P a r t 1 電話の応対 電話を受ける 1 3 コール以内に受話器を取る 左手に受話器 右手にペンとメモの用意 3 コール以上ベルを鳴らしたら必ず最初に お待たせいたしました という 5 コール以上ベルを鳴らしたら必ず 大変お待たせいたしました という 2 社名 + 部署名を告げ 相手が名乗っ

Size: px
Start display at page:

Download "P a r t 1 電話の応対 電話を受ける 1 3 コール以内に受話器を取る 左手に受話器 右手にペンとメモの用意 3 コール以上ベルを鳴らしたら必ず最初に お待たせいたしました という 5 コール以上ベルを鳴らしたら必ず 大変お待たせいたしました という 2 社名 + 部署名を告げ 相手が名乗っ"

Transcription

1 本書の使い方 はじめに秘書検定の試験内容は 社会人になるための基本をしっかり押さえ オフィスの中でかけがえのない存在となるためのカギとなる知識です 特に3 級は入門編なので ポイントを確実に押さえて 効率よく学習することが 3 級合格だけでなく 2 級 準 1 級へのステップアップにもつながります 本書は 秘書検定 3 級合格のために必要な知識を無駄なく学習できるように ポイントとなる要 点を絞って重要なものから先に学べるようにしてあります また 関連のある項目をなるべく近く に配列して理解しやすいようにしています 学んだことを確認するための基本的な練習問題と解答 解説もありますので 理解度を確認しながら学習を進めることができるでしょう ぜひ本書を活用して秘書検定に合格し 有能な社会人としての1 歩を踏み出してください 使い方の手引試験範囲を効率よく勉強するために 本書では以下のマークをつけてを分類しています 傾向と対策その分野ごとの傾向と対策をまとめてあります 試験対策 問題 その分野の試験の詳細と試験対策となる勉強法が書かれています そのレッスンで学ぶべきポイントが説明されています 赤文字 重要度が非常に高い事項 気を付けるポイント青文字 赤文字に次いで 赤文字との関連でとくに重要となる事項 学んだことを試験問題の形式で確認します 解答と解説 覚えよう 重要用語 問題の解答と解説が載せられています 試験に取り上げられやすい項目を とは別に説明しています この部分はしっかり覚えましょう 暗記が必要な用語をまとめてあります 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 1

2 P a r t 1 電話の応対 電話を受ける 1 3 コール以内に受話器を取る 左手に受話器 右手にペンとメモの用意 3 コール以上ベルを鳴らしたら必ず最初に お待たせいたしました という 5 コール以上ベルを鳴らしたら必ず 大変お待たせいたしました という 2 社名 + 部署名を告げ 相手が名乗ったらあいさつする 相手が ( 会社名しか言わないなど ) 名乗らなければ氏名を聞く 間違い電話なら 何番におかけでしょうか こちらは ( 会社名 ) でございます 聞き取りにくいときは お電話が少し遠いようですので という表現を使う 3 メモを取りながら 用件を聞き 最後に復唱する 伝言の場合などは特に 5W1H を踏まえてきちんと正確に 4 社内の関係者に取り次ぐ上司には相手の用件を聞いてから 電話を保留にして取り次ぐ 5 電話を切る 電話をかける あいさつをして 相手が受話器を置いてから静かに受話器を置く 1 相手のタイミングを考慮し 準備を整えて電話をかける要件はメモしておく こちらもメモを用意する 電話番号は確認する 5 回コールしても相手が出なければ しばらくしてからかけ直す 2 相手が出たら 自分が名乗り相手を確認し 用件を告げる相手を確認した後は まずあいさつする メモを見ながら用件を告げ 相手の返事を聞く 用件が複数ある時は 用件が ( 幾つ ) ほどございます 1 つは と述べる 3 相手が不在なら 予定を聞いて再度電話する 4 電話を切る 内線電話を受ける かけ直す時は 時頃にこちらからおかけ直しいたしますが よろしいでしょうか 伝言をする場合は 用件を告げた後にこちらで復唱して確認する こちらから先に電話を切る ただし相手が目上の人なら 相手が切ってから受話器を置く 1 自分の机上の内線電話を受けるときは すぐに名乗る例 : はい でございます 2 上司の机上の内線電話を受けるときは 上司の名前と役職名を言う例 : はい 部長の席でございます 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 5

3 覚えよう 基本的な電話応対 3 コール後 お待たせいたしました 株式会社 部 ( 課 ) でございます いつもお世話になっております 来週の共同開発会議の件でございますね 部長の に替わりますので少々お待ちください 電話を保留にする 株式会社 部 ( 課 ) の と申しますが 来週の共同開発会議の件でお電話いたしました 部長の 様はいらっしゃいますか 部長 株式会社の 様から来週の共同開発会議 の件でお電話でございます 電話を切り替える 部長が不在の時は 申し訳ございません ただ今 あいにく は外出しております 戻りましたら こちらからお電話いたしましょうか では 恐れ入りますがご伝言をお願いできますでしょうか ~~~です かしこまりました ~~~でございますね が戻りましたら 申し伝えます それでは失礼いたします 相手が電話を切ってから 受話器を置く 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 6

4 P a r t 2 接遇用語の基本 上司 役職者の呼び方 1 社内の人と上司の身内には 上司については尊敬語を使う呼び方としては 役職名 名前 + 役職名 で呼ぶ 例 : 常務 山田常務 2 社外の人に対しては 上司であっても謙譲語を使う呼び方としては 名前 役職名の名前 という 例 : 山田 常務の山田 自分側と相手側の呼び方の違い 1 自分側には謙譲語を 相手側には尊敬語や美化語を使う 2 普通の言い方に対してビジネスの場面では接遇用語を使う 接遇用語とは来客に対して使う言葉遣いである 重要用語 自分側と相手側の呼び方の違い 自分側の呼び方 相手側の呼び方 わたくし 小生 私儀 ( わたくしぎ ) あなた様 そちら様 貴殿 当社 弊社 小社 御社 貴社 連れの者 お連れ様 ご同行の方 粗品 小宅 拙宅 ( せったく ) 父 母 両親 夫 ( 主人 ) 妻 ( 家内 ) 夫婦 お品物お住まい お宅お父様 お母様 ご両親ご主人 ( だんな様 ) 奥様( ご令室 ) ご夫婦 息子 娘 子供 ご子息 ご令嬢 お子様 おじ おば 家族一同おじ様 おば様 ご家族の皆様 ( ご一同様 ) 死亡 拙著 ( せっちょ ) ご逝去 ( せいきょ ) 訃報 ( ふほう ) 他界 ご著書 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 8

5 問題 秘書 A 子の上司を訪ねて 会社の田中営業部長がきた 受付をした A 子が上司にその旨を 伝えるときの言葉遣いで 適当なものを一つ選びなさい 1) 会社の田中部長様が お見えでございます 2) 会社の田中部長さんが お見えでございます 3) 会社営業部長の田中様が お見えでございます 4) 会社様の田中さんが お見えでございます 5) 会社の田中が お見えでございます 解答と解説 1) 役職名 ( 部長 ) は敬語なので 様 はつけない 2) 役職名 ( 部長 ) は敬語なので さん はつけない 3) 役職名を上につけ 名前を主体にして 様 をつけているので最も適当である 4) 会社の名前ではなく 人の名前に 様 をつけるべきである 5) 社外の人の名前には 田中様 と 様 をつけるべきである 正解 3) 重要用語基本的な接遇用語普通の表現わたし わたしたち わたくし わたくしども 接遇用語 この人 あの人 どの人 誰こちらの方 あちらの方 どの方 どちら様 みんな 一同 ひとり 皆様 ご一同様 おひとり様 さっき あとで先ほど のちほど ( あらためて ) 今 今度 ちょっと 少し 5 分くらい ただ今 このたび 少々 しばらく 5 分ほど どうですかいいですミスそうです その通りですありません ないです いかがでございますか結構でございます不手際さようでございます ごもっともでございますございません 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 9

