もりのたらさがし 森の宝探し 見つけよう 音のする物 そら 空よう! ま 今の雲の形は くも たち たち どんな形? 自然のたち 自然の中ら さんく の物つけよう 周辺ら探しだそう あお 青 見つけられたら次へ ぜんん グループ全員で もじ つく 人文字を作ろう! んじ カタカナ ひらがな 漢字 な

Microsoft Word - 自-10-0ﾈｲﾁｬｰｹﾞｰﾑ

ネイチャーゲーム ネイチャーゲームは 体 験 型 環 境 教 育 を 主 眼 とした プログラムとして 身 の 回 りの 自 然 環 境 に 対 する 豊 か な 感 受 性 環 境 に 関 する 見 方 や 考 え 方 の 育 成 環 境 に 働 きかける 実 践 力 の 育 成 をねらいとしている 所 内 ~ 所 外 季 節 年 間 人 数 活 動 による 利 用 者 活 動 に 適 した 服

Taro-つれづれ草2015版の使い方説

小学校 中学校通信表所見作成ソフト世界初登場! つれづれ草 V2015 版の使い方 CD の中に入っているホルダー を最初にダブルクリックします ホルダーの中のつれづれ草 V2015.EXE をダブルクリックすると自己解凍がはじまり C ドライブに C: つれづれ草 V2015 というホルダーを自動で作ります また ディスクトップ上にショートカットを作成します ホルダー名は バージョンアップのこともあり変えないでください

Microsoft Word - 第1学年生活科年間指導計画案.docx

第 1 学年生活科年間指導計画案 < 目標 > 具体的な活動や体験を通して 自分と身近な人々 社会や自然とのかかわりに関心をもち 自分自身や自分の生活について考えさせるとともに その過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ 自立への基礎を養う 月 単元名 ねらい ( 時数 ) 主 な 活 動 4 月 どきどきわくわく 1ねんせい (3) 学校生活のルールや一緒に過ごす友達に関心を持ち 安心で楽しい学校生活を送ることができる

Microsoft Word - 8_vol3.doc

第 3 編 近 現 代 における 北 部 日 本 海 地 域 の 大 火 第 1 章 青 森 県 域 - 61 - - 62 - - 63 - - 64 - - 65 - - 66 - う と う - 67 - - 68 - - 69 - - 70 - - 71 - - 72 - かけかえ - 73 - - 74 - - 75 - - 76 - - 77 - 第 2 章 秋 田 県 域 - 78

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Taro-⑥JS5はっぴょう名人_2

8-9. 音や声をつけよう 発表するときに再生する音声を設定しましょう ここでは 1 ページ目に音を設定します 音声を設定する 1[ 前のページ / 次のページ ] の [ 前のページにジャンプ ] をクリックしてページを切り替えます 2コマンドバーのをクリックします 3 画面の [ ページにつける ] シートをクリックします 4 音を 1 ページずつ別につける場合は すべてのページに同じ音をつ ける場合はをクリックします

パソコン研修資料 - カシミール 3D の使い方 年度版 倉敷ハイキング倶楽部 HP 委員会

パソコン研修資料 - カシミール 3D の使い方 - 2016 年度版 倉敷ハイキング倶楽部 HP 委員会 内容第 1 章カシミール3Dの基本的な使い方... 1 1-1 ソフトウェアの入手... 1 1-2 カシミールのインストール... 2 1-3 カシミールの操作... 3 1 地図を移動させる... 3 2 縮尺の切り替え... 3 3 地名の検索とジャンプ... 4 4 磁北線の表示...

Microsoft Word - ラベルマイティStep1.doc

ラベルマイティ STEP 1 はじめに 1 レッスン 1 ラベルマイティでできること 3 1 ラベルマイティでできること 3 レッスン2 ラベルマイティの概要 4 1 ラベルマイティの起動 4 2 ガイドメニュー 7 3 画面構成 11 4 ラベルマイティの終了 14 第 1 章プリントアイテムを作ってみよう 1 レッスン1 テンプレートを選ぼう 3 1 のし紙 3 レッスン1のまとめ 4 レッスン2

課題 1 アンケートはがき入力 競技の前に 1 枚だけ練習をします 練習では NO.0750 のはがきを入力します 入力練習の準備 画面の 1. アンケート入力 をクリックして 手を止めてください 練習始め と言ったら はがきの入力を始めます それまでは これから確認する 入力ルール をよく読んでく

第 34 回全国障害者技能競技大会 パソコンデータ入力競技課題 B すべての競技課題で共通のルール ( まもらなければならないこと ) 1 責任者の説明が終わるまで マウスやキーボードにさわらないでください 2 責任者の説明がわからなかったときは 声を出さずに手をあげてください 3 競技中にパソコンが動かなくなったときや 頭やお腹が痛くなったり 気持ちが悪くなったりしたときには 声を出さずに手をあげてください

walkingplus201406

Microsoft Word - TP_ws002maze.doc

Alphabet maze ~Capital letters~ name Ver. c001 アルファベットを正しい順番で たどってみよう! 声に出しながら 鉛筆で線を引いてたどってね ルール たて または横に進む ななめには進まない スタート ゴール A K W Y E S I B C D D L M R L Y G E H I J K O A K F G Q A L V C L J E W M

文章題レベルチェック（整数のかけ算、わり算）【配布用】

2015/8/21 改訂 文章題レベルチェック ( 整数 ) 配布用 < 問題の解答方法 > 全ての問題をノートに書いてください そして その問題の意味を 図や絵にしてみてください その図や絵を見ながら 式を書いて答えを出してください 計算に必要な筆算などは 小さく書かずに 大きく間違えないように書いておいてください くれぐれも いきなり式を書いて答えを出さないようにしてください 解答ができたら 図や絵を使って

あったらいいな ! こんなあそび場 (わたしの町大好き)

あったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) この作品は 2004 年に受講された 吾妻町立原町小学校矢嶋将之先生 ( 当時 ) の作品をベースに Intel Teach プログラム事務局が一部改編し作成いたしました 単元情報 学習実践タイプ 教科型 単元タイトルあったらいいな! こんなあそび場 ( わたしの町大好き ) 教科生活科学習テーマ地域 学年小学校 2 年総時間 8 時間 単元概要

6 年 No.8 You can see Daibutsu! 1/7 単元の目標 主な言語材料 本時の目標 できることを紹介する表現や感情を表す表現が分かる 修学旅行でできることについて具体物などを見せながら伝え合う 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれたものの意味が分かり でき

6 年 No.8 You can see Daibutsu! 1/7 できることを紹介する表現を確かめる 本単元のゴールが修学旅行で体験できることを紹介する ということを から理解する 既習事項から できることの表現の仕方を考えさせる 既習の言葉や内容を考えながら を見る 本単元で習得するべきことを考える 本単元の簡単な形のデモンストレーションを見せる (T1) ( 修学旅行でできることを 3 つ紹介する

