untitled

Similar documents
テーマ選びポルトガル語版_ver01

テーマ選びポルトガル語版_ver03

かつどう 1 自己 Atividades 1 じ こ しょうかい紹介 Se apresentar をする なんい (1) は何と言いますか Como se diz em 1, 2, 3 e 6? どういたしまして どういたしまして 6 5 はじめまして たなか田中です ど

untitled

untitled

プレスクール実施マニュアル本文

プレスクール実施マニュアル本文

untitled

プレスクール実施マニュアル本文

01.pdf


健康について SAÚDE 血液型 Tipo Sanguíneo A+ A- B+ B- AB+ AB- O+ O- Você está sobre os cuidados de um médico ou outro profissional de saúde no momento? Favor ex

12月のおべんきょう

がっこういちにち学校の一日 O DIA-A-DIA NA ESCOLA げつようび きんようび 月曜日 ~ 金曜日 どようび にちようび 土曜日 ~ 日曜日 *3a-1 日本の学校は月曜日から金曜日までで 土曜日 日曜日はお休みです A escola no Japão atende da segun

Eu sou a Sayuri Sayuri Eu sou japonesa aluna Você é o Alex? Sim, sou o Alex. Não, não sou o Alex. Sou o Takuya. Quem é aquela pessoa? (Quem)) ) Aquela

初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 6 結婚 Can-do 25 友だちのさいきんのニュースについて別の友だちと話す (A2) Falar com um amigo sobre notícias recentes de um outro amigo Conver

1 Cumprimentos あいさつ 2 Grupo de ida à escola とうこう 3 Sapateira くつばこ 4 Sala de aula きょうしつ 5 O que deve levar もちもの 6 Programação diária にっかひょう 7 Reunião d

PowerPoint プレゼンテーション

ukeire1


untitled

受験者(1)

めいしぶん 1 名詞文 Frase nominal ことば 1 Palavras 1 ひと 人 ひとかた あの人 / 方 かたひと あの方 は あの人 のていねいな形 だれ / どなた せいかつつかぎもんし 生活でよく使うことば 7. 疑問詞 かたち どなた は だれ のていねいな形 しごと 仕事

P1・8(№54).ai

卒園式 Formatura(Sotsugyou Shiki)/ Cerimônia de Encerramento(Shuuryou Shiki) Se tiver dúvidas ou problemas, consulte o professor. 1.O que é o Sotsugyou s

Can-do チェック ( ) 月 ( ) 日名前 : しょちゅうきゅう初中級 (A1/B1) しあいトピック1 スポーツの試合 しました できました よくできました No かつどう Can-do ( レベル ) ひょうか 1 Convidar um amigo para sair / recebe

1-1 あたらしい かんじ(一 二 三 四 五)

かれんしゅうサンパウロ大学文学部 日本語 II 17 課の練習 ばんごう名前 : USP 番号 : 午前 午後のクラス ぶんぽうれんしゅう文法の練習 1 Leia as frases a seguir, indique o aspecto (durativo ou permansivo) e faç

初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 4 訪問 Can-do 16 客を家の中にあんないする (A2) Apresentar o interior de sua casa para uma visita Você foi convidado a visitar a

Microsoft Word - ポルトガル語


ご案内 Informativo さわやかな季節をむかえ, 皆様にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます さて, 恒例の 校内運動会 をプログラムのように行います 日頃の子どもたちの練習の成果をご観覧いただき, ご声援くださるようご案内申し上げます Chegada a temporada de b

shiyakusho de (cyuugokugo)    市役所で(中国語)

untitled

1101.\1OL.ai

Eu sou a Sayuri 1. わたしはさゆりです Sayuri Eu sou さゆり 1. わたしは japonesa さゆり にほんじん です aluna せいと Você é o Alex? 2. あなたは アレックスさんですか? Sim, sou o Alex. はい アレックスです

1-1 あたらしい かん字(雲星晴雪)

初中級 (A2/B1) ( ) 月 ( ) 日 復習 名前 : トピック 1 スポーツの試合 Can-do 1 友だちを外出にさそう / さそいをうける (B1) Convidar um amigo para sair / receber um convite Can-do 2 りゆうを言ってさそい

