(2) 評 価 基 準 と 評 価 方 法 評 価 の 観 点 及 び 内 容 評 価 方 法 1 コミュニケー ションへの 関 心 意 欲 態 度 コミュニケーションに 関 心 を 持 ち 積 極 的 に 言 語 活 動 を 行 い コミュニケーション を 図 ろうとする 授 業 態 度 2 英
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- たつぞう ふしはら
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1 様 式 4 外 国 語 科 コミュニケーション 英 語 Ⅰ シラバス 平 成 28 年 度 シラバス 単 位 数 前 単 位 後 1 単 位 学 科 年 次 ビジネス 創 造 科 1 年 次 1 学 習 の 到 達 目 標 学 習 の 到 達 目 標 英 語 を 通 じて 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 を 育 成 するとともに 情 報 や 考 えなどを 的 確 に 理 解 したり 適 切 に 伝 えたりする 基 礎 的 な 能 力 を 養 う 使 用 教 科 書 副 教 材 等 教 科 書 : "VISTA English Communication Ⅰ"( 三 省 堂 ) 副 教 材 : グリーン プレップイングリッシュ プレップイングリッシュ ( 旺 文 社 ) 2 学 習 計 画 及 び 評 価 方 法 等 (1) 学 習 計 画 4 5 前 末 考 査 9 10 自 己 紹 介 Get Ready! ののちゃんの 英 文 法 英 語 で 簡 単 な 自 己 紹 介 ができるようになる 中 学 校 から 高 等 学 校 への 英 語 学 習 の 橋 渡 しとして 復 習 をする ペア 学 習 やグ ループ 学 習 を 取 り 英 文 を 構 成 する 重 要 な 品 詞 について 理 解 する 入 れる 11 L1. A White Land be 動 詞 一 般 動 詞 後 12 L2. Skiing in the Desert 疑 問 文 現 在 進 行 形 1 L3. Is Bento English? 助 動 詞 過 去 形 末 考 査 2 L4. Mont-Saint-Michel SVO, SVOO, SVOC 3 まとめ これまでの 復 習
2 (2) 評 価 基 準 と 評 価 方 法 評 価 の 観 点 及 び 内 容 評 価 方 法 1 コミュニケー ションへの 関 心 意 欲 態 度 コミュニケーションに 関 心 を 持 ち 積 極 的 に 言 語 活 動 を 行 い コミュニケーション を 図 ろうとする 授 業 態 度 2 英 語 ( 外 国 語 ) 表 現 の 能 力 英 語 で 話 したり 書 いたりして 情 報 や 考 えなどを 適 切 に 伝 えている ワークシート 3 英 語 ( 外 国 語 ) 理 解 の 能 力 英 語 を 聞 いたり 読 んだりして 情 報 や 考 えなどを 的 確 に 理 解 している 4 言 語 や 文 化 に ついての 知 識 理 解 英 語 の 学 習 を 通 して 言 語 やその 運 用 についての 知 識 を 身 につけているととも に その 背 景 にある 文 化 などを 理 解 している 3 留 意 事 項 ( 教 科 からのアドバイス 等 ) 授 業 を 実 際 のコミュニケーションの 場 面 とするため 授 業 は 英 語 で 行 うことを 基 本 とする 評 価 にあたって, は 重 視 する 項 目, は 参 考 にする 項 目
3 様 式 4 外 国 語 科 コミュニケーション 英 語 Ⅰ シラバス 平 成 28 年 度 シラバス 単 位 数 前 2 単 位 後 単 位 学 科 年 次 ビジネス 創 造 科 2 年 次 1 学 習 の 到 達 目 標 学 習 の 到 達 目 標 英 語 を 通 じて 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 を 育 成 するとともに 情 報 や 考 えなどを 的 確 に 理 解 したり 適 切 に 伝 えたりする 基 礎 的 な 能 力 を 養 う 使 用 教 科 書 副 教 材 等 教 科 書 : "VISTA English Communication Ⅰ"( 三 省 堂 ) 副 教 材 : グリーン プレップイングリッシュ プレップイングリッシュ ( 旺 文 社 ) 2 学 習 計 画 及 び 評 価 方 法 等 (1) 学 習 計 画 4 L5. Baobabs in Madagascar 不 定 詞 L6. Toothbrushing in Edo 動 名 詞 5 L7. My Rules 現 在 完 了 形 L8. Motala and Landmines 受 け 身 ペア 学 習 やグ ループ 学 習 を 取 り 入 れる 前 6 L9. Dick Bruna 関 係 代 名 詞 L10. Tsuji, the Great Pianist 関 係 副 詞 形 式 主 語 It 7 L11. Ideas from Nature 分 詞 構 文 8 L12. The Power of Words 仮 定 法 過 去 末 考 査 9 The Little Prince 英 文 読 解 精 読 長 文 読 解 短 い 英 文 から 次 第 に 長 文 へと 読 み 進 めていく 後 12 1 末 考 査 2 3
