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学習者用デジタル教材リスト 国語 1 年 国語 1 年上コンテンツ上 8 あいさつをしよう 8 関連ページ 内容 趣旨など 場面の様子を想像する ( 音声付 場面や状況に合わせた言葉遣いの確認 ) 国語 1 年上 コンテンツ 上 10 じこしょうかいをしよう 10 場面の様子を想像する ( 音声付

第 3 席 1-3 題名 : 初節句 初めてのこいのぼり 撮影日 :5 月 4 日 式典広場 撮影者 : 太田千尋 住所 : 沖縄県豊見城市 画面半分を明るく覆うこいのぼりの下 ペアルックで子に語り掛ける父の言葉が伝わってくるよう 仲良くこいのぼりを眺める姿がこどもの日のイメージにあっている 特別賞

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(3) 計画 学習課題学習内容時間 変わり方のようすをわかりやすく表すにはどうしたらよいか考えよう変わり方が大きいか小さいかを調べるにはグラフのどこに目をつけるとよいのだろう 2つの折れ線グラフからどんなことが分かるだろう折れ線グラフをかこう 変わり方を分かりやすく表す工夫 折れ線グラフの縦軸と横軸

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2 受賞作品及び特別審査員のコメント (1) 海上保安庁長官賞 小学生低学年の部 特別審査員のコメント大きな魚と子どもたちが楽しそうに泳いでいる様子が伝わってきます 魚の赤色と海の青色の対比が素晴らしく 子どもと魚が何の話をしているのでしょうか もっと遊ぼうよ の声が聞こえてくるようです 特別審査員

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(2) 題材の系統 1 2 年上 1 2 年下 3 4 年上 3 4 年下 5 6 年上 5 6 年下 A 3 飾るも ひかりの くっつき 光と色の ゆめいろ クルリン 布と枝の 表 のを作る くにのなか マスコッ ファンタジ ランプ 劇場 コンサー 現 工作題材 またち ト ー ( 線が包ん ト

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1. 対象企業概要 企業名 西川産業 ( 株 ) 設立 昭和 22 年 本社所在地 東京都中央区 資本金 901 百万円 事業内容 寝具 寝装品 インテリア用品 ベビー用品等の製造卸売業 店舗数 25 店 ( 直営店舗 ) 売上高 340 億円 ( 平成 27 年度 ) 従業員数 970 名 74

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けて考察し, 自分の考えを表現している 3 電磁石の極の変化と電流の向きとを関係付けて考え, 自分の考えを表現している 指導計画 ( 全 10 時間 ) 第 1 次 電磁石のはたらき (2 時間 ) 知 1, 思 1 第 2 次 電磁石の強さが変わる条件 (4 時間 ) 思 2, 技 1, 知 2

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6 年 No.12 英語劇をしよう (2/7) 英語での 桃太郎 のお話を理解し 音読する 導 あいさつをす 挨拶の後 Rows and Columns を交え 天気や時 入 候の確認 既習事項の確認をす (T1,T2) ペンマンシップ ペンマンシップ教材を用いて アルファベットの ジングル絵カー


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(2) 計画学習課題 学習内容 時間 連立方程式とその解 二元一次方程式とその解の意味 2 連立方程式とその解の意味 ( 本時 1/2) 連立方程式の解き方 文字の消去の意味 加減法による連立方程式の解き方 5 代入法による連立方程式の解き方 連立方程式の利用 問題を解決するために 2つの文字を使っ

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はじめに この式を見るとインドの人たちは間髪を入れずに という答が出るそうです インドの小学校の子どもたちは までのかけ算の答をすべて丸暗記しているからです ( 日本では 9 9 までのかけ算の答を九九の暗唱で覚えますね ) そればかりではありません 6

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4 分の3 拍子 ) ア(123) 終わりの部分 ( コーダ ) という三部形式である アの3つの旋律は, ホルンが中心となって奏でられており, 全体的に華やかな印象である また, イでは, 弦楽器が中心となって, 主な旋律が繰り返し演奏されており, 繰り返されながら楽器が増えていくことで, 重厚で

平成 20 年度全国学力 学習状況調査回答結果集計 [ 児童質問紙 ] 松江市教育委員会 - 児童 小学校調査 質問番号 (1) 朝食を毎日食べていますか 質問事項 選択肢 その他 無回答 貴教育委員会 島根県 ( 公

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Transcription:

3 のほか 明治に入ってから品種をかけ合わせて作り出されたアズマニシキ(a-6) シュブン キン(a-7) キャリコ(a-8)などがある 品種の成立は 大方が遺伝的な突然変異による しかし 品種をいろいろと交配して新 しいものを作り出す試みも盛んに行われている 現在 日本で飼育されている品種は30 あまりであるが 形質を細かく分けるとさらに多くなる 中国では品種間の組み合わせが 盛んに行われるので 品種は100を超えるといわれている (a-1)リュウキン (a-2)デメキン (a-3)スイホウガン (a-4)チャキン (a-5)ランチュウ (a-5)ランチュウ (a-6)アズマニシキ (a-6)アズマニシキ (a-7)シュブンキン (a-8)キャリコ

9 田名網敬一の kingyo キンギョ グラフィックデザインの中に金魚を用いた作品がある 田名網敬一 1936 の 作品は また異なったとらえ方をしていて面白い 手のひらに金魚がいて 勿論 水の 中ではない じかに握ろうとしている絵がある (d-1) 大概 金魚や魚を表現したものといえば 水の中を泳いでいるか 空中に漂っている 飛んでいる ものが多い なぜ手のひらなのか 田名網氏の手記には 水面に口をだし 呼吸困難でアップアップしている苦しそうな金魚に気がついた 手ですくい上げるとピクッピクッと痙攣し 弱々しくからだをよじった 私は両手から はみ出すくらい大きな金魚の感触を確かめるために 握っている指に力を入れた 踊る金魚 田名網敬一 アムズアーツプレイス 2002年 と 衝撃的なことが書かれている その後 少年時代の彼は感触をもっと確かめようと 力を強め 金魚を破裂させてしまう この時の感覚が作品に繋がっているようである ここでの金魚たちの姿は全てユーモラスで その上その触った感覚 冷たくて気色の 悪い ぬるっとした感触 が 画面からなんとなくにじみ出てくるかのような印象であ る 自身の体験 これは他人があまり体験しないようなものである をもとに意外性を 与えるイメージを提示している このようなイメージを持ち続ける ということはあま りない (d-1)