夏バテ予防の薬膳料理 7/24( 全 1 回 ) ヘルシーキッチン 3/3( 全 1 回 ) 夏に向けて暑さや体調不良に備える薬膳料理を作り食し その効能を学ぶ 森永乳業より講師を迎え カルシウム 乳製品を多く含み塩分の少ない料理を学ぶ こだわりキムチ作り 11/28~12/10 材料 調味料等すべ

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料理 事業名期日会場案内 ポイント問合せ先 電話 手作りウインナー 1/23( 全 1 回 ) 八幡公民館 地域の人材を活用して ウインナーの知識や作り方を学ぶ 八幡公民館 作業をする中で 受講者同士の情報交換や親 睦を図る アイシングクッキー 2/8( 全 1 回 ) 八幡公民館

平成 29 年度広島県立庄原特別支援学校食に関する年間指導計画小学部重複障害学級 遊びの指導 生活単元学習 給食の食材や献立について知る 正しい手洗いを身に付ける 協力して配膳ができる 給食の食材や献立について知る バランスよく, 何でも食べる 必要な水分を上手に摂取する 食後の片付けができる しっ

平成 30 年度広島県立庄原特別支援学校食に関する年間指導計画小学部重複障害学級 食べ物と健康との関わりについて知ろう 給食について知ろう 学習 遊びの指 導 生活単元 給食の食材や献立について知る 正しい手洗いを身に付ける 協力して配膳ができる 食後の片付けができる しっかりかむ習慣を身に付け,


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日本スポーツ栄養研究誌 vol 目次 総説 原著 11 短報 19 実践報告 資料 45 抄録

Microsoft Word - ☆5章1栄養.doc

2 お好み焼は約半数が 家庭で作る派 お店派 は約 4 割 1 年以内に食べたことのあるお好み焼 についての問い ( 複数選択 ) において 家庭で作る関西お好み焼 を選んだ人が約半数の 55.5% 次いで多かったのが お好み焼店などの外食店で食べるお好み焼( 持ち帰り含む ) ( 以下 お店 )

ミツカン情報ファイル春号 構成案

2 夜食 毎日夜食をとっている者は では 22.5%( 平成 23 年 23.9%) であり で % と割合が高い では 18.3%( 平成 23 年 25.2%) であり 40 歳代で割合が高い 図 夜食の喫食状況 (15 歳以上 性別 年齢階級別 )

2018 年 12 月 1 2 菓子魚秋パン入門週末家庭基本野菜伊ア 3 4 月 午前 RIZO 作り伊タチーズバランス入門基本男魚秋作り基本魚秋チーズ洋中作りバランス家庭パン基本 作りバランス味パン入門和菓入門洋中 RIZO 魚秋入門魚秋伊タ家庭作り薬膳基本作りチーズ基本チ

小学校 第○学年 学級活動(給食)指導案


刈谷市食育推進計画


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教科 : 家庭科目 : ファッション造形基礎対象 : 第 3 学年選択者単位数 : 教科担当者 : 青栁里菜印使用教科書 : ファッション造形基礎 ( 実教出版 ) 月 指導内容科目ファッション造形基礎予定指導内容科目ファッション造形基礎予定評価の観点方法評価の観点方法 年間授業計画 の具体的な指導

第 5 学年 組家庭科学習指導案 指導者 1 題材名 食べて元気! ご飯とみそ汁 2 題材設定の理由〇児童観本学級の児童は ゆでる 炒める という加熱調理において調理の基礎的 基本的な技能を身に付けている また 5 月の自然教室においては 事前に食品を3つのグループに分ける学習を実施し その後 栄養

識及び技能を活用して総合的に学習できるような教材である 家庭の食事や給食について振り返ってバランスよく食品を組み合わせて食事をとる大切さを理解させたり, 体に必要な栄養素の種類と働きを知り 1 食分の献立を考えさせたりする 栄養バランスを考えた 1 食分の献立を計画することは, 小学校での 2 年間

2007年7月5日

日常的な食事に関する調査アンケート回答集計結果 ( 学生 ) 回収率 平成 30 年 12 月 1 日現在 134 人 問 1 性別 1 2 男性女性合計 % 97.0% 100.0% 3.0% 男性 女性 97.0% 問 4 居住状況 家族と同居一人暮らし

