 については 対 外 的 な 取 扱 いの 方 針 を 明 確 にし 適 切 に 扱 う 児 童 に 対 して 多 忙 さやイライラした 態 度 を 見 せ 続 けることは 避 ける 児 童 の 相 談 に 対 し 大 したことではない それはいじめではない などと 悩 み を 過 小 評 価 したり 相 談 を 受 けたにもかかわらず 真 摯 に 対 応 しなかったりすること は 絶 対 にしない (3) 地 域 や 家 庭 との 連 携 について 等 より 多 くの 大 人 が 子 供 の 悩 みや 相 談 を 受 け 止 めることができるようにするため 学 校 と 家 庭 地 域 が 組 織 的 に 連 携 協 働 する 体 制 を 構 築 する 4 いじめに 対 する 措 置 ( 早 期 対 応 組 織 的 対 応 ) (1) 素 早 い 事 実 確 認 報 告 相 談 発 見 通 報 を 受 けた 場 合 には 特 定 の 教 職 員 で 抱 え 込 まず 速 やかに 組 織 的 に 対 応 する 遊 びや 悪 ふざけなど いじめと 疑 われる 行 為 を 発 見 した 場 合 その 場 でその 行 為 を 止 め 事 実 確 認 を 行 い いじめた 児 童 へ 適 切 に 指 導 する 軽 微 な 事 案 でも 関 係 職 員 へ 連 絡 し 以 後 の 見 守 りに 生 かす 児 童 や 保 護 者 から いじめではないか との 相 談 や 訴 えがあった 場 合 には 真 摯 に 傾 聴 する また ささいな 兆 候 であっても いじめの 疑 いがある 行 為 には 早 い 段 階 から 的 確 に 関 わりを 持 つ その 際 いじめられた 児 童 やいじめを 知 らせてきた 児 童 の 安 全 を 確 保 する いじめる 児 童 に 対 して 必 要 な 教 育 上 の 指 導 を 行 っているにもかかわらず その 指 導 により 十 分 な 効 果 を 上 げることが 困 難 な 場 合 において いじめが 犯 罪 行 為 として 取 り 扱 われるべきものと 認 めるときは いじめられている 児 童 を 徹 底 して 守 り 通 すと いう 観 点 から ためらうことなく 山 形 警 察 署 と 相 談 して 対 処 する なお 児 童 の 生 命 身 体 又 は 財 産 に 重 大 な 被 害 が 生 じるおそれがあるときは 直 ちに 山 形 警 察 署 に 通 報 し 適 切 に 援 助 を 求 める (2) 発 見 通 報 を 受 けての 組 織 的 な 対 応 発 見 通 報 を 受 けた 教 職 員 は 躊 躇 なく 校 内 の いじめの 防 止 等 の 対 策 のための 組 織 に 報 告 し 組 織 的 対 応 を 図 る その 後 は 当 該 組 織 が 中 心 となり 速 やかに 関 係 児 童 から 事 情 を 聴 き 取 るなどして いじめの 事 実 の 有 無 の 確 認 を 行 う 事 実 確 認 の 結 果 は 校 長 が 責 任 を 持 って 学 校 の 設 置 者 に 報 告 するとともに 被 害 加 害 児 童 の 保 護 者 にも 連 絡 し 事 後 の 対 応 に 当 たる 3

(3) 被 害 者 への 対 応 及 びその 保 護 者 への 支 援 いじめられた 児 童 から 事 実 関 係 の 聴 取 を 行 う その 際 いじめられている 児 童 にも 責 任 があるという 考 え 方 はあってはならず あなたが 悪 いのではない こと をはっきりと 伝 える 等 自 尊 感 情 を 高 めるよう 留 意 する また 児 童 の 個 人 情 報 の 取 扱 い 等 プライバシーには 十 分 に 留 意 して 以 後 の 対 応 を 行 う 家 庭 訪 問 等 により その 日 のうちに 迅 速 に 保 護 者 へ 事 実 関 係 を 伝 える いじめられ た 児 童 や 保 護 者 に 対 し 徹 底 して 守 り 通 すことや 秘 密 を 守 ることを 伝 え できる 限 り 不 安 を 除 去 するとともに 事 態 の 状 況 に 応 じて 複 数 の 教 職 員 の 協 力 の 下 当 該 児 童 の 見 守 りを 行 う 等 いじめられた 児 童 の 安 全 を 確 保 する いじめられた 児 童 にとって 信 頼 できる 人 ( 親 しい 友 人 や 教 職 員 家 族 地 域 の 人 等 ) と 連 携 し いじめられた 児 童 に 寄 り 添 い 支 える 体 制 をつくる いじめられた 児 童 が 安 心 して 学 習 その 他 の 活 動 に 取 り 