PowerPoint プレゼンテーション

かんたんマニュアル 差し込み印刷編 目次 STEP:1 STEP:2 STEP:3 STEP:4 元となるラベル カードのデータを作ろうP.2 差し込みデータの関連付けを設定しよう P.7 データの差し込みをしよう P.11 印刷しよう P.17 STEP1: 画面の確認をしよう 差し込み印刷とは 表計算ソフトで作った住所録を宛名ラベルに印刷したり 名簿をも とに同じ形式のカードを作ったりするときに便利な機能です

6 年 No.8 You can see Daibutsu! 1/7 単元の目標 主な言語材料 できることを紹介する表現や感情を表す表現が分かる 修学旅行でできることについて具体物などを見せながら伝え合う 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれたものの意味が分かり できることについ

6 年 No.8 You can see Daibutsu! 1/7 できることを表す表現が分かる 既習の表現を使って紹介できることをさせる 既習の can, can't の表現を十分に想起させる 本単元の簡単な形のデモンストレーションを見せる (T1) ( 修学旅行でできることを 3 つ紹介する ) 本単元で習得するべきことを考える デモンストレーション後 どんなことを言っていたか尋ねる 本単元では

スライドの 編 集 とリンク スライドのレイアウトやデザインが 決 まったら 文 字 の 編 集 をしたり スライドの 順 序 変 更 やリンク 設 定 をして 見 栄 えの 良 いプレゼンテーションを 作 成 しましょう ファイル MP05 完 成.ppt を 開 き 内 容 を 編 集 していき

モジュール MP-06 MP-06 スライドの 編 集 とリンク 岡 山 県 情 報 教 育 センター スライドの 編 集 とリンク スライドのレイアウトやデザインが 決 まったら 文 字 の 編 集 をしたり スライドの 順 序 変 更 やリンク 設 定 をして 見 栄 えの 良 いプレゼンテーションを 作 成 しましょう ファイル MP05 完 成.ppt を 開 き 内 容 を 編 集 していきます

1 Word2007 を立ち上げて 表を作って内容を入力し 体裁を整える 1 時間の関係で あらかじめ下記のような簡単な文書を作成して デスクトップにファイル 旅行案内操作前 1 を置いてありますからこのファイルをダブルクリックして開いて下さい (* 時間のある方は末尾に表の挿入方法などを参考に書い

NPO 法人いきいきネットとくしま 第 97 回定例勉強会 森の日 2012 年 7 月 25 日 担当 : 米田弘子 最近は 手渡しよりもメールで文書をやり取りする機会が多いですね 今回はそんな時代ならでは の便利なツール フォーム で答えやすいアンケートを作りましょう このような案内は解答する 側も集計する側も作業が楽になると思います 作成順序 1Word2007 を開き 表を作って内容を入力し

SnNCutCnvs ステッカーウィザードを使ってデザインを作成する ここでは スターターキットに付属している A4 サイズ (210 mm 297 mm) のプリントステッカーを使用する場合の例を説明します [ ステップ 1] エリアサイズを変更します パソコンの場合 : 編集画面 >[ プロジェ

SnNCutCnvs プリントステッカー機能の使い方 カッティングマシンのダイレクトカット機能と お手持ちのインクジェットプリンターを使って オリジナルステッカーを作ることができます SnNCutCnvs の基本的な操作については ヘルプを参照してください ヘルプを表示させるには 画面上部のをクリックします プリントステッカー機能を追加すると あらかじめデザインされたプリントステッカー模様が SnNCutCnvs

マルチプロジェクト印刷設定 ( 矩形ポリゴン連続印刷版 ) 1 枚の図面に複数のプロジェクトを印刷する場合 整飾プロジェクトに該当プロジェクトをはめ込む設定を行うことで 連続印刷も可能となります 例として A3 横 (420mm 297mm) の紙に整飾と二つのプロジェクトを当てはめた印刷設定を行い

マルチプロジェクト印刷設定 ( 矩形ポリゴン連続印刷版 ) 1 枚の図面に複数のプロジェクトを印刷する場合 整飾プロジェクトに該当プロジェクトをはめ込む設定を行うことで 連続印刷も可能となります 例として A3 横 (420mm 297mm) の紙に整飾と二つのプロジェクトを当てはめた印刷設定を行います A3 横 (420*297) 1/1000 の図面設定タイトル 隣接図郭 コンパス Scale

イニシアティブゲーム

イニシアティブゲーム イニシアティブゲームは 設定された精神的 肉体的課題に対してメンバー一人一人の持ち味や能力を出し合い グループで協力して解決するプログラムです 課題の解決方法には正解とか間違いがあるわけではありません メンバー全員がそれぞれの持ち味を出し合い 一つになって取り組むことが大切です 課題解決の過程においてグループ内でのコミュニケーションが活発になり 信頼感や協調性が生まれてき 仲間作りに大変効果的です

免 責 事 項 著 者 は 利 益 や 特 定 の 目 的 に 対 する 適 合 性 を 保 証 するものではありません このマニュアルの 使 用 適 用 によって 生 じた いかなる 結 果 に 対 する 責 任 も 負 うところではありません この 本 の 内 容 は 著 作 権 によって 保

今 さらきけない Youtube の 視 聴 方 法 Copyright(c) 動 画 ファン. All Rights Reserved 1 免 責 事 項 著 者 は 利 益 や 特 定 の 目 的 に 対 する 適 合 性 を 保 証 するものではありません このマニュアルの 使 用 適 用 によって 生 じた いかなる 結 果 に 対 する 責 任 も 負 うところではありません この 本 の

vol94-生涯学習01-08

スライド 1

ラベル 屋 さんHOME かんたんマニュアル はじめてコース 目 次 STEP 1: 画 面 の 確 認 をしよう STEP 2: 用 紙 を 選 択 しよう STEP 3: 文 字 を 入 力 しよう STEP 4: 文 字 の 大 きさを 変 えるには STEP 5: イメージを 貼 り 付 けよう STEP 6: コピー 保 存 をしよう STEP 7: 印 刷 をしよう STEP 8: テンプレートを

3 児童の意識の流れ 友達の名前をおぼえよう みんなであそぼう 3 友達と名前カード を交換したよ 初めて お話できた 子がいるよ 友達が増えたよ 学校に行くのが楽しいな 他のクラスの子ともお友達になりたいな 握手すると心が あったかくなるね 学校たんけんをしよう 9 校長先生の お部屋があったよ

第 1 学年生活科学習指導案 1 単元名 がっこうだいすき 2 単元について (1) 児童の実態入学当初の児童は 幼稚園や保育園との環境や行動の違いに不安や緊張で戸惑う姿が見られた クラス内にも知らない子が多く ほとんど会話をしないような児童もいた しかし約 2カ月がたち 学校生活に徐々に慣れ 給食や掃除の仕方も覚え始め はりきって活動をしている クラスの友達の名前も覚え おしゃべりをしたり一緒に遊んだりして関わりを少しずつ広げてきている

