小林研究室2000年度の研究成果

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1 2014 年 5 月 9 日 日 米 の 大 学 私 感 群 馬 大 学 大 学 院 工 学 研 究 科 小 林 春 夫 1

2 アインシュタインの 言 葉 大 学 の 教 育 の 価 値 は 事 実 を 数 多 く 学 ぶことではない 教 科 書 からは 学 べないことを 考 えるよう 頭 を 鍛 えることである 学 校 で 学 んだことを 一 切 忘 れてしまった 時 に なお 残 っているもの それこそ 教 育 だ 2

3 学 び と 教 え の 姿 勢 稽 古 とは 一 より 習 い 十 を 知 り 十 より 返 る もとのその 一 ( 千 利 休 ) 知 って 覚 えたことを 直 ぐに 言 葉 には 出 すことをせず 不 断 に 学 び 続 けて これを 人 に 教 える ( 論 語 ) 3

4 大 学 での 教 育 研 究 大 学 は 専 門 的 な 知 識 を 成 果 に 結 びつける そのやり 方 を 教 えるところである 大 学 はさまざまな 専 門 分 野 の 知 識 を 集 めて 成 果 に 結 びつけるところである (ドラッカー) 4

5 知 識 情 報 の 活 用 知 識 の 奴 隷 になるのではなく 知 識 を 縦 横 無 尽 に 使 いこなす 知 識 は 本 の 中 にはない ( 松 下 幸 之 助 ) 本 の 中 にあるのは 情 報 である 知 識 とはそれらの 情 報 を 仕 事 や 成 果 に 結 び 付 ける 能 力 である (ドラッカー) 5

6 研 究 室 での 教 授 の 役 割 一 つの 発 想 をし 目 標 を 皆 に 示 す その 最 初 の 発 想 は 指 導 者 みずからが やらなければならない ( 松 下 幸 之 助 ) 将 たる 者 方 向 を 指 示 し 兵 站 す 6

7 教 師 像 を 考 える The mediocre teacher tells. 凡 庸 な 教 師 は 指 示 をする The good teacher explains. 良 い 教 師 は 説 明 をする The superior teacher demonstrates. 優 れた 教 師 は 範 となる The great teacher inspires. 偉 大 な 教 師 は 内 なる 心 を 揺 り 動 かす ( 教 育 学 者 William Arthur Ward) 7

8 良 い 研 究 のためには 素 人 発 想 玄 人 実 行 発 想 は 単 純 素 直 自 由 簡 単 で なければならない 発 想 を 実 行 に 移 すには 知 識 がいる 習 熟 された 技 がいる 考 えがよくても 下 手 に 作 ったものはうまくは 動 かない (カーネギーメロン 大 学 金 出 武 雄 教 授 ) 8

9 悪 しき 専 門 家 になるな Naysayer: ノーという 人 Nay = No 新 しいことをやろうとする トラブルに 対 処 する 提 案 をする できないという 理 由 をすぐ5つあげる A winner finds solutions, a loser finds excuses. 解 決 策 を 見 つける 人 は 勝 者 となり 言 い 訳 を 見 つける 人 は 敗 者 となる 9

10 研 究 成 果 を 公 表 する アカデミズムの 世 界 では 重 要 新 しい 知 見 研 究 結 果 公 開 発 表 してはじめて 意 味 をもち 成 果 として 認 められる 10

11 米 国 一 流 大 学 は 厳 しい 教 員 任 期 制 Tenure をとるまで 大 変 研 究 成 果 をあげ 論 文 を 書 かねば 生 き 残 れない Publish or Perish 学 生 の 授 業 評 価 も 教 員 の 重 要 な 評 価 項 目 休 講 したら 必 ず 補 講 を 行 う( 契 約 社 会 ) 学 生 卒 業 が 大 変 教 員 学 生 はハードに 仕 事 勉 強 する 11

