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たいちかくはり
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1 GCSE 日本語リソース力 - ちから - 学習項目表トピック : わたし家族家での生活 1 文型 / 文法項目は JFLLC 版 GCSE 日本語文型リストによる 2 文型に付してある (A)(B)(C) は同リストによる文型の難度を示す (A) 最も基礎的レベル (B) 基本的レベル (C) やや難しいレベル 3 番号を付してない項目は疑問文等の付加情報 4 表中の記号は次の通り N: 名詞 A イ : イ形容詞 AN: ナ形容詞 V: 動詞 1 Structure/Grammar is based on List of GCSE Japanese Structures by JFLLC. 2 (A),(B) and (C) attached to the structures are the levels of difficulty derived from List of GCSE Japanese Structures by JFLLC. (A): Most Basic, (B): Basic, (C): Slightly More Difficult 3 Unnumbered structures represent additional information such as interrogative sentences. 4 The abbreviations in the table stand for the following. N:Noun A イ :I-Adjective AN:NA-Adjective V:Verb No. サブトピック Subtopic 文型 / 文法項目 ( 文型レベル ) Structure/Grammar (level) テキストの例 Example of Text 語彙表現の例 Vocabulary 目標 Goals M1 わたし 1. N はN です (A) N じゃありません N ですか 2. N の N (A) なんですかなんさいですかなん年生ですかなん月なん日ですかどこですかみなさんはじめましてわたしはアリスケイですイギリス人です 13 才ですセントメアリ校の 9 年生ですわたしのたんじょうびは 6 月 11 日ですわたしのうちはロンドンですどうぞよろしくおねがいしますすみません名前はなんですか自分の名前学校名住んでいる市 / 町の名前国籍 ( イギリス人日本人 ) 数字 (1~20) ~ 年生 ~ 才月日 ( 誕生日 ) ~ さん ~ くんあいさつはじめましてどうぞよろしく学年の言い方日本人 : 中学の 2 年生自己紹介をする名前年齢学年誕生日住んでいる町など個人の基本的な情報を聞いたり答えたりする @JFLLC

2 ハリーですハリーくん学校はどこですかぼくの学校はセントメアリ校です何年生ですか 10 年生です 15 才ですかいいえ 14 才ですそうですかうちはどこですかぼくのうちはブリクストンです中学 2 年生英国人 : 校の 10 年生 10 年生 M2 家族 1 ( 家族構成 ) 1. N がいます / いません / (A) いますか 2. N が ~ 人 /~ 匹います (A) 3. N と N 4. N も 5. A イ /AN + N (A) どんな N ですか ~ にん ~ ひきわたしの家族は六人です父と母とあにといもうとと私ですあにが二人いますいもうとは五才ですやさしいいもうとです犬も一匹います犬の名前はミッキーですミッキーは白い犬です家族は何人ですか六人です父と母とあにといもうとと私ですあにが二人いますいもうとさんは何才ですかいもうとは五才ですどんないもうとさんですかとてもやさしいいもうとですペットはいますかはい犬が一匹います犬の名前はミッキーですどんな犬ですかミッキーは白い犬です助数詞 + 数家族について話す ~ 人 ~ 匹家族構成を言う家族家族の性格や特徴を簡父母あにあねおとうと単に言ういもうとそぼそふ / おとう自分の家族と他者の家さんおかあさんおにいさん族の名称を使い分けおねえさんおとうとさんるいもうとさんおじいさん人と動物を正しく数えるおばあさんペットの動物犬ねことり性格などやさしいこわいかわいい元気な親切な動物の色白い黒い茶色い @JFLLC