目次 1 とうこう VINDA À ESCOLA ヴィンダアエスコーラ 1 おはよう Bom dia. ボンジーア 2 おくれて ごめんね Desculpe o atraso. デスクウペオアトラーゾ 3 ちょっと まって Espere um pouco. エスペーレウンポウコ 4 もしもし です

入学時までに準備してほしいこと

1-1 あたらしい かん字(雲星晴雪)

小しおり ポルトガル語.indd

河川増水時等の災害時等における外国人住民への情報提供 美濃加茂市

newA5_cover_por

さがかつどう 1 病院を探す Atividades 1 Procurar um hospital はどこですか はだれですか なん 8は何ですか

<837C8CEA814090B68A8889C830312D38302E786C73>

幼稚園 保育園ってどんなところ? ようちえんほいく幼稚園 保育 こあずしせつ子どもを預ける施設は おもに2つあります 幼稚園 えん園ってどんなところ? ようちえんほいくと保育 えん園です よう幼 ち稚 えん園 ほ保 いく育 えん園 こうりつ公立の幼稚園 ようちえんしりつと 私立 があります 幼稚園か

untitled

はじめに

1 De acordo com o seu estado físico atual (indique marcando a resposta apropriada) からだだいじょうぶあなたの体は大丈夫ですか?( どちらかに してください ) Estou bem もんだい問題ありません Não es

Microsoft PowerPoint - sos_ポルトガル(日本語)[6] [互換モード]

2016 生長の家 地方講師光明実践委員 研修会 第四研修 ヨーシ 行 と 儀式 に関して疑問な点 行 と 儀式 に関して疑問な点 1. 位牌に記載 : 両親が分かれている ( 離婚 ) 子供達は皆貰 ( もらい ) 後 Como orar pelos antepassados dos pais b

International forum International forum(festival for multi-national residents) will be held to deepen mutual understanding and promote friendship betw

Slide 1

外国人児童生徒 受入手続 在籍校①(ポ)

たげんご  多言語による   にほん  がっこう せいかつ がいだんす   日本の 学校生活ガイダンス .1.23(日) 14:30~17:30

20079September 2

ことばの べんきょう ことば 1 ぶんぼうぐ えんぴつ けしごむ ふでばこ ほん のおと じょうぎ はさみ のり いろえんぴつ 2 もちもの かばん かぎ かさ ぼうし すいとう たいそうふく めがね はんかち てぶくろ 3 きょうしつのなか つくえ いす こくばん ちょおく こくばんけし とけい

Desafios na prática do ensino de língua japonesa como LE: crenças, experiências e identidade dos professores universitários principiantes

1

にほんご わたしの日本語チェックシート にほんご 日本語チェックシートとは なにべんきょうきいつ何を勉強した どのぐらいできた 気づいたことを書くものです つチェックシートを使うと なに できること できないことがわりますら 何を勉強 べんきょう したらいいわります あたらせんせいべんきょうはじべん

べんきょうすること

にほんかつどう1 日本 Atividades 1 で行 ひときたところにつて人 じょうほう に情報を聞く Perguntar às pessoas por informações do local onde deseja ir no Japão き にほん日本 でどこへ行 きたですか せかつつかにほ

国際交流実施マニュアル制作委託契約書

~『かんじだいすき(二)』(公益社団法人国際日本語普及協会)対応・ポルトガル語訳付き~


Gincana Esportiva (Undokai) 運動会 Quando tiver dúvidas ou problemas, consulte o professor. 1.O que é Undokai? Undokai é um dia que as crianças correm, d

~『かんじだいすき(一)』(公益社団法人国際日本語普及協会)対応・ポルトガル語訳付き~

スライド 1

1-1 あたらしい かんじ(一 二 三 四 五)

untitled

~『かんじだいすき(一)』(公益社団法人国際日本語普及協会)対応・ポルトガル語訳付き~

しょうがっこう いちねん いちがっき 1 学期 4 月 5 月 6 月 7 月 しぎょうしき始業式 CERIMÔNIA DE INÍCIO DO QUADRIMESTRE ESCOLAR *3b-3 まず 1 学期 1 学期は 4 月から 7 月までです 始業式です 学期の始まりの式です 校長先生の