6 P a r t 4 来客の応対 来客応対の基本 1 来客応対の心構え自分自身の身だしなみや応接室などの環境をきちんと整える お客様を待たせないように迅速に対応する お客様の会社名 氏名 役職 用件などについて正確に対応する お客様を立場や身なりで順番を入れ替えたりして差別せず 先着順に公平に扱う 2 受付の手順 1) お客様が目に入ったら すぐに立ち上がって いらっしゃいませ とお辞儀をする 2) 相手の会社名と氏名を確認する ( 名刺をもらったら名前を読み上げて確認する ) 3) アポイントのある客は 用件を聞かずに応接室に案内して 上司に取り次ぐ アポイントのない客は 上司の在席を告げずに用件を確認し 上司の指示を仰ぐ 3 案内の手順 1) ご案内します と言って お客様の 2-3 歩前を歩く 廊下や階段では一度止まって 進む方向を手のひらで指し示す 2) 部屋の前で こちらでございます と指し示し 2 回ドアをノックする 3) ドアが外開きなら自分がドアを支えたままお客様を先に部屋へ案内し 内開きなら自分が先に部屋へ入ってドアを支えお客を招き入れる 4) 上座から椅子をすすめ お客様の傘やコートは受け取ってハンガーなどにかけ こちらに置きます と伝える 5) 着席を確認したら 少々お待ちください と会釈して退室する 6) お茶を淹れて 失礼いたします と言って入室しお茶を出す お茶を出し終えたらお盆 4 お見送り を持ち ドアの前で 失礼いたします と一礼して退室する エレベーターの前での見送りは お客様の乗るときに一礼し ドアが閉まるまで見送る 受付での見送りは 立ち上がって ごめんくださいませ 又は 失礼いたしました と一礼 して 見えなくなるまで見送る 車の見送りは車の去る前に一礼して そのあと車が走り去るまで見送る 覚えよう 名刺の受け取り方 1 両手で受け取る名刺を出されたら両手で胸のあたりで受け取り 名前を読んで確認する 2 名刺の字が読めない時は読み方を尋ねる字の読み方を聞けるのはこの時だけ 取り次ぎの際に上司に報告する 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 14

7 問題 秘書の受付業務について述べた次の中から 不適当なものを一つ選びなさい 1) 来客には立ち上がって いらっしゃいませ と言うようにしている 2) 来客から名刺を預かったら その場できちんと裏表を確認している 3) 来客が重なってすぐに案内できない客には 申し訳ございません 少々お待ちくださいませ と声をかけるようにしている 4) 不意の来客の場合は 上司の在 不在を告げないで 来客の名前と用件を上司に伝えて指示を仰いでいる 5) 来客を応接室に案内したら 上座の椅子を勧めている 解答と解説 1) 来客に立ち上がって いらっしゃいませ と言うのは適当である 2) 名刺は裏まで見る必要はないうえに 相手を探っているような印象を与えるので不適当である 3) すぐに案内できない客には 少々お待ちくださいませ などと声をかけるのは適当である 4) 不意の来客は 上司の在 不在を告げずに 上司に指示を仰くのは適当である 5) 来客を応接室に案内したら 上座の椅子を勧めるのは適当である 正解 2) 覚えよう お辞儀の使い分け方 状況に応じて 3 通りのお辞儀を使い分けします 15 度 30 度 45 度 1 会釈 軽い礼 入室 退室の時など 2 敬礼 敬意を表す礼 来客の送迎の時など 3 最敬礼 深い敬意を表す礼 お礼 お詫びの時など 注意点 : 必ず立ち止まって相手の正面でする 歩きながらの会釈はお辞儀ではない 素早く腰を曲げて ゆっくり上げる 腰を曲げずに頭だけ下げるのは NG 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 15

8 覚えよう 席次のマナー 1 部屋の場合 お客様は上座 自社側は下座に座る 上座 入り口から遠い席 窓を背にする席 ソファ席 下座 入り口に近い席 肘なし椅子 自動車の場合 上座は運転手によって変わるタクシーは運転手の後ろの席 取引先の役員が運転する場合などは助手席が上座タクシーなどの場合乗用車の持ち主が運転する場合 3 秘書 4 運転手 6 1 取引先の 部長 社長 2 課長 1 部長 3 係長 4 秘書 2 課長 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 16

9 P a r t 5 社内文書の書き方 社内文書 1 社内文書の種類報告書 出張報告書や営業日報など 上司や担当者に報告するための文書通知書 会議の開催や決まりごとの実施などを知らせる文書回覧文書 連絡事項を社員に回すための文書命令書 指示書 上層部からの命令や指示を伝える文書 稟議書 決裁を受けるために回す文書議事録 会議の内容の記録文書 2 社内文書の書き方の特徴 固有名詞や慣用句 概数以外はアラビア数字で表記する 文章は横書きで あいさつは省略し 結論を先に理由を後に書く の通知 ご案内 などの標題をいれる 受信者名 発信者名は役職名で 受信者が多数の時は 各位 をつける 覚えよう社内文書の書き方 受信者名文書番号 営業部長各位 営業部発 81 号平成 年 10 月 1 日 営業本部長 9 月末営業報告会について ( 通知 ) 下記の通り 定例部長会を開催しますのでご出席ください 記記書き 発信日付発信者名標題 ( または件名 ) 本文 ( 丁寧語で簡潔に ) 1. 日時平成 年 10 月 10 日 ( 月 ) 10:00~12:00 2. 場所本社 10 階大会議室 3. 資料各営業部 9 月末売上報告書 以上 右寄せで忘れず 以上 と入れる 箇条書きにする 担当営業部鈴木一郎 ( 内線番号 ) 担当者名 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 42

10 問題 次は 文書の書き方について述べたものである 次の中から不適当なものを選びなさい 1) 社内通信文書の受信者と発信者は 職名を書けば名前は書かなくてよい 2) 社交文書も社内通信文書も 記 書きの文章は箇条書きにする 3) 社内通信文書は 拝啓や時候のあいさつなどは書かない 4) 格式を重んじる社交文書は 縦書きにし 句読点はつけなくてもよい 5) 社交文書も社内通信文書も 発信日は文書を作成した日にちを書く 解答と解説 1) 説明の通りである 2) 説明の通りである 3) 説明の通りである 4) 説明の通りである 5) 発信日は文書を作成した日ではなく発信した日のこと 正解 5) 問題右記の社内文書において 1)~4) の下線部には それぞれどのような 項目が入るか 適切な言葉を答えよ 1) 3) 2) 営業部発 81 号 平成 年 12 月 15 日 下記の通り 社員新年会を開催しますのでご出席ください 記 1. 日時平成 年 1 月 10 日 ( 月 ) 19:00~22:00 2. 場所本社 10 階大会議室 3. 詳細は後日通知 4) 担当総務部鈴木一郎 ( 内線番号 ) 解答と解説 1) 受信者名 社員各位 など 2) 発信者名 総務部長 など 3) 標題 ( 件名 ) 新年会開催の案内 など 4) 以上本文の最後に入れる 結句 試験のときは 以上 と書き入れる 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 43

11 P a r t 1 1 電報の手配とメモの取り方 電報を送るよう指示されたとき 上司に確認すること文面の内容 発信人は誰にするか 祝賀会の会場と住所および日時 台紙の種類など 上手なメモのポイント 1 要領よくメモを取るコツ 5W1H を意識して だけを正確にメモする 自分の判断は入れずに書く 指示や伝言は相手が言い終えたらを復唱する 書き終えたメモも見直しをする 自分用の略号を決めておく 電話の伝言などは必要事項を記入したメモを形式化しておく 2 メモの種類秘書が書く 上司あての伝言メモ 上司からの指示を記録するためのメモ 伝言メモは上司の机に置くが 伝言があったことは口頭でも伝える 上司が書く 秘書への指示を出すためのメモ ( 複雑な内容や氏名 住所などが多い ) 問題秘書 A 子の上司は外出や出張で留守がちである A 子はいつも かかってきた電話の内容を伝言メモにして上司に渡している このメモには何を書くか 4 つ答えなさい 解答と解説 1) いつ ( 電話を受けた日時 ) 2) 要件 ( 伝言の内容 ) 3) どこの会社の誰からの伝言か ( 会社名と役職名と氏名 ) 4) 誰が伝言を受けたが (A 子の名前など ) 他にも 誰への伝言か ということで上司の名前を書くこともできる 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 53