組 むことができるよう 必 要 に 応 じていじめた 児 童 を 別 室 において 指 導 する 等 いじめられた 児 童 が 落 ち 着 いて 教 育 を 受 けられる 環 境 の 確 保 を 図 る 状 況 に 応 じて 心 理 や 福 祉 等 の 専 門 家 教 員 経 験 者 警 察 官 経 験 者 など 外 部 専 門 家 の 協 力 を 得 る いじめが 解 決 したと 思 われる 場 合 でも 継 続 して 十 分 な 注 意 を 払 い 折 りに 触 れ 必 要 な 支 援 を 行 う また 事 実 確 認 のための 聴 き 取 りやアンケート 等 により 判 明 した 情 報 を 適 切 に 提 供 する (4) 加 害 児 童 及 びその 保 護 者 への 対 応 教 育 的 配 慮 の 下 毅 然 とした 態 度 で 加 害 児 童 を 指 導 する その 際 謝 罪 や 責 任 を 形 式 的 に 問 うことに 主 眼 を 置 くのではなく 社 会 性 の 向 上 等 児 童 の 人 格 の 成 長 に 主 眼 を 置 いた 指 導 を 行 うことが 大 切 である いじめたとされる 児 童 からも 事 実 関 係 の 聴 取 を 行 い いじめがあったことが 確 認 さ れた 場 合 複 数 の 教 職 員 が 連 携 し 必 要 に 応 じて 心 理 や 福 祉 等 の 専 門 家 教 員 警 察 官 経 験 者 など 外 部 専 門 家 の 協 力 を 得 て 組 織 的 に いじめをやめさせ その 再 発 を 防 止 する また 事 実 関 係 を 聴 取 したら 迅 速 に 保 護 者 に 連 絡 し 事 実 に 対 する 保 護 者 の 理 解 や 納 得 を 得 た 上 学 校 と 保 護 者 が 連 携 して 以 後 の 対 応 を 適 切 に 行 える よう 保 護 者 の 協 力 を 求 めるとともに 保 護 者 に 対 する 継 続 的 な 助 言 を 行 う いじめた 児 童 への 指 導 に 当 たっては いじめは 人 格 を 傷 つけ 生 命 身 体 又 は 財 産 を 脅 かす 行 為 であることを 理 解 させ 自 らの 行 為 の 責 任 を 自 覚 させる なお いじ めた 児 童 が 抱 える 問 題 など いじめの 背 景 にも 目 を 向 け 当 該 児 童 の 安 心 安 全 健 全 な 人 格 の 発 達 に 配 慮 する 児 童 生 徒 の 個 人 情 報 の 取 扱 い 等 プライバシーには 十 分 に 留 意 して 以 後 の 対 応 を 行 っていく いじめの 状 況 に 応 じて 心 理 的 な 孤 立 感 疎 外 感 を 与 えないよう 一 定 の 教 育 的 配 慮 の 下 特 別 の 指 導 計 画 による 指 導 のほ か 警 察 との 連 携 による 措 置 も 含 め 毅 然 とした 対 応 をする 教 育 上 必 要 があると 認 めるときは 学 校 教 育 法 第 11 条 の 規 定 に 基 づき 適 切 に 児 童 に 対 して 懲 戒 を 加 えることも 検 討 する ただし いじめには 様 々な 要 因 がある ことに 鑑 み 懲 戒 を 加 える 際 には 主 観 的 な 感 情 に 任 せて 一 方 的 に 行 うのではなく 教 育 的 配 慮 に 十 分 に 留 意 し いじめた 児 童 が 自 ら 行 為 の 悪 質 性 を 理 解 し 健 全 な 人 間 関 係 を 育 むことができるよう 成 長 を 促 す 目 的 で 行 う 又 状 況 に 応 じて 出 席 停 止 制 度 の 活 用 について 山 形 市 教 育 委 員 会 と 協 議 する (5) 集 団 へのはたらきかけ いじめを 見 ていた 児 童 に 対 しても 自 分 の 問 題 として 捉 えさせる たとえ いじめ を 止 めさせることはできなくても 誰 かに 知 らせる 勇 気 を 持 つよう 伝 える また はやしたてるなど 同 調 していた 児 童 に 対 しては それらの 行 為 はいじめに 加 担 する 4

