な 内 容 を 意 識 した 改 善 を 加 えて 実 施 した 年 間 を 通 じた 系 統 的 な 取 組 みができ 各 教 科 の 指 導 体 制 も 整 備 され た 昨 年 度 より 継 続 して 担 当 した 教 員 や 生 徒 にも 好 評 であった 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS

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1 別 紙 様 式 2-1 山 形 県 立 鶴 岡 南 高 等 学 校 24~28 平 成 25 年 度 スーパーサイエンスハイスクール 研 究 開 発 の 成 果 と 課 題 1 研 究 開 発 の 成 果 ( 根 拠 となるデータ 等 を 報 告 書 4 関 係 資 料 に 添 付 すること) A 科 学 リテラシーの 醸 成 と 研 究 連 携 A-a 情 報 科 学 リテラシー の 開 設 とカリキュラム 開 発 学 校 設 定 科 目 情 報 科 学 リテラシー (1 年 生 全 生 徒 対 象 )の 年 間 を 通 じたカリキュラム 開 発 を 行 うと 共 に 外 部 講 師 を 招 聘 した 講 演 会 の 実 施 ノーベル 賞 受 賞 者 益 川 敏 英 氏 講 演 会 (7 月 1 日 ) 情 報 科 学 リ テラシー 講 演 会 (12 月 14 日 ) 防 災 パネルディスカッション (3 月 5 日 )を 実 施 した 情 報 科 学 リテラシー の 継 続 したカリキュラム 開 発 を 行 うと 共 に 次 年 度 のカリキュラムに 防 災 教 育 分 野 を 深 化 発 展 させるために 教 科 担 当 者 が 先 進 校 視 察 を 行 い 見 識 を 深 めた 外 部 講 師 を 招 聘 した 講 演 会 数 理 情 報 リテラシー 講 演 会 (10 月 24 日 ) 庄 内 地 方 の 地 震 に 関 する 講 演 会 (3 月 7 日 )を 実 施 した * 教 科 情 報 と 社 会 に 防 災 教 育 を 加 えた 年 間 の 学 習 計 画 を 作 成 し 本 校 独 自 の 授 業 を 展 開 している スライドを 作 成 しプレゼンテーションを 行 うことによって 生 徒 には 情 報 機 器 を 活 用 する 能 力 や 正 しい 情 報 を 発 信 する 責 任 感 が 身 についた 生 徒 へのアンケート 項 目 のプレゼンテーションする 能 力 を 高 める 学 習 に 参 加 し たいか 深 くまで 取 り 組 みたいかに 関 しては 前 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)30.5%から 今 年 度 (とてもそ う 思 う そう 思 う)58.8%へ 大 幅 に 増 加 している これは 昨 年 度 からの 継 続 した 教 材 開 発 カリキュラム 改 善 の 成 果 であると 思 われる また 講 演 会 の 実 施 に 関 しては 生 徒 に 実 施 したアンケートの 結 果 でも 高 い 評 価 を 得 ている A-b 全 校 生 徒 の 探 究 活 動 を 拡 大 鶴 南 ゼミ( 基 礎 ) (1 年 生 全 生 徒 対 象 )の 開 設 と 改 善 : 二 年 時 の 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) に 向 けた 情 報 検 索 情 報 機 器 活 用 能 力 の 向 上 全 体 講 演 会 情 報 検 索 講 座 ( 東 北 大 学 付 属 図 書 館 ) レポート 作 成 の 基 本 指 導 (3h) 論 文 購 読 要 約 指 導 (3h) ipad 活 用 講 座 (3h) をク ラス 毎 にローテーションで 実 施 二 年 時 の 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) テーマ 設 定 に 向 けたガイダンスとテーマの 決 定 に 向 けた 取 り 組 み : 実 験 を 通 しての 基 礎 的 な 操 作 法 の 習 得 レポート 作 成 とテーマの 方 向 性 の 決 定 1 基 礎 導 入 期 (4 月 30 日 ~7 月 16 日 ) 1 科 目 2コマ 5 教 科 =10コマの 日 程 で 行 う ( 実 施 科 目 : 物 理 化 学 生 物 地 学 英 語 ) 21 年 鶴 南 ゼミ 基 礎 期 (10 月 8 日 ~2 月 18 日 ) 物 理 化 学 生 物 地 学 数 学 英 語 国 語 の6テーマに 分 かれて 全 11 回 の 探 究 活 動 を 行 う 3その 他 全 体 での 活 動 4 月 16 日 鶴 南 ゼミオリエンテーション 9 月 3 日 情 報 検 索 講 座 9 月 17 日 地 域 の 特 色 を 考 える 講 演 会 11 月 14 日 2 年 ゼミ 見 学 発 表 見 学 2 月 12 日 来 期 に 向 けた 鶴 南 ゼミオリエンテーション * 探 究 テーマ 分 野 分 けのアンケートを 実 施 * 昨 年 度 の 反 省 を 踏 まえて 二 年 時 の 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) にスムーズに 移 行 していけるよう

2 な 内 容 を 意 識 した 改 善 を 加 えて 実 施 した 年 間 を 通 じた 系 統 的 な 取 組 みができ 各 教 科 の 指 導 体 制 も 整 備 され た 昨 年 度 より 継 続 して 担 当 した 教 員 や 生 徒 にも 好 評 であった 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) (2 年 生 全 生 徒 対 象 )の 開 設 と 改 善 : 鶴 南 ゼミ( 探 究 ) (2 年 生 全 生 徒 対 象 )として 実 施 指 導 する 教 員 側 がテーマを 設 定 し 希 望 調 査 を 下 に 所 属 ゼミを 決 定 し ゼミ 毎 に 探 究 活 動 に 取 り 組 み 全 体 発 表 会 で 全 てのゼミでポスター 発 表 を 行 った 外 部 の 研 究 機 関 と 連 携 した 活 動 も 行 われた (11 講 座 ) <ゼミテーマ> 理 系 テーマ(10 講 座 ) 文 系 講 座 (9 講 座 ) : 