国際交流実施マニュアル制作委託契約書

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ことこさくいし
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1 1 (1) Crianças e Possibilidade (2) (3) (1) 12 7/22,23,24,25,28,29,30,318/1,29/6, /29/6,

2 (2) 23 9/18,2510/2,4,9,16,23,3011/6,13,20,2712/4,11,181/8,15,22,292/5,12,19,21 14:00-16: /42/ :30-16: /1/13,20,27,282/3,7,8,9,10,16,24( ) PTA PTA 15

4 4 /

5 PTA

11 COMUNICADO SOBRE CURSO NAS FÉRIAS DE VERÃO Para quem quer terminar as tarefas das férias de verão e os trabalhos de artes(nisshi e kousaku) mais cedo, para quem quer estudar hiragana, katakana, kanji e contas. Vai ter professores(as) que irão ensinar o que não sabem. Local: TSURUSHIRO SHOUGAKKOU Data: Do dia 22 de Julho ao dia25 e do dia28 de julho ao dia 1 de agosto ã çõ ê çã çãçãçãçã çã çãçã çéã í

12 çá ããçá ç é é é Favor orientar as crianças para irem embora diretemente para casa passando pelo caminho determinado pela escola(tsûgakurô). Durante as atividades, pode ser que haja reportagem de televisão. Neste caso, o rosto da criança pode aparecer? PODE APARECER ( ) NÃO PODE APARECER( ) Tomando cuidado com os pontos acima mencionados, desejo participar das atividades. á ê íá ã

13 COMUNICADO SOBRE CURSO NAS FÉRIAS DE VERÃO Para quem quer terminar as tarefas das férias de verão e os trabalhos de artes(nisshi e kousaku) mais cedo, para quem quer estudar hiragana, katakana, kanji e contas. Vai ter professores(as) que irão ensinar o que não sabem. ç ã é ã Data: Do dia 22 de Julho ao dia25 e do dia28 de julho ao dia 1 de agosto à ã çõ ê çã çãçãçãçã çã çãçã çéã í

14 çá ããçá ç é é é Favor orientar as crianças para irem embora diretemente para casa passando pelo caminho determinado pela escola(tsûgakurô). Durante as atividades, pode ser que haja reportagem de televisão. Neste caso, o rosto da criança pode aparecer? PODE APARECER ( ) NÃO PODE APARECER( ) Tomando cuidado com os pontos acima mencionados, desejo participar das atividades. á ê íá ã

15 COMUNICADO SOBRE CURSO NAS FÉRIAS DE VERÃO Para quem quer terminar as tarefas das férias de verão e os trabalhos de artes(nisshi e kousaku) mais cedo, para quem quer estudar hiragana, katakana, kanji e contas. Vai ter professores(as) que irão ensinar o que não sabem. Local: SHOUGAKKOU Data: Do dia 22 de Julho ao dia25 e do dia28 de julho ao dia 1 de agosto ã çõ ê çã çãçãçãçã çã çãçã çéã í

16 çá ããçá ç é é é Favor orientar as crianças para irem embora diretemente para casa passando pelo caminho determinado pela escola(tsûgakurô). Durante as atividades, pode ser que haja reportagem de televisão. Neste caso, o rosto da criança pode aparecer? PODE APARECER ( ) NÃO PODE APARECER( ) Tomando cuidado com os pontos acima mencionados, desejo participar das atividades. á ê íá ã

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19 PEDIDO Pedimos as mães e os pais que expliquem as regras às ciranças. Às vezes têm crianças que não fazem a lição e também têm crianças que brigam. As aulas de 5ªF são para fazer a lição de casa, por isso pedimas que expliquem isto às crianças. Na hora de ir embora, as crianças demoram para ir embora e têm crianças que param pelo caminho. É muito perigoso, pedimos que expliquem às crianças para irem embora assim que terminar a aula. Regras da classe Se vier à sala, fazer as lições de casa. Na hora de sair da sala avisar a um adulto sem falta. Quando for faltar, favor avisar. Não levar para casa os objetos que tem na sala.

20 Esclarecimentos sobre o Ingresso no Koukou (Ensino Médio) Data: Local: Conteúdo: Ano 2009 mes 1 dia 25 à partir das 13:30 min às 16:30 min :3016:30 Tsurushiro Fureai Center 1) Explicação do professor Ueda Nobuyoshi do Tsurushiro Chugakko, Sobre ingresso a Koukou Onde ingressar após formar Como escolher a escola (nota do Chugakko e nível da Koukou) Tipo de ensino A situação em relação ao estudo de um estudante Telefone de contacto: 2) Experiências relatadas de brasileiros sobre o ingresso no koukou de filhos na escola japonesa. 3) Relato de experiência de brasileiro que estuda na universidade, Igui Rodrigo. 4) Reunião com perguntas e respostas com aperitivo 5) Distribuiremos folhetos explicativos para ingresso ao ensino médio Asada Hideko 090-xxxx-xxxx (japonês) Neusa Iida 080-yyyy-yyyy (português) Parte das atividades do ano de 2008 para criação de uma sociedade multi cultural na provincia de Aichi H20 Apoio: Seção internacional da Provincia de Aichi da ação para integração e criação de uma sociedade Planejamento e organização: Associação para integração dos estrangeiros multiculturais de Nishio