行 為 であることを 理 解 させる なお 学 級 全 体 で 話 し 合 うなどして いじめは 絶 対 に 許 されない 行 為 であり 根 絶 しようという 態 度 を 行 き 渡 らせるように 指 導 する いじめの 解 決 とは 加 害 児 童 による 被 害 児 童 に 対 する 謝 罪 のみで 終 わるものではな く 被 害 児 童 と 加 害 児 童 を 始 めとする 他 の 児 童 との 関 係 の 修 復 を 経 て 双 方 の 当 事 者 や 周 りの 者 全 員 を 含 む 集 団 が 好 ましい 集 団 活 動 を 取 り 戻 し 新 たな 活 動 に 踏 み 出 すことをもって 判 断 されるべきであることを 指 導 する また 全 ての 児 童 が 集 団 の 一 員 として 互 いを 尊 重 し 認 め 合 う 人 間 関 係 を 構 築 できるような 集 団 づくり に 努 める (6) ネットいじめへの 対 応 等 ネット 上 の 不 適 切 な 書 き 込 み 等 については 被 害 の 拡 大 を 避 けるため 直 ちに 削 除 する 措 置 をとる 名 誉 毀 損 やプライバシー 侵 害 等 があった 場 合 プロバイダに 対 して 速 やかに 削 除 を 求 めるなど 必 要 な 措 置 を 講 じる こうした 措 置 をとるに 当 たり 必 要 に 応 じて 法 務 局 又 は 地 方 法 務 局 の 協 力 を 求 める なお 児 童 の 生 命 身 体 又 は 財 産 に 重 大 な 被 害 が 生 じるおそれがあるときは 直 ちに 山 形 警 察 署 に 通 報 し 適 切 に 援 助 を 求 める 早 期 発 見 の 観 点 から 学 校 の 設 置 者 等 と 連 携 し 学 校 ネットパトロールを 実 施 す ることにより ネット 上 のトラブルの 早 期 発 見 に 努 める また 児 童 が 悩 みを 抱 え 込 まないよう 法 務 局 地 方 法 務 局 におけるネット 上 の 人 権 侵 害 情 報 に 関 する 相 談 の 受 付 など 関 係 機 関 の 取 組 についても 周 知 を 図 る パスワード 付 きサイトや SNS(ソーシャルネットワーキングサービス) 携 帯 電 話 のメールを 利 用 したいじめなどについては より 大 人 の 目 に 触 れにくく 発 見 しにくいため 校 内 における 情 報 モラル 教 育 を 進 めるとともに 保 護 者 において もPTA 研 修 会 学 年 学 級 懇 談 会 学 校 だより 等 で 積 極 的 に 理 解 を 求 めていく 5 重 大 事 態 への 対 処 (1) 調 査 組 織 の 設 置 ( 法 28 条 1: 必 置 )と 調 査 の 実 施 いじめにより 当 該 児 童 の 生 命 心 身 又 は 財 産 に 重 大 な 被 害 が 生 じた 疑 いがある と 認 められた 時 又 いじめにより 当 該 児 童 が 相 当 の 期 間 ( 年 間 30 日 を 目 安 と する) 学 校 を 欠 席 することを 余 儀 なくされている 疑 いがあると 認 められた 時 重 大 事 態 への 対 処 発 生 防 止 に 資 するため 下 記 の 第 三 者 による 調 査 組 織 を 設 け 質 問 票 の 使 用 その 他 の 適 切 な 方 法 により 重 大 事 案 に 係 る 事 実 関 係 を 明 確 にするための 調 査 を 行 う < 重 大 事 案 と 想 定 されるケース> 児 童 が 自 殺 を 図 った 場 合 身 体 に 重 大 な 傷 害 を 負 った 場 合 金 品 等 に 重 大 な 被 害 を 被 った 場 合 精 神 性 の 疾 患 を 発 症 した 場 合 等 < 組 織 の 構 成 > 校 内 におけるいじめ 防 止 のための 組 織 を 母 体 としつつ 村 山 教 育 事 務 所 いじめ 解 決 支 援 チーム の 支 援 協 力 を 得 る ( 具 体 的 な 調 査 組 織 の 構 成 員 については 山 形 市 教 育 委 員 会 の 指 示 を 仰 ぐ) 弁 護 士 精 神 科 医 学 識 経 験 者 心 理 や 福 祉 の 専 門 家 等 の 専 門 的 知 識 及 び 経 験 を 有 する 者 5

当 該 いじめ 事 案 の 関 係 者 と 直 接 の 人 間 関 係 又 は 特 別 の 利 害 関 係 を 有 しない 者 ( 第 三 者 ) (2) 校 内 の 連 絡 報 告 体 制 校 内 における 連 絡 報 告 体 制 は 別 紙 学 校 緊 急 対 応 マニュアル による (3) 重 大 事 態 の 報 告 当 該 調 査 に 係 る 重 大 事 態 の 事 実 関 係 その 他 の 必 要 な 情 報 等 について 素 早 く 山 形 市 教 育 委 員 会 を 通 じて 山 形 市 長 へ 報 告 する (4) 外 部 機 関 との 連 携 等 重 大 事 案 に 係 る 事 実 関 係 の 調 査 及 び 事 後 対 応 発 生 防 止 等 については 必 要 に 