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) (2 年 生 全 生 徒 対 象 )として 実 施 1 年 次 の 鶴 南 ゼミ( 基 礎 ) で 決 定 したテーマで 探 究 活 動 に 取 り 組 み 10 月 の 台 湾 海 外 進 路 研 修 では 英 語 での 探 究 内 容 の 発 表 や 交 流 を 行 った 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 ) を 中 心 に 外 部 の 研 究 機 関 と 連 携 した 活 動 の 数 が 大 幅 に 増 加 した(23 講 座 ) 2 月 の 鶴 南 ゼミ 全 体 発 表 会 では 全 ての 生 徒 が 探 究 内 容 のポスター 発 表 か 口 頭 発 表 を 行 った <ゼミテーマ> SSゼミ(45テーマ)HSゼミ(71テーマ) SSはSuper Science HSはHuman Scienceの 略 * 指 導 者 の 助 言 を 受 けながらも 調 査 計 画 実 験 計 画 の 立 て 方 調 査 実 験 の 進 め 方 結 果 のまとめに 関 する 能 力 が 高 まった 課 題 研 究 に 取 り 組 み その 内 容 をもとに 結 果 考 察 に 至 るまでの 経 緯 を 論 理 的 にまとめる 活 動 を 通 じて( 発 表 内 容 から 判 断 して) 科 学 リテラシー 問 題 解 決 能 力 の 育 成 に 大 きな 効 果 があった 生 徒 へのアンケート 項 目 の 課 題 研 究 ( 自 校 の 教 員 と 生 徒 のみ)に 参 加 したいか 深 くまで 取 り 組 みたいかに 関 して は 前 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)39.0%から 今 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)56.2%へ 同 様 に 課 題 研 究 ( 大 学 の 研 究 機 関 と 一 緒 に)では 前 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)24.6%から 今 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)54.1%へ 大 幅 に 増 加 している これは 昨 年 度 からの 事 業 改 善 の 成 果 であると 思 われる 鶴 南 ゼミ( 発 展 ) の 開 設 と 改 善 (3 年 生 全 生 徒 対 象 ) 前 後 期 : 英 数 国 領 域 合 計 18 講 座 を 開 設 前 後 期 : 英 数 国 領 域 合 計 18 講 座 を 開 設 * 思 考 力 を 要 する 問 題 や 課 題 に 個 人 又 はグループで 取 り 組 み 思 考 の 経 緯 を 他 の 人 に 説 明 する 活 動 を 通 じ て 自 主 的 な 問 題 解 決 能 力 の 伸 長 と 各 自 の 進 路 の 実 現 に 活 かすことを 目 的 に 開 設 同 じゼミ 内 での 思 考 の 経 緯 を 他 のゼミ 生 徒 相 手 に 行 う 発 表 活 動 を 通 じて 生 徒 のコミュニケーション 能 力 プレゼンテーション 能 力 志 望 進 路 達 成 に 向 けた 学 習 意 欲 の 向 上 がみられた A-c 高 度 先 端 研 究 に 取 り 組 む 生 徒 の 育 成 鶴 岡 発 ノーベル 賞 級 博 士 育 成 プロジェクト(TNP) ( 慶 應 義 塾 大 学 先 端 生 命 科 学 研 究 所 と 連 携 )へ 参 加 して 継 続 的 な 研 究 に 取 り 組 む 生 徒 ( 特 別 研 究 生 )が 前 年 度 3 名 より7 名 に 増 加 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 ) の 活 動 で 外 部 連 携 講 座 数 が 先 端 研 7 山 大 理 1 山 大 農 2 水 試 1 東 北 公 益 文 科 大 学 1と 前 年 度 より 連 携 数 拡 大 鶴 岡 発 ノーベル 賞 級 博 士 育 成 プロジェクト(TNP) ( 慶 應 義 塾 大 学 先 端 生 命 科 学 研 究 所 と 連 携 )へ 参 加 して 継 続 的 な 研 究 に 取 り 組 む 生 徒 ( 特 別 研 究 生 )が 前 年 度 と 同 数 の7 名 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 ) の 取 組 みで 外 部 連 携 講 座 数 が 先 端 研 1 鶴 高 専 13 山 大 理 1 山 大 農 7 水 試 1 東 北 公 益 文 科 大 学 1と 大 幅 に 拡 大 * 報 告 書 の 本 文 中 にも 記 載 したが 外 部 の 研 究 機 関 との 連 携 によって 行 われた 探 究 活 動 に 参 加 した 生 徒 数 が

3 増 加 した 昨 年 以 上 に 今 年 度 も 大 幅 に 増 加 すると 共 に 積 極 的 に 研 究 成 果 を 外 部 に 向 けて 発 信 ( 各 種 発 表 会 セ ミナー 学 会 等 )する 取 組 みが 行 われた 上 記 鶴 南 ゼミ の 部 分 でも 触 れたが 生 徒 の 課 題 研 究 に 対 する 意 識 や 取 り 組 む 姿 勢 が 年 々 向 上 している それらが 研 究 レベルの 向 上 外 部 からも 高 い 評 価 を 頂 く 一 因 となっ ていると 思 われる A-d 研 究 成 果 の 社 会 への 還 元 鶴 南 ゼミ 発 表 会 の 実 施 SSH 事 業 の 大 きな 柱 の 一 つである 探 究 活 動 鶴 南 ゼミ の 研 究 成 果 の 外 部 へ 向 けた 発 表 普 及 の 場 と 位 置 づけた 全 てのゼミテーマのポスター 発 表 を 行 った ポスター 発 表 数 54 本 :< 理 系 テーマ>28 本 < 文 系 テーマ>26 本 鶴 南 ゼミ 全 体 発 表 会 の 実 施 (1 年 生 2 年 生 対 象 :2 月 6 日 )* 昨 年 度 より 規 模 を 拡 大 して 実 施 ポスター 発 表 数 115 本 :< 理 系 テーマ>44 本 < 文 系 テーマ>71 本 口 頭 発 表 数 15 本 :< 理 系 テーマ>12 本 < 文 系 テーマ> 3 本 * 昨 年 度 は 運 営 指 導 委 員 会 と 同 日 開 催 したため ほぼ 半 日 日 程 でのゼミ 発 表 会 であったが 今 年 度 は 一 日 日 程 に 規 模 を 拡 大 して 午 前 中 にポスター 発 表 午 後 に 口 頭 発 表 を 行 った 参 加 者 や 指 導 頂 いた 方 々 一 般 の 来 場 者 に 実 施 したアンケートにより 様 々なご 意 見 を 頂 き 次 年 度 の 改 善 点 等 が 明 確 となったため 職 員 で 課 題 を 共 有 し 事 業 改 善 に 活 かしていきたい B ICT 教 育 の 深 化 B-a 情 報 機 器 を 計 測 分 析 等 に 活 用 する 能 力 やコミュニケーション 能 力 の 育 成 鶴 南 ゼミ( 基 礎 ) ではiPadを 用 いた 情 報 検 索 に 関 する 学 習 鶴 南 ゼミ( 探 究 ) 科 学 部 の 研 究 ではデ ータロガー 等 を 用 いて 研 究 に 関 するデータの 収 集 や 分 析 等 に 活 用 した 生 徒 の 活 動 が 行 われ 各 種 発 表 会 に 参 加 しての 研 究 成 果 のプレゼンテーション 活 動 が 数 多 く 行 われた 実 施 の 成 果 としては 情 報 機 器 を 活 用 する 事 に より 研 究 の 質 も 高 まり 発 表 の 機 会 を 多 く 設 けることにより 生 徒 のプレゼンテーション 能 力 コミュニケーシ ョン 能 力 が 格 段 に 向 上 した 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) や 鶴 南 ゼミ 発 表 会 理 科 情 報 科 学 リテラシー の 授 業 科 学 部 の 活 動 海 外 進 路 研 修 での 英 語 を 用 いた 発 表 準 備 等 前 年 よりも 情 報 機 器 の 活 用 頻 度 が 大 幅 に 増 加 した プ レゼンテーションを 通 じての 生 徒 の 機 器 活 用 能 力 コミュニケーション 能 力 が 大 きく 向 上 した B-b デジタル 教 材 の 開 発 と 指 導 法 の 研 究 B-c ICTを 活 用 した 授 業 改 善 東 京 書 籍 及 び 愛 知 県 の 教 員 グループと 協 働 で 作 成 した 化 学 のデジタル 教 材 を 田 川 地 区 内 の 多 くの 高 校 の 協 力 を 得 て 実 際 に 授 業 等 での 使 用 を 通 じての 意 見 交 換 を 重 ね 教 材 の 改 善 を 進 めた 東 京 書 籍 及 び 愛 知 県 の 教 員 グループと 協 働 で 化 学 のデジタル 教 材 の 開 発 を 進 め 昨 年 度 完 成 したiPad 用 化 学 基 礎 のデジタル 教 科 書 化 学 のデジタル 教 材 を 研 究 授 業 通 常 の 授 業 等 で 活 用 して その 効 果 を 検 証 した また 整 備 されたICT 機 材 を 活 用 した 多 くの 教 科 での 授 業 実 践 と 内 容 の 研 究 検 証 が 行 われ 次 年 度 以 降 の 研 究 改 善 に 向 けた 情 報 交 換 を 行 うことができた C 理 数 才 能 の 伸 長 と 視 野 の 拡 大 C-a SS 科 目 の 開 設 と 教 材 開 発 指 導 法 の 研 究 学 校 設 定 科 目 SS 数 学 SS 物 理 SS 生 物 の 開 設 と 教 材 開 発 指 導 法 の 研 究 (1 年 生 全 生 徒 )

4 学 校 設 定 科 目 SS 化 学 SS 地 学 の 開 設 と 教 材 開 発 指 導 法 の 研 究 (2 年 生 対 象 ) SS 数 学 SS 物 理 SS 生 物 の 継 続 した 教 材 開 発 指 導 法 の 研 究 (1 2 年 生 対 象 ) * 昨 年 度 より SS 科 目 を 開 設 し 継 続 したカリキュラム 教 材 開 発 指 導 法 の 研 究 を 行 っている 生 徒 へ のアンケート 項 目 の 観 察 実 験 の 実 施 にもっと 深 く 取 り 組 んでみたいかでは 前 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う )23.2%から 今 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)55.4%へ 野 外 活 動 の 実 施 にもっと 深 く 取 り 組 んでみたいか では 前 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)22.2%から 今 年 度 (とてもそう 思 う そう 思 う)47.6%へ 大 幅 に 増 加 している これは SS 科 目 による 教 材 の 精 選 や 観 察 実 験 を 多 く 取 り 入 れた 授 業 実 践 の 成 果 の 一 つであ ると 考 えられる C-b 英 語 力 の 向 上 と 海 外 の 姉 妹 州 姉 妹 都 市 等 との 連 携 の 拡 大 山 形 県 の 姉 妹 州 であるコロラド 州 へビデオレターを 作 成 しての 交 流 次 年 度 2 学 年 が 行 う 台 湾 での 海 外 進 路 研 修 へ 向 けた 事 前 学 習 と 事 前 交 流 台 湾 での 海 外 進 路 研 修 の 実 施 (2 年 生 全 生 徒 :11 月 22~25 日 )と 英 語 を 用 いた 交 流 に 向 けた 事 前 学 習 と 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) の 探 求 内 容 の 英 語 を 用 いた 発 表 交 流 会 の 実 施 * 後 半 の 資 料 (SSH 意 識 調 査 )にもあるが 昨 年 度 より 台 湾 での 海 外 進 路 研 修 の 準 備 に 向 けた 取 り 組 みが 行 われて 今 年 度 初 めて 英 語 を 用 いた 交 流 を 行 ったが 生 徒 へのアンケート 項 目 の 国 際 性 ( 英 語 による 表 現 力 国 際 感 覚 )では 前 年 度 ( 大 変 増 した やや 増 した)19.7%から 今 年 度 ( 大 変 増 した やや 増 した)59.8%へ 大 幅 に 増 加 している 生 徒 の 国 際 性 の 意 識 の 向 上 に 大 きな 効 果 があった 取 り 組 みであったと 