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l. 職業以外の幅広い知識 教養を身につけたいから m. 転職したいから n. 国際的な研究をしたかったから o. その他 ( 具体的に : ) 6.( 修士課程の学生への設問 ) 修士課程進学を決めた時期はいつですか a. 大学入学前 b. 学部 1 年 c. 学部 2 年 d. 学部 3 年 e

Ⅲ 目指すべき姿 特別支援教育推進の基本方針を受けて 小中学校 高等学校 特別支援学校などそれぞれの場面で 具体的な取組において目指すべき姿のイメージを示します 1 小中学校普通学級 1 小中学校普通学級の目指すべき姿 支援体制 多様な学びの場 特別支援教室の有効活用 1チームによる支援校内委員会を

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メディアデザイン学科ディプロマ ポリシー メディアデザイン学科は 科学的市民 の育成という教育理念のもとに以下の資質や能力を身につけ 所定の授業 科目を履修して卒業に必要な単位を修得した学生に 学士 ( 工学 ) の学位を授与します 1. コミュニケーション力論理的な思考力 記述力 発表と議論の能力

履修モデル 1 短期大学士 ( ) 二種免許状 保育士 認定ベビーシッター の区分 資格 単位数保育士 資格必要単位数 保育士 認定ベビーシッター 卒修業科選目択必 個々の学生の得意な分野を伸ばし 魅力のある保育者を育てる 子どもの保健 Ⅰ 1 必修 必修 4 保育原理 1 必修 必修 2 児童家庭

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1. はじめに 本格的な地方分権の時代を迎え 市民に最も身近な地方自治体は 市民ニーズに応じた政策を自ら意志決定し それを自己責任の下に実行することがこれまで以上に求められており 地方自治体の果たすべき役割や地方自治体に寄せられる期待は ますます大きくなっています このような市民からの期待に応えるた

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3-2 学びの機会 グループワークやプレゼンテーション ディスカッションを取り入れた授業が 8 年間で大きく増加 この8 年間で グループワークなどの協同作業をする授業 ( よく+ある程度あった ) と回答した比率は18.1ポイント プレゼンテーションの機会を取り入れた授業 ( 同 ) は 16.0

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1 発達とそのメカニズム 7/21 幼児教育 保育に関する理解を深め 適切 (1) 幼児教育 保育の意義 2 幼児教育 保育の役割と機能及び現状と課題 8/21 12/15 2/13 3 幼児教育 保育と児童福祉の関係性 12/19 な環境を構成し 個々 1 幼児期にふさわしい生活 7/21 12/

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調査結果からみえてきたこと 大学教育改革の渦中にあった 8 年間の学生の意識や学びの変化をまとめると 以下 3 点です (1) アクティブ ラーニング形式の授業が増え 自己主張できる学生が増加 大学の授業で際立って増加しているのが アクティブ ラーニングの機会です 特にこの 4 年間で ディスカッシ

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3-1. 新学習指導要領実施後の変化 新学習指導要領の実施により で言語活動が増加 新学習指導要領の実施によるでの教育活動の変化についてたずねた 新学習指導要領で提唱されている活動の中でも 増えた ( かなり増えた + 少し増えた ) との回答が最も多かったのは 言語活動 の 64.8% であった

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13 Ⅱ-1-(2)-2 経営の改善や業務の実行性を高める取組に指導力を発揮している Ⅱ-2 福祉人材の確保 育成 Ⅱ-2-(1) 福祉人材の確保 育成計画 人事管理の体制が整備されている 14 Ⅱ-2-(1)-1 必要な福祉人材の確保 定着等に関する具体的な計画が確立し 取組が実施されている 15

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1 単位対象学年 組 区分 1 年 必修 奥村秀章 黒尾卓宏 晝間久美 保健体育 保健 我が国の健康水準 健康であるための成立要因や条件について理解させ 飲酒や喫煙等の生活習慣について考える 薬物乱用 感染症 エイズの予防対策の重要性について認識させる ストレス社会への対処の仕方や身

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的な供給や 地域経済を支え 国土 環境保全や景観形成等の多面的な機能を有している農業や農村の役割は ますます重要となっている また 日本と欧州連合 (EU) の経済連携協定 (EPA) 交渉妥結などの世界的な流れや 人口減少社会に伴う国内市場の縮小と世界規模での食市場の増大への対応など 日本農業もグ

Transcription:

は本学の学生たちに共通して 感じられるものですが さらに 全国的にも珍しい総合短期大学 志を持っているところ 学生たち ーこの機会にぜひ 受験生や保護者の方々に向けて 大垣女子短期大学の学びの特色や魅力をご紹介ください は皆 自分自身の将来について 曽根 幼児教育学科 歯科衛生学科 看護学科 音楽総合学科 デザ いいなと思うのは 内側に高い よく考えながら勉 学に励み イン美術学科という個性豊かな5学科で構成された総合短期大学である 研鑽を積んでいるということが ことが本学の最大の特徴です 学科を超えた交流も盛んですから 学生に 自由な会話の中からも伝わってきます こうした本学らしさの源となっている とっては 自分とは異なる多様な価値観やモチベーション 感性を持った 少人数制の女子短期大学という環境は 今後も維持していきたいですね 仲間ができ 人間力を身に付ける格好の場となるでしょう 5学科を擁して いる短期大学は全国的にも珍しく 差別化の大きな要素となっています 石川 学科の枠を超えた幅広い教養を学ぶことができるカリキュラムにも 地域に学び 地域に還す 副学長 服部 篤典 略歴 昭和60年名古屋音楽大学音楽学部器楽学科卒業 平成24年4月より副学長に就任 音楽総合学科学科長 教授 専門はトランペット 吹奏楽 座 談 会 学長 曽根 孝仁 略歴 昭和50年名古屋大学医学部卒業 平成20年より大垣市民病院院長 平成27年4月1日より学長に就任 看護学科教授 専門は循環器内科 副学長 石川 隆義 略歴 昭和57年広島大学歯学部歯学科卒業 平成24年4月より副学長に就任 歯科衛生学科学科長 教授 専門は小児歯科学 新学長 副学長がめざす これからの大垣女子短期大学 平成27年4月1日付けで就任した曽根孝仁新学長と 石川副学長 服部副学長が これからの大垣女子短期大学 という テーマで座談会を行いました 主役である学生たちの成長をどう支えていくか 10年先 20年先を見据えた将来ビジョンとは 3人の熱いトークから 本学で学ぶ魅力の一端を感じ取っていただければ幸いです 少人数制の温かな教育を維持 ー大学を取り巻く情勢は大きな転換期を迎えています 大垣女子短期大学ではこれからどのような取り組みを していきたいとお考えですか 特徴があります 各学科固有の専門性を磨き深めていくことももちろん大切 ですが まずは基礎学力や向上心 倫理観 基本 的なマナーといった 総合的な力 をしっかりと身 に付けてほしいのです 身に付けたその 総合的な 曽根 本格的な少子高齢化社会の到来とともに さまざまな分野で 力 はやがて 結婚 出産 育児などライフステージ ドラスチックな再構築が始まりつつあります 大学運営においてもその波を の変化にもしなやかに対応できる 生きる力 になる 避けることはできず 特に18歳人口が減少する2020年以降は非常に でしょう 私には社会人になった娘が2人いますが シビアな状況が想定されます 本学が魅力ある短期大学として存続 発展 彼女たちの姿を見るにつけ 大学時代に得るもの していくためには 変化に対応していかなければなりません 具体的には の大きさ 重要性を実感します 従来の 教育 研究 の機能に加えて 地域創生のための人材育成 と 服部 冒頭で石川副学長がおっしゃいましたけれども こぢんまりした短期 いう機能を充実させていくこと 本学はもともと地域密着型の短期大学として 大学であるということも魅力のひとつです 2年ないし3年で所定の単位を 発展してきた歴史がありますが 教員と学生が地域社会全体を大学の 取得しなければならないので 講義 課題 実習 国家試験や資格試験 キャンパスに見立てて独創的な学術活動を行う取り組みを 文部科学省の 対策と時間に追われて忙しいのは事実 しかし本学では 教員が学生10人 支援を得て今後ますます活性化させていきたいと考えています もちろん その 程度を担当し 一人ひとりの履修状況を見ながらフォローアップしていく 活動のベースには大垣市をはじめとする西濃圏域の自治体や 民間企業 チューター制を設けているほか 教職員は必ず部活やサークルの顧問に との連携が欠かせません なって学生とコミュニケーションを密に取っています 家族的な情愛を持った 石川 曽根学長のお言葉の補足になりますが 本学は平成19年に きめ細やかな教育は 規模が大きくないからこそできることなのです 大垣市と包括協定を結び 子育て 医療 健康 文化に関する連携事業を 展開しています たとえば 子育てママ大学 未就園児のお子さんを持つ ー大垣女子短期大学の学生の印象はいかがですか お母さん方を対象に 