21 Explicação sobre o ingresso para o colégio (koukou) para as crianças de cidadania estrangeira. Data: 25 de Janeiro de 2009 Local: Tsurushiro Fureai Center, Nishio Parte das atividades do ano de 2008 para criação de uma sociedade multi cultural na provincia de Aichi H20 Apoio: Seção internacional da Provincia de Aichi da ação para integração e criação de uma sociedade : Secretaria de Educação de Nishio Planejamento e organização: Associação para integração dos estrangeiros multiculturais de Nishio çã çãáíí

22 éã êáã çãé óãóçáá çãíá íççáá õáçã çãªéûô õéçãéã ãéçãé ãáçãá çá á çéúé ç é á ú é á éúé áéí ãíé áéúé íã éúí éééú íáéú íé éí éé á éáá éúó á íé é éáú á úíé ç áçã

23 Éé í óééá óªé çã á é ã çã é Éê á çá á ã ã á á áô çã á á íéçã ê Éçã é íéçã ê é í ó éá éá ç áçóçã çã ç ó çõ é é

24 é ô é é ôô çã éá É ã ê í çô âçõ éáê é é á çã áé éáé êééá éã é é á áê ç çã é á éê á áó áí

25 áá áá ã áº áã á ãçãáú ã éú ûôéíé á á Éá éçã çãã á áçã úã áçã íáó úáúãé ãá ããú çãéçã êãã ê ãê çã çãçãã á ãüûôá éçãá éó á

26 íçã á Mikawa Grupo 1 (regular) Curso de Especializaço Mikawa Grupo 2 (regular)

27 ã çõá úã êó ãã ªéá áá ááé é â áçã áá çã ã ó ã é óçé êáàáç ãê çãç

28 çãç éêãéá ãí ûô ãé éã àéáé ã óã é

29 ã çõá úã ÃÁÛÔ ã A) Quero trabalhar a) COLÉGIO TECNICO É É É Ã

30 çõá úã íá ûêí éí 2) O sistema seletivo Complexo (Fukugo Senbatsu Seido): Os colégios públicos estão divididos em grupos e por região. Há possibilidade de prestar o vestibular em dois colégios públicos de diferentes grupos. O aluno poderá ser aprovado em apenas um colégio ou reprovado nos dois. Maiores detalhes com o professor responsável. 3) Pedido de reserva (Heigan) :Como o vestibular das escolas particulares ocorre antes das escolas púbicas, existe um sistema de reserva de matrícula nos colégios particulares até obter o resultado do colégio público. Para isso, é necessário que o aluno pague uma taxa de ienes. Caso o aluno seja admitido e opte pelo colégio público, o valor não será devolvido. Quanto a reserva, o aluno poderá optar o colégio particular que deseja assegurar a vaga. é çõá úã éú \ í é \ é \ í í ê ã ã

31 ã çã áããí É çõá úã çãçã í à ã íûôãé Pre-requisitos: valor dependerá da renda familiar e o imposto recolhido Valor: Dependendo da renda familiar. Solicitação: ma escola onde irá ingressar, durante o mês de julho que antecede o ingresso. éáûô éé Pré requisitos: a renda familiar abaixo da faixa determinada Valor : quantia máxima de 100 mil ienes / ano. ( / ) Devolução: o dobro do tempo da duração do curso para a devolução. Solicitação: deve ser solicitado à escola na ocasião da matrícula. () Ajuda de custo da mensalidade (JYUGYÔRYOU NO HOJO): não é necessásio devolver. Pré-requisitos: a renda familiar e o imposto recolhido definirão o valor da ajuda a receber. Valor: 146 mil e 400 ienes a 382 mil 800 ienes / ano Solicitação: deve ser feita na própria escola no mês de julho após o ingresso.

32 Ex. Ingresso no ano 2009/4 fazer solicitação em 2009/7 çãçã çã çõáûô 2) A Fundação de Assistência Estudantil Saint Joseph (Saint Joseph Shoogakukin Ikuei Kikin é uma das novas entidades que está oferecendo bolsas a estrangeiros que vivem no Japão, beneficiando 50 pessoas em todo o país. As inscrições devem ser feitas depois de ingressar no colégio, com a carta de recomendação do diretor da escola. Peça informações aos professores no colégio. O valor da bolsa não será necessário ser devolvido. Tel. : éí Este sistema é a promoção de escola particular solicitando uma ajuda de custo fornecido pelo áá õí ãé óéáçã óç 4) O sistema de desconto da bolsa de estudo da escola secundária privada. ã \ ç éçãçãç õ éá ã çã

33 é á SISTEMA DA REDE EDUCATIONAL PUBLICO DO JAPAN éçãá éûô çõçã úãã ê

テーマ選びポルトガル語版_ver01

テーマ選びポルトガル語版_ver01 As orações que os alunos aprenderam a escrever durante o curso, será juntado, e será feito um livro. Hoje, serão escolhidos os temas sobre os quais os alunos irão escrever. Serão 11 temas. Converse com