4 (2) 評 価 基 準 と 評 価 方 法 評 価 の 観 点 及 び 内 容 評 価 方 法 1 コミュニケー ションへの 関 心 意 欲 態 度 コミュニケーションに 関 心 を 持 ち 積 極 的 に 言 語 活 動 を 行 い コミュニケーション を 図 ろうとする 授 業 態 度 2 英 語 ( 外 国 語 ) 表 現 の 能 力 英 語 で 話 したり 書 いたりして 情 報 や 考 えなどを 適 切 に 伝 えている ワークシート 3 英 語 ( 外 国 語 ) 理 解 の 能 力 英 語 を 聞 いたり 読 んだりして 情 報 や 考 えなどを 的 確 に 理 解 している 4 言 語 や 文 化 に ついての 知 識 理 解 英 語 の 学 習 を 通 して 言 語 やその 運 用 についての 知 識 を 身 につけているととも に その 背 景 にある 文 化 などを 理 解 している 3 留 意 事 項 ( 教 科 からのアドバイス 等 ) 授 業 を 実 際 のコミュニケーションの 場 面 とするため 授 業 は 英 語 で 行 うことを 基 本 とする 評 価 にあたって, は 重 視 する 項 目, は 参 考 にする 項 目
5 様 式 4 外 国 語 科 コミュニケーション 英 語 Ⅱ シラバス 平 成 28 年 度 シラバス 単 位 数 前 2 単 位 後 2 単 位 学 科 年 次 ビジネス 創 造 科 3 4 年 次 1 学 習 の 到 達 目 標 学 習 の 到 達 目 標 英 語 を 通 じて 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 を 育 成 するとともに 情 報 や 考 えなどを 的 確 に 理 解 したり 適 切 に 伝 えたりする 能 力 を 伸 ばす 使 用 教 科 書 副 教 材 等 教 科 書 : "VISTA English Communication Ⅱ" ( 三 省 堂 ) 2 学 習 計 画 及 び 評 価 方 法 等 (1) 学 習 計 画 4 L1. World Breakfasts 疑 問 詞 やifで 始 まる 節 前 5 L2.The Emerald Isle 比 較 表 現 Look and Learn 1 文 法 のまとめ Reading Skill 1 代 名 詞 が 指 す 内 容 6 L3. Sakana-kun 名 詞 を 修 飾 する 分 詞 7 L4. Nobel Prize Episodes 知 覚 動 詞 Look and Learn 2 文 法 のまとめ Reading Skill 2 スキャニング 8 L5. Flowers in the Tomb 使 役 動 詞 関 係 代 名 詞 what 末 考 査 9 まとめ これまでの 復 習 10 L6. Unique Countries Look and Learn 3 how to do / It seems that ~ 文 法 のまとめ Reading Skill 3 未 知 語 の 意 味 を 推 測 する 11 L7. The Galapagos Islands 現 在 完 了 進 行 形 形 式 目 的 語 it 後 12 L8. Shodo, Old and New 部 分 否 定 can be done Look and Learn 4 文 法 のまとめ Reading Skill 4 パラグラフの 構 成 1 L9. Water World 関 係 代 名 詞 の 非 制 限 用 法 末 考 査 2 L10. A Long Friendship 過 去 完 了 形 強 調 構 文 Look and Learn 5 文 法 のまとめ 3 Carlie and the Chocolate Factory 長 文 読 解
6 (2) 評 価 基 準 と 評 価 方 法 評 価 の 観 点 及 び 内 容 評 価 方 法 1 コミュニケー ションへの 関 心 意 欲 態 度 コミュニケーションに 関 心 を 持 ち 積 極 的 に 言 語 活 動 を 行 い コミュニケーション を 図 ろうとする 授 業 態 度 2 英 語 ( 外 国 語 ) 表 現 の 能 力 英 語 で 話 したり 書 いたりして 情 報 や 考 えなどを 適 切 に 伝 えている ワークシート 3 英 語 ( 外 国 語 ) 理 解 の 能 力 英 語 を 聞 いたり 読 んだりして 情 報 や 考 えなどを 的 確 に 理 解 している 4 言 語 や 文 化 に ついての 知 識 理 解 英 語 の 学 習 を 通 して 言 語 やその 運 用 についての 知 識 を 身 につけているととも に その 背 景 にある 文 化 などを 理 解 している 評 価 にあたって, は 重 視 する 項 目, は 参 考 にする 項 目 3 留 意 事 項 ( 教 科 からのアドバイス 等 ) 各 自 の 進 路 に 応 じた 教 材 の 提 供 と 時 間 外 での 添 削 や 補 習 も 考 慮 する