3 M3 家族 2 ( 父母祖父母 ) 1. N は A イです (A) N は A イですか N は A イ - くないです 2. N は AN です (A) N は AN ですか N は AN- じゃありません 3. あまり ~(negative) (A) とても ~ N はどうですかでもぼくの母はやさしいですそぼもやさしいです母とそぼはおもしろいですでも父はとてもこわいですそふはあまりこわくないです父とそふはとても元気ですハリーくんのお母さんはどんな人ですかぼくの母はやさしいですそうですかお父さんはどうですか父はとてもこわいですでもだいじょうぶですリンダさんのお父さんはどうですか私の父はあまりこわくないです父はおもしろいです人の性格などやさしいおもしろい明るいたのしいかわいいおとなしいこわいきびしいうるさい忙しい元気なにぎやかなまじめな静かなきれいな親切なだいじょうぶな家族について話す家族の性格を簡単に言う M4 家族 3 ( 兄弟姉妹 ) 1. A イ - くて ~ です (B) AN- で ~ です N で ~ ですどんな N ですかだれ私はあにとあねといもうとがいますあには 27 才でビジネスマンですあにはいつもいそがしいですあねは 21 才で大学生ですあねはいつも元気で明るいですいもうとは 10 才で小学生ですいもうとはおとなしくてかわいいですキーラさんはきょうだいがいますかはい私はきょうだいが三人いますだれがいますかあにとあねといもうとがいますおにいさんはどんなおにいさんですか人の性格や特徴などやさしいおもしろい明るいたのしいかわいいかっこいいおとなしいこわいきびしいうるさい忙しい元気なにぎやかなまじめな静かなきれいな親切なだいじょうぶな職業ビジネスマン会社員エンジニア ~ の先生 ~ の運転手店員医者大学生高校生中学生小学家族について話す家族の性格や特徴を言う家族の職業を言う @JFLLC

4 あには 27 才でビジネスマンですいつもいそがしいですおねえさんはどんなおねえさんですかあねは 21 才で大学生ですいつも元気で明るいですいもうとさんは? いもうとは 10 才で小学生ですおとなしくてかわいいですいいきょうだいですね! どうもありがとうモノローグぼくのペットは犬です犬の名前はミッキーですミッキーはおとなしいですミッキーは体が長いですミッキーはあしがみじかいですミッキーはあたまがいいですミッキーはとてもかわいいです生学生 M5 家族 4 ( ペット ) 1. N は N が A イ /AN です (C) そしてどんな N ですかキースくんのペットはなんですかぼくのペットは犬です名前はミッキーですミッキーはどんな犬ですかミッキーはおとなしい犬ですミッキーは大きいですかいいえあまり大きくないですでも体が長いですそしてあしがみじかいですミッキーはあたまがいいですかはいとてもあたまがいいですそしてとてもかわいいですミッキーはいいかぞくですねはい動物犬ねことりうさぎハムスターうまへびかめかえるきんぎょ身体体あたま足手かお耳目口鼻しっぽ身体や能力の特徴を表す語大きい / 小さい長い / 短い太い / ほそい高い / ひくいはやい / おそいいい / わるい白い黒い赤い青い茶色い黄色い緑の性格や特徴などおとなしいかわいいやさしいうるさいおもしろいかっこいい元気な静かなきれいなペットについて話すペットの性格や特徴を言う @JFLLC

5 M6 趣味 1 ( スポーツ楽器 ) 1. N1 が好きです (A) 2. N1 も好きです (A) 3. N2 は好きじゃありません (A) 4. N1 は N2 より ~ です (C) 5. 好きな N1 は N2 です (A) 6. もっと ~ です (A) どんな N が好きですか N はどうですかぼくはサッカーが好きですサッカーはとてもおもしろいですラグビーもおもしろいですでもラグビーはサッカーよりむずかしいですやきゅうは好きじゃありませんやきゅうはもっとむずかしいですケイトさんとくいながっきは何ですかわたしはピアノとフルートがとくいですピアノはとても楽しいですフルートはどうですかフルートも楽しいですでもピアノよりむずかしいですギターは? ギターはあまりとくいじゃありませんギターはもっとむずかしいです好みと能力を表す語すきですきらいです得意です苦手です上手ですへたですスポーツサッカーラグビー野球テニスバスケットボールバレーボールピンポンホッケースキースケートクリケットじゅうどうからてすもうレスリング楽器ピアノギターバイオリンチェロフルートクラリネットドラムどう思うかを表す形容詞楽しいおもしろいやさしいつまらないむずかしいかんたんな好きなこと得意なことについて話す好きなこと得意なことを比較する M7 趣味 2 ( いろいろなジャンル ) 1. N1 と N2 とどちらが好きですか (C) 2.(N2 より )N1 のほうが好きです (C) 3. N1 がいちばん ~ です (A) どの N が ~ ですか私はマンガが好きですマンガはおもしろいです私はかわいいマンガが好きですポケモンがいちばん好きです私はアニメも好きですでもアニメよりマンガのほうが好きです映画と読書とどちらが好きですか映画のほうが好きですどんな映画が好きですかこわい映画が好きです趣味のジャンルマンガアニメ映画読書 ( 本 ) 音楽テレビスポーツ各ジャンルの特徴こわいおもしろいおかしいかわいいかっこいいきれいなロマンチックな各ジャンルの具体例好きなことについてより具体的に述べる比較する @JFLLC