12 P a r t 1 2 オフィスの環境整備 オフィスの環境整備とは 1 上司の身の回りを整備する 上司が日常使う備品 ( メモ 便箋 名刺など ) 決済用のトレーの中の書類を点検する 上司用の接待用品 ( お茶 茶器 お盆など ) を整えておく 2 室内環境を整備する 照明 ブラインドなどを利用し自然光を取り入れ 直接証明と間接照明を組み合わせる 空調 夏は 25~28 度 冬は 22 度が適温 風は直接当たらないようにし 空気清浄器や加湿 器 除湿器を利用する 防音 厚手のカーテンやじゅうたんで防音効果を得る ドアにはドアチェックをつける 色彩 上司の部屋は緑やベージュ 茶系の落ち着いた中間色が集中力を高める 家具との調 3 室内を清掃整備する 和や統一感も考慮する 応接室は和やかさを生むクリーム色や暖色系がよい オフィス機器 専用のクリーナーなどで汚れを落とし 乾いた布でふく カーペット 掃除機をかけ シミは中性洗剤でふいたあと 乾いた布でふく 革製品 ( ソファなど ) 専用クリーナーなどで汚れを落とし 乾いた布でふく 装飾品 ( 絵や置物など ) 乾いた布や羽ばたき 筆などを使いほこりを払う 4 オフィスのレイアウトのポイント 覚えよう 部屋の入口から近い席に秘書 遠い席に上司が座り 同室ならついたてなどで仕切る 入り口から上司の席が見えないように また秘書と席が向き合わないように配置する 来客は秘書の前を通らないと上司に面会できないようにレイアウトする 窓は上司の背中側か左側にくるように配置する キャビネット 上司席 オフィスのレイアウト例 応接セット 観葉植物 キャビネット ついたて 秘書席 入り口から近い席 秘書 遠い席 上司 同室ならついたてなどで仕切る 入り口から上司が見えないように 秘書と上司が向き合わないように 来客は秘書 上司になるように 窓は上司の背中側か左側 当テキストの全ての内容の無断複製 転載を禁じます 54

仕事力を高める 仕事で使える電話応対 2 / 12 外線と内線の対応の違いについても確認しましょう 会社の電話には 社外との通話の 外線 と社内との通話の 内線 があります 通常は着信音などで区別ができるようになっています 電話の第一声を区別しましょう 外線の場合は 社名 個人名を名乗ります 丁寧に

仕事力を高める 仕事で使える電話応対 2 / 12 外線と内線の対応の違いについても確認しましょう 会社の電話には 社外との通話の 外線 と社内との通話の 内線 があります 通常は着信音などで区別ができるようになっています 電話の第一声を区別しましょう 外線の場合は 社名 個人名を名乗ります 丁寧に 仕事力を高める 仕事で使える電話応対 1 / 12 仕事で使える電話応対 < 研修のポイント > ビジネス電話応対の基本や 状況別の言い回しを確認します 学習内容は ビジネス電話の基本応対 電話の取り次ぎ ( 言い回しの基本 ) 電話の取り次ぎ ( 不在時 伝言メモ ) などです ビジネス電話の基本応対 1-1. ビジネス電話の特徴と心構え 好感度 正確さ 簡潔さ ビジネス電話の特徴声と言葉だけのやり取り一方的で相手の状況が見えないコストがかかっている会社の代表としての応対である不特定多数の相手からかかってくる

More information

Microsoft Word - ⑨ 2接遇応対の基本.doc

Microsoft Word - ⑨ 2接遇応対の基本.doc 2 接遇応対の基本 - 日ごろの接遇を見直す - 教職員の好感のもてる 言葉づかい や 電話の応対 などの接遇マナーは, 保護者や地域の方々に信頼される学校づくりを進めていく上での大変重要な要素の一つです 学校には, 保護者 地域の方 業者の方等いろいろな方が様々な用件で訪ねてきたり, 電話がかかってきます その際に, 自分だったらこうしてもらいたい と自分に置き換えて応対すると, 相手方に満足してもらえる接遇に近づけるかもしれません

More information

ビジネスマナーでは 先方に何度も電話をかけさせるのは失礼に当たります 電話に出られない場合は こちらからかけ直すのが基本です ただいま他の電話に出ておりますので 終わり次第 お電話するように申し伝えます という言い回しになります もし担当者が出張や連休中で数日にわたって不在のときは あいにく は 日

ビジネスマナーでは 先方に何度も電話をかけさせるのは失礼に当たります 電話に出られない場合は こちらからかけ直すのが基本です ただいま他の電話に出ておりますので 終わり次第 お電話するように申し伝えます という言い回しになります もし担当者が出張や連休中で数日にわたって不在のときは あいにく は 日 仕事で電話対応するとき印象がよくなる 決まり文句 言い回し 電話相手に好印象を与える言い回し集です 電話をかけるとき 受けるとき どんな言葉をかければ相手が満足するのか紹介します スマートな電話応対を身につければ ビジネスパーソンとしての評価は今よりもっとアップします 1. 電話対応で使える決まり文句 定番フレーズ 言い回し一覧 2. 仕事で電話をかけるときに使う礼儀正しい話し方 定番フレーズ 3.

More information

カリキュラム

カリキュラム ビジネススキルヒューマン研修 研修のねらい 1. 社会人としての心構え 動作 言葉遣い 来客訪問マナー 企業人として働くための必要最小限の基本を学び トレーニングすることで 学生から社会人への移行を円滑に進めます 2. ビジネスコミュニケーションの実践 仕事の進め方や報告連絡相談の重要性を理解します 効果的な報告 連絡 相談を実践するためのロジカルなコミュニケーションスキルを学びます 3. ビジネスドキュメンテーションとメンタルヘルス

More information

若者向け労働ハンドブック.indd

若者向け労働ハンドブック.indd 1 身につけたい仕事のマナー 働く心構え 私たちが社会に出ると おもに家族や同年代の人たちと接していた学生時代の生活と比べて 年代や立場 考え方の異なる多くの人たちと接することになります そうした社会のなかで最低限身に付けておかなければならない心構えを身に付けましょう 時間を大切にし 期限を守る時間や期限をきちんと守ることは仕事の基本です 特に企業を取り巻く環境変化の 激しい現在は 少しの時間のロスが大きな損失につながることもあります

More information

1. 名刺交換の役割を再度確認 名刺は自分の顔を覚えてもらうための大切なツールです 会社ごとに決まったデザインのものを使用する場合がほとんどですが 個人事業主の場合や プライベ ートで用いる場合には なるべく印象に残るデザインやあなたらしさを表現できるものにすると良いでしょ う 名刺交換は ビジネス

1. 名刺交換の役割を再度確認 名刺は自分の顔を覚えてもらうための大切なツールです 会社ごとに決まったデザインのものを使用する場合がほとんどですが 個人事業主の場合や プライベ ートで用いる場合には なるべく印象に残るデザインやあなたらしさを表現できるものにすると良いでしょ う 名刺交換は ビジネス こんな時どうする!? 今さら聞けない 名刺交換のマナー Copyright こんな時どうする!? 今さら聞けない名刺交換のマナー All rights reserved 1 1. 名刺交換の役割を再度確認 名刺は自分の顔を覚えてもらうための大切なツールです 会社ごとに決まったデザインのものを使用する場合がほとんどですが 個人事業主の場合や プライベ ートで用いる場合には なるべく印象に残るデザインやあなたらしさを表現できるものにすると良いでしょ