思 われる C-c 科 学 部 の 活 性 化 第 2 回 高 校 生 バイオサミットin 鶴 岡 での 研 究 成 果 の 発 表 (8 月 5~7 日 ) 優 秀 賞 早 坂 亮 祐 (3-1) 鶴 岡 市 長 賞 齋 藤 元 文 (2-2) 鶴 岡 市 長 賞 科 学 部 発 表 者 : 田 中 良 樹 (2-3) 第 36 回 全 国 高 等 学 校 総 合 文 化 祭 富 山 大 会 自 然 科 学 部 門 ポスター(パネル) 発 表 (8 月 10~12 日 ) 文 化 庁 長 官 賞 受 賞 テーマ 水 田 土 壌 の 微 生 物 を 用 いた 発 電 平 成 24 年 度 山 形 県 高 等 学 校 科 学 部 研 究 発 表 会 (12 月 13 日 ) 最 優 秀 賞 ( 次 年 度 全 国 総 文 祭 出 場 決 定 ) 日 本 学 生 科 学 賞 への 出 展 平 成 24 年 度 東 北 北 海 道 地 区 SSH 指 定 校 発 表 会 (1 月 26~27 日 ) 口 頭 発 表 1 題 奨 励 賞 齋 藤 元 文 (2-2) ポスター 発 表 3 題 ジュニア 農 芸 化 学 会 高 校 生 による 研 究 発 表 会 (3 月 25 日 ) 齋 藤 元 文 (2-2) 第 3 回 高 校 生 バイオサミットin 鶴 岡 での 研 究 成 果 の 発 表 (8 月 19~21 日 ) 科 学 技 術 振 興 機 構 賞 安 達 景 都 (3-1) 慶 應 義 塾 賞 齋 藤 元 文 (3-2) 鶴 岡 市 長 賞 五 十 嵐 光 (3-3) 審 査 員 特 別 賞 齋 藤 愛 華 (3-1) 第 37 回 全 国 高 等 学 校 総 合 文 化 祭 長 崎 大 会 自 然 科 学 部 門 ポスター(パネル) 発 表 (8 月 2~4 日 ) 奨 励 賞 受 賞 発 表 テーマ 水 田 土 壌 の 微 生 物 を 用 いた 発 電 Ⅲ 第 57 回 日 本 学 生 科 学 賞 山 形 県 審 査 発 表 テーマ 水 田 土 壌 の 微 生 物 を 用 いた 発 電 Ⅲ 最 優 秀 賞 県 知 事 賞 チノー 賞 受 賞 中 央 審 査 へ 出 品 : 読 売 理 工 学 院 賞 受 賞 やまがた 環 境 展 2013 高 校 生 環 境 ものづくり 発 表 会 (10 月 27 日 ) 平 成 25 年 度 山 形 県 高 等 学 校 科 学 部 (クラブ) 研 究 発 表 会 での 発 表 (12 月 18 日 ) 優 秀 賞 受 賞 発 表 テーマ 水 田 土 壌 の 微 生 物 を 用 いた 発 電 Ⅳ

5 ( 次 年 度 全 国 高 等 学 校 総 合 文 化 祭 出 場 決 定 ) * 継 続 した 探 究 活 動 の 深 化 発 展 とともに 研 究 成 果 を 発 表 する 機 会 が 前 年 度 に 比 べて 大 幅 に 増 加 し 発 表 数 入 賞 数 も 前 年 度 を 上 回 る 成 績 となった 生 徒 達 は 発 表 の 回 数 を 重 ねる 毎 に 研 究 発 表 の 完 成 度 プレゼンテ ーション 能 力 コミュニケーション 能 力 が 大 きく 飛 躍 した C-d コアSSH 校 SSH 校 との 連 携 全 国 の 高 校 生 が 連 携 してつくる 高 校 生 オススメ 全 国 科 学 館 博 物 館 ガイド の 作 成 コアSSH 校 の 岡 山 県 立 玉 島 高 等 学 校 の 取 組 みに 参 加 し クラゲの 展 示 数 日 本 一 の 鶴 岡 市 立 加 茂 水 族 館 を 全 国 に 紹 介 する 活 動 に 取 り 組 んだ スーパーサイエンスハイスクール 生 徒 研 究 発 表 会 への 参 加 全 国 のスーパーサイエンスハイスクール 指 定 校 の 研 究 内 容 を 学 習 し 次 年 度 の 探 究 活 動 に 生 かすため1 年 生 3 名 が 参 加 平 成 24 年 度 東 北 北 海 道 地 区 SSH 指 定 校 発 表 会 での 発 表 口 頭 発 表 1: 奨 励 賞 受 賞 ポスター 発 表 3 スーパーサイエンスハイスクール 生 徒 研 究 発 表 会 への 参 加 (8 月 7 8 日 )ポスター 発 表 1 平 成 25 年 度 東 北 地 区 SSH 指 定 校 発 表 会 への 参 加 (2 月 1~2 日 ) 口 頭 発 表 1: 奨 励 賞 受 賞 ポスター 発 表 3(うち1 本 が 最 優 秀 賞 受 賞 ) 一 般 参 加 2 年 理 数 科 進 学 予 定 者 (39 名 ) * 上 記 の 取 組 みを 通 じて 他 校 の 発 表 の 仕 方 やまとめ 方 などを 学 習 するよい 経 験 となった また 発 表 を 通 じて 自 らの 取 り 組 みを 検 証 する 良 い 機 会 となった 探 究 内 容 の 発 表 はグループで 担 当 者 を 交 替 しながら 行 い 表 現 力 やプレゼンテーション 力 や 自 らの 探 究 内 容 への 理 解 を 高 める 効 果 的 な 経 験 となった 今 年 度 は 2 年 理 数 科 進 学 予 定 者 も 一 般 参 加 で 発 表 を 聴 講 し 他 校 の 生 徒 のレベルの 高 い 研 究 や 発 表 を 学 ぶことができた 東 北 北 海 道 地 区 のSSH 指 定 校 の 生 徒 間 の 交 流 を 通 じてネットワークの 拡 大 を 図 る 事 ができた C-e 国 際 科 学 技 術 コンテスト 等 への 取 組 み 化 学 オリンピックゼミ の 開 設 化 学 グランプリ 化 学 オリンピック 参 加 を 目 指 したゼミの 開 設 ( 化 学 グランプリ 地 区 予 選 3 名 参 加 予 選 通 過 ならず) 科 学 の 甲 子 園 地 区 予 選 への 参 加 ( 庄 内 地 区 予 選 に 本 校 より4チームが 参 加 予 選 通 過 ならず) 化 学 グランプリ (7 月 15 日 ) ( 化 学 グランプリ 地 区 予 選 6 名 参 加 予 選 通 過 ならず) 科 学 の 甲 子 園 地 区 予 選 (10 月 26 日 ) ( 庄 内 地 区 予 選 に 本 校 より 上 限 である3チームが 参 加 1チーム 予 選 通 過 ) 科 学 の 甲 子 園 準 備 講 座 の 実 施 ( 物 理 化 学 生 物 の 実 験 講 座 Write it/do itの 練 習 ) ( 山 形 県 大 会 本 選 参 加 チームを 対 象 に10 回 の 準 備 講 座 を 実 施 科 学 の 甲 子 園 県 予 選 (12 月 14 日 ) ( 第 2 位 全 国 大 会 への 出 場 ならず) 第 11 回 高 校 生 科 学 技 術 チャレンジ(JSEC)への 出 品 (2-1) 伊 藤 光 平 ジュニア 農 芸 化 学 賞 への 出 品 (2-1) 伊 藤 光 平 * 一 昨 年 度 昨 年 度 よりは 参 加 生 徒 数 が 増 加 し 生 徒 の 科 学 に 対 する 興 味 や 関 心 の 向 上 にはつながったと 思 われるが 成 績 や 結 果 を 見 るとコンテスト 参 加 者 の 競 技 力 向 上 に 向 けた 取 り 組 みは 十 分 なものとは 言 えない