12 米 国 一 流 大 学 の 工 学 部 教 授 は 産 業 界 との 共 同 研 究 最 先 端 の 研 究 テーマ 産 業 界 によい 研 究 テーマ 先 端 技 術 情 報 あり 共 同 研 究 費 の 一 部 をテーマ 担 当 の 中 国 の 精 華 大 学 復 旦 大 学 等 の 一 部 でも 大 学 院 生 の 奨 学 金 ( 生 活 費 授 業 料 程 度 )に 大 学 院 生 は 産 業 界 の 先 端 技 術 を 身 につけ ハイテク 企 業 に 就 職 12

13 産 学 連 携 で 大 学 工 学 部 のレベル 向 上 Who is your academic advisor? I am working for Prof. YYY. (YYY 教 授 から 奨 学 金 を 得 て 依 頼 研 究 をしている) 大 学 院 の 指 導 教 員 academic advisor (supervisor ではない) 大 学 院 生 が 主 体 的 に 研 究 を 行 う 教 授 は 企 業 研 究 者 技 術 者 との 交 流 の 中 から 研 究 テーマを 見 つけている 13

14 産 学 連 携 の 歴 史 米 国 では かつては 大 学 は 象 牙 の 塔 第 2 次 大 戦 中 : 大 学 研 究 所 は 軍 と 共 同 で 軍 事 研 究 終 戦 後 : 産 業 界 と 一 緒 にやる うまくいった 日 本 : 1999 年 頃 産 業 界 の 要 請 で 文 部 科 学 省 が 大 学 を 指 導 14

15 地 域 と 大 学 シリコンバレーのみならず 元 気 の 有 る 企 業 や 地 域 には 必 ずその 核 となる 大 学 が 御 座 います 企 業 は 社 会 のニーズを 捉 えるには 長 けていますが その 実 現 には 原 理 原 則 からのアプローチが 壁 を 破 る 為 に 必 要 な 場 合 があり 大 学 の 先 生 方 からの ご 支 援 が 良 い 結 果 を 生 み 出 して 居 ります 勿 論 優 秀 な 卒 業 生 に 活 躍 頂 く 場 を 提 供 して 好 循 環 を 作 り 出 しています (シリコンバレー 在 住 者 より) 15

16 米 国 の 一 流 大 学 での 博 士 課 程 修 了 学 生 学 界 だけでなく 産 業 界 もリード 博 士 号 取 得 者 は 産 業 界 でも 高 く 評 価 され 給 与 地 位 がよい 博 士 号 の 有 無 は 歴 然 とした 社 会 的 立 場 の 差 あり 幅 広 い 知 識 Major ( 専 攻 ) と Minor ( 副 専 攻 )2つ レベルも 高 い Doctor of Philosophy Ph.D. 日 米 競 争 力 の 差 との 指 摘 もある 日 本 でも 求 められつつある 16

17 博 士 号 取 得 者 には 幅 の 広 さが 期 待 される ハードウェア 技 術 者 にとって 最 も 重 要 なものはソフトウェア 技 術 ハードウェアとソフトウェアの 接 点 部 分 に 大 きなビジネスチャンスがある (プレスコット ( 元 ) 三 洋 電 機 小 山 博 氏 ) 17

18 博 士 課 程 で 長 所 を 伸 ばす 台 湾 米 国 トップの 設 計 会 社 のIC チップ 面 積 が 小 さい 低 コスト 化 クロック 周 波 数 が 低 い 低 消 費 電 力 プロが 設 計 競 争 力 のあるICの 戦 略 とりあえず 動 く IC 100 人 のgeneralist より1 人 のspecialist Specialist 育 成 教 育 と 受 け 入 れるシステム 18

19 なぜ 米 国 から 新 しいものが 生 まれるか 米 国 では different であることを 好 む 日 本 では uniform であることを 好 む (ソニー 盛 田 昭 夫 氏 ) 米 国 は 多 民 族 国 家 多 様 性 が 特 徴 公 平 性 (Fairness), オープン 性 を 重 要 視 米 国 で 一 番 = 世 界 で 一 番 19