日 Domingo 月 Seg. Dia 08 de JUNHO Atletismo <Piratininga (atletas convocadas)> S.P. Dia 15 de JUNHO Atletismo <Geral> MAIRINQUE Dia 12 de JUNHO Dia 13


イ こうないせつび校内設備 げんかんエントラーダペスティブロ玄関 entrada vestibulo じどうよういりぐち児童用入り口 エントラーダドスアルーノス entrada dos alunos エントラーダパラロスアルモノス entrada para los alum nos ばこカイシャジジ

2 日本語について答えてください ( あてはまるところに してください ) Responda sobre a língua japonesa. 日本語を聞いて よくわかります /Compreendo muito bem Compreensão すこしわかります /Compreendo um pouc

エジプト、アブ・シール南丘陵頂部・石造建造物のロータス柱の建造方法

saisyuu2-1

1-1 あたらしい かんじ(一 二 三 四 五)

だいいちじ せかいたいせんだいに 第 17. 第一次世界大戦 二 じ次 せかいたいせん 世界大戦 (Primeira Guerra Mondial e Segunda Guerra Mondial) せいきせかい 20 世紀の世界 O mundo no Século 20 だいいちじせかいたいせん

たんとうスペイン語版を担当します! みな皆さん こんにちは! なんべいらいにちもう 7 月 30 日に南米アルゼンチンから来日しましたスミヒロシセラマリエンと申しま けんちょう つうやく ほんやく す 8 月から埼玉県庁でスペイン語の通訳や翻訳の仕事をすることになりました もちろん ばん てつだ し

中しおり ポルトガル語.indd

~『かんじだいすき(二)』(公益社団法人国際日本語普及協会)対応・ポルトガル語訳付き~

<837C838B B838B8CEA81408ED089EF33944E30312D38302E786C73>

ほん この本のとくちょう ほんにほんごひつようせいかつしゃきょうかしょせいかつひつよう この本は日本語の勉強を必要としている生活者のための教科書です 生活に必要な 10 ばめんの場面 せいかつ 生活 にほんごの日本語 ひつように必要 もくひょう目標です を勉強 にほんごな日本語 めやす レベルの目安

1-1 あたらしい かん字(雲星晴雪)

ある日 おじさんは こうえんで休んでいました こうえんで休むとき かさの上に手をのっけて おじさんはうっとりします それから かさがよごれていないか きっちりたたんであるか しらべます そして あんしんして またうっとりしました そのうちに 雨がすこしふってきました 小さな男の子が 雨やどりにはしっ

学校経営方針 1. 本校の教育理念 周りとともに強く生きる力の育成 ~ 自ら律しつつ 他人と協調し 他人を思いやる心や感動する心など 豊かな人間性とたくましく生きるための健康と体力の育成 ~ 具体目標 ~ 目指す子供の像 ~ 心身とも強くたくましい子 自ら考え 自ら判断できる子 努力し頑張り続けられ

Microsoft Word - 表紙間紙.doc

Microsoft Word - 南中マニュアル 日本語付き

ブラジル日本語センター会報Centro Brasileiro de Língua Japonesa N o 212 abril 2019 会報 212 号 2019 年 4 月 ブラジル日本語センター 1. 理事会便り - 評議員総会 / 通常総会 - P 行事案内 - 次世代育成研修会

PowerPoint プレゼンテーション

1201.\1.\4OL.ai

Microsoft Word - portugal-guide.doc

Manual de prevenção contra calamidades para estrangeiros residentes na província de Kyoto Índice Terremoto Inundação e tempestade Medidas de prevenção