7 様 式 4 外 国 語 科 英 語 会 話 シラバス 平 成 28 年 度 シラバス 単 位 数 前 2 単 位 後 単 位 学 科 年 次 ビジネス 創 造 科 3 4 年 次 1 学 習 の 到 達 目 標 学 習 の 到 達 目 標 英 語 を 通 じて 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 を 育 成 するとともに 身 近 な 話 題 について 会 話 す る 能 力 を 養 う 使 用 教 科 書 副 教 材 等 教 科 書 : "My Passport English Conversation"( 文 英 堂 ) 2 学 習 計 画 及 び 評 価 方 法 等 (1) 学 習 計 画 4 Lesson 1. Making Conversation 他 者 紹 介 相 手 のことについて 尋 ねる 表 現 Lesson 2. At the Hotel 依 頼 表 現 ペア 活 動 やグ CULTURE TALK 1, 2 ループ 活 動 を 通 し 他 者 紹 介 自 己 紹 介 ボディーランゲージととっさに 出 る 言 葉 て 言 語 活 動 を 積 5 Lesson 3. Going Sightseeing 目 的 地 への 行 き 方 や 所 要 時 間 を 尋 ねる 表 現 極 的 に 行 う Lesson 4. Small Business 希 望 を 伝 えたり 提 案 するときの 表 現 CULTURE TALK 3, 4 スケジュールに 関 係 する 単 語 電 話 をするときの 表 現 前 6 Lesson 5. Eating Out 店 で 注 文 をする 時 の 表 現 Lesson 6. Going Shopping 買 い 物 の 際 に 使 う 表 現 CULTURE TALK 5, 6 手 紙 やEメールの 表 現 学 校 生 活 に 関 する 単 語 7 Lesson 7. Public Transportation Lesson 8. Getting Help 道 に 迷 った 時 の 表 現 病 院 で 使 う 表 現 CULTURE TALK 7, 8 和 製 英 語 日 本 文 化 8 Lesson 9. Going Out 予 定 を 尋 ねる 表 現 末 考 査 Lesson 10. Taking a Flight 空 港 で 使 う 表 現 9 CULTURE TALK 9, 10 日 本 文 化 調 理 方 法 に 関 する 単 語 後 12 1 末 考 査 2 3
8 (2) 評 価 基 準 と 評 価 方 法 評 価 の 観 点 及 び 内 容 評 価 方 法 1 コミュニケー ションへの 関 心 意 欲 態 度 コミュニケーションに 関 心 をもち, 積 極 的 に 言 語 活 動 を 行 い,コミュニケーション を 図 ろうとする 授 業 態 度 2 英 語 ( 外 国 語 ) 表 現 の 能 力 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 について 情 報 や 考 えなど 自 分 が 伝 えたいことを 英 語 で 話 して 伝 えている ワークシート 3 英 語 ( 外 国 語 ) 理 解 の 能 力 日 常 生 活 の 身 近 な 話 題 について 英 語 を 聞 いて 情 報 や 考 えなど 相 手 が 伝 え ようとすることを 理 解 している 4 言 語 や 文 化 に ついての 知 識 理 解 英 語 やその 運 用 についての 知 識 を 身 につけているとともに 言 語 の 背 景 にある 文 化 などを 理 解 している 評 価 にあたって, は 重 視 する 項 目, は 参 考 にする 項 目 3 留 意 事 項 ( 教 科 からのアドバイス 等 )
9 様 式 4 外 国 語 科 英 語 表 現 Ⅰ シラバス 平 成 28 年 度 シラバス 単 位 数 前 1 単 位 後 1 単 位 学 科 年 次 ビジネス 創 造 科 2 年 次 以 上 1 学 習 の 到 達 目 標 学 習 の 到 達 目 標 英 語 を 通 じて 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 を 育 成 するとともに 事 実 や 意 見 などを 多 様 な 観 点 から 考 察 し 論 理 の 展 開 や 表 現 の 方 法 を 工 夫 しながら 伝 える 能 力 を 養 う 使 用 教 科 書 副 教 材 等 教 科 書 : "Vivid English Expression Ⅰ" ( 第 一 学 習 社 ) 2 学 習 計 画 及 び 評 価 方 法 等 (1) 学 習 計 画 4 5 L1. Hello, Everyone! 肯 定 文 否 定 文 (be 動 詞, 一 般 動 詞 ) L2. She Is from Canada 疑 問 文 / 命 令 文 L3. My School Life S+V/S+V+C L4. We Enjoy Club Activities S+V+O/S+V+O1+O2 書 いたり, 話 した りする 自 己 表 現 活 動 を 行 う 前 6 L5. My Hobby S+V+O+C/There is [are] L6. My Trip to Australia 現 在 形 現 在 進 行 形 / 過 去 形 過 去 進 行 形 7 L7. Today's Weather Forecast will, be going to / 未 来 を 表 す 現 在 進 行 形 L8. Let's Have a Party! 