Ⅵ ライフステージごとの取り組み 1 妊娠期 2 乳幼児期 (0~5 歳 ) 3 学童期 (6~12 歳 ) 4 思春期 (13~19 歳 ) 5 成年期 (20~39 歳 ) 6 壮年期 (40~64 歳 ) 7 高年期 (65 歳以上 ) ライフステージごとの取り組み ( 図 )

PDF用ハーブ講座パンフ表紙2015秋s

調査概要 調査名 : おせち料理と正月に関する意識調査 調査方法 :WEB モニターによるアンケート 対象 :20~60 歳代男女 実施期間 : 平成 27 年 10 月 9 日 ~10 月 12 日 サンプル数 :1,000 人 20 代 30 代 40 代 50 代 60 代 女性 100 人

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gh 第 6 学年 3 組家庭科学習指導案 単元名 : わたしは料理家 ~ おすすめ給食献立を考えよう ~ 朝食から健康な 1 日の生活を 男子 15 名 女子 14 名計 29 名 指導者 T1 宮地仁美 ( 学級担任 ) T2 須山明香 ( 栄養教諭 ) 題材について 小学校学習指導要領家庭科第

②肥満 やせの状況 3 歳児における肥満児の割合は減少していました 成人男性の肥満は横ばいで 代女性の肥満は増加傾向がみられました 一方 20 代女性のやせは倍増しており 肥満だけでなく 子どもを産み育てる世代への支援が必要となります 20代 60代の肥満 BMI 25以上 の割合 肥満

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食生活改善推進員 ( 愛称ヘルスメイト ) は地域の食育アドバイザー ヘルスメイトが健康づくりのお手伝い 食生活改善推進員 ( 愛称ヘルスメイト ) は 私たちの健康は私たちの手で をスローガンに地域の中で食生活改善をとおした健康づくりのためのボランティア活動をしています 男性も参加でき バランスの

<MAGO Cooki ng St udi o 講座予定 >5 月 2 受講料の記載がないものはすべて 3,000 円 ( 税込 ) です 5/6( 日 ) 5/7( 月 ) 5/8( 火 ) 5/9( 水 ) 5/10( 木 ) 5/11( 金 ) 5/12( 土 ) 堀先生 親子で作るアートぱん

給食の時間における食に関する指導事例 ( 小学校第 6 学年 ) 1 主題戦争中の食事を体験しよう 2 関連教科等 単元名社会科 長く続いた戦争と人々のくらし 3 献立名麦ごはん めざし みそ汁 たくわん 4 ねらい戦争中の食糧不足の食事を通して 食糧不足の時代と今の時代の食生活の違いが分かる <

各推進主体の具体的な取り組み 家庭 幼稚園 保育所 関係団体 家族で一緒に朝 早寝 早起き 朝 朝食の大切さを 食を食べる日を ごはんを推進し 伝えていきまし 増やしま ま ょう 朝食の大切さ 早寝 早起き 朝 園便りや給食便 簡単に作れる朝 の推進 ごはんを心がけ りで食育推進を 食のメニューを

宮城野親子料理プロジェクト ~ 活動内容 ~(27 年度 ) 日時 活動名 内容 4 月 26 日 料理教室 かんたん中華料理 中華デザートを学ぶ教室の開催 5 月 30 日 料理教室 おしゃれな洋食メニュー プロレシピを学ぶ教室の開催 6 月 27 日 料理教室 果物狩り 野外調理体験 ( バーベ

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1 発達とそのメカニズム 7/21 幼児教育 保育に関する理解を深め 適切 (1) 幼児教育 保育の意義 2 幼児教育 保育の役割と機能及び現状と課題 8/21 12/15 2/13 3 幼児教育 保育と児童福祉の関係性 12/19 な環境を構成し 個々 1 幼児期にふさわしい生活 7/21 12/

Microsoft PowerPoint 年mif_食クラスタ.pptx

4. 題材の評価規準 題材の評価規準 については, B 日常の食事と調理の基礎 (2),(3), D 身近な消費生活 と環境 (1) の 評価規準に盛り込むべき事項 及び 評価規準の設定例 を参考に設定して いる 家庭生活への関心 意欲 態度 お弁当作りに関心をもち, おか 生活を創意工夫する能力