20 新 しいアイデアを 生 み 出 す 創 造 力 とは いろいろなものをつなぐ 力 だ (Apple 社, Steve Jobs) イノベータは 関 連 づける 力 のある 人 経 験 知 識 が 豊 富 になるほどその 能 力 が 高 くなる 新 しいものを 見 たとき 新 しい 関 係 に 気 がつき その 一 部 が 斬 新 なアイデアになる (Harvard University の 調 査 研 究 結 果 ) 20

21 米 国 大 学 の 懐 (ふところ)の 深 さ 世 界 中 から 国 民 族 を 問 わず 優 秀 で 意 欲 のある 人 を 受 け 入 れ 高 いレベルの 教 育 を 与 え 卒 業 後 は 能 力 を 発 揮 できる 職 を 得 る 機 会 を 与 える 教 員 も 結 果 として 様 々な 国 籍 民 族 人 種 21

22 留 学 生 の 受 け 入 れ 米 国 は 移 民 の 国 意 欲 があり 能 力 が 高 い 留 学 生 を 積 極 的 に 受 け 入 れる 受 け 入 れは( 米 国 に) 費 用 がかかるが 自 国 に 利 益 をもたらすことを 経 験 的 に 知 っている 22

23 日 本 社 会 と 米 国 社 会 日 本 : 均 一 な 試 験 の 最 低 点 で 比 較 する ( 大 学 入 学 試 験 の 偏 差 値 ) 最 低 点 平 均 値 の 引 き 上 げ 均 一 なものを 大 量 生 産 するのに 適 す 米 国 : 最 高 点 を 伸 ばす 新 しいものを 生 み 出 すのに 適 す 両 方 重 要 日 本 はもっと 最 高 点 で 競 う 最 高 点 を 伸 ばす という 発 想 も 必 要 23

24 企 業 での 即 戦 力 の 大 学 教 育 とは 米 国 企 業 大 学 新 卒 を 一 括 採 用 新 人 教 育 ということはしない 一 つの 職 のポジッション 得 るために 大 学 新 卒 者 と その 分 野 で 何 年 か 経 験 ある 人 が 競 う 大 学 での 即 戦 力 教 育 新 卒 者 がその 分 野 の 経 験 者 と 競 争 できる 教 育 今 の 大 学 教 育 を 少 し 企 業 にベクトルを 向 ける という 発 想 ではない 24

25 世 界 に 目 を 向 ける 世 界 ( 海 外 )と 協 力 交 流 できる 力 をつける 世 界 と 競 争 できる 力 をつける 結 果 として 日 本 地 域 への 大 きな 貢 献 にもなる 日 本 の 地 域 の の 発 想 だけでは できる 仕 事 貢 献 は 限 られてしまう 25

26 研 究 とその 発 表 は 強 力 な 武 器 よい 研 究 をしてよい 発 表 を 行 う 研 究 者 研 究 機 関 産 業 界 と 容 易 に 交 流 できるようになる (よい 情 報 が 集 まる) 大 学 の 研 究 者 高 校 生 産 業 界 に 対 する 対 外 的 なアピール (よい 人 が 集 まる) 研 究 予 算 が 獲 得 しやすくなる ポジテブ フィードバック 26

27 志 を 高 く 持 つ 研 究 成 果 の 学 会 論 文 発 表 この 分 野 の 技 術 産 業 を 振 興 するために 行 う という 気 持 ちで 功 名 心 を 捨 てる 智 名 なく 勇 功 なし ( 孫 子 ) 27