かかつどう1 スーパーで買 ものい物 する Atividades 1 Fazer compras no supermercado みせ (1) まちにはどんな店がありますか 生活者としての外国人 に対する日本語教育の標準的なカリキュラム案教材例集より転載

teste1.xls

コラム 2 よんでみませんか? えほん えほんよおとうさん おかあさん おじいさん おばあさん 絵本を読んでみませんか? よ 1. だれが読むの? よとうかあにいだれが読んでも いいです お父さん お母さん おじいさん おばあさん お兄さん おねえひとよこ姉さん いろんな人が読んでくれると 子どもは

850 km

Transcription:

ESCOLA ALEGRE 楽しい学校 Primeiras Palavras Japonesas ~ はじめてのにほんご ~ 平成 20 年 4 月 Abril de 2008 大和市教育委員会 COMISSÃO EDUCACIONAL DA MUNICIPALIDADE DE YAMATO

11 4

Hajimeteno nihongo > INTRODUÇÃO <Hajimeni> ~A VOCÊS QUE SE AFASTARAM DA PÁTRIA E VIERAM ESTUDAR NA ESCOLA JAPONESA ~ Uma nova vida para vocês vai começar agora. Vocês terão uma vida diferente daquela que tiveram até agora, e imaginamos que vocês estão inquietos, perturbados com a vida escolar. Porém, na cidade de Yamato, estudam 257 alunos estrangeiros nas escolas primárias e 92 nas escolas secundárias, e são os estudantes de 18 países. Até chegar a entender o japonês, parece que os estudantes estrangeiros não compreendem o que os professores e colegas falam, e sentem-se angustiados porque seus sentimentos não são compreendidos. Sem embargo, até agora, muitas crianças estrangeiras têm estudado na cidade de Yamato. Agora, para vocês que estudam no Japão, é muito importante estudar a língua japonesa a fim de se acostumarem à vida escolar o quanto antes e estudar através do intercâmbio com os colegas. Neste livro são apresentadas as palavras que podem ser usadas por vocês recén-chegados, e as expressões necessárias para melhor comunicação com as pessoas a sua volta.. Revisamos a edição de Escola Alegre prestando a atenção aos seguintes pontos: Apresentamos, de maneira fácil de entender, situações nas quais o japonês é usado, aumentando o número de desenhos e ilustrações; Para a compreensão total da vida escolar, ordenamos muitos vocábulos relacionados à vida escolar; Para conseguir melhor comunicação com as pessoas a sua volta, ordenamos expressões simples, úteis e breves para treino. Verbos (Ex.: comer, voltar, etc.) e adjetivos que exprimem sentimento (Ex.: alegre, bondoso, etc.) Por favor, utilizem este livro para fazer exercícios de pronúncia e intercâmbio de conversação simples e aprender os vocábulos. Desejamos que este livro ajude vocês e seja útil para seu estudo do japonês. Também, desejamos que vocês vivam amigàvelmente com os colegas japoneses, e tenham uma vida escolar muito feliz. Abril de 2008 COMISSÃO EDUCACIONAL DE YAMATO

ÍNDICE Muito Prazer (Apresentação) Cumprimentos Família Corpo/ Doença/ Ferida Telefone Instalações da escola entro da classe Pertences /Roupas Artigos de papelaria Horário escolar de aulas Matéria de estudos Atos de celebrações escolares Tempo Cores Palavras de classe Amigos; colegas Ter / Não ter.. Ir / voltar Comer / beber / fazer Sentimento QUÉ COISA? Números Dinheiro Modo de contar Hora Calendário HIRAGANA (Silabário de letras fonéticas) KATAKANA (Outra série de letras fonéticas)

Presentación 1. はじめまして apresentação de si mesmo. (1) じこしょうかい わたしは です からきました よろしくおねがいいたします * わたしは ( ) です *Eu sou ( ). * よろしくおねがいします *Muito prazer.