やまない 雨 はない 梅 雨 の 季 節 の 蒸 し 暑 い 日 々が 続 くと 雨 の 中 田 んぼで 遊 んでいる 蛙 の 鳴 き 声 も 聞 こえてきますね 季 節 の 移 り 変 わりを 感 じるので 蛙 の 鳴 き 声 が 好 きという 方 もいらっしゃいますが 私 みたいに 音 の 大 きさで 十 分 な 睡 眠 時 間 を 取 れない 方 もいるで しょう やまない 雨 はない という

ポストカード

ポストカード作成 NPO 法人いきいきネットとくしま第 110 回定例勉強会 森の日 平成 25 年 7 月 24 日林暁子 デジカメで写した写真を使ってポストカードを作成します Windows に付属しているペイントソフトを使って写真の編集や加工をします で用紙を はがき に設定しポストカードを作成します 1. ペイントの起動 2. 写真を加工 3. ワード (Word) の起動 4. ページ設定

単元の目標 カレーライスを作ることに興味 関心をもち, 進んで活動する カレーライスの作り方を調べ, 作り方, 材料, 用具を発表することができる カレーライス作りの活動を通して, 食材を知ったり, 道具を使う仕事にふれたりして, 生活経験を豊かにする 人との関わりを通してコミュニケーション能力を身

生活単元学習指導案 指導者 1 日時平成 23 年 9 月 21 日 ( 日 ) 第 5 校時 14:10~14:55 2 学年ひまわり学級 ( 知的障害特別支援学級 ) 第 2 学年 1 名第 3 学年 1 名計 2 名 3 単元名 カレーパーティーをひらこう ~めざせカレーめいじん ~ 4 単元について 西廣俊之 児童観 単元観カレーライスは作る手順もさほど難しくなく, 調べたことを読んで発表したりレシピを作ったりすることが,

Microsoft Word - P doc

はじめに 1 PowerPoint の活用 2 1 PowerPoint とは 2 2 PowerPoint の活用 2 3 プレゼンテーションのテクニック 3 4 PowerPoint の起動 5 5 PowerPoint の画面 6 6 PowerPoint の終了 8 7 その他の設定 8 第 1 章スライド編集を極めよう 1 レッスン1 アウトライン表示で編集しよう 3 1 アウトライン表示

スライド 1

ラベル屋さん HOME かんたんマニュアル リンクコース 目次 STEP 1-2 : ( 基礎編 ) 用紙の選択と文字の入力 STEP 3 : ( 基礎編 ) リンクの設定 STEP 4 : ( 基礎編 ) リンクデータの入力と印刷 STEP 5 : ( 応用編 ) リンクデータの入力 1 STEP 6 : ( 応用編 ) リンクデータの入力 2 STEP 7-8 : ( 応用編 ) リンク機能で使ったデータをコピーしたい場合

住所録を整理しましょう

Excel2007 目 次 1. エクセルの起動... 1 2. 項目等を入力しましょう... 1 3. ウィンドウ枠の固定... 1 4. 入力規則 表示形式の設定... 2 5. 内容の入力... 3 6. 列幅の調節... 4 7. 住所録にスタイルの設定をしましょう... 4 8. ページ設定... 5 9. 印刷プレビューで確認... 7 10. 並べ替えの利用... 8 暮らしのパソコンいろは早稲田公民館

Microsoft PowerPoint - エントリー04_結婚TextVoice

エントリー04 結 婚 についてのテキスト 分 析 分 析 概 要 分 析 目 的 消 費 者 の 結 婚 観 を 把 握 する 分 析 データ MyEL19618/ 結 婚 ( 第 3 回 ) 調 査 性 年 代 構 成 に 分 析 が 影 響 されてしまう? 8ページ 以 降 では 男 女 20~60 代 が 均 等 になるように ランダムに 各 200 件 ずつ 計 2000 件 抽 出 した

PowerPoint2003基礎編

はじめに 1 PowerPoint の概要 2 1 PowerPoint とは 2 2 プレゼンテーションとは 2 3 PowerPoint でできること 3 4 プレゼンテーション作成の流れ 4 5 PowerPoint の起動 5 6 PowerPoint の画面 6 7 作業ウィンドウを閉じる 8 8 ツールバーを 2 行にしたい時は 9 第 1 章新しいプレゼンテーションを作ろう 1 レッスン

Hi, friends!1 Lesson 7

1-Lesson 7 What s this? 単元目標 ある物について積極的にそれが何かと尋ねたり, 答えたりしようとする ある物が何かと尋ねたり, 答えたりする表現に慣れ親しむ 日本語と英語の共通点や相違点から, 言葉の面白さに気付く 単元評価規準 ある物について, 積極的にそれが何かと尋ねたり答えたりしようとしている ある物が何か尋ねたり, それが何か答えたりしている 様々な物の言い方から,

3. 文字の入力 文字 ボタンをクリックします 文字入力したい範囲をドラックし 文字枠を作成します 文字を入力します この作業を繰り返します マウスポインタの形 4. 文字枠のサイズ変更 拡大 ボタンをクリックします 大きさを変えたい文字枠をクリックします マウスポインタを文字枠の右下のハンドル (

1. あてうち名人を起動します 2. 原稿の読み込みスキャナに原稿をセットします スキャナ ボタンをクリックします スキャナ実行 ダイアログボックスが表示されます 解像度 (XDPI,YDPI) を必要にあわせ修正します 読取モードを必要にあわせ変更します 原稿サイズ 用紙サイズを確認します 開始 ボタンをクリックします 解像度についてあてうちが目的であれば 100 程度にしてください 原稿をコピーしたい場合はプリンタに合わせ300

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11 NO 547 総 合 防 災 訓 練 現 行 改 正 後 建 築 物 申 請 者 施 行 に 伴 う 事 務 費 宅 地 開 発 区 分 造 成 面 積 1,000m2 以 上 面 積 に 1m2あたり650 円 を 乗 じて 得 た 額 例 : 造 成 面 積 1,500m2 場 合 1,500m2 650 円 + 消 費 税 申 請 者 施 行 工 事 設 計 額 より 算 出 賦

細見美術館 デジタルニュースレター 2010 No.04 SPRING ISSUE

2 0 1 1 S P R I N G I S S U E N U M B E R 0 4 前 期 若 冲 と 江 戸 絵 画 の 世 界 1 月 28 日 ( 金 )~ 3 月 13 日 ( 日 ) 2 若 冲 と 自 然 へのまなざし ぜんぶ 見 つかるかな? 京 都 錦 小 路 の 青 物 問 屋 の 主 人 だった 若 冲 糸 瓜 もよく 目 にしていたのでしょう 糸 瓜 の 実 の 模 様