6 C-f 理 数 セミナーの 拡 充 連 携 先 を 昨 年 度 の( 宮 城 大 学 東 北 大 学 )から 今 年 度 理 数 セミナーⅠ ( 宮 城 大 学 東 北 大 学 ) 理 数 セミナーⅡ ( 日 本 科 学 未 来 館 東 京 大 学 つくば 宇 宙 センター)へ 拡 大 し 内 容 の 充 実 を 図 った * 理 数 セミナーⅠ( 宮 城 研 修 ) に 関 しては 震 災 から2 年 が 経 過 するが 復 興 が 遅 々として 進 まない 隣 県 の 現 状 を 実 際 に 訪 問 して 初 めて 知 った 驚 きや 復 興 や 被 災 者 支 援 のための 様 々な 取 組 みを 行 っている 宮 城 大 学 震 災 を 乗 り 越 えて 最 先 端 の 研 究 を 続 けている 東 北 大 学 での 研 修 を 終 えて 将 来 の 進 路 決 定 に 大 きな 影 響 を 受 け た 生 徒 が 多 数 見 られた * 理 数 セミナーⅡ ( 日 本 科 学 未 来 館 東 京 大 学 つくば 宇 宙 センター)では 東 京 大 学 の 学 生 サークル F iarwind よる 先 端 研 リサーチツアーや 進 路 指 導 東 京 大 学 先 端 科 学 技 術 研 究 センターでの 中 村 尚 宮 山 勝 両 教 授 本 校 OBによる 講 義 つくば 宇 宙 センターでの 施 設 見 学 を 経 て 進 路 志 望 がより 明 確 になった 生 徒 将 来 の 取 り 組 みたい 研 究 分 野 が 明 確 になったと 思 われる 生 徒 が 数 多 く 見 られた 理 数 セミナーⅠ ( 理 数 科 1 年 生 対 象 : 宮 城 研 修 ) 理 数 セミナーⅡ ( 理 数 科 2 年 生 対 象 :つくば 研 修 ) * 今 年 度 は 理 数 セミナーⅡ を 本 校 OBの 筑 波 大 学 加 藤 光 保 教 授 にご 協 力 を 頂 き つくば 研 修 に 変 更 し て 実 施 予 定 まだ 実 施 前 なので 実 施 の 効 果 成 果 については 未 検 証 D-a 小 中 学 校 での 理 数 体 験 充 実 に 係 る 取 組 み 中 学 生 対 象 の 実 験 授 業 TNP 生 徒 による 探 究 活 動 内 容 のプレゼンテーション(7 月 27 日 ) 親 子 で 楽 しむ 科 学 の 祭 典 (8 月 5 日 : 鶴 岡 高 専 ) 科 学 実 験 体 験 教 室 (8 月 18 日 :イオン 三 川 店 ) 科 学 の 祭 典 ゼミ 参 加 生 徒 による 小 中 学 生 や 一 般 市 民 を 対 象 としたイベントへの 参 加 を 通 じてコミ ュニケーションの 能 力 の 向 上 を 図 る 取 組 み 中 学 生 対 象 の 実 験 授 業 (7 月 30 日 ) サイエンスアゴラ2013 (11 月 9 日 ~10 日 : 日 本 科 学 未 来 館 ) 地 学 ゼミのポスター 発 表 科 学 まつりin 鶴 岡 (11 月 16 日 :マリカホール) 化 学 ゼミの 科 学 パフォーマンス * 本 文 中 にも 記 載 があるが 昨 年 度 から 引 き 続 き 中 学 生 を 対 象 とした 実 験 実 習 授 業 の 実 施 一 般 市 民 を 対 象 とした 科 学 イベントへの 参 加 を 通 じ 本 校 SSH 事 業 の 内 容 を 広 報 するよい 機 会 となった また 参 加 生 徒 指 導 職 員 とも 探 究 内 容 を 深 く 学 び 直 す 機 会 となるとともに コミュニケーション 能 力 の 向 上 を 育 成 する 貴 重 な 経 験 となった D-b 高 等 学 校 間 での 理 数 体 験 充 実 に 係 る 取 組 み 情 報 科 学 リテラシー 講 演 会 (12 月 14 日 )の 共 有 海 洋 が 大 震 災 を 世 界 に 伝 播 する という 演 題 で 福 島 の 原 発 事 故 後 環 境 放 射 能 測 定 ボランティアに 参 加 した 渡 邊 豊 氏 ( 北 海 道 大 学 准 教 授 )の1 年 生 全 生 徒 対 象 とした 講 演 会 の 実 施 の 際 近 隣 の 鶴 岡 北 高 校 学 校 の2 年 生 理 系 クラスの 生 徒 も 参 加 し 講 演 会 やその 後 の 質 疑 応 答 などに 参 加 し 成 果 の 共 有 に 繋 げることができ た 愛 媛 県 立 小 松 高 等 学 校 と 協 働 した 探 究 活 動 に 関 する 話 し 合 い (8 月 20 日 ) 情 報 科 学 リテラシー 防 災 講 演 会 (3 月 6 日 予 定 )の 共 有

7 * 次 年 度 の 協 働 した 探 究 活 動 を 進 めていく 手 順 や 方 法 についての 意 見 交 換 庄 内 地 方 の 活 断 層 の 状 態 地 震 発 生 の 可 能 性 を 中 心 とした 防 災 講 演 会 を 近 隣 の 高 等 学 校 へ 案 内 を 配 布 し 成 果 の 共 有 につなげるための 取 り 組 みの 実 施 ( 実 施 前 であるため 成 果 や 効 果 は 未 検 証 ) D-c アカデミックインターンシップの 取 組 み 探 究 活 動 鶴 南 ゼミ( 探 究 ) の 充 実 のため 医 療 地 域 の 特 徴 的 な 産 業 農 業 等 で 体 験 的 インターシッ プ (1 年 生 全 生 徒 対 象 )を 実 施 した 参 加 生 徒 のレポートより 地 域 の 産 業 や 働 くことに 対 す 意 識 の 向 上 や 変 化 が 見 られた 昨 年 度 とほぼ 同 様 の 内 容 コース 設 定 で