28 即 戦 力 教 育 実 利 だけでは 大 学 に 人 は 集 まらない この 地 上 で 大 学 ほど 美 しいものは そう 多 くはない なぜなら そこには 無 知 でありたくない 人 たちが 真 理 探 究 のために 集 まり 真 理 を 知 った 人 たちが それを 広 めようとしているからである ( 英 国 教 育 者 ジョン メイスフィールド) 私 が 数 学 の 研 究 をするのは 人 間 の 名 誉 のためだ (フランス 数 学 者 アンドレ ヴェイユ) 28

29 ケーススタデイ: UCLA に2011 年 9 月 に 学 生 と 訪 問 University of California, Los Angeles かつて 米 国 では 西 海 岸 は 東 海 岸 に 比 べて 田 舎 現 在 大 学 も 急 速 に 発 展 している 多 様 性 を 受 け 入 れ 活 力 に 溢 れている 29

30 UCLA (University of California, Los Angeles) 米 国 カリフォルニア 州 ロサンゼルス 市 に 本 部 を 置 く アメリカ 合 衆 国 の 州 立 大 学 5つの 学 部 と7つの 専 門 大 学 院 から 構 成 30

31 校 内 の 様 子 31 広 い

32 32 設 備 カフェテリア ハンバーガー タコス ピザ 中 華 etc UCLAショップ 洋 服 文 房 具 日 用 雑 貨 etc 本 屋 スーパー ゲームセンター etc 優 れた 施 設 充 実 した 環 境 勉 強 だけに 縛 られず 有 意 義 な 学 生 生 活 を 送 れる

33 アカデミックな 側 面 UCLAは 2011 年 発 表 の 世 界 大 学 ランキング 13 位 ( 上 位 はほとんどが 米 国 の 大 学 ) アナログ 集 積 回 路 設 計 分 野 では 何 人 もの 著 名 な 教 授 をそろえている Prof. A. A. Abidi Prof. B. Razavi 他 33

34 新 しいものを 創 造 する UCLA is not just a school of engineering. - It is a place where real world solutions are created. We do more than pass out knowledge around here. We create it. 34

35 研 究 に 対 する 哲 学 アナログ 集 積 回 路 設 計 において 根 本 的 本 質 的 (Fundamental)なことを 明 確 にし 新 概 念 を 創 出 し 集 積 回 路 として 実 証 (Silicon Proof)するのが 大 学 の 研 究 者 である (UCLA Asad Abidi 教 授 ) 35

36 世 界 に 目 を 向 ける UCLA is truly international 短 期 ではなく 長 期 留 学 で 来 なさい かつては 台 湾 今 は 中 国 そして 韓 国 イランからの 留 学 生 が 多 い 日 本 からは 少 ない (UCLA 伊 藤 龍 男 教 授 ) 36

37 今 の 仕 事 が 注 目 される No body at UCLA keeps score on who you are. They just want to see what you do. UCLA 伊 藤 龍 男 先 生 : マイクロ 波 工 学 の 権 威 最 近 は 左 手 系 材 料 のパイオニア 先 端 研 究 を 牽 引 37

38 UCLAからの 起 業 Prof. Henry Samueli UCLA 留 学 当 時 のDSP 分 野 MIT Prof. A. Oppenheim DSPの 神 様 Georgia Institute of Tech. 多 数 のDSP 研 究 者 UCLA Prof. Samueli グループ DSPアルゴリズムだけでなく それを フルカスタムLSIで 実 現 できる 技 術 をもつ Broadcom 社 が 創 設 される 38

39 スポーツも 強 い A life is not important except in the impact it has on other lives. - Jackie Robinson ( 黒 人 初 のメジャーリーガー, UCLA 卒 業 生 ) 39

40 まとめ 工 学 部 のレベル 向 上 には 産 学 連 携 は 必 須 大 学 院 では 専 門 性 の 深 さとともに 幅 の 広 さをもつ 人 材 育 成 が 重 要 実 践 的 研 究 教 育 は 時 代 の 要 請 すぐに 役 に 立 つ 学 問 は すぐに 役 に 立 たなくなる の 側 面 もある が 結 果 として 米 国 流 はうまくいっている 40

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