目 次 1. Excel の起動 文字入力 書式設定 枠線の表示 スピンボタン作成 ( 年 ) スピンボタン作成 ( 月 ) 年 と 月 の表示 祝日予定の表示 関数の挿入

目 次 1. Excel の起動... 1 2. 文字入力... 2 3. 書式設定 枠線の表示... 2 4. スピンボタン作成 ( 年 )... 4 5. スピンボタン作成 ( 月 )... 5 6. 年 と 月 の表示... 5 7. 祝日予定の表示... 6 8. 関数の挿入... 6 9. 条件付き書式の設定... 8 10. セル幅の調節... エラー! ブックマークが定義されていません

平成20年7月28日（月）

任 務 1: 図 書 館 の 仕 事 をさぐれ! 2014.07.25 9:30-9:40 自 己 紹 介 な い よ う 9:40-10:10 図 書 館 を 知 ろう! 10:10-10:40 貸 出 と 返 却 をマスターしよう! 10:40-10:45 休 けい 10:45-11:45 面 展 台 とポップを 作 ろう! 11:45-12:00 アンケート 記 入 図 書 館 の 仕 事 をさぐって

にゅうもん プログラミング入門 CoderDojo広島 1

にゅうもん プログラミング入門 CoderDojo広島 1 もくじ ネコあるき 3 ページ ネコからにげろ 21 ページ にんじゃ 忍者vsこうもり 41 ページ 2 ネコあるき レベル１ 3 せつめい ゲームの説明 2-1 がめんじょう じゆう ある 画面上を自由に歩く ほかのキャラクターでもOK 4 きどう スクラッチの起動 2-2 み ブラウザ インターネットを見るためのソフト うえ にゅうりょく

Calc 基礎講座 Lesson ４ OpenOffice.org Academy グラフの作成とブックの操作 １ グラフの作成 図1 1.1 データ範囲の指定 先週作成したネタ別売上報告書には 商品ID 商品名 単価 数量 金額などのデータが記録さ れています これらのデータを利用して 目的毎 に

Lesson ４ グラフの作成とブックの操作 １ グラフの作成 図1 1.1 データ範囲の指定 先週作成したネタ別売上報告書には 商品ID 商品名 単価 数量 金額などのデータが記録さ れています これらのデータを利用して 目的毎 に様々なグラフを作ることができます 表計算ド キュメントには オートフォーマットグラフ が 用意されているので 質問に答えていくとグラフ が作成できるようになっています

ホームページ・ビルダー16

標準時間 90 分 Part 3 白紙からページを作る () Part 3- トップページを作ろう ( ここで学ぶこと ) ホームページの入り口 トップページ を自由に作ってみましょう トップページは 自分のホームページのテー マや内容が明解かつ個性的に伝わるように工夫しましょう ページタイトル設定 背景 / 文字色設定をする 文字入力 文字サイズ / 書式変更をする メイン画像を挿入する メニューボタンを作成する

歴 代 の 勇 者 たち 25 メダルは 自 分 に 負 けなかった 証 自 分 を 知 る という 探 究 心 が 私 を 支 えていたと 思 う 改 革 なくして 成 長 なし! 改 革 とは 相 手 の 定 義 を 変 え 自 分 の 定 義 を 変 え 世 の 中 の 定 義 を 変 えるこ

勇 者 の 鼓 動 - 未 来 を 創 るスポーツ 王 国 論 Ⅰ Ⅱ- 04 AB1 2 2 開 設 目 的 Good Sports Good Future 勇 者 の 鼓 動 塾 長 松 田 裕 雄 スポーツの 普 遍 的 価 値 について 学 ぶ 起 業 家 的 精 神 に 触 れ 自 ら 学 ぶ 15 歴 代 の 勇 者 たち 25 メダルは 自 分 に 負 けなかった 証 自 分 を 知

Microsoft Word - hagakiwriter3free-atenagaki-hou.doc

IT-ふたば 会 ミニ 講 習 手 順 書 ( 取 説 /はがき 宛 名 書 き: はがき 作 家 3 Free による 宛 名 書 き 方 法 :H25.11.26) 1. はがき 作 家 を 自 分 のパソコンに 取 り 込 む (1) 自 宅 のパソコンで 実 施 する 場 合 1 自 分 のパソコンに はがき 作 家 の 最 新 版 はがき 作 家 6Free をダウンロードする Yahoo

シンプルスマホ2 ユーザーガイド

文字を入力する 文字入力画面の見かた 文字入力画面とソフトウェアキーボードについて 本機の文字入力は 画面に表示されるソフトウェアキーボードで行 います 1 つのキーに複数の文字が割り当てられており くり返し タップすることで目的の文字を入力していきます ソフトウェアキーボードは 文字入力欄などをタップすると表示されます ここでの説明は お買い上げ時の入力方法(SH 文字入力 ) でのものです 文字を入力

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髙 山 定 子 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 3 38 3 4 38-6 - 4 12 3 10 40 3 10 1 24-7 - - 8 - 忙 しいとは 思 うけれど 学 校 では 教 えられないことが 沢 山 あって 学 校 でも 教 えているので しょうが 松 本 先 生 の 話 にもありましたが 君 は 社 会 で 必 要 だという 意 識 を 持 てるのは

20120405抗議集会資料.indd

応 募 年 作 品 名 サイズ 受 賞 その 他 2006 年 がく 紫 陽 花 色 紙 272 242 2006 年 つげの 木 色 紙 272 242 2007 年 [ 女 性 背 景 赤 ] 色 紙 2007 年 日 本 に 死 刑 制 度 がある 限 り 色 紙 2007 年 [ 女 性 背 景 青 ] 色 紙 2007 年 まな 板 の 上 のフグ 色 紙 2008 年 17 歳 時 に

-24- Word 2016 操作手順 第 5 章ワープロ A 24 ページを このページに差し替えてください ( 6 透かしの設定 を変更 ) 1 頁 3. タブ 6 字 とリーダー ( 任意 ) の設定 ( ウ )~( オ ) は 図 2 を参考に正しいものを記述してください ( 図 2) タブ

Office2016 差分表合格シリーズ ドリル準 2 級 本書は 以下の教材を Office2016 で使用する際に 正誤表のようにご利用ください また 記載以外は 全て Office2013 の操作手順と同様となります 章 教材ページ 差分 ( 変更 ) 箇所 21 頁 第 5 章ワープロ A ボタン類 図 C[ ページレイアウト ] タブ [ ページレイアウト ] タブは Word2016 では