キラキラ

平成15年度 家庭科 年間指導・評価計画

PowerPoint プレゼンテーション

dancyu夏の旨いもの特集 8月号

平成 29 年度食育活動の全国展開委託事業報告書 ( 食生活と農林漁業体験に関する調査 ) 平成 30 年 2 月

平成 31 年 2 月 4 日 平成 31 年 2 月 5 日 平成 31 年 2 月 6 日 平成 31 年 2 月 7 日 平成 31 年 2 月 8 日 平成 31 年 2 月 9 日 平成 31 年 2 月 10 日 麻婆豆腐 さわらの照り焼き クリームシチュー すき焼き風煮 チリコンカンラ

2214kcal 410g 9.7g 1 Point Advice

保育園噛みっこを育てよう! 子どもたちの噛む力を育てる をテーマに 管理栄養士と調理員で 噛みかみメニュー 作りに取り組んでいます 給食前には かみかみソング を歌って噛むことを意識づけています 良く噛むことは肥満予防 むし歯予防をはじめ様々な効果が期待できます かみかみメニュー * ごぼうの青のり

広島県

私の食生活アセスメント

第 4 章 地域における食育の推進 1 栄養バランスに優れた 日本型食生活 の実践 ごはんを中心に 魚 肉 牛乳 乳製品 野菜 海藻 豆類 果物 茶など多様な副食などを組み合わせて食べる 日本型食生活 は 健康的で栄養バランスにも優れている 農林水産省では 日本型食生活 の実践等を促進するため 消費

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2008 年度下期未踏 IT 人材発掘 育成事業採択案件評価書 1. 担当 PM 安村通晃 PM( 慶應義塾大学環境情報学部教授 ) 2. 採択者氏名 チーフクリエータ : 苅米志帆乃 ( 筑波大学大学院図書館情報メディア研究科 ) コクリエータ : なし 3. プロジェクト管理組織 株式会社ゴーガ

平成 28 年度 第 1 回境港市学校給食センター運営委員会 1 日時 : 平成 28 年 10 月 27 日 ( 木曜日 )10:00~ 2 場所 : 境港市学校給食センター研修室 3 内容 (1) 報告事項 1 平成 28 年度学校給食の実績について 2 学校給食センターの取組について 3 アイ


朝食ビュッフェ一例 月曜日 - 土曜日 6:00am 10:30am 日曜日 6:00am 10:00am パン & ペイストリーミニマフィン, デニッシュ各種クロワッサン, タロイモのマラサダ, バナナブレッドパン各種 - 食パン, ライ麦パン, マルチグレイン, イングリッシュマフィングアバジャ

1 2

広報おおたき2月号

FMV総合案内

スライド 1

食品群別栄養素等摂取量 - 食品群 栄養素別 摂取量 - 総数 歳 E B 1 B 2 C 飽和一価不飽和 n-6 系 n-3 系脂肪酸脂肪酸脂肪酸脂肪酸 mg g 総量 水溶性 不溶性 μgre 1 μg mg 2 μg mg mg mgne 3 mg μg μg mg mg mg g

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食育に関するアンケート

実践内容 (1) 視点 1 教育活動全体で推進できるよう 指導体制を整備し 食に関する指導の充実 を図る 1 食育全体計画の整備既存の食育全体計画を見直し 教科 学級活動における食に関する指導の時間を確保するとともに 栄養教諭とのティーム ティーティング ( 以下 TT) についても明記した また

no60---

( ) 単元計画 ( 全 6 時間 ) 段階 主な学習活動と内容 指導上の留意点 配時 私たちが食べているものは, どこからきて 既習を想起できるように, 農業や いるか考える 水産業の学習内容を掲示しておく 給食の献立から調べた食料自給率から, 給食の献立から調べた食料自給率本つ気づいたことや疑問

種類 科目のねらい 子どもの発達と保育 Ⅰ 科目名子どもの発達と保育 総合選択科目単位数 子どもについて知る 子どもを取り巻く環境を知る 定期考査 作品 授業態度 提出物 出席状況 年次の選択科目です ( 年次に選択しなかった者は 年次に選択することができます ) 保育の意義 児童観新生児の発育乳幼