応 じ 山 形 市 教 育 委 員 会 山 形 警 察 署 児 童 相 談 所 村 山 教 育 事 務 所 の いじめ 解 決 支 援 チーム と 連 携 を 図 りながら 進 めていく 6 教 育 相 談 体 制 生 徒 指 導 体 制 (1) 教 育 相 談 体 制 と 活 動 計 画 アンケート の 実 施 それを 受 けた 児 童 と 語 る 会 (ハートウィーク)を 通 し 児 童 の 心 の 声 を 拾 いあげ いじめの 問 題 の 未 然 防 止 早 期 発 見 早 期 対 応 に 努 める 担 任 教 育 相 談 担 当 養 護 教 諭 スクールカウンセラー 等 の 連 携 により 教 育 相 談 体 制 を 機 能 させる ( 具 体 的 な 計 画 は 学 校 経 営 概 要 による ) (2) 生 徒 指 導 体 制 と 活 動 計 画 児 童 にとって 実 感 のともなう 活 動 ができるよう どの 活 動 においても 価 値 付 け を 行 い 指 導 する 指 導 方 針 の 共 有 組 織 的 指 導 を 常 に 意 識 して 指 導 支 援 にあたる ( 具 体 的 な 計 画 は 学 校 経 営 概 要 による ) 7 校 内 研 修 (1) いじめの 理 解 組 織 的 な 対 応 指 導 記 録 の 生 かし 方 等 に 関 する 研 修 計 画 いじめに 係 る 研 修 を 年 間 計 画 に 位 置 づけ 学 期 に 一 度 いじめを 始 めとする 生 徒 指 導 上 の 諸 問 題 等 に 関 する 校 内 研 修 を 行 い 教 職 員 の 共 通 認 識 を 図 る 特 に 道 徳 の 授 業 の 充 実 生 徒 指 導 の 機 能 を 生 かした 授 業 づくり について 研 修 を 深 め いじめの 問 題 の 未 然 防 止 に 努 める ( 具 体 的 な 計 画 は 学 校 経 営 概 要 による ) 8 学 校 評 価 (1) いじめの 問 題 への 対 応 と 評 価 の 基 本 的 な 考 え 方 学 校 評 価 において その 目 的 を 踏 まえて いじめの 問 題 を 取 り 扱 う この 際 いじ めの 有 無 やその 多 寡 のみを 評 価 するのではなく 問 題 を 隠 さず いじめの 実 態 把 握 や 対 応 が 促 されるよう 児 童 や 地 域 の 状 況 を 十 分 踏 まえた 目 標 の 設 定 や 目 標 に 対 する 具 体 的 な 取 組 状 況 や 達 成 状 況 を 評 価 する また 評 価 結 果 を 踏 まえてその 改 善 に 取 り 組 んでいく (2) 地 域 や 家 庭 との 連 携 学 年 学 級 懇 談 会 や 学 校 だより 等 において いじめに 係 る 学 校 基 本 方 針 やその 取 組 学 校 評 価 の 結 果 等 についてお 知 らせし いじめの 問 題 の 重 要 性 の 認 識 を 広 めるとと もに 家 庭 や 地 域 との 緊 密 な 連 携 協 力 を 図 る (3) 校 内 におけるいじめの 防 止 等 に 対 する PDCA サイクル 等 いじめ 防 止 のための 組 織 が 策 定 した 長 短 期 計 画 に 基 づき 常 に 組 織 的 な 対 応 によ る いじめの 問 題 の 未 然 防 止 早 期 発 見 早 期 対 応 の 取 組 を 徹 底 し その 都 度 取 組 6

状 況 を 児 童 の 視 点 で 客 観 的 に 振 り 返 り 改 善 を 図 っていく 学 期 末 の 職 員 会 議 おいて いじめの 問 題 への 対 応 について 成 果 と 課 題 を 確 認 し ながら 改 善 の 方 策 を 明 確 にし 全 教 職 員 で 共 通 理 解 を 図 る 9 その 他 (1) 社 会 参 画 活 動 縦 割 り 活 動 による 自 己 有 用 感 自 己 肯 定 感 の 育 成 地 域 行 事 やスポーツイベントへの 積 極 的 参 加 縦 割 り 兄 弟 学 級 による 異 年 齢 交 流 等 を 通 し 児 童 の 自 己 有 用 感 自 己 肯 定 感 を 育 成 し いじめの 問 題 の 未 然 防 止 に 努 める (2) 校 務 の 効 率 化 教 職 員 が 児 童 と 向 き 合 い いじめの 防 止 等 に 適 切 に 取 り 組 んでいくことができるよ うにするため 一 部 の 教 職 員 に 過 重 な 負 担 がかからないように 校 務 分 掌 を 適 正 化 し 組 織 的 体 制 を 整 えるなど 校 務 の 効 率 化 を 図 る 7