5 年 No.64 英語劇をしよう (2/8) まとまった話を聞いて内容を理解することができる 主な言語料 して天気や日時などの確認をす 教 1 本時のめあてを知 Peach Boy を詳しく聞いてみよう物語を聞く (3 回目 ) 登場人物全体について聞かせ 聞き取れた単語をカタカナでもいいので書き

5 年 No.63 英語劇をしよう (1/8) 世界にはたくさんの物語があることを理解し 世界のいろいろな物語に興味をもつ 主な言語料 日本や世界のおとぎ話に出てくる語彙 表現 ( 既習のものが中心 ) して天気や日時などの確認をす 絵本の読み聞かせ 英語絵本の読み聞かせを通して 英語学習への雰囲気 英語絵本 を高め 教 本時のめあてを知いろいろな物語にふれよう P.26 Let s Play テキストの紙面の絵を見て知っているものを答えさせ

PowerPoint プレゼンテーション

マンションの 安 全 と 維 持 管 理 ~ 定 期 報 告 を 活 用 しよう~ 株 式 会 社 柴 田 建 築 設 計 事 務 所 代 表 取 締 役 柴 田 成 文 マンションの 安 全 と 維 持 管 理 1. 定 期 報 告 の 目 的 概 要 2. 主 な 点 検 項 目 ( 指 摘 事 項 )と 改 善 方 法 の 紹 介 3. 長 期 修 繕 計 画 等 への 反 映 1. 定 期

Microsoft PowerPoint - 【FWEST】＠Researcher導入効果_ ppt [互

1. 総務部門の調査業務を @Researcher で! セキュリティ調査開始セキュリティ調査実施中回答期限終了後集計結果の 2 次利用 Check List! 調査を開始する前に 回答者の一覧を把握するためのチェックリストなどを準備する必要があります @Researcher は調査に特化したツールです 調査内容の設定 回答者の登録 依頼メールの送信を一元管理でき すぐに調査を開始できます Outlook

植物 Wanted ゲームを作ろう

植物 Wanted ゲームを作ろう この作品は 2001 年に受講された 筑波大学附属坂戸高等学校建元喜寿先生 ( 当時 ) の作品をベースに Intel Teach プログラム事務局が一部改編し作成いたしました 単元情報 学習実践タイプ 単元タイトル 教科型 総合的な学習型 植物 Wanted ゲームを作ろう 教科植物生態学学習テーマ環境 学年高校 2 3 年総時間 25 時間 単元概要 学習目標

PowerPoint プレゼンテーション

かんたんマニュアル 基本操作編 目次 STEP:1 STEP:2 STEP:3 STEP:4 STEP:5 STEP:6 STEP:7 STEP:8 STEP:9 画面の確認をしよう用紙を選択しようテンプレートを使ってみよう文字を入力しよう文字の大きさを変えるにはイメージを貼り付けようコピー 保存しよう印刷しよう作ったデータを ほかの用紙に移すには P.2 P.4 P.5 P.7 P.9 P.11

Microsoft Word - Excel2013Step0.doc

Excel 2013 STEP 0 はじめに 1 Excel の概要 2 1 Excel でできること 2 2 Excel の起動 3 3 Excel の画面 4 4 行と列とセル 6 5 ワークブックとワークシート 6 6 日本語入力システムのオンとオフ 7 7 画面のズームについて 8 8 リボンが最小化された時は 8 9 バックステージビュー 9 10 Excel の終了 10 第 1 章数字や文字を入力しよう

目次 STEP.1Word ファイルを小冊子にする... 1 注意... 2 STEP1-1 印刷 (EPSON) の場合... 5 STEP.2 冊子つくり... 7 STEP.3 新しいページの挿入... 7 STEP.4 見出し... 8 STEP.5 目次を作成... 9 STEP.6 冊子

Word の便利な機能を使って小冊子 つくりを学びます 目次 STEP.1Word ファイルを小冊子にする... 1 注意... 2 STEP1-1 印刷 (EPSON) の場合... 5 STEP.2 冊子つくり... 7 STEP.3 新しいページの挿入... 7 STEP.4 見出し... 8 STEP.5 目次を作成... 9 STEP.6 冊子の表紙作成... 10 1.Word2007ワードアートの挿入

Print Aibum（アルバム作成ソフト）の使い方

H28.3.17 IT ふたば 会 水 島 講 座 Print Album はデジカメ 画 像 などを 自 由 にレイアウトし プリンタの 冊 使 用 する 主 な 操 作 子 印 刷 機 能 を 使 って 自 分 で 冊 子 に 印 刷 することができるフリーソフトで (1)ページを 設 定 する す とても 便 利 な 機 能 や 初 心 者 でも 使 い 勝 手 の 良 いすぐれた 特 徴 を

平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 10 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:50~11:50 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関す

平成 21 年度全国学力 学習状況調査結果の概要と分析及び改善計画 調査実施期日 平成 21 年 月 2 日 ( 金 ) 教務部 平成 21 年 4 月 21 日 ( 火 )AM8:~11: 調査実施学級数等 三次市立十日市小学校第 6 学年い ろ は に組 (95 名 ) 教科に関する調査の結果 知識 に関する問題 (A 問題 ) の結果 ( 県 ) 国語 算数はいずれも全国平均を上回っており,

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単元名 ゲーム ボール投げゲーム ~ ドッジボール ~ 1 運動の特性 (1) 一般的特性 内 外野に分かれてボールを投げ当てたり, 避けたり, 捕らえたりして勝敗を競うことを楽しむ運動である (2) 児童から見た特性 集団で競い合い, 仲間と力を合わせて競争すると楽しい運動である 2 単元の目標 (1) 関心 意欲 態度 運動に進んで取り組み, 決まりを守り, 仲良く運動したり, 勝敗を受け入れたり,

Microsoft Word A02

1 / 10 ページ キャリアアップコンピューティング 第 2 講 [ 全 15 講 ] 2018 年度 2 / 10 ページ 第 2 講ビジネスドキュメントの基本 2-1 Word の起動 画面構成 Word を起動し 各部の名称と機能を確認してみましょう 2 1 3 6 4 5 名称 機能 1 タイトルバー アプリケーション名とファイル名が表示されます 2 クイックアクセスツールバー よく使うコマンドを登録できます

旅のしおり

ワードでワクワク旅のしおり Word2007 のいろいろな機能を使って楽しい旅のしおり作成に挑戦しましょう! 1. ワード (Word) の起動 2. ページ設定 3. 文字のレイアウト 6. 表のレイアウト 7. ファイルの保存 8. クリップアート挿入 4. セクション区切りの挿入 5. 表の挿入 下記のような 旅のしおり を作成します 1 1. ワード (Word) の起動 [ スタート ]