アカデミックインターンシップ 医 療 看 護 系 の 一 日 体 験 ( 随 時 )を 実 施 * 鶴 岡 市 政 策 推 進 課 の 全 面 的 な 協 力 を 頂 き 地 域 の 特 色 的 な 産 業 や 研 究 施 設 等 を 中 心 にコース 設 定 を 行 い 実 施 した 参 加 生 徒 のレポートや 引 率 教 員 からも 普 段 あまり 意 識 していない 地 域 の 優 れた 技 術 力 や 産 業 力 を 再 発 見 するとても 良 い 機 会 となったとともに 多 くの 生 徒 達 の 将 来 設 計 の 中 に 大 学 卒 後 に 地 域 の 発 展 のために 地 元 企 業 に 就 職 したり 地 元 で 起 業 するという 選 択 肢 を 育 てる 機 会 となった D-d 研 究 実 績 の 進 路 指 導 への 活 用 AO 入 試 による 進 学 者 5 名 慶 應 義 塾 大 学 環 境 情 報 学 部 0 2 名 東 北 大 学 工 学 部 0 3 名 ( 前 年 度 合 格 実 績 東 北 大 学 理 学 部 1 名 のみから4 名 増 加 ) 主 な 推 薦 入 試 による 進 学 者 ( 理 系 )5 名 山 形 大 学 医 学 部 医 学 科 0 3 名 早 稲 田 大 基 幹 理 工 学 部 0 1 名 看 護 学 科 0 1 名 AO 入 試 による 進 学 者 H24 年 度 :5 名 H25 年 度 :7 名 慶 應 義 塾 大 学 環 境 情 報 学 部 2 名 3 名 東 北 大 学 工 学 部 3 名 4 名 ( 前 年 度 合 格 実 績 5 名 から7 名 へ 増 加 ) 主 な 推 薦 入 試 による 進 学 者 ( 理 系 )H24 年 度 :5 名 H25 年 度 :6 名 山 形 大 学 医 学 部 医 学 科 3 1 名 早 稲 田 大 基 幹 理 工 学 部 1 0 名 看 護 学 科 1 0 名 東 北 薬 科 大 学 薬 学 部 0 2 名 千 葉 大 学 看 護 学 部 0 2 名 / / 山 形 県 立 保 健 医 療 大 学 理 学 療 法 0 1 名 *AO 入 試 や 推 薦 入 試 を 活 用 した 進 学 者 数 が 前 年 度 今 年 度 と 増 加 しており SSHでの 取 組 の 成 果 を 活 用 した 推 薦 AO 入 試 を 大 学 進 学 のための1つの 手 段 とし それらにより 進 学 進 路 実 現 する 生 徒 数 を 拡 大 させるための 継 続 した 研 究 と 実 践 D-e 鶴 翔 アカデメイア 大 学 から 各 分 野 の 研 究 を 行 っている 教 授 や 准 教 授 を 招 聘 し 物 理 学 化 学 農 学 薬 学 看 護 学 医 学 心 理 学 歴 史 学 法 学 経 済 学 教 育 学 外 国 語 学 の12 分 野 の 講 義 コースを 設 定 し 生 徒 の 希 望 による1コース の 模 擬 授 業 を 受 講 した 参 加 生 徒 のレポートより 大 学 の 講 義 に 触 れることで 興 味 関 心 のある 分 野 への 学 習 意 欲

8 進 路 意 識 が 向 上 し アンケート 結 果 からも 外 部 講 師 による 授 業 や 実 習 については 好 評 であった 数 学 物 理 学 環 境 学 農 学 薬 学 医 学 保 健 学 看 護 学 栄 養 学 外 国 語 学 歴 史 学 法 学 経 済 学 教 育 学 の14 分 野 の 講 義 を 全 体 講 義 および 事 前 の 希 望 調 査 により 午 前 午 後 と2コマ 受 講 できるように 昨 年 より 規 模 を 拡 大 して 実 施 した * 数 学 物 理 学 環 境 学 農 学 薬 学 医 学 看 護 学 栄 養 学 の8 分 野 の 講 義 を 受 講 することにより 科 学 について 深 く 学 ぶことができ 科 学 全 般 について 興 味 関 心 が 高 まった * 生 徒 は 科 学 全 般 の 興 味 関 心 が 高 まり 自 分 の 適 性 を 知 り 次 年 度 の 理 科 の 選 択 および 進 路 を 考 える 上 での 重 要 な 指 標 となった レポートを 課 すことによって 講 義 に 対 し 積 極 的 に 参 加 する 姿 勢 が 見 られた E-a 評 価 検 証 法 の 研 究 と 教 師 のためのSSH 評 価 の 指 標 の 作 成 東 北 公 益 文 科 大 学 神 田 直 弥 教 授 に 助 言 を 頂 きながら 事 業 を 評 価 するにあたっての 評 価 の 指 標 を 作 成 した この 指 標 をもとに 生 徒 の 自 己 評 価 や 生 徒 教 員 保 護 者 へのアンケート 等 を 作 成 し 客 観 的 な 評 価 へと 生 か していく 基 礎 アンケート 調 査 の 実 施 SSH 事 業 開 始 前 の 意 識 調 査 としてSSH 基 礎 アンケートを6 月 28 日 ( 木 ) 1 2 年 生 対 象 に 実 施 した 来 年 度 も 同 時 期 に 実 施 し 生 徒 の 興 味 関 心 学 習 意 欲 等 意 識 の 変 化 について 定 点 観 測 を 行 ないSSH 事 業 によ る 意 識 の 変 化 を 調 査 する また その 結 果 の 分 析 をもとに 各 部 門 の 事 業 の 総 括 と 改 善 を 行 う 鶴 南 ゼミ 終 了 後 の 生 徒 教 員 外 部 に 対 するアンケート 実 施 2 月 に 行 なわれる 鶴 南 ゼミ 発 表 会 に 参 加 した 保 護 者 他 校 の 生 徒 外 部 講 師 を 対 象 に 発 表 会 に 関 するアンケ ートを 実 施 分 析 し 生 徒 の 活 動 を 検 証 する また 鶴 南 ゼミ 発 表 終 了 後 に 探 究 活 動 を 通 しての 生 徒 の 自 己 評 価 また 教 員 の 生 徒 評 価 を 評 価 シートにより 実 施 する その 結 果 を 分 析 し 来 年 度 への 活 動 へ 生 かす 理 数 科 課 題 研 究 普 通 科 探 究 活 動 鶴 南 ゼミ の 評 価 の 実 践 理 数 科 の 課 題 研 究 および 普 通 科 生 徒 の 探 究 活 動 鶴 南 ゼミ について 昨 年 度 作 成 した 評 価 の 指 標 ( 資 料 E-1)を 利 用 した 評 価 方 法 を 教 員 に 明 示 した 評 価 するための 資 料 として 用 いた 探 究 活 動 を 