現 在 完 了 形 ( 完 了 結 果 )/ 現 在 完 了 形 ( 経 験 継 続 ) 8 L9. Let's Enjoy Cooking! can, may / must, have to 末 考 査 9 L10. What's the Matter? should / Will you ~?, Shall I [we]~? L11. A New Ballpark 受 動 態 ( 現 在 過 去 未 来 ) 10 L12. I Like Movies by 以 外 の 前 置 詞 を 用 いる 受 動 態 / 感 情 を 表 す 受 動 態 の 表 現 L13. Online Information to 不 定 詞 ( 名 詞 用 法 )/ It is to ~ 11 L14. Out of Fashion to 不 定 詞 ( 形 容 詞 用 法 ) L15. My Father Is a Good Cook to 不 定 詞 ( 副 詞 用 法 : 目 的 感 情 の 原 因 理 由 ) 後 12 L16. School Festival want [ ask, tell ] +O+to 不 定 詞 / 疑 問 詞 +to 不 定 詞 L17. Doing a Homestay 動 名 詞 / 前 置 詞 + 動 名 詞 1 L18. Our National Sport 現 在 分 詞 の 形 容 詞 用 法 / 過 去 分 詞 の 形 容 詞 用 法 L19. Let's Clean the River! 比 較 ( 原 級 )/ 比 較 ( 比 較 級 ) 末 考 査 2 3 L20. Events in My Town 比 較 ( 最 上 級 )/ 最 上 の 意 味 を 表 す 比 較 表 現 L21. I Have a Foreign Friend 関 係 代 名 詞 ( 主 格 )/ 関 係 代 名 詞 ( 目 的 格 ) L22. My Future Dream 関 係 代 名 詞 ( 所 有 格 )/ 関 係 代 名 詞 that
10 (2) 評 価 基 準 と 評 価 方 法 評 価 の 観 点 及 び 内 容 評 価 方 法 1 コミュニケー ションへの 関 心 意 欲 態 度 コミュニケーションに 関 心 をもち 積 極 的 に 言 語 活 動 を 行 い コミュニケーション を 図 ろうとする 授 業 態 度 2 英 語 ( 外 国 語 ) 表 現 の 能 力 事 実 や 意 見 などを 多 様 な 観 点 から 考 察 し 論 理 の 展 開 や 表 現 の 方 法 を 工 夫 し ながら 英 語 で 伝 えている 授 業 中 の 発 言 内 容 3 英 語 ( 外 国 語 ) 理 解 の 能 力 4 言 語 や 文 化 に ついての 知 識 理 解 英 語 やその 運 用 についての 知 識 を 身 につけているとともに 言 語 の 背 景 にある 文 化 などを 理 解 している 3 留 意 事 項 ( 教 科 からのアドバイス 等 ) 授 業 を 実 際 のコミュニケーションの 場 面 とするため 授 業 は 英 語 で 行 うことを 基 本 とする 少 人 数 をいかして 話 す 活 動 と 書 く 活 動 を 徹 底 的 に 行 う 評 価 にあたって, は 重 視 する 項 目, は 参 考 にする 項 目
様式 6 年間指導計画表 教科 科目 外国語コミュニケーション英語 Ⅰ1 単位数 後期 1 単位 学科 年次ビジネス創造科 年次 1 学習の到達目標等 学習の到達目標 使用教科書 副教材等 英語を通じて 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに 情報や考えなどを
外国語コミュニケーション英語 Ⅰ1 1 単位 学科 年次ビジネス創造科 1 2 3 4 年次 使用教科書 副教材等 英語を通じて 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに 情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする基礎的な能力を養う 教科書 : "VISTA English Communication Ⅰ New Edition"( 三省堂 ) 副教材 : グリーン プレップイングリッシュ
Microsoft Word - 09- 研究計画 シラバス 英語科
英 語 科 研 究 計 画 平 成 25 年 度 研 究 主 題 基 礎 基 本 の 定 着 と 習 習 慣 を 身 に 付 けさせるための 指 導 法 の 工 夫 (1) 研 究 テーマ 基 礎 基 本 を 身 につけ, 言 語 活 動 を 通 して 表 現 力 を 高 める 指 導 法 の 工 夫 (2) 研 究 テーマ 設 定 の 理 由 生 徒 に 基 礎 基 本 を 確 実 に 身 につけさせたいと
平成２４年度 英語科 ３年 年間指導計画・評価計画
平 成 7 年 度 英 語 科 年 年 間 指 導 計 画 評 価 計 画 教 科 の 目 標 外 国 語 を 通 じて 言 語 や 文 化 に 対 する 理 解 を 深 め 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 の 育 成 を 図 り 聞 くこと 話 すこと 読 むこと 書 くことなどのコミュニケーション 能 力 の 基 礎 を 養 う 各 学 年 各 分 野
平成２４年度 英語科 ３年 年間指導計画・評価計画
平 成 27 年 度 英 語 科 第 1 学 年 年 間 指 導 計 画 評 価 計 画 教 科 の 目 標 外 国 語 を 通 じて 言 語 や 文 化 に 対 する 理 解 を 深 め 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 の 育 成 を 図 り 聞 くこと 話 すこと 読 むこと 書 くことなどのコミュニケーション 能 力 の 基 礎 を 養 う 各 学