月替わりで子育てに関する学びの機会を提供すると 曽根 実際にキャンパスに足を運ぶようになって感じるのは 本学の学生 いうもので 講義中 お子さんは幼児教育学科の学生がボランティア保育士 個々の 伸びしろ を大切に は明るく素直な方が多いということ さらに教職員と学生の距離が近く の方々と一緒に託児を行います 今後も 個性豊かな5学科を備える本学 ー最後に 曽根学長から在学生の皆さん 地域の方々に向けてメッセージをお願いします 曽根学長 以下敬称略 このたび縁あって 中野哲前学長からバトンを とてもファミリアな雰囲気だと思います ならではの 生涯学習型 地域連携型 の高等教育のあり方を模索し 積極 曽根 大学生活は一度しかありません 大いに遊び 楽しみ そして学んで 引き継ぎ 本学の第9代学長を拝命しました 創立47年という歴史を将来 石川副学長 以下敬称略 教職員一同 学生の顔と名前が一致する 的に実践 アピールしていく考えです 素敵な青春時代を過ごしてください 本学では 一人ひとりが持つ可能性や につないでいく重責と ご期待に応えなければならないという使命感に ようなきめ細やかな教育は 都市部のマンモス大学とは違い地方の女子 服部 どのようにして入学者の定員を確保するかということも喫緊の課題 潜在能力を引き出し 伸ばすことを教育の特色としています 受験勉強では ーこの春から曽根学長のもと 大学の新体制が スタートしました 今の率直なお気持ちをお聞かせください 改めて身の引き締まる思いです 私にとって 大学教育は未知の世界で 短期大学という環境だからこそできることですね です 意欲あふれる学生が多く集まれば おのずと教育 研究活動の質的 少し出遅れてしまった人もいるかもしれませんが それは言い換えれば 伸び あり 大きな挑戦 本学に関わる皆さまのご指導 ご支援のもと 着実にその 服部副学長 以下敬称略 私は本学に赴任して19年目になります 向上が図られ 地域も活性化していく 地域が活性化すれば 新たな雇用が しろが大きい ということ 皆さんの中にもともと眠っている力を発揮できる 責務を果たしていきたいと考えています が 少人数制で 学生をとことんサポートする姿勢は本学の良き伝統だと 生まれ 大学教育の成果を高いレベルの就職率につなげることができる よう 私たち教職員が精一杯サポートします 豊かな大学生活をともに築いて 常々感じています 私自身 学生から学術のことだけでなく アルバイトや そういった好循環を生むために 高校生に対する募集 広報活動に一層 いきましょう 地域の皆さまにおかれましては今後とも温かいご指導 ご支援 恋愛といったプライベートな悩みの相談を受けることも少なくありません 注力していくことも必要だと感じています を賜りますよう よろしくお願い申し上げます ー曽根学長は医師であり 前職は大垣市民病院の院長 でした 大垣女子短期大学の学長を引き受けた理由について お聞かせください したい と看護学科の学生グループから声をかけられました せっかくの機会 曽根 今後の地域医療を担う看護師の育成に携わりたいと考えたことが なので 彼女たちを学長室に招き入れ フランクに話し合いました 人柄の良さ 一番の理由です 今 全国の病院で看護師不足が問題となっていますが 大垣市民病院においても例外ではありません このままでは大垣市と西濃 圏域の医療が立ち行かなくなるという危機感から 地域に根を下ろす看護師 を地域で育てる重要性を再認識しました 本学は看護学科が新設されて 3年目 医師としての経験を生かし 教育のさらなる充実化に向けて力を尽く そんな時は父親のような心持ちで学生たちに接しています 曽根 私もつい最近 キャンパス内を歩いていたら 進路について相談 ー本日はありがとうございました に聞く 曽根新学長 n 4つの Questio Q1 趣味は何ですか Q2 大学時代にがんばったことはありますか A.軟式テニスに打ち込んでいました その時にできた仲間は一生の宝 今でも交流があります A.自他ともに認める大のゴルフ好き Q3 ストレス解消法はありますか A.家族とのコミュニケーション 今年度は年間ラウンド数60を目標に 心身のリフレッシュにつながっています 掲げています Q4 ご自身の長所を教えてください A.チャレンジ精神が旺盛なところ 学長就任はその最たるエピソードと いえるかもしれません この精神を糧に これからも邁進して いきたいと思います せることに大きなやりがいと喜びを感じています 2 3

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