1 2

2. 今年度の実践から 1 CS 給食試食会や保護者参加の授業での実践日常学級担任が感じていることや, 生活や食事の調査結果から, 当日の参加者や学年の課題をとりあげ資料を作成した 6 月 1 年保護者給食試食会排便や朝食内容の問題点 朝型の生活リズムの必要性 6 月 CS 給食試食会休日における牛

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ホットケーキ パンケーキを作る / 今後作りたい 男性は 84% お菓子を好む男性の増加は 家庭内での手作りにも反映するのではと考え 続いて 自宅でお菓子を作ったことのある経験者及び今後作りたいと考える意向者に対して 自宅で作る または今後作りたいお菓子 ( スイーツ ) の種類について質問したとこ

有り ) については, おもに食べる主食 は, パンが5 人, ごはんが3 人, コーンフレークが1 人, おもに食べる主菜 は, 肉, ハム, などが4 人, 豆腐, 納豆などが1 人, 食べないが3 人, おもに食べる副菜 は, みそ汁が4 人, 炒め物が2 人, サラダが1 人, 食べないが2

最新! インスタントラーメンに関する意識調査結果 一般社団法人日本即席食品工業協会では インスタントラーメンに関する消費者意識調査を継 続して行っています 最新の 2016 年度の調査結果がまとまりましたのでお伝えします [ 調査対象者 ] 全国の 歳男女 3,000 人 [ 調査期間


(4) 調理実習 調理室の使い方 調理の基本 ( 調理操作 ) 食品を適切に扱い 調理させる ( 米 1) ご飯を炊く だし汁をとるなどの基本的調理操作理解し実習する 3 () 栄養素と食品の特徴食品の特徴でんふん ( 米 ) についてレシピノートの作成 米の種類についてレシピ帳にまとめる 4 5

学習項目 ( 時 ) 学習活動 ( 時 ) 指導上の留意点 高齢者ふれあい会食 献立作成 (1)( 別添資料 1) 夏休み課題で考案した献立を集約し, 高齢者 実習 (5) ( 別添資料 2) ふれあい会食実習 の献立を決定させる ( 別添資料 3) 試作実習 (2) 試作実習を行い, 再度, 高齢

(2) 朝食の内容について Q2. 普段 ( 月 ~ 金曜日 ) どのような朝食を食べていますか あてはまる番号をすべて で囲んでください アンケート結果 小学生 中学生とも傾向は似ており 1 主食 が最も多く 次いで 4 牛乳 乳製品 7 飲み物 2 主菜 の順となっています 主食の割合に対して

まつばらテラス ( 輝 ) 平成 29 年度 10 月 ~12 月コース文化講座 No.01~No.05 当選発表 01. ミズノ親子グラブ作り 02. 和菓子づくり 03. 考古学講座 04. はじめての現代短歌 05. 朗読 9-3B B B B-071

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3 12 西中学校給食予定献立表 冬野菜のオムレツ味噌ドレッシングサラダじゃこ豆ぶどうゼリー TEL: kcal トンテキほうれん草ゅうまい春雨とひじきの和え物レモンゼリー ニラ玉焼き枝豆とコーンのサラダフルーツヨーグルト 39.g 2.g キャベツのイタリアンサラダりんご缶 キャベ

111 レナケアーサトウの低たんぱくごはん1/25かるめに一膳 1パック 155gあたり エネルギー (kcal) 254 ナトリウム (mg) たんぱく質 (g).16 カリウム (mg) 脂質 (g).6 カルシウム (mg) 9 炭水化物 (g) 62.3 リン (mg) g 2P

家庭での災害用食品備蓄に活用ください

(2) 学校給食用物資の取扱予定数量 分類 平成 29 年度 平成 28 年度 増減 基本物資 ( 主食 ) 取扱数量 パン 17,476,000 食 17,861,000 食 385,000 食 米飯 82,894,000 食 82,695,000 食 199,000 食 めん類 9,900,00

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こんにちは0708号1

アレルギー ー 表示について ー は原材料メーカー等仕入れ先から得た分析値もしくは計算値 又は七訂日本食品標準成分表に基づく計算値です お新香 味噌汁の具材は時期により変わることがあります アレルギー表示はメニューに含まれるアレルギー物質を含む食品 (27 品目 ) を表示しています のー 及びアレ