(2)~ からきました Vim de ( ). きました から (3) わたし ぼく Eu わたし ぼく Eu Eu

4)~ がすきです Gosto de sorvete. banana bolo macã bolacha futebol natação beisbol 4 バスケットボール basquetebol

はじめましてカード cartãode apresentação なまえ わたし / ぼくのかお くに が すきです よろしくねがいします このカードの使い方 modo de usar este cart o ひらがなが書ける場合は自分で 書けない場合は先生に書いてもらってください Se você consegue escrever letras hiragana,esccreva por si mesmo. Se não, peça ao professor para escrever. 十分でなくても良いので今までならった会話をつかって じこしょうかいの機会をたくさんつくりましょう Suficientemente não falando a lingua,mas vamos usar o que foi aprendido e criar oportunidades para conversações.

cumprimentos Bom dia! Muito bom dia! Boa tarde! Boa noite! Até logo! Tchau! Tchau!

ありがとうございます / ありがとう Muito obrigado!/obrigado! ごめんなさい / すみません Desculpe!; Perdão!/Sinto muito.

(4) きりつ / れい / ちゃくせき Levántem-se! Vénia! Tome assento!

(5) いただきます / ごちそうさまでした いただきます ごちそうさまでした * いただきます Vou me servir. * ごちそうさまでした Muito obrigado! (6) しつれいします / しつれいしました しつれいします しつれいしました * しつれいします (Da licença.) * しつれいしました (Desculpe.)

3 3. かぞく família おばあさんおじいさんおばあさんおじいさん おとうさん あかあさん avó; velhinha irmão (maior) avô; velhinho irmã (maior) mamãe Irmão mais novo papai Irmã mais nova あなたのいえのひとを かいてください Escreva as pessoas da sua casa.

4. からだ / びょうき / けが Corpo/doençã/ferimento (1) からだのなまえ A D B C F E cabeça barriga; ventre pescoço perna; pé braço costa mão nádega A olho D orelha B nariz E boca C dente F garganta

どうしたの? O que aconteceu? おなかがいたい あたまがいた はがいた めがいた のどがいた くびがいた Dói-me a cabeça! Dói-me a barriga! Dói-me o dente! Dói-me o olho! Dói-me a garganta! Dói-me no pescoço!

(3) ねつがある / きもちがわるい Tenho febre.sinto mal. ねつがない Não tenho febre. ねつがある Tenho febre. きもちがわるい Sinto mal.

(4) あぶない あぶない Cuidado! Perigo! Cuidado! Perigo! あぶない (5) やめて Pare!

5. でんわ telefone 1) でんわ (2) でんわばんごう (número de telefone) けいたいでんわ número de telefone (3) がっこうのでんわばんごう (número de telefone da escola) いえのでんわばんごう (número de telefone da casa)

(4) やすみます Vou descansar. Alo! Aqui fala da escola( ). Eu sou do ( )ano classe( ). Vou descansar. Entendí. Cuide-se.

6. がっこうのしせつ instalação de estabelecimento educacional edifício de escola enfermaria portão da escola biblioteca patio de recreio da escola sala dos professores piscina banheiro ginásio de esporte; sapateiro

7. きょうしつのなか entro da classe cadeira janela relógio giz quadro-negro apagador porta professor alto-falante aluno escolar Armário do corredor carteira cabide para veste branca

8. もちもの / いるい material a trazer /roupas material a trazer /roupas pasta-mochila dos uniforme livros; livro chapéu vermelho /branco bolsa uniforme de ginástica lenço de papel harmônica teclado/ piánica dicionário livro de exercícios flauta doce documentação; dados

きゅうしょく lenço saia Uwabaki sandalia;chinelo calçados para ginásio de esporte(tenis) almoço escolar sapato chapéu máscara para boca camisa; camiseta agasalho; jaqueta calça meias toalhinha para carteira de veste branca refeição; guardanapo

9. ぶんぼうぐ material escolar tesoura livro didático compasso transferidor Regua triangular caderno de apontamentos (esquadro) cola lápis régua borracha