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 平成 29 年度文部科学省 留学生就職促進プログラム インターンシップ事前研修セミナー ビジネス基礎研修 1 ビジネス基礎研修 の目的 日本企業で求められる 社会人とは何か? を知る 社会人として良い人間関係をつくる方法を知る 仕事をするうえで必要な基礎を学ぶ 予想外のことに対応する方法を知る 成長していくための考え方を学び 実践する 2 目次 1. 日本企業が求める社会人基礎力 2. 気持ち良い人間関係をつくる方法

More information

テキスト「就活マナー」

テキスト「就活マナー」 就活応援セミナー 就活のマナー テキスト 岐阜県人材チャレンジセンター 基礎知識編 基礎知識編 : そもそもマナーとは? 会社や公共の場に行くと よく マナーが大切 と言われます ごみはゴミ箱に捨てる というようなことから 応接室に通された時にどこに座るか ということまで マナーは様々なかたちで存在します ここでは 就職活動時に必要なマナーとして 応募の電話をかける時 面接や会社訪問をする時 というシーンに絞ってすすめていきますが

More information

新入社員研修テキスト

新入社員研修テキスト 新入社員研修テキスト 講師講師用 株式会社ソフィアパートナーズ作成 ご購入の際にはこちらの会社名は削除いたします 2日間研修 プログラム例 時間 9 00 1 日目 オリエンテーション 1 研修のねらいと効果的な受講の仕方 2 研修のルール 3 自己紹介 1社会人としての心構え 1 学生から社会人になるとは 2 企業に求められる役割と責任 3 組織の一員としての心得 2ビジネスマナーの基本 1 マナーの重要性

More information

案3                            ⑤なかまの誘い方(小学校低学年)

案3                            ⑤なかまの誘い方(小学校低学年) 1 あいさつ ( 中学校 ) 1. 展開案 めざせ! あいさつの達人 過程学習活動教師の働きかけ留意すること わかる 1. 本時のめあてを知る みなさんは初めて会った人に対して最初に何をしますか また, 初めてではなくても, 人に会ったときにまず, することは何ですか 挨拶ですね 挨拶は相手との関係づくりのために, または会話のきっかけづくりのために行います 今日は, 相手との関係をスムーズにスタートさせるための上手な挨拶の方法を練習します

More information

(2) 記録用サポートブックの作り方 記録用サポートブックは 一般様式 を使って書きます 一般様式 は 項目 本人の状況 支援方法 の 3 つの枠からできています 様式一般様式支援者 : 場所 : 日付 : < 項目 > 例 ) 話を聞く( 授業中 ) 使い ポイント 方 気になるな 困ったな と思

(2) 記録用サポートブックの作り方 記録用サポートブックは 一般様式 を使って書きます 一般様式 は 項目 本人の状況 支援方法 の 3 つの枠からできています 様式一般様式支援者 : 場所 : 日付 : < 項目 > 例 ) 話を聞く( 授業中 ) 使い ポイント 方 気になるな 困ったな と思 使い方編サポートブックには 日々書きためる 記録のためのサポートブック ( 記録用サポートブッ Ⅱ サポートブックの作り方 使い方 ク ) と 支援者との話し合いの際に使う コミュニケーションのためのサポートブック ( コ ミュニケーション用サポートブック ) の 2 つがあります 1. 日々の支援のために (1) 記録用サポートブックとは 記録用サポートブック は 日々の生活の中で工夫されているかかわり方や新しい

More information

ビジネスマナー基本コース

ビジネスマナー基本コース 第 1 章まとめ身だしなみとあいさつ オープニング 相手が快適に過ごすには何をすべきか - 新人 山田さんのある日 - ご講演いただいた大沢先生をタクシーへと案内する新人 山田さん マナーのマニュアルを思い返して 上座である 運転席の後ろ をお勧めします しかし 上司 石橋課長は山田さんをさえぎって 大沢先生を手前の席に誘導しました 足が不自由な大沢先生が奥に移動するのは大変だからです 呆然とする山田さんを残し

More information

スライド 1

スライド 1 八戸 IT テレマーケティング未来創造協議会御中 社員資質向上研修 アンケート集計結果 平成 27 年 4 月 23 日 実施概要 (1) 一般社員向け研修 楽しい職場 を目指すためのマナー向上研修 対象者 主に新社会人 ~3 年以内の一般社員 合計 9 社 42 名 開催日時 1H27.1.14( 水 )9:00~12:00 2H27.1.15( 木 )14:00~17:00 参加人数 15 名

More information

⑧面接の受け方について

⑧面接の受け方について 面接の受け方について 1 1. 面接の目的など (1) 面接の目的採用における 面接 とは 限られた時間の中で 応募者と企業がお互いを見極め これから長く続くであろう雇用関係を結ぶことができるかどうかを判断する場です 一般的に 企業 応募者は それぞれ以下の項目を中心に判断 確認すると言われています 企業側 応募者の能力 適性 熱意などを把握し 自社に相応しい人物かどうかを判断 即戦力となる経験 能力の有無を確認

More information

誰も教えてくれないベクトル図の話 皆様こんにちは今回の お題 は電圧ベクトルです 又 ベクトル図の話かよ! と言わないで お時間があればお読み下さい 尚 この記載は今まで彼方此方に描いてきた内容を整理したものです さて早速ですが下記の問題を考えて下さい 宇宙元年鹿月骨日さいたまドズニーランド大学学長

誰も教えてくれないベクトル図の話 皆様こんにちは今回の お題 は電圧ベクトルです 又 ベクトル図の話かよ! と言わないで お時間があればお読み下さい 尚 この記載は今まで彼方此方に描いてきた内容を整理したものです さて早速ですが下記の問題を考えて下さい 宇宙元年鹿月骨日さいたまドズニーランド大学学長 誰も教えてくれないベクトル図の話 皆様こんにちは今回の お題 は電圧ベクトルです 又 ベクトル図の話かよ! と言わないで お時間があればお読み下さい 尚 この記載は今まで彼方此方に描いてきた内容を整理したものです さて早速ですが下記の問題を考えて下さい 宇宙元年鹿月骨日さいたまドズニーランド大学学長鹿の骨記 問題 1 下図は200V 級三相トランスの二次側の回路図である ( 一次側の結線図は省略 )

More information

目次 1 1 選考結果入力および 選考結果を応募者にメール送信する 1 選考結果の入力 P.5 2 選考結果の送信 P.8 3 日程調整メールの送信 P.10 2 メッセージを送信 受信する 1 応募者からのメッセージを受信する P.14 2 メールの送信履歴を確認する P.17 3 メッセージ機能

目次 1 1 選考結果入力および 選考結果を応募者にメール送信する 1 選考結果の入力 P.5 2 選考結果の送信 P.8 3 日程調整メールの送信 P.10 2 メッセージを送信 受信する 1 応募者からのメッセージを受信する P.14 2 メールの送信履歴を確認する P.17 3 メッセージ機能 INTELLIGENCE, Ltd DODA Assist 基本操作のご案内 株式会社インテリジェンス採用企画事業部 目次 1 1 選考結果入力および 選考結果を応募者にメール送信する 1 選考結果の入力 P.5 2 選考結果の送信 P.8 3 日程調整メールの送信 P.10 2 メッセージを送信 受信する 1 応募者からのメッセージを受信する P.14 2 メールの送信履歴を確認する P.17 3

More information

インフォメーション目次. 新着表示について (P0). インフォメーションの画面構成 (P0). インフォメーションを閲覧する (P0). インフォメーションを作成する (P05) 5. 本文に画像ファイルを貼り付ける (P07) 6. インフォメーションを変更 削除する (P08) 7. 公開前に