食育に関するアンケート

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プリント

2 基本方向 前頁の基本理念を実現するための施策の方向として 次の 4 つの基本方向を掲げます 基本方向 1 健康づくりを支える環境整備 ~ みんなでつくる健康なまち ~ 基本方向 2 生活習慣病の発症予防と重症化予防 ~ 健康をつくる生活習慣 ~ 基本方向 3 分野別の健康づくりの推進 ~ 人生を

調査項目 属性( 性別 年代 居住地 未既婚と子どもの有無 職業 ) 料理をする頻度( 単一回答 ) 現在常備している調味料( 複数選択 ) 常備していない調味料のうち 過去に常備していたまたは使っていたもの( 複数選択 ) 味噌を使う料理の種類( 複数選択 ) 料理での味噌の使い方( みそ汁を除く

う について知り ご飯のたき方を理解する 6 おいしいみそ汁の作り方の秘密を調べよう だしの有無やみそ汁の具の種類や切り方によってみそ汁の味や作り方が違うことを理解する 7 8 ご飯とみそ汁を作る計画を立てよう みそ汁の具の組み合わせや切り方 入れる順番等を考え ごはんとみそ汁を同時にできるように時

ベーカリー機能付き「ベーカリーレンジ ヘルシーシェフ」を発売

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食育って, ご存知ですか? 食育とは 生きる上での基本であって, 知育, 徳育及び体育の基礎となるべきもの 様々な経験を通じて 食 に関する知識と 食 を選択する力を習得し, 食育の推進に取り組んでいます! 28 年 ( 平成 2 年 )3 月に 福山市食育推進計画,213 年 ( 平成 25 年

様式 Ⅰ 平成 28 年度オリンピック パラリンピック教育推進校 事業実施報告書 学校名 井手町立井手小学校 多賀小学校 泉ヶ丘中学校 全校児童 生徒数 井手小 ;222 名多賀小 ; 99 名泉ヶ丘中 ;154 名 Ⅰ スポーツへの誘い自己肯定感の醸成 Ⅱ 障害者や高齢者への理解共生社会の形成 Ⅲ

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ウ食事で摂る食材の種類別頻度野菜 きのこ 海藻 牛乳 乳製品 果物を摂る回数が大きく異なる 例えば 野菜を一週間に 14 回以上 (1 日に2 回以上 ) 摂る人の割合が 20 代で 32% 30 代で 31% 40 代で 38% であるのに対して 65 歳以上 75 歳未満では 60% 75 歳以

11 竹矢公民館健康まちづくり部竹矢地区健康まつえ 21 推進隊共催 電話 : FAX: 添加物なしで安心! 減塩しょうゆを使った手作り焼肉のタレ作り 地区の健康づくりを推進する推進隊で 今年度初め

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手作りウインナー 1/23( 全 1 回 ) 簡単クッキング 6/22( 全 1 回 ) 地域の人材を活用して ウインナーの知識や作り方を学ぶ 作業をする中で 受講者同士の情報交換や親睦を図る オリンピック パラリンピックに向けて外国の料理を知り 調理のコツや美味しく仕上げるヒントを学ぶ 家庭でも作ることができるようにする 作った料理を囲んで会食をし 受講者同士の親睦を図る アイシングクッキー 2/9( 全 1 回 ) 太巻き寿司 2/21( 全 1 回 ) バレンタインデーに向けて アイシングクッキーの作り方を知り デコレーションの仕方を学ぶ 房総の郷土料理 祭り寿司 の作り方を学び 太巻き寿司づくりの楽しさを味わう 郷土料理への関心を高める 焼きたてパン教室 5/20( 全 1 回 ) 生地から作るパン作りを学ぶ おもてなし料理 11/30( 全 1 回 ) 身近な材料を使って手軽にできるおもてなし料理を学び 毎日の献立に役立てる 蒟蒻作り 12/3( 全 1 回 ) 芋から蒟蒻を作りを学び食材本来のうまさを味わうとともに食生活に関心を持つ 季節の和菓子 10/15( 全 1 回 ) 季節に合った和菓子の作り方を学ぶ フランス郷土料理 11/12 2/25 フランスの季節の郷土料理の作り方を学び フランスの文化に触れる 61-0125 男の料理 9/22( 全 1 回 ) だれにでも簡単にできる献立を学び 日々の生活に取り入れる 食への関心を高める 61-0126 メンズクッキング < 夏 冬 > 7/7~12/8 簡単でおいしい基本的な料理を学ぶ 市原の郷土料理 10/2( 全 1 回 ) 太巻き寿司とイチジク煮を作る みそ造り 2/2( 全 1 回 ) 素材を吟味しながら 自家製の味噌造りをする 房総太巻き寿司 4/9~2/4 房総の伝統的な太巻き寿司を作る 麦畑からピザ作り 6/17~8/18 ( 全 3 回 ) 地元の畑で小麦を収穫 製粉し できた小麦でピザを作り 窯で焼く みそ造り 2/26( 全 1 回 ) 地元産の大豆と講師の手作り麹を使って 塩分控え目のみそを造る 手打ち蕎麦 5/1~3/4 ( 全 6 回 ) 江戸前蕎麦の手打ち技法を学ぶ プロに学ぶ和菓子作り 2/1( 全 1 回 ) 家庭でも作れる和菓子の作り方 2 種類を学ぶ 野菜ソムリエ料理 6/2( 全 1 回 ) 野菜ソムリエの資格を持つ講師より 野菜をふんだんに使用した料理方法を学ぶ