サッカーの話をしよう　旅するワールドカップ　立ち読み版

8 旅 ケ 番 号 頼 着 席 ゴ 裏 ポ 中 * 9 7 年 西 ツ 次 グ 第 3 戦 ポ 対 生 初 め 最 終 年 前 オ ピ ク 優 ゼ ハ 連 高 評 価 受 ポ 予 定 ひ お 苦 労 ケ 入 手 シ ュ ツ ガ 陸 上 競 技 ゴ 裏 前 列 席 ほ ピ 高 ャ 周 囲 ぐ 立 上 ょ 立 前 男 め 瞬 間 ピ 視 野 消 陽 楽 シ ュ ツ ガ ツ 南 部 町 ぐ 南 下 縦 断

Taro-⑪JS5シンガーソングライタ

15. 曲作りを体験しよう シンガーソングライター J では 五線譜に音符を並べていくだけでなく 鼻歌から曲作りを体験することができます いろいろな楽器の音色で演奏することもできるので 表現力の高い創作活動が行えます 曲の演奏や 鼻歌を入力するには パソコンにマイク スピーカーがセットされている必要があります 15-1. シンガーソングライター J を起動して画面を確認しよう シンガーソングライター

演習：キャップハンディ ～言葉のわからない人の疑似体験～

2 日目 10:50 演習 強度行動障害とコミュニケーション 2017 年 10 月 18 日 テキスト p.37-53 - 言葉のわからない人の疑似体験 - 太陽の里福祉会生活支援センター ぷらねっと 八木澤 新治 演習で使う物 指示書 A B : それぞれ受講者 2 枚 スケジュール 時間間隔内容 20 分間演習のねらい 進め方 20 分間演習の説明 準備 20 分間演習 1 の実施と振り返り

【大竹市】玖波小学校　算数「垂直・平行と四角形」（４年）HP

算数第 4 学年大竹市立玖波小学校単元名 垂直 平行と四角形 本単元で育成する資質 能力 合意形成能力 自らへの自信 1 単元について (1) 単元観小学校学習指導要領 算数 第 4 学年の内容 C(1) には, 図形についての観察や構成などの活動を通して, 図形の構成要素及びそれらの位置関係に着目し, 図形についての理解を深める と示されており, アに 直線の平行や垂直の関係について理解すること

1. 中心となる表を作成 Excel で表を中心とする文書を作成する場合 表を先に作成し その後で上下に文書を追加すると簡単に作成できる 1) エクセルを起動し バス 列車時刻表を作成する ( 我が家の情報 BOX 資料 のシート 情報 BOX を使用) 1 必要な項目をセルに入力する セル A1

我が家の情報 BOX NPO 法人いきいきネット徳島第 98 回定例勉強会 森の日県南 平成 28 年 9 月 8 日担当吉積義幸 複雑に入り組んだ表 や 表を中心とする文書 は Excel 方眼紙で簡単作成 学習内容 1. 中心となる表を作成 2. 表に合わせて タイトル 見出し を作成 3 Excel 方眼紙で別シートに表を作成 4. リンク貼り付け 1 1. 中心となる表を作成 Excel で表を中心とする文書を作成する場合

第 9 章 外国語 第 1 教科目標, 評価の観点及びその趣旨等 1 教科目標外国語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う 2 評価の観点及びその趣旨

第 9 章 外国語 第 1 教科目標, 評価の観点及びその趣旨等 1 教科目標外国語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う 2 評価の観点及びその趣旨 コミュニケーションに 外国語で話したり書い 外国語を聞いたり読ん 外国語の学習を通し 関心をもち,

Microsoft Word - Excel2.doc

2010/01 2009 年度外国語学部コンピュータ リテラシー 8. グラフの作成 Microsoft Excel の基礎 (2) 数字だけ眺めていても分からなかったことが グラフにしたとたん見えてくるといったことは頻繁にある また 人にデータを説明する際にも グラフは強力な方法である Excel に入力されたデータは 容易にグラフにして見ることができ その種類も多様である グラフを作成する際には

目次 1. アニメーションの仕組み 3 2. ワードアートでムービーのタイトルを作成 7 3. まとめ 課題にチャレンジ 19 [ アニメーション ] 機能 PowerPoint に搭載されている [ アニメーション ] 機能を使用すると 文字や図形にアニメーション ( さまざまな動きや

PowerPoint で楽しむムービー作成講座 第 1 回 アニメーションの仕組みとタイトル作成 本テキストの作成環境は 次のとおりです Windows 7 Home Premium Microsoft PowerPoint 2010( テキスト内では PowerPoint と記述します ) 画面の設定 ( 解像度 ) 1024 768 ピクセル 本テキストは 次の環境でも利用可能です Windows

好 きな 映 画 愛 読 書 好 物 口 癖 殺 し 文 句 ファッション

うんちくじじい 対 処 法 主 な 生 態 出 没 地 好 きな 映 画 愛 読 書 好 物 口 癖 殺 し 文 句 ファッション 殺 し 文 句 は 教 えてください! 教 えてください のひと 言 まず 否 定 してから 教 えを 乞 う 8の 共 感 2の 質 問 で じじいの 話 を 流 す そこで 覚 えておきたいのが 流 し のテクニックです 8の 共 感 2の 質 問 による うんちくを

JTrimで「さくらんぼ《を描く[下巻]

JTrim で さくらんぼ を描く [ 下巻 ] Page- 1/14 JTrim で さくらんぼ を描く [ 下巻 ] 2011/04/28 v1.3 大澤 さくらんぼ の実そのものの描き方の手順を説明した [ 上巻 ] に対して [ 下巻 ] では さくらんぼのへた と それを合成 加工する方法について説明する なお この操作手順の説明は JTrim は素晴らしい! ( http://park12.wakwak.com/~yoko/sub122.html

第 2 次 23 時間 風が涼しくなったね イチョウの葉が黄色くなってるよ 月見山にはどんぐりがあるかな? 秋の探検 ~ 堀川公園 月見山へ行こう ~ 探検計画 探検 振り返り 途中の道でいろいろなマ ークを見つけたよ きれいな色の葉っぱをひろったよ どんぐりが落ちていたよ こまをつくりたいな 横断

第 1 学年生活科学習指導案 平成 26 年 1 月 31 日 ( 金 ) 第 5 校時 1 学年児童 4 名 1 年教室指導者坂内真紀 1 単元構想 単元名 きしもとたんけん 内容 (1) 学校と生活 (3) 地域と生活 (4) 公共物や公共施設の利用 (5) 季節の変化と 生活 活動のきっかけ 岸本小学校って どんな学校? 第 1 次 21 時間 学校探検しよう どんな教室があるのかな どんな先生がいるのかな

演習：キャップハンディ ～言葉のわからない人の疑似体験～

1 日目 13:20 演習 強度行動障害と コミュニケーション テキスト p.37-53 - 言葉のわからない人の疑似体験 - 益子のぞみの里福祉会 レスパ 相田真也 演習で使う物 指示書 A B : それぞれ受講者 2 枚 スケジュール 時間間隔内容 13:20~13:40 20 分間演習のねらい 進め方 13:40~13:55 15 分間演習の説明 準備 13:55~14:15 20 分間演習