国 語 算 数 外 国 語 活 動 リズムを 感 じ 取 りながら 発 声 の 仕 方 に 気 をつけて 音 読 や 群 読 を 楽 しく 行 うことができる 漢 字 の 部 首 を 理 解 することが できる 整 数 の 加 法 減 法 乗 法 の 計 算 についての 理 解 を 深 め 確 実
第 6 学 年 1 組 モジュール 学 習 指 導 案 ( 国 語 算 数 英 語 ) 日 時 平 成 21 年 10 月 14 日 ( 水 ) 第 2 校 時 9:40~10:25 場 所 6 学 年 1 組 教 室 1 研 究 主 題 基 礎 基 本 の 定 着 を 図 るためのモジュール 授 業 の 研 究 2 目 指 す 学 年 の 児 童 像 親 しみやすい 古 典 の 文 章 を 読 む
平成 29 年度年間授業計画 & シラバス 東京都立足立高等学校定時制課程 対象学年 教科 科目名 担当者名 1 学年 ( 普通科 商業科 ) 外国語科コミュニケーション 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 使用教科書 出版社 : 三省堂 教科書名 :Vista English Communicatio
1 学年 佐々木友子 風見岳快 英語 Ⅰ 単位数 2 単位 生徒個々人の習熟レベルに応じた指導により 知識を少しでも多く定着させ 基礎的な英語の学力を高めるよう留意する 英語によるコミュニケーション能力を高める " 教科書 ノート プリント等 習熟度別 2クラス展開授業 主語と動詞/ 英語の語順の復習 be 動詞と一般動詞の現在の活用の復習 基本的な文型( 第 2 文型 第 3 文型 ) の復習 疑問文
PowerPoint プレゼンテーション
8 章 現 在 進 行 形 1. 現 在 進 行 形 中 英 1-8-1(1) 今 ~ しています ~ しているところです < 現 在 形 > < 現 在 進 行 形 > I study English every day. I am studying English now. 私 は 毎 日 英 語 を 勉 強 します 私 は 今 英 語 を 勉 強 しています 今 ~ しています と 現 在 進
34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに 該 当 する 1 文 化 的 活 動 や 体 育 的 活 動 において 地 区 大 会 を 経 て 県 大 会 に 出
32 県 立 鶴 岡 南 高 等 校 ( 全 日 制 ) 理 数 科 規 準 (A 調 査 書 習 の 記 録 :B 調 査 書 習 の 記 録 以 外 :C 面 接 : D 作 文 :E 基 礎 力 検 査 ) 基 礎 力 検 査 34 県 立 鶴 岡 工 業 高 等 校 ( 全 日 制 ) 工 業 科 ( 機 械 科 電 気 電 子 科 情 報 通 信 科 建 築 科 環 境 化 科 ) 次 のいずれかに
学 習 内 容 および 評 価 について 学 習 計 画 評 価 にあたって 学 期 月 単 元 計 画 試 験 評 価 観 点 評 価 の 場 面 方 法 4 LET'S START 英 語 であいさつしてみ 関 英 語 のコミュニケーション 英 語 の 練 習 活 動 よう 英 語 を 聞 いて
英 語 の 学 習 で めざす こと Let's Enjoy English. ( 第 1 学 年 英 語 ) 積 極 的 に 英 語 を 理 解 し Listening( 聞 くこと) Reading( 読 むこと) 用 いてコミュニケーション 初 歩 的 な 英 語 を 聞 いて 正 しく 基 本 的 な 英 文 を 正 しく 読 むこ をもつようになろう 聞 きとることができる とができる 基
東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組
東京都立葛西南高等学校平成 28 年度コミュニケーション英語 Ⅰ(R) 年間授業計画 教科 :( 英語 ) 科目 :( コミュニケーション英語 Ⅰ(R) ) 単位数 :(2) 単位対象 :( 第 1 学年 1 組 ~7 組 ) 教科担当者 :(1 組 : 船津印 )(2 組 : 佐々木印 )(3 組 : 佐々木印 )(4 組 : 船津印 )(5 組 : 船津印 )(6 組 : 佐々木印 )(7 組
平成２４年度 英語科 ３年 年間指導計画・評価計画
平 成 25 年 度 英 語 科 3 年 年 間 指 導 計 画 評 価 計 画 教 科 の 目 標 外 国 語 を 通 じて 言 語 や 文 化 に 対 する 理 解 を 深 め 積 極 的 にコミュニケーションを 図 ろうとする 態 度 の 育 成 を 図 り 聞 くこと 話 すこと 読 むこと 書 くことなどのコミュニケーション 能 力 の 基 礎 を 養 う 各 学 年 各
平成25年度 独立行政法人日本学生支援機構の役職員の報酬・給与等について
平 成 25 年 度 独 立 行 政 法 日 本 学 生 支 援 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 日 本 学 生 支 援 機 構 は 奨 学 金 貸 与 事 業 留 学 生 支 援
10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me