通 しての 生 徒 の 自 己 評 価 シート また 教 員 が 生 徒 を 評 価 するための 教 員 評 価 シートの 結 果 を 分 析 し 来 年 度 への 活 動 の 改 善 に 繋 げる 基 礎 アンケート 調 査 の 実 施 SSH 事 業 開 始 前 の 意 識 調 査 としてSSH 基 礎 アンケート( 資 料 E-2)を6 月 下 旬 に1,2 年 生 対 象 に 実 施 した 来 年 度 も 同 時 期 に 実 施 し 生 徒 の 興 味 関 心 学 習 意 欲 等 意 識 の 変 化 について 定 点 観 測 を 行 ないSSH 事 業 による 意 識 の 変 化 を 調 査 する また その 結 果 の 分 析 をもとに 各 部 門 の 事 業 の 総 括 と 改 善 を 行 う 鶴 南 ゼミ 終 了 後 の 生 徒 教 員 外 部 に 対 するアンケート 実 施 2 月 6 日 に 行 なわれた 鶴 南 ゼミ 発 表 会 に 参 加 した 保 護 者 他 校 の 生 徒 外 部 講 師 を 対 象 に 発 表 会 に 関 す るアンケートを 実 施 分 析 し 生 徒 の 活 動 を 検 証 する 評 価 の 観 点 本 校 SSH 事 業 の 評 価 の 指 標 に 基 づき 各 種 アンケートを 作 成 し 実 施 結 果 を 分 析 する また 1 月 に 生 徒 保 護 者 教 員 に 実 施 したJSTからのSSH 意 識 調 査 の 結 果 も 本 校 の 実 態 に 照 らし 合 わせて 分 析 する 海 外 進 路 研 修 に 対 する 意 識 調 査 ( 生 徒 保 護 者 ) の 実 施

9 東 北 地 区 SSH 担 当 者 等 教 員 研 修 会 (9 月 日 ) 宮 城 県 仙 台 第 一 高 等 学 校 公 開 授 業 及 び 研 究 報 告 会 (10 月 22 日 ) 古 川 黎 明 中 学 校 高 等 学 校 公 開 授 業 及 び 研 究 報 告 会 (11 月 12 日 ) 全 国 SSH 交 流 会 支 援 教 員 研 修 会 (11 月 17 日 ) 平 成 25 年 度 スーパーサイエンスハイスクール 情 報 交 換 会 (12 月 26 日 ) 平 成 25 年 度 東 北 地 区 SSH 指 定 校 発 表 会 (2 月 1 日 ~2 日 ) * 本 校 のSSH 事 業 や 他 のSSH 指 定 校 の 実 践 例 を 研 修 するとともに 全 職 員 に 高 い 意 識 で 事 業 に 取 り 組 んで 頂 けるように また 事 業 改 善 にの 一 助 となるよう 多 くの 先 生 方 に 標 記 の 様 な 研 修 会 に 参 加 して 頂 き 情 報 の 共 有 に 努 めた E-b 運 営 指 導 委 員 会 の 開 催 第 1 回 SSH 運 営 指 導 委 員 会 (9 月 13 日 ) 第 2 回 SSH 運 営 指 導 委 員 会 (2 月 14 日 ) 第 1 回 SSH 運 営 指 導 委 員 会 (7 月 4 日 ) 第 2 回 SSH 運 営 指 導 委 員 会 (12 月 17 日 ) * 年 二 回 の 運 営 指 導 委 員 会 を 開 催 し 出 席 頂 いた 運 営 指 導 委 員 の 所 属 する 各 立 場 から 事 業 に 対 し 様 々な 意 見 や 指 導 を 頂 くことができた 昨 年 度 の 反 省 を 踏 まえて 運 営 指 導 委 員 の 方 々ができるだけ 出 席 頂 けるような 開 催 時 期 に 設 定 したが 全 委 員 の 出 席 を 頂 くのは 難 しかった 様 々な 立 場 の 運 営 指 導 委 員 の 方 々からの 指 導 助 言 は 事 業 の 改 善 検 証 にとても 有 意 義 であった E-c 報 告 書 の 作 成 昨 年 に 引 き 続 き 年 度 反 省 会 議 で 各 プロジェクトリーダーがまとめた 今 年 度 のSSH 事 業 の 現 状 と 課 題 を 全 職 員 で 共 有 することができ それらを 基 にした 報 告 書 の 作 成 を 通 じて 各 プロジェクト 毎 の 今 年 度 の 取 組 みの 成 果 と 課 題 の 再 確 認 と 次 年 度 に 向 けた 課 題 を 全 職 員 で 共 有 することができた 2 研 究 開 発 の 課 題 ( 根 拠 となるデータ 等 を 報 告 書 4 関 係 資 料 に 添 付 すること) 昨 年 度 の 反 省 を 踏 まえ 広 報 活 動 (SSH 通 信 の 発 行 回 数 や 内 容 の 充 実 等 )に 力 を 入 れた 結 果 生 徒 保 護 者 教 職 員 のSSH 事 業 に 関 する 意 識 の 向 上 が 見 られた A 科 学 リテラシーの 醸 成 と 研 究 連 携 A-a 情 報 科 学 リテラシー の 開 設 とカリキュラム 開 発 在 籍 している 生 徒 が 命 に 関 わる 災 害 を 体 験 していないため 次 年 度 は 鶴 岡 における 災 害 に 的 を 絞 って 授 業 を 展 開 するともに 人 為 的 災 害 であるNBCについての 学 習 を 深 めたい A-b 全 校 生 徒 の 探 究 活 動 を 拡 大 鶴 南 ゼミ( 基 礎 ) 鶴 南 ゼミ(SS 探 究 HS 探 究 ) の 年 間 を 通 じての 内 容 と 大 まかな 流 れ(テー マ 設 定 の 手 順 英 訳 までの 作 業 等 )は 固 まりつつあるが 担 当 者 (ゼミ 指 導 者 教 務 課 の 各 学 年 ゼミ 担 当 者 SSH 担 当 者 )や 生 徒 の 状 況 学 年 の 意 向 を 踏 まえた 上 で 改 良 を 加 えながら 進 めていきたい また ゼミの 運 営 について 各 部 門 間 での 役 割 分 担 の 明 確 化 進 捗 状 況 の 掌 握 と 可 視 化 意 見 交 換 する 機 会 を 増 や していく 必 要 がある A-c 高 度 先 端 研 究 に 取 り 組 む 生 徒 の 育 成 鶴 南 ゼミ の 研 究 内 容 が 深 化 し TNP 生 徒 の 各 種 発 表 会 ( 発 表 会 バイオサミット 学 会 等 )での 発 表 の 機 会 が 増 えるとともに 研 究 内 容 についても 外 部 より 高 く 評 価 されている 今 後 の 継 続 した 取 り 組 みと 新 入 生 への 普 及 のさせ 方 の 検 討 が 必 要 である 鶴 南 ゼミ 連 携 先 との 今 後 の 関 係 をどのように 維 持 していくのか 検 討 が 必 要 である A-d 研 究 成 果 の 社 会 への 還 元 鶴 南 ゼミ 全 体 発 表 会 の 内 容 と 開 催 時 期 ( 次 年 度 は2 月 11 日 に 実 施 予 定 )の 検 討 が 必 要