高 校 時 代 弓 道 との 出 会 い

梶 田 先 生 と 出 席 者 のエピソード 高 校 時 代 弓 道 との 出 会 い 大 宮 桜 まつり( 花 鎮 め) 大 学 時 代 弓 道 にのめり 込 む 研 究 生 活 と 弓 道 若 い 人 への 発 信 宣 伝 の 必 要 性 弓 道 は 好 きだからやれた 趣 味 でも 良 いから 弓 道 をまたやりたい 弓 道 から 重 要 な 場 面 での 心 の 持 ち 方 を 学 ぶ 会

Microsoft Word - ④「図形の拡大と縮小」指導案

第 6 学年 算数科 ( 習熟度別指導 ) 学習指導案 単元名図形の拡大と縮小 単元の目標 身の回りから縮図や拡大図を見付けようとしたり 縮図や拡大図の作図や構成を進んでしようとす ( 関心 意欲 態度 ) 縮図や拡大図を活用して 実際には測定しにくい長さの求め方を考えることができ( 数学的な考え方 ) 縮図や拡大図の構成や作図をすることができ( 技能 ) 縮図や拡大図の意味や性質について理解することができ

2

4 2014 No.240 http://ja.midorinet.or.jp/ 2 3 2014 No.240 4 4 News & Topics 5 6 7 8 9 14 はじめまして JA1年生です 名が新たに仲間入りしました ①遊佐支店 共済課 ②遊佐町吹浦 ③地元を離れたことで 地元の良さを再認識 し 広い分野で地域貢献ができるＪＡに関心 を持ったからです ④地 ⑤ＪＡ職員としての地盤を固めるとともに

PowerPoint2007基礎編

はじめに 1 PowerPoint の概要 2 1 PowerPoint とは 2 2 プレゼンテーションとは 2 3 PowerPoint でできること 3 4 プレゼンテーション作成の流れ 4 5 PowerPoint の起動 5 6 PowerPoint の画面 6 第 1 章新しいプレゼンテーションを作ろう 1 レッスン 1 文字を入力しよう 3 1 文字の入力 3 レッスン 2 新しいスライドを追加しよう

内 容 Office2013 の 動 きが 変!... 3 Lesson1 2013 の 機 能 を 使 ってみる... 5 LESSON2 表 入 力 を 簡 単 にする... 8 Lesson3 簡 単 分 析... 14 LESSON4 書 式 の 設 定... 18

内 容 Office2013 の 動 きが 変!... 3 Lesson1 2013 の 機 能 を 使 ってみる... 5 LESSON2 表 入 力 を 簡 単 にする... 8 Lesson3 簡 単 分 析... 14 LESSON4 書 式 の 設 定... 18 EXCEL とは Microsoft Office Excel(エクセル)は 表 計 算 ソフト です 様 々な 方 法 で

エクセルの基礎を学びながら、金額を入力すると自動的に計算され、1年分の集計も表示される「おこづかい帳」を作りしょう

Excel2007 Windows7 出納簿を作って 毎日の現金の入金 出金を記入し 差引残高 を表示させましょう 1. Excel を起動しましょう... 1 2. タイトルと項目を入力しましょう... 1 3. No. を入力しましょう... 1 4. 罫線を引きましょう... 2 5. タイトルの書式設定をしましょう... 2 6. 項目の書式設定をしましょう... 3 7. 桁区切りスタイルを設定しましょう...

Microsoft Word - 施設予約サービス利用者向けマニュアル.doc

やまぐち施設予約サービス利用者マニュアル 目次 1. はじめに... 1 1.1. 公共施設予約サービスとは... 1 1.2. ご利用の流れ... 1 2. 利用登録... 2 2.1. 利用者登録... 2 2.2. 施設利用登録 ( 自治体 )... 4 2.3. 施設利用登録 ( 施設 )... 6 2.4. ご登録内容の確認...11 2.5. ご登録内容の変更... 13 2.6. メールアドレスの変更...

射市民 射 村田ち子作詩 池辺晋一郎作曲 f =ca,112わや ひろ は ざめ ず み mf めは ゆ スえ バ ン キャ そぞ みず ラス ー コ わせ cresc. まち ず ぜ み う ff ひびー f へ ほん ぜ つけ わ ろ け え け だ まち み ち だ そ ま まちう 1. ふ

4 2007 No.018 CONTENTS 射市民 射 村田ち子作詩 池辺晋一郎作曲 f =ca,112わや ひろ は ざめ ず み mf めは ゆ スえ バ ン キャ そぞ みず ラス ー コ わせ cresc. まち ず ぜ み う ff ひびー f へ ほん ぜ つけ わ ろ け え け だ まち み ち だ そ ま まちう 1. ふ ー ふー え ふー え ff 2. ふー rit. ー

徳 島 大 学 社 会 科 学 研 究 第 27 号 初 めは 自 分 で 歩 いていく これはとても 歩 いていけないな チャリン コ 買 う バイク 買 う 車 買 って 最 高 のときに 家 庭 教 師 7 8 軒 いったの かな 毎 日 3 軒 くらいですよ ちょっと 待 ってよ これは 自

197 徳 島 大 学 社 会 科 学 研 究 第 27 号 初 めは 自 分 で 歩 いていく これはとても 歩 いていけないな チャリン コ 買 う バイク 買 う 車 買 って 最 高 のときに 家 庭 教 師 7 8 軒 いったの かな 毎 日 3 軒 くらいですよ ちょっと 待 ってよ これは 自 分 で 行 くよ り 自 分 の 下 宿 に 呼 べばいっぺんじゃないか 自 分 の 下 宿

ガイドブック ガイドブック 1 子 どもの 学 力 や 犯 罪 率 の 低 さが 全 国 トップレベルで 子 育 てしやすい! 2 医 療 福 祉 が 充 実 しており 安 心 して 暮 らせる! 3 レジャーもスポーツも 1 年 中 楽 しめる! ガイドブック 約 400 年 の 歴 史 を 持 つ 城 下 町 は 文 化 と 芸 術 の 発 信 地 4 5 お 米 はもちろん 山 海 の 美

4-3-1

4-3-1 4-3-2 4-3-3 4-3-4 うえ上 ひだり左 みぎ右 した下 4-3-7 ( ) ( ) ( ) ( ) 左右 ( ) ( ) ( ) 4-3-8 4-3-9 4-3-10 4-3-11 4-3-12 4-3-13 4-3-17 4-3-19 4-3-20 4-3-21 4-3-22 4-3-23 4-3-24 4-3-25 4-3-26 4-3-27 4-3-30