インフォメーション目次. 新着表示について (P0). インフォメーションの画面構成 (P0). インフォメーションを閲覧する (P0). インフォメーションを作成する (P05) 5. 本文に画像ファイルを貼り付ける (P07) 6. インフォメーションを変更 削除する (P08) 7. 公開前に インフォメーション 周知したい社内のお知らせや連絡事項を一定期間掲示する 連絡掲示板機能です 全社向けのお知らせだけではなく 特定のメンバーやグループに対して情報発信をすることもできます 発信者から情報を一方向に配信する機能となるので 一斉通達や確認作業の必要のない情報発信に適しています なお 相手が確認したか否かを一覧でチェックしたい場合は 回覧 レポート機能 をご利用下さい Copyright

More information

Outlook2010 の メール 連絡先 に関連する内容を解説します 注意 :Outlook2007 と Outlook2010 では 基本操作 基本画面が違うため この資料では Outlook2010 のみで参考にしてください Outlook2010 の画面構成について... 2 メールについて

Outlook2010 の メール 連絡先 に関連する内容を解説します 注意 :Outlook2007 と Outlook2010 では 基本操作 基本画面が違うため この資料では Outlook2010 のみで参考にしてください Outlook2010 の画面構成について... 2 メールについて Outlook2010 - メール 連絡先など - Outlook2010 の メール 連絡先 に関連する内容を解説します 注意 :Outlook2007 と Outlook2010 では 基本操作 基本画面が違うため この資料では Outlook2010 のみで参考にしてください Outlook2010 の画面構成について... 2 メールについて... 3 画面構成と操作... 3 人物情報ウィンドウ...

More information

はじめに 講師 自己紹介

はじめに 講師 自己紹介 ビジネスマナー講座 一般社団法人 話力総合研究所 はじめに 講師 自己紹介 1: 社会人としてのマナー (1) ビジネスマナーとは? 1 ビジネスマナーとは? 気持ちよくかかわりあうための作法 人づきあいを円滑にするための常識的なルール 2 ビジネスマナーの必要性 協力関係をつくるため 自分を生かすため (2) あいさつ 返事 1 意味 無視しない 相手を察する 2 あいさつのしかた あ明るく温かいかいことばで

More information

生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心

生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心 生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 なぜ 2 人はケンカになって しまったのだろう? アツコは風邪をひいて学校を休んだ ユウコはアツコが学校を休んだことを心配して 具合を聞き 明日の約束をした ところが 2 人はケンカに!! 拡大 5 ユウコ : はあ ~ あんたのせいでしょ!! もう 許さない![2010.11.24( 水 )17:20] 4 アツコ : えっ? なんで遅刻したの? [2010.11.24(

More information

HからのつながりH J Hでは 欧米 という言葉が二回も出てきた Jではヨーロッパのことが書いてあったので Hにつながる 内開き 外開き 内開きのドアというのが 前の問題になっているから Hで欧米は内に開くと説明しているのに Jで内開きのドアのよさを説明 Hに続いて内開きのドアのよさを説明している

HからのつながりH J Hでは 欧米 という言葉が二回も出てきた Jではヨーロッパのことが書いてあったので Hにつながる 内開き 外開き 内開きのドアというのが 前の問題になっているから Hで欧米は内に開くと説明しているのに Jで内開きのドアのよさを説明 Hに続いて内開きのドアのよさを説明している 段落の最初の接続のことば1 だから それで そこで すると したがって ゆえに 順接 これがあったら 前を受けて順当な結果が次に来る だから 前を受けて順当な結果かどうかを確かめればよい 段落の最初の指示語資料 8 これ それ あれ などの指示語があったら 前で指している内容を 指示語のところに当てはめてみよう ( 代入法 ) あてはまるようならば (= 後ろに自然な形で続いていれば ) そのつながりでよい

More information

untitled

untitled CONTENTS 2 3-4 5-6 7 8 9-12 13-14 1 2 3 4 リハビリテーションと 具体的対応 注意障害 記憶障害 リハビリテーション リハビリテーション 視覚的にイメージしたり 語呂合わせで関連づ 機能適応的訓練 けて覚える方法があります 日常における各々の動作の中で 注意散漫な場 記憶を保っておける間隔を段々と伸ばしていきます 面で 指摘し 修正しながら繰り返し実施し 注

More information

生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく メールや掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある管理者から個人情報が洩れたらど

生徒用プリント ( 裏 ) 入力した内容はすべて記録されている!! 印 : 授業で学んだこと 管理者のパソコンには どのパソコンから いつ どのような書き込みがされたか記録されています 占いだけではなく メールや掲示板の内容も同じように記録されています もし 悪意のある管理者から個人情報が洩れたらど 生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? 占いや懸賞に応募するとき 個人情報 ( 名前や誕生日 星座など ) を入力するけど この個人情報は どうなっているのだろう? 設問 1 占いで個人情報の入力を求められたら あなたはどうしますか? ア入力する 入力しないと占いの結果が出ないから イ入力する たくさんの人が書き込んでいるので 時間が経つと個人情報は消えてなくなってしまうから

More information

新入社員フォローアップ研修|基本プログラム|ANAビジネスソリューション

新入社員フォローアップ研修|基本プログラム|ANAビジネスソリューション 新入社員フォローアップ研修 ANA ビジネスソリューション株式会社 はじめに ANAビジネスソリューションでは 空の安全と快適性を担う航空業界として ANAグループの中で培ったノウハウを活かし おもてなしや人財育成のポイントを研修でお伝えしています ANAグループは 人材 を組織のパーツとするのではなく 人財 = たから と考え 人材の 材 を財産の 財 と表現し 育てることを目指して参りました 大切なお客様にご満足いただくため

More information

研修の内容と進め方 項目 ( 時間 ) ツール内容と進め方 はじめに (5 分 ) 主題の板書 この会合では 仕事の指示 命令の受け方と報告の仕方に ついて学んでいきます 仕事の指示 命令でまず心得てお きたいことが 仕事の基本です 私たちの役割は組織目標を達成することですが チームで達成しなければ

研修の内容と進め方 項目 ( 時間 ) ツール内容と進め方 はじめに (5 分 ) 主題の板書 この会合では 仕事の指示 命令の受け方と報告の仕方に ついて学んでいきます 仕事の指示 命令でまず心得てお きたいことが 仕事の基本です 私たちの役割は組織目標を達成することですが チームで達成しなければ 指示 命令の受け方と報告の仕方 ( 新規採用職員研修 ) 概要 タイトル 指示 命令の受け方と報告の仕方 目的 1. 仕事の指示 命令について学びます 2. 上手な指示の受け方について学びます 3. 上手な報告の仕方について学びます 対象 新規採用職員 所要時間 90 分 サンプルシート1 仕事の指示と命令シートシート2 上手な指示の受け方シート3 上手な報告の仕方 ワークシート ワークシート 1

More information

- 目次 - 1. 電話機のボタンと表示について 24ボタンデジタル多機能電話機 2. 電話の掛け方 通常のかけ方 短縮ダイヤル発信 ( 共通 個別 ) 再ダイヤル発信 3. 電話の受け方 & 保留 外線からの着信 内線からの着信 通話の一時保留 4. 電話の廻し方 ( 転送 ) 口頭転送 ダイヤル

- 目次 - 1. 電話機のボタンと表示について 24ボタンデジタル多機能電話機 2. 電話の掛け方 通常のかけ方 短縮ダイヤル発信 ( 共通 個別 ) 再ダイヤル発信 3. 電話の受け方 & 保留 外線からの着信 内線からの着信 通話の一時保留 4. 電話の廻し方 ( 転送 ) 口頭転送 ダイヤル 株式会社アキテム 様 DT-400 デジタル多機能電話機 AspireUX 取扱説明書 ( 主要操作抜粋 ) 2013.12.15 前山通信工業株式会社 - 目次 - 1. 電話機のボタンと表示について 24ボタンデジタル多機能電話機 2. 電話の掛け方 通常のかけ方 短縮ダイヤル発信 ( 共通 個別 ) 再ダイヤル発信 3. 電話の受け方 & 保留 外線からの着信 内線からの着信 通話の一時保留