6 どの映画がいちばん好きですかリングがいちばん好きですエイリアンはどうですかエイリアンはあまり好きじゃありません M8 生活 1 ( 私の一日 ) 1. V ます /V ません /V ますか (A) 2. < なに > を V ます (A) 3. < 何時 > に V ます (A) 4. < どこ > へ V ます (A) 5. ~ から ~ まで ( 時間 ) 6. N のまえに (A) 7. N のあとで (A) いつ ~ しますか何時に ~ しますか 7 時に起きます 7 時半に朝ごはんを食べます 8 時に学校に行きます 8 時半から 3 時半まで勉強します 3 時半から 5 時までテニスをします 5 時半にうちへ帰ります晩ごはんのまえにゲームをします 7 時に晩ごはんを食べます晩ごはんのあとでテレビを見ますニュースはあまり見ません 8 時から 10 時まで宿題をします 11 時にねますヘレンさんは毎日何時におきますかわたしは 7 時におきます何時に学校に行きますか 8 時に行きます 8 時半から 3 時半まで勉強しますじゅぎょうのあとで何をしますか 3 時半から 5 時までテニスをします何時にうちへ帰りますか 5 時半にうちへ帰ります晩ごはんのまえに何をしますかゲームをしますいつしゅくだいをしますか 8 時から 10 時までしゅくだいをします時刻 1~12 時 ~ 時半一日の活動起きるねる朝 / 昼 / 晩ごはんを食べる学校へ行く家へ帰る勉強 ( を ) するしゅくだいをするクラブ活動 ( 部活 ) をするスポーツをするテニスをするゲームをするテレビを見る本 / ざっしを読む CD/ 音楽を聞く顔をあらう歯をみがくシャワーをあびる毎日の生活行動について話す @JFLLC

7 何時にねますか 11 時にねます M9 生活 2 ( 私の一週間 ) 1. < どこ > で V ます (A) 2. < だれ > と V ます (A) 3. N( 目的 ) に行きます 4. 程度の副詞 (A) よく V ますときどき V ますあまり V ませんぜんぜん V ませんそしていつどこだれ何曜日月曜日に学校で友だちとテニスをします火曜日と木曜日に図書館へ勉強に行きます金曜日にうちでピアノをれんしゅうします土曜日によく町へ買い物に行きます日曜日によく家族とそぼのうちへ行きますアリサさん月曜日から日曜日まで何をしますか月曜日に学校でテニスをしますだれとテニスをしますかテニスクラブの友だちとしますそうですかそして火曜日と木曜日に図書館へ勉強に行きますたいへんですねはい金曜日の午後ピアノをれんしゅうしますすごいですねどこでれんしゅうしますかわたしのうちでれんしゅうしますいいですね土曜日と日曜日はどうですか土曜日にときどき町へ買い物に行きますそして日曜日によく家族とそぼのうちへ行きます時を表す語月 ~ 日曜日午前午後いろいろな活動テニスをする犬とあそぶテレビを見る本を読む音楽を聞く勉強 ( を ) する日本語を勉強するピアノを練習するゲームをするバーベキューをする買い物をする場所家にわ学校図書館公園ジムプールスポーツクラブ町一週間の生活行動について話す自分の行動の頻度を述べる M10 誕生日 1 ( 私の誕生日 ) 1. N がほしいです (A) ほしいですかほしくないです 2. V たいです (A) V たいですか私のたんじょうびは 3 月 18 日です私はたんじょうびのときプレゼントがほしいですゲームがほしいです誕生日月日プレゼントゲーム本 CD DVD 服くつ.. 誕生日の活動自分の誕生日にほしいものしたいことについて話す @JFLLC