夏バテ予防の薬膳料理 7/24( 全 1 回 ) ヘルシーキッチン 3/3( 全 1 回 ) 夏に向けて暑さや体調不良に備える薬膳料理を作り食し その効能を学ぶ 森永乳業より講師を迎え カルシウム 乳製品を多く含み塩分の少ない料理を学ぶ こだわりキムチ作り 11/28~12/10 材料 調味料等すべてにこだわったキムチの作り方を学ぶ 季節の和菓子 ( 春 ) 5/25/( 全 1 回 ) 和菓子作りをする 季節の和菓子 ( 冬 ) 2/14( 全 1 回 ) 和菓子作りをする 大人のパン作り 11/28( 全 1 回 ) 世界の家庭で作るパンについて学ぶ 豆腐作り 6/3( 全 1 回 ) 豆腐の作り方を学ぶ 作りおき薬膳料理 4/21( 全 1 回 ) 働く人が活用できる作りおき薬膳料理 シェフに学ぶ 8/21( 全 1 回 ) クイック料理 1/25( 全 1 回 ) パエリアやドイツの家庭で作るスープをシェフに学ぶ おもてなしの心を学ぶ 手早くできる簡単おもてなし料理を学ぶ ふるさとの保存食 ( 自家製みそ造り ) 2/4( 全 1 回 ) 自家製みその造り方を学ぶ 花寿司 3/1( 全 1 回 ) 花柄を中心に花寿司を作る 手作りパン 6/17( 全 1 回 ) 生地作りや発酵 形作りについて学ぶ 和菓子に挑戦 春 5/20( 全 1 回 ) 身近な材料を使って和菓子の作り方を学ぶ 和菓子に挑戦 冬 12/9( 全 1 回 ) 身近な材料を使って和菓子の作り方を学ぶ お家でシェフの味 11/25( 全 1 回 ) 元一流ホテルのシェフから手軽にできるフランス料理を学ぶ 男のごはん 5/26~8/25 野菜 魚 肉等を使って主菜や副菜の作り方を学ぶ 手打ちそば 12/8( 全 1 回 ) 国産粉 100% のそば打ちを体験する 太巻き寿司入門 11/2( 全 1 回 ) 太巻き寿司の基本を習い 千葉の郷土料理に触れる よくばりレシピ 5/10~11/8 家庭料理の参考になる和 洋 中の料理から菓子まで よくばりな簡単レシピを生活に活かす 74-8521