More information

目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明 3. 学修を始める ( 講義室に入る ) 4 4. テキスト履修科目 スクーリング ( ブレンディッド含む ) で使用する機能 5 学習する 5 お知らせ 6 掲示板 ( 公開 ) 6 課題 8 ディスカッション ( 公開

目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明 3. 学修を始める ( 講義室に入る ) 4 4. テキスト履修科目 スクーリング ( ブレンディッド含む ) で使用する機能 5 学習する 5 お知らせ 6 掲示板 ( 公開 ) 6 課題 8 ディスカッション ( 公開 文部科学省認可通信教育補助教材 Edu Track 操作マニュアル 当ウェブサイトに掲載されているコンテンツ ( 文書 映像 音声 プログラム等 ) は 玉川大学に帰属するも として著作権法 関連条約 法律で保護されています これらのコンテンツについて 玉川大学の許可なく複製 転用等する事は法律で禁止されています 玉川大学通信教育課程 目次.Edu Track のログイン.Edu Track のポータル画面説明

More information

< F2D838F815B834E B B>

< F2D838F815B834E B B> ワークシート ディベートは こうていがわひていがわ肯定側と否定側に分かれて行う 討論ゲーム です ディベートの様子をビデオで見てみましょう ディベートをすると 筋道を立てて考えることわかりやすく話すこと相手の話をしっかり聴くことよくメモを取ることなどの練習ができます ディベートの討論するテーマを 論題といいます -- これから, みなさんといっしょに ディベート学習 を通して 筋道立てて考える力 (

More information

【第一稿】論文執筆のためのワード活用術 (1).docx.docx

【第一稿】論文執筆のためのワード活用術  (1).docx.docx ワード活用マニュアル レポート 論文の作成に欠かせない Word の使い方を勉強しましょう ワードはみんなの味方です 使いこなせればレポート 論文の強い味方になってくれます 就職してからも必要とされるスキルなのでこの機会に基本的なところをおさえちゃいましょう 各セクションの最後に練習問題があるので HP に添付されているワークシート (http://www.tufs.ac.jp/common/library/lc/word_work.docx)

More information

FTP とは? FTP とは File Transfer Protocol の略です 日本語訳すると ファイルを転送するときの決まり事という意味です 飛行機が世界中の空港で離陸 着陸できるのは 決められた手順 通信方式 が存在するからです パイロットでない私たちが聞いても よく分からないやり取りです

FTP とは? FTP とは File Transfer Protocol の略です 日本語訳すると ファイルを転送するときの決まり事という意味です 飛行機が世界中の空港で離陸 着陸できるのは 決められた手順 通信方式 が存在するからです パイロットでない私たちが聞いても よく分からないやり取りです ホームページ設置に欠かせない FTP ソフトをインストール FFFTP のインストールと設定 ホームページ活用に役立つ FTP ソフト!! FTP とは何? FFFTP の入手 FFFTP のインストール FFFTP の設定 本書の複製 貸与 転売等を禁止しています. 北摂情報学研究所,Inc. http://www.hokuken.com/ Copyright 2004-2009 北摂情報学研究所,Inc.All

More information

よく聞いて, じこしょうかい 2

よく聞いて, じこしょうかい 2 平成 27 年度版指導者用光村 国語デジタル教科書 ワーク 資料一覧 小学校国語 3 年上 目 次 よく聞いて, じこしょうかい p.2~3 きつつきの商売 p.4~7 国語辞典のつかい方 p.8~11 漢字の音と訓 p.12~14 よい聞き手になろう p.15~16 言葉で遊ぼう / こまを楽しむ p.17~22 俳句を楽しもう p.23~24 気になる記号 p.25~27 たのきゅう p.28~29

More information

< 評価表案 > 1. 日本人 ( ロールプレイ当事者 ) 向け問 1. 学習者の言っていることは分かりましたか? 全然分からなかった もう一息 なんとか分かった 問 2 へ問 2. 学習者は, あなたの言っていることを理解し, 適切に反応していましたか? 適切とは言えない もう一息 おおむね適切

< 評価表案 > 1. 日本人 ( ロールプレイ当事者 ) 向け問 1. 学習者の言っていることは分かりましたか? 全然分からなかった もう一息 なんとか分かった 問 2 へ問 2. 学習者は, あなたの言っていることを理解し, 適切に反応していましたか? 適切とは言えない もう一息 おおむね適切 日本語小委 (42)H23.12.13 資料 6 ロールプレイタスク例 (1)0403 防犯に対処する 0403020 警察 (110 番 ) に電話する ( 目標達成に段階性が想定される例 ) 学習者向けあなたがうちに帰ったら, 玄関の鍵が壊され, 部屋の中が荒らされていました そして財布や, 銀行の通帳などがなくなっていました 留守中に泥棒が入ったようです 警察 (110 番 ) に電話をかけて,

More information

1 Word2007 を立ち上げて 表を作って内容を入力し 体裁を整える 1 時間の関係で あらかじめ下記のような簡単な文書を作成して デスクトップにファイル 旅行案内操作前 1 を置いてありますからこのファイルをダブルクリックして開いて下さい (* 時間のある方は末尾に表の挿入方法などを参考に書い

1 Word2007 を立ち上げて 表を作って内容を入力し 体裁を整える 1 時間の関係で あらかじめ下記のような簡単な文書を作成して デスクトップにファイル 旅行案内操作前 1 を置いてありますからこのファイルをダブルクリックして開いて下さい (* 時間のある方は末尾に表の挿入方法などを参考に書い NPO 法人いきいきネットとくしま 第 97 回定例勉強会 森の日 2012 年 7 月 25 日 担当 : 米田弘子 最近は 手渡しよりもメールで文書をやり取りする機会が多いですね 今回はそんな時代ならでは の便利なツール フォーム で答えやすいアンケートを作りましょう このような案内は解答する 側も集計する側も作業が楽になると思います 作成順序 1Word2007 を開き 表を作って内容を入力し

More information

[A] 社会人としての礼儀 敬語の使い方 敬語社会人として仕事を立派にこなすには 敬語の習得は必要不可欠です 間違って使用すると恥をかくことにもなるので 正しい敬語を使えるようになりましょう - 敬語の種類 - 敬語には 3 つの種類があります 尊敬語 丁寧語 謙譲語 相手や相手の行動 状況や物など

[A] 社会人としての礼儀 敬語の使い方 敬語社会人として仕事を立派にこなすには 敬語の習得は必要不可欠です 間違って使用すると恥をかくことにもなるので 正しい敬語を使えるようになりましょう - 敬語の種類 - 敬語には 3 つの種類があります 尊敬語 丁寧語 謙譲語 相手や相手の行動 状況や物など 病院職員用初級教育マニュアル 電話の応対や名刺の渡し方など 社会人として習得すべきマナーは沢山あります そういったマナーを手軽に教育できるように 本マニュアルと小テストを用意しました 社員教育マニュアル [A] 社会人としての礼儀 (1) 敬語の使い方 P2 (2) ビジネス用語 P4 (3) 挨拶の心得 P6 (4) 来客者への対応 P7 (5) 電話対応の仕方 P9 [B] 失礼のない身のこなし

More information

6 年 No.12 英語劇をしよう (2/7) 英語での 桃太郎 のお話を理解し 音読する 導 あいさつをす 挨拶の後 Rows and Columns を交え 天気や時 入 候の確認 既習事項の確認をす (T1,T2) ペンマンシップ ペンマンシップ教材を用いて アルファベットの ジングル絵カー