8 V たくないです 3. N のとき (A) パーティーをしたいですパーティーのとき大きいケーキを食べたいですカミラさんたんじょうびはいつですかわたしのたんじょうびは 3 月 18 日ですたんじょうびのときプレゼントがほしいですかはい! もちろんほしいです! 何がほしいですかゲームがほしいですそうですかパーティーをしたいですかはいパーティーをしたいですそして大きいケーキを食べたいですパーティーをするケーキを食べるごちそうを食べる出かけるロンドンアイへ行く町へ行くデートする M11 誕生日 2 ( 家族の誕生日 ) 1.(N に )N をあげます (B) 2.(N から )N をもらいます (B) 3. なにか V ます (B) 4. なにも V ません (B) ぼくのそぼはとてもやさしいですぼくはそぼからよくおかしをもらいます来週の土曜日はそぼのたんじょうびですぼくはそぼに花をあげますそしてたんじょうびのうたをうたいますショーンくんのおばあさんはどんな人ですかぼくのそぼはとてもやさしいですぼくはそぼからよくおかしをもらいますおばあさんのたんじょうびはいつですか来週の土曜日ですおばあさんになにかあげますかいいえなにもあげませんでもたんじょうびのうたをうたいますそれはいいですね誕生日月日プレゼント花ゲーム本 CD DVD 服くつ誕生日にしてあげたいことうちへ行くパーティーをする歌を歌うプレゼントをあげる仕事をてつだう家族の誕生日にあげたいものしてあげたいことについて話す @JFLLC

9 M12 日記 1 1. V ました (A) V ませんでした V ましたか 2. Aイ-かったです (A) A イ-くなかったです A イ-かったですか 3. AN-でした (A) AN-じゃありませんでした AN-でしたか 4. N でした (A) N じゃありませんでした N でしたかどうでしたかきょう学校の後でシオンとテニスをしましたテニスはとても楽しかったですテニスの後でハンバーガーを食べましたコーラも飲みましたハンバーガーはおいしかったですでもコーラは冷たくなかったですそれから 5 時半ごろうちへ帰りました晩ごはんの後ですうがくのしゅくだいをしましたかんたんでしたあしたすうがくのテストがありますあもう 11 時半! おやすみなさいきのう学校の後で何をしましたかシオンとテニスをしましたテニスはどうでしたかとても楽しかったですすうがくのしゅくだいをしましたかはい晩ごはんのあとでしゅくだいをしましたどうでしたかかんたんでしたよきょうのすうがくのテストはどうでしたかかんたんじゃありませんでした! 放課後の行動 ( 近所 / 家 ) 行動部活動をするテニスをするサッカーをするバンドの練習をするファーストフードの店へ行くうちへ帰るしゅくだいをする勉強をするテレビを見る音楽を聞く晩ごはんを食べる感想楽しいおもしろいつまらない高い安いにぎやかだざんねんだかんたんだやさしいむずかしいおいしいまずい一日の行動と感想を述べる M13 日記 2 1. V て ~ (B) 2. A イ-くて /AN- で ~ (B) 3. V かた (B) どうでしたか A イ - くて /AN- で ~ はきょうテストの後でヘレンと町に行って映画を見ましたとてもこわくておもしろかったですでも人が少なかったです私たちは映画のあとで公園でアイスクリームを買って食べましたつめたくておいしかったですそれからゲームセンターへ行きましたでもゲームのあそび方がよくわかりませんでした本屋さんで本を読んでうちへ帰りました放課後の行動 ( 町に行く ) 行く場所ゲームセンターファーストフード店映画館ショッピングセンター本屋 CD ショップ公園一日の行動と感想を述べる @JFLLC