10 SSH 事 業 の 中 間 報 告 会 (10 月 25 日 実 施 予 定 )の 内 容 の 検 討 B ICT 教 育 の 深 化 B-a 情 報 機 器 を 計 測 分 析 等 に 活 用 する 能 力 やコミュニケーション 能 力 の 育 成 生 徒 に 機 器 の 有 効 的 な 活 用 方 法 を 指 導 できるような 教 員 の 資 質 の 向 上 が 必 要 であると 思 われる B-b デジタル 教 材 の 開 発 と 指 導 法 の 研 究 B-c ICTを 活 用 した 授 業 改 善 デジタル 教 材 の 授 業 での 効 果 的 な 活 用 方 法 と 教 材 の 改 善 に 向 けた 研 究 や 校 内 で 有 効 な 活 用 実 践 の 情 報 交 換 や 成 果 の 共 有 を 拡 大 させる C 理 数 才 能 の 伸 長 と 視 野 の 拡 大 C-a SS 科 目 の 開 設 と 教 材 開 発 指 導 法 の 研 究 昨 年 度 より 開 設 した SS 科 目 の 取 組 の 成 果 の 検 証 と 改 善 を 進 めると 共 に 今 年 度 新 たに 開 設 された SS 化 学 SS 地 学 の 継 続 したカリキュラム 開 発 と 独 自 教 材 の 作 成 や 指 導 法 の 研 究 を 進 めていく C-b 英 語 力 の 向 上 と 海 外 の 姉 妹 州 姉 妹 都 市 等 との 連 携 の 拡 大 今 年 度 が 初 めての 取 組 みだったため 交 流 する 相 手 校 との 事 前 交 渉 や 校 内 科 内 の 協 力 体 制 など 未 知 数 の 部 分 が 多 かったため 仕 事 も 進 めにくく 準 備 が 遅 れてしまった 面 もあった 次 年 度 以 降 は 今 年 度 の 実 施 をふま え 改 善 点 が 見 えているため よりスムーズに 進 めていくことが 期 待 される また 次 年 度 は 研 究 発 表 の 質 疑 応 答 の 時 間 やパートナーとのペアでの 交 流 時 間 をもっと 多 く 取 れるようにしたい 今 年 度 の 取 組 を 検 証 した 上 で 次 年 度 以 降 に 向 けて 改 善 を 重 ねていく C-c 科 学 部 の 活 性 化 次 年 度 も 発 電 微 生 物 の 研 究 に 継 続 して 取 り 組 む 次 年 度 は 特 に 発 電 する 鉄 還 元 型 細 菌 非 鉄 還 元 型 細 菌 を 複 数 分 離 し その16SrRNAの 遺 伝 子 の 比 較 を 行 う また 非 鉄 還 元 型 細 菌 の 発 電 の 仕 組 み について 研 究 を 進 める C-d コアSSH 校 SSH 校 との 連 携 共 通 のテーマで 取 り 組 めるようなコアSSH 校 の 連 携 研 究 に 積 極 的 に 参 加 すると 共 に 各 種 発 表 会 に 多 く の 教 員 が 参 加 し 生 徒 教 員 のコアSSH 校 SSH 校 とのネットワークを 拡 大 させる C-e 国 際 科 学 技 術 コンテスト 等 への 取 組 み 科 学 の 甲 子 園 全 国 大 会 への 出 場 のための 準 備 講 座 の 充 実 グランプリ 出 場 に 向 け ゼミからは 離 れ た 学 習 会 などの 形 態 も 検 討 していきたい C-f 理 数 セミナーの 拡 充 実 施 時 期 の 検 討 と 生 徒 の 知 的 好 奇 心 や 興 味 関 心 を 伸 張 できるようなプログラムの 設 定 D 新 しいキャリア 教 育 D-a 小 中 学 校 での 理 数 体 験 充 実 に 係 る 取 組 み 今 年 度 の 取 組 みを 充 実 させつつ 更 に 効 果 的 な 取 組 みに 改 善 するための 研 究 と 指 導 体 制 の 構 築 D-b 高 等 学 校 間 での 理 数 体 験 充 実 に 係 る 取 組 み 引 き 続 き 近 隣 の 高 等 学 校 等 で 協 働 して 行 うことのできる 理 数 体 験 の 研 究 とネットワークの 構 築 D-c アカデミックインターンシップの 取 組 み より 効 果 的 な 体 験 型 アカデミックインターンシップの 実 施 に 向 けた 内 容 の 研 究 D-d 研 究 実 績 の 進 路 指 導 への 活 用 継 続 したAO 入 試 や 推 薦 入 試 の 活 用 に 向 けた 更 なる 研 究 と それらを 活 用 して 進 学 した 生 徒 数 の 追 跡 や 卒 業 生 の 追 跡 調 査 による 検 証 D-e 鶴 翔 アカデメイア 講 師 の 選 定 や 講 義 内 容 を 生 徒 の 多 様 な 探 求 心 にいかにして 適 合 させていくか 今 年 度 の 実 施 の 効 果 を 検 証 し 改 善 を 加 える 効 率 的 な 役 割 分 担 による 講 師 の 選 定 と 招 聘 までの 事 務 手 続 きの 負 担 の 軽 減 化

11 E 評 価 検 証 方 法 の 研 究 E-a 評 価 検 証 法 の 研 究 と 教 師 のためのSSH 本 年 度 実 施 した 各 種 調 査 に 関 して 二 年 間 の 成 果 の 成 果 を 分 析 するとともに 調 査 項 目 が 事 業 に 即 したも のなのか 事 業 を 評 価 するに 足 るものなのかについて 引 き 続 き 運 営 指 導 委 員 会 等 の 指 導 助 言 を 得 ながら 評 価 検 証 の 手 法 を 検 討 し 改 善 を 加 えていきたい E-b 運 営 指 導 委 員 会 の 開 催 実 施 時 期 の 検 討 と 各 回 の 委 員 会 で 検 討 する 内 容 やポイントを 明 確 にしておくこと できるだけ 多 くの 職 員 が 参 加 しSSHの 事 業 内 容 や 課 題 を 共 有 する 必 要 がある E-c 報 告 書 の 作 成 作 成 のスケジュールを 明 示 し 報 告 書 のフォーマットを 各 プロジェクト 毎 に 共 有 し 協 力 を 頂 きながら 報 告 書 作 成 業 務 の 負 担 が 一 部 の 職 員 に 偏 らないようにする