6 年 No.12 英語劇をしよう (2/7) 英語での 桃太郎 のお話を理解し 音読する 導 あいさつをす 挨拶の後 Rows and Columns を交え 天気や時 入 候の確認 既習事項の確認をす (T1,T2) ペンマンシップ ペンマンシップ教材を用いて アルファベットの ジングル絵カー 6 年 No.11 英語劇をしよう (1/7) 世界の様々な物語に興味をもつ 日本や世界のおとぎ話に出てくる語彙 表現 ( 既習のものが中心 ) あいさつをすアルファベットジングル A~Z までのアルファベットジングルをす (T2) ジングル絵カード ペンマンシップ いろいろな物語にふれよう Activity P.26 Let s Play テキストの紙面の絵を見て知っているものを答えさせ (T1)

More information

1 コートに入る前に 服装をきちんとしましょう 大会補助員はシャツの裾をズボンの中に入れるようにしてください 審判用具を用意しましょう ( ボール ボード スコア用紙 ペン ストップウォッチ メジャー ) 4 人チームそれぞれの役割を確認し お互いを励ましましょう 2 試合前にやること ネットの高さ

1 コートに入る前に 服装をきちんとしましょう 大会補助員はシャツの裾をズボンの中に入れるようにしてください 審判用具を用意しましょう ( ボール ボード スコア用紙 ペン ストップウォッチ メジャー ) 4 人チームそれぞれの役割を確認し お互いを励ましましょう 2 試合前にやること ネットの高さ 審判必携 主審コール編 2012 年版 東京都高等学校体育連盟テニス専門部審判部 1 1 コートに入る前に 服装をきちんとしましょう 大会補助員はシャツの裾をズボンの中に入れるようにしてください 審判用具を用意しましょう ( ボール ボード スコア用紙 ペン ストップウォッチ メジャー ) 4 人チームそれぞれの役割を確認し お互いを励ましましょう 2 試合前にやること ネットの高さ ( 中心部 91.4

More information

データ送信手順 2

データ送信手順 2 データの送信 操作マニュアル ebase 株式会社 DNSS 002 1 データ送信手順 2 データ送信 ( アップロード ) ebase 上で登録をしただけでは 取引先様がデータを確認することはできません ご確認いただくためには データ送信をおこなう必要があります 手順 送信するデータにチェックをつけ データ送信 をクリックします 品番一覧画面 イメージ一覧画面 ブックマーク一括データ送信画面が表示されます

More information

Microsoft Word - CygwinでPython.docx

Microsoft Word - CygwinでPython.docx Cygwin でプログラミング 2018/4/9 千葉 数値計算は計算プログラムを書いて行うわけですが プログラムには様々な 言語 があるので そのうちどれかを選択する必要があります プログラム言語には 人間が書いたプログラムを一度計算機用に翻訳したのち計算を実行するものと 人間が書いたプログラムを計算機が読んでそのまま実行するものとがあります ( 若干不正確な説明ですが ) 前者を システム言語

More information

生徒用プリント ( 裏 ) メールで意図は伝わるか??? 90% が伝わると考えているが 実際は 50% 月刊誌 人格 社会心理学会ジャーナル に発表された研究によると 電子メールのメッセージの意味合いを正しく捉えている可能性は 50% しかないという結果が出ている この研究では 人は受信する電子メ

生徒用プリント ( 裏 ) メールで意図は伝わるか??? 90% が伝わると考えているが 実際は 50% 月刊誌 人格 社会心理学会ジャーナル に発表された研究によると 電子メールのメッセージの意味合いを正しく捉えている可能性は 50% しかないという結果が出ている この研究では 人は受信する電子メ 生徒用プリント 実施日月日 ( ) 年組番氏名 相手の気持ちになって 誤解の生じない メールを書こう! タカシは 給食当番 カレーの容器を運んでいる時に 階段を走ってきた先輩とぶつかった カレーがこぼれてしまい みんなはいつもの 1/3 しか食べることができなかった その日の夕方 友達からメールが届いた 件名最悪 拡大 本文今日は大変だったな みんな カレー好きだからがっかりしてた 鎌田たちは 腹減った!

More information

ひっかけ問題 ( 緊急対策ゼミ ) ステップ A B C D 39.4% 学科試験パーフェクト分析から ひっかけ問題 に重点をおいた特別ゼミ! 2 段階 出題頻度 39.4% D ゼミ / 内容 *(2 段階 24.07%+ 安知 15.28%=39.4

ひっかけ問題 ( 緊急対策ゼミ ) ステップ A B C D 39.4%   学科試験パーフェクト分析から ひっかけ問題 に重点をおいた特別ゼミ! 2 段階 出題頻度 39.4% D ゼミ / 内容 *(2 段階 24.07%+ 安知 15.28%=39.4 ひっかけ問題 ( 緊急対策ゼミ ) ステップ A B C D 39.4% http://www.derutoko.kp 学科試験パーフェクト分析から ひっかけ問題 に重点をおいた特別ゼミ! 2 段階 出題頻度 39.4% D ゼミ / 内容 *(2 段階 24.07%+ 安知 15.28%=39.4%) 16 経路の設計 0.19%( 予想出題数 0~1 問 ) 17 高速道路での運転 8.33%(

More information

目次 1. 社会人の基本...1 1-1. マナーの必要性と効果...1 1-2. 感じのよい人とは...1 1-3. 第一印象の重要性...2 1-4. あいさつ...3 1-5. 社会人としての心がまえ...5 2. 社会人の言葉遣いと礼儀作法...8 2-1. ファミコンことば...8 2-2. 敬語の正しい使い方...9 2-2-1. 敬語の必要性と種類... 9 2-2-2. 尊敬語 謙譲語

More information

安否確認メールサービスメール販促サービス

安否確認メールサービスメール販促サービス 安否確認メールサービス メール販促サービス 申込みマニュアル 安否確認メールサービス メール販促サービスのお申込み前に ➀ 安否確認メールサービス メール販促サービス をお申込みいただく前に ビジエネ新規会員登録 (https://bizene.chuden.jp/member/other/rule.html) および 料金 使用量照会サービス の登録が必要となります 2お申し込み完了から利用可能になるまで

More information

目次 P. ログイン P. TOPページ P3. 物件概要の更新 P4. ページの編集 P6. 項目の編集 全体概要 登録本告 先着本告 予告 の編集 P7. 項目の編集 フリーエリア の編集 P8. 編集エディターのご使用方法 P. 項目の編集 更新日 の編集 P3. 次回更新予定日アラートメール

目次 P. ログイン P. TOPページ P3. 物件概要の更新 P4. ページの編集 P6. 項目の編集 全体概要 登録本告 先着本告 予告 の編集 P7. 項目の編集 フリーエリア の編集 P8. 編集エディターのご使用方法 P. 項目の編集 更新日 の編集 P3. 次回更新予定日アラートメール E-MS 管理画面操作マニュアル Copyright C 07 E-STATE ONLINE Co.,Ltd.All Rights Reserved. 目次 P. ログイン P. TOPページ P3. 物件概要の更新 P4. ページの編集 P6. 項目の編集 全体概要 登録本告 先着本告 予告 の編集 P7. 項目の編集 フリーエリア の編集 P8. 編集エディターのご使用方法 P. 項目の編集 更新日

More information

目 次 清掃技能検定実施上の留意事項及び仕様等について 3 自在ぼうき 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 5 モップ 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 13 ダスタークロス 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 16 清掃技能検定評価票 自在ぼうき

目 次 清掃技能検定実施上の留意事項及び仕様等について 3 自在ぼうき 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 5 モップ 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 13 ダスタークロス 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 16 清掃技能検定評価票 自在ぼうき 検定実技規則 1 目 次 清掃技能検定実施上の留意事項及び仕様等について 3 自在ぼうき 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 5 モップ 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 13 ダスタークロス 検定実技要項 ( 配置図 必要資材 作業手順等 ) 16 清掃技能検定評価票 自在ぼうき 19 モップ ( バケツ ) 22 ダスタークロス 19 2 清掃技能検定実施上の規則