-1- 10 11 12 33.4 1 open / window / I / shall / the? 79.3 2 something / want / drink / I / to. 43.5 3 the way / you / tell / the library / would / to / me? 28.7 4 Miyazaki / you / will / in / long / stay
私立大学等研究設備整備費等補助金（私立大学等
私 立 大 学 等 研 究 設 備 整 備 費 等 補 助 金 ( 私 立 大 学 等 研 究 設 備 等 整 備 費 ) 交 付 要 綱 目 次 第 1 章 通 則 ( 第 1 条 - 第 4 条 ) 第 2 章 私 立 大 学 等 ( 第 5 条 - 第 15 条 ) 第 3 章 専 修 学 校 ( 第 16 条 - 第 25 条 ) 第 4 章 補 助 金 の 返 還 ( 第 26 条 ) 第
Microsoft Word - 目次.doc
長 寿 医 療 制 度 と 国 民 健 康 保 険 一 体 化 に 関 する 舛 添 大 臣 私 案 イメージ < 現 行 > < 見 直 し 後 > 75 歳 長 寿 医 療 制 度 ( 県 単 位 広 域 連 合 ) 長 寿 医 療 ( 都 道 府 県 ) 1 両 者 を 一 体 化 し 都 道 府 県 が 運 営 75 歳 65 歳 被 用 者 保 険 から 財 政 調 整 国 保 国 保 被
コ1 344 Revised COMET English Communication 1
10-1 編 修 趣 意 書 ( 教 育 基 本 法 との 対 照 表 ) 受 理 番 号 学 校 教 科 種 目 学 年 26-144 高 等 学 校 外 国 語 発 行 者 の 番 号 略 称 教 科 書 の 記 号 番 号 コミュニケー ション 英 語 Ⅰ 教 科 書 名 104 数 研 コⅠ 344 Revised COMET English Communication I 1. 編 修 の
東京書籍 /NEW HORIZON English Course3 1 Sign Language S.O 受け身 ( 肯定文 ) 14 受動態 (1) D 受け身 ( 疑問文と応答 ) 15 受動態 (2) R.C SVOC 30 文構造 (2) 2 A Fireworks Fetival S.O
東京書籍 /NEW HORIZON English Course3 三省堂 /NEW CROWN ENGLISH SERIES3 開隆堂 /SUNSHINE ENGLISH COURSE3 学校図書 /TOTAL ENGLISH3 教育出版 /ONE WORLD English Course3 光村図書 /COLUBUS21 ENGLISH COURSE3 1 この対照表は, ごとに各章 - 節の学習時にのどの単元をみればよいかを示したものです
18 国立高等専門学校機構
様 式 1 公 表 されるべき 事 項 独 立 行 政 法 人 国 立 高 等 専 門 学 校 機 構 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 25 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 当 機 構 役 員 給 与 規 則 で 文 部 科
<6D313588EF8FE991E58A778D9191E5834B C8EAE DC58F4992F18F6F816A F990B32E786C73>
国 立 大 学 法 人 茨 城 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 24 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 役 員 に 支 給 される 給 与 のうち 期 末 特 別 手 当 については 国 立 大 学 評 価 委 員 会
続 に 基 づく 一 般 競 争 ( 指 名 競 争 ) 参 加 資 格 の 再 認 定 を 受 けていること ) c) 会 社 更 生 法 に 基 づき 更 生 手 続 開 始 の 申 立 てがなされている 者 又 は 民 事 再 生 法 に 基 づき 再 生 手 続 開 始 の 申 立 てがなさ
簡 易 公 募 型 競 争 入 札 方 式 ( 総 合 評 価 落 札 方 式 )に 係 る 手 続 開 始 の 公 示 次 のとおり 指 名 競 争 入 札 参 加 者 の 選 定 の 手 続 を 開 始 します 平 成 28 年 9 月 20 日 分 任 支 出 負 担 行 為 担 当 官 東 北 地 方 整 備 局 秋 田 河 川 国 道 事 務 所 長 渡 邊 政 義 1. 業 務 概 要
文化政策情報システムの運用等
名 開 始 終 了 ( 予 定 ) 年 度 番 号 0406 平 成 25 年 行 政 レビューシート ( 文 部 科 学 省 ) 文 化 政 策 情 報 システム 運 用 等 担 当 部 局 庁 文 化 庁 作 成 責 任 者 平 成 8 年 度 なし 担 当 課 室 長 官 官 房 政 策 課 政 策 課 長 清 水 明 会 計 区 分 一 般 会 計 政 策 施 策 名 根 拠 法 令 ( 具
2 役 員 の 報 酬 等 の 支 給 状 況 平 成 27 年 度 年 間 報 酬 等 の 総 額 就 任 退 任 の 状 況 役 名 報 酬 ( 給 与 ) 賞 与 その 他 ( 内 容 ) 就 任 退 任 2,142 ( 地 域 手 当 ) 17,205 11,580 3,311 4 月 1