国語科学習指導案様式（案）

算数科学習指導案 日時平成 23 年 6 月 5 日 ( 水 ) 5 校時 2 学年第 6 学年 5 名 単元名 対称な形 ( 第 6 学年第 6 時 ) 単元の目標 対称な図形の観察や構成を通して, その意味や性質を理解し, 図形に対する感覚を豊かにする C 図形 (3) ア : 縮図や拡大図について理解することイ : 対称な図形について理解すること 教材について 第 6 学年では, 平面図形を対称という新しい観点から考察し,

問 題 1 以 下 の 設 問 に 従 って 全 体 を 設 定 し デザインせよ ただし 設 問 で 指 定 された 設 定 以 外 は 既 定 値 のままとする (1) 以 下 の 6 枚 のスライドから 構 成 される 新 しいプレゼンテーションを 作 成 し 実 技 用 フォルダに ガーデニ

Microsoft PowerPoint プレゼンテーション 技 能 認 定 試 験 初 級 2007 サンプル 問 題 実 技 試 験 制 限 時 間 60 分 受 験 会 場 受 験 番 号 氏 名 問 題 1 以 下 の 設 問 に 従 って 全 体 を 設 定 し デザインせよ ただし 設 問 で 指 定 された 設 定 以 外 は 既 定 値 のままとする (1) 以 下 の 6 枚 のスライドから

FMV総合案内

MK2503 箱を 開けたら OPEN 箱の中身を確認してください ご購入後 できるだけ早く添付品を確認 しましょう はじめに読む本 3 B3FH-5571-01 はじめに読む本 まず最初に パソコンが初めてなら FMVを知ろう! 1 取扱説明書 2 かるがるパソコン入門 3 FMV総合案内 ようこそ FMVの世界へ CD-ROMが 付いています ビデオを見てから 本を見よう 使いこなす本 インターネット編

Microsoft Word - firstbreakｰoutletpass.docx

速攻 1 速攻の目的速攻は ディフェンスからオフェンスに切り替わった際に素早く攻撃に転じ オフェンスがディフェンスより数的有利なアウトナンバーの状態で簡単なシュートを打てる状況を作り出すことが目的です 2 速攻を出せる状況ディフェンスからオフェンスに切り替わり 速攻が出せる場面は 次のとおりです (1) パスのインターセプト (2) ボール保持者のドリブルやボールキープをスティール (3) リバウンド

施設利用 自然観察 プログラム名時期人数 プラネットウォーク ネイチャーダンス! 30 ~ 施設内に設置された惑星に関するクイズに答える 自然の素材の中からテーマ ( 題材 ) を探して それらを身体を使って表現する 展示室ビンゴ 60 程度自然環境学習センターの展示室を使ったビンゴ 谷津田の小さな

資料 1 活動プログラム 施設利用 プログラムの詳細については 必ず プログラムシート を参照してください 印があるプログラムの注文数の変更 キャンセルは 3 日前午前 10 時 00 までとなります 印があるプログラムは ノコギリや小刀等の刃物を使用するクラフトプログラムとなります プログラム名時期人数 クライミングウォール 60 人程度 室内スポーツ 6m と 9m の人工壁を登るチャレンジプログラム

1. ログイン 1. 下記の URL よりアクセスしてください 2. が表示されたら ユーザ名 ( 親 ID) とパスワード ( 親 ID パスワード ) をそれぞれの欄に正確に入力し ログイン ボタンをクリックしてください 3. ログインが完了すると メニュー

27.01 ( ユーザ画面 ) 操作マニュアル 1. ログイン 2. パスワード変更画面 ( 親 ID) 3. サービスアカウント一覧 4. メールアドレス追加 5. ホームページアドレス追加 6. メールアドレス設定確認 7. Web メール 8. メールアドレスの変更 9. パスワード変更 ( メールアドレス ) 10. メール転送 11. メール容量使用率 12. ウィルスチェック 13. 迷惑メールチェック

やさしくPDFへ文字入力 v.2.0

操作マニュアル やさしく PDF へ文字入力 v.2.0 基本操作 目次 1. はじめに 2. やさしく PDF へ文字入力の起動 3. スキャナの設定 4. 原稿の取り込み 4-1. スキャナから 4-2. ファイルから 5. プリンタの設定 6. フィールドの作成 6-1. フィールドの自動作成 6-2. フィールドの手動作成 7. フィールドの設定 8. 文字の入力 9. 印刷 便利な使い方付録

せ ず 素 稿 以 外 訓 み を す べ て カ ラ 見 出 シ と し た 一 二 頚 印 を 必 ず 連 用 す る 場 合 不 期 身 後 京 山 蔵 よ う に し て 掲 出 し 三 思 山 蔵 を も 別 に 立 て カ ラ 見 出 シ と し た 一 所 蔵 者 名 は 通 称 雅

近 時 蔵 書 印 譜 類 重 刊 復 刻 が 続 い た 蔵 書 印 は 伝 来 を 証 す る い わ ば 書 籍 履 歴 書 で あ る 印 譜 類 が 座 右 に 備 わ る こ と に よ っ て 書 物 来 歴 解 明 に 便 宜 が 与 え ら れ た こ と 言 う ま で も な い し か し 凡 蔵 書 印 譜 に は 印 影 収 集 印 文 解 読 所 蔵 ( 使 用 ) 者

目次 STEP.1 冊子の作成 Word を起動し ページの設定... 1 STEP.2 冊子の表紙作成 Word2007ワードアートの挿入 ( 表紙作成 ) Word2010ワードアートの挿入 ( 表紙作成 )... 3 STEP.3 新しいページの挿入.

WORD で冊子を作ろう Word の便利な機能を使って冊子つくりを学びます 目次 STEP.1 冊子の作成... 1 1.Word を起動し ページの設定... 1 STEP.2 冊子の表紙作成... 2 1.Word2007ワードアートの挿入 ( 表紙作成 )... 2 2.Word2010ワードアートの挿入 ( 表紙作成 )... 3 STEP.3 新しいページの挿入... 5 3. 新しいページの挿入...

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32011 今 日 は 楽 しいひなまつり ひな 人 形 もみんなをニコニコ やさしく 見 守 っています ぼくも!わたしも! 虫 歯 ないヨ 剣 道 スポーツ 少 年 団 柔 道 スポーツ 少 年 団 ソフトボールスポーツ 少 年 団 気 力 がない なんのために 生 きているの 朝 起 きられない なんてことはありませんか? もしかするとそれって うつ かもしれません うつ 病 は 非 常

資料 ( 本 雑誌など ) の検索のしかた ( 詳細検索 ) パソコンを使って蔵書の検索 予約をするには かんたん検索 と 詳細検索 の二つの方法があります ここでは詳細検索の手順を説明いたします かんたん検索の手順は かんたん検索の各部の説明 をご覧ください 1 図書館コンテンツトップのパソコン版

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