男料理さしすせそ 6/2~12/1 ( 全 3 回 ) 男性を対象に 料理の基礎を学び段階を経て様々な料理に挑戦する 74-8521 大人のパン教室 1/28 ( 全 1 回 ) 安心素材で 手ごねパン作り 男の料理 7/3,8/28 料理の基本を学び 家庭で実践しましょう 健康レシピ 3/4( 全 1 回 ) 野菜たっぷりレシピで食生活を見直します おいしいレシピ 2/3( 全 1 回 ) 健康について考え 安全な食材で調理してみよう ウィンナー飾り切り教室 4/28( 土 ) 食 に対する好奇心を高め 親子の絆を深める食育教室 36-4922 孫と作ろう! パン作り教室 9/17( 月 祝 ) 敬老の日企画! パン作りを通して家族の絆を深める 36-4922 そば打ち体験教室 10/8( 月 ) そば粉から蕎麦になるまでの技法を学び食す 36-4922 親子洋菓子作り 1/14( 月 祝 ) 親子でお菓子を作り 家族の絆を深める 36-4922 親子中華まん作り 親子で生地から中華まんを作る 36-4922 そば打ち教室 7/22,29( 日 ) 実践を通してそば打ちの基本を学び 完成品を試食する 男の料理教室 (2 期開催 ) 1 期目 :8/23( 木 ) 2 期目 :3/7( 木 ) 男性対象の調理実習 生活習慣病予防食を作る 昔ながらの手作り菓子 12/8( 土 ) 昔なつかしいお菓子を作る 手作りパン教室 12/12,19( 水 ) 初心者向けのパン 2 種類を作り 試食する うどん作り 3/13( 水 ) 手打ちうどんを学び 試食する ちはらレシピ 5/9,9/11,12/3, 3/5 健康や栄養を考えた家庭料理 アイディア次第のちょっとしたおもてなし料理を学ぶ 50-2312 夏休みキッズクッキング 低学年 8/7( 火 ) 高学年 8/20 ( 月 ) アイシングクッキー作り ( 小 1~ 小 3) まちのケーキ屋さん ( 小 4 以上 ) 50-2312 親子クッキング ( 小 1 以上親子 ) 7/25,8/12, 10/13 親子で料理を作るという共同作業により ふれあいを図る 50-2312 ( 韓国料理教室 ) 未定 仮 ) 本場の韓国家庭料理 ( チゲ ) 26-1515 ( 韓国料理教室 ) 未定 仮 ) 本場の韓国家庭料理 ( プルコギ ) 26-1515

ピザ作り教室 5 月 具だくさんピザとデザートを作る 26-1515 簡単ケーキ作り ドイツ風ケーキを作る 26-1515 うどん打ち体験 手打ちうどん作りを体験する 26-1515 和菓子作り教室 7,11,3 月 季節の和菓子を作る 26-1515 栗の渋皮煮作り ビタミン豊富な栗の渋皮煮を作る 26-1515 ジャム作り教室 夏みかんでジャムを作る 26-1515 味噌作り教室 1 月 ジッパー付保存袋でできる味噌作り 26-1515 パン作り教室 小麦粉から始めるパン作り 26-1515 初心者太巻き寿司 5,10, 千葉県の郷土料理 太巻き寿司 を作る 26-1515 男の料理教室 未定 男性のための家庭料理教室 26-1515 江戸そば打ち体験 江戸打ちのそば作りを体験する 26-1515 田舎そば打ち体験 7,3 月 田舎打ちのそば作りを体験する 26-1515 簡単ちらし寿司 具だくさんのちらし寿司を作る 26-1515 発酵パワーを学ぶ 4/19( 木 ) 糀菌から発酵についてを学ぶ 内容は甘酒と発芽玄米塩糀のレシピ 95-6622 そば打ち教室 4/16( 月 ) 初心者向けにそば打ちの基本を学ぶ 95-6622 多国籍料理 5/10( 木 ) スパイスからインドカレーを作る 95-6622 男の料理教室 8 月 一汁三菜を取り入れた基本料理を学ぶ 95-6622 太巻き寿司 酢飯作りからの基本を学ぶ 95-6622 地場産の農作物を加工 市原産の大豆で豆腐を作る 95-6622 べこもち 東北地方の郷土菓子べこもちを学ぶ 95-6622

薬膳料理 食材を通じて体に良い料理を作る 95-6622 クリスマス料理 フライパンで簡単に出来るローストビーフの作り方 95-6622 味噌つくり 1 月 麹の働きを学びながら自家製の味噌をつくる 95-6622 こんにゃくつくり 手作りのこんにゃくのおいしさを知ってもらう 95-6622 ジビエ料理 3 月 いのしし肉を加工する 95-6622 お魚教室 3 月 旬の魚を調理する 95-6622 視覚障がい者料理教室未定保健センター社会適応訓練の一環として調理法を学ぶ 福祉会館 23-1331 料理教室 7 10 頃 ( 予定 ) YOU ホール 料理教室 商工業振興課 23-9836