Showa Gakuin Shuei Junior & Senior High School 2016 School Guide
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基礎 応用 発 展 の ３ 段 階 で より 高 い 目 標 へ 導 く 秀 英 の ６ 年 間 秀 英 で は 中 高 一 貫 6 年 間 を 基 礎 応 用 発 展 の 3 段 階 で 捉 え て い ま す 基 礎 を 定 着 さ せ る 中 学１ 2 年 実 力 を 養 成 す る 中 学 3 年 高 校 1 年 の 応 用 期 さら に 入 試 対 策 を 徹 底 す る 高 校 ２ 3 年 の 発 展 期 段 階 的 な 指 導 目 標 の も と 確 実 に 学 力 と 人 間 力 を 磨 き 生 徒 一人 ひ とりを より 高 い 目 標 へ と 導 い て い ま す 目標 目標 目標 生 リズムの確立 生活 ズム ム 学習スタイルの再構築 の 構築 の再 築 弱点克服と高い向上心の育成 弱 点克服と高 服と 服と 中学校の学習習慣を体得 高校で伸びる学習習慣の構築 中学生の自覚と生活習慣の確立 主体的に判断し行動できる力の養成 協調性と向上心のさらなる育成 中学校の授業ペースに慣れる 家庭での予習 復習の習慣をつける 質問力を育てる 宿題や提出物を計画的にこなす 社会との関わりについて知る機会をもつ 主体的な学習習慣を確立する 長期計画を実践する力を育てる 学びの先にあるものへの気づき 職業観をもつ 学習以外での自信 達成感の体験 志望校の絞り込み 高３での選択科目の検討 入試までの学習計画を具体的に立案する 科目間の成績差を改善する センター試験に向けた準備を始める 基礎 応用 発展 高２ 高校の学習習慣の確立 高校 校 学習 学習習慣 習習 自律的な学習習慣を体得 自学できる意識を育成 目標 高１ 発展 目標 計画 画 実践力 実 践 計画力 実践力の育成 応用 目標 中２ 中３ ビブリオバトル 基礎 中１ 苦手科目克服の学習計画を立案 高３ 高度な学力習得と 高 高度 度 力習得と 力習 習得 目標の達成 志望校の決定 豊かな心と生活態度の確立 高校生としての自覚と生活習慣の確立 進路実現に向けた体力 精神力の保持 自らに合った学習スタイルを確立する 先を見通した学習計画を立てる 得意な教科をつくる 将来の自分の姿をイメージする 進学についての目標を明確にする 自らの適性を最終確認する 入試に関する基礎知識を確認する 入試科目と高2からの選択科目を確認する 部活動と学習のバランスを考えた 規則正しい生活習慣を身につける 具体的な入試日程表を完成する 受験勉強を理由にした生活の乱れを防ぐ 差がつく科目を考慮したセンター対策を進める 基礎事項を最終確認し 応用力 実戦力を 伸ばす土台を完成する 第一志望を貫く 大学研究 マインドマップ 貿易ゲーム 知的関心を広げます 志の高さを学びます 考え方を育むために 多岐にわたる取り組 高校では 将来に向けて高い目標をもつこ 芸術鑑賞 中学校では 知的好奇心を広げ 論理的な みを行っています 例えば 京都大学から広 まった知的書評合戦といわれる ビブリオバ とを意識づけるため 早い時期から大学へ の学校訪問や大学 OB 訪問などを実施して トル や 思考 発想法の一つである マイ います また 能 文 楽 歌 舞伎など 技芸 ンドマップ などを実践しています また講 をきわめた日本の伝統芸能を学ぶ 芸術鑑 演会も多彩に開催し 幅広い分野に興味 賞教室 を実施 本物だけがもつ価値を知 関心を抱く機会を設けています り その志の高さに実際に触れることで さ マインドマップ らなる高みを目指す意識を育んでいます フードバンク講演 17 昭和学院 秀英中学 校 高等学 校 昭和学院 秀英中学 校 高等学 校 18
充 実した 学 校 生 活 の 積 み 重 ね で 日 々 成 長 を 実 感 で き る 秀 英 の 1日 15 0 0 将 来 の 夢 を か な え る に は 充 実 し た 毎 日 を 積 み 重 ね て い くこ と が 大 切 で す 秀 英 で は 学 校 生 活 を 楽 しく 送 り な が ら 着 々と 成 長 して い くこ と が で き ま す 中学生 の１日 12 20 昼休 み 朝自習 8 0 0 登校 面も も生活 学習面 毎日 充実した がら 楽しみな す 成長しま 放課後 図 書 館 では 生 徒 一人ひ とりに発 行 れる IDカード さ を使 用して 本を３冊ま で借りること ができます 15 30 秀英生は すべてに一生懸命 お昼休みも 楽しむことに全力投球です の時 間 は 自習 や 読 書 授 業 前の１５分 あるよ 々 小テストも 時 基礎を確認する 部活動 活動にも チームワークを育む部 ます 熱心に取り組み 13 0 0 5 時 間目 ７ 3 0 発展 補習 8 3 0 1 時 間目 補習は少人数 制で 気 軽に 質問するこ とができます 発 展問題に 取 り組むこ ともできます 高 校 生 の１ 日 授業も部活動 も 全力で取り組む 毎日 その姿勢が 7 3 0 理 科は実 験 室 で 今日は予想を 立てて から実験で確 認する授業 予想は 当た るかな いて 英 LL教 室では 英語 の音を聴 ること 慣れ がら 語の発音に 楽しみな 18 00 完全下校 ができます 14 50 HR 15 00 放課 後 朝練 職員 室前の廊 下では先 生に 質問する 生徒や 進路相談に訪れる 生徒がいっ ぱいです 朝練もみんな で元気いっぱ い 目標目指して がんばります 18 00 下 校 夢の実現に導 きます 7 00 発 展 補習 解力を深め より質の高い補習で理 いきます 大学受験へとつなげて 13 00 5 時間目 8 30 1 時間目 自分の進 路に合わせて 高 校３年にな ると 多くの選択 授業が用 意されてい ます 最新パソコンやプロジェク ターがある 情報教室 かっこいいプレゼンテーショ ンもできるよ 目 10 3 0 3 時 間 理系のコースに 高校２年からは文 系と す 分かれて授業を受けま 11 3 0 4 時 間目 音楽の授業でスティ ックワーク リズム感 かなりいい んじゃない 19 昭和学院 秀英中学 校 高等学 校 15 30 部活 動 一日一日を大切にしながら 部活動の練習にも励みます 20 00 図 書 館 差し込む明るく 誇る図書 館は 自然光も ５万冊を超える蔵書を の生 徒が自 後から夜８時まで 多く クリーンな環 境です 放課 習室として活用しています 昭和学院 秀英中学 校 高等学 校 2 0
04 April 06 June 05 May 07 July 09 September 02 February 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 9 10 2 2