10 M4 にもあり行動ダイアローグ映画を見るきのうテストの後で何をしましたか買い物をするヘレンと町に行って映画を見ました本やざっしを読むそうですか映画はどうでしたか食べる / 飲むとてもこわくておもしろかったです友だちとおしゃべりするそれから何をしましたか友だちに会う公園でアイスクリームを買って食べましたいえへ帰るそうですかそれからどこへ行きましたか感想それからゲームセンターへ行きました楽しいおもしろいゲームはどうでしたかつまらない遊び方がよくわかりませんでした高い安いそれはざんねんでしたねにぎやかだざんねんだかんたんだやさしいむずかしいおいしいまずい M14 友だち 1. V ています ( 結果継続 ) (B) 2. V ています ( 進行 ) (B) 3. これ / それ / あれ / どれ 4. この / その / あの / どのどの人ですかだれですかこれは友だちの写真ですマイクは黒いセーターをきていますジェーンは丸いめがねをかけていますエマは音楽を聞いていますジョージは先生と話していますそれは何ですかこれは友だちのしゃしんですいちばんいい友だちはだれですかマイクとジェーンとエマとジョージですマイクはどの子ですかマイクは黒いセーターをきていますああわかりましたこの男の子ですねはいその男の子です着脱動詞着るはくかぶるぬぐ継続動詞話す笑う読む書く見る衣服や身につけるものぼうしスカートズボンジーンズシャツジャケットコートめがね色黒い赤い白い青い黄色い茶色い身につけているもので人物を描写する / 特定する進行中の動作で人物を描写する / 特定する @JFLLC

11 ジェーンはどの子ですかジェーンは丸いめがねをかけていますこの女の子ですかはいその女の子ですエマとジョージは? エマは音楽を聞いていますジョージは先生と話していますああわかりました緑のベージュの形丸い四角い大きい小さい長い短い M15 ひまなとき 1. V たり V たりします (B) 2. N や N 3. V に行きます (B) 4. ~ から ~ (B) ひまなときぼくはよくテレビを見ますときどきゲームやすうどくをします犬が好きですから犬とあそんだり公園に行ったりしますそれから水泳も好きですからときどきプールにおよぎに行きますひまなとき何をしますかぼくはよくテレビを見ますときどきゲームやすうどくをしますそうですかすうどくはおもしろいですねはいそれからぼくは犬がすきですから犬とあそんだり公園に行ったりしますそうですかそれはいいですねスポーツはどうですかそうですね水泳も好きですからときどきプールにおよぎに行きますそうですか暇なときにする活動テレビを見るゲームをする数独をするスポーツをする水泳をする買い物をする犬とあそぶさんぽ ( を ) するおよぐプールに行く公園に行く図書館に行く町に行く本 / 雑誌を読む音楽を聞く漢字を練習する余暇の活動について話す M16 悩み 1. V たほうがいいです (B) モノローグ 2. まだ positive (B) わたしは友だちとけんかしました 3. もう positive (B) わたしが約束をわすれましたから友だちはとてもおこりました問題 ( 例 ) 友だちとけんかする原因約束をわすれる自分の問題を話すだれかの問題を引き出す助言をもとめる助言をあたえる @JFLLC

12 どうしたんですかどうしてですかどうしましょうわたしはもうあやまりましたが友だちはまだおこっていますわたしはもう一度あやまったほうがいいですかどうしたんですか友だちとけんかしましたどうして友だちとけんかしましたか私が約束をわすれましたあやまりましたかあやまりましたがともだちはとてもおこりましたまだおこっていますどうしましょうもう一度あやまったほうがいいですそしてプレゼントもあげたほうがいいですそうですかじゃあそうしますものをなくす悪口を言う問題に対する反応あやまるあやまらないおこっている助言 ( もう一度 ) あやまる電話をする E メール手紙カードを出すプレゼントをあげる新しいものを買う M17 家の仕事 1. V- こと (C) 2. N が. あります (A) ぼくの家族は父母そぼあねぼくの 5 人です犬のポチもいますみんなうちのしごとがあります父 : 車を洗うことにわをそうじすること母とそぼ : 食事を作ることせんたくすることあね : おふろとトイレをそうじすることぼく : ポチのせわをすることポチ : 新聞をへやにもってくること全員 : 自分のへやをそうじすることジェイムズくんはうちのしごとをてつだっていますかはいぼくの家族はみんなうちのしごとがあります家族語彙住居関係庭車庫玄関へや台所居間ベッドルーム階段トイレおふろシャワールームバスルーム家の仕事洗濯 ( を ) する買い物 ( を ) する食事をつくる料理 ( を ) する車を洗う庭をそうじする ( 庭のそうじをする ) 家庭生活に必要な活動について話す @JFLLC

13 ぼくのしごとは犬のせわをすることです犬のなまえはポチですそうですかおねえさんのしごとは何ですかあねのしごとはおふろとトイレをそうじすることですおねえさんはえらいですねはいあねはとてもえらいですぼくは自分のへやとポチのへやをそうじします草木を手入れする ( 草木の手入れをする ) へやをそうじする ( へやのそうじをする ) ペットをせわする ( ペットのせわをする ) 新聞をへやに持ってくるあります ( 所有 ) M18 特技 1. N ができます (A) 2. V-dic. ことができます (B) 3. A イ-く /AN- に V ます (B) どんなことができますかわたしはブレイクダンスができます早くうごくことができます早くまわることができますだからブレイクダンスがとくいですわたしは早口言葉ができますとても早く話すことができます正しく話すことができますだから早口言葉がとくいですトムくんはなにがとくいですかぼくはブレイクダンスがとくいですええっほんとうですか? はい早くうごくことができますかはいできます早くまわることができますかはいできますだからぼくはブレイクダンスがとくいですすごいですねえ! 特技と能力ダンスをするきれいにうごく音楽にあわせてうごく歌を歌うきれいな声でうたうがくふ ( スコア ) を正しく読む書道字をきれいに書く字をたてに書くふでをじょうずに使う早口言葉とても早く話す正しく話すまんがをかくキャラクターをじょうずにかくおもしろい話をかんがえる外国語を話すことばをたくさんおぼえるきいていみが正しくわかるその国の友だちをつくる特技と能力について話す @JFLLC

14 M19 子どものとき 1. A イ - く /AN- になります (B) 2. V-dic. つもりです (B) 子どものとき私は体がよわかったです私はよく病気になりましたそして学校を休みました母がいつも心配していましたでも今はとてもけんこうになりました 9 歳のとき水泳を始めましたそして体がつよくなりました元気になりましたから今はスポーツが大好きです来月からスキーをはじめるつもりですナオミさんは子どものときどうでしたかわたしは子どものとき体が弱かったですよく病気になって学校を休みましたそうですかたいへんでしたねはい母がいつも心配していましたそうですか今はどうですか今はとてもけんこうですどうしてけんこうになりましたか 9 才のとき水泳を始めましたそして体が強くなりましたそれはよかったですねはい今はスポーツが大好きです来月からスキーを始めるつもりですがんばってくださいはいがんばります子どものときの問題 ( 例 ) 体が弱いあまり話さない勉強しないきらいな食べ物が多い現在健康だよく話す勉強が好きだなんでも食べる変化のきっかけ水泳などのスポーツいい友だちいい先生お母さんの料理これからの予定 / 計画新しいスポーツ友だちをたくさんつくるもっと勉強する自分で食事をつくる過去のことを話す過去と現在を比較して話すこれからの予定 / 計画を言う December 2006 The Japan Foundation London Language Centre @JFLLC

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Microsoft Word - SSyllabusMyselfDec06.doc GCSE 日本語リソース力 -CHIKARA- 学習項目表トピック:わたし家族家での生活 1 文型 / 文法項目は JFLLC 版 GCSE 日本語文型リストによる 2 文型に付してある(A)(B)(C)は同リストによる文型の難度を示す (A) 最も基本的なレベル(B) 基本的なレベル(C)やや難しいレベル