独 立 行 政 法 人 統 計 センター( 法 人 番 号 7011105002089)の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 役 員 報 酬 の 支 給 水 準 の 設 定 についての 考 え 方 独 立 行 政 法 人 通 則 法 第 52 条 第 3 項 の 規 定 に 基 づき
英語科学習指導案
英 語 科 学 習 指 導 案 綾 部 市 立 綾 部 中 学 校 指 導 者 高 橋 友 紀 1 対 象 第 1 学 年 1 組 31 名 2 日 時 平 成 27 年 11 月 12 日 ( 木 ) 第 5 校 時 3 場 所 第 1 学 年 1 組 教 室 4 単 元 Unit 7 サンフランシスコの 学 校 ( New Horizon English Course 1 ) 5 単 元 について
その 他 事 業 推 進 体 制 平 成 20 年 3 月 26 日 に 石 垣 島 国 営 土 地 改 良 事 業 推 進 協 議 会 を 設 立 し 事 業 を 推 進 ( 構 成 : 石 垣 市 石 垣 市 議 会 石 垣 島 土 地 改 良 区 石 垣 市 農 業 委 員 会 沖 縄 県 農
国 営 かんがい 排 水 事 業 石 垣 島 地 区 事 業 の 概 要 本 事 業 は 沖 縄 本 島 から 南 西 約 400kmにある 石 垣 島 に 位 置 する 石 垣 市 の4,338haの 農 業 地 帯 において 農 業 用 水 の 安 定 供 給 を 図 るため 農 業 水 利 施 設 の 改 修 整 備 を 行 うものである 事 業 の 目 的 必 要 性 本 地 区 は さとうきびを
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標 準 報 酬 月 額 等 級 表 ( 厚 生 年 金 ) 標 準 報 酬 報 酬 月 額 厚 生 年 金 保 険 料 厚 生 年 金 保 険 料 率 14.642% ( 平 成 18 年 9 月 ~ 平 成 19 年 8 月 ) 等 級 月 額 全 額 ( 円 ) 折 半 額 ( 円 ) 円 以 上 円 未 満 1 98,000 ~ 101,000 14,349.16 7,174.58 2 104,000
障 害 者 政 策 委 員 会 第 2 小 委 員 会 ( 第 3 回 ) 資 料 一 覧 資 料 1-1 論 点 4 15 24 条 所 得 保 障 等 ( 年 金, 諸 手 当, 経 済 的 負 担 の 軽 減 等 )について に 関 する 厚 生 労 働 省 資 料 1 資 料 1-2 論 点 4 15 24 条 所 得 保 障 等 ( 年 金, 諸 手 当, 経 済 的 負 担 の 軽 減
（２）大学・学部・研究科等の理念・目的が、大学構成員（教職員および学生）に周知され、社会に公表されているか
平 成 23 年 度 自 己 報 告 書 1 理 念 目 的 (1) 大 学 学 部 研 究 科 等 の 理 念 目 的 は 適 切 に 設 定 されているか 平 成 19 年 6 月 に の 目 標 として 大 学 の 発 展 に 貢 献 する 力 のある 組 織 とい う 共 通 の 目 標 を 掲 げ この 目 標 を 常 に 念 頭 に 置 きながら 日 々の 業 務 に 当 たっている さらに
○○科 教科経営案
第 2 学 年 英 語 科 年 間 指 導 計 画 ( 全 140 時 間 ) Ⅰ.コミュニケーションへの 関 心 意 欲 態 度 Ⅱ. 外 国 語 表 現 の 能 力 Ⅲ. 外 国 語 理 解 の 能 力 Ⅳ. 言 語 や 文 化 についての 知 識 理 解 単 元 題 材 小 学 校 外 国 語 活 動 との 関 連 時 間 学 習 目 標 指 導 上 のポイント 学 習 指 導 要 領 との
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様 式 租 税 特 別 措 置 等 に 係 る 政 策 の 事 前 評 価 書 1 政 策 評 価 の 対 象 とした 産 業 活 力 の 再 生 及 び 産 業 活 動 の 革 新 に 関 する 特 別 措 置 法 に 基 づく 登 録 免 租 税 特 別 措 置 等 の 名 称 許 税 の 特 例 措 置 の 延 長 ( 国 税 32)( 登 録 免 許 税 : 外 ) 2 要 望 の 内 容
先進的科学技術・理科教育推進委託事業
様 式 1 学 校 名 愛 知 県 立 豊 田 工 業 高 等 学 校 平 成 26 年 度 スーパー プロフェッショナル ハイスクール 事 業 計 画 書 Ⅰ 委 託 事 業 の 内 容 1. 研 究 開 発 課 題 名 将 来 の 日 本 のものづくり 産 業 の 柱 となる 航 空 宇 宙 産 業 次 世 代 自 動 車 産 業 を 担 う 中 核 的 専 門 人 材 を 育 成 するため 地
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接 続 検 討 回 答 書 ( 高 圧 版 ) 別 添 様 式 AP8-20160401 回 答 日 年 月 日 1. 申 込 者 等 の 概 要 申 込 者 検 討 者 2. 接 続 検 討 の 申 込 内 容 発 電 者 の 名 称 発 電 場 所 ( 住 所 ) 最 大 受 電 電 力 アクセス の 運 用 開 始 希 望 日 3. 接 続 検 討 結 果 (1) 希 望 受 電 電 力 に