10. じかんわり horário escolar じかんわりひょう 1 じかんめ 2 じかんめ やすみじかん 3 じかんめ 4 じかんめ きゅうしょく ひるやすみ 5 じかんめ 6 じかんめ にちようび ( 日曜日 ) domingo もくようび ( 木曜日 ) quinta-feira げつようび ( 月曜日 ) segunda-feira きんようび ( 金曜日 ) sexta-feira かようび ( 火曜日 ) terça-feira どようび ( 土曜日 ) sábado すいようび ( 水曜日 ) quarta-feira * じぶんで じかんわりひょうをつくりましょう

reunião da manhã comissão; comité aprendizagem almoço escolar limpeza intervalo hora do intervalo depois da aula clube

11. きょうか matéria de aprendizagem

びじゅつ ( 美術 ) そうごう ( 総合 ) ぎじゅつ かてい ( 技術 家庭 ) せんたくきょうか ( 選択教科 ) たいいく ( 体育 ) língua japonesa educação [trabalhos]domésticos aritmética; Matemática. técnica estudos naturais :ciência saúde; educação física estudos sociais trabalhos manuais. educação artística música síntese inglês matéria opcional 24

12. がっこうぎょうじ atos [atividades] escolares しぎょうしき えんそく なつやすみ べんと きゃんぷ すいとう しぎょうしき cerimônia de início das aulas すいとう cantil べんとう lanche; merenda キャンプ acampamento えんそく escursão escolar なつやすみ férias de verão

しゅうがくりょこう うんどうかい あきやすみ ふゆやすみ しゅうぎょうしき はるやすみ しゅうがくりょこう viagem de estudo はるやすみ férias de primavera うんどうかい undoucai あきやすみ férias de outono しゅうぎょうしき cerimônia do fim de curso ふゆやすみ férias de inverno

13. てんき tempo はれ tempo bom あめ chuva ゆき neve くもり nublado あつい quente さむい frio

14. いろいろをぬりましょう Vamos colorir. みかん オレンジ もも ピンク あお みどり vermelho; rubra roxo; violeta cor-de-rosa laranja branco cor marronzado cor castanha azul cor verde amarelo

15. きょうしつことば Palavras da classe (1) きてください (Venha, por favor.) Venha, por favor. Sente-se, por favor. Levante-se, por favor. Olhe, por favor. Leia, por favor. Leia, por favor. Escute, por favor. Leia, por favor. Diga, por favor. (2) もういちど いってください (Fale mais uma vez, por favor.)

(3) わかりますわかりません Entendo. Não entendo. (4) いいだめ Pode. Não pode. Será que posso ir a banheiro? Água, posso tomar? *Pode.

16. ともだち amigo; (1) かして いいよ Empreste- me.pode. ありがとう Obrigado. (2) みせて いいよ Mostre- me./pode. ありがとう Obrigado (3) いれて いいよ Ponha-me. [Põe-me. /Pode. ] あそび (brincadeira) pula corda. salto à corda esconde-esconde queimada; dodge-ball futebol

17. ある / ない いる / いない Tem./Não tem/está/não está. (1) あるない (2) いるいない テレビがある Tem. ねこがいるEstá. televisão computador pessoal telefone bicicleta jogo pássaro; ave gato mamãe cachorro nenê; bebê

18. いく / かえる ir/voltar (1) いく / かえる (2) がっこう へいく Vou para.(escola) escola hospital parque estação supermercado casa de amigo

19. たべる / のむ / する comer/beber/fazer (1) たべるたべない comer Não vou comer. (2) をたべる Vou comer.(pão) 1パン p o 4さかな peixe 2ごはん arroz 5にんじん cenoura 3にく carne 6バナナ banana (3) のむのまない beber. Não vou beber.

(4) みず をのむ Vou beber ~(agua). 1 みず gua 4 おちゃ ch 2 ぎゅうにゅう leite 5 スープ sopa 3 ジュース suco 6 くすり rem dio (5) するしない fazer; Não vou fazer. べんきょう をする Vou.(estudar) 1べんきょう estudo 3そうじ limpeza 2しゅくだい tarefa; 4じゃんけん janken

20. きもち sentimento fácil divertido; alegre difícil gostoso; delicioso engraçado; fraco, sem sabor Sem graça;

21. どんなもの? Qual?; Que coisa? grande pequeno comprido curto pesado leve alto baixo novo velho grosso fino redondo quadrado