More information

平成 28 年 8 月 24 日赤平市市内在住の被保険者宅に市役所の保険係 サカイ を名乗る者から 医療費の還付金が 15,000 円発生している 5 月ごろに青い封筒を送っているが確認しているのか と電話があった 被保険者が 確認していない と言うと 昨日が申請期限だった と言われ

平成 28 年 8 月 24 日赤平市市内在住の被保険者宅に市役所の保険係 サカイ を名乗る者から 医療費の還付金が 15,000 円発生している 5 月ごろに青い封筒を送っているが確認しているのか と電話があった 被保険者が 確認していない と言うと 昨日が申請期限だった と言われ 平成 28 年 9 月 2 日 不審電話情報提供 北海道後期高齢者医療広域連合 1 平成 28 年 8 月 24 日釧路市市内在住の被保険者宅に市役所職員のサイトウを名乗る男性から 6 月中旬頃に青い封筒で医療費の還付金を払い戻す手続きの案内を出しているが まだ返送されていない との電話があった 封筒を探して折り返し電話すると伝えたところ 明日の午前中にこちらから再度電話するので 折り返し電話する必要はない

More information

Microsoft Word - 【提言2】④新聞70(最終).doc

Microsoft Word - 【提言2】④新聞70(最終).doc 国語科 ( 小学校第 5 学年 ) 表現の違いから書き手の意図を読み取る授業 本事例の言語活動のポイント 1 実際の新聞記事を活用して 見出し リード 本文などに着目させることで 新聞記事の構成を捉えさせる 2 同じ出来事を扱った2 社の新聞記事を読み比べることで それぞれの書き方の違いから書き手の意図 ( 読み手に伝えたいメッセージ ) を読み取らせる 単元名 新聞記事を読み比べて 書き手の意図を考えよう

More information

≪障がい者雇用について≫

≪障がい者雇用について≫ < 付録 > ナビゲーションブックの作り方 これから 会社や学校へ行く時の不安 自分のことをどう説明したらいいか どうわかってもらえばいいか 自分でどう対処したらいいか そんなとき ナビゲーションブック があります ~ 作り方は 次のページに記載 なお 雇用主さんにはワークシート 2 を見せて説明しましょう 29 ナビゲーションブックとは 活動する場所に合わせて 自分 の考え方や行動の特徴や課題 対処法

More information

画面上部 1 管理者設定検索自動振分一覧 説明管理者モード / 一般モードの切替を行います 詳細については 注意事項を参照下さい を押すとメニューが表示されます 管理者モードの操作方法は 管理者設定編 を参照下さい キーワードを元に 選択したFAXの文書の検索が出来ます FAX 自動振分の情報を確認

画面上部 1 管理者設定検索自動振分一覧 説明管理者モード / 一般モードの切替を行います 詳細については 注意事項を参照下さい を押すとメニューが表示されます 管理者モードの操作方法は 管理者設定編 を参照下さい キーワードを元に 選択したFAXの文書の検索が出来ます FAX 自動振分の情報を確認 imagio Neo221/271/352/452 ML4600 等のメモリー転送機能を利用して JobMagic 上で FAX の確認ができます 受信した FAX をメールや回覧板等の JobMagic の他の機能でも利用可能です FAX を一覧表示する メニューの FAX MagicHat(FAX) もしくは メニューバー ( 新着表示 ) の FAX があります をクリックすると FAX 受信トレイ一覧画面が表示されます

More information

ごあいさつ このたびは 日本テレネット株式会社の AUTO 帳票 Custom をお使いいただき まことにありがとう ございます お使いになる前に 本書をよくお読みのうえ 正しくお使いください 本書の読み方 本マニュアルは AUTO 帳票 Custom * を利用して FAX 送信管理を行う方のため

ごあいさつ このたびは 日本テレネット株式会社の AUTO 帳票 Custom をお使いいただき まことにありがとう ございます お使いになる前に 本書をよくお読みのうえ 正しくお使いください 本書の読み方 本マニュアルは AUTO 帳票 Custom * を利用して FAX 送信管理を行う方のため https://auto-custom.lcloud.jp 管理用 WEB サイト操作 マニュアル Ver.1.0.3 017/10/19 発行 ごあいさつ このたびは 日本テレネット株式会社の AUTO 帳票 Custom をお使いいただき まことにありがとう ございます お使いになる前に 本書をよくお読みのうえ 正しくお使いください 本書の読み方 本マニュアルは AUTO 帳票 Custom *

More information

<4D F736F F F696E74202D2091E6368FCD5F95F18D908B7982D D815B >

<4D F736F F F696E74202D2091E6368FCD5F95F18D908B7982D D815B > 第 6 章報告及びフォローアップ 6-1 この章では 最終会議の進め方と最終会議後の是正処置のフォローアップ及び監査の見直しについて説明します 1 最終会議 : 目的 被監査側の責任者が監査の経過を初めて聞く 監査チームは 被監査者に所見と結論を十分に開示する責任を負う データの確認 見直し 被監査側は即座のフィードバックと今後の方向性が与えられる 6-2 最終会議は サイトにおいて最後に行われる監査の正式な活動です

More information

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては

1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては 1 高等学校学習指導要領との整合性 高等学校学習指導要領との整合性 ( 試験名 : 実用英語技能検定 ( 英検 )2 級 ) ⅰ) 試験の目的 出題方針について < 目的 > 英検 2 級は 4 技能における英語運用能力 (CEFR の B1 レベル ) を測定するテストである テスト課題においては 社会性のある話題 題材が中心となり それに対して技能に応じた多様な形式で出題される これは 高等学校学習指導要領に示されている

More information

BESEで 高度な設定 とされているオプションは使用しないことを前提とします 点字編集システムでは 図があるページをすべて 図 にすることで 点字がずれないようにしていますので 現時点では 高度な設定 を使うことはお勧めできません (14ページ以降参照) 22 行両面の EdelBook を BES

BESEで 高度な設定 とされているオプションは使用しないことを前提とします 点字編集システムでは 図があるページをすべて 図 にすることで 点字がずれないようにしていますので 現時点では 高度な設定 を使うことはお勧めできません (14ページ以降参照) 22 行両面の EdelBook を BES BESE を使った編集例 ここで扱う点字データの標準規格は 次のとおりとします ( サピエ図書館 登録点字文書製作 基準 ) より (2) 標準サイズは 1 ページ 18 行 32 マス 両面書きただし グラフィックデータのページは 片面書きとします 基本的な編集例として EdelPaper で作成したグラフィックデータ (1ファイル=1ページ) を BESE で BES に変換して 点字編集システムの

More information

1 対象児童 省略 2 児童の実態 省略 発達障害 情緒障害通級指導教室自立活動学習指導案 コミュニケーションに課題のある児童の指導 平成 30 年 11 月 6 日 ( 火 ) 第 5 校時 3 指導観これまでに通級指導教室では 落ち着いた環境の中で 精神的安定を図り 本来持っている能力を発揮し

1 対象児童 省略 2 児童の実態 省略 発達障害 情緒障害通級指導教室自立活動学習指導案 コミュニケーションに課題のある児童の指導 平成 30 年 11 月 6 日 ( 火 ) 第 5 校時 3 指導観これまでに通級指導教室では 落ち着いた環境の中で 精神的安定を図り 本来持っている能力を発揮し 1 対象児童 省略 2 児童の実態 省略 発達障害 情緒障害通級指導教室自立活動学習指導案 コミュニケーションに課題のある児童の指導 平成 30 年 11 月 6 日 ( 火 ) 第 5 校時 3 指導観これまでに通級指導教室では 落ち着いた環境の中で 精神的安定を図り 本来持っている能力を発揮し 自信をもつことができるように指導の改善 工夫に努めてきた そして 何より個のニーズに応じた指導を行うため

More information