ート名Book 月(3 学期制)月(ペ2 学ー期単元と目標制)く0 0 時数パパジ元ート文法事項 表現 聞く話す読書む 言語の使用場面 学習指導要領の例示との対応単 Unit ブラジルから来たサッカーコーチ Daily Scene 3 グリーティングカード Unit 8 イギリスの本
平成 28 教内容解説資料 2 A42 月(3 学期制)月(ペ2 学ー期単元と目標制)く4 4 5 5 9 0 9 0 Hi, English! 時数パパージト元ート名 4-0 3 Unit 0 アルファベット 2-3 文法事項 表現 聞く話す読む書 言語の使用場面 2 2 3 I like... / I can... 2 3 8-9 Unit はじめまして 22-2 2 28-29 Unit 2
為 が 行 われるおそれがある 場 合 に 都 道 府 県 公 安 委 員 会 がその 指 定 暴 力 団 等 を 特 定 抗 争 指 定 暴 力 団 等 として 指 定 し その 所 属 する 指 定 暴 力 団 員 が 警 戒 区 域 内 において 暴 力 団 の 事 務 所 を 新 たに 設
暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 一 部 を 改 正 する 法 律 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 例 規 整 備 * 暴 力 団 員 による 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 する 法 律 の 一 部 を 改 正 する 法 律 例 規 整 備 公 布 年 月 日 番 号 平 成 24 年
添 付 資 料 の 目 次 1. 当 四 半 期 決 算 に 関 する 定 性 的 情 報 2 (1) 経 営 成 績 に 関 する 説 明 2 (2) 財 政 状 態 に 関 する 説 明 2 (3) 連 結 業 績 予 想 などの 将 来 予 測 情 報 に 関 する 説 明 2 2.サマリー 情 報 ( 注 記 事 項 )に 関 する 事 項 3 (1) 当 四 半 期 連 結 累 計 期 間
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国 立 大 学 法 人 新 潟 大 学 の 役 職 員 の 報 酬 給 与 等 について Ⅰ 役 員 報 酬 等 について 1 役 員 報 酬 についての 基 本 方 針 に 関 する 事 項 1 平 成 18 年 度 における 役 員 報 酬 についての 業 績 反 映 のさせ 方 本 学 が 定 める 役 員 に 支 給 する 期 末 特 別 手 当 (ボーナス)において, 役 員 の 本 給
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経 営 情 報 あれこれ 平 成 28 年 5 月 号 税 制 改 正 金 融 税 制 世 界 経 済 が 低 迷 する 中 で 為 替 相 場 においてはドル 安 円 高 が 進 行 し 株 式 債 権 市 場 におい ても 波 乱 の 展 開 を 見 せています 日 本 の 金 融 税 制 は ここ 数 年 税 制 改 正 を 経 て 平 成 28 年 1 月 から 金 融 所 得 課 税 の
2. ど の 様 な 経 緯 で 発 覚 し た の か ま た 遡 っ た の を 昨 年 4 月 ま で と し た の は 何 故 か 明 ら か に す る こ と 回 答 3 月 17 日 に 実 施 し た ダ イ ヤ 改 正 で 静 岡 車 両 区 の 構 内 運 転 が 静 岡 運
地 本 業 務 ニ ュ ー ス J R 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 NO.1 8 2 0 1 2 年 6 月 1 9 日 発 行 者 : JR 東 海 労 静 岡 地 方 本 部 山 本 繁 明 申 6 号 に 関 する 幹 事 間 折 衝 を 開 催!! 6 月 15 日 地 本 は 静 岡 車 両 区 に お け る 構 内 運 転 士 に 対 す る 誤 支 給 及 び 戻 入 に つ
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リスクマネジメントおよび コンプライアンス 規 程 株 式 会 社 不 二 ビルサービス リスクマネジメントおよびコンプライアンス 規 程 1 リスクマネジメントおよびコンプライアンス 規 程 第 1 章 総 則 ( 目 的 ) 第 1 条 本 規 程 は 当 社 におけるリスクマネジメントに 関 して 必 要 な 事 項 を 定 め もってリスクの 防 止 および 会 社 損 失 の 最 小 化
一 日 の 生 活 一 日 の 生 活 Unit 10 Unit 10 can( 肯 定 文 否 定 文 ) can( 肯 定 文 否 定 文 ) can( 疑 問 文 ) can( 疑 問 文 ) When ~? When ~? ちょっとお 願 い ちょっとお 願 い Unit 11 Unit 1
教 科 学 年 単 元 小 単 元 年 間 指 導 計 画 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 英 語 中 学 1 年 Warm-up Warm-up アルファベット アルファベット 単 語 の 書 き 方 単 語 の 書 き 方 予 想 される 学 校 進 度 数 字 数 字 週 週 月 日 月 日 色 色 名 前 名 前 Unit 1 